《严以治家》《清风传家》心得体会6篇

篇一：《严以治家》《清风传家》心得体会

　　

　　《清风传家》《严以治家》读后感

　　清风传家严以治家读后感

　　1.下之本在家

　　最是清风传家远习总书记曾经说过“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，努力使千千万万个家庭成为国家发展.民族进步.社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方”。可见，天下之本在家，家风，便是一个家庭的精神内核，一个社会的价值缩影最近通读清风传家严以治家家风建设读本，深深的理解了常说的几句话“天下之本在国，国之本在家。”“积善之家，必有余庆。”“所有幸福的家庭都分相似，而每个不幸的家庭各有各的不同。”也前所未有的增强了对家庭.家教.家风重要性的认识和理解。清风传家严以治家家风建设读本，一正一反共计49个家庭，25位英模党员.24个违纪违法案例，讲述了他们的家庭不管是成功的还是失败的，都是在追求幸福生活的目标上努力着，只是过程中不同的理想信念.不同的世界观.价值观导致了截然不同的结果。

　　2.家教是基础

　　更是财富认真剖析就会发现，那些共和国勋章.“人民楷模”“改革先锋”等荣誉称号获得者，一方面从小就受到父母严格的家庭教育，他们的爱国爱家.正直正派.严谨细致.认真负责，有很多是传承于父辈的美德。另一方面，他们又以自己的价值取向，自己的一言一行，在向自己的配偶.子女乃至身边人传播这种美德，让传统家教在新时代发扬光大。书中那些家风问题突出的违纪违法党员干部，几乎都存在一个背弃家教初心的过程。随着职务的升高.权力的加大，“三观”被一点一滴地扭曲，逐渐把家庭的教诲.父母的面命置之脑后，同时也因自身不正，对家人或者疏于教育，或者往邪路上带，直至身陷囹圄而致悲不自胜。

　　这何尝不是在教育引导和警示提醒广大党员.干部，家庭教育绝非小事，人忘了什么也不能忘本，在家教上欠账是必然要用更大的代价来偿还的。

　　3.家庭教育无可替代家庭教育之所以很重要，首先在于它的无可替代性，父母是第一老师的角色任谁也代替不了，有人因此把家庭教育称之为人生第一教育，作为人生的“第一所学校”，家庭通过家教培育家风，不仅给人生系上品性的“第一粒扣子”，还会潜移默化地影响周围的人。家风是寄托传统.盛放亲情的陈年家私，亦是文化源流的朴素沉淀.社会价值的坚定担当，更是我们在这个时代互相激励.抱团取暖的精神薪火。学习好家风，既是为了承续传统.启迪当下，更是为了涤风励德.淳化风俗。

　　4.公私分明

　　要从点滴中做起公私分明，要从日常点滴中做起，更要在岁月磨砺中坚守。严以治家书中还附有落马干部的忏悔录节选。这些忏悔，往往是他们失去自由.名誉之后痛彻心扉的剖白。不少落马干部承认，他们公私界线的模糊，对亲人“无理要求”的妥协，从拒绝到适应，从顺从到习惯甚至主动，都是从微小的事由慢慢轻怠，从自己认为无所谓的小节处逐渐滑坡，从最不经意的瞬间开始松懈。涉及公权，领导干部要警醒自己，多些扪心自问，用权为了谁.为何事，但凡有能借着公权的光为私人谋好处的，就不能沾.不能碰，以“一次都不能破戒”为标准，严于律己.严格治家.严管家人。

篇二：《严以治家》《清风传家》心得体会

　　

　　《清风传家》《严以治家》家风建设系列读后感

　　《清风传家》《严以治家》家风建设系列读后感“天之本在国，国者本在家”，良好的家风能够影响几代人，以千千万万家庭好家风支撑起全社会好风气，所以家风建设在当下显得尤为重要。

　　这本《清风传家》通过讲故事的方式阐述了良好家风的核心内涵，营造崇德向善、见贤思齐的社会氛围。这本书挑选了25位杰出党员的家风故事进行讲述，他们都是民族的脊梁，他们的成长故事以及教育下一代的故事让人感触颇深，值得每一名党员干部去阅读学习。

　　杰出的人物必定有异于凡人之处，但都有着共同的特点：坚毅的性格、顽强的作风、对事业执着的追求以及对高尚品德的坚守。作为一名法律人，我印象最深的就是书中高铭暄老师的故事。

　　高老师的父亲高鸣鹤身为民国时期法官，在上海沦陷后不愿为日本人卖命，毅然弃官回家。那时起高铭暄开始懂得了法官的铁骨铮铮。后其父又拿所在法院的院长郭云观清正廉洁、刚直睿智的例子教育督促高铭暄，在父亲的言传身教下，高铭暄逐渐形成了自己爱国、正直、节俭的价值观，并将这些高尚品德传播给自己的家人和学生。

　　高老师除了在事业上孜孜不倦外，生活中对子女和学生的教诲也从未中断过。这些教诲不仅是言语，更多的是一件件微不足道的小事。例如其儿子高晓东记得小时候其家门口楼道内自家码的煤永远比别人家码得高一点、窄一点，因为父亲认为这样可以给路人留下更宽的路。这件事虽然不是什么轰轰烈烈的大事，但是反映出公共利益优

　　于个人利益的高尚素养，对下一代价值观的形成有着重要影响，从某种程度上决定着下一代的发展。除此之外，他的学生都知道高老师从来不收学生的东西、也从不接受学生的宴请，连在家里这种私人空间都这么坚持原则，更加证明了他的优良作风和高洁品格。

　　高铭暄将自己的家风作为传道授业解惑的一部分，在与学生的日常往来中潜移默化地影响着学生的作风和家风。高老师的这些品格都是来自其父亲的言传身教，现在他又将家风继续传承和发扬，不仅让后代形成了正确的三观，无言的教诲更是使学生受益匪浅，使得一人带动了整个圈子的家风。这不禁让人想到古时候“修身齐家治国平天下”的士人理想。“基础不牢地动山摇”远大理想的实现需要打好“修身齐家”的牢固基础，我们社会主义建设的不断推进正是源于千千万万个优秀中国人优良家风的带动。家风传承的道理在任何一个时代都是通用的，也是任何时候都要坚持的。

