工作总结

垃圾分类具体做法4篇

时间:2023-05-30 15:30:04  阅读:

篇一:垃圾分类具体做法

  

  垃圾分类最新实施方案(通用3篇)

  为加快推进生活垃圾分类减量工作,现结合我校实际,就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。

  一、指导思想:

  贯彻落实党的十八大精神,以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求,以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则,积极推进生活垃圾分类减量工作,引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念,创造整洁、优美的校园环境,提升学校的整体文明水平。

  二、工作目标:

  1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

  2、逐步实现校园垃圾源头减量,科学分类,无害处理。

  3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

  三、实施措施:

  (一)加强领导,完善机制,确保垃圾分类减量工作有序推进。

  1、加强领导,完善工作机制。领导小组组长:张国宏;副组长:李瑞根、王桂霞;

  组员:秦振林、各班主任、团队干部

  2、健全队伍,加强分类管理

  (1)成立学校垃圾分类指导员队伍,明确各部门、组(室)、食堂、实验室负责人为学校指导员,具体负责本部门、组(室)的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

  (2)成立班级垃圾分类减量指导员队伍,明确班主任为班级指导员,具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查;成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍,具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

  (3)规范保洁员队伍,加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

  3、加大投入,完善设施设备。向各部门、组(室)、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等,指导全体教职工、学生将垃圾分类投放;校园内增设生活垃圾分类收集箱,班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

  (二)加大宣传,体验实践,确保垃圾分类减量工作有效开展。

  1、多途径开展专题宣传活动,努力提升垃圾分类知晓率。

  通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育,强化师生垃圾分类减量意识,提升知晓率。

  2、多途径开展各种实践活动,努力提升垃圾分类践行率。

  (2)开展“垃圾分类减量,从我做起”主题队日活动,以知识竞赛、十分钟队会、签名等形式进行垃圾分类减量活动,强化学生垃圾分类减量的意识,提高学生参与活动的自觉性和积极性。

  (3)“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动,志愿者服务等形式,倡导节约、环保、低碳的生活理念,带动家庭、社区关注垃圾分类减量,并积极配合、参与学校的相关活动中,携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

  四、工作要求:

  1、提高认识,明确责任。各部门、各组(室)、各班级要明确职责,高度重视垃圾分类减量处理工作,要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓,积极做好实施和推进工作。

  2、加强监督,务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价;学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中;各部门、各组(室)、各班级要加强对本部门、本组(室)、本班级垃圾分类减量处理工作的监督,确保垃圾分类减量工作取得实效。

  3、加强宣传,及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动,并注重挖掘活动中的典型案例,以活动简讯的形式及时上报至学校大队部,书面稿和电子邮件均可。

  附:垃圾分类收集、处理一览表

  (一)指导思想

  以科学发展观为指导,以生活垃圾减量化为核心,资源化、无害化为目标,以垃圾源头分选分投,多途分运为手段,以厨余垃圾收集处理为突破口,科学化分运、优化垃圾。强化企业员工对环境的保护意识,提高企业环境,致力打造美丽企业为目的开展企业垃圾分类工作。

  (二)基本原则。

  政府推动,全民参与。落实政府主体责任,强化企业示范带头作用,引导企业员工逐步养成主动分类的习惯,形成企业共同参与垃圾分类的良好氛围。

  因地制宜,循序渐进。综合考虑各企业文化、发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况,合理确定实施路径,有序推进企业生活垃圾分类。

  完善机制,创新发展。充分发挥企业管理措施,形成有效的激励约束机制。完善相关的考核机制,加强宣传力度,利用各种方法提高垃圾分类效率。

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  (三)主要目标。

  通过企业生活垃圾分类使员工养成垃圾分类的好习惯,提高企业环境,带动农村以及社区内垃圾分类工作的开展工作,大大推动全民垃圾分类这股潮流。

  生活垃圾分类明细:

  1.有害垃圾。

  主要品种。包括:废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节能灯等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。

  2.厨余垃圾。

  主要品种。包括:相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾,农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。

