工作总结

小城镇建设的调查论文3000字5篇

时间:2023-05-25 08:20:05  阅读:

篇一:小城镇建设的调查论文3000字

  

  2021年小城镇建设论文3000字小城镇建设调查报告3篇

  小城镇是我国城镇体系的基础,是农村区域性政治、经济、文化中心,处在城乡过渡带、工农连接点上,是实现传统社会向现代社会转型,农业文明向城市文明、工业文明迈进的第一环节,是农村经济和社会各项事业发展的重要载体。加快发展小城镇,对于落实科学发展观,统筹城乡发展,加快农村工业化、城镇化进程,推进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。

  关键词:小城镇;建设;规划;产业;特色。

  关于小城镇建设的思考

  小城镇是以聚集人口、商品、文化、信息、科技、教育、金融和服务为特征的地域系统。小城镇位于农村之首、城市之尾,与农村经济有着千丝万缕的联系,是我国城镇体系的基础,是农村区域性政治、经济、文化中心,处在城乡过渡带、工农连接点上,是实现传统社会向现代社会转型,农业文明向城市文明、工业文明迈进的第一环节,是农村经济和社会各项事业发展的重要载体,是实现农业现代化的重要支撑点;又与大中城市关系密切,是大中城市进一步发展的基础和后盾。党的十六大报告指出:“要逐步提高城镇化水平,坚持大中小城市和小城镇协调发展,走中国特色的城镇化道路”。加快发展小城镇,对于落实科学发展观,统筹城乡发展,加快农村工业化、城镇化进程,推进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。

  一是促进了农村生产力水平提高。小城镇建设,加快了生产要素的合理流动和优化配置,推动了农村发展方式转变。二是促进了农村城镇化进程。小城镇建设为农村劳动力转移提供了低门槛、低成本的创业和就业环境。三是促进了农村社会事业发展。健全完善了中小学、卫生院等公共设施,提高了广大农民群众的生活质量。四是促进了村容镇貌的改变。农村规划、建设、管理水平有了很大提高,卫生状况、整洁程度有了很大改进。五是促进了农民思想观念更新,推动了农村生产生活方式和社会结构转变,加快了城乡文化交融和信息交流,在树立文明新风、培养造就新型农民方面发挥了重要作用。

  当前,城镇建设也处在一个新起点上,小城镇建设需要实现新跨越,迈出大

  步伐。党中央提出了树立和落实科学发展观,建设资源节约型和环境友好型社会等重大战略思想;市县会议也提出了要统筹城乡发展,加快社会主

  义新农村建设,为小城镇发展开辟了广阔空间。随着鄱阳湖生态经济区大开发、大建设序幕的拉开,作为拥有鄱阳湖大面积水域的***,区位优势凸显,尤其******的开发,为我县跨越式发展提供了难得的历史性机遇。我县正处于工业化、城镇化的加速期,受二三产业集聚和城市经济辐射、产业扩散的双重作用,小城镇正处于产业集群发育、城镇规模扩大、城镇地位提升的关键时期;随着农村经济发展,农民收入增加,农民对提高生活质量的要求越来越迫切;经过这些年的努力,我县小城镇建设已经具备了良好的基础,具备了进一步发展的条件。

  一、坚持规划先行,以科学的规划引导、规范小城镇建设

  实践表明,规划编制水平的高低和规划执行情况的好坏,直接决定着城镇建设水平和发展质量。规划得好,事半功倍;规划不好,事倍功半。城镇规划要突出两个重点,一方面要在城镇体系规划中明确小城镇的发展方向和定位,编制好区域村镇布局规划,并根据经济社会发展状况及时作出科学调整;一方面每个小城镇要有自己的规划,对城镇规模和性质、功能分区、交通体系、地下管网、绿地系统、空间发展方向等作出科学合理的安排,重点地段、近期建设片区要有详细规划,并逐步覆盖城镇规划建成区。工作中需要把握三个要点:一是规划的前瞻性。要借鉴先进地区的经验,充分考虑农村经济发展、社会结构变迁、城镇体系演化对小城镇未来的影响,站得更高一点,看得更远一点,把握得更好一点,防止今天的规划成为明天发展的障碍。二是规划的科学性。要深入贯彻落实科学发展观,充分体现全面协调可持续的思想,定位要准确,特色要鲜明,分区要清楚,布局要紧凑。三是规划的严肃性。规划一经批准实施,就具有法律效力,任何组织和个人都无权随意变更,同时要严格执行国家土地政策,节约集约用地。

  二、坚持产业强镇,以产业化、工业化带动小城镇建设

  实践证明,产业是小城镇发展的核心,强镇必先兴业。没有产业的发展,小城镇就不会有人流、物流、资金流、信息流,就必然失去造血功能,失去发展动力和后劲。要把生产发展放在小城镇建设的首要位置,立足自身的区位优势、资

  源优势、产品优势,把小城镇建设与发展现代农业密切结合起来,与发展二三产业密切结合起来,与推进产业化、工业化密切结合起来,努力吸引周边农村劳动力集聚,主动承接城市项目、资金和技术的扩散,使小城镇成为农民与市场最基础的联系点、城乡经济融合的最佳结合点。一是培育主导产业。要科学分析自身资源的比较优势,分析市场需求和市场前景,找准切入点,抓住优势产品和产业进行重点培育,使之成为主导产业。如可以立足农副产品丰富的优势,发展农副产品加工业,走农业产业化的路子;可以立足水陆交通便利的优势,发展专业市场、运输物流业和农村服务业,走商贸流通的路子;可以立足生态环境优势,发展观光农业和旅游业,走旅游观光的路子。二是发展产业集群。产业集群是提高产业竞争力的基本因素,凡是有产业集群的,小城镇就发展得快、发展得好。先进地区许多小城镇的崛起,就得益于产业集群的发展。我们要充分学习借鉴这些经验做法,围绕主导产业,拉长产业链条,带动小城镇快速发展。三是推动产业集聚。要着眼于发挥产业集聚效应、提高规模效益,搞好小城镇各类产业集中区建设,完善配套服务,吸引企业、资金、人才和技术到小城镇集聚,为小城镇产业发展打造良好平台。

  三、坚持功能兴镇,以完善的基础设施、配套的公共服务促进小城镇建设

  小城镇要有所发展,必须着力解决好完善功能、提高承载能力的问题,营造一个设施齐全、服务配套、生态优美、适宜人居的环境。只有这样,才能增强小城镇的吸引力,才能从根本上解决小城镇的发展问题。要加快建设

  和改造提升小城镇道路、供排水、电力、通讯、燃气、热力、污水和垃圾处理等基础设施;要巩固发展流通、餐饮、娱乐等传统服务业,大力发展技术、信息等现代服务业,推进教育、文化、卫生、体育等社会服务网络建设;要搞好小城镇住宅小区建设和改造,不断改善居民居住条件。同时,要加强市容环境整治,搞好净化、绿化、美化、亮化,营造整洁优美的小城镇生活环境。小城镇三分建设,七分管理,建设固然重要,管理更重要。在管理上要向高水平看齐,要借鉴管理城市的办法管理小城镇,用先进的理念、先进的办法、先进的模式管理小城镇,使小城镇变成小城市,决不能成为“大农村”。

  四、坚持特色活镇,以独特的景观风貌、鲜明的地域风情提升小城镇建设

  特色就是优势,特色就是品位,特色就是生命力。小城镇是城市的缩影,环境空间、城镇容貌要与自然环境要素结合,充分考虑地域自然、人文和历史特征、传统风貌特色,从实际出发,因地制宜,努力在营造城镇特色上下功夫。一是处理好开发与保护的关系,营造自然景观特色。要尽可能地顺应、利用和尊重富有特色的自然因素,在尊重自然规律的前提下,创造人与自然和谐相处的美好环境。二是处理好继承与创新的关系,营造历史文化特色。做好现代与传统的结合,坚持现代生活方式与传统风貌结合,要珍惜和保护地方的人文风情、民俗风情,并深入发掘、整理、弘扬当地民居建筑风格,继承传统,延续文脉,建设古韵犹存的小城镇。三是处理好共性与个性的关系,营造建筑风貌特色。小城镇建设中要搞好总体构思,保持建筑风格的统一性、整体性和协调性,营造环境景观的亲切感与和谐美。对核心街区、重要建筑群、重点建筑物,要精心规划、精心设计、精心施工,突出个性,使之成为小城镇的标志性建筑。

  五、坚持为民建镇,以农民为主体、充分调动农民群众积极性搞好小城镇建设

  农民是小城镇建设的主体,是小城镇真正的主人。小城镇建设,必须充分体现以人为本、关注民生、改善民生。一要尊重农民群众的主体地位。小城镇规划建设管理的各项事务,都要充分尊重群众意愿,落实好知情权、建议权、决策权和监督权,遵循“政府引导、群众自愿”的原则,广泛征求、认真采纳群众意见,取得广大群众的拥护和支持。二要发挥农民的主体作用。小城镇建设要坚持依靠群众,调动农民群众的主动性、积极性和创造性,将他们对美好家园的强烈愿望转化为投身小城镇建设的自觉行动,使他们成为小城镇建设的关心者、支持者和参与者。三要让农民群众得到实惠。小城镇建设工作要设身处地的为群众着想,从农民群众最关心、最急迫、最直接、反映最强烈的问题入手,办好老百姓身边的事情,让他们得到看得见、摸得着的实惠,使他们成为小城镇建设的真正受益者。

  总之,加快小城镇建设,走符合都昌实际的城镇化道路,是解决“三农”问题的根本出路,也是全面建设农村小康社会的一个战略性问题。

  参考资料

  [1]王思斌,刘臣,乡村社会学.中央广播电视大学出版社.2004;[2]朱启臻,叶

  齐茂,小城镇建设.中央广播电视大学出版社.2005;[3]李国学,农村环境保护.中央广播电视大学出版社.2005;[4]任大鹏,农村政策法规.中央广播电视大学出版社.2004;

  [5]任鹰,实用文体写作知识.中央广播电视大学出版社.2006。

  为进一步推进乡镇小城镇建设和城乡统筹,主动为县委县政府出台相关文件提供决策依据。×月×日,×××率建设局、规划局和国土局的主要负责人深入×××镇就小城镇建设的可行性、主要工作打算和措施进行专项调研。同时对当前防汛安全和计划生育工作进行了专项检查。现将有关情况汇报如下:

  一、小城镇建设基本情况

  ×××镇位于绥宁县东北部,×××穿境而过,东南临×××,西接×××、×××,北抵×××。东西宽约6公里,南北长约16公里。距县城67公里。辖15个行政村,1个居委会,111个村民小组,5300余户,2万余人。镇政府所在地×××村。全镇总面积57.45平方公里。有耕地1.51万亩,水田1.46万亩,旱地0.22万亩,园地1.33万亩,林业用地5.8万亩。近年来,该镇小城镇建设得到了初步发展,规划布局逐步规范合理,基础设施建设加快推进,交通区位优势的进一步改善,小城镇的吸引力和辐射能力显著增强。具体表现在一下几个方面:

篇二:小城镇建设的调查论文3000字

  

  园林毕业论文(设计)题目参考

  一、园林树木学方向

  1、广州的行道树调查及应用研究(可选1~3种)

  2、广州的优良树种在园林上应用现状研究(可选4~5种)

  3、广州的优良花灌木调查与研究

  4、广州公园树种的应用和调查及其分析

  5、树木园的建立和管护初探

  6、广州森林公园的树种资源初探

  7、广州森林公园的树种规划及其应用

  8、广州红叶树种的调查与分析

  9、有前途的红叶树种调查与筛选研究

  10、彩叶树种的选择及其应用

  11、广州某1~2个树种生长发育规律的探讨

  12、树种对环境的影响初探

  13、树种与热岛效应的调查与初探

  14、广州著名的庭荫树调查与初探

  15、广州有发展前途的匍地类树种调查

  16、广州藤本类应用和发展前途较好的品种探析

  二、园林设计与工程方向

  1、浅论园林建筑在现代园林中的作用

  2、园林建筑小品的种类及其在园林中的用途

  3、试论临水建筑的布局形式及其造景特点

  4、园亭的造型设计与周围环境之间的关系

  5、花架、走廊的类型及其在园林中的应用途径

  6、现代园林绿化中园灯的造景与装饰功能浅析

  7、大门及出入口在园林中的作用及其造型设计方法

  8、从建筑空间处理的典例看园林艺术的魅力

  9、古典与现代园林建筑之比较

  10、园林建筑设计(本人的设计作品)

  11、浅谈园路铺装的形式及其装饰作用

  12、浅析假山的叠山手法及其在园林中的应用途径

  13、现代园林中水景工程的作用及其特点

  14、试论土方工程在地形改造中的作用

  15、园林工程施工组织管理初探

  三、花卉学方向

  1、结合我国花卉产业的现状,谈谈如何与国际花卉市场接轨?怎样才能成为世界花卉大国?