　　在去年疫情初期，“国士”钟南山临危受命挺身而出，赶赴抗疫一线研判疫情，指导抗疫的同时给国家提出决策建议，对抗击疫情做出了杰出的贡献。书中讲述了他的家风故事，让我认识到他的杰出并非天生，而是源自于其父的鞭策与教诲。钟南山的父亲是严父，给我印象最深的一件事是其父与其交流过程中问其岁数，当钟南山回答完，其父意味深长的说“都35岁了，真可怕”。自此，钟南山认识到自己35岁了还一事无成，明白了父亲的良苦用心。后其奋发图强努力学习，在国际医学会议上纠正了英国权威的实验结果，得到与会专家的一致认可。那次会议后，钟南山第一次得到了父亲的表扬。

　　由此可见，父母对孩子的高要求是为了孩子能够更好地成长，苛求并不是为难，而是苦口的良药；

　　严管并不是虐待，而是无言的厚爱。积极向上的家风，少不了父母的鞭策和激励。“爱之切，苛之深”是我对钟南山家风故事的深刻感悟。

　　虽然仅选择了两个人物的故事进行感悟分享，但书中的每一个故事都深深地触动着我的心灵，让我感悟到作为一名共产党员、司法机关工作人员，必须将家风建设作为遵守生活纪律的重要保障，将这些优秀人物的品质内化于心、外化于行。

　　那么多家风故事，不禁想到了我的外公。外公是一名优秀的共产党员。他在世时用言传身教的方式教导家人生活要节俭、工作要努力踏实。去世前他留下了家训诗“勤工重读传家久，守法循规不染尘。孝悌慈严崇善举，家和旺健乐天伦。”虽然他已经不在了，但是之前他的言传身教让我谨记了他的做人之道。我会将他的教诲继续付诸于行动，将他的优良品质发扬光大，继续传承下去。家风建设，永远在路上。

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篇三：《严以治家》《清风传家》心得体会

　　

　　清风传家严以治家个人心得体会三篇

　　清风传家严以治家个人心得体会二篇

　　“家和万事兴，只有家里和和气气的，我们的大家，我们的国家才会越来越昌盛。”3月22日，呼家楼街道联合金色朝阳培训学校开展了一场主题为“家风抵万金”的讲座，辖区百余居民参加了此次活动。

　　此次活动旨在弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，传承好家风好家训，传递向上向善正能量，促使大家用自己的实际行动让社会变得更加和谐、更加美好。

　　什么是家风？家族一代又一代传承下来的好的品德，能够一直延续下去就成为了我们家族的风气。家风好，这个地区的民风就好，国家就好。就像诗经中的《国风》和《雅颂》在唱歌的过程中就把这个地区的纯朴善良的民风表现出来了。讲座中，金色朝阳培训学校的王虹老师首先为大家讲解了家风的含义。

　　随后，她讲道：家风家训融于中华民族的传统文化之中，是每个家庭教育子孙立身处世、持家治业的重要教诲。家庭成就孩子的教养，品格来自家庭的传承。“传统文化是宝，我们要一起学习。”

　　“我大家讲一个真实的例子。我一次我去王府井，看见一个父亲领着10岁的左右的孩子玩。正巧，这个父亲接了个电话，他马上说，这事我帮不了你，我现在不在北京，在新疆呢。”听了王虹老师的分享，大家哈哈大笑。王虹老师

　　总结说：“教育孩子从小就要让他学会诚实，家长对孩子的影响非常大。”

　　王虹老师结合自己成长的经历和对家风、家训的感悟，运用生活中鲜活的事例，为大家讲解了《庭训格言》部分内容，列举了诚以及美国第一任华裔内阁赵小兰的家教，通俗易懂地教居民们如何培养子女、孙子、孙女，以及如何营造良好的家风、家训。有的居民拿出笔记本做着记录，有的居民用手机记录下讲课场景，现场热情火爆，响起阵阵掌声。

　　讲座结束后，居民李华感慨颇深，分享了听课后的感受，她说，家风是一个家庭的传统风尚，或作风，一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风、社风的组成要素，也是中华民族价值观的重要组成部分，家训、家规、家教、家风，成为社会风气、公民道德的源头。家风是一种潜在的、无形的力量，是一种无声的动力、无言的激励，它的影响是深刻的，全面的。“街道开展‘好家风好家训’教育活动，我们非常喜欢，提醒我们这些老人不要溺爱孩子，引导我们从自身做起、从家庭做起，树立家风家规的意识、进一步加强社会和谐建设。”

　　清风传家严以治家个人心得体会三篇

　　我们告别了安逸享乐的寒假生活，开始了暂新的校园生活，迎来了“新起点，新希望”。开学的第一天，我们一如既往地观看了《开学第一课》。

　　这次课以“传承家风家训，践行核心价值”为主题，通过介绍赵一曼家书蕴含的爱国情怀、杨启发家庭培育的`敬业家风、李元成全家恪守的诚信家道、罗必炎一家践行的友善家训，让我们深刻地了解到什么是家风、家训？如何把优良传统一代又一代的传承下去？

　　古语说得好：“百善孝为先。”说的是孝顺父母是人类各种美好品德中最重要和占据第一位的品德，也是每个家庭都应该首先传承的家风。罗必炎秉承孝老爱亲、多行善事的家风家训。他任劳任怨地悉心赡养亲、继、养父母8位老人，用大孝情怀教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相亲和睦。他的事迹让我感到深深的震撼。小时候我经常在爸爸、妈妈地怀里撒娇，总是不停地许诺：我长大了以后一定要让你们过上幸福的生活。可是平日里，每当我吃过饭后，经常扭头看电视或出去玩，爸爸、妈妈却在忙碌地收拾碗筷；家里有好吃的，他们总是先让我品尝，我却习以为常地拿起来就吃；我一旦生病，爸爸、妈妈便忙前忙后，百般照顾，而他们身体不适，我只能问候一下，也没能为他们做些什么。

