小学生2023年开学第一课新冠肺炎疫情防控主题班会活动教案〔2篇〕
篇一
【班会背景】
：2023年的春节对所有人来说都不平凡，新型
冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数万计的人们不幸确
诊，全国各地广阔医务工作者不顾自
身安危，舍小家为大家，奔赴武汉，与疫魔展开了殊死搏斗。
许许多多的志愿者日
以
继夜地奋斗在疫情一线。
面对疫情，没有旁观者，为此，我
们顺应形势，借现实这本教科书，学生与祖国同呼吸共
命运，在疫情面前实现自
我约束，自
我管理，自
我价值的实
现，旨在培养学生的人文关心和道德情操，提升社会责任感。
【班会主题】
：
《疫情面前做好合格小公民》
【班会时间】
：xx月**日
上午
【班会对象】
：**班级全体学生
【班会目的】
：
1、通过电视、手机、互联网等理解新型冠状病毒的相关知识，知道新型冠状病毒的传播方式和自
我防护的根本知
识。
2、在疫情期间，以大局为重，居家隔离，标准自
我行
为，进展自
我约束，做心系社会好公民。
3、学习
先进事例，学习
无私奉献的精神，在力所能及
的范围内奉献自
己的绵薄之力。
4、增强学生社会责任感，培养学生的人文关心和道德情操。
【活动形式】
：1、游戏：
抢答；2、小队展示；
3、自
主交流
【活动准备】
：
1、搜集有关疫情的资料；2、直到各小队的节目；
3、制作多媒体课件
【班会过程】
：
(一〕准备工作
(1)中队长：
“全体起立，稍息，立正，各小队报告人数，(2)小队长：
立正，向左转〔
向右转〕，报数，再由各
小队长分别向中队长报告人数。
报告时，小队长向本小队队
员发出“立正”口
令，然后跑步到中队长面前敬礼〔
中队长
回敬队礼〕
报告
(3)小队长回原位，向小队发出口
令：“向右转〔
向左
转〕，稍息”！
保持精神饱满。
其他各小队依此类推。
(4)中队长：
全体立正。〔
然后跑步到中队辅导员面前
敬礼，辅导员
回敬队礼。
〕中队长：
“报告中队辅导员，四〔7)中队原有40人，实到40人，“疫情面前，做好合格小公民”主题队会的一切工作准备就绪，恳求您的批准，邀请您参加我们的活动。
”辅导员
：
“承受你的报告，批准你们的恳求，预祝本次
活动获得圆满成功！
”互敬队礼，中队长回到原位。中队长：
全体立正；
出旗、奏乐、敬礼！
〔
学生敬礼！
〕(出旗时全体队员
目
视队旗，敬队礼，旗手和护旗手等
奏完一遍乐曲后音乐停顿。
中队长：
礼毕！
〔
旗手和护旗手持旗站立。
〕唱队歌！〔
全
体队员
伴着乐曲齐唱〕
中队长：
全体请坐！
有请我的伙伴主持人***队员。(二〕
正式开场
主持女：
亲爱的教师，主持男：
亲爱的队员
们，合：
大家下午好！
主持女：2023年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人猝不及防，病毒的肆意传播，让所有人____。
主持男：
这是个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役，人民战争中，每个行业每个人
都应该拿出自
己最强的气势，投入战斗。
今天就让我们走进
这场战役，看看作为少先队员
的战役中的我们能做些什么？
主
主持女：
正所谓：
知己知彼，百战不殆。
对待病毒也是
一样，我们如今就来走进《疫情面前，做好合格小公民》
的3、不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。a说法正确
b说法错误
4、过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？a难得一见的野味b煮熟的排骨c流黄的白煮蛋
5、我们在佩戴一次性外科口
罩时，应该注意的是a要与面部完全贴合b长时间佩戴不更换c摘下以后不用洗手
6、在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒a说法正确b说法错误
7、一旦发现自
己有发烧咳嗷等病症，与人接触时你应该：a选项都正确；b勤洗手；c尽量保持间隔；d戴上口
罩
8、假如与新型冠状病毒肺炎患者近间隔
接触过，接触者应该：a承受医学观察；b自
行吃药预防
9、春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该注意：a带上瓶装矿泉水；b选项全部正确；c多拿几个医用
口罩；d备好免洗洗手液
10、面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整
心态：a与亲友焚
粥b看轻松喜剧电影c选项都正确d玩些小游戏
主持人男：
感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们
每一个人都要理解预防疫情的方法，这样才能更好地保护我
们自
己。
主持人女：
下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜出地选手，并由辅导员
教师为他们颁奖。
一群人
用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请
缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？
主持人男：
是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。
在
嘉兴也有一批批这样无私奉献的白衣天使们。
播放视频：2月9日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：
立
即组织组建第三批驰援武汉的医疗队伍。
凌晨一点三非常
许，一个个
唤醒了沉睡中的医护人员，“12点出征武汉”的指令令他们瞬间清醒！
短短几个小时，紧张又有序的准备
后，来自
全市的第三批43名支援武汉医疗队队员
踏上了征
程。
二胎爸爸说：
“爸爸一定会平安回来！
爸爸保证！
”男护士崔正兴说：
“非典的时候你们保护我们，如今让我们来保护你们！
”新手奶爸范一平说：“有大家才有小家。
”……
主持人女：
看了这那么视频你们有什么感受吗？
(学生发言交流〕
主持人男：
如今的我们没有方法支援武汉，但希望以后的我们能成为这一批批支援武汉的叔叔阿姨中的其中一员。主持人女：“每一次冬天的蛰伏，都是为了
下一个春天
更惊艳的绽放。
”2023年虽然开头难，但我们相信，只要我
们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自
己该做的，结果
一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。
辅导员发言：
在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度的自
