意识形态工作分析研判报告怎么写2篇

篇一：意识形态工作分析研判报告怎么写

　　

　　2020年意识形态工作分析研判报告两篇范文(精选)篇一：2020年意识形态工作分析研判报告

　　一、形势分析

　　2020年，我国意识形态工作发展面临着多重挑战。一方面，信息技术的迅猛发展加速了社会信息化进程，社会群体更加自由地获取信息，对意识形态敏感度的提升也更高，独立、多元的思想意识逐渐被更多的人接受，许多人已经认识到，意识形态教育的意义不仅仅体现在人民满意度上，而且可以培养一种更为自觉的精神文明，作为个体自身的一种追求。

　　另一方面，国家在经济、社会、文化等各个领域都取得了长足的进步和显著的变化，在人民日益增长的物质文化需求中，自由、平等、民主的观念和心态得到了扩展和巩固，社会矛盾与问题日益突出，多元化的利益诉求不断涌现，使得意识形态工作面临了更大的要求和挑战。

　　二、主要矛盾分析

　　意识形态工作是全党全国的共同任务，其核心是如何在提高意识形态工作的质量和水平的同时，坚持推进普及与传承民族文化、传统文化、现代文化的发展，形成新的精神文明和新型文化生态。但是，当前我国转型阶段的发展，许多新技术和新媒体的兴起，使得人民的看法和观点变得越发复杂，社会保持着多元化的发展态势，人民的群体性和个体性更为凸显，这使得意识形态工作面临越来越复杂多变的中国特色社会主义事实。

　　此外，意识形态工作面临的另一个重要矛盾是，一方面需要坚持创新、具有前瞻性的工作思路，以适应时代发展的新特点和新趋势；另一方面则需要在良好的传承和发展传统文化的基础上，维护国家繁荣和发展的良好局面，维护国家道德的良好复苏。

　　三、工作重点分析

　　针对上述分析，我们认为，2020年的意识形态工作主要应该从以下几个方面入手：

　　（一）加强对特别群体的意识形态分析、引导和教育。

　　我们应该进一步加强对新青年、新知识分子的思想引领，对我们国家的创新性精神进行阐述，指导他们在自主、协作、进取等方面发挥互相帮助、积极进取的作用；此外，我们还应该加强对边疆、少数民族的意识形态分析、引导和教育，鼓励他们维护我国民族团结和国家安全。

　　（二）加强基础教育阶段的意识形态教育。

　　基础教育阶段是我国意识形态工作最重要的基础和基石，只有扎实和深入的意识形态教育，才能教育和培养出够得上认可和称赞的未来国家领导人、建设型人才等等。在实际工作中，我们应该注重科学、规范的教育方式，注重学生基本代码自觉教育，维护国家的文化、价值观念，抵制不良思想、行为等。

　　（三）加强国家意识形态工作的推进，增强其指导性和凝聚力。

　　意识形态工作是全党全国的共同任务，必须更好地发挥其指导性和凝聚力。在实际工作中，推进国家意识形态工作，要坚持以人民为中心的工作思路，坚持社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化为基础，坚持形成新的精神文明和新型文化生态，从而积极适应新时代的文化发展。

　　四、工作建议

　　面对2020年意识形态工作的巨大挑战和机遇，我们建议：

　　（一）注重网络意识形态建设，在互联网、移动互联网等网络平台上加强意识形态的传播和引导。

　　（二）加强意识形态工作与现代文化创意产业的深入融合，进一步发挥意识形态工作的社会阵地优势，为国家文化事业提供智力支持。

　　（三）在基础教育阶段、初中教育阶段和高中教育阶段，注重推广不同阶段的教育方式和工作思路，加强学生基本代码自觉教育。

　　（四）继续推行科学、合理的楼宇管理和网格化管理模式，在强化楼宇管理和门禁系统的同时，注重文化建设工作，营造良好的人文氛围。

　　（五）加强意识形态工作人员的培训和档案管理，加强队伍建

　　设和规范化管理。

　　篇二：2020年意识形态工作分析研判报告

　　一、形势分析

　　2020年，作为我国社会主义核心价值体系的重要内容和重要工作之一，意识形态工作的主要任务是深化民族文化、传统文化和各种文化的传承和发展，推进新型文化生态和精神文明的形成。

