维护国家安全作文

下面是小编为大家整理的维护国家安全作文,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

维护国家安全作文4篇

第一篇: 维护国家安全作文

维护国家安全倡议书

暮春四月，莺飞草长。当我们沐浴在和谐环境惬意的生活时，有那么一批隐名者正在默默地守护着社会的安宁，有那么一条隐秘的战线正在展开殊死的斗争，他们有一个共同的名字---国家安全工作者。近年来，我们坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础， 以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，不断夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，极大地提高了人民群众的安全感、幸福感。但是国家安全依然面临严峻复杂的斗争形势，谍战暗潮涌动，尤其是互联网时代，境外间谍机构策反手段不断呈现新变化、新方法，不断侵蚀涉世不深的大学生进行西方价值观洗脑。“值4.15全民国家安全教育日”到来之际，在此我们倡议：

　　1、学习国安知识，增强防范意识。主动学习《国家安全法》、《反间谍法》，不断增强国家安全意识，筑牢人民防线组织，提高对敌特行为的鉴别力、判断力。

　　2、坚守价值底线，保持清白人生。坚持社会主义核心价值观，不为金钱所动，不为美色所惑，以危害国家安全为耻，不做民族败类。

　　3、时刻保持警惕，勇于善为智为。积极配合国家安全机关开展涉及国家安全方面的调查，主动开展维护国家安全的教育，防止敌特渗透，及时向国家安全机关报告间谍行为(举报电话：12339)，积极同危害国家安全行为作斗争，用实际行动来维护国家安全。

　　xx市国家安全工作领导小组办公室

第二篇: 维护国家安全作文

坚持总体国家安全观，有效维护国家安全
作者：李然
来源：《领导文萃》2018年第07期

        党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，准确分析国家安全形势发展变化的新特点新趋势，科学总结维护国家安全的历史经验，全面推进国家安全工作的创新发展。特别是总体国家安全观的提出和发展，更是深化了我们党对国家安全理论和实践的认识。党的十九大将总体国家安全观作为建设中国特色社会主义的基本方略之一确立下来，标志着国家安全战略筹划取得重大发展。那么，总体国家安全观的提出有着怎样的时代背景？怎样理解总体国家安全观的深刻内涵？贯彻总体国家安全观应该把握哪些重要问题？为此，本刊记者采访了国防大学国家安全学院副院长、教授唐永胜少将。

        《领导文萃》：习近平主席2014年4月15日在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观，在国内外引起很大反响。党的十九大又明确将坚持总体国家安全观作为建设中国特色社会主义的基本方略之一确定下来，标志着国家安全战略筹划取得重大发展。那么，怎样理解总体国家安全观提出的重大意义？

        唐永胜：国家安全是国家生存发展的前提，而国家安全观念则规定了维护国家安全的基本指向。总体国家安全观就为在新形势下维护国家安全提供了战略指导。习近平主席指出，“要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社會安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条有中国特色的国家安全道路。”在党的十九大报告中，习主席进一步明确要求，“必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系。加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全和发展利益。”这实际上可视为对国家安全全面系统的战略布局。总体国家安全观体现了在新的时代背景下谋求国家长治久安的大视野和大思路，对维护国家安全，推进中国特色社会主义伟大事业将发挥重要的指导作用。

第三篇: 维护国家安全作文

教学反思

《维护国家安全》是九年级第三单元第六课第三框的部分内容，内容重在让学生了解我国的安全形势，培养学生自觉关心、维护国家安全的意识和能力。

虽然学生对于国家安全的话题很感兴趣，但大部分学生对该问题缺乏了解，甚至有部分学生认为国家安全离他们很远，国家安全意识极为淡薄！所以有必要通过本课的学习，培养国家安全意识！激发他们对国家、民族的责任感！

本课强调学生对所学知识的融会贯通而不是机械的记忆，同时强调学生通过参与探究问题的体验，加深对国家安全的认识，并在情感、精神境界等方面得到升华。

在本课教学中,感觉比较突出的几个方面是:

一、在本堂课教学内容的安排上，我在严格按照教学大纲要求的前提下拓宽了知识面，提高了难度。因为四中的学生知识面比较广，思考问题相对全面和深入，如果教师单纯的按照教材的内容进行讲解，学生会感觉“吃不饱”。因此，我针对本校学生的特点对教学内容进行了适当调整和知识的补充，以达到更好的教学效果。

二、在教学场景的创设和教师设问的安排上，由于本课材料丰富,容量很大，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内达成教学目的，就必须合理有效的创设情景和设置问题。精心创设的场景和设问除了让学生了解我国安全形势补充相关的知识外，也在学生和教师的共同探讨中渗透了爱国热情和忧患意识，更重要的是培养了学生多角度分析问题的能力。