觉，良好的知识素养，乐观的心态抗击了新型冠状病毒，教师为你们感到骄傲。
还记得“为中华之崛起而读书”的____吗？
像周
恩来一样心怀天下的有志之士创造了
今天的中国，而中国的明天掌握在你们手里，希望你们永远心系祖国，希望你们常常考虑“长大做一个怎么样的人？
如今应该做什么？
”去理解自
己应该具备的大爱小德、责任担当。
(中队长准备遐旗〕
中队长：
全体向后转，辅导员
带着队员
们宣誓，请举起你的右拳，跟我呼号：
时刻准备着为共产事业而奋斗，队员
：
时刻准备着。中队长：
遐旗奏乐。主持人宣布本次主题班会到此完毕。
篇二
教育背景：
2023年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。
由于新冠病毒的影响，我们都过了一个漫长的寒假，在开学日
期一直不能确定的情况下，很多同学“宅”在
家里变得自
由散漫、无所事事，缺少了自
我管理，也没有了
下一阶段的明确目
标。
而又有一局部同学只知道“宅”和
“学”，变成了
生活惰者和运动弱者，如何让同学们在家里
可以通过制定量表，科学的掌握“宅”家生活、合理的利用
“宅”家时间、有效的锻炼“宅”家身体，望春暖花开，我
们再相见之时，每一位同学都是阳光安康、积极向上的，这
是本节班会课的教育目
标。
活动主题：
《制定量表、假期“逆袭”》
教育对象：
年级学生
教育目的：
1.反思自
己前一阶段学习
、生活及锻炼的情况。
2.尝试指定量表，妥善的安排下一阶段的学习
、生活及锻炼的时间及内
容的安排。
3.感悟这样安排的收获并做好记录，总结自
己完成了哪些“逆袭”。
课前准备：
PPT、音乐、视频、录课软件
教育过程：
开场：
疫情让每个家庭被囿于门里，但我们知道，其实
我们并不孤独，因为疫情面前，总有温暖人心的力量，我们
在一起，就是满天星光。
亲爱的同学们，大家好，我是塘汇
实验学校的高教师，今天，我将和大家一起携手抗“疫”、安康同行、制定量表、争取“逆袭”。
一、考虑：
1.一分钟的价值
会计一分钟能数300张人民币。
铅笔厂一分钟可消费1600枝铅笔。
喷气式客机一分钟飞行18公里。
高速火车一分钟能开1980米。
对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空；
对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油
2.—分钟的力量
一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座废墟；
一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋；
一分钟的核式战争，可以令一颗活力盎然的星球销声匿迹...这时的一分钟便显出其恐惧！
小结：我们的人生旅途中有很多个一分钟，我们可以用
这一分钟可以写50个字、读篇小短文、跑个300米、做20个仰卧起坐，利用好这短短的每一分钟，就会成就我们的一生。
二、感悟
想一想？
你是如何安排你的每一分钟的？你对你自
己的安排满意吗？还可以进展更合理的调整吗？
三、活动
同学们，在这场疫情防控战中，在停课不停学的这段时间，人人都是主角。
远离学校与教师，面对电脑和网络，能
够安排好自
己的生活、学习
、运动吗？
可以管理好自
己的情
绪吗？
可以克制人性中的惰性吗？
我们在家的时间主要可以分为以下三个主题，即生活、学习
和运动，假如大家把每天要做的事情量化到一张表格
中，按照表格规定的时间严格要求自
己，相信经过21天的行为习惯的养成，你一定可以完成特殊假期的逆袭，成为最
棒的自己。
这是一位同学为自
己设计的一日
量表，我们通过红黄蓝三种颜色来区分同学们每天生活的主要内
容。
红色代表生活技能、黄色代表学习
方案，蓝色代表体育锻炼。通过这份量表的颜色区分，我们可以明晰的观察到，生活、学习
与运动三方面互相穿插、相辅相成，密不可分。那么，我们从中可以获得哪些启
发呢？今天，高教师和大家一起来总结！
四、小结
1.培养生活技能的重要性
同学们对自
己进展生活技能的培养，主要是在一定程度上促进自
己的行为习
惯的养成、不懈怠、不依赖，加强自
己
的生活自
理意识，培养自
己的生活技能及生存技能，这样会
有利于自
身的责任感、自
信心、良好个性品质的形成，相信
做的好的同学，在以后的生活中也会是那个“风雨压不垮，苦难中开花”的优秀青年。
2.制定学习方案的重要性
在这个漫长的假期，同学们会发现没有方案，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的，学习
需要
系统的规划和复习。有的学生学习
完全凭自
己的兴趣和心
境，快乐了就多学点儿，不快乐就把书扔到一边去，这样的学生既缺少明确的学习目
标，又没有实在可行的学习
方案，学习处于忙乱状态，学习
效率肯定不高。
“凡事预那么立，不
预那么废”，科学制定学习方案，让我们的学习
效率得到改善，是进步考试成绩的必要条件。
一份好的方案能使时间安排得
更合理，把每一局部限定时间，这样不仅有助于进步效率，还不会产生疲劳感。相信我们每一位同学都可以通过自
己的努力，不断调整自己的行动，使自
己的行动不偏离方案中既
定的学习
目
标和任务，在回归校园之时，都是一个自
我严律，实现逆袭的优秀学子。
3.坚持体育锻炼的重要性
突如其来的新型冠状病毒疫情，相信更大大家体会到了安康的重要、生命的可贵。
中学生正处于生长发育的顶峰期，假设长时间静坐会导致血液循环变慢，造成机体内
平衡的失调。
所以，适度的体育锻炼能改善神经过程的灵敏性和平衡性，进步大脑的综合分析^p才能。
有机体内
神经系统机能有效改善的同时，也不断进步和完善了个器官系统的各项功能。体育运动还可以
对青少年的某些不安康心理和不良情绪产生积极影响，可改善自
制力不强、悲观厌世等沮丧消沉情绪，也可以有效地改善大脑皮层对各种刺激的综合分析^p才能，增强对空间、时间和体位的感知和判断才能，进步机体的应变才能，使人应对各种复杂多变环境的才能增强，更有利于适应社会的开展。
希望同学们在这特殊时期都能在运动中收获安康，在安康中享受快乐，在快乐中体验生活。
五、总结
最后，高教师要告诉大家，你比想象中的自
己更优秀，因为我们每个人的潜能都是无限的，我们平时对自
我的感觉只是冰上一角，我们可以留出一天时间，用于考虑、构筑你
的每日
量表。
摊开一张干净的白纸，放松身心，让自
己的思
绪穿梭于不同的时空之间，认真倾听内
心深处最殷切的渴
望，将你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、学习
方案以及运动达标一一列出，随着量表里完成的标志越来越
多，你将不断体会到成就感给你带来的欣喜，在你为梦想拼
搏的征程中，你将更加自
信，更加坚强，完成逆袭，充实自
我。云雾终将散去，黎明终将降临。
希望我们所有的同学，待到春暖花开时，不负春光不负卿。
小学生开学第一课“疫情防控”班会教案【2篇】