  2、你所在地常见的一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、室内观叶植物、木本花卉有哪些?它们的主要区别和栽培特点是什么?

  3、花卉栽培的环境包括哪些方面?与花卉栽培有何关系?

  4、结合当地的气候条件,设计、规划生产100万支切花的花场,应该有哪些条件和设施?需要资金是多少?

  5、结合当地的气候条件,设计、规划生产50万盆花的花场,应该有哪些条件和设施?需要资金是多少?

  6、实地调查,在你们地区有哪几种切花百合?它们的栽培技术要点是什么?

  7、实地调查,在你们地区有哪些切花月季品种?它们的栽培技术要点是什么?

  8、实地调查,在你们地区有哪些切花菊品种?它们的栽培技术要点是什么?

  9、实地调查,在你们地区有哪些切花香石竹品种?它们的栽培技术要点是什么?

  10、实地调查,在你们地区常见的年宵盆花有哪些?介绍五种常见盆花的栽培技术要点?

  11、你所在的城市中,国庆节花坛类型有哪些?它们的设计和施工方法是什么?

  12、你所在的城市中,露地花卉有哪几种应用形式?各有什么特点?

  13、请你设计一个最受欢迎的花坛?用文字和画图说明花坛设计思想和施工方法?

  14、实地调查,室内盆花常见的类型有哪些?在室内什么地方摆放?能摆放多长时间?怎样养护管理?

  15、实地调查,在你们地区有哪些花卉采用无土栽培?它们的栽培技术要点是什么?

  四、园林规划方向

  说明:以下各论文需以实例进行说明,并配以适当平面图、立体图或透视图。文字数量控制在3000~5000字。

  1、居住区公园的规划设计

  2、北方(南方)城市街道行道树和人行道绿化带的规划设计

  3、城市滨水带绿地的环境设计

  4、居住区中活动场地的调查分析。(应包括:儿童游戏场、体育活动场、停车场)

  5、城市儿童公园的规划设计。(应包括:设计原则、各分区设计方法,实例分析2~3例、结语)

  6、城市广场的绿化设计。(应包括:广场种类、绿化设计注意的问题、案例分析3例左右、结语)

  7、城市绿地分类及城市绿地指标的计算方法。(以2~3个城市为例)

  8、大学校园的绿地规划设计。(应包括:校园分区、各分区绿地设计注意的问题、实例分析、结语)

  9、托幼机构的绿地规划设计。(应包括:原则、各分区绿地设计、举例2~3个、总结)

  10、城市综合性公园的规划设计。(1~2个实例分析)

  11、城市园林绿地系统布局形式。(应包括:布局形式种类、特点,以3个城市绿地布局为例说明)

  12、小城镇公园设计。(应包括:小城镇公园的发展、设计方法、举例2~3个)

  13、居住区组团绿地的规划设计。(应包括:在居住区中的位置、布置形式、设计方法、举例4~5个、结语)

  14、工厂绿地的规划设计。(举例3~4个)

  15、城市中小学绿地的规划设计。

  16、医疗机构的绿地规划设计。

  其他:城市建设需要非正常季节绿化施工

  1.

  城市景观视觉分析评估与旧城区景观环境更新

  2.

  城市居住区户外环境景观探讨

  3.

  4.

  5.

  6.

  7.

  8.

  9.

  10.

  11.

  12.

  13.

  14.

  15.

  16.

  17.

  18.

  19.

  城市开放空间的保护与再生

  城市绿化安全分析

  城市园林建设改造植物配置原则

  城市园林植物种类与生长状况研究

  城市园林中有害生物的现状及对策

  城市住宅小区绿化种植设计

  春夏季盆花的室内外组合摆放(室内外可选一种或都选)。

  风水(堪舆学)与园林建筑选址

  建筑与园林植物结合造景

  浅谈亭在园林中的布局形式

  园林植物配置的品种多样性

  园林植物色彩艺术

  造园手法——路桥与铺地

  造园手法之路叠山手法

  造园手法之路理水手法

  造园手法之路林木花草

  竹类的造园手法设计

  20.

  题目

  21.

  广州市公园植物配置研究

  22.

  广州公园湿地植物景观调查

  23.

  木本花卉在广州园林造景中的应用

  24.

  热带特色植物景观的营造

  25.

  几种姜目花卉的特性观察与造景应用

  26.

  珠三角绿道植物配置研究

  27.

  屋顶花园植物研究

  28.

  滨水植物景观营造研究

  29.

  羊蹄甲属树种的园林应用研究

  30.

  珠三角地区彩叶树种评价

  31.

  校园的植物造景研究

  32.

  广东杜英属树种的景观应用分析

  33.

  树种耐湿性调查与研究

  34.

  洋紫荆的生长特性与栽培养护

  35.

  广州市榕属(Ficus)植物资源及其园林应用

  36.

  夹竹桃目植物在园林中的应用

  37.

  广州市高校园林植物应用调查研究

  38.

  广州市中小学园林植物应用调查研究

  39.

  广州市几种骨干树种资源及其园林应用

  40.

  蓝紫色开花植物在园林中的应用及快速繁殖技术

  41.

  适宜广州地区园林应用的月季资源及应用现状分析

  42.

  宜居社区环境规划设计

  43.

  居住区环境景观设计

  44.

  森林公园规划设计

  45.

  景观大道方案设计

  46.

  文化景观研究一一现代居住区园林设计

  47.

  城市公共园林及其功能发展探索和设计

  48.

  城市公园规划设计

  49.

  居住区景观设计

  50.

  别墅庭园设计

  51.

  道路景观设计

  52.

  城市广场景观设计

  53.

  滨水景观规划设计

  54.

  单位附属绿地规划设计

  55.

  城市公园规划设计

  56.

  居住区景观设计

  57.

  城市工业文化公园设计

  58.

  居住区景观设计

  59.

  惠州红花湖景区趣园景观设计

  60.

  文化景观研究一一现代居住区园林设计

  61.

  城市公共空间的更新改造设计

  62.

  历史环境的保护与更新—广州五仙观周边环境保护更新设计

  63.

  历史环境的保护与更新—广州五仙观周边环境保护更新设计

  64.

  文化景观研究一一现代居住区园林设计

  65.

  城市公共空间的更新改造设计

  66.

  广州市历史文化生态廊道研究(时空分布研究、典型案例研究)(论文)

  67.

  68.

  新中式居住小区景观设计

  69.

  地中海式居住小区景观设计

  70.

  广州新光公园规划设计

  71.

  广州大冲口滨水带状公园规划设计

  72.

  中科研广州生物医药与健康研究院景观设计

  73.

  某居住小区滨江绿地景观设计

  74.

  某居住小区屋顶花园景观设计

  75.

  住宅庭园设计

  76.

  办公室庭园设计

  77.

  珠江三角洲绿道建设调查研究

  78.

  度假山庄景观规划设计

  79.

  历史名城旧街区景观恢复与改造

  80.

  大学校园景观规划设计

  81.

  82.

  公共艺术设计(论文或设计)

  83.

  传统街区间隙空间环境行为研究(论文)

  84.

  环境知觉体验的设计应用(论文)

  85.

  岭南传统园林建筑装饰特征研究(论文)

  86.

  城市中央商务区(CBD)休憩空间研究(论文)

  87.

  郊野公园规划设计研究(论文)88.

  大型文化娱乐建筑外部空间与景观设计研究(论文)

  89.

  居住小区景观设计

  90.

  云浮市蟠龙湖片区景观设计

  91.

  户外广告设置现状调查研究

  92.

  旧建筑更新改造研究

篇三:小城镇建设的调查论文3000字

  

  研究生论文的开题报告

  研究生论文的开题报告(15篇)研究生论文的开题报告11、开题报告的作用和整体思路

  学位论文开题报告是研究生在完成文献调研后,写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。硕士研究生作开题报告的时间一般在第三个学期末或者第四个学期初,即基础课程学习完成之后,研究工作实施之前。开题报告既是文献调研的聚焦点,也是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用,对于研究生的培养具有重要作用。可是,对如何做好开题报告的文章很少见到,希望本文能够起到抛砖引玉的作用。因博士生开题报告比硕士生开题报告要复杂得多,以下只针对硕士生开题报告加以论述。

  硕士生的开题报告与科研课题开题报告不同。在科研中,重点项目要求写可行性论证等报告,一般项目写开题报告,科研课题开题报告由有中级职称以上的科技人员编写,涉及深度和广度都远大于硕士生开题报告。硕士生开题报告目的也不同,主要是培养学生如何选择论文研究题目、辨认难点、确定技术路线、怎样计划安排等,重在科研程序的训练。对应于中国工程物理研究院的科研过程,开题报告相当于《设想方案》和《实施方案》的阶段。

  中物院研究生开题报告内容包括3个大的方面:立论依据、研究方案和主要参考文献。立论依据包括课题研究目的、意义和应用前景,国内外研究现状分析。研究方案包括:研究内容、研究目标和拟解决的关键问题;拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析;本项目的研究特色与创新之处;预期的研究进度。其它高校和研究院所的研究生开题报告,因学科不同,格式有所区别,但主要内容和关注点,却大同小意。结合核能科学与工程硕士生近年的实际情况,对开题报告看法如下。

  按照东北林业大学史济彦老师的观点,从课题选择到论题选择体现了选题的整个过程,由4个部分组成,其总步骤是:课题选择课题综

  述论题选择开题报告。因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响开题报告的质量,在开题报告中反映出来。对没有太多实际经历、在相关知识方面积累较少的研究生,要作好论文研究,必须首先做好文献调研。虽然受到该领域科技发展状况、具体实验室条件、指导老师等因素限制,但为了获得一个好的学位论文选题,充分掌握文献是发挥主观能动性的客观基础,值得学生付出艰苦努力。

  2、开题报告的主要内容

  科学研究中的问题多种多样,对硕士研究生,尤其是应届本科毕业研究生,不宜选择难度太大的问题做毕业论文,因为硕士研究生尚处于科研培养初期,且时间有限;但是,在整个毕业论文过程中,需要建立发现问题、分析问题、解决问题的整体思路。如何开拓新研究领域可以是问题,如何解决分歧可以是问题,如何提高部分技术指标也可以形成问题。

  没有能够较好地发现问题,深入分析问题,就不会有解决问题的良好方法,对问题的研究就谈不上深入,这与研究生培养要求是不相符合的。其表现形式之一是研究内容扩张,以数量掩盖质量不足,列举了许多难度不大的内容,而需要经过努力,克服困难才能够完成的却讲得较少。特别是有多年工作经历的硕士研究生,受完成工作任务观念的影响,容易提出过大的研究范围,在开题报告中需要纠正。

  文献深入调研后,研究生对研究领域的存在问题、解决方法等会有一些自己的看法,对学位论文选题有自己的想法,但是因没有实际的科研经验,对复杂的现实情况了解不够,要同时兼顾现实性与研究价值,需要在导师指导下,确定学位论文选题。这一具体如何选题的过程对培养研究生是重要的。反映在开题报告中,学位论文选题不仅要有较大意义,而且具有可行性。科研条件良好的单位,为研究生提供的选择范围更宽,学位论文选题若能够结合研究生的特长与兴趣,促进研究深度,则是更好。

