工作总结

文明礼仪伴我行主持稿4篇

时间:2022-06-01 13:35:04  阅读:

文明礼仪伴我行主持稿4篇

文明礼仪伴我行主持稿篇1

各位老师,同学们:

  大家早上好!

  今天我国旗下讲话的题目是:文明礼仪伴我行

  人最重要的素质是什么?我觉得人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,他必定是一个懂礼仪,讲文明的人。回顾灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲,是“讲文明,懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天,在这庄严的升旗仪式上,我倡导“文明礼仪伴我行”,

  文明是一种认识,文明是一种观念,文明更是一种文化,文明是在内心不断生成积累而又外显于形的伴随着社会进步发展的规范,它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中,每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。本学期开学以来,我们感受到了可爱校园内每一天的优美,每一处的洁净,每一活动细节里焕发出来的文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求,在巩固着我们已形成的良好有序和谐的学习环境,在强化着健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信,我们的绝大多数同学是一个有修养的人,有品质的人,守规范懂礼仪讲文明的人,这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要基础和保证,这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象,随地吐痰,乱扔纸屑、食品袋和饮料瓶;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物,(例如故意损坏课桌椅、宿舍楼男厕所设施损坏严重、在洁净的墙壁上涂鸦等;)还有的同学涂指甲、穿耳洞、染头发、男同学留长发、女同学刘海过长这一切破坏了校园的文明,也自己降低了自己的素质,与文明渐行渐远!

  文化知识的学习固然是我们当前重要的任务,但却不是唯一的任务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,以及符合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造,学校是播种文明的沃土,一所学校的文明程度是学校师生道德风尚,精神面貌的最具体的反映,那么,在我们的校园,什么是文明。

  简明地来说,文明是“礼貌”的兄弟,是“知识”的邻居,是“整洁”的朋友如果你讲礼貌,有知识,爱清洁讲卫生文明就一定会和你交上朋友。

  文明的同学一定是讲礼貌的人。他会经常使用礼貌用语:请,您好,谢谢,对不起,再见。他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人和尊重自己同样重要。

  文明的同学一定是爱学习有知识的人。他总是对知识充满渴望,他在课内课外都是一个主动的学习者,他爱提问题,不怕困难。他不会迟到早退,浪费时间。

  文明的同学一定是一个爱清洁,讲卫生的人。他会自觉维护校园的整洁环境,他不会随便买零食吃,他更不会乱抛瓜皮果壳,食品包装袋和纸屑,而且他看到地上有一点纸片都会检起来丢进垃圾箱。

  文明的同学一定是一个自觉维护公共秩序的人。他进入校门会自觉下车,吃饭打水会自觉排队,他不会在教室里或宿舍里嬉戏打闹,扰乱秩序。

  鲁迅先生曾经说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立后而凡事举。”鲁迅先生说的“立人”就有要完善个人的道德修养。我想我们城关中学的每一位学子都希望自己的祖国有尊严,也都想成为一个有素质的文明人,那就请同学们行动起来吧!从我做起,从每一件小事做起,清洁环境,爱护公物,文明校园,这就是爱校爱国的表现!只要我们共同努力,我们的校园就一定会遍地盛开文明的花朵,我们的祖国一定会到处洋溢礼仪的芬芳!

文明礼仪伴我行主持稿篇2

  活动目的:

  通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、活动导入

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良

  传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

  作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?

  学生自由发言。

  如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  学生自由发言。

  (二)、校园文明礼仪

  中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

  “礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

  中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明

  礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  规范的校园礼仪是怎样的呢?

  校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  (三)、社会文明礼仪

  在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  学生自由发言。

  说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!

  谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

  二、活动总结。

  同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

文明礼仪伴我行主持稿篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

早上好!

今天的演讲主题是文明礼仪伴我行。

文明,是我们从小就接触到的一个词,它是中国五千年灿烂文化的一部分,是每个人必备的美好品德,也是建设和谐社会的标准。

说到文明礼仪,我想起了一个故事。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

也许你现在读了只会觉得恶心,其实在我们的生活中又何尝不是如此:有些人在公众面前掏耳、挖鼻,甚至抠脚丫,在公共场所随地吐痰,乱扔垃圾,在马路边便溺。以至于路上到处是痰,吐掉的口香糖都结成了硬块儿……现在,国家已经开始注意并改善这些严峻的不文明现象,我们全家也在积极参与这项行动。

一次,爸爸和我在街上走,突然,他擤擤鼻子,“呸”一口痰落在了草丛里。我连忙阻止说:“爸爸,不可以随地吐痰,您想,如果别人踩到了,那多不好!有毁市容哦!”爸爸被我说得羞愧难当,连连点头说:“你说得对,我下次再也不这样了。”从此,爸爸不仅自己做到这一点,还劝身边的同事不随地吐痰,带动大家一起为建设文明社会而努力!