　　“家风”，顾名思义，就是一个家庭的风气、风格与风尚。俗话说：没有规矩不成方圆。好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策，也体现了中华民族优良的民族之风。《开学第一课》的观看，使我们潜移默化地感受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀家风熏陶。今后，我会用好的家风来塑造自己的行为，从而成就自己的一

　　生一世。

篇四：《严以治家》《清风传家》心得体会

　　

　　《清风传家》《严以治家》家风建设读后感

　　一、树立优良家风，培养良好品行

　　《清风传家》《严以治家》家风建设读后感，习总书记曾多次强调要“帮助孩子扣好人生的第一粒扣子、迈好人生的第一个台阶”。新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》均在开篇提到了家庭对于未成年人的重要责任，规定“未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境”“未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行。”作为一名负责未成年人检察工作的检察官，我更是通过办理了大量因家庭教育不当、亲子关系畸形而引发的未成年人犯罪案件，深深体会到家庭、家教、家风的重要性。

　　《清风传家》《严以治家》两本书从两个完全相反的方向、不同的角度向我们展示了家风对个人的影响，读完让人感慨又唏嘘。好的家教、家风可以不断的给予家庭成员养分和力量，是港湾、是加油站；坏的家教、家风则像一个渐渐腐蚀的水果，不可避免的带领一家人逐步走向堕落。无论是以一名法律育人者的身份，还是一名家长、家庭成员的身份，我们都有必要好好品读这两本书。尤其是《清风传家》，其中每一位英模党员的家庭故事都带给我们启迪，值得我们细细体味。

　　在我看来，优良的家风主要体现在以下几个方面：

　　首先，父母要给予子女足够的爱。所谓足够，评判标准不只是时

　　间的长短，更是质量的优劣；所谓爱，并不简单是物理上的陪伴，更包括精神上的引领。书中的英模党员们大多事业忙碌，不能像普通父母一样时刻在子女身边，但他们有自己爱子女的方式。新中国刑法学的主要奠基者和开拓者高铭暄每天回家之后都会下厨炒一个菜，素炒年糕、红烧平鱼被儿子赞不绝口。“糖丸之父”顾方舟经常给子女写字条、写信，字里行间既有对日常生活、学业的关心，也有对子女做人做事的谆谆教诲。数学界泰斗吴文俊经常和儿子一起观看《百家讲坛》节目，并不时交流“观后感”。建筑大家吴良镛每天伏案工作的背影是儿子吴晨儿时脑海中最深刻的记忆，这样的场景潜移默化影响着吴晨，他最终也从事了建筑业，并因此获得了“全国劳动模范”的称号。

　　其次，家庭要有淡泊明志、宁静致远的氛围，所谓不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移。一个家庭可以物质不富足，但只要精神上富足了，也可以很温暖、很幸福。氢弹之父于敏一家生活极其简朴，他认为学术科研只需要“一张安静的书桌”，有了这张书桌，他的内心就会圆满、坚定、强大。受他影响，子女们也认为平凡、安静、专注的做自己想做的事就是幸福生活的真谛。守护海岛三十年如一日的王继才夫妇，常年过着没电、没信息、需要自己下海捕食牡蛎海螺才能吃饱的日子，但他们从没有动摇过守岛的信念，“岛虽小，但它是祖国的东门，我必须每天为她插上国旗”。他们的信仰也传承给了儿子，研究生毕业的儿子义无反顾的选择了加入海警部队，和父母一起继续守护祖国海疆的五星红旗。

　　再次，父母要以身作则、言传身教、润物无声。对此，敦煌研究院院长樊锦诗说的好“关于家风，我想了想，无非是把自己管住，想让孩子怎么做，大人得首先做到。”樊锦诗是敦煌研究院院长，丈夫也是莫高窟负责人，想带人参观敦煌莫高窟洞窟是轻而易举的事，但每逢亲朋好友来敦煌，她都坚持让他们凭票跟随游客一起游览，而非“特殊待遇”。抗疫人民英雄张伯礼虽然身兼数职，但几十年如一日坚持每周出诊。同样身兼两个医院院区工作的儿子张磊曾一度觉得太忙想把门诊停掉，张伯礼严肃地告诫他“一个大夫更重要的身份是大夫，而不是领导，时间再紧也必须坚持出诊。”

　　父子二人在抗击非典、抗击新冠疫情这两次国家重大疫情防控一线中并肩作战，完美地诠释了何为“既为父、亦为师、亦为战友”的家庭完美组合。

　　最后，父母要有开明、包容，不急功近利的胸怀。这也是我认为现代父母最需要培养的品质。可能是因为年龄相仿，1979年出生的叶聪的故事让我很有共鸣。在载人深潜领域颇有建树的叶聪，小时候就是个舰船迷，这和喜欢文学的父亲的爱好完全不同，但父亲从未干涉叶聪的爱好，在宽松的家庭氛围中，儿时的爱好生根发芽。叶聪选择的就业方向载人深潜，可以说非常冷门，甚至一片空白，但是叶聪的家人毫无质疑的赞成。叶聪感慨，家人无条件的支持让他更加明确，人要为自己的选择负责。读到这里，不禁为叶聪父母的睿智叫好。包容的家庭气质在叶聪身上也体现的非常明显，这对于“蛟龙”号团队披荆斩棘也起着重要的作用。“蛟龙”号从无到有，中间经历的挫折和失败数不胜数。一次又一次地推倒重来，给整个团队带来了不小

　　的压力和焦虑。“幸好我是个佛系的人，从小父母给我的空间很大，从性格上来说我很心宽，面对困难能尽量保持宽松的心态，也相信总会有办法解决。”理解包容与激励对科研工作很重要，只有这样，才敢于探索、敢于求新求变，敢于打破思维定式，实现新的突破。叶聪父母的做法真的值得现在越来越多焦虑的父母学习。