首先我在引入环节作了精心的设计，一堂好课，课堂引入很重要，巧妙的课堂引入能唤起学生好奇心和求知的欲望，直接影响整堂课的效果。我利用了学生很熟悉的电脑软件Google Earth引入课题， Google Earth极具震撼性的功能介绍使学生迅速进入状态，引发他们的兴趣和共鸣，再设置相关问题引导学生分析Google Earth强大的功能的两面性，激发了学生思考问题的热情，很好的达到了教学效果。

然后我利用对世界地图的分析培养学生全面看问题的能力，并且针对学生的认识基础和年龄特点，将学生很感兴趣但并不了解的时政热点南海问题作为切入点，通过学生间热烈讨论，形成思维碰撞，有效地提高了学生思维的积极性, 加深了学生对相关知识的理解,从而取得了较好的教学效果。

在实际教学中，我感觉到，教师通过设问来点拨和引导学生非常重要，学生的答案有可能很散乱，也可能出现重复做答的情况，影响教学进度，也不利于学生思维的发散。对此，有意识的利用设问引导学生按照国际到国内、政治到经济等多角度去分析，则能够比较好的达到教学目的。同时，问题的设置不能过于简单，其难度应该适度超越学生独自解决问题的水平，但又能够通过学生个人的思考，学生之间的讨论交流后解决。这样的问题可以激发学生的思考兴趣，促进了同学之间的思想交流，学生也获得了相互取长补短的机会，提高了他们的人际交往能力和口头表达能力。

三、在教学目标的达成上，我十分重视学生德育目标的达成，思想政治课本身就是德育的主战场，本设计在教学中处处渗透德育，比如在教学中涉及的南沙主权纷争，国家利益和国家力量的分析等，在传授知识的时候也在对学生进行了爱国主义教育及引导学生关注国家，关注社会！增强责任感！

在本课中,我较好的完成了教学目标，但在教学实践中也存在着一些问题。

首先，课堂时间的把控不太好，部分环节耗时过长，影响后续环节的进行，这还需我进一步调整与安排。

其次，国家安全方面的问题相对于平时对政治、军事较感兴趣的男生而言比较容易上手，而女生对此类问题则比较棘手，因此女生的参与度不太让人满意，这也需要我在活动形式、分组设置和设问等方面再下功夫，以达到更好的效果。

最后，本课中教师讲授内容较多，在教学中，应结合学生的生活实际，尽可能多的让学生思考、交流，使学生的主体地位更好的体现。

尽管课前自己对教学环节进行了精心的安排，对学生的反馈也进行了细致地预设，但在实际教学过程中还是不可避免地遇到了一些节外生枝的问题，听到了一些出乎意料的、却富有价值的想法。学生真是一座无穷的宝库，他们思维活跃且发散，想法独特新颖，并不机械地按照老师设定的轨道运转。作为老师，如果不及时充实自己的知识，提高自己的应变能力,那么遇到教学中的突发事件，课堂教学就会陷入僵局。

第四篇: 维护国家安全作文

维护国家安全讲话稿

暮春四月，莺飞草长。当我们沐浴在和谐环境惬意的生活时，有那么一批隐名者正在默默地守护着社会的安宁，有那么一条隐秘的战线正在展开殊死的斗争，他们有一个共同的名字---国家安全工作者。近年来，我们坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础， 以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，不断夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，极大地提高了人民群众的安全感、幸福感。但是国家安全依然面临严峻复杂的斗争形势，谍战暗潮涌动，尤其是互联网时代，境外间谍机构策反手段不断呈现新变化、新方法，不断侵蚀涉世不深的大学生进行西方价值观洗脑。“值4.15全民国家安全教育日”到来之际，在此我们倡议：
1、学习国安知识，增强防范意识。主动学习《国家安全法》、《反间谍法》，不断增强国家安全意识，筑牢人民防线组织，提高对敌特行为的鉴别力、判断力。

2、坚守价值底线，保持清白人生。坚持社会主义核心价值观，不为金钱所动，不为美色所惑，以危害国家安全为耻，不做民族败类。

3、时刻保持警惕，勇于善为智为。积极配合国家安全机关开展涉及国家安全方面的调查，主动开展维护国家安全的教育，防止敌特渗透，及时向国家安全机关报告间谍行为(举报电话：12339)，积极同危害国家安全行为作斗争，用实际行动来维护国家安全。

xx市国家安全工作领导小组办公室 2018年4月

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