那么我们应当怎样作到文明呢?首先,培养自己美好的内心,虽然文明行动是外在的,可是,最重要的是我们内心对文明的态度,文明是一种美德,不是做作的约束,要做一个文明人,就要重视文明,文明礼仪伴我行,有所表现,让它形成一种习惯。

文明礼仪伴我行主持稿篇4

  活动目的:

  1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,养成良好的行为习惯。

  3、把文明礼仪贯穿到小品、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  活动过程:

  一、礼仪小知识

  主持人1、2宣布活动开始。

  主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

  主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

  (微笑,鞠躬,握手,鼓掌)

  主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。

  二、小品表演《我的一天校园生活》

  主持人1:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。

  (学生表演小品:不文明的行为)

  主持人2:同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧! (学生分四组讨论)

  主持人1:他们听到你们的声音了,决心改正错误.。看,他们又来了。 (学生表演小品:文明行为)

  三、宣读倡议书

  主持人1:为了争做文明礼仪好少年,我们班委会特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。

  主持人2:其实“互相问好”并不复杂,也无需过多的时间和精力,一个字词,一个手势,一个眼神,一个点头,一个微笑,都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中,具体做到:学生齐读(每天十个道德好习惯 )-------- 早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天; 整理衣冠讲卫生,干净迎接每一天; 主动招呼有礼貌,微笑待人每一天; 物归原处有收拾,关爱他人每一天; 不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天; 新闻摘要勤了解,关注时事每一天; 学校趣事告家长,亲子交流每一天; 学习知识常温习,自我检查每一天; 积极劳动乐助人,邻里友善每一天; 多做好事不留名,快乐健康每一天。

  四、诗朗诵

  主持人1:接下来让我们一起来欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》

  (大屏幕出示)文明礼仪伴我行

  甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。

  我们用真诚去浇灌用热情来哺育

  让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

  乙:礼仪是一首诗一首淡雅清晰的诗。

  我们用理解去融化用关爱来抚慰

  让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

  甲:我们是跨世纪的少年。

  乙:我们要做新时代文明的代言。

  甲:雨露下我们播撒文明的种子

  乙:阳光里我们装扮心中的春天。

  甲:带给别人一个微笑别人给你快乐无限。

  乙:带给别人一个温暖别人给你灿烂心情。

  甲:带给别人一片真诚别人给你深深思念。

  乙:送给别人一份谦让别人给你敬重万千。

  甲:让我们把春雷藏进队鼓敲响时代的鼓点。

  告诉祖国告诉妈妈

  文明礼仪伴我长大。

  乙:让我们插上文明的翅膀飞向蓝天飞向未来

  告诉太阳告诉月亮

  我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

  甲:做文明的使者

  让我们用微笑铺设文明路

  乙:做礼仪的少年

  让我们用真心搭建礼仪桥。

  甲:蓝天和白云的心一样希望白鸽自由翱翔。

  乙:老师和父母的心一样希望我们健康成长。

  甲:花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方在平安校园愉快歌唱 乙:花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋和老师一起编织梦想 甲:花开的日子我们愿意用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章。

  乙:和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好事物的共同特点。

  甲:花开的日子让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习

  乙:花开的日子让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操

  甲:花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

  乙:未来不是梦今天在我们手中

  合:文明礼仪伴我行中华美德放光芒。

  五、抢答

  主持人2:要想做得到,必须先知道,现在我来考考大家,分组抢答,比一比吧。

  选择题

  1. 早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应( )。

  A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路

  2. 升国旗时应( )。

  A. 肃立、脱帽 B.肃立、脱帽、行注目礼 C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

  3. 未经( )同意不要随便动用他人物品,也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

  A.老师 B.本人 C.家长

  4.学生进老师办公室( )。

  A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入

  5.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所,朋友或熟人间说话应该( )。

  A.随心所欲 B.高谈阔论 C. 轻声细语,不妨碍别人

  6.别人给你服务,做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道,都要说( )。

  A.谢谢 B.请 C.对不起

  7.当放学回到家,看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎( )。

  A.反正叫不过来,点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫人 C.和谁最好先叫谁

  8.外出要遵守交通规则,注意靠( )边行走,过马路时走人行横道。

  A.右 B. 左 C. 中间

  9.在图书馆和阅览室阅览完毕后,应( )。

  A.随便放 B.放回原处 C.放在桌子上

  10.递物品一般应该用( )递上。

  A.随意 B. 单手 C. 双手

  六、班主任讲话

  同学们,今天的主题班会开的很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让礼仪之花盛开在学习的每个角落!

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