　　二、家庭是社会的细胞

　　家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家民族的前途命运紧密相连。”以习总书记的话与大家共勉，希望我们都能够修身、齐家，建设好自己的小家，为大家的稳定、祥和、繁荣贡献自己的一份力量。

　　三、公私分明,要从点滴中做起

　　要从日常点滴中做起，更要在岁月磨砺中坚守。《严以治家》书中还附有落马干部的忏悔录节选。这些忏悔，往往是他们失去自由、名誉之后痛彻心扉的剖白。不少落马干部承认，他们公私界线的模糊，对亲人“无理要求”的妥协，从拒绝到适应，从顺从到习惯甚至主动，都是从微小的事由慢慢轻怠，从自己认为无所谓的小节处逐渐滑坡，从最不经意的瞬间开始松懈。涉及公权，领导干部要警醒自己，多些扪心自问，用权为了谁、为何事，但凡有能借着公权的光为私人谋好处的，就不能沾、不能碰，以“一次都不能破戒”为标准，严于律己、严格治家、严管家人。

篇五：《严以治家》《清风传家》心得体会

　　

　　清风传家严以治家个人心得体会三篇

　　组织全体党员干部学习《严以治家》、《清风传家》两本警示教育读本，书中列举了大量人物、案例，简单直白的描绘了一系列腐败现象，不正之风，发人深思，引人警醒，也通过一系列风清气正，廉洁楷模的正能量引人向善，通过对这些典型案例的学习，我受益良多，思想得到升华，观念得到更新，觉悟得到提高，言行也将更加慎密。

　　开展严以治家，无论是对广大党员干部，还是对党组织、社会都是十分重要的。首先，开展严以治家，能够促使领导干部进一步提高廉洁自律意识和遵纪守法的意识。一例例案件展示，每一个领导干部在初期都是有能力、有担当的骨干人才，他们之所以成为堕落分子,一个重要的原因就是他们不注意改造自己的思想，不注意廉洁自律，以至思想蜕化变质，大搞权钱交易，最终倒在了金钱和美色上，并对家庭成员不加约束，家风不正，导致家庭破裂，锒铛入狱，这不但是个人的悲剧，更是国家和社会的损失。凡是看过他们的犯罪事实和他在法庭上声泪俱下忏悔那一幕的，无不感到震惊和惋惜，无不在心灵深处受到触动。前事不忘，后事之师。领导干部只有吸取教训,在要求别人的同时，应该更加严格要求自已，才能避免重蹈覆辙，永远做党和国家的好干部。其次，开展警示教育，能够促使以廉为荣、以贪为耻;的良好社会风尚的形成。通过对警示教育中典型案件的分析，使人们看到，腐败分子的违法违纪行为，不仅使自己身败名裂，而且给党和国家造成了不可估量的损失。腐败可耻，腐败可恨。从古到今，凡是腐败，没有一个好下场的。只有那些为百姓、为国家廉洁勤政、无私奉献的人，才能永远为世人所传颂。

　　严以治家与清风传家的教育是相辅相成的。清风传家教育,通过挖掘和宣传先进人物的感人事迹和高尚情操来浄化人的心灵。通过向典型学习，凝聚人心，鼓舞士气，共同完成全面建设小康社会的宏伟目标。而清风传家则从另外一个方面，通过深入剖析反面典型违法违纪的原因，来警示他人引以为戒，使广大领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。清风传家教育激励人，而严以治家教育则是警醒人,它们共同在保持共产党员先进性教育活动中、在反腐倡廉教育工作中发挥着重要的作用。

　　积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃，作为领导干部不仅要自身过得硬，还要管好家属和身边工作人员，履行好自己负责领域的党风廉政建设责任，坚持同各种不正之风和腐败现象做斗争。

　　家风是一家血脉的传承，更是永生伴随的家产。钟南山一家三代行医，钟南山的父亲钟世藩是知名儿科专家，钟南山是著名的呼吸病学专家，钟南山的儿子钟惟德是泌尿外科专家。一家三代人，秉承着仁心仁术的医家风范，传承着全心全意为病人服务的仁者家风，不断耕耘在治病救人的道路上。正是钟家人不服输的性格和顶天立地的风骨，在家风中代代相传，才成就了一代又一代的后人。

　　时代楷模黄大年从小就在父母的教育和影响下将爱国报国的种子深埋心中，祖国高于一切的爱国家风驱使他作别康河的水草，归来做祖国的栋梁。在归国短短七年的时间里透支自己，也要报效祖国。虽然黄大年的外孙没有直接接受过他的教育，但相信黄大年家国万里心所系的精神已经融入子孙的血液中，成为了一个家族的品格。

　　梁启超的九个孩子个个成器，一个方面有自身原因，但更重要的还是父母有远见、家风正，有重读书、轻享受的风气，有做学问的榜样和方法，有走正道的鞭策，有择配偶的眼光。这套家风叫学问种子，土壤合适了就会开花结果，代代出人才。可以说，家风是一个家庭最好的精神不动产，有了它，我们才能不卑不亢，顺遂时不忘形，逆境时不怯懦，成为我们行走世间永生伴随的家产。

　　家是最小国，国是千万家

　　家风的家，是家庭的家，也是国家的家。正所谓家风相连，成民风，民风相融，汇国风。若每个家庭都秉承良好家风，则国家的政治风气必将一身清。

　　江南钱家之所以人才辈出，不仅因为钱氏家族作为吴越王的后代，有千年的家训，更是得益于钱家人在19____年将其家训作出的重要修订，此次修订将家训改为四个部分：个人、家庭、社会、国家。正是这样的修订，将__传统文化和鲜明的家国意识情怀融入世代相传的家训中，才为祖国培养了如钱学森、钱三强、钱伟长、钱钟书等国之脊梁。

