工作总结

幼儿园大班教学反思50篇9篇

时间:2022-05-25 17:30:02  阅读:

幼儿园大班教学反思50篇9篇

幼儿园大班教学反思50篇篇1

  在之前这个活动中就我请孩子照照镜子,仔细观察五官,并说说五官、头发等异常之处,再跟同伴比较在外貌上的不一样,所以孩子在作画之前还是能做到心里有底的。在活动中我们先欣赏原大班孩子的大头像,围绕异常进行突破让孩子欣赏,以此让幼儿寻找灵感。

  然后,我和孩子一齐讲讲自我异常的地方。刚开始,孩子们讲不出所以来,于是,教师慢慢引导:娃娃的眼睛很漂亮,大大的,睫毛长长的,我一下就记住了;戚潘玙的两颗大门牙不见了:曹汀兰的牙齿有蛀洞,分得有些开;在师幼共同描述中孩子找到了自我异常之处:或头发或嘴唇。孩子们这次的作品效果很不错,几乎每个孩子的画面都很丰满,每个人物都是大大地占了画面的主体部位,比他们之前的画有了明显的提高,人人都把自我异常的地方描绘得相当生动:曹汀兰嘴里缺失的两颗门牙;娄寓斐的两条长马尾;戈俊杰胖胖的脸蛋;张鑫皱着眉、瘪着嘴的神情一幅幅异常的我栩栩如生。

  在这个活动中,我觉得每个孩子的画都有他们自我的特色,此刻最重要的不是教他们如何画,而是鼓励他们大胆画。他们仅有敢画了,才能爱画,才能画得好,所以我们要给孩子信心。当孩子们有了自信,也许你会发现他们每个人都是一名小画家。

幼儿园大班教学反思50篇篇2

  折纸是一项记忆性很强的工作,教师示范时,需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节,注意使感知的信息进入长时记忆系统,注意发展水平低的儿童,其记忆发展水平也低。在幼儿园,幼儿必须遵守各种行为规则,完成各种任务,对团体承担必须义务,这些都要求幼儿构成和发展有意注意,注意服从于任务的要求。

  今日午时我教孩子们折纸电话,我在示范的时候,朱凯翔一向在小声嘀咕,东张西望,等我示范完让孩子们自我动手的时候,他傻眼了,他眼巴巴的看着我,我指了指黑板上的图示,然后去辅导其他孩子了,当我又转到他跟前的时候,他小声说:教师,我不会折。看到其他的孩子们注意力十分集中的折叠,有的不时的看着图示步骤很认真地折叠。在进行教学活动的时候,总会有某些幼儿注意力不集中,所以教师教的东西,他们无法学会。

  作为教师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法,由于有意注意是自觉进行的,坚持有意注意需要克服必须的困难,所以有意注意要有必须的方法。如:用自我的.语言来组织注意,或用各种动作来保证。幼儿的有意注意是在必须的活动中实现的。幼儿的有意注意,由于发展水平不足,需要依靠活动进行。

幼儿园大班教学反思50篇篇3

此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。

开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。

中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上,把传统的教师示范,改为幼儿创造的启发式、讨论式、在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。

幼儿园大班教学反思50篇篇4

  我认为:教育孩子有礼貌、尊敬长辈最有效的方法就是身教重于言教。

  平时经常听到有家长说:孩子怎么在幼儿园很乖,很听话,到家就一点也没礼貌、不听话。其实家长应该检讨一下自己做得怎么样?我们家希希在这方面就比较好,每次到乡下爷爷奶奶家,都记得要给爷爷奶奶买东西,还没进爷爷奶奶家门就听到她的叫声,见到老人更是爷爷长、奶奶短说个不停。有一次,吃过晚饭,一家人坐在一起吃水果,每人都有份,我们让孩子从家庭成员中最年长的太太开始分,最后轮到她自己,如果遇到水果有大有小,我就跟她说:大的留给老人吃,小的留给你自个儿,就这样在有意无意之中孩子形成了习惯。在客厅分零食,我即使在小房间她也不会忘记,每次她都会顾及全家所有成员。我的孩子也许在其他方面不怎么优秀,但是在尊敬长辈方面让我感到满意。

  我想孩子之所以能做到这一点,跟我们家长平时孝敬老人的行为是分不开的,因为在平时我们不管工作有多忙,总会抽出一点时间带着孩子去看望几位老人,每次去时也会买一些东西给老人吃,有时还把她们爱吃的东西亲自送到她们的嘴边,渐渐地孩子看在眼里记在心里,也慢慢成了习惯。

