2022年居家学习感言

下面是小编为大家整理的2022年居家学习感言,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

居家学习感言6篇

【篇一】居家学习感言

读张志勇“学生的居家学习不同于学校班级教学”体会

随着寒假的顺延 ，学生居家学习问题成为关注的焦点。张志勇老师也提出来三个重要问题

居家学习与学校教学环境有什么不同？

教师的角色和作用有什么变化？

应该如何用好线上资源和平台？

一、充分认识学生居家学习与学校教学的不同

张老师一再强调，慕课、空中课堂这种方式，更适合成人的学习，而不宜直接用于中小学生的日常学习。
中小学生的居家学习，完全不同于学校教学环境的学生学习。
1、是学习环境变了

教师对学生的控制性降低了

2、是组织方式变了

教师在教室里统一组织教学的方式 单向的教学讲授，（无法实现学校班级课堂教学背景下师生、生生的交流、互动与生成）。教师的教、学生的学、师生的互动交流组成的完整教学活动，不得不折分成三个相对独立的环节来进行。
3、是教学关系变了

教师主导的学生学习活动 学生个体主导的学习活动。在学校教学环境下，师生之间的教学关系，教师具有直接的更强的主导性，而在家庭环境下开展的学生居家学习，教师的主导作用弱化了，教师必须研究适宜学生居家学习新型师生关系。
4、是管理方式变了

（1）学校各种教学管理制度对学生的硬约束降低了。

（2）学校教学环境下教师直接通过作业、测试、评价等方式控制教学过程的作用降低了。

（3）学校教学环境下，通过班干部、学科代表、学习小组长组织学生学习的条件丧失了……

教师需要研究新的管理、指导学生居家的学习方式。

5、是技术方式变了

教师要提高现代信息教学技术的能力
二、精心做好学生居家学习的组织保障工作
凡事预则立，不预则废。中小学校要组织好学生的居家学习，必须在以下五个方面想明白，做到位。
1、是明确居家学习和本学期整体教学的关系。
中小学教学具有系统性、完整性。居家学习毕竟是短暂的、临时的。正式开学后，也需要开展过渡性、衔接性教学，才能真正进入到本学期各个学科的正式教学节奏之中。
2、是处理好学生文化学科与其他学科教学的关系。
组织中小学居家学习，也要坚持德智体美劳全面发展的教育方针，也要落实立德树树人的根本任务，也要最大可能地执行国家课程方案。让学生在学中玩，玩中学。
3、是充分发挥学科教研组统筹安排学科教学的作用。

各个学科教研组要集中精力研究好本学科学生居家学习教学计划，强化课程资源的统一供给，强化作业的统一设计，强化教学评价的统一管理，以及学生居家学习的教学管理。

4、是充分发挥好学科网络教研的作用。
面临学生居家学习的新形式、新挑战，学校要强化教师集体备课的作用。面对学生新的学习环境、新的教学模式，更需要团队的力量，更需要发挥每个人创造性，更需要发挥网络教研的作用。要建立更加完善的网络教研机制，通过定期网上教研，交流课程资源、备课成果，研讨教学方式，特别是网上教学出现的各种新问题；
同时，要借助网上教研社间，强化学科教师之间的交流研讨活动。
5、是努力做好学生居家学习的教学技术保障。
三、科学把握教师指导学生居家学习的原则
1、是自教重于他教

把好的资源、好的课，转化为自己的资源、自己的课，纳入自己的课程教学体系。尽可能的自己参与教学活动。

2、是自学重于教学

教师在精心准备自己的教学视频的同时，拿出更多的时间来指导学生自学。

3、是组织重于上课

由于学习环境的改变在上好课的前提下想方设法调动学生居家学习积极性。
4、是交流重于作业

精选作业，为不同的学生、至少为不同学习水平层次的学生提供不同的更有针对性的作业。

适当减少学生作业的量，增加学生基于自学、观看教学视频和适量作业之后的学习成果的交流活动，让学生通过交流分享学习成果、锻炼学生的思维、表达和促进知识结构化的能力。
5、是反馈重于评价

（1）要尽量提高考试、测评的效能.