  3.可回收物。

  主要品种。包括:废纸,废塑料,废金属,废包装物,废旧纺织物,废弃电器电子产品,废玻璃,废纸塑铝复合包装等。

  4.其他垃圾。

  主要品种。包括:除有害垃圾、厨余垃圾、可回收物之外的生活垃圾都称为其他垃圾。

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  引导企业员工自觉开展生活垃圾分类

  企业根据自身企业文化制定相应的考核机制高效的开展生活垃圾分类。制定相关的考核机制可以使员工更加自觉有效的对生活垃圾进行分类,提高企业生活垃圾分类的效率。

  一、指导思想

  以优化农村人居环境为核心,按照镇村统筹、标本兼治的原则,深入开展村容村貌和环境卫生综合整治和规范健全镇村垃圾处理,建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村,打造一个整洁优美、安全文明、秩序井然的优美乡镇。

  二、总体目标

  通过开展镇村环境综合整治行动,全面清除“脏、乱、差”现象,建立镇、村保洁服务组织,健全生活垃圾管理体系,完善村容村貌和环境卫生保障机制,落实长效管理制度,达到环境整洁、容貌美观、生态良好、乡风文明的目标。

  三、垃圾处理模式

  镇村环境综合整治的主要任务是“两治理两建立”,即:治理环境卫生、治理村容村貌,建立保洁队伍、建立生活垃圾管理体系。按照“三有”(有一支保洁员队伍,负责村(社区)环境卫生保洁工作;有一套垃圾回收清运处理设施,开展村(社区)垃圾收集、转运和处理工作;有一套长效环卫管理机制,做到环卫管理机构健全,人员落实,村规民约建立,家家户户“门前三包”落实,定期开展环境卫生评比活动)的总体要求,推动镇村环境综合整治和垃圾处理取得实效,形成长效制度。

  (一)农村(社区)垃圾处理

  1、划定包干区:以自然村为单位,视情划分为若干小块,各户主要负责本户房前屋后的日常保洁。

  2、配齐必要的环卫设备和设施:村(居)民自备垃圾桶,各自然村按平均每15户建立一个垃圾池的原则,合理规划好垃圾池,用于临时堆放和焚烧垃圾,垃圾池的选址应做到既方便群众又方便清运。垃圾池的建设由各村自行组织实施,镇政府安排一定的资金补助。每个行政村要建立1—2个垃圾集中填埋场,用于本村的垃圾填埋。填埋场的选址要做到既不影响群众生活又方便垃圾清运车辆通行。

  3、垃圾初分类:以村民小组或居民点为单位,选择低保户、村民小组长等热心公益事业的人员组建村级保洁队伍,主要工作是对垃圾进行初

  分类和焚烧不可回收垃圾,监督本地环境卫生状况。废纸、塑料、金属和布料等可回收垃圾,实行定点存放,由废品收购人员定期上门统一收购;菜根、菜叶、果皮、煤灰等厨余垃圾,通过自行填埋,充分发酵循环使用;废旧电池、废旧灯具、过期药品、烟头、医疗器械等有害垃圾,由清运工收集后进行卫生填埋;尿不湿、破旧衣物等不可回收垃圾,先焚烧,残渣定期清理后再放入填埋坑。树枝、树叶、建筑垃圾等禁止倒入垃圾池。村教学点由该点负责收集与焚烧。

  4、垃圾清运:残渣清运工作由镇政府通过招标方式由专人负责,由工作人员将焚烧后的残渣清运至各村垃圾填埋场,每月清运两次,实行集中填埋。

  (二)集镇垃圾处理

  重点是做好日常保洁,稳定保洁队伍,健全保洁制度。各户配置一个垃圾桶,由固定人员每日收集垃圾,中学、中心小学固定一垃圾池,由固定人员每日收集垃圾,做到不留死角,垃圾不过夜。农贸市场及其他企业单位自行收集清运处理本单位垃圾。完善对镇垃圾填埋场的改造和管理,合理设置垃圾箱,提高集镇环境卫生管理水平。

  (三)公路沿线垃圾处理

  安莲公路和洋钱公路沿线暴露垃圾,包括飘散的杂物和白色垃圾,清除粪堆等。公路沿线全面整治村容村貌,清理乱涂乱画,拆除残垣断壁,清除路边堆放柴草等。全面疏浚、畅通沿线排水沟渠,清除淤泥,清理杂草,清理污水。沿线垃圾仍由原公益性岗位人员清扫清运,保持时积时清,其他村道垃圾清扫清运由各村(社区)组织。