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇一
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。
2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进行具体讲解，联合实例，做正向分析。
(1)什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下窥察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱植物，可引发人和植物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的已命名为“2019-nCOV”，即2019。
(2)临床表现有哪些?一般症状包括发烧、乏力、干咳、逐渐出现呼吸艰巨等，部分患者起病症状轻微，可无发烧。严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至出生。
3、就简单引发的焦虑情绪与突发状况的"干系进行明确。
(3)什么是焦虑?心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
(1)为什么会产生焦虑?(2)如何缓解焦虑情绪?①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些能够使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身材锻炼，增加身材的免疫力。
4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
(1)正确认识新冠形病毒，从自己身旁做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目标就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇2(一)活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该进修英雄的精神，努力进修知识，不断加强本领，成为国家的有效之才!(二)活动对象
小学高年级学生
(三)活动目标
1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄进修的热情，指导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的义务和努力的方向。
(四)活动过程
1、激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的研究方式――居家网课。特殊时期，特殊研究，让我们一起
进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄
(1)释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。XXX专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师：英雄是爱祖国、勇敢、有义务、有担当、无私无私，不辞艰险，为人民利益而勇敢奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄
(出示图片：XXX、XXX、XXX、XXX……)
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，日夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄!
(3)寻英雄
师：孩子们，在我们身旁也有默默贡献的英雄，让我们一起来寻找吧。
(出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……)
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当;他们默默无闻，却有着一心为民的情怀;他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们研究的榜样。
3、英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了贡献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。敬爱的孩子们，少年强，则国强!祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该如何做呢?4、拓展
小学生开学第一课“疫情防控〞主题班会教案
一、班会背景
一场疫情，让20**年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承当责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社
会责任感。
二、班会目标：
1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;
2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人〞的人生观、世界观和价值观;
3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点：
通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人〞的人生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
四、课前准备：
1.教师：班级教案、课件、新闻、图片
2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任?
五、活动流程：
20**年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人觉察，一场灾难正悄然生长。
1月23日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日;1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……
疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫〞一词对人们来说渐行渐远。
(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病〞。