（2）要节约一些时间出来，增加教师基于作业和高效测试的教学反馈时间，通过矫正性反馈教学，提高学生居家学习的效率，巩固学生居家学习的成果。

自我学习体会:

基于一年级自控能力差，自学能力弱，教师推送的微课需要家长陪同听课再解释给学生听，基于这些难点我根据自己的教学方法每周一至周五上午10点直播课堂，在直播过程中我讲授知识如果需要讨论或者表达的过程，我就采取说给家长听一听，如果需要互相交流的问题，我会布置相关练习题，群内留言疑惑，这样我就尽可能的隔空掌握孩子的思维动态，然后第二天我会针对第一天留下的疑问解答疑惑，衔接当天的新课知识，当然所做的这些内容都是基于课本预习的基础之上，至于后期的思维提升，需要开学后我们在课堂上生生交流，师生互相解答疑惑。

【篇二】居家学习感言

　　疫情期间居家学习，书香伴我成长

　　虽然疫情期间，不能出家门，但是读书使我快乐，书香伴我成长。

　　我每天都会至少读一个半小时的书，每天早上晨读我都会读至少六分钟的故事，中午至少读半小时书，下午读书至少半小时，晚上也是至少半小时读书时间。我每读完一篇故事，我就再返回来，再看一遍画的好词好句。每读完一本书，我就在“阅伴学生端”上闯关，当我闯关成功时我心里美滋滋的，偶尔闯关失败后，我急得像热锅上的蚂蚁。

　　正月初五时，我把从学校班级里借阅的15本书和家里的书都读完了，妈妈二话不说就当天晚上在网上为我精心买书。那是疫情最严重的时期，妈妈冒着生命危险去小区门口给我拿书。

　　第一天，只到了《中国古代寓言故事》这一本书。

　　接着，过了几天，到了《拉封丹寓言》、《乌丢丢的奇遇》、《怪老头儿》、《严文井童话选》这四本书。

　　很快,又过了几天，到了《笨狼和他的爸爸妈妈》、《班长下台》、《蟋蟀的新家》、《了不起的许多多》这四本书。

　　最后，又到了《寄小读者》、《五毛钱的愿望》、《桥下一家人》、《木偶的森林》、《书本里的蚂蚁》、《愿望的实现》、《七色花》、《神笔马良》这八本书。

　　但是，阅读完这些书，我觉得我最喜欢的书就是《了不起的许多多》。这个系列的书一共有四本儿，而我这本是第一本。

　　书中的许多多数学超级好，许多多都叫他“小许老师”，下课后，同学们不会的题都请教他。许多多当小老师习惯后，上课总是插嘴。有一次，因为插了好几次嘴，所以给他们的队扣了三分。不过他慢慢的改变了自己，从一个爱插嘴说话的许多多，到了一个了不起的许多多，我真佩服他。

　　我最喜欢的文章是《葱的秘密》和《艺术节皇后》这两篇文章一共主要讲了毛雯是一个小女孩子，坐在许多多的座位的后面，成绩不好，总爱低着头，给小队减过多次分，上学期是许多多的同桌。许多多很想帮助毛雯。有一次，许多多带来了葱，撒在毛雯的午饭上，结果挨了老师的批评，老师带着许多多来到老师的办公室，问许多多为什么这么做，许多多就对老师说，他想让雯雯的成绩提高，所以给雯雯带来了葱。他的奶奶说吃葱可以变聪明。老师说“这是没有科学根据的，毛雯是没有自信。”于是，老师和许多多就一起想办法让雯雯变得有自信了……在艺术节时,毛雯就表演了舞蹈，雯雯非常喜欢跳舞，她的舞蹈也跳的极好，成为了全校的“艺术节皇后”，这便让毛雯有了自信。你看!许多多是不是很了不起?

　　同学们，你如果也爱阅读，我推荐你阅读这本《了不起的许多多》哟，因为他不但能教会我们如何珍惜友情，还能鼓励我们自信，说不动我们也能成为了不起的人物呢!

　　虽然因为疫情，必须居家学习，但是我会利用这在家的这段大好时光，更加认真地多读书，因为书是我的良师挚友，书是知识的源泉，书也是我进步的阶梯，我一定要让书香伴我茁壮成长。

【篇三】居家学习感言

疫情期间学生居家学习感悟6篇

疫情期间居家学习感悟（1）

　　原本只有一周的居家学习，随着疫情的发展，渐渐拖了好几个月。在为期较长的居家学习中，我有一些小小的想法想和大家分享一下。也希望看看别人的心的感悟，从中学到点什么。首先，我觉得居家学习虽然比在学校放松一些，但大多课都是复习上学期学习的内容，所以比较轻松一些。对于那些新知识，由于放假时没想到出这种情况，所以有些书没有拿回来，没有教材。不能提前做好预习。电子教材没有书看着舒服，而且伤眼睛。但过于轻松反而激不起我的学习兴趣，总觉得可以拖一拖再完成作业。然而，软件的统计能力比人要好得多，所以，在收作业这方面，到是更方便。其次，网课给人感觉很新鲜，同时它对设备有一定的要求，上课时常出现网卡的情况。有时还需要专门用一节课或几节课的时间来调试，浪费了很多时间。但时网课的学习效率还是不错的，只是没有像在学校那样有感觉，没有正真上课时的那种紧张感。网课有一个很大的缺点，在那边上课的老师是不知道学生在这边到底在干什么。不过大多数人应该还是在好好听课的，或者一时没赶上，但好在有回放，没听懂或没听到的可以再听一遍，这是在学校做不到的。最后，居家学习主要还是看自己的自觉性，能不能完成学习任务。但家里终归是家里，没有学校那种学习的氛围，总感觉提不起劲来。家中毕竟没有上下课的铃声，不会像正真上学那样坐在座位上。学习效率也没有在学校高，作业做起来也很慢。在同时我们也得到了锻炼，可以提高自己的自觉，学习是自己的事，谁也帮不了我们，自己的自学能力也得到了一定的提升，学习的时候感觉好像更轻松了。总而言之，我还是希望疫情能早点结束，我们能早日正常上学，毕竟我还是很支持在学校上课的。