  (四)其他环境清洁整治工作

  每年开展两次(夏初和年底)集中环境清洁整治活动。动员全体村民共同参与环境综合整治。

  1、清洁家园。清扫垃圾,清除杂物,清洁房屋,消除卫生死角。房前屋后、河塘沟渠、道路等范围内的暴露垃圾,清理屋前屋后乱堆放的柴草、杂物,清理破损的广告、标语、横幅等。清理影响村容村貌的废旧房屋、残墙断壁,合理布局,清洁杂屋、栏舍。

  2、清洁水源。加强饮用水水源特别是重点水源地环境整治,清淤治理村(社区)水井、水塘、小河流、排水沟、下水道,清理水面漂浮垃圾,处理厕所、畜禽场(圈、栏)污水排放。选择部分基础条件较好的村进行农村环境连片整治,加强对村级污水的处理。

  3、清洁田园。对田园进行全面清洁,整治农村环境卫生,清收和处理各种农业生产废弃物,如烤烟田塑料薄膜、药水瓶等、医药垃圾及其他有害垃圾,控制农药、化肥等过量使用,大力推广农业清洁生产实用技术,防治农业面源污染。

  四、活动步骤

  活动时间为20xx年xx月至20xx年xx月,分为三个阶段进行,总的要求是要边发动,边行动,迅速形成声势,建立长效机制。

  (一)宣传发动阶段。通过横幅、短信、发放宣传单等方式集中宣传,各工作组进村入户开展宣讲、走访、调研活动,采取召开村两委、村民代表、党员座谈会,对每家每户发放宣传单等方式,广泛宣传清洁xx的意义与内容,统一思想、凝聚共识,并根据各村实际情况制定实施方案。

  (二)全面推进阶段。广泛组织发动党员干部和群众参与,形成上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的声势氛围。集中各种资源、资金改善基础设施,全面推进清洁xx活动。

  (三)巩固提升阶段。适时对活动实施的项目和内容进行“回头看”,发现问题,及时整改,巩固活动成果,完善长效运行机制,巩固提升整治成效。

  (四)验收总结阶段。由镇环境卫生整治行动办公室统一安排,组织督查考评组,对全镇活动开展情况进行督查考评,总结有效的经验和做法。对活动开展好、成绩显著的,给予奖励表彰;对活动开展不力、验收不达标的,追究相关负责人责任。

  五、保障措施

  (一)提高认识,加强领导

  充分认识开展活动的重大意义,加强领导,坚持“一把手”负总责,亲自抓,其他领导分工负责,镇成立清洁办公室,具体负责协调推动工作,确保活动取得实效。

  (二)宣传发动,营造气氛

  通过深入村组召开座谈会、群众大会,开展乡村干部志愿清洁行动,各村悬挂横幅、标语、制作宣传栏、温馨提示牌、发放“致农户的一封信”等,让广大群众切实感受到处理农村垃圾是与他们的生产生活息息相关的一件大事,是改善人居环境,提高生活品质的好事。提高群众对环境卫生工作的知晓度和支持率,提高群众素质,自觉遵守并逐步养成良好文明卫生习惯。

  (三)加大投入,保障到位

  (四)加强检查督查,严格考核

  镇政府与各村(居)支委要签定责任状,纳入年终考核。镇成立督查考核组,通过日常督查与季度考评等方式,建立对村(社区)委的检查评比机制。各村聘请有威望、敢负责,公道正派的老党员、老干部担任卫生义务监察员,督促保洁人员和各农户做好各自卫生保洁工作。

  (五)完善管理制度

  大力推行村容村貌和环境卫生责任区制度,明确划分责任区,制定责任区标准和奖惩措施,形成“政府组织、村民自治、专业保洁”的管理格局。同时在广大群众中推行清洁卫生评比星级户活动,在每个村的宣传栏里设置卫生评比栏,根据评比结果,对五星级的农户每月奖励一定的奖品,对不上星级的不清洁家庭和不按规定乱倒垃圾的人员则公开曝光。镇城管中队负责垃圾处理有关制度的落实,并对违反制度的行为进行处罚。把城乡环境综合整治与村规民约结合起来,调动群众积极性,倡导讲究卫生、健康向上的生活方式,培养村民文明意识和习惯养成,推动镇村环境标本兼治。

篇二:垃圾分类具体做法

  

  垃圾分类活动方案

  垃圾分类活动方案(精选7篇)

  为了确保活动顺利进行,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?以下是店铺为大家收集的垃圾分类活动方案(精选7篇),希望对大家有所帮助。

