工作总结

家长会家长心得体会怎么写3篇

时间:2022-05-21 16:05:02  阅读:

家长会家长心得体会怎么写3篇

家长会家长心得体会怎么写篇1

通过老师分析考试成绩及试卷情况,家长们了解到孩子学习的真正实力,比如语文试卷有些孩子抄拼音,试卷上明明写的是shi,孩子下笔就给抄成了chi,出现这样的情况并不是孩子不会,就是不细心;还有考文字笔画,好多同学都写成了笔顺,这就是读题不认真,题意不理解。作为家长,我们有责任帮助孩子分析出错的原因,带他们一同改进。对于孩子不会读题的,家长就需要花时间陪孩子多阅读识字,相信日积月累就会有质的飞跃。孩子没考满分不要紧,重要的是从每次考试中能发现问题并及时改正,确保以后不再犯同样的错误。孩子能考出好的成绩,离不开老师的教育,同时也需要每位家长的陪伴。

安全教育一直是学校和老师重视的方面,因为孩子的安全是老师家长们都非常关心的。家长会上老师嘱咐的,我都会记录下来,比如不带尖锐的物品去学校、不折纸飞机、不骑自行车或电动车上下学等,回家给孩子强调再强调,全力配合学校的工作,因为孩子的安全大于一切。

会议最后一项,两位优秀家长做了教育分享,通过分享我体会到要多陪伴孩子,学会与孩子交流,同时也需要多反思自己的不足,给孩子养成良好的学习、生活习惯,孩子表现好的时候给予肯定的鼓励,增强孩子的自信心,让孩子感受到爱。

家长会是我们与老师及学校沟通交流的一架桥梁,有了老师的指导与建议,我们能够准确全面的读懂孩子,家长也可以借此机会将孩子的情况反馈给老师,大家互通有无,共同携手带领孩子快乐地学习成长!

家长会家长心得体会怎么写篇2

昨天,我参加了实验小学五(4)班的家长会,听了倪校长的讲话,受益匪浅,帮助我走出家庭教育的误区。作为家长,我在教育孩子方面存在着较大的误区:认为我们只要给孩子吃喝就行,读书学习是学校老师负责的事,忽略家长在其中的重要作用,忽视了解孩子的内心世界,认为家长是至高无上,家长的话孩子必须无条件服从,否则任意殴打漫骂,根据自己的意愿去培养孩子,不懂得孩子的成长规律、身心特点,我身为家长,在家庭教育方面,需要我的行动,努力去学好家庭教育知识,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子,从而激发他们的潜能,努力将他们培养成适应新社会,造福人类的有用之才。

从中保小学到八桥实验小学,孩子不能适应学习的新环境,成绩下滑,加上新的学习环境和生理上的一些变化,而父母没有给予及时的帮助,而是无端的责骂,挖苦孩子,加上父母的不理解,促使孩子躲开父母,无法沟通,出现“叛逆行为”,作为孩子最亲的人,我们又是怎样做的呢?

在家庭教育中家长的责任应是为孩子创造良好的家庭学习氛围,用行动显示出对知识的重视与渴望,孩子就有可能对学习产生热爱。培养孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面、真实地认识自己,形成独立做事的习惯。帮助孩子从容应对挫折,培养孩子的乐观精神,使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志,能从顽强不屈的斗志对抗挫折,百折不挠。教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重,才能引领你走向崇高,让灵魂闪耀。

只有当家长懂得了孩子的心,明确自己的责任和义务,有计划,有目的地去教育孩子,为孩子树立一个好的榜样,孩子都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长,才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长,优秀家长。

我相信,在八桥实验小学的校貌,校风,校训加传统的优良学习氛围,雄厚的师尊力量作后盾,加上我们家长的尽力配合,再加上我女儿的积极向上的学习态度,将在八桥实验小学的几年学习生活内,争取成为一个八桥实验小学以她为傲的人,希学生,学校,家长互相配合及沟通,为将我女儿培养成一个德、智、体的好学生而尽力吧!

家长会家长心得体会怎么写篇3

怀着很期待的心情参加了此次家长会,这是孩子进入小学阶段的第一次家长会,小朋友们从幼儿园步入小学,学习和生活模式都有了很大变化。怎么样尽快适应新的环境,融入到学习中去,都是让家长们着急的事情。

老师全面详细的讲述了如何引导孩子对学习产生兴趣,培养学习习惯还有动手能力,也分别介绍了各项学习中孩子的表现,并且指出目前孩子们存在的问题,有待家长配合督促的地方,以便让孩子更快提高。通过此次家长会,我对学校的理念,还有老师的教导,都有了一定了解,心中也松了口气。

“人之初,性本善,性相近,习相远”孩子之间的差距是后天逐步拉大的,所以家庭教育和学校教育直接影响了孩子的一生。我个人觉得家庭教育尤为重要,学校授业解惑,但是学习习惯还有品质的培养在于家庭教育,只有家校联盟,才能让孩子飞翔的更高。无论孩子和家长,都是且学且成长。

接下来的时间里,我会有针对性的营造孩子的学习氛围,重点培养学习习惯和动手能力。多和孩子沟通,感受孩子的内心;多和老师沟通,掌握孩子的动态;多和其他家长沟通,取长补短。引导孩子树立好的习惯,再逐步从协助到放手,让孩子在一年级阶段养成好的学习习惯。

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