疫情期间学生居家学习感悟（2）

　　今年这一学期，因为疫情的原因，我们开启了网课，可以说，这两个来月的学习可真的是依靠同学们的自觉性了，自觉的同学的学习效果可能比在学校学习时还要好，因为每天网课的内容相对在学校上课是要少根多的，而老师讲的直播课者若没有听懂的地方也可以多次观看回放，老师上传的资料也便于反复查阅，但总有一些不自觉的同学，不认真听网课，不完成作业，可以说，他们正在害了自己，网课所讲的东西开学后是不可能再讲的，错过了就铺过了我觉得我可能是介子非常自觉与不自觉之间。每一节直播课，我都没有错过，老师布置的作业也完成了。但却没有把一整天的时间全都花在学习上，一天总有一些时间去做别的事，说实话，我没有去看几次回放，问题也不多，所以我也不知道我到底学的怎么样，所幸，开学便会进行考试，检测我们这段时间的学习，有利于我们发现自己的不足之处，同时，考试可以让我们迅速收心，这次假期比在何一个假期都要漫长，很多同学都很难收心。这次居家学习，刚开始大家都很认真，这从听课人数就可以看出来，从开始的员参加，到后来的只有不到一半的人，可见已经有很多人放松了，这便会让我们之间的差距越来越大，开学的考试就是一记警钟，警醒我们不可放松。现在居家学习也已接近尾声，我们需要做的不过是坚持下去，让学习的热情有终，万不可因快结束了就开始放松，俗话说“临阵磨枪，不快也光”让我们利用好这最后的时光，着自己一个最好的结果。

【篇四】居家学习感言

助力疫情防控，抓好居家学习指导

——彭州市小学语文专业委员会“停课不停研、停课不停学”在线研讨简报

第一场 时文阅读与表达

为进一步抓好小学语文学科居家学习指导工作，彭州市小语专委会联合省特级教师，以及我市小语学科名师工作室开展第二轮“停课不停研、停课不停学”居家学习指导策略在线研讨活动。

今天下午的研讨活动由我主持，讨论的话题是“时文的阅读与表达”。为什么选择这个话题呢？主要基于以下几点思考：1.小语学科怎样抓住学生宅家“长”这个时机，引导学生大量阅读；
2.利用阅读对学生进行“珍惜生命，热爱生命”的教育；
3.通过阅读丰富学生的宅家生活。

1.阅读策略探讨

阅读的目的不同，阅读的策略也就不同。这次研讨以“成都市疾控中心给全体市民的一封信”为例，如何引导学生阅读呢？话题刚抛出，老师们就迅速答出可以从以下几方面导入：1.从背景介绍切入；
2.从题目“预防疾病 守护健康”切入；
3.从内容切入；
有的老师还补充说，可以联系课文切入等。短短的几分钟时间内，老师们就根据阅读内容确定了本次阅读应该采取的阅读策略，有助于阅读指导的深入开展。

2.阅读价值探讨

2020年春节这场突如其来的疫情，给全国人民留下了难忘的印象。通过阅读书信，让我们的学生从中领悟到什么呢？

小语教研员王为民老师提出本次研讨的两个方面：1.健康与安全：从书信内容看健康安全意识的养成；
2.交际与表达：减少压力，丰富宅家生活。

小语教研员韩颖老师提出，在这场疫情中，作为家长、教师做得最多的是努力引导孩子去树立正确的价值观。阅读书信还有两个关注点可以引导学生去关注：1.学生的心理承受能力。家人被隔离，小区被隔离；
长期宅家，看到死亡数字一天天增加，如何学会情绪调控；
2.教会学生明辨是非，不信谣不传谣。

省特级教师杨琼老师提供的学生习作《逆流而上 负重前行》，博骏李文娜老师提供的学生习作《英雄》，红岩九年制学校孔欣提供的学生习作《特殊的春节》，嘉祥外国语学校黄秀珍老师提供的学生习作《给钟南山爷爷的一封信》……讴歌了奔赴一线的白衣天使、坚守岗位的各行业职工、无私奉献的志愿者，透过书信我们感受到学生身上满满的正能量。