  一般开题报告都要求明确学位论文研究目标,但我们认为,研究目标不宜过分注重,规定得太具体和死板。其原因是,即使条件一定,目标是偏高还是偏低,往往难于准确判断。研究工作本身,涉及未知

  因素,各个实验室条件不同,具体研究时条件不同,评价研究工作的水平是复杂的。硕士研究生学位论文的目的是开展研究工作,培养研究能力,而不同于完成规定任务。研究目标与其理解为衡量指标,不如理解为努力方向,问题的解决程度。学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。

  确定合适的研究内容,对硕士研究生培养具有直接作用。研究内容中各种各样的单元技术让学生实际地掌握,对培养学生的能力是课程学习方式所不能比拟的。一边用一边学,可以加深学生对知识的理解和灵活掌握,提高应用知识的能力,提高重复能力,为创造能力的培养奠定坚实基础。因此,开题报告中研究内容、技术方法应是具体而翔实的,体现以论文问题为中心,广泛深入地使用相关技术。研究内容体现了学位论文量的特征。

  3、技术路线

  关键技术、技术路线是达到目标、实现创新的途径,是解决问题的客观可能性与主观能动性的汇合处,体现了学位论文创造的特征。在文献调研和导师指导下,关键技术的辨别是不困难的;但是,确立技术路线与开展可行性分析,涉及多方面技术发展水平、文献调研、实验室条件、研究的共性和个性、创新、决策、逻辑和想象等,是开题报告中的难点和重点,需要深入全面地开展具体研究。技术路线与论题选择密切相关,相互依存,决定了学位论文的最终选择。

  在开题报告之前,文献调研的同时,研究生应该尽量熟悉实验室情况,尤其是相关系统和关键设备。

  在研究生提出研究进度后,需要指导老师修改确定,一方面是因为研究生缺乏实际经验,另一方面是向指导老师学习怎样制定实施方案。开题报告会上,如何安排完成研究工作通常讨论较少。实施方案对实际有效开展研究工作具有重要作用。

  研究生论文的开题报告2第一条

  学位论文开题报名是研究生写作论文的必经过程,所有研究生(含:博士生、硕士生)在修完学位课程,写作学位论文之前都必须作开题报

  告。

  期刊:[序号]作者名(用逗号分隔).题名.刊名,出版年,卷号:(期号),起始页码~终止页码。

  特别提示:凡论文中引用过的参考文献须按照顺序依次在正文引用处进行标注,标注方法:位于引用处最后一句话的句号内,具体操作:在工具栏打开格式-字体-上标。(例:如〔1〕)。

  9.致谢页位于参考文献之后,与正文连续编页码,“致谢”居中,用黑体小二号,段前设置为0磅,段后设置为12磅。内容为宋体小四号字。

  10.附件1:开题报告(包括研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分,各部分之间不需另起一页)

  开题报告的标题居中,用黑体小二号粗体,段前距和段后距均为0磅。标题下为:专业、(准考证号)、姓名,均为黑体四号并居中。

  说明:开题报告的标题应为论文题目,而不是开题报告四个字!开题报告中紧接着是摘要(只需中文)和关键词。“摘要”和“关键词”用黑体小四号,“摘要”内容用宋体小四号,“关键词”包含3至5个词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。这里摘要和关键词均不需要开头缩进。然后是正文,正文与关键词之间的距离为12磅。

  开题报告和文献翻译中,一级标题不需要另起页,一级标题设置段前、段后均为12磅,其余格式与正文同。

  注意:开题报告和文献翻译的页码要根据正文的页码进行连续编码。

  11.附件2:文献翻译(中、英文)25000个字符左右,先中文(可比照论文格式),标题应为所翻译文章的标题,用黑体小二号粗体,居中。这里文献翻译标题下面是原文作者的(英文)姓名,用小三号TimesNewRoman体加粗,居中。中文译稿结束后空两行注明外文资料来源,文字内容为“外文资料来源:书籍/期刊(按参考文献格式)”,资料来源结束处不要点句号!空2格写:某某译。字体用宋体小四号加粗(非汉字均用TimesNewRoman体加粗)右对齐。

  关于舞蹈的论文范文

  摘要:舞蹈教育作为当今素质教育的重要途径,它不仅是艺术教育的主要课题,也是教育独特性和文化内涵的重要表现方式。本文结合我国舞蹈教育,对舞蹈教育中的舞蹈艺术表演原则以及内容设置进行了简要的探讨和阐述。

  舞蹈教育;舞蹈艺术表演;原则;内容设置

  作者简介:顾忱,性别:女,学校:沈阳音乐学院20xx年-20xx年沈阳音乐学院,舞蹈教育系学习20xx年至今沈阳音乐学院应用舞蹈教育系任教。

  【中图分类号】S731.2文献标识码:B文章编号:1673-8500(20xx)12-0073-01舞蹈作为艺术的重要表现形式之一,它不仅生动的描绘了人类的精神内涵,还体现了生命以及文明的律动。通过生活提炼以及加工,从而构造出真、善、美的美妙动感形象,激发人体情感活动,丰富群众精神世界,让人在情感愉悦的同时,净化思想,陶冶情操,搭建教育效果。舞蹈作为美与雅的独特艺术结合体,在社会文化发展中具有无可替代的作用。舞蹈教育不仅能让学生掌握舞蹈理论、技能以及知识,还能塑造学生形体,让外在更有气质和美。同时,通过舞蹈教育还能开拓青少年的鉴赏能力、审美情趣以及艺术气质,通过舞蹈艺术表演,能促进文化交流以及身心发展。

  1舞蹈教育的重要作用

  舞蹈作为人类历史最早的艺术形式之一,起源于劳动,和音乐、文学、美术相伴相生,在欣赏愉悦的同时,陶冶情操。俄罗斯文艺理论家雪夫斯基层说“优秀的艺术品,不仅能引导人们追求崇高的生活理解,还能提高情操;读他们的作品,会让我们变得更加高尚、善良、美好。”同理,当积极、优秀的作品展现在学生面前时,内心深处的高尚品质和善良会油然而生,通过蔓延,转化成推动学生良好素质品德以及内涵形成发展的途径。

  不同民族拥有不同的舞蹈风格,其中,民间舞蹈在舞蹈中占有重要的地位,它是人民群众在时代变迁下的不断加工创造,具有鲜明的地方特色、民族风格特点以及时代特点,在民间广为流传。民间舞蹈主要产生于斗争生活和人民劳动,根据不同的历史、自然条件、风俗习惯以及人民生活形成风格迥异的舞蹈特色。通过舞蹈教育,可以了解民族舞蹈、音乐、历史文化,不仅可以了解文化遗产、民间艺术,在老师指导和讲评中,还能了解中国精湛的艺术文化以及人文精神,从而,激发学生爱国热情,促进爱国、爱民、爱家的素质情操。

  中国舞蹈在世界舞蹈中,具有得天独厚的人文环境、文化资源以及历史轨迹,通过“随风潜入夜,润物细无声”的舞蹈教育行为,不仅能引导青年人心理层面和精神文化成长,对青少年树立正确的审美观、世界观、价值观,调整青年心理和情感变化,构建社会主义和谐社会搭建良好氛围都有着重要的作用。因此,在实际教学中,舞蹈不

  仅是单纯的艺术教学,更是文化传承、素质教育、审美价值的重要桥梁,它能培养正确的审美观,保持人性最真、最美、最善的完整,从而,促进人与自然和谐自由的发展。

  2舞蹈艺术表演原则

  舞蹈艺术作为心理艺术表演活动,不仅仅是传达和再现,更是一种创造性的艺术活动,它需要表演者全身心的投入。表演活动作为“二度创作”的表现形式,不仅是一种感觉艺术,更是发自内心深处的积累。在舞蹈教育中,艺术表演不仅要让学生感知、认识、体验他们面对的舞蹈作品,从而真正的展现自我。舞蹈艺术表演是一种表情观、表意观多元化的艺术表现形式,在艺术表演的过程中,必须遵循舞蹈表演的整体性和全面性,在表演过程中,既要有舞蹈,更要有表演,表演和舞蹈是相辅相成的。通过舞蹈语言、综合音乐以及舞台美术等手段表达人物内心情感以及作品主题思想,从而生动的刻画出人物的性格特点和舞蹈的具体含义,描绘出生动鲜明的艺术形态,给人以无限遐想和美好。

  同时,舞蹈艺术表演还是一项双修的技艺,它要求教学活动中,表演和教学必须同时兼顾。在实际教学活动中,舞蹈艺术表演具有鲜明的特殊性,必须遵循:点滴渗透和协调发展的原则。点滴渗透主要指舞蹈艺术表演的每一个环节,都必须渗透舞蹈表现力的培养和训练,从而适应学生对舞蹈艺术表演的认知以及发展,促进舞蹈教学进程。协调发展原则主要指舞蹈艺术表演不仅是学生掌握技能表演的过程,更是学生学习文化,涵养发展的过程。因此,在舞蹈教育以及舞蹈艺术表演中,舞蹈艺术表演方式和学生认知发展规律,必须协调均衡发展。

  3舞蹈艺术表演内容设置

  在舞蹈教学中,舞蹈教育必须服务于素质教育总目标,传统舞蹈教育是一种完全重复前人经验,没有想象和创造性,只需要领悟舞蹈意蕴和标准动作。现代舞蹈教育,不仅需要领悟舞蹈内涵,还必须运用现代的思维方式,在现代人接受的条件下,进行学习教学。因此,在现代舞蹈教学中,不仅需要大量的知识内涵,更需要宽广丰富的技

  能。

  俄国芭蕾前辈古雪夫曾经说过:“我们可以完成一项规定项目,但是我们的选手缺乏其他知识层面的熏陶,从而,缺乏音乐和文学修养,从而导致创作人物缺乏深度和内涵。”因此,在教学中,我们要综合利用舞蹈知识,培养舞蹈艺术表演型人才,从而发挥出舞蹈教育的最大作用,将舞蹈教育面向更广大的受教者。舞蹈艺术表演的内容主要有:舞蹈艺术表演基础、表演技能技巧以及审美体验等。

  2.1舞蹈艺术内容表演基础理论。

  为了更好的组织以及实施舞蹈教育,舞蹈艺术内容表演必须将理论和实践有机的联系起来。例如:多才多艺的达芬奇曾经说过:“热忠实践,缺乏理论的人就像一个水手没有罗盘的船,不知道该往哪里航行。”实践作为理论的重要依据,舞蹈艺术应该充分结合表演基础和实践理论。透视学作为争取理论的门径和向导,必须将实践和理论相结合,在理论基础上,加强课堂教学专业讲授,将舞蹈艺术表演教学实践和舞蹈欣赏有机的连接起来,从而更好的组织教学过程和方法,在学科内部各项教学内容协调、渗透的同时,做好各类学科学术的交融和沟通。

  2.2舞蹈艺术表演技能技巧。

  舞蹈艺术表演节能技巧作为演员以及受教者进行表演的主要方式,是舞蹈语言和思想感情的综合体现,包括:面部、眼睛、肢体等训练。因此,在实际教学中,眼睛作为心灵的窗户,眉目传情,舞蹈意蕴应该通过眼睛,将情感具体的传递和表达出来。在舞蹈艺术表演中,眼睛表演技巧觉有举足轻重的作用,古人云:“眼灵睛用力,面壮心中生”,以及《明心签》的“凡作各种状态,必须用眼先行”具体的说明了面部表情不能离开眼睛的主导主用。