　　97岁的战斗英雄张富清一生都将一名共产党员的坚守，融为一个家族的品格，成为几代人自然而然的事。在解放战争的枪林弹雨中九死一生，立下赫赫战功，但却将功绩尘封60多年。战争结束后，本可以留在大城市，却主动请缨，响应党的号召，奋斗在偏远艰苦的来凤县。为避免和同患高血压的大儿子混用药品，他每次吃完药后都把药锁起来，只因他的药是公费保障的，每一粒都要专药专用，不能假公济私。凡此种种，不胜枚举。靠自己，莫求沾光是张富清给全家立下的规矩。他从来没有专门给我们讲

　　过什么大道理，但他对待事业、对待生活、对待名利的方式，通过行动潜移默化地影响着我们，他不需要说什么，我们自然就知道该做什么，觉得都是理所应当的事。小儿子张健全说。正是老英雄这冰霜气骨玉精神，潜移默化地培养了张家几代人的本分自立。

　　这些优秀的家训、家风，是滋养今人和后代的宝贵精神财富，是我们涵养家风、建设美好社会的一个重要途径。从敬姜匡子过失，教以法理，到张英教育家人让他三尺又何妨，再到曾国藩告诫兄弟有恒则断无不成之事，无不表明个人德性的生长有赖于家庭伦理的滋养。从中华家训中吸取智慧养分，才会让社会这个大家庭更和谐、更美好。而只有当每个小家庭都将实现建设好、传承好小家庭的家庭梦融入民族梦之中，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴__梦的磅礴力量。这是历史的传承，更是时代的使命。

　　读完中纪委编发的《清风传家》《严以治家》两本书籍，25个英模家庭的先进事迹和24个反面案例让我感触很深，家是最小国，国是千万家，家是国的缩影，我们要重视家风建设，家风好就能家道兴盛、国家安定，反之便会贻害社会。

　　《清风传家》立足正面引导，通过采访党的十九大以来获得国家级荣誉的25位英模党员，深入挖掘他们在家风建设方面的先进事迹，引导党员干部见贤思齐，从中汲取人格力量，涵养良好家风。其中著名地球物理学家、全国优秀教师黄大年同志放弃了海外优越的生活，回到祖国，只因父亲告诉他别忘了，你是有祖国的人，只因他想看到自己热爱的祖国能够更好。他对祖国深沉的爱也感染着家人，他们都记着一句话：不管在哪里，总要知道自己的根在何处。良好的家风让黄大年同志用毕生努力实现了爱国之

　　情、强国之志、报国之行的统一，成为了新时期归国留学人员和高校教育工作者的杰出代表。黄大年同志热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的赤子情怀，恪尽职守、为国家培养凝聚人才的高尚风范，勤奋拼搏、为实现强国梦鞠躬尽瘁的崇高精神为我们开展家风建设树立了标杆。

　　《严以治家》立足反面警示，通过剖析近年来查处的24个违法违纪的典型案例，揭示他们腐败与家风不正之间的深层联系，教育党员干部要汲取教育，做到以案为鉴，进一步修身律己、廉洁齐家。其中，安徽财贸职业学院原党委书记耿金岭身为高校党员领导干部，对配偶失管失教，家风破坏，纵容家属利用其职务影响谋取私利，并非法收受他人财物，且在党的十八大后不收敛不收手，性质严重，影响恶劣。耿金岭从事教育工作____年，却因自我要求放松，对妻子失管失教而晚节不保。证明了领导干部掌握着人财物等权力，不仅自身会被围猎，其配偶子女也会成为糖衣炮弹攻击的对象，家庭成员价值观偏离，就很难抵挡外界的诱惑和腐蚀。

　　作为一名党员干部，我们要提高政治站位，深刻认识家风建设的重要意义。家风不只是个人和家庭的事情，也是党和国家的事情。健康的家庭生活，可以滋养身心，促进领导干部专心致志工作。反过来，领导干部的思想境界和一言一行，又直接影响着家庭其他成员，在很大程度上决定着自己的家风家教。从《严以治家》上的反面典型案例看，家风败坏往往是领导干部走向违纪违法和犯罪的重要原因。所以，党员干部不仅自己要廉洁自律，还要经常对家庭成员进行纪法教育。一旦发现家庭成员有利用自己职权或职务上的影响谋取私利的苗头，就要坚决制止，将违纪违法的隐患消灭在萌芽状态，切实筑牢清正廉洁的第一道防线。

篇六：《严以治家》《清风传家》心得体会

　　

　　《清风传家》《严以治家》家风建设系列读后感5则范文

　　第一篇：《清风传家》《严以治家》家风建设系列读后感

　　《清风传家》《严以治家》家风建设系列读后感

　　“天之本在国，国者本在家”，良好的家风能够影响几代人，以千千万万家庭好家风支撑起全社会好风气，所以家风建设在当下显得尤为重要。

　　这本《清风传家》通过讲故事的方式阐述了良好家风的核心内涵，营造崇德向善、见贤思齐的社会氛围。这本书挑选了25位杰出党员的家风故事进行讲述，他们都是民族的脊梁，他们的成长故事以及教育下一代的故事让人感触颇深，值得每一名党员干部去阅读学习。

　　杰出的人物必定有异于凡人之处，但都有着共同的特点：坚毅的性格、顽强的作风、对事业执着的追求以及对高尚品德的坚守。作为一名法律人，我印象最深的就是书中高铭暄老师的故事。

　　高老师的父亲高鸣鹤身为民国时期法官，在上海沦陷后不愿为日本人卖命，毅然弃官回家。那时起高铭暄开始懂得了法官的铁骨铮铮。后其父又拿所在法院的院长郭云观清正廉洁、刚直睿智的例子教育督促高铭暄，在父亲的言传身教下，高铭暄逐渐形成了自己爱国、正直、节俭的价值观，并将这些高尚品德传播给自己的家人和学生。

　　高老师除了在事业上孜孜不倦外，生活中对子女和学生的教诲也从未中断过。这些教诲不仅是言语，更多的是一件件微不足道的小事。例如其儿子高晓东记得小时候其家门口楼道内自家码的煤永远比别人家码得高一点、窄一点，因为父亲认为这样可以给路人留下更宽的路。这件事虽然不是什么轰轰烈烈的大事，但是反映出公共利益优于个人利益的高尚素养，对下一代价值观的形成有着重要影响，从某种程度上决定着下一代的发展。除此之外，他的学生都知道高老师从来不收学生的东西、也从不接受学生的宴请，连在家里这种私人空间都这么坚持原则，更加证明了他的优良作风和高洁品格。