　　面对当前的复杂形势，我们认为，主要有以下几个方面：

　　（一）随着网络和移动通信技术的不断发展，信息渠道和渠道的开放程度达到了前所未有的水平，意识形态工作面临着更为严峻的挑战。

　　（二）经济的迅速发展，城镇化的加速，人们的思想观念和信息获取方式发生了很大的变化，这使得意识形态工作的面临转型和调整。

　　（三）我国改革开放和现代化建设取得的成就使得人们的生活和思想发生了很大变化，许多人反映出不满和失落，崇尚文化和权力呼声日益高涨。

　　二、主要矛盾分析

　　意识形态工作面临的主要矛盾是：一方面，需要加强对新的思

　　想动向、防范有害信息的管控和防范，维护国家的思想安全；另一方面，需要着重发挥意识形态工作的瞬息适应能力和表达力，引导广大人民逐步形成符合社会主义核心价值体系的文化标准和价值观念。

　　三、工作重点分析

　　在2018年-2020年，我国意识形态工作的重点应该是：联合多部门，探索“共性导向”、“功利导向”、“民生导向”的意识形态引导模式，引导全国各界广大人民高度重视，切实增强全民意识和道德自律意识，更好地推进全国各方的精神文明建设和社会文化进步。

　　具体而言，工作重点应该包括以下方面：

　　（一）加强对“互联网+”时代进一步提高网民素质和防范意识形态风险的意识形态分析、引领和教育。指导人们自觉守护网络安全边界，弘扬积极向上的网络文化，对违法违规乱象进行严厉打击。

　　（二）加强普及民族文化、传统文化的意识形态教育阶段。注重学生综合素质教育，坚持以德育为核心，开展各种主题班会、讲座和培训，加强基础教育、专业教育和职业教育的全方位传授和提高。

　　（三）推进新型文化生态的形成，加强对原创文化的保护和培育。注重文化产业链的建设和创新，促进文化创新与经济发展

　　的同步发展，进一步拓宽文化领域的财政资金支持。

　　（四）加强学生基本代码自觉教育，注重推行科学、规范的居住管理制度，打造良好的文化硬件和软件环境，让居住者能够生活的更为文明、更为优良。

　　（五）加强意识形态工作人员的培训和档案管理，加强队伍建设和规范化管理。

　　四、工作建议

　　我们建议从以下几个方面加强和推进2018年-2020年的意识形态和文化工作：

　　（一）强化思想观念的引导和宣传，建立互联网+时代的信息安全和审慎机制，辅助新关注点和新思维状态的创新和推广。

　　（二）发挥意识形态工作的社会性和文化性的优势，加强与社会各群体的联系和联合，实现中央意识形态工作的落地和创新。

　　（三）深入推进文化与创意产业的融合发展，打造中国特色文化品牌，推动文化与经济的有机融合，助力国家发展。

　　（四）影视作品是影响思想和价值观念的主要载体，必须加强影视文化生产的品质把关和监管。

　　（五）深入推进和完善全方位的传统文化普及教育，提升当地文化资源价值和颜值，吸引更多的游客和明星前来旅游、拍摄。

篇二：意识形态工作分析研判报告怎么写

　　

　　学校意识形态工作分析研判报告

　　学校意识形态工作分析研判报告

　　一、概述

　　意识形态工作是学校思想政治工作的重要组成部分，也是有效地保障学校办学质量、塑造学生核心素养、推进学校可持续发展的重要手段。然而，当前学校意识形态工作在开展过程中仍存在多种问题，其中包括理论指导不够到位、工作方法不够灵活、内容不够丰富等方面。本报告旨在全面分析研判学校意识形态工作的现状与问题，提出具体改进措施，为学校思想政治工作持续发展提供有力支持。