  同时,在舞蹈艺术表演中,面部表情作为舞蹈艺术形象动作美感凝聚的重要焦点,有“观其舞,看其功,察其色,鉴其貌”的特点。因此,在实际舞蹈表演中,脸上会呈现春、夏、秋、冬的内容。舞蹈教学中,必须注重艺术功底以及审美特征培养和把握。在学习过程中,受教者应该根据具体的艺术表演,学会组织和创造动作,将具体情感通过肢体语言表达出来。

  审美体验作为舞蹈教学艺术的重要方式,主要由欣赏、评论、创

  作等三位一体的活动过程组成。因此,在实际舞蹈艺术表演中,必须搭建良好的审美体验,将欣赏具体的运用到表演中。

  4结束语

  舞蹈艺术表演作为整个舞蹈教育的重要部分,必须和舞蹈实践紧密的联系起来,将基础和理论,技能技巧和舞蹈审美情感有机的结合起来,让受教者在领略舞蹈语言的同时,提高艺术表现力,增强艺术表演效果。随着社会不断进步,舞蹈艺术教育不断的发展着,因此,在实际生活中,我们应该随着文明进程,不断加强国际国内交流合作,推动我国舞蹈教育以及演艺发展,从而开设更具有中国特色的舞蹈教育新局面。

  参考文献

  [1]李静.浅谈舞蹈教育中的舞蹈艺术表演[J].山东文学(下半月),20xx,(9)[2]孙延泽.浅谈舞蹈教育中的舞蹈艺术表演[J].中国科技博览,20xx,(12)[3]宋宝平.舞蹈教育漫议[J].青海社会科学,20xx,(5)[4]李庆华.浅谈高校舞蹈教育如何在民间舞蹈艺术传承保护中发挥作用[J].文艺生活·文艺理论,20xx,(10)研究生论文的开题报告10学号:

  XX大学全日制专业学位研究生学位论文开题报告

  学生姓名

  学位类别

  专业领域

  研究方向

  指导老师

  学院名称

  XX大学研究生院制

  学位论文拟选题目

  名称类型

  技术研发类,工程设计类,管理研究类,其他来源

  国家项目,省部级项目,地、市级项目,横向项目,校内项目,自选项目,其他

  一、与所选题目相关的研究进展、现状(主要分析本研究方向的历史、现状和发展情况,着重说明自己的选题经过、该课题在国内外的研究动态(所列中、外文参考文献数量应不少于20篇)、对开展此课题研究工作的设想、所选课题的意义(包括理论意义、实用价值、社会效益及经济效益等)、以及自己准备在哪些方面有所进展或突破及预期成果等):

  (可加页)

  二、主要研究内容(明确学位论文的主要研究内容):

  (可加页)

  三、研究方法及技术路线(阐明拟采取的试验研究方法和技术路线;阐述课题研究工作可能遇到的问题及解决问题的方法或措施):

  (可加页)

  四、论文工作的总体安排及进度:

  五、仪器设备、研究经费(完成该项研究已有的基础及知识储备情况,仪器设备和其它方面已具备的条件,估算课题研究的工作量及试验研究经费等):

  (可加页)

  六、审核意见

  校外指导教师对于学位论文选题的意见(阐明选题的意义或价值,研究内容、研究方法和技术路线是否正确,可行性如何?)

  指导教师(签名):

  年

  月

  日

  校内指导教师对于学位论文选题的意见(阐明选题的意义或价值,研究内容、研究方法和技术路线是否正确,可行性如何?):

  指导教师(签名):

  年

  月

  日

  审核专家组对于学位论文选题的意见

  审核时间

  年

  月

  日

  地点

  专家组

  成员

  姓名

  职称

  工作

  单位

  签名

  审核小组意见

  审核组长(签名):

  年

  月

  日

  学院意见

  审批人(签名):

  年

  月

  日

  研究生论文的开题报告11选题名称汉英方位认知异同及其对汉语国际教育的影响与应用

  培

  养

  单

  位:

  河南大学

  学

  科

  专

  业:

  汉语国际教育

  研

  究

  方

  向:

  对外汉语教学

  学

  号:104754110145开

  题

  人

  姓

  名:

  程文芳

  导师姓名、职称:

  填

  表

  日

  期:20xx年06月20日

  河南大学研究生院

  制表

  填

  表

  说

  明

  1.开题报告为A4大小,封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入,不得随意改变表结构。开题人应逐项认真填写,完毕,将本表全部打印输出,于左侧装订成册。

  2.文字输入部分,一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。

  3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行。书写顺序为:序号·作者·论文名或著作名·杂志或会议名·卷号、期号或会议地点·出版社·页号·年。

  4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。指导教师审阅通过后,由开题人在学科组或更大范围内宣读,并接受质疑、评议。导师组由三名以上导师组成。评审合格后,本报告暂由导师负责保管。

  5.为加强论文撰写进程的跟踪指导和督查,在论文定稿之前,至少应对研究写作进行三次考察。开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况,包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等,进行充分的讨论,并认真做好记录。

  6.论文撰写完成,由导师确定定稿后,方可进入学位申请环节。本表上交学院研究生教育管理办公室,归入开题人学位档案。

  Ⅰ.选题简况

  Ⅱ.

  选题依据

  Ⅲ.选题材料收集

  研究生论文的开题报告12发球技术成为得分的重要手段;比赛过程中既有高点进攻,也有立体进攻体系,网上争夺仍然是比赛的焦点,运动员的个人技术更加全面,跳发球和后排进攻是当今竞技战术的新潮流;自由人的出现使比赛来回球增加,使比赛更加精彩。总之,排球运动仍是集高度、速度、对抗战术为一体的集体运动,要求我们在选材时,要根据当今实际情况选择适合该运动发展的运动员,这样才能保证球队始终具有竞争性,先进性。

  当今世界竞技体育水平发展迅速,世界纪录频频刷新,竞技体育的竞争日趋激烈。运动员除了具备极高的运动素质与运动天赋外还要经过科学合理的刻苦训练,才有可能在世界立足,竞技水平的竞争中突出了天才运动员的竞争。各国的训练手段,训练方法差异日趋缩小,训练条件也日趋一致,运动员的先天竞技条件显得更加重要,要反超世界体育先进水平,必须做好运动员的科学选材工作。

  青少年排球运员是排球事业发展的基石,中国排球要想长盛不衰,最主要是看后备力量是否雄厚。这就要求我们必须做好后备力量的培养工作,而后备力量培养的关键因素是选材,做好运动员的科学选材等于成功了一半。随着现代科学技术的发展,国际先进训练理论方法已伴随着全球化信息资源网的构建成功实现了世界性资源共享。在全球各种训练理论,训练方法,条件,甚至发展水平基本相一致的情况下各国运动员之间的水平竞争转化为运动员天赋的竞争,因此青少年排球运动员的选材工作显得至关重要。

  当今排球运动正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、各有特点、人有专长、身材高大、体能过硬、对抗激烈的全面化方向发展。从世界高水平的排球比赛上可看出,世界优秀排球队的身体素质、技术水平、人种优势等都胜人一筹。这表明国外优秀排球队已经十分重视选材与排球运动的发展关系。科学实用的选材方法和训练,已经成为通向世界排球高层次队伍必不可少的有效途径之一。我国排球运动员科学选材的专门研究工作,是从20世纪70年代以后才开始的,起步较晚,进步较快。但目前还处在观察运动员的外表或初步对形态、素质和身体情况进行检查的阶段,在运动能力遗传学、皮纹学、血型学、心理学和生理生化等新兴学科领域的研究还远远不够,选材的准确性和可行性还有待提高。而国外对运动员选材问题的研究,已达到相当的广度和深度,涉及生理学、心理学、遗传学、生物力学及运动训练学等多种学科,并建立了许多运动员科学选材测试中心和一系列选材

  输送系统。传统的选材越来越显示出它的弊端,落后于当今世界排球运动的发展。因此,研究适合于当今排球运动选材的发展趋势无疑是一个具有非常现实意义的课题。

  在国外,由于他们有出色黑色人种,他们身体素质好,体力也好,所以他们主要考虑队员的心理,年龄,神经类型等方面,在国内主要是黄色人种,在身体素质方面略逊于欧美运动员,所以我们只有通过科学的选材和系统的训练,才能在世界体坛立足,我们选材时,主要考虑的是运动员的身体素质,身高,体重,年龄,遗传等因素。

  贵州省是我国排球运动发展较慢的省,与其他省相比,仍处于落后阶段,现如今中国排球联赛的形式如群雄逐鹿,哪支球队拥有优秀的后备人才,也就拥有了未来。中国体育制度是举国的体制,后备人才数量大,淘汰率也高。许多竞技体育运动员在淘汰后因为耽误了大量文化课学习时间而造成就业难,因此许许多多的家长不愿意自己的孩子去从事体育训练,长此以往势必会造成排球运动在贵州萎缩,并逐渐淡出人们视野。

  针对贵州省这种情况,我建议要发展贵州排球运动事业,要从贵州各高校开始抓起,高校学生相对来说学习任务不是很重,没有升学压力,并且学好了排球,对以后就业还有一定帮助,而且高校毕业生毕业后到基层去工作,还能带动基层排球运动的发展,还可以有助于强身健体。但是,在高校如果进行排球运动的可持续发展,选材很重要,因为只有选到好的运动员,才能在训练中有好的成绩,才能促进高校排球运动开展,故进行此课题的研究。

  (1)理论意义:优秀运动员的选材问题,是当代体育科学研究的前沿问题之一,科学的运动员选材,可以缩短训练周期。科学的选材是竞技化的基础,是运动员和运动队取得好成绩的保证。可以避免盲目性,减少淘汰率。进行排球运动员科学选材,是排球运动项目科学、健康、可持续发展的基础。

  (2)实践意义:进行排球运动员科学的选材,有助于我们提早的选拔出好的苗子,进行系统的训练,让队员早日出好成绩,在我省高校进行科学的排球运动员选材,能够提高学生的运动积极性,有利于让

  更多的人了解排球,加入到排球运动的训练中来,高校学生毕业后到工作岗位,还可以继续带动排球事业的发展。高校学生水平如果得到提高,还可以进入到更高级的运动队中继续从事该事业。

  研究生论文的开题报告13一、选题的原则

  1.选题应紧密结合学科发展时间,硕士研究生的选题应对科技发展或经济建设有一定的理论和实用价值;博士研究生的选题应站在学科发展前沿,对国家经济建设、科技进步和社会发展具有重要的理论和实用价值,具有较高学术水平和创造性的成果。

  2.要充分结合导师的研究方向和研究生自身的基础,以利于发挥导师专长和调动研究生的主观能动性和创造性。

  3.要充分考虑开展工作的必要条件以及在规定的学习年限内取得创造性成果的可能性。

  二、开题报告的内容

  1.选题的背景及研究的意义;2.本课题研究领域国内外的研究动态及发展趋势;3.本课题拟采取的研究方案、技术路线;4.本课题在研究过程可能遇到的困难和问题,提出解决的初步设想;5.本课题预期达到的目标,对于博士研究生应指出创新点;6.论文工作量与经费的来源;7.本课题研究的进度安排;8.参考文献。

  三、组织与管理

  1.博士研究生的开题报告在本学科专业博士研究生培养工作指导委员会主持下进行;硕士研究生开题报告以学科、专业为单位由学科负责人组织进行,组成5~7人的评审小组;2.博士研究生的开题报告在第三学期进行;硕士研究生的开题报告在第四学期初进行,因故不能按期进行开题报告,必须及时办理延期手续,经导师和学院(部)主管领导同意签字后,报研究生院批准;

  3.开题报告采用两级制:通过或不通过。对未通过者,必须在三个月内在学科所在学位评定分委员会重做开题报告。仍未通过者,按“西安科技大学研究生中期考核及筛选办法”处理;4.开题报告通过后,可进入论文工作阶段。原则上不再随意更改题目,如确有特殊原因需更改题目时,须由研究生写出书面报告,经导师同意签字,学院(部)负责人审批后,报研究生院备案。并在1~2月内重新做开题报告;5.开题报告完成后,经导师、学科及所在学院(部)签署意见,研究生应在3日内将开题报告和选题情况报研究生院审批并备案。