  垃圾分类活动方案

  篇1一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

  二、活动时间

  20xx年x月x日下午xx三、活动对象

  xx校区x年级全体学生

  四、活动地点

  xx校区x楼报告厅

  五、活动流程

  1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

  2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

  3、学生代表发言。

  4、现场提问并进行模拟操作。

  5、各班“环保小卫士”宣誓。

  六、活动安排

  1、报告厅布置、录像:xx负责。

  2、学生座位安排:xx安排。

  3、四个垃圾筒及部分垃圾:xx负责。

  4、电视台人员茶水:xx。

  5、活动主持:xx。

  6、拍照、微官网:xx。

  7、信息报道:xx。

  8、学生代表发言、环保小卫士集合:xx负责。

  七、补充说明

  1、xx市电视台组织拍摄,请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

  2、x月x日下午,x年级xx课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

  3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

  4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

  垃圾分类活动方案

  篇2指导思想

  在新年到来之际,让学生在游园活动中度过愉快的一天,人人自主参与游园活动,在游戏中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养能力,在游园中加强垃圾分类的意识,在游戏中贯彻落实垃圾分类,从而全面地推进素质教育的实施。

  组织原则

  具有较强的可操作性,可参与性,娱乐性强。

  确保安全有序,让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。

  组织领导

  组长:x副组长:xx组员:xx

  年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x四年级x、五年级x、六年级x活动时间

  20xx年12月31日12:30—15:30活动项目

  “垃圾分类”趣味活动

  1、一二年级:“垃圾分类对对碰”

  活动地点:综合楼前面空地

  活动规则:两人合作,其中一人戴上眼罩,从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等),由另一人指挥,在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶,方可过关。

  负责老师:x起点

  垃圾桶

  5米

  2、三四年级:“垃圾分类巧问答”

  活动地点:教学楼前面空地

  活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目,在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上,活动前让学生熟读。

  负责老师:x3、五六年级:“垃圾分类大闯关”

  活动地点:塑胶操场跑道

  活动规则:由起点出发,跑到5米远处跳10个绳子,再往前跑5米,从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片,绕过标志杆往回跑,在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回终点交给裁判,在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。

  负责老师:x终点取垃圾种类卡片

  起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆

  5米10米13米

  4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛

  比赛地点:塑胶操场篮球场

  比赛规则:各班5位学生参赛,团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾,用这些垃圾现场做出一个造型,限时一个小时。根据作品情况,每个级段分别评出金奖1名,银奖2名,铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。

  负责老师:x(二)各年级段的游园项目

  1、以年级段为单位,各班设计一个游戏项目,尽量以“垃圾分类”为主题,学生在同年级段开展串班游园活动。

  2、每个级段六个班级的游园项目不能重复,各级段分别由以下老师负责协调。

  一年级:x二年级:x三年级:x四年级:x五年级:x六年级:x3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天,将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处,建议让学生做一张宣传海报。

  4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备,部分体育器械请提前到体育室借取。

  5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序,指挥游园活动有序开展。

  六、活动评奖

  1、根据游园活动开展情况,每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。

  2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖,5到6关为二等奖,4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目,否则不能领奖。

  领奖处负责老师:x

  附

  xxx一小班游园项目

  一、游戏名称:二、所需材料:三、分工负责:四、游戏规则:垃圾分类活动方案

  篇3一、活动目的:

  节约资源保护环境

  二、活动要求:

  (一)高度重视,加强领导

  区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组,由孙夕礼局长担任组长,庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长,各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作,也要相应成立领导小组,明确任务责任,健全工作机制,强化领导,确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收,并通过开展“小手拉大手”等系列活动,推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

  (二)明确意义,加强宣传

  各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义,积极开展宣传发动工作,利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传,在学校主要出入口设立宣传标牌,悬挂宣传标语,使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性,形成全体学生参与的浓厚氛围。

  (三)结合实际,全面清理

  各学校要结合本校实际,开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育,增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程,增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量,规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动,彻底清除校园内卫生死角,对校园垃圾做到日日清分类处理。

  (四)丰富活动,培养理念

  结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记,制作手抄报,知识竞赛等活动,在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动,到社区、公共场所开展垃圾分类宣传,参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容,使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念,合理使用学习用品减少浪费,鼓励学生学习用具再利用,减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

  (五)垃圾分类要求

  1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各类电池等)分类存放。

  2、各种流食软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等,学名“利乐包”)单独存放。

  各中小学要高度重视,广泛宣传发动,从小做起、从我做起、从身边做起,垃圾分类存放,共建美好校园。

  垃圾分类活动方案

  篇4一、明确活动目的:

