法治sixiang学习总结

下面是小编为大家整理的法治sixiang学习总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

法治sixiang学习总结3篇

法治sixiang学习总结篇1

七年级下道德与法治工作总结

马家岗中学

王远平

二〇一八年七月

七年级下道德与法治工作总结

学期我担任七年级道德与法治的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将我所做的工作总结如下：

1、认真上课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵注重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

2、耐心辅导

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

3、虚心学习

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

4、不断充电

培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识. 任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

法治sixiang学习总结篇2

第六课第二框 集体生活成就我

关键词：集体生活；
涵养品格；
发展个性

1.集体生活对涵养品格有什么作用？（在集体生活中，我们可以涵养哪些品格）p58-59

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

2.怎样在集体中涵养品格？

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

3.集体生活对个性发展有什么作用？

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。

③努力实现集体目标也为个人的发展提供了条件和可能。

4.怎样在集体中发展和完善自己的个性？P60—61

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

5.集体生活成就我们的表现是什么？

①在集体生活中涵养品格；

②在集体生活中发展个性。

6.集体生活对个人成长有什么作用？

①在集体生活中涵养品格。

②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

③在集体生活中发展个性。

④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。努力实现集体目标也为个人的发展提供了条件和可能。

法治sixiang学习总结篇3

工作材料
“全国青少年学生法治知识网络大赛”
活动总结
为全面贯彻党的十八大会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动实施《青少年法治教育大纲》，落实国家“七五”普法规划，全面推动各级各类学校广泛深入地开展法治教育活动。会昌县第三小学在10月1日——10月8日国庆中秋双节假期组织学生参加“第二届全国青少年学生法治知识网络大赛”活动，可谓是安全不放假。本次活动，学校领导高度重视，由学校综治办按照教育部全国青少年普法网公布的网络竞赛组织规则完成注册、认证的工作，考前及时发布学生参赛账号、密码，编辑参赛答题使用方法微页和录制手机答题使用视频教程；
各班主任认真组织本班学生学习宪法知识与答题步骤；
各参赛学生在家长的指导、协助下按照竞赛规则要求，遵守诚信的原则，井然有序的完成答题。本次竞赛，我校参与学生2485名，完成率达63%。
这次法冶知识的网络大赛，充分发挥了我校互联网的积极作用，以竞赛方式，整合各方面法治教育资源，激发青少年学生学习法治知识的积极性、主动性。学生们不仅收获了法律和安全知识，更增强了学法用法的兴趣，加深了对法律的理解，增强了法治观念，提高了安全意识，本次竞赛活动受到了学校、教师和家长的广泛好评。
范文材料

工作材料

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