  四、开题报告撰写要求

  开题报告字数为1万字左右,用a4复印纸小四号宋体打印。博士研究生的参考文献应为50篇以上,硕士研究生的参考文献应为30篇以上,其中外文资料应占1/3以上。

  研究生论文的开题报告14摘

  要

  加强工程管理控制工程造价是建设行业的一项复杂而又具有现实意义的工作.它对控制固定资产投资规模,节约国家基本建设资金起着举足轻重的作用.从工程造价管理的基础工作和造价控制方面着手,结合我国实际情况,提出几点思考与建议.关

  键

  词

  工程管理

  造价控制

  决策阶段

  清单管理

  一、引言

  长期以来,我国工程造价的全过程服务分别由投资主管部门、建设、设计、审计等部门负责,同时也就被孤立的分割在各个部门和系统,相互间无联系,更无一独立的造价控制责任体,也就成为许多项目投资失控的主要原因.本论文主要从设计、招投标、施工、结算等阶段的造价管理控制进行分析,以期和同行分享,共同推进我国工程项目全过程造价的控制管理水平.为了实现建筑工程施工企业成本控制工作目标、指导施工成本管理工作的开展,现代建筑工程施工企业应强化工程造价管理工作.随着建筑工程施工管理研究与应用的不断发展,现代工程造价管理中动态管理方式的应用成为工程造价管理发展的主要方向.动态工程造价管理能够

  根据工程进展的实际情况进行相应的调节,实现科学的工程造价管理.笔者从自身的实际工作经验出发,以相关文献与研究资料为基础对建筑工程造价的动态管理与控制进行了简要论述.二、工程项目决策阶段的造价控制与管理

  这个阶段是工程项目全过程造价控制的开始.在这个阶段中,主要进行的工作就是提交工程项目建议书,并且进行立项可行性研究,再进行投资预算的编制,最后制定详细完整的设计任务书.在项目的决策阶段进行的任何一项的投资决策,对于整个工程项目的造价控制以及完工交付使用后的经济效益都起着至关重要的作用.对于工程项目全过程的造价管理是一个决定性的阶段.所以要在这个阶段做好工程的造价控制就必须首先将项目法人制度落实到位.在整个工程项目的建设过程中,都要在各项资金的运作,以及在债务偿还等方面进行严格的责任追究制度,将具体的责任落实到人.还要建立与之对应的配套措施,最好由政府主管部门和监理方共同设立监察组,对项目进行严格的造价管控.其次,在进行市场分析的时候,要坚持实事求是的原则,尽量防止项目投资决策上的盲目性和风险性,尽量考虑可以增加企业市场竞争力的工程项目.第三就是对于工程项目的一些外部条件,例如地质条件,施工的水电、运输等方面的保障等,都要进行综合性的考虑,使得预算编制更加科学以及更具可操作性.三、招投标阶段的造价控制

  建设工程招标投标阶段是建筑产品的需求者经过招标活动确定产品的生产者,并签订承包合同的过程,此阶段需要确定项目的招标文件、评标原则与方法、承发包模式、合同计价方式、合同价格以及合同条款等内容.1.评标办法的选择

  根据每个项目的不同特点,选择最适合本项目的评标办法.深圳市目前施工招标中有5种常用评标方法,每种评标方法都有各自不同的特点,因此,招标人根据项目的不同,认真选取评标方法,这样,有利于工程造价的有效控制.2.深化、细化设计图的审核,重视招标文件的编制

  设计图纸作为拟建工程的技术条件和工程量清单的编制依据,是工

  程技术质量的保证,是工程量清单准确率的保证.勘察与设计的深度和正确度,会直接影响工程造价正确性,影响建设项目工程造价的全过程控制.招标文件编制需要十分细致全面,它是后续签订合同的依据,也是保证项目顺利实施的必要条件.四、推行工程量清单计价模式下的招投标方式

  采用工程量清单招投标,是指由招标单位提供统一招标文件,投标单位以此为基础,根据招标文件中的工程量清单和有关要求、施工现场实际情况及拟定的施工组织设计,按企业定额或参照建设行政主管部门发布的现行消耗量定额以及造价管理机构发布的市场价格信息进行投标报价,招标单位择优选定中标人的过程.在招标准备阶段,招标人首先编制或委托有资质的工程造价咨询单位(或招标代理机构)编制招标文件,包括符合要求的工程量清单;工程量清单编制完成后,作为招标文件的一部分,发给各投标单位.投标单位在接到招标文件后,可对工程量清单进行简单的复核,如果没有大的错误,即可考虑各种因素进行工程报价,如果投标单位发现工程量清单中工程量与有关图纸的差异较大,可要求招标单位进行澄清,但投标单位不得擅自变动工程量;投标报价完成后,投标单位在约定的时间内提交投标文件;评标委员会根据招标文件确定的评标标准和方法进行评定标.由投标文件组成也可看出,在采用工程量清单招标后,投标单位真正有了报价的自主权,根据招标文件及有关计价办法,计算出投标报价,并在此基础上研究投标策略和技巧,根据各种影响因素和工程具体情况灵活机动地调整报价,以便提出更有竞争力的报价.施工是实现建设项目的过程,造价的90%以上都耗用在施工阶段,因此,这一阶段的造价控希提整个工程造价控制的重要一环,要准确处理造价、工期和质量的辨证关系,把投入产出观念渗透到过程施工过程中,努力使人力、物力、财力、技术等生产要素达到最优组合.五、结语

  总之,随着建筑业一系列推陈出新的体制改革的深入和发展,就会给工程造价带来更多的问题,提出更高的要求.通过工程造价方式的改革,将会进一步推进工程造价管理体制改革,早日实现改革的最终目标;在统

  一工程量计算规则和消耗量定额的基础上,遵循商品经济价值规律,建立以市场形成价格为主的价格机制,企业依据政府和社会咨询机构提供的市场价格信息和造价指数,结合企业自身实际情况,自主报价,通过市场价格机制的运行,形成统一、协调、有序的工程造价管理体系,达到合理使用投资,有效的控制工程造价,取得最佳投资效益的目的,逐步建立适应社会主义市场体制,符合中国国情,与国际惯例接轨的工程造价管理体制.我们真诚希望业内有志之士,尽快行动起来,为我国工程造价管理事业的早日腾飞贡献出自己的智慧和力量.参考文献:

  [1]伊贻林.工程造价相关知识[M].中国计划出版社,20xx.[2]恭维丽.工程造价的确定与控制[M].中国计划出版社,20xx.[3]全国造价师培训,教材编写委员会驻编.建设工程造价管理有关文件资料汇编[Z].中国水利水电出版社,1997.转贴于中国论

  研究生论文的开题报告15结合做IT咨询工作和个人知识管理的一些经验,谈谈研究生的开题报告,谈研究生论文开题报告。

  刚开始不清楚方向和研究目标是重要的,所以需要的只是大量的阅读和资料文献的收集和消化。从阅读和理解的过程中来找寻关键的研究方向,论文本身就是为了解决问题,因此研究方向一定是问题驱动的,而问题本身又可能是在不断的阅读和分析比较中产生出来的。阅读和分析过程本身也是深入学习的过程。

  在阅读的过程中需要对业界的标准研究方法,业界参考模型,业界标准等内容进行总结和提炼,分析和比较。这是后续研究的基础。这个工作完成后才谈得上对以往的文献资料进行深层次的阅读,在这个过程中需要提炼如下几个方面重要的内容,包括目标和问题域,关键约束,算法和工具,而这三点刚好又是我们所说的一个模型应该包括的最基础的内容。分析中可能发现的进一步研究点包括:

  新的问题域,该问题域本身原来涉足研究的不多,或者没有进行相应的建模。问题和目标没有变化,但是影响目标的约束变化了,需要进一步优化。问题和约束都没有发生变化,但是发现有根据合适的算法来解决问题,提出了新算法。什么都没有变化,引入其它领域的老算法可以解决问题和目标,开题报告《谈研究生论文开题报告》。

  而以上这些内容往往就是最适合开题的点,开题不要去想创新和突破,而是更应该多的是去考虑优化和改进,能够提出适当的优化和新的思路往往就是重要的贡献。

  到了这一步后,我们选择的研究方向和问题域基本上就提炼出来了,然后接着要思考的就是这个问题我如何去解决和研究,应该遵循如何的步骤,提出问题往往仅仅是选题的第一步。而对于步骤的考虑仍然遵循分析和解决问题的基本方法。

  首先是进一步明确问题的定义,也就是确定目标,在确定目标后进一步找寻影响目标的关键影响因素和约束因子,也就是把要研究的问题真正搞清楚。在这个过程中建议仍然参考静态分析和动态分析的思路,从问题的结构组成和问题的形成过程两个方面来完整定义问题。而问题定义完成的结果可能就是一个完整的建模过程,用模型来量化的阐述和说明问题,即把目标,影响因子结合起来,参考业界的标准模型来完成模型的构建。

  其次是算法的选择,模型有了如何来求解模型,模型的求解两大基本思路。一个是基于数学和组合规划的方法,来进行求最优解;一种是通过计算机模型的方法来找寻可行集。前者的理论基础是运筹学,离散数学,图论之类的东西;后者的基础是概率统计和模拟技术。

  最后是在求解后如何来验证最后的答案的可行性和有效性,这一步一定不能少,否则整个问题定义,分析和解决过程就没有闭环。建模和求解的目的仍然是为了解决问题,而解决问题又必须有明确的验证方法来说明问题确实解决了。比如你可以建立相应的验证原型来进行验证,你可以进行相应的实验来说明等。

  核心的步骤就上面三个,核心的步骤说清楚后再来说选择的方法,工具和技术。包括建模用什么方法?算法用什么?原型搭建用什么?业界参考标准和模型要借鉴什么?收集数据用什么?分析数据用什么?问题求解用什么?而在开题的时候这些可能仅仅停留在初步想法上,当时必须要去考虑,如果不提前考虑这些问题可能会导致后续论文题目根本不

  可行。

  有了以上这些,再考虑把论文的最终研究成果做一个总结,成果可能是新的算法,新的模型,也是可能是新的验证方式,也可以是优化点。但是一定要说明研究本身的差异化和创新点,哪怕是很小的创新也是创新。

  最后,不可回避的要思考一个问题,这个选题本身存在什么样的问题和风险,存在什么样的前提和假设,存在什么样的外在环境约束等。有了风险意识在实际过程中才可能去考虑风险的应对,避免风险转化为问题,不考虑风险的后果往往是论文做了一大半有推倒重来。

篇四:小城镇建设的调查论文3000字

  

  关于保护传统文化的论文3000字

  中国传统文化是国家实力的重要资源,是民族精神、民族情感、民族历史、民族个性、民族气质、民族凝聚力和向心力的有机组成和重要表征。下文是店铺为大家搜集整理的关于保护传统文化的论文3000字的内容,欢迎大家阅读参考!关于保护传统文化的论文3000字篇1浅谈传统文化村落的保护

  【摘要】保护传统村落就是保护村落建筑、村落形制等物质文化遗产,也是保护与村落形成息息相关的自然生态环境,还是保护民间非物质文化遗产和村落文化生态系统的完整性。

  【关键词】传统文化自然环境;民族风俗;村落保护;调查

  一、传统村落的历程

  20世纪初以来,现代化进程的负面造成了生态环境与资源的问题,在古村落现状堪忧的情况下,一些民间文化的专家学者保持着学术的清醒和文化责任感,发挥知识分子的先觉性,早在“城市化改造”、“新农村建设”时期就鲜明地提出了古村落保护的概念。

  20世纪中叶,国际学术界开始对古村落关注,国际古迹遗址理事会(ICOMOS)先后公布了《关于保护历史小城镇的决议》和《关于乡土建筑遗产的宪章》等有关历史文化村镇保护的文献。联合国教科文组织陆续将34处村和镇列入世界文化遗产。1980年,同济大学建筑规划学院教授阮仪三先生主持开展了“江南水乡古镇调查研究及保护规划”,揭开了对我国历史文化村镇保护的序幕。