幼儿园大班教学反思50篇篇5

设计意图:

环境问题已成为现代社会普遍关心的问题,人类每天都要产生大量的垃圾这其中包括生活垃圾工业危废医疗垃圾其他固废(核废料等)我们每个人都有不同的身份,但有一个身份是相同的,那就是:垃圾制造者;每天有很多事情被我们重视,但有一件事却常常被忽视,那就是:每天都在生产垃圾。于是开展了此次活动《我们是地球环保服装设计师》。环保是当今最关注的一个问题,环保必须从小孩抓起,所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作,让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教育,其意义十分深远。

教学目标:

1、通过剪、贴、穿等技巧,让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装,并进行表演。

2、通过制作,让幼儿认识到废旧材料的再使用价值,增强幼儿的环保意识。

教学准备:

1、各种废旧材料:报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。

2、剪刀、胶水、双面胶、订书机、范例时装一件3、四名幼儿排练好时装表演,一名幼儿扮演小魔仙。

4、时装表演的音乐带。

教学过程:

一、情景再现教师带领幼儿进入活动室,看见满地的垃圾,让幼儿把垃圾捡到垃圾桶,然后教师提问:

1、师:小朋友,看,这些是什么呀?(垃圾)对了,这些都是我们日常生活中丢弃的没用的垃圾,我们来看看有些什么?

2、(出示报纸):这是我们看过的报纸;(出示奶瓶)这是我们喝过的奶瓶;(出示塑料袋)这是我们用过的塑料袋;平时我们把这些当垃圾丢弃了,真是太可惜了。

3、(小魔仙出现)师:咦,你是谁呀?幼:我是小魔仙,看我怎样把这些垃圾都变成宝物吧,变变变,看!(音乐响起,四名穿着环保衣服的幼儿出来表演时装,让全体幼儿欣赏)。

4、师:哗!原来被我们丢掉的垃圾可以变成这么漂亮的服装啊!今天我们也来当环保设计师把这些生活垃圾都变成漂亮的衣服吧。

二、教师示范讲解,幼儿观察。

1、师:她们穿的衣服都是用什么材料做的?上面有些什么?用了哪些材料?(报纸、塑料袋、光盘、奶瓶等)看,这是报纸做的连衣裙,这是奶瓶穿起来做成的裙子;这是塑料袋做成的裙子;这是废旧光碟做成的裙子,下面还用果冻壳装饰,真是太漂亮了。

2、教师示范最基本的用塑料袋做裙子的做法:先把塑料袋剪掉底部,然后把塑料袋平放在地上,分好前后,用纸筒、光碟、果冻壳、贴纸等进行装饰,最后用彩带或皱纸做成腰带,这样裙子就做好了。

3、小结:其实这些废旧的材料咱们每家都有,以后小朋友不要把这些东西撕掉、丢掉啰,一定要好好把这些废旧的材料保存下来。进行废物再利用,老师今天也给小朋友准备了很多废旧的材料,我们就一起来设计最美、最环保的服装吧!

三、幼儿制作,教师指导。(提供一些半成品让孩子选择、制作)师:小朋友可以根据自己喜欢的,选择这些材料来制作衣服。

1、指导幼儿选择合适的材料进行制作。

2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸萝中,回收一些废旧材料,避免垃圾的产生。

3、帮助能力较差的幼儿设计制作四、幼儿表演:绿色环保时装秀1、师:小朋友,把你们设计的服装穿上,我们一起来表演吧!(好!)幼儿把自己制作的环保时装穿上。

3、音乐响起,幼儿随着音乐进行展示表演。

五、结束师:小朋友做的衣服真漂亮,老师希望小朋友以后能把一些废旧的材料利用起来把它们变成有用的东西好吗?

师:走,我们一起到外面去拍照吧!

活动延伸:

1、幼儿回家收集更多的生活废品,和爸爸妈妈或爷爷奶奶一起制作更多更好看的服装,带回幼儿园举办大型的时装秀。

2、鼓励幼儿养成收集废品的习惯,利用废品制作其他的艺术品。

教学反思:

环境教育最终目标是实现环保成为人的自觉行为。为此在开展环境教育时必须提倡环保从我做起。通过这次活动,孩子在动手操作的过程中,知道了被丢掉的废品也会变成美丽的服装,孩子们非常喜欢他们自己制造的服装,穿上服装快乐地表演,在这次的活动中,所有的孩子都发挥了创造力,孩子天生就是发明家,制造出各种各样的服装,但是教育有的时候会泯灭掉孩子的创造力,在材料提供方面我们局限了孩子的创造,没有为他们提供更多创造的机会,今后我们要在这方面继续努力。