这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，但凡得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。
黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。〞
鼠疫的传播途径通常有四种：
蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人〞是腺鼠疫的主要传播方式;②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人〞的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。
当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。
到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。
在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。
(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。?白鹿原?小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。
3.讲2003年的非典(SARS)
2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综
合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。
如今，不少老师、家长仍有关于“非典〞时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。
4.讲防控疫情中
“逆行者〞“担当者〞的故事
这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购置医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城〞“一方有难、八方相助〞的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
(1)“自我隔离〞，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;
(2)“居家不外出〞，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告〞，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;(4)外出全程戴好医用口罩;
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风〞，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;
(7)食品要卫生，要熟透;
(8)发现有人有可疑病症要及时报告;
(9)保护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然〞的意识，缺乏“救急、救灾〞的物资储藏。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储藏一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比方地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。
还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
这次疫情防控工作，“大数据〞发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据〞就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触
者。
医疗技术也取得了开展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。
“健康第一〞的理念
我们常说“要把身体健康放在第一位〞，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面;
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命!第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。
“健康第一〞的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。
老实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。
但还有那样一群人说真话，说实话：
第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫〞前线;
挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人〞的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有开展到不可控的地步;
从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生〞张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……
从这样一群人身上，让孩子感受到老实的力量和老实的可贵，并为此而深深感动着。
老实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。
10.讲生命的意义(教师小结)
生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。
病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。
小学生平安教育教案
开学第一课防疫教育
教学目标：
1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
学习过程：
一、导入
孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。〞到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。〞
二、了解新型冠状病毒的病症
新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?