  1、明确垃圾分类的重要性。

  师谈话:我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂,处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例,日产垃圾12000吨,算一算每天该是多大的一笔支出,而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场,变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质,侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧,虽然不会占用大量土地,但不仅投资惊人,而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题,我们对垃圾

  处理是不是就是就是束手无策了吗?其实办法是有的,就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

  2、知道活动的目的。

  出示大屏幕:通过本次活动,积极利用环境资源优势,从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念、导行为,使学生的环保意识得到提高、不断关注环保,形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化,即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

  二、活动过程设计

  1、连线生活

  (1)根据你对垃圾问题的`认识,把下面有联系的两项用直线连接起来。

  玻璃瓶扔在地上,有毒物质会污染土壤

  废电池堆成肥料

  铝罐回收,熔化制成新品

  废报纸几十年不腐烂,污染环境

  剩饭回收后可做成再生纸

  枯树叶原料从矿产中提炼出来,无限开采会用尽

  泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

  铁丝堆放在露天会寄生细菌,产生异味,污染环境

  杀虫剂罐子瓶内残液有毒,不能倒入水中

  (2)垃圾被称为“放错了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的价值,但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗?

  易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

  2、思考现状

  (1)你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的?

  (2)你实行过垃圾分类吗?试一试,并把过程记录下来。

  我的感受:

  (3)你认为实行垃圾分类可能吗?主要困难在哪儿?

  3、行动起来

  (1)设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

  (2)你对垃圾分类的认识(请填写在横线上)

  4、付诸实践

  (1)你是如何开展调查的?请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷,请求协助的?

  (2)你如何进行统计并把统计结果反映出来的?

  (3)撰写调查报告,向有关方面递交报告。

  (4)到社区作垃圾分类的宣传。

  垃圾分类活动方案

  篇5一、活动的主题

  垃圾分类,你我有责

  二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组

  组长:xx副组长:xx各部门负责人(成员):xx、xx教育教学方面:

  宣传、氛围与少先队活动方面:

  校园环境与后勤补给方面:

  各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。

  三、活动的宗旨

  通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

  四、活动时间

  20xx年x月x日

  五、活动目标

  1.知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有

  害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。

  3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

  六、活动形式

  本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。

  七、具体要求

  1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

  2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

  3、利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关“垃圾分类”板块。

  4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

  5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,学科计划、总结也要有专门的工作安排。

  6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

  7、保持校园卫生环境。

  八、具体措施

  1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学,把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

  2、学科教学互相渗透,注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

  3、积极参与活动,把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。

  4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。

  本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学

  们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。

  垃圾分类活动方案

  篇6一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

  由于校园办公和学习的特殊性,产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主,来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸,以及教导处,总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

  二、我校校园内垃圾的细分

  一般来说,垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。

  1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

  (1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等,但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了,所以是不可回收的。

  (2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

  (3)金属:易拉罐、废弃电线等

  2.餐厨垃圾

  水果皮,果核,骨头,等容易腐烂的生活垃圾。

  3.不可回收垃圾

  可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

  4.有害垃圾

  主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

  (针对校园的具体情况,垃圾中以废纸为主,建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)三、校园垃圾分类的意义

  1.环境效益:回收x吨纸,能生产x吨纸,相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵,节省3立方米的垃圾填埋空间,同时还节省化工原料x千克,节省一半的造纸能源,节约造纸过程中240吨用水、300度用电,还能减少35%的环境污染。

  2.经济效益:x元/斤,长积月累也是一笔收入。

  3.教育效益:树立环保意识,养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

  4.组织管理效益:师生共同做起,相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系,师生劳动。校园环境更整洁有序。

  四、主要投入与设施

  进一步完善硬件设施建设,增设垃圾分类回收箱,并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶,学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育,扩大垃圾分类收集的范围,推广垃圾分类收集工作。

  垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

  五、宣传与发动

  1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来,废纸回收项目启动,意义宣传,强调回收是措施,节约用纸才是根本。

  2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

  3.各班班会课宣传。

  4.黑板报:垃圾分类的意义与方法,收集指引,操作方法。

  5.校园广播:各阶段反馈和成果。

  6.小评论:让学生多开展讨论,让分类意识深入人心。

  7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合,加强管理过程的监督、整改。

  8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动,全面开展“关爱地球,节约资源,垃圾分类从我做起”为主题的实践活动,促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