  20世纪80年代后期,中国“古村落”文化研究开始,建筑领域、地质领域、规划领域、旅游领域的学者从民居建筑、村落环境、文化空间、旅游开发等多个角度对古村落进行研究,大大推进了各地村落历史文化环境的保护工作,一批古村落中保护较好的乡土建筑也先后被列为市级、省级、国家级重点文物保护单位。

  进入21世纪,随着2000年“皖南古村落”成功申报世界文化遗产,2002年《中华人民共和国文物保护法》提出关于“历史文化村镇”

  保护的明确规定。同年,由中国文联副主席、民间文艺家协会主席冯骥才先生发起的“中国民间文化遗产抢救工程”在山西晋中市榆次后沟村开展了村落民俗考察活动,同时制定了有关古村落认定标准的“普查提纲”,开辟了学术界对古村落价值认定标准的理论研究。2003年国家建设部、国家文物局从全国范围内选择一些保存文物特别丰富且具有重大历史价值或革命纪念意义、能完整地反映一些历史时期的传统风貌和地方民族特色的村镇,分期分批公布为中国历史文化名镇和中国历史文化名村,其中已分四批公布了108个国家级的历史文化名村。

  历史文化名镇(村)的陆续公布,标志着我国对古村落的保护得到政府、学界的高度重视。2006年4月27日“中国古村落保护(西塘)国际高峰论坛”在浙江名镇西塘召开,来自国际学术界和中国各地致力于中国古村落保护的代表共同探讨古村落保护的价值、意义、途径、方法、手段和目的,以及我们这一代的责任和使命。并为此发出开展古村落保护的《西塘宣言》。

  二、案例分析之酉阳县调查

  酉阳县后溪镇河湾山寨地处后溪镇东南部,距县城91公里,距离国道319线59公里、渝湘高速公路70公里、渝怀铁路酉阳站57公里。全村幅员面积15.5平方公里,下辖8个村民小组共715户,总人口2749人。以土家族、苗族为主的少数民族占全村总人口的98%。

  全村平均海拔350米,地形以浅丘为主,该村气候温和,雨量充沛,森林覆盖率达42%,北有三?山,南临秀山石堤镇,位于酉水河国家湿地公园腹心,村内有最美河湾古寨,十里长潭秀丽风光,民风淳朴,民俗文化氛围浓厚,令游客陶醉、骚人弄墨、画家丹青、摄影家忘返。

  村庄内部环境:该村落建于(1370)年,即明洪武三年。山寨依山临水而建,阶梯式布局、层次分明,错落有致,寨中古木参天,翠竹青青,山寨建筑为土家吊脚楼,走马转角风貌独特,寨后层层梯田,自然环境优美,被誉为中国最美土家山寨;2008年5月以来该镇对河湾山寨100余幢木结构房屋进行垛脊,对房屋板壁进行清洗、上漆,支

  持寨民又新建吊脚楼50余幢,全寨吊脚楼达到250幢。整个山寨的空间分布更趋于合理,层次更加分明,做到山、水、寨的和谐统一。

  改善村寨的基础设施:新修旅游公路4.6公里,可直达长潭付家堡,方便快捷。另有多艘机动客运船可直达河湾山寨,适合欣赏沿途自然风光。在河湾寨内铺设3200余米长的“三横三纵”石板人行步游道,山寨形成纵横交错、四通八达的路网,可以方便地到达每家每户,可以欣赏寨中每一个景点。投资200多万元,铺设饮水管道,修建净化蓄水池,寨民全用上干净的山泉水。通过农网改造实现户户通电。新建移动设备基站一个,保证通讯畅通。开设特色旅游商店3个。

  现有500余米长河堤,一个休闲广场、两个旅游码头、一个公共厕所。设置山寨导游图一个,路牌20余个,完善了山寨的一些旅游功能,提升了山寨对外的形象。搞好村容整洁:

  一是按照山寨的统一规划,集中修建了两幢圈舍,两个生化处理池,将山寨的50余个圈舍进行拆除和集中饲养。修建了3条长500余米的纵向排污管,每家每户修建了生化处理池,用户的污水经过生化处理池,进入排污管,再经过生化处理排出。

  二是修建垃圾处理场一个,要求寨民将垃圾统一收集,运往垃圾处理场进行处理,改变了寨民直接将垃圾倒入酉水河的陋习,美化了环境。三是聘请了专门人员对河湾水域的漂浮物进行打捞。四是在酉水河沿岸的50米以下地方栽竹,50米以上的地方栽景观树。围绕提高农民收入,结合旅游产业,保护生态环境:在该村酉水河沿岸两边山脊可视范围内,坚持“山尖生态保护、山腰果蔬体验、山脚美化绿化”原则,大力发展游客体验果蔬园林建设、打造8000亩生态旅游景观经济林,其中栽植桃、李子、梨树、枇杷、柑橘果蔬基地3800亩,栽植慈竹1200亩,栽植柳树1000亩,栽植葛根2000亩,并开展相关农副产品加工和特色旅游产品开发。目前已有农家乐14家,其中一星级农家乐6家,三星级农家乐1家。可同时接待游客餐饮1300人次、住宿147人次。

  三、结语

  总之,传统村落的保护、发展、开发、利用是一项复杂而繁重的经济社会文化的综合工程。对传统村落的保护规划要统一考虑,相互协调,避免“自然对立”和“除旧更新”。要特别珍惜形态经典、文化独特的古村落,还要注重社会经济发展、人与环境和谐,民族文化多样的特点。要根据每个村落的情况,从村落的文化、自然环境、民族风俗出发,对传统村落坚持真实性、完整性、多样性、合理性开发和永续利用。

  参考文献:

  [1]中华人民共和国住房和城乡建设部:关于公布中国历史文化名镇(村)(第一批)的通知[Z].2003-10-08.[2]向云驹.世界非物质文化遗产[M].银川:宁夏人民出版社,2011.关于保护传统文化的论文3000字篇2浅谈传统手工艺类非物质文化遗产保护

  摘

  要:我国传统手工艺类非物质文化遗产的保护工作任重道远,本文选取其中的优秀代表漆线雕艺术,从其保护中存在的问题和保护措施两方面加以论述。

  关键词:传统手工艺类

  非物质文化遗产

  漆线雕

  困境

  措施

  2003年10月,联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》,非物质文化遗产的保护工作引起各国高度重视,我国政府更是将其提升到国家文化战略的高度,学术界也以极大的热情投入到保护工作中,但这无疑是一项庞大艰巨的工程,需要从多方面进行及时深入的研究。

  据联合国教科文组织通过的非物质文化遗产定义,我们知道,非物质文化遗产包括五方面内容,其中之一就是传统手工艺,而漆线雕则是其中的优秀代表,笔者以厦门蔡氏漆线雕为例,谈谈有效保护传统手工艺类非物质文化遗产的问题。

  一、传统手工艺类非物质文化遗产保护存在的困境

  (一)传承困难

  传统手工艺类非物质文化遗产带有浓厚的地域特色,集中体现一个地区独特的生活方式、民族个性和民俗信仰。它依托人而存在,与人的活动紧密相连,在创作过程中对艺人的工艺技巧有着较高的要求,因此,传承人问题十分重要。

  以厦门蔡氏漆线雕为例,漆线雕是福建闽南地区一门古老的手工艺,可考证的历史有三百余年。这门手工艺是用金箔、彩绘和漆线装饰制作神佛雕像,一般被称之为妆佛[1]。以往和许多传统手工艺一样,漆线雕也一直沿用师傅带徒弟、传内不传外,传男不传女的传承方式,生命力脆弱。1963年,蔡氏漆线雕第十一代传人蔡文沛首次提出,要继承漆线雕传统工艺,培养出一批骨干人才,应打破“传男不传女,不传外姓”的祖制,吸收外姓的艺校学生结成师生关系,一对一进行教授。这虽然打破了传统的传承观念,但是这些半路出家的艺校学生根本无法像从小耳濡目染的老艺人们一样深刻领会漆线雕作品创作的精髓,当老艺人们相继去世,漆线雕艺术就会面临人亡技息的危险。

  (二)产业化过度

  将传统手工艺类非物质文化遗产产业化,在保护的同时合理利用,一直被认为是推进手工艺类非物质文化遗产发展的根本措施。但令人痛心的是,很多地方对非物质文化遗产的开发过度追求其经济效益,产业化过程中既缺少专家的参与审核,也缺少科学的眼光,开发商的意志成为主导,为追求高额利润,以低成本仿制,损害了真正的艺术。

  自2006年文化部正式批准“厦门蔡氏漆线雕”为国家首批非物质文化遗产以来,厦门从事漆线雕生产的企业如雨后春笋,更有台商抓住商机在闽南建立生产基地,把产品返销台湾。高效率的流水作业,使原本生动灵巧的漆线雕日渐呆板,作品千篇一律,失去了作为传统手工艺应有的“错彩镂金,雕绘满眼”的美感。在制作原料上,本应该用大漆[2]调和桐油制成的漆线,现在改用化学漆,结果产品在质量上也大打折扣。

  (三)保护机制缺失

  非物质文化遗产的保护工作是一项长期而艰巨的任务,需要几代人不懈的努力。仅有抢救性措施是远远不够的,还要有法律、政策的规范和保障。正如笔者在厦门采访蔡氏漆线雕第十二代传人蔡水况大师时,蔡大师提到:我们需要政府为我们搭一个骨架,我们自己去长肉,如果政府搭的骨架够硬,够全面,我们就能长得健全,长得有血

  有肉。蔡大师口中提到的政府骨架,无疑就是我们所说的健全的制度保障。

  二、传统手工艺类非物质文化遗产保护措施

  (一)培养人才

  一直以来传统手工艺类非物质文化遗产的传承模式较为单一,人才的培养周期长,且缺少培养计划及理论知识。所以,找到合理的人才培养模式就显得尤为重要。以厦门蔡氏漆线雕为例,早在新中国成立之初,蔡氏漆线雕就放弃了家族式传承模式,把工艺技巧公布于世,积极寻找愿意学、有灵气的年轻人拜师学艺,蔡氏漆线雕第十三代传人中,就有以王志强为代表的很多外姓弟子。另外笔者在厦门考察时了解到,近年来厦门蔡氏漆线雕与厦门市中小学,每年都会联合举办各种活动,做到了学习传统工艺从娃娃抓起。在采访厦门唯艺蔡氏漆线雕艺术有限公司董事长张学平先生时,他谈到,厦门蔡氏漆线雕在人才培养方面,正在走“校企联合办学”的路子,借助专业院校的力量培养漆线雕人才,而这种模式将为传统手工艺类非物质文化遗产的人才培养探索出一条新路。

  (二)规范产业化

  传统手工艺类非物质文化遗产走产业化道路,在保护好的情况下合理利用,实现一定的经济效益,是非物质文化遗产走出困境寻求发展的有效途径。对此,蔡水况大师提出了自己的看法:一种技艺完全靠国家来支持是不行的,大量的去生产,可以培养学徒,继续发展的希望比较大,对地方文化的贡献也比较大。但简单的产业化也是不行的,那样漆线雕工艺就面临着经济价值和传统制作工艺之间的矛盾。对非物质文化遗产开发利用的前提是尊重,传统手工艺产品应该走高、精、尖的市场路线,用高品质的原料、精湛的手工艺,融入精神内涵,增加手工艺品的文化附加值。

  (三)完善保护机制

  在对传统手工艺类非物质文化遗产的保护中,政府要倡导、管理和协调,整合各方面的力量,平衡好各种关系,使之共同参与传统手工艺类非物质文化遗产的保护。积极引进市场资本和学知识资本,共