主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护
1、上下学尽量不坐公交车。
2、如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3、尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触
摸电梯按钮。
4、人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。
5、下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7、提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量防止前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10、加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是防止被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法
外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不
可戴反，更不能两面佩戴。
六、结束语
疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的奉献。
小学生开学第一课?科学防疫珍爱生命?主题班会
一、班会背景
当我们正怀着期待的心情迎来春节的时候，一场突如真来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为一
名学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!
二、班会主题
?科学防疫珍爱生命?
三、活动目的1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护
2、引导学生正确认识这场“战疫〞，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激
发学习英雄好典范的热情。
4、知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好自己，维护好集体。
四、活动准备
春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做好防范的ppt。
五、实施过程
(一)情境导入，与众不同的20**年。
同学们!一场突如其来的“新冠病毒〞让20**年本应喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。
视频播放白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频，志愿者们为疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建造火神山医院的视频。
请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗?
老师总结：“位卑勿敢忘忧国〞虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的开展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资
和声援中国的企业和友邦都让我们感谢。
在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命平安做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到骄傲。
(二)致敬英雄绽放生命
1、导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大局部中国人保护得很好〞的少数中国人，为什么他们具备这样的能力?作为小学生的该如何为祖国、为人民奉献自己的力量?
教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的根底知识让自己的生命更加厚重。
(三)科学防疫，保护自己
导入：面对不一样的20**年，我们每个人都肩负着荣耀的责任与使命，战“疫〞讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到
科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。
1、什么是冠状病毒?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV，即2019新型冠状
病毒〞)外，感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道病症;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
2、本次感染的患者临床表现有哪些?
提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的病症，你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结)
老师：一般病症：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。局部患者起病病症轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒?
3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温≥37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染病症，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道病症的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
4、教师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。
(四)校园防疫我做到
1、间隔1米进校门。
2、校园全程戴口罩。
3、课下尽量少活动、少交流、与同学保持平安距离。
4、遇到问题早汇报。
(五)、打造更好的自己，你就是战“疫〞中的英雄。
教师小结：在全民抗“疫〞中，“疫〞无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的最高表达。
国家的开展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社
会的开展奉献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。
开学第一课疫情防控平安教育教案
二年级组
教学目标：
1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
学习过程：
一、导入
孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。〞到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病
毒。〞
二、了解新型冠状病毒的病症
新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?
主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护
1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。
4.人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。
5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量防止前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是防止被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法
外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。
六、“天下兴亡，匹夫有责“自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了
一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起认识他们(图片)
七、结束语
疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在
祖国需要我们的时候，能够做出更大的奉献。
小学疫情防护主题班会教案3篇
一、活动意图：
疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平常期的英雄。
我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，熟悉那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标
1.了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与艰难。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。
三、活动预备
PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程
1.教师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?
2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。
(1)你观察这些信息，有哪些想法?(2)一线很危急，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄)3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者，在背后悄悄为我们美妙生活而战斗着教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力量，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说?(2)假如你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5.职业畅想，引导幼儿思索，塑造价值观
(1)你将来想成为怎样的人?(2)为此你需要做些什么?