  9.做好活动的记录工作。

  10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

  六、跟进管理

  1.回收管理:每周清理一次,学校指定时间请收废品人员来校回收。

  2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站,获得各班班费。将不可回

  收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。

  附件:处理各类垃圾的程序和方法:1.纸板箱务必拆开,铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时,需将报纸杂志整理成捆,保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。

  2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收,不能作为生活垃圾。

  3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

  4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。

  5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

  6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)注意事项:1.金属瓶盖属于生活垃圾,取下后放入生活垃圾袋里。

  2.请将瓶子内的饮料倒掉,如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。

  3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾,需要另外分类。

  4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

  注意事项:1.各种食物包装盒,包装袋,塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。

  2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。

  3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。

  4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内,学校集中会定时集中处理。

  垃圾分类活动方案

  篇7为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署,普及生活垃圾分类知识,提高生活垃圾分类意识,引导形成生活垃圾

  分类投放习惯,营造“垃圾分类人人知晓,垃圾分类人人参与”的良好氛围,根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求,请各校充分认识此项工作的重要意义,切实加强组织领导,积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。活动要求如下:

  一、组织收看视频录播活动。

  通过“xx教育云平台”观看主题教育活动录播视频,学习生活垃圾分类知识。

  二、组织开展垃圾分类实践活动。

  (一)各校可结合校情,以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动,指导垃圾分类方法,如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等,培养学生生活垃圾分类投放习惯。

  (二)通过黑板报、宣传栏等阵地,宣传好垃圾分类的意义,集中展示一批生活垃圾分类“小能手”,传递校园正能量。对于垃圾分类创新性做法,可发布到xx县教育体育网进行宣传推广。

  三、活动要密切联系生活实际

  突出垃圾分类意识和习惯的培养,力求取得实效,同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。

  【垃圾分类活动方案(精选7篇)】

篇三:垃圾分类具体做法

  

  生活垃圾分类工作的实施方案

  为贯彻落实市机关事务管理局、市住房和城乡建设局、市发展和改革委员会、XX市委宣传部《关于推进XX市党政机关等公共机构生活垃圾分类工作实施方案》、省《关于加强公共机构废旧商品回收利用工作的通知》和《河南省公共机构节约能源资源“十三五”规划》等文件要求,在我镇原有配置垃圾分类箱的基础上,切实巩固我镇生活垃圾分类工作,进一步建立网络完善、处理良好、管理规范、应收尽收

  的回收体系,特制定以下方案。

  一、基本原则

  坚持市场主导与政府引导相结合,坚持全面推进与因地制宜相结合,有重点、有步骤地在全镇上下形成政府推动、企业运作、节能办参与的生活垃圾减量化、资源化、无害化回收和处理体系,充分发挥公共机构对全社会普遍实施生活

  垃圾分类工作的示范引领左右。

  二、总体要求

  到20XX年底,我镇建成生活垃圾强制分类回收体系。

  三、分类及投放收运要求

  (一)有害垃圾

  1、主要品种。包括:废电池(镍镉电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节能灯等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包

  装物等。

  2、投放收运。按照便利、快捷、安全的原则,设立专门场所,对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存,并在醒目位置设置有害垃圾标识。对列入《国家危险废物名录》(环境保护部令第39号)的品种,要按照要求设置临时贮存场所。要将有害垃圾交由具备资质的机构进行收运处置,根据有害垃圾的品种和产生数量,具体回收频率由与回

  收公司签订协议确定。

  (二)餐厨垃圾

  1、主要品种。食堂产生的餐厨垃圾,包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。

  2、投放收运。食堂设置专门的密闭容器单独存放,明确专人清理,避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂物。建立台帐制度,记录餐厨垃圾数量、去向。具体回收频率由与回收公司签订协议确定,尽量做到

  “日产日清”。

  (三)可回收物

  1、废弃电器电子类产品

  (1)主要品种。包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调、照相机等。

  (2)投放收运。按照国有资产处置相关程序要求,严格废弃电子类资产管理,建立台帐制度,记录电器电子类资产数量、去向,电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的,履行资产处置程序后,交由具备

