优秀青年教师事迹材料4篇

优秀青年教师事迹材料篇1

鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。

1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一向战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作用心，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。

从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，个性注重班群众良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，应对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体状况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，透过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教

师的，不仅仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻与党中央持续一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。

在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。51免费论文网获北京市优秀51免费论文网二等奖，国家级科研51免费论文网三等奖，获国家级科研51免费论文网一等奖，先后获得了房山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。

优秀青年教师事迹材料篇2

作为一名青年教师，我从09年8月工作以来，就投身一线教学，勇于探索实践，遵守学校各项规章制度，时刻严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。主要表现在以下几个方面：

一、班主任工作

从2014年4月开始，我担任了中职10届电子计算机班的班主任，在此期间制定了各项班级管理制度，注重日常班级管理的同时，积极与学生交流，关心学生的学习和生活，尊重学生的情感体验，对学生有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，我加强学生的心理健康教育，通过学校和班级组织的各种有意义的活动，促进学生心理健康发展。同时，我精心培养了一批素质高、能力强的班干部群体，特别是班长王雕，从最开始默默无闻的普通学生，在学工处的帮助和支持下，在我的教育和指导下，逐步成长为优秀的学生干部，曾多次被评为“校优秀学生”、“校优秀班干部”、“校优秀团干部”、“优秀学生会干部”和2014年度“感动校园”十大人物。尤其是在2014年还光荣地被湖北省人力资源和社会保障厅评为“湖北省技工院校优秀学生干部”。而且我还经常督促他搞好班干部工作的同时，不能放松自己专业的学习，在2014年湖北省九所重点高职院校的单独招生考试中，他也顺利地通过了专业技能考试，即将参加2014年的高考。10届学

生毕业后，我再次担任中职2014届电子技术应用班的班主任，到现在为止班级各方面都表现很好，多次受到科任老师和领导的表扬。

二、教育教学工作

进入学校的四年来，我一直担任计算机专业骨干课程的教学，先后经历了09届、10届、11届和12届计算机班，在教学过程中，我擅于把握学生的特点，采用因地制宜的教学方法，着重锻炼学生的实践能力，培养和拓展学生的创新能力。我指导的10届计算机班学生宋寒颖在第六届全国it&at信息技术水平应用大赛office组中取得全国二等奖的好成绩，我自己也被组委会评为“最佳指导教师”。指导的11届计算机班学生代斌在2014年湖北省中职院校技能竞赛中取得全省二等奖的好成绩。2014年我撰写的论文《浅谈e_cel在学生信息统计中的应用》获得中国轻工协会二等奖的荣誉。备课上课之余，我广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，充分利用网络等多种手段不断提高自己的教育教学能力，不断更新自己的知识领域。积极参与各种教育教学研究活动，并主动申报教学研究项目。因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小;只有技艺高超，方能左右逢源游刃有余。

三、思想政治学习

我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，牢固树立科学的发展观，忠诚人民的教育事业，全面贯彻当的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生。作为一名教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。认真学习了习总书记的十八大报告，总书记的报告

中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会体制改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。从中，我也看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。在教育教学中我也进一步学习、领悟、践行。注重加强理论培训，坚定正确的理想信念。作为一名即将转正的青年党员，我也要发挥先锋模范作用，勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。大力弘扬以“敬业、奉献”精神，倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。展示新形象、树立新理念，创造新业绩。

优秀青年教师事迹材料篇3

____，1980年毕业，在教育岗位上工作了整整三十七个春秋，一直以爱岗敬业，乐于奉献，视教书育人为己任，忘我工作着。

一、爱岗敬业、任劳任怨

在班主任岗位上，把自已的全部的热情和精力都投入到教育教学工作中。我每天都早早到校，给学困生辅导功课，与学生谈心，询问他们的学习、生活情况，然后有针对性地实施帮助;课余时间钻研教材、研究教法，虚心向有经验的老教师请教授课之道，让学生在课堂中学有所得、学有所获。经过努力，学生各方面的能力非常强，总体成绩有了很大的进步。所执教的班级在统考中的成绩都是优秀。

二、关爱学生、无私奉献

接送脚伤同学上下学、发明 “迂回跑步”训练法帮助学在运动会取得好成绩、在勤工俭学活动中利用课余时间组织学生采集花籽……这点点滴滴凝聚了老师的爱。在任教导主任工作期间，发现学校的水泵坏了，为了不影响第二天师生的正常用水，我和几个同事及师傅加班加点地修理水泵，想到的都是工作。

三、恪尽职守、亲历亲为

2010年主抓学校的环境建设中，坚持每日早到校，做好巡视检查的同时，还和值日生们一起忙碌，深入校园环境建设第一线，努力抓好校园卫生这块管理上的“死穴”。如今的双小校园成了一座“花团锦簇，绿树环绕，留香溢美”的乡村名校。

四、发扬团队精神，协助部门领导抓好校内的常规工作。

我在主抓校园卫生和环境建设工作的同时，还注重做好与其他部门的协调工作，促进了学生卫生、文明、学习等综合习惯的养成。

五、潜心耕耘、硕果累累

多年来，在各类教学大赛中，所指导参赛的课目都取得了可喜的成绩，参评的论文荣获佳奖，负责编写、执教的教材课目多次评优。先后获得“____市中小学中青年骨干教师”、“____市优秀教师”的光荣称号。

优秀青年教师事迹材料篇4

自2000年8月工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一名青年教师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

一、在领导的期望中我快乐成长

领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.

我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2005年至2006年度、2006年至2007年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2004年、2005年、2006年、2007年、2009年被评为优秀教师.2009年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2006年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅. 2004年全镇第二、2005年、2006年、2007年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的`工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。

记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标!

二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。

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