　　高铭暄将自己的家风作为传道授业解惑的一部分，在与学生的日常往来中潜移默化地影响着学生的作风和家风。高老师的这些品格都

　　是来自其父亲的言传身教，现在他又将家风继续传承和发扬，不仅让后代形成了正确的三观，无言的教诲更是使学生受益匪浅，使得一人带动了整个圈子的家风。这不禁让人想到古时候“修身齐家治国平天下”的士人理想。“基础不牢地动山摇”远大理想的实现需要打好“修身齐家”的牢固基础，我们社会主义建设的不断推进正是源于千千万万个优秀中国人优良家风的带动。家风传承的道理在任何一个时代都是通用的，也是任何时候都要坚持的。

　　在去年疫情初期，“国士”钟南山临危受命挺身而出，赶赴抗疫一线研判疫情，指导抗疫的同时给国家提出决策建议，对抗击疫情做出了杰出的贡献。书中讲述了他的家风故事，让我认识到他的杰出并非天生，而是源自于其父的鞭策与教诲。钟南山的父亲是严父，给我印象最深的一件事是其父与其交流过程中问其岁数，当钟南山回答完，其父意味深长的说“都35岁了，真可怕”。自此，钟南山认识到自己35岁了还一事无成，明白了父亲的良苦用心。后其奋发图强努力学习，在国际医学会议上纠正了英国权威的实验结果，得到与会专家的一致认可。那次会议后，钟南山第一次得到了父亲的表扬。

　　由此可见，父母对孩子的高要求是为了孩子能够更好地成长，苛求并不是为难，而是苦口的良药；

　　严管并不是虐待，而是无言的厚爱。积极向上的家风，少不了父母的鞭策和激励。“爱之切，苛之深”是我对钟南山家风故事的深刻感悟。

　　虽然仅选择了两个人物的故事进行感悟分享，但书中的每一个故事都深深地触动着我的心灵，让我感悟到作为一名共产党员、司法机关工作人员，必须将家风建设作为遵守生活纪律的重要保障，将这些优秀人物的品质内化于心、外化于行。

　　看了那么多家风故事，不禁想到了我的外公。外公是一名优秀的共产党员。他在世时用言传身教的方式教导家人生活要节俭、工作要努力踏实。去世前他留下了家训诗“勤工重读传家久，守法循规不染尘。孝悌慈严崇善举，家和旺健乐天伦。”虽然他已经不在了，但是之前他的言传身教让我谨记了他的做人之道。我会将他的教诲继续付

　　诸于行动，将他的优良品质发扬光大，继续传承下去。家风建设，永远在路上。

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　　第二篇：《清风传家》《严以治家》家风建设读后感

　　《清风传家》《严以治家》家风建设读后感

　　习总书记曾多次强调要“帮助孩子扣好人生的第一粒扣子、迈好人生的第一个台阶”。新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》均在开篇提到了家庭对于未成年人的重要责任，规定“未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境

　　”“未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行。”作为一名负责未成年人检察工作的检察官，我更是通过办理了大量因家庭教育不当、亲子关系畸形而引发的未成年人犯罪案件，深深体会到家庭、家教、家风的重要性。

　　《清风传家》《严以治家》两本书从两个完全相反的方向、不同的角度向我们展示了家风对个人的影响，读完让人感慨又唏嘘。好的家教、家风可以不断的给予家庭成员养分和力量，是港湾、是加油站；

　　坏的家教、家风则像一个渐渐腐蚀的水果，不可避免的带领一家人逐步走向堕落。无论是以一名法律育人者的身份，还是一名家长、家庭成员的身份，我们都有必要好好品读这两本书。尤其是《清风传家》，其中每一位英模党员的家庭故事都带给我们启迪，值得我们细细体味。

　　在我看来，优良的家风主要体现在以下几个方面：

　　首先，父母要给予子女足够的爱。所谓足够，评判标准不只是时间的长短，更是质量的优劣；

　　所谓爱，并不简单是物理上的陪伴，更包括精神上的引领。书中的英模党员们大多事业忙碌，不能像普通父母一样时刻在子女身边，但他们有自己爱子女的方式。新中国刑法学的主要奠基者和开拓者高铭暄每天回家之后都会下厨炒一个菜，素炒年糕、红烧平鱼被儿子赞

　　不绝口。“糖丸之父”顾方舟经常给子女写字条、写信，字里行间既有对日常生活、学业的关心，也有对子女做人做事的谆谆教诲。数学界泰斗吴文俊经常和儿子一起观看《百家讲坛》节目，并不时交流“观后感”。建筑大家吴良镛每天伏案工作的背影是儿子吴晨儿时脑海中最深刻的记忆，这样的场景潜移默化影响着吴晨，他最终也从事了建筑业，并因此获得了“全国劳动模范”的称号。

　　其次，家庭要有淡泊明志、宁静致远的氛围，所谓不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移。一个家庭可以物质不富足，但只要精神上富足了，也可以很温暖、很幸福。氢弹之父于敏一家生活极其简朴，他认为学术科研只需要“一张安静的书桌”，有了这张书桌，他的内心就会圆满、坚定、强大。受他影响，子女们也认为平凡、安静、专注的做自己想做的事就是幸福生活的真谛。守护海岛三十年如一日的王继才夫妇，常年过着没电、没信息、需要自己下海捕食牡蛎海螺才能吃饱的日子，但他们从没有动摇过守岛的信念，“岛虽小，但它是祖国的东门，我必须每天为她插上国旗”。他们的信仰也传承给了儿子，研究生毕业的儿子义无反顾的选择了加入海警部队，和父母一起继续守护祖国海疆的五星红旗。