  资质的再生资源回收企业进行环保回收处理。

  2、其他可回收物

  (1)主要品种。包括公开发行的废旧报刊书籍,废旧塑料、废包装物、废旧纺织物、废金属、废玻璃等。

  (2)投放收运。根据可回收的种类和产生数量,设置临时存储空间,实现单独分类、明显标识、定点投放交由专业回收公司处理。涉密废旧文件资料必须交由镇保密室进行统一回收上交处理,严禁个人销毁或变卖涉密资料,如生失

  泄密案件,将严格追究相关人员刑事责任。

  (四)其他垃圾

  1、主要品种。包括卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。

  2、投放收运。在我镇各办公室有办公垃圾桶、镇机关大院和镇区等位置设置有分类垃圾桶,机关全体干部要形成主动分类、自觉投放的良好习惯,同时引导来我镇办事人员

  养成垃圾分类的习惯。

  四、工作保障

  (一)提高思想认识,加强协调配合

  机关各部门要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,将推进机关垃圾分类工作作为一项重要任务来抓,纳入文明单位创建内容,形成齐抓共管、各

  尽其责的工作格局。

  (二)抓好宣传教育,营造良好氛围

  机关各部门要从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度出发,进一步增强生态道德意识、厉行勤俭节约、反对铺张浪费,从身边做起、从点滴做起,减少一次性用品的使用,从源头实现生活垃圾减量,形成“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。

  (三)明确主体责任,抓好工作落实

  我镇生活垃圾分类工作由镇党政办组织实施,日常工作由镇节能工作领导小组统一进行管理和协调。党政办需建立垃圾分类工作目标责任制,将垃圾分类工作纳入监督考核、示范创建内容,及时推广生活垃圾分类工作的好经验、好做法,定期通报垃圾分类工作情况。机关各部门要明确一名垃圾分类督导员,负责本部门生活垃圾分类工作,同时做好生

  活垃圾台帐管理,明晰各种生活垃圾的数量、去向。

篇四:垃圾分类具体做法

  

  参与垃圾分类

  建设宜居潞城

  一、垃圾的分类

  厨余垃圾:厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

  主要包括:剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。

  可回收垃圾:再生利用价值较高,能进入废品回收渠道的垃圾。

  主要包括:纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、棉麻布类、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。

  有害垃圾:含有有毒有害化学物质的垃圾。

  主要包括:电池(蓄电池、钮扣电池等)、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。

  其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。

  主要包括:受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

  二、垃圾分类的意义:

  1、减少占地:2、减少环境污染:3、变废为宝

  三、垃圾回收中的误区:

  误区一:厕纸是纸,也可回收

  厕纸、卫生纸遇水即溶,不算可回收的“纸张”,类似的还有陶瓷用品、烟盒等。

  误区二:花生壳属于其它垃圾

  “果壳瓜皮”的标识就是花生壳,它属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油,目前也归类在“厨房垃圾”。

  误区三:大棒骨属于厨房垃圾

  事实上,大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等,但鸡骨等则是厨房垃圾。

  误区四:厨房垃圾装袋扔进垃圾桶

  常用的塑料袋,即使是可以降解的也远比厨房垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾,正确做法应该是将厨房垃圾倒入垃圾桶,塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。

  误区五:尘土和残枝落叶属于其它垃圾

  在杭州的垃圾分类中,尘土属于“其它垃圾”,但残枝落叶属于“厨房垃圾”,包括家里开败的鲜花等。

  误区六:速冻饺子、豆腐包装盒,都是厨房里产生的垃圾,是厨房垃圾

  一次性餐具、食品包装袋都归类“其它垃圾”。另外,用过的餐巾纸、卫生间的纸,还有抽过的烟头、旧衣物,也属于“其它垃圾”。

  误区七:热水瓶胆和废旧灯管一样,属于有毒有害品

  热水瓶胆本身是玻璃的,有一层很薄的水银,应该划为其它垃圾。另外,像修正液之类,毒性不强,也可以归为其它垃圾。一般,有危害性、传染性、易燃易爆的才划为有害垃圾之列。居民生活中产生的有毒有害垃圾不是很多,像头发上擦的摩丝,里面有压力容器,易燃易爆;再比如用剩的香水,里面的酒精成分多,易挥发,这一类可以作为有害垃圾处理。

  误区八:收破烂的都不要啤酒瓶,啤酒瓶应属于其它垃圾

  因为啤酒瓶能卖钱,属于可回收物。只不过它个头大、利润低,遭嫌弃罢了。

  四、处理垃圾的方法:

  综合利用、卫生填埋、焚烧发电、生物堆肥、资源返还。

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