3.阅读的推进与效果展示

充分利用宅家的时间，多和家长开展亲子共读，这是老师们的共识。家长可以有效地利用这一难得的时间，加深与孩子的沟通，培养孩子爱父母、爱劳动的意识；
养成爱学习、爱表达的良好习惯等等。

怎样持续开展阅读活动呢？老师们各有妙招：有条件的班级开展了“网络打卡”活动；
学生人人发送朗读视频、阅读照片；
创编绘本故事；
写读书心得等等。在家长的密切配合下，学生每天坚持阅读，取得了较好的效果。

博骏朱丽媛老师在班级开展绘本、日记创造——《我的防疫日子》，濛阳小学周玉蓉主任在班级开展的给战斗在防疫一线的同学爸爸一封信，以及老师们开展的《我的观察与分析》等等，真实地记录了学生阅读、观察的感受。

4.口语交际与看图写话研讨

许多老师赞同学生居家学习应以“教育为主，活动为主，书面为辅”的“三主”居家学习指导原则。老师要密切联系家长，利用丰富多彩的生活事例，提高学生的认识，正确面对生活中的灾难。

利用有关疫情防治的漫画，创设口语交际情景，看电视讲见闻……这些都是优质的教育资源，教师要充分用好、用活资源，切实提高学生的表达能力。

隆丰小学何明春校长提出，从阅读中搜集信息，从生活中积累素材和情感，这些都是写出美文的基础。

5.习作实践研讨

有了好的素材，怎样指导学生写出高质量的习作呢？小语教研员王为民老师提出，教师们可以抓好下面的训练点：1.巧借故事抒真情；
2.运用技巧写美文。

王老师解释说，发生在防疫期间的一个个感人的故事，学生们一定要讲出感情来；
在具体写作时，可以把有关防疫的歌曲、诗歌恰当引入习作，学生写作时能够运用写作技巧。

“停课不停研、停课不停学”，在探索有效的居家学习指导路上，彭州小语人追求的步伐永远不会停止！

彭州市小学语文专业委员会

2020年3月1日

【篇五】居家学习感言

居家学习带给我的感受

新学期已经开始了，由于新型冠状病毒疫情的发展，让我在这场看不见硝烟的战争时期，第一次接触到网上授课学习，既期待又好奇。

今天是第一次上网课，因为心里激动，不知道在网上上课是怎样一种学习方式，所以早早起床，打开新书，预习一下上课内容。时间一分一秒的过去了，不一会儿上课了，我看着屏幕前这位陌生的老师，认真的听她讲课，并做好课堂笔记，我激动的心情，已经在老师讲课的过程中平静了下来。下课以后，我的班主任老师会根据课堂学习内容给我们布置课后作业，我心想一定要用最工整的字迹，最短的时间，做对所有的题。同学们会把作业发到群里，大家互相比较谁的作业完成的最好，然后老师会把每一道题详细的给我们讲一遍，让每一名同学都跟上学习进度。经过了几天的学习生活，我不知不觉，不再是第一时间完成作业，因为在家里上网课，课余时间比较充裕，我对自己的要求也慢慢放松下来。我的表现被妈妈严厉的批评了，刚开始我觉得委屈，不能理解，心想只要完成作业就可以了，晚一点也没关系，后来够深刻的认识到了自己的错误。在这样特殊的情况下，不能在学校里上课，但是老师可以网上给我们上课，不耽误我们学习课程，我应该好好珍惜这来之不易的学习机会，认真对待学习。

时间过的真快，转眼间在网上学习已经有半个月时间了，在以后的学习过程中，我要严格要求自己，努力学习，当我们重返校园学习的时候，我要用我的成绩证明自己！

【篇六】居家学习感言

居家学习带给我的感受

2020年春季学期开始了，由于新型冠状病毒疫情的影响，我们不能正常的在教室里上课，但是老师每天都会辛苦的在网上给我们授课。

每天早上我都会早早起床，预习一下今天要学习的内容，方便老师讲课时对内容更好的理解。

上课的时间到了，我先准备好笔和书本，以及最重要的手机。九点开课，第一节数学课开始了，老师会在群里发几个有关数学内容的视频。让我们大家跟着学，我会认认真真的听老师讲课，并把每一个细节都工整的做好笔记，有助于课后复习和巩固。在课上，我也会遇到一些不懂得难题，老师考虑到这个问题就让我发视频给她，她都会在视频上给我讲解，直到把问题全部解决。每一位老师都是这样细致认真的给我们讲课，让我们在家也一样接受最好的教育。

课后我还会在业余时间读一些课外书。丰富自己的知识，有助于提高自己的写作水平。

虽然我们不能像以前那样和老师、同学在一起上课、一起讨论问题，但是我相信这次疫情很快就会过去。学校的操场上又回传来我们朗朗的读书声！

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