垃圾是看得见的东西,其背后是许多人看不见的资源消耗和废弃物排放,环境污染、生态退化、资源紧缺的局面正是由此而生。唤起人们的环保意识,从娃娃抓起很有必要,引导孩子们行动更为重要。

人类只有一个地球,地球是我们的家园,为了未来我们能走上可持续发展的道路,今天人与自然必须和谐共处。因此保护自然,保护环境是每个地球人明智的选择。

幼儿园大班教学反思50篇篇6

  新学期第七周了,孩子们的生活行为习惯还算过得去,但有一件事处理起来总是让我有点头疼,那就是午睡。

  每天饭后在组织孩子午睡时,我班总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上,而已经躺在床上的小朋友,有的在拨弄着自己的小手,有的和自己的好朋友窃窃私语。每次我都“命令”孩子们赶快睡觉,孩子们有的调皮地扮鬼脸,有的嘻嘻咯咯地笑,好长时间也不能安静下来,真是让我头疼。

  周二午休时间又到了,小朋友们又和往常一样,看到孩子们即使躺在了床上也不想睡觉的情状,我正皱着眉头琢磨着应对的办法,忽然,我看到宋晨心小朋友正趴在床上抱着一本故事书看得津津有味,看着她安静乖顺的样子,我忽然灵机一动:“我何不让孩子们听故事?”既能增加了孩子的知识,又能以此来要求他们学会遵守纪律。

  想到这,我赶紧地问道:“小朋友们想听故事吗?”“想!”孩子们齐声答道,眼里放出了光彩。

  “那好,老师就给大家讲个故事,不过,我们所有的小朋友都要躺下来,安静下来,才会讲故事呢。”

  一个小朋友马上对还没有躺下来的小朋友说:“你们还不快点,老师要讲故事啦!”那些还没躺下来的小朋友一听,马上躺下,安静下来。

  于是,我就讲了一个故事。讲完了,有的小朋友央求说:“老师再讲一个吧!”我问道:“还想听?”“嗯嗯!”孩子们点头应答到。“可以,可是,老师有一个要求,那就是以后每天午睡前老师都给大家讲两个故事,讲完后,小朋友们都要乖乖地睡觉,否则,我是不会给大家讲故事的,好吗?”

  孩子们听了都纷纷答道:“好!”我点点头:“好,老师再给大家讲一个……”

  我讲完了故事,果然,小朋友们都很听话,不一会儿,都安安静静地进入了梦乡……

  第二天起,小朋友们果真又快又安静地躺到了床上,等着我去给他们讲故事呢!而且,等我讲完了,孩子们也很遵守我们的约定,很快安静地入睡了!

  看到孩子们乖顺的模样,我暗暗地高兴,同时也深深地感悟到:对幼儿的教育需要爱心、耐心,更需要教育的智慧!

  作为幼儿教师,要善于观察孩子们的动机,了解孩子们的内心世界,了解孩子们的兴趣爱好,善于抓住教育的契机,实施教育的一点智慧,就能达到教育的目的。

幼儿园大班教学反思50篇篇7

  大班孩子在生活中很喜欢玩水,对水的特性也有初步的认识。水的三态的变化在生活中也经常出现,像水烧开会冒水蒸气,孩子夏天吃的冷饮不吃一会就化了经过这节课的小实验让孩子对水的三态的变化有了一个初步的认识,并能够联系到实际生活中的现象,培养做科学小实验的兴趣。活动延伸部分让孩子们讨论如何节俭用水,本节活动的重点是经过小实验让孩子了解水遇冷会结冰,冰遇热会变成水,水加热会变成水蒸气,水蒸气遇冷又会变成水。其中水变冰,对于冰变成水的过程,孩子已经有了一部分的经验,所以水加热会变成水蒸气、水蒸气遇冷又会变成水为难点。

  活动目标:

  1、感知水具有流动、透明、无色、无味的特性。

  2、经过观察实验,感知水的三态变化。

  3、发展幼儿观察力,培养探索精神和大胆变数个人体验的本事。

  4、体验玩水的欢乐,产生珍惜水资源的情感。

  我的语言不够精练。在这节活动课中,活动目标的制定虽说简单可是有点太多了,在科学活动中需要教师准确精练的引导话语,我在上课过程中给孩子的引导话语有些罗嗦,这需要在以后的活动中更加注意。对于大班孩子来说活动资料安排的有点多,最终环节应当制作课件让孩子们从直观上产生节俭用水的意识,这样孩子们才会更结合生活实际思考如何节俭用水。另外酒精灯应当用火柴点,不能用打火机,这是一个错误,课前没有做好充分的准备。应当在实验延伸的时候给孩子更多发言机会。实验的操作能够再熟练一些。

