冬奥会八分钟闭幕式观后感6篇

冬奥会八分钟闭幕式观后感篇1

　　随着北京冬奥会接近尾声，一幕幕精彩瞬间将成为永恒。难忘的半个月，见证了冰雪竞技的荣耀梦想，汇聚起一起向未来的澎湃力量。

　　侨心相系，百年梦圆，无论是相隔万里的喝彩与祝福，还是冰雪赛场上酣畅淋漓的较量，全世界的华侨华人共赴这场“冰雪之约”，与祖（籍）国共襄盛会、共享荣光，书写了冬奥故事汇的动人篇章。

冬奥会八分钟闭幕式观后感篇2

　　前几天是8月24日，也就是xx奥运会的闭幕式。我们期待的奥运会，就这样过了16天就结束了。我们的运动员，努力下，取得了51金，创下了世界纪录。 闭幕式的第一项是元首讲话。各国元首，站在设计好的五环台上读开了，虽然语言不通，但心是一样的。

　　第二项是升国旗，降五环旗，我们心里慢慢的祈祷着。第三项是接五环旗，三国的主席拿着旗挥舞着，很兴奋。接下来是熄圣火。圣火慢慢熄灭，一点一点地熄光。可是这圣火又怎么会在人们的心中熄灭呢?然后是文艺表演，在狂欢中，孙楠、成龙、刘德华等影星，共同歌唱。在回忆中，展现在鸟巢上的画卷里，清清楚楚的记载着，那些运动员用汗水换来金牌，为祖国争得荣誉。

　　闭幕式让奥运会告一段落，可是这次的xx2008奥运会，却让我们永记在心，永生难忘，记住奥运健儿在拼搏时的汗水，记住51枚金牌！

冬奥会八分钟闭幕式观后感篇3

　　相比于冬奥会十多天的精彩比赛，经济社会发展则有“绵绵用力”的客观维度。北京冬奥会的筹办实践，正是着眼于“可持续”的发展价值之上。以北京冬奥会赛区之一的崇礼为例，这座昔日默默无闻的塞外小城，如今已是驰名中外的“滑雪小镇”，每4个当地人中就有1个人吃上了“冰雪饭”，“冰天雪地也是金山银山”有了真实的映照。把产业发展融入到时代大格局中去谋划，冬奥会无疑是一个极大的利好。当前，借助北京冬奥会的东风，京津冀“冰雪经济”逐渐升温，促动雪场建设、雪具销售、冰雪培训等冰雪产业链实现整体发展。在发展的概念里，时间是衡量成果的标尺。所以，我们相信北京冬奥会所产生的利好效应不只是赛时17天的体育盛宴，而在于未来数十年甚至更长时间为举办城市和国家做贡献。

冬奥会八分钟闭幕式观后感篇4

　　北京2022年冬奥会是新冠肺炎疫情发生以来，首次如期举办的全球综合性体育盛会。国际奥委会主席指出，北京冬奥会最终如期举办，尤其是在当前奥密克戎毒株在世界蔓延的情况下，再次彰显了中国的决心、高效与活力。国际奥委会主席在开幕式致辞中说，感谢中国让所有人能够安全参与本届冬奥会。

　　对中国举办冬奥会，国际社会给予大力支持。30余位国际政要出席了冬奥会开幕式。中俄践行“冬奥之约”，奥运互访已经成为两国元首密切关系的表现和良好传统。土库曼斯坦、埃及等国总统，在本国没有运动员参赛的情况下，仍特意来京“捧场”，尽显诚意和情义。塞尔维亚即将举行大选，身为执政党前进党主席的武契奇总统在国内政治议程十分紧张的情况下来华，凸显两国铁杆情谊。阿根廷总统费尔南德斯来华期间还参观了中国共产党历史展览馆，在与习近平主席会谈时，向中国共产党为中国人民所做的一切和取得的伟大成就表示崇高敬意……对比之下，个别西方国家将体育政治化，大搞政治操弄，妄图“以奥遏华”，结果只是闹剧一场，应者寥寥，不得人心。