  同促进文化遗产的保护和更新。政府不但要制定相关的法律法规,更要根据本地的情况制定完善的具有可持续性的保护机制。

  我国传统手工艺类非物质文化遗产种类繁多,然而随着现代化进程的加快,这些优秀的文化遗产面临巨大的挑战,有的逐渐衰落,有的更是将要消亡。虽然我国已经展开一系列的抢救工作,但是仍然相对滞后,如何对其进行有效的保护是时代交给我们的重要任务。

  注释:

  [1]在闽南民间的话语中,佛的含意很广,举凡佛祖、菩萨、道教神明和民间信仰神明,都称为“佛”,所谓“妆佛”,就是指装饰包括民间信仰神明在内的各种神明。

  [2]是漆树上分泌的液体,呈灰乳色,如果接触到空气会氧化成栗壳色,干固后变成褐黑色。

  参考文献:

  [1]黄曾恒、庄南燕:《蔡氏漆线雕》,杭州:浙江人民出版社,2009年

  [2]沈福文:《中国漆艺美术史》,北京:人民美术出版社,1992年版

  [3]陈娟英:《闽南民间工艺美术》,福州:海风出版社,2009年版

  [4]曾智焕:《闽台漆线雕发展状况分析及人才培养》,《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011年第22期

  猜你喜欢:

篇五:小城镇建设的调查论文3000字

  

  大一经济学基础论文篇一:经济现象分析

  这个学期,我们学习了经济学基础这门学科,一个学期下来,对经济学有了基本的了解。经济学是人类关于各种经济活动和各种经济关系进行研究的学科,当今世界经济全国化,国家经济发展快速,我们要学好经济学知识和智慧运用到生活和工作中去,让我们生活更加美好,在这里,我对生活中一些经济现象进行分析。

  一、消费者的购买能力分析

  2014年11月11日,阿里巴巴公司旗下的淘宝店,天猫店交易额为571亿元,在双11这天购物节,大部分“剁手党”将前些天收在购物车的宝贝进行下单,这一天内,大部分人通过手机,电脑进行购物,在进入双11这天时,一份十一秒之内交易额突破一亿,三分钟便突破10亿元,五分十七秒时突破二十亿,十四分零二秒突破五十亿元,三十八分二十八秒的时候突破了一百亿。这一天内,快件达五亿多件,14家快递125万快递员进行收件,打包,运输,派送。五亿多件可以看出来我国国民的需求量大,消费能力,购买能力强,消费金额高。购买力促进的电子商务的快速发展。

  分析:调查显示,65%的消费者认为价格较低,吸引其购买。44%的消费者确实有需要购买的物品,等待双11优惠的到来。62.5%的消费者认为双11的价格可以接受。其次,有抽奖活动,吸引购物者抽奖消费。高消费额是因为需求量大,国民消费购买力强。购物街的趋势让商品畅销,购买者心情愉悦。

  二、产品价格影响因素分析

  产品价格决定性因素有获取利润收益,占领市场,国家调控。商品的定价因素是以下几点,一是商品价值,商品价值量的大小决定着商品价格高低,二是商品的成本,成本是商品价格构成中最基本,最重要的因素。成本包括生产成本,销售成本,贮存运成本,机会成本。商品的市场因素也影响定价售价,商品的市场供求状况,市场竞争,还有就是消费者行为心理因素,在消费过程中,必然会产生种种复杂的心理活动,并支配消费者的消费过程,所以,产品价格定价要从多方面进行分析制定。

  三、宏观经济政策

  宏观经济政策是指国家或政府为了增进整个社会经济福利,改进国民的运行状况,达到一定的政策目标而有意思和有计划地运用一定的政策工具而制定的解决经济问题的指导原则和措施。我国的宏观经济政策只要有:财政政策,货币政策,收入分配政策和产业政策。

  (1)宏观调控是指政府对宏观经济运行进行干预和调节,以达到一定的目标。我国的宏观经济调控的主要目标是:第一,促进经济增长。第二,增加就业。第三,稳定物价。第四,保持国际收支平衡。

  (2)促进经济增长是宏观调控的最重要目标。第一,经济增长是经济和社会发展的基础。持续快速的经济增长是实现国家长远战略目标的首要条件,也是提高人民生活水平的首要条

  件。因此,促进经济增长是宏观调控的最重要的目标。第二,促进经济增长是在调节社会总供给与社会总需求的关系中实现的。只有社会总供给与社会总需求基本平衡了,宏观经济才能正常进行,经济增长才能顺利实现。因此,为了促进经济增长,政府必须调节社会总供给与社会总需求的关系,使之达到基本平衡。如果社会总需求明显超过社会总供给,出现商品普遍供不应求、物价全面上涨,这时宏观调控的重点就是抑制投资需求、消费需求,并适当减少出口,同时鼓励增加供给,适当增加进口;如果社会总供给明显超过总需求,出现商品积压、生产下降、物价下降、失业增加,这时宏观调控的重点,是刺激投资需求、消费需求的增加,并鼓励增加出口,同时适当控制供给增加,减少进口。

  (3)就业是民生之本,是人民群众改善生活的基本前提和基本途径。就业的情况如何,关系到人民群众的切身利益,关系到改革发展稳定的大局,关系到全面建设小康社会的宏伟目标,关系到实现全体人民的共同富裕。促进充分就业是我国政府的责任。我国面临严峻的就业形势,一方面劳动供给数量庞大,另一方面劳动力需求数量有限。因此必须坚持实行促进就业的长期战略和政策,长期将增加就业的宏观调控目标落到实处,并严格控制人口和劳动力增长。就业的增长取决于经济增长速度和经济增长的就业弹性。要增加就业,首先要促进经济持续快速增长,这是增加就业的基础。只有经济快速增长了,经济、社会各项事业才有加快发展的可能,对劳动力的需求才可能有较快的增加。同时还必须提高就业弹性。经济增长率确定,提高就业弹性,也就是增加就业量。为了提高就业弹性,要积极发展劳动密集型产业、第三产业、中小企业、非公有制企业,要大力推进城镇化,回收小城镇建设。

  (4)在市场经济中,价格的波动是价格发挥作用的形式。但价格的大幅度波动对经济生活是不利的。如果物价大幅度上升和通货膨胀,会刺激盲目投资,重复建设,片面追求数量扩张,经济效益下降;如果物价下降和b通货紧缩,则会抑制投资,生产下降,失业增加。在社会主义市场条件下,绝大多数商品和服务的价格由市场决定,但政府可以运用货币等经济手段对价格进行调节,必要时也可以采用某些行政手段,以保持价格的基本稳定,避免价格的大起大落。

  (5)国际收支是一个国家或地区与其他国家或地区之间由于各种交易所引起的货币收付或以货币表示的财产的转移。影响国际收支的重要因素,一是进出口贸易状况,二是资本流入流出的多少。如果一国的国际收支出现不平衡,尤其是出现较大逆差时,对本国经济是不利的,需要采取适当措施加以调节,使国际收支基本平衡。其措施主要有:增加出口,减少进口,运用外汇储备,引进外资,必要时还可以动用黄金,让本国货币贬值。国家财政机关运行好政策。为了国家经济更好,更快的发展,让国家繁荣富强。

  经济学,让我们了解生活,让我们领悟生活,指导着我们的生活,让我们生活更加美好。

  大一经济学基础论文篇二:经济学基础期末论文

  经过一个学期的学习和课堂上的吸收,我对经济学基础有所收益。该课程的理论知识课一般分析方法对于我来说,从懵懵懂懂到开始有些头绪。经济学基础一开始就论述经济学的由来,基本问题以及定义,然后就是对经济学的剖析——研究工具、方法、层面(微观和宏观);接触了相关理论后,正式进入实质性的学习。从微观入手,由价格推出需求和供给,需求又与消费者消费相关,所以引出了“消费者行为理论”。供给又与生产者生产相关,所以

  引出了“生产者行为理论”。另外在微观中也提到了效用该知识点,记得老师的思路是从消费者偏好的”基数效用论“和“序数效用论”得到效用最大化,再推出消费行为。在宏观方面,我们先学了市场的结构,然后到收入分配

  市场和政府,老师重点讲了宏观经济运行(通货膨胀理论、失业理论、经济增长和经济周期理论)。

  转眼间大一上学期即将结束,在将近三个月对经济学基础的学习中,我的感觉好像坐过山车一样跌宕起伏。为什么这样说呢,记得经济学的第一堂课,经济老师并没有讲书本的知识,而是在关门的前提下向我们讲述财管会计专业的内容与就业前景,还把他多年的经验告诉我们。这不但让我来到这大学后重燃希望,而且找到了高中时代朝气蓬勃的感觉。然而,往后的学习中并不如我想像中那么简单。在前面一、二、三章中,我在课堂上都能听得懂,而且能跟上老师的思路。经济学的概念理论、基本假设、研究方法我都能看懂。在价格理论当中,老师在课堂上点出需求与需求量的区别,还有需求量的决定因素(1.消费者偏好2.消费者收入水平3.相关产品的价格4.消费对未来价格的预期5.其他因素)。个人需求方面,重点是需求曲线,需求曲线是一条向右下倾斜的直线,它随其价格下降而增加,这又引出了需求定理:在其他条件不变的情况下,商品的价格与其需求量之间存在着反向变化的关系。供给方面,重点讲了供给函数和供给曲线。按照供给法则,供给曲线是一条向右上递增的直线。在第三节让我印象最深的是均衡价格的变动(1.需求变动引起的均衡价格变动2.供给变Myexperience

  动引起的均衡价格的变动3.需求和供给同时变化引起的均衡价格的变动)。弹性方面,我学会了需求价格弹性的分类,以及弹性系数的公式理解和影响价格需求弹性的因素。消费者偏好方面,从商品的不同组合及相同的效用,我们引入了无差异曲线,通过无差异曲线的斜率,我们又学到了边际替代率及其递减规律,最后是消费者均衡及其条件。第四章的生产与成本关系与前面的消费与价格的关系非常类似,就是字母改变了一下,所以我第四章也能理解。但是在之后的知识点,我学得开始朦胧,在课堂上也跟不上老师节奏了。

  虽然说大学的课程比起高中来说相较于轻松,但是大学里的学习要靠自觉,除了掌握老师课堂上讲的内容,还要利用课余时间阅读其他相关的书,查找资料。这无疑是我的一大难题,因为我在高中的时候没有养成该习惯,现在回想起来,确实有点后悔。在经济学基础的宏观经济方面,我学得比较吃力。曾有一天,我去图书管找过相关书籍,但借回宿舍看又看不进脑子里,因为没有环境。随着时间的推移,刚开始的那股冲劲慢慢消失。我知道这是我自己的问题,是我没能Hold住激情。但我还是坚信老师,坚信经济学能对我的未来作用是不可估量的。

  不过,经过反复的琢磨,我还是弄懂了市场的结构。先是市场的分类(完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场),然后分别对各种市场的详细描述,均衡条件、市场特征等都是比不可少的。这个知识点让我联想起高考完后的那个暑假。

  紧张的高考结束了,整个人的状态从绷紧突然松弛了,在玩了几天之后,突然想起了高考之前一直想做的事:找一份暑期工。暑期工,是之前中考之后一直想做了很久的事情。以前总听别人说,打暑期工如何如何的辛苦,但是又如何如何的快乐,总是让我觉得心痒痒,下定了决心高考之后一定要找份暑期工,好好的充实一下自己。于是我托我舅舅找到了一份暑期工,是到番禺“卓华“服装有限公司那里做个跟单。那时我见识到大公司的工作模样,我还偷偷地观察那些会计是怎么工作的。在那个公司发生的一件事和现在学的”完全竞争市

  场“非常相似。那天,上头发下了一个叫“Palmers”客的文件叫我们跟单部跟,第二天就完成了,接着又来了一个“AVON”客的文件。我看了之后,两件货的相似度非常高,是同质或无差别的。在与社会接触过之后让我感到:在学校,只要你装得样子乖巧,学习好,就能轻轻松松地获得你想要的,而这一切完全是由我们单方面决定的,然而在社会,并不是你学历高,学校好,成绩好就能获得你想要的职位,想要得更高的报酬,除了看自己表现行不行,还要看对方是否对你满意。