　　再次，父母要以身作则、言传身教、润物无声。对此，敦煌研究院院长樊锦诗说的好“关于家风，我想了想，无非是把自己管住，想让孩子怎么做，大人得首先做到。”樊锦诗是敦煌研究院院长，丈夫也是莫高窟负责人，想带人参观敦煌莫高窟洞窟是轻而易举的事，但每逢亲朋好友来敦煌，她都坚持让他们凭票跟随游客一起游览，而非“特殊待遇”。抗疫人民英雄张伯礼虽然身兼数职，但几十年如一日坚持每周出诊。同样身兼两个医院院区工作的儿子张磊曾一度觉得太忙想把门诊停掉，张伯礼严肃地告诫他“一个大夫更重要的身份是大夫，而不是领导，时间再紧也必须坚持出诊。”父子二人在抗击非典、抗击新冠疫情这两次国家重大疫情防控一线中并肩作战，完美地诠释了何为“既为父、亦为师、亦为战友”的家庭完美组合。

　　最后，父母要有开明、包容，不急功近利的胸怀。这也是我认为现代父母最需要培养的品质。可能是因为年龄相仿，1979年出生的叶

　　聪的故事让我很有共鸣。在载人深潜领域颇有建树的叶聪，小时候就是个舰船迷，这和喜欢文学的父亲的爱好完全不同，但父亲从未干涉叶聪的爱好，在宽松的家庭氛围中，儿时的爱好生根发芽。叶聪选择的就业方向载人深潜，可以说非常冷门，甚至一片空白，但是叶聪的家人毫无质疑的赞成。叶聪感慨，家人无条件的支持让他更加明确，人要为自己的选择负责。读到这里，不禁为叶聪父母的睿智叫好。包容的家庭气质在叶聪身上也体现的非常明显，这对于“蛟龙”号团队披荆斩棘也起着重要的作用。“蛟龙”号从无到有，中间经历的挫折和失败数不胜数。一次又一次地推倒重来，给整个团队带来了不小的压力和焦虑。“幸好我是个佛系的人，从小父母给我的空间很大，从性格上来说我很心宽，面对困难能尽量保持宽松的心态，也相信总会有办法解决。”理解包容与激励对科研工作很重要，只有这样，才敢于探索、敢于求新求变，敢于打破思维定式，实现新的突破。叶聪父母的做法真的值得现在越来越多焦虑的父母学习。

　　“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家民族的前途命运紧密相连。”以习总书记的话与大家共勉，希望我们都能够修身、齐家，建设好自己的小家，为大家的稳定、祥和、繁荣贡献自己的一份力量。

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　　第三篇：《清风传家》《严以治家》读后感

　　《清风传家》《严以治家》读后感

　　1、下之本在家

　　最是清风传家远

　　习总书记曾经说过“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方”。可见，天下之本在家，家风，便是一个家庭的精神内核，一个社会的价值缩影！

　　最近通读《清风传家》《严以治家》家风建设读本，深深的理解

　　了常说的几句话“天下之本在国，国之本在家。”“积善之家，必有余庆。”“所有幸福的家庭都十分相似，而每个不幸的家庭各有各的不同。”也前所未有的增强了对家庭、家教、家风重要性的认识和理解。

　　《清风传家》《严以治家》家风建设读本，一正一反共计49个家庭，25位英模党员、24个违纪违法案例，讲述了他们的家庭不管是成功的还是失败的，都是在追求幸福生活的目标上努力着，只是过程中不同的理想信念、不同的世界观、价值观导致了截然不同的结果。

　　2、家教是基础

　　更是财富

　　认真剖析就会发现，那些共和国勋章、“人民楷模”“改革先锋”等荣誉称号获得者，一方面从小就受到父母严格的家庭教育，他们的爱国爱家、正直正派、严谨细致、认真负责，有很多是传承于父辈的美德。另一方面，他们又以自己的价值取向，自己的一言一行，在向自己的配偶、子女乃至身边人传播这种美德，让传统家教在新时代发扬光大。书中那些家风问题突出的违纪违法党员干部，几乎都存在一个背弃家教初心的过程。随着职务的升高、权力的加大，“三观”被一点一滴地扭曲，逐渐把家庭的教诲、父母的面命置之脑后，同时也因自身不正，对家人或者疏于教育，或者往邪路上带，直至身陷囹圄而致悲不自胜。

　　这何尝不是在教育引导和警示提醒广大党员、干部，家庭教育绝非小事，人忘了什么也不能忘本，在家教上欠账是必然要用更大的代价来偿还的。

　　3、家庭教育无可替代

　　家庭教育之所以很重要，首先在于它的无可替代性，父母是第一老师的角色任谁也代替不了，有人因此把家庭教育称之为人生第一教育，作为人生的“第一所学校”，家庭通过家教培育家风，不仅给人生系上品性的“第一粒扣子”，还会潜移默化地影响周围的人。家风是寄托传统、盛放亲情的陈年家私，亦是文化源流的朴素沉淀、社会价值的坚定担当，更是我们在这个时代互相激励、抱团取暖的精神薪火。学习好家风，既是为了承续传统、启迪当下，更是为了涤风励德、淳化风俗。

　　4、公私分明

　　要从点滴中做起

　　公私分明，要从日常点滴中做起，更要在岁月磨砺中坚守。《严以治家》书中还附有落马干部的忏悔录节选。这些忏悔，往往是他们失去自由、名誉之后痛彻心扉的剖白。不少落马干部承认，他们公私界线的模糊，对亲人“无理要求”的妥协，从拒绝到适应，从顺从到习惯甚至主动，都是从微小的事由慢慢轻怠，从自己认为无所谓的小节处逐渐滑坡，从最不经意的瞬间开始松懈。涉及公权，领导干部要警醒自己，多些扪心自问，用权为了谁、为何事，但凡有能借着公权的光为私人谋好处的，就不能沾、不能碰，以“一次都不能破戒”为标准，严于律己、严格治家、严管家人。