　　中方提出的全球发展倡议广泛凝聚共识。连日来，北京密集进行的外交活动中，团结、发展等关键词被多次提及。习近平主席在会见联合国秘书长古特雷斯时指出，当前和今后一个时期，世界上有三件大事值得认真思考和关注：一是团结抗疫；二是促进发展；三是发扬民主。中国与俄罗斯、厄瓜多尔、阿根廷、蒙古国、巴基斯坦等国发表联合声明。不管是支持和参与，还是重申愿就推进倡议继续开展相关工作，这些声明都彰显全球发展倡议的感召力和影响力。

冬奥会八分钟闭幕式观后感篇5

　　十四亿人的冰雪梦想，三亿人共同参与，在这一刻完美谢幕，作为一名xx人能够见证这一伟大时刻，倍感荣幸。这里是终点，也是新的起点，热切期待冬残奥健儿们再续华章。

冬奥会八分钟闭幕式观后感篇6

　　麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制它的社会潮流。”我想，作为一名青年教师，答案只有一个：不忘初心，做新时代的农村教师！

　　“不忘初心，做新时代的农村教师！”是我教育道路上奋斗的动力。一直默默地勉励自己做一名善园里的守望者，教育就是守望。那么，如何做好新时代的农村老师呢?

　　第一，不断加强学习，提升自身综合素质。始终关注自己的专业成长，让学习成为一种终身习惯，让读书成为一种永远的精神追求。阅读之于教师，其实就是划分教书匠和艺术家的一个分水岭。一辈子教学，尽管勤勤恳恳，但从不或者极少阅读教辅材料之外的书籍的老师，终其一生，最多也还只能是一个熟练“技工”而已。而总览所有的，没有哪一个人是脱离了博览群书这一基本点而凭空“一夜成名”的。教育没有什么先天因素，要有成就，的方法，就是学习，就是阅读。同时要更广泛的涉猎知识，改变自身的不足，满足学生的需求。

　　第二，用自身的言行引领学生成长成才。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教育教学中，我尝试着、努力着做一名学生喜欢的老师。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

　　第三，不忘初心，与爱同行。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：“打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的‘闪光点’，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。”

　　第四，善于思考，不断向前。随着工作年限的增加，每个人都需要不断思考，进行客观的自我剖析，做出合理的安排。在充满荆棘的路上需要运用管理心理学，跟随时代变化，知晓新发展、新变化、新形势，促进专业发展。在教育工作中，也要理解学生的心理特点和身心发展客观规律，用积极的心态去接纳学生，用积极的语言鼓励学生，用积极的视角去欣赏学生，读懂学生才是真正的智慧，运用智慧才能谱写真情。思考促前行，用心做教育，用爱谱真情，春蚕到老丝未尽，蜡炬成灰泪始干，漫漫教育路，吾将上下而求索。

　　第五，教师与学校共成长，加强文化建设促进农村学校跨越式发展。教师的发展离不开学校，学校的发展需要文化建设做积淀，让农村的师生不农村，助力农村学校实现跨越式发展。文化与文化建设是学校最重要的特色之一，能使学生终生有益。校园文化非常的重要，成为一个学校发展的积淀，经过不断的发展和沉淀，文化会促进学校发展，决定了发展方向、办学理念、教风学风、奋斗目标和核心价值观等等校园文化会浸润在学生心里，助力农村学校跨越式发展，我们要培养的学生是有特色的，给予学生的是文化，是知识技能，是为人处世，是会学善思。

　　总之，教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣历史使命和责任。我要以习近平总书记讲话精神为指引，不忘初心，牢记使命，扎根农村，努力争做新时代的深受学生欢迎的农村教师，努力争做“四有”教师和“四个”引路人，努力争做优秀的青年人和优秀党员，共同谱写新征程，共同描绘新时期教育事业的新篇章！

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