  记得在宏观经济运行中,老师在课堂上讲通货膨胀理论和失业理论的时候,由于是理科生,所以在课堂上听得不太懂,突然脑海中浮现出信息时报的一则历史新闻:2004年的通货膨胀是我国改革开放以来较为严重的一次。2004年和2005年上半年GDP增长9.5%,投资增长有所放慢,净出口对GDP的贡献增加,消费需求依然较强,GDP构成发生变化。通胀同比指数在2004年三季度一度高达5.3%;再结合老师的解释于是我懂了,通货膨胀条件下的物价上涨必须持续一定时期。如果物价只是一次性、暂时性、季节性上涨,都不能称为通货膨胀。接着是失业理论,其实在上高中的时候就听老师提过:失业是当今市场经济国家普遍存在的一种经济现象,把失业降到最低水平成了各国政府宏观经济调控的主要目标之一。在我国,一方面由于人口基数大,近年来劳动力增长快,待业人数增加;另一方面,随着市场经济体制的导入,原来靠牺牲效率而处于隐蔽状态的失业,在市场化过程中成为公开的失业。因此,在目前的经济问题研究中失业问题日显重要;

  在课堂之余,老师还特意介绍了3本书给我们,分别是《曼昆的经济学原理》《怪诞行为学》《无价》。由于各种关系,我只阅读了最有趣的那本《怪诞行为学》。《怪诞行为学》是从另类的视觉看世界,与平常的经济书的视觉完全不一样非常的过瘾,看完之后有种不够侯的感觉。它最让我印象深刻的是第二章的“供求关系的谬误,为什么珍珠无价?”还有第五章的“性兴奋的影响,为什么‘热烈’比我们想的还热?”。最近在网上找到了它的第二部,准备在寒假期间连同另外两本一起看完它。

  还有就是课前的10分钟新闻见解;其实我老早就把新闻见解写在了纸上,但是一到上课的时候我就不敢上去,战胜不了心魔。另一方面,女生太多,一般上去都要抢着上。经过一次又一次的退缩,不知不觉就到了学期末,连上去的机会都没了。我决定,下学期一定要上去几次。在高中的时候一般都是老师提问,站起来回答比较自然,可能我还适应大学的方式,所以显得不够大胆。我觉得高中的教育教育就是应试教育。虽然应试教育一方面加强了人们在知识上的认知,推动了国民素质的提高,但另一方面,泯灭了创新理念,一味的应试教育,不利于个性的发展,忽视了其个人能力的培养。然而成绩不等同于能力,应试教育造就出的高才生其本身可能存在的能力上的本领,只是高学识低动手实践能力,但是社会上需要的却是全面发展的人才。来到了大学,让我见识到与应试教育截然不同的教育方式。我觉得大学更注重的不是学生的成绩,而是学生的能力。

  这个学期对经济学的学习,虽然学到了一些理论性的东西(需求与需求曲线、供给与供给曲线、均衡价格等),但我觉得这样远远不够,应该多实践积累经验,多从外界比如报纸或者新闻联播等途径通过看新闻知天下再联系经济学知识思考经济问题,从而学习经济学。政治老师说过:“没有最好的学习方法,只有更好的学习方法,要找到适合于自己的学习方法“,我觉得这句话非常有用。经过反复思考,我决定下学期做到:随堂记录笔记有助于集中注意听课,并且在期末备考的时候,可以有所侧重,减少盲目性?定期复习,注意交流,要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作,掌握好复习的间隔?还有要多与同学交流,探讨解答问题的方法,和对不同问题的意见,将更有助于拓宽思。

  最后,我希望通过经济学,学到更多的知识,通过思考换来更深入的探讨。总之,好好学习,天天向上。

  大一经济学基础论文篇三:高职《经济学基础》课程教学改革

  一、高职《经济学基础》教学改革的迫切性

  自1999年第三次全国教育工作会议作出大力发展高等职业教育的决定后,高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,形成了高等职业教育体系框架,完善了高等教育体系结构。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高级能人才的使命。2015年教育部印发的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,突出强调以增强学生就业创业能力为核心,加大实践性教学,推进行业企业参与人才培养全过程,产教深度融合。这无疑对高职院校教育教学提出了更高要求。

  《经济学基础》是高职经济管理类专业普遍开设的一门专业基础课,目的是通过该课程的教学,使学生掌握经济学基础知识和原理,具备对经济问题分析解决的初步能力,同时为学习其他经济管理类的专业课打好基础。高职层次的学生,本身学习主动性差、基础欠缺、知识储备不足,出现学生学得难、教师教得更难的困境[1]。所以,进行《经济学基础》的教学改革势在必行。

  二、高职《经济学基础》教学现状

  (一)《经济学基础》教学调研情况。

  笔者通过对新疆地区几所高职院校的学生进行问卷调查,收集整理数据,得到以下信息:

  1.刚开始学习该课程的兴趣较高,但随后下降。通过与学生的访谈,学生刚开始对该课程有兴趣,是因为该课程一般开设在大学一年级,由于刚进校对所有大学的事物及课程都有较强的好奇心,并且经历高考填报志愿,对自己的学习能力和知识储备有了重新定位,想好好学习掌握技能,为今后就业打好基础,同时由于这门课是专业基础课,将为学好后续课程做准备,学习开始兴趣浓,也较为主动,但随着课程的深入,知识体系严密,概念难理解,公式计算画图等逐渐增多,学习渐渐困难起来,随后便失去了学习的兴趣[2]。

  2.学习目标不明确,学习态度不端正

  近一半学生认为学习该课程没有用,主要因为与今后的工作内容不直接相关,并且没有与学生报考的各种职业资格证挂钩。近一半学生在学习该课程没有明确目标,还有近30%的学生学习《经济学基础》课程只是为了应付期末考试。

  3.授课方式单一,教学效果有待强化。调查结果显示,近一半学生认为教师授课方式单一,超过50%的学生都认为教师讲授该课程的方式需要改变,73.25%的学生认为教师侧重知识本身的传授,而忽视了能力培养和训练。通过学习,仅仅是记住了几个概念,会做几道计算题,不能运用经济学的思维和方法处理现实问题,解释经济现象。

  (二)《经济学基础》课程教学中存在的问题。

  1.教学目标背离高职教育人才培养目标

  教高[2006]16号文件指出:高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。社会的高级人才分为学术型和应用型两大类,普通高等教育培养学术型人才,注重培养学生研究能力,强调学科体系的系统性与严密性,强调其理论形态;高等职业教育培养高端技能型人才,注重培养学生的实践、应用能力,利用已经发现的规律、定理为经济社会提供直接服务[3]。目前高职《经济学基础》作为经济管理类专业的专业基础课,其教学目标是掌握经济学基本原理与知识,为学习其他专业课程打好理论基础,与高职教育的目标背离,因此在整个教学过程中更重视理论知识的讲授,忽略了学生能力与素质的培养。

  2.教学过程不符合高职教育要求

  高职教育教学过程要凸显“实践性、开放性、职业性”。

  目前《经济学基础》课程的教学内容基本上沿用本科院校《西方经济学》的构架体系,理论性、技术性非常强,有很多抽象理论、公式推导、图表分析等,只不过对这些内容进行简单的删减和压缩。而高职学生本身学习能力及知识储备欠缺,这些内容的讲授使得学生无法理解从而丧失学习兴趣。并且在教学过程中,教师大多以理论讲授为主,教学形式单一,教学资源匮乏,没有发挥学生主体作用,学生参与度低,降低对学习的兴趣[4]。

  3.教学考核方式不能体现高职教育理念

  高职教育教学倡导校企合作办学,以工学结合模式培养技能型、应用型人才。但《经济学基础》考核方式仍然采用传统的试卷进行考核,试卷内容也不外乎概念的记忆、公式计算、画图、难点辨析等。这种考核方式仅仅是对该课程内容理论知识的考核,最后得分并不能判定学生的真正能力。同时,这种考核方式使得一些学生平时不学习,考前临时突击,用记忆和生搬硬套等方式轻松地通过考试,大大降低学生学习的主动性和积极性,加大了平时教学的难度。

  三、《经济学基础》教学改革思路及对策

  (一)《经济学基础》课程的教学目标体现能力与技能的培养。

  《经济学基础课程》的教学目标,不仅要有知识目标,而且要增加能力目标和素质目标。通过该课程的学习,使学生掌握经济学基本知识和原理,为后续课程的学习打好基础,还要使学生在市场经济条件下掌握科学思维、科学分析的能力,能够运用经济学基本知识和原理

  对企业、消费者、政府等行为作出合理分析,能够以实事求是的科学态度客观地分析市场经济中出现的各种经济和社会现象,遵循市场经济规律,提高思维能力、分析能力和沟通能力。

  (二)《经济学基础》课程的教学过程体现实践性、开放性和职业性。

  1.教学过程要体现实践性

  经济学研究的是人类经济行为的学科,其中供求理论是经济学的核心内容,通过不同经济主体的供求分析为主线选取教学内容,用工学结合的课程模式,在教学过程中采用“项目引入、任务驱动”的教学方法,通过设计“任务”,创设情境,让学生如临其境,教师引导、帮助学生完成任务。通过教学方法和教学形式的创新,改变学生被动学习的状态,教师的角色由理论讲述转变为参与指导、提供帮助,将会大大提高学生学习兴趣,同时,通过任务的探究和完成,提高学生的解决问题和分析问题的能力,将理论知识与实践锻炼结合在一起,突破了以往课堂讲授从概念到原理的内容体系,凸显了高职教育的特色。

  2.教学过程要体现开放性

  要利用好现代化手段,运用网络教学辅助、多媒体教学设备、微课、慕课等多种形式开展《经济学基础》的教学工作,利用校园网建立学生学习平台、师生互动平台,开辟出有别于传统课堂教学的新领域,为学生的专业学习提供桥梁,使学生更为直观、快捷、广泛地获取经济学课程知识,与此同时发挥图书馆和校园网络的作用,为高职学生打造开放式的教学环境资源。

  3.教学过程要体现职业性

  目前,许多高职院校的《经济学基础》课程面对所有专业,采用的是相同的教学内容和方式。但是在不同专业对经济学课程内容所要求掌握的侧重点是不一样的,比如国际贸易专业可以侧重宏观经济方面的货币政策、国际经济基本知识的讲授;而会计类专业,应侧重微观经济尤其是生产与成本理论的教学……总之,不能将高职《经济学基础》内容讲成本科院校《西方经济学》的压缩版。对于《经济学基础》教学内容的选取,可以通过“基于工作过程导向的课程开发”的思路,加强教学的针对性,使学生的学习直接与今后的工作内容对接,体现高职教育的职业性[5]。

  (三)《经济学基础》课程的考核方式体现高职教育理念。

  单一的考核方式不能有效调动学生学习的积极性,同时某些高职院校对试卷有题型、分值等要求,这些刻板的出卷要求使老师们不得不将整个课程体系割裂开来,最后考查到的仅仅是对概念、原理等的记忆,而学生只需通过临时性的记忆和生搬硬套就能完成课程考核,不能体现出学生的实践水平及分析问题解决问题的能力。除此之外,目前高职教育虽然提倡学生考取职业资格证书,但并没有与毕业证挂钩,也没有与所开课程联系,《经济学基础》可以为考取经济师资格证书奠定基础,但很少有学生考取该证书,导致《经济学基础》的学习与职业技能相脱钩。所以,在《经济学基础》教学改革中,一定要以考核方式的转变推动教学过程的改变,鼓励企业参与考核,以多种形式进行考核,突出能力与素质的提高,侧重过程考核。

相关热词搜索: 小城镇建设的调查论文3000字 小城镇建设 调查 论文

版权所有:学富范文网 2021-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[学富范文网]所有资源完全免费共享

Powered by 学富范文网 © All Rights Reserved.。浙ICP备2021006243号-1