【网编辑按】“四史”学习教育开展以来，xx区淞南镇党委高度重视精心筹备，组织各基层党组织广泛开展了以“在‘四史’学习中淬炼‘初心’”为主题的党日活动。统筹推进，引领“四史”学习教育新风尚淞南镇党委认真  阅读全文>>

【网编辑按】以往我们讲中国共产党做了“三件大事”，那就是取得了新民主主义革命的胜利建立了新中国，确立了社会主义制度，实行了改革开放，习近平总书记把这三件大事上…初心优秀优秀优秀优秀范文网小编为您整理了  阅读全文>>

01年学校开展党史四史学习教育活动实施方案今年是中国共产党成立100周年。为深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，筑牢党的执政根基，激励全党全国各族人民  阅读全文>>

党史学习教育之伟大人物事迹汇报人：日期：前言中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、  阅读全文>>

汇报人：xx“四史”学习教育党史新中国史改革开放史社会主义发展史目录改革开放史是中国共c党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史中国共c党是引领世界社会主义发展的重要政治力量学好“四史”，牢记初心使命  阅读全文>>

四史学习教育心得体会1篇四史学习教育心得体会篇1近日，市委专题召开“四史”学习教育领导小组会议。会上，李强书记指出要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行  阅读全文>>

四史学习教育宣讲稿集合4篇四史学习教育宣讲稿集合4篇四个历史它不仅指四部具体的历史，还指更广泛意义上的历史教育，甚至不限于具体的“历史”四个历史它本身以下是为大家整理的关于四史学习教育宣讲稿的文章4篇  阅读全文>>

第1页共139页01党史四史学习教育精选题库材料汇编（完整版）一、01党史学习教育-新民主主义革命时期题库100题（含答案）二、01党史学习教育-社会主义革命和建设时期题库（含答案）三、01党史学习教  阅读全文>>

四史学习教育党课讲稿素材5篇目录党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学习教育党课：萃取党史力量拉满“青春之弓”党史新中国史改革开放史社会主义发展史四史学习教育党课：党史“长河”浇灌出那“一念二理三  阅读全文>>

“四史”学习教育深入学习四史坚守初心使命习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史  阅读全文>>

纪委书记四史学习体会6篇纪委书记四史学习体会　学习四史心得体会范文(精选5篇)第一篇:学习四史心得体会　在本次“学党史、读经典”活动中，我有机会再次深化学习  阅读全文>>

党员四史学习教育心得体会10篇党员四史学习教育心得体会篇1历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁  阅读全文>>

学习四史教师心得体会学习四史教师心得体会【11】历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教科书，能让我们追寻历史的脚步，一页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记，这些印记带着经验、教训  阅读全文>>

新疆四史学习心得体会强边防从东北陆续抽调满、锡伯、索伦等族官兵驻防新疆。经过世代繁衍这些民族也成为新疆当地少数民族之一。1840年鸦片战争后大清帝国国力开始衰弱位于天山西麓的浩罕王国派大将阿古柏率大军  阅读全文>>

学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四史学习心得5篇汲取历史经验，把握历史大势。四史浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用大历史观的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会  阅读全文>>

戊戌变法，及其以后的中国近代社会变革运动，在很大程度上，是中国人在面对外部世界压力作出的反应而出现的。梁启超在《变法通议论不变法之害》中说：中国自古一统，环列皆小蛮夷，但虞内忧，不患外侮，故防弊之意多  阅读全文>>

近日，在XX县XX镇邹庄村指出，今年是中国共产党成立100周年。100年前，中国共产党成立就是为了让老百姓过上好日子，而不是为了自己的私利。我们党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的历史。人民就是江山。我们  阅读全文>>

戊戌变法，及其以后的中国近代社会变革运动，在很大程度上，是中国人在面对外部世界压力作出的反应而出现的。梁启超在《变法通议论不变法之害》中说：中国自古一统，环列皆小蛮夷，但虞内忧，不患外侮，故防弊之意多  阅读全文>>

党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为财政党员干部  阅读全文>>

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变  阅读全文>>