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　　第四篇：干部家风建设_读《严以治家》有感

　　干部家风建设_读《严以治家》有感

　　中华民族历来注重家庭、家教、家风，古语有云“天下之本在家”。党的十八大以来，习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他指出，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。他尤其强调领导干部要重视家风建设，因为领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风、政风。因此他要求把家风建设作为领导干部作风建设重要内容。

　　最近我阅读了党员干部家风建设读本《严以治家》，进一步增强了我对家庭、家教、家风重要性的认识和理解。该读本通过深刻剖析近年来查处的24个违纪违法典型案例，揭示他们腐化堕落与家风不正之间的深层关联，以及家风败坏的危害和根源，教育党员干部以案为鉴，谨防不良风气对家风的侵蚀，做到清廉自守，过好家庭关、亲情关。

　　第一，严以治家需要领导干部做到以身作则，身体力行。十九届中央纪委四次全会工作报告提出：“注重家风建设，引导党员、干部修身律己、廉洁齐家，培养现代文明人格。”党员干部首先自己要做

　　到戒贪止欲，克己奉公。只有自身过得硬，才能与各种不正之风和腐败现象作斗争。然而，通过书中的案例，如海南省委原常委、海口市委原书记张琦，热衷灯红酒绿、纸醉金迷，还带着妻子儿子一起享受高消费生活，导致全家人物欲膨胀，开始享乐、贪财、弄权。再比如重庆能投集团原党委书记、董事长冯跃“放松自我放纵家人”，最终带来无可挽回的家庭悲剧。可见，党员干部的思想境界和一言一行，直接影响着家庭其他成员，在很大程度上决定着自己的家风、家貌。党员干部只有身体力行来涵养家风，才能让整个家庭乘“风”破浪、行稳致远。

　　第二，严以治家需要领导干部树立正确的财富观，注重积累家庭精神财富。家风好的家庭和家风坏的家庭，对待物质的态度很不一样。书里提到一些干部，把金钱看得极重，带着家人品尝“权力的滋味”，结果一家子追名逐利、各为己谋，最终走上贪腐的不归路。以私利爱家，犹抱薪救火，薪不尽火不灭，利不久家必亡。作为领导干部，要正确处理好个人利益与公共利益的关系，需要党员干部在家风建设中注重树立正确的财富观，认识到物质财富总有耗尽的一天，精神财富却能受益终身。修身正，教子正，持家正，立业正，涵养正直清廉的家风，这才是带给家人最珍贵的财富。

　　第三，严以治家需要领导干部善抓细小，防微杜渐。俗话说，天下难事必作于易，天下大事必作于细。一些党员干部走上贪腐之路并不是一朝一夕的事，而是在“糖衣炮弹”下被逐渐腐化的。如湖南省郴州市原常委、政法委原书记刘志伟，原来是位吃苦耐劳、执行力强的好干部，但由于行贿者不断向其灌输金钱至上、及时享乐的思想，刘志伟就在不知不觉中萌发了特权思想，迷失了初心。因此对于党员干部而言，只有严格家教、严明家训、严守家规、严肃家风，从家庭管理的“小细节”抓起，踏踏实实地做好言传身教“小事情”，警惕享乐之风和奢靡之风的苗头，把严治家风的理念植根于日常生活里，才能以身示范，汇聚和沉淀形成好的家风，为清正党风提供坚实的基础支撑。

　　国之栋梁出于家之苗圃，业之精英成于家之港湾。一个家庭的风

　　气正不正，不仅关系家族荣辱兴衰、家庭幸福与否，还直接关系公民文明素质和社会文明程度。只有弘扬和建设好良好的家风环境，社会风气才有好的基础，社会文明才能春风化雨般滋养民众的心灵。这正是《严以治家》这本书要传达给我们每一位党员的教益和启示。

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　　第五篇：读《严以治家》、《清风传家》有感

　　读《严以治家》、《清风传家》有感

　　公司全体党员集中学习了中央纪委国家监委宣传部编著的党员干部家风建设读本《严以治家》、《清风传家》。此次学习主要介绍了读本中一正一反两个家庭，他们分别是隐‘功’埋名三十载，终生报国不言悔”的黄旭华老先生；

　　一个是利用职务之便，大搞钱权交易，最终双双锒铛入狱的“假模范”夫妻程颖。

　　家是社会组成的最小单位，父母则是孩子的第一任老师，家庭教育则是孩子人生课堂的“第一堂课”。父母通过自己的“言传与身教”影响着孩子的世界观、人生观与价值观，成年后的孩子又会将他们的价值取向传给自己的下一代，通过这样一代代的传承最终形成不同的“家风”。

　　一个人接受向上向善、心怀家国天下的家庭教育，将会对其今后的人生道路选择产生至关重要的影响，黄旭华老先生的事迹便是最好的证明。黄旭华老先生的父母在学成之后离开了富饶的祖籍，毅然决然的选择了最需要医生的海丰县田墘镇，二老在自己的岗位兢兢业业、不图回报、无私奉献。父母的选择无形之中影响着黄旭华的一生，他将祖国的兴衰荣辱与自己的事业紧紧绑在一起，毅然投身核潜艇研究，隐姓埋名三十载，宁愿被亲人误解成“不孝之子”，也始终恪守对组织的承诺。他用另一种方式诠释了“对国家的忠就是对父母最大的孝”。

　　同样，摒弃家教初心，漠视党纪国法，终将自食恶果，身陷囹圄。湖北省政协社会和法制委员会原副主任程颖，年轻有为，踏实肯干，是领导眼中的“好苗子”，妻子赵某教书育人、步步高升，一度成为别人眼中的模范夫妻。但随着职务提升，修身律己却没有跟上，理想信念开始动摇，权力观、价值观逐步扭曲，伙同妻子利用职务之便大肆敛财，助长家庭的的贪腐之风，影响湖北省监狱系统的风气。东窗事发后而不自省，反而心存侥幸，夫妻串供，最终也没逃过法律的制裁。

　　正反两方面的案例向我们诠释了无论社会如何进步，时代如何变迁，我们都应把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家。

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