五、活动反思：
这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于“逆行者们的谈话，聊一聊和平常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子就是将来时代的新的力气，所以盼望在现在特别的时刻，他们能观察、听见、并记住。
小学疫情防护主题班会教案2篇
一、活动目标
1、了解有关学生简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。
2、培育学生的语言表达力量。
3、学生学习一些根本的预防传染病的方法，增加学生预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：
了解有关学生简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。
难点：学生学习一些根本的预防传染病的方法，增加学生预防疾病的意识。
三、活动预备
1、有关传染病的资料与图片。
2、学生用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由学生比拟熟识的手足口病谈到传染病。
（1）、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
（2）、教师告知学生春秋季会有哪些流行性的传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请学生叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回学生园上课等。教师叙述手足口病的传播途径。）
（1）、学生运用自己的已有阅历争论争论。
（2）、请语言力量强的学生到前面来讲一讲小朋友们的阅历。
（3）、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、学生争论：
如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应当怎样预防传染病？
（2）、学生自由答复。
（3）、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
小学疫情防护主题班会教案3篇
活动目标
1.让学生借助视频清楚熟悉到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组争论，教师的讲解使学生把握正确的预防学问，注意个人卫生。
3.提高学生的防范意识、安全意识。
活动预备
课件。
活动过程
一、导入
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。由于它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今日我们就一起来深入了解一下。
二、学习新型冠状病毒的有关学问
1.什么是冠状病毒
(1)学生看视频《病毒的前世今生》。
(2)听教师介绍。
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。
除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道病症；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，埋伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。
2.感染后的病症
(1)发热；
(2)乏力；
(3)以干咳为主，并渐渐消失呼吸困难。
3.新冠状病毒传播的3个主要途径
(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致
感染。
(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。
(3)接触性传播：飞沫沉积在物体外表，接触后感染。
三、预防病毒，我们这样做
1.留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。
2.勤洗手，正确地洗手，留意手卫生
吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。
(1)洗手步骤：
第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。
其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进展。
第三步：掌心相对，双手穿插沿指缝相互搓擦。
第四步：双手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进展。
第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进展。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进展。
(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。
3.正确佩戴口罩
假如要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%
的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩。
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。
A.医用外科口罩佩戴方法
a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；
b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开头，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁外形塑造鼻夹；
c.调整系带的松紧度。
B.医用防护口罩（N95）佩戴方法
a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；
b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；
c.再将上方系带拉至头顶中部；
d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开头，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的外形塑造鼻夹。
留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要准时更换，不行戴反，更不能两面轮
番戴。
(2)脱卸口罩的正确流程
脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；
双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；
用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。
(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。
4.避开食物传播
(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手。
(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开
(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
(4)不吃过期变质食品
三、总结
1.防疫儿歌读一读
小珍宝，要听好
冠状病毒很糟糕
埋伏久，传播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出门
不凑喧闹不串门
戴口罩，不乱跑
安心在家乖宝宝
多吃蔬菜和水果
增加免疫身体好
勤洗手，亲消毒
我们一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要可怕。早发觉，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，充分休息，消退恐惊心理，祝同学们都有一个安康的身体。
2021年小学新冠疫情防控主题班会教案范文2篇
2021年小学新冠疫情防控主题班会教案1教学目标：
1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：
四年级一班全体学生
教学准备：
1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)
4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一戴口罩。
1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n95口罩等)
①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)
②为什么要洗手呢?(自由交流)
③观看视频《为什么要洗手》
④小结：
我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接
触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。
特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)
小结：
1、外出回家
2、饭前便后
3、咳嗽或打喷嚏后
4、触摸门、鼻、眼睛之前
5、触摸动物之后
⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)
⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交错，掌心搓掌心
第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换
第四步：两手互握，互擦指关节
第五步：指尖摩擦掌心，两手互换
第六步：握住拇指转动，两手互换
⑧观看视频，学习正确的洗手方式
⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)
三、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的`样子，就是中国的样子。2021年小学新冠疫情防控主题班会教案2教学目标：
1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
教学重点：了解目前新冠肺炎的发生与预防。
教学难点：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
教学用具：网络教学
教学课时：一课时
教学过程：
从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、教师导入
当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。
二、基本知识
1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。
4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现
潜伏期14一20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和(或)腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施
1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。
2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。
3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于°C者，应暂停工作，及时观察并隔离。
4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。
5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
五、小结：
新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新
冠肺炎引起暴发性流行。
作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。
相关热词搜索： 小学新冠防疫主题班会教案 班会 防疫 教案版权所有:学富范文网 2021-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[学富范文网]所有资源完全免费共享
Powered by 学富范文网 © All Rights Reserved.。浙ICP备2021006243号-1