幼儿园大班教学反思50篇篇8

今天上午我执教了大班语言活动--《我们的祖国真大》在课的开始,我就带领大家看了祖国风光的图片,孩子们都纷纷说出了自己的感受,感受到了"祖国真美""祖国真漂亮。"也感受到了南北方的四季特征,了解了南北方的气候差异,从而理解了儿歌的内容。同时我感到电脑带来的方便,自己可以根据孩子的活动情况适时播放图片。在观看南北方景色的时候,我就让孩子们看了好几遍,让幼儿充分感受南北方景色的差异。

我以游戏"我是小导游"的方式,和大家观看大屏幕上的中国地图,激发孩子的探索欲望。因为在诗歌中有一句是:啊,祖国妈妈,您的孩子在同一个时间里,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动,从而激发孩子去探索世界上人们在同一时间里的不同活动,孩子们说出了很多其他国家的名字,积极性很高。

在整个活动的组织过程中,幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置,知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼,应该比较容易掌握,但在活动中,我发现幼儿的学习热情还不够高涨,可能有的提问设计不是太合理,导致幼儿回答问题出现针对性不够。有的儿歌的内容教师的解释不够到位,幼儿理解不够。例如:围着火炉吃西瓜--可以明确告诉孩子是祖国的哪里?为什么要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中,可以利用"小舞台",继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌,更好地理解儿歌的意思,达到有表情地朗诵。

幼儿园大班教学反思50篇篇9

活动背景:

夏日的骄阳已渐远去,秋天正踏着它轻快的脚步悄悄的向我们走来,你瞧,银杏树的叶子正渐渐变黄;五彩的菊花已等不及在争先开放;舒适的阳光也时不时地露出它灿烂的笑容?多美的秋景图啊!为了让孩子们也能发现季节的变化,我在前几周就向孩子们说了"寻找秋天"的任务,可一直不见他们有什么动静。所以我只好耐心的等待时机的到来。

活动情景:

这天早上,户外活动时,邱玉龙一来园就迫不及待的告诉我:"杨老师,你知道我姐姐住的小区里什么花开了吗?"我看着他轻轻的摇摇头,"是菊花开了,有红色、黄色,很多颜色,很漂亮的。"我笑着说:"噢,是菊花开放了,肯定很美!"听我这么一说,孩子们纷纷围过来七嘴八舌谈论起来了。这时罗君浩也叫了起来:"老师,我还看到的银杏树叶变黄了。"大家对校园里的树也产生了兴趣,互相议论着。

听了大家的议论,我觉得时机差不多了,就对大家说:"美丽的菊花都开放了,银杏树叶变黄了,说明谁来了?"孩子们异口同声的说:"秋天来了!""秋天不仅是个美丽的姑娘,还是个调皮的姑娘,你们知道她还躲在了什么地方呢?请你们帮我把她找出来好吗?再把她请到我们教室里来好吗?""好!"我的提议立刻得到了大家的同意。于是我们开始分头行动了。

分析与反思:

大班的孩子对四季的轮换已能正确的区分了,但怎样让孩子在自己的生活中学会发现季节轮换中一些明显的或不明显的特征呢,这就需要我们教师的引导和点拨了。在这其中,我们不仅要让孩子学会观察生活,更要让孩子在观察中享受生活,体验生活的美好。

因此为了让孩子们除了去寻找我们身边的秋天,更要让孩子把秋天带进我们的教室,我和孩子们商议了如下的办法:

1、寻找有关秋天的新闻,包括介绍秋天的花、天气、鸟、树等,并将这些新闻剪下来贴在主题板块的上面。

2、师生在教室共同布置有关秋天的景色,丰富自然角,并请幼儿记录植物宝宝的生长情况。

3、在学习活动中增添有关秋天的内容。

相关热词搜索: 反思 幼儿园大班 教学 幼儿园大班教学反思20篇 大班幼儿教学反思20篇简短 幼儿大班教学活动反思50篇 幼儿园大班教学反思范文大全简短 幼儿园大班教学反思20篇简短个人九月份 幼儿园大班工作反思20篇 幼儿园大班教学反思20篇简短 幼儿大班教育教学反思50篇 幼儿园教学反思20篇简短 教学反思20篇简短

版权所有:学富范文网 2021-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[学富范文网]所有资源完全免费共享

Powered by 学富范文网 © All Rights Reserved.。浙ICP备2021006243号-1