　　二、现状分析

　　1.意识形态工作的理论指导有待加强

　　学校意识形态工作的主要理论指导来源于马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等，但在具体开展工作时，却存在理论付诸行动不够到位、理论指导与现实需求脱节等现象。此外，由于学校意识形态工作涉及的领域广泛、相关内容复杂，理论指导的完善也需要学校在实践中不断探索。

　　2.工作方式缺乏灵活性

　　在学校意识形态工作中，传统的教师说教模式仍然占据主导地位，工具和方法的多样化还需要提高。此外，学生群体的特殊

　　性和心理特点也需要考虑到，需要寻求更适合青少年心理和教育规律的工作方式。

　　3.内容不够丰富

　　传统的学校意识形态工作倾向于将思政教育等内容孤立开来，缺乏与实际生活、学习、工作紧密结合的特点。应该看到，现代意识形态的内容不止是理论研究，更要涵盖对现实问题的关注和社会经验的总结，因而，学校的意识形态工作也应当拓宽内容，使其更能够服务于学生全面成长与未来发展。

　　三、问题原因分析

　　1.学校意识形态工作管理不够科学

　　学校意识形态工作还没有形成有效的成体系，学校管理人员在文化教育和人才培养上缺少先进的理论和操作经验，因此还存在着一些问题。比较如：组织管理不够后续，督导机制不够完善，以及工作方式的选择上缺少完备的规范。

　　2.学校意识形态工作开展环境不够优越

　　在学校意识形态工作开展的过程中，环境因素对于意识形态工作是影响很大。比如，完善的教育系统、切实有效的师资队伍、严密有序的管理机制、先进的管理理念等，都是支撑意识形态工作良性开展的关键宏观因素。但实际上，不少孩子在成长过程中，一些个别环境因素的影响是不可避免。比如：亲友圈强化贪欲观念，虚假信息传递增加羞耻感对品行道德的影响等。

　　四、整改对策

　　1.加强理论指导，构建完备的并且适合学校实际特点的意识形态工作理论体系

　　学校意识形态工作应该以“马克思主义哲学观、人文社会科学理论、文化宣传传媒技术”为基础，依托学校专业教师、研究生、学术论文等力量，构建学校意识形态工作理论体系，提高理论指导水平。在具体工作开展过程中，学校还应结合学生群体特征和需求，注重理论与现实的结合，形成理论指导与实践创新相互促进的新机制。

　　2.完善工作方式和环节，提高工作效率和实效

　　在保持传统教育模式的前提下，应逐步发展现代技术手段，如网络、社交媒体工具的应用，加强数字化意识形态工作；丰富意识形态工作内容，注重教育科学性和可操作性的结合，增加学生实验、探索和互动的自主性，促进其思维健康发展。

　　3.有效加强对学生的引领、指示与帮助

　　学校应该在思想教育、品德修养、心理健康和个性发展等方面提供足够的帮助，特别是在学生成长的关键地带如青春期、决策期等阶段，要采取针对性措施，促进学生全面发展。同时，还应着力打造具有特色的学科、社团资源，支持多元化学科建设，开展辅导员、班主任、心理导师等多元化服务。

　　5.健全意识形态工作管理制度

　　学校意识形态工作是一个长期性工程，需要健全制度机制来保障其不断推进。学校要将意识形态工作纳入学校教学管理体系，建立绩效考核机制、经费保障机制、信息化管理体系等有关制度机制，强化教育师资力量的引导和管理。

　　五、总结

　　全面推进学校意识形态工作，是当前学校思想政治工作中的重要课题。对于如何有效实现大学生成长的全面发展，需要采取科学的方法、完善的手段和合理的机制。以加强理论指导、提高工作方式、促进学生健康发展、健全管理制度等多方面的整改措施为支撑，学校意识形态工作将不断得到加强和改进。最终，共同致力于让学生学有所得，生活幸福，为建设更加美好的未来做出贡献。

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