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《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展》后感4篇
浅析朝鲜式社会主义
罗丽丽
朝鲜民主主义人民共和国成立于1948年9月9日，是当今世界仅有的五个社会主义国家之一。朝鲜人民在朝鲜劳动党的领导下，走上了有朝鲜特色的主体的社会主义道路。提起“朝鲜式的社会主义”，我们应该从朝鲜的国情出发，给予客观地、切合实际地评价。因为，社会主义作为一种社会制度从其本质特征来看有它固有的、统一的模式，但从其具体实现形式层次上看，社会主义不存在唯一的模式，各国人民有权选择符合本国实际的社会体制和探索自己的社会主义道路。本文将从指导思想、经济建设、思想文化建设三个方面阐述和评析朝鲜的主体社会主义。
一、朝鲜社会主义的指导思想———“主体思想”
朝鲜在社会主义建设中，强调要反对教条主义、形式主义，反对照抄照搬别国的经验，坚持自主立场和创造性立场“树立主体”。1965年4月，金日成同志在印度尼西亚“阿里亚哈姆”社会科学院演说时说“，树立主体，意味着坚持这样的原则：独立地根据本国的实际情况，并且主要依靠自己的力量解决革命和建设中的一切问题。这是反对教条主义，并根据本国的历史条件和民族特点运用马克思列宁主义的普遍真理和国际革命运动经验的现实的创造性的立场。这是丢掉对别人依赖心理，发扬自力更生的精神，坚持自己负责解决自己的问题的自主的立场”。[1](P384-385)可以看出，金日成视主体思想为马克思列宁主义运用于朝鲜实际的产物，是朝鲜社会主义建设的理论成果。
在“树立主体”原则下，金日成总结出有朝鲜特色的指导思想———“主体思想”。“主体思想”主要包括四个方面，即“思想上的主体，政治上的自主，经济上的自立，国防上的自卫”。1.思想上的主体，就是指人民群众是自己命运的主人是革命和建设力量的源泉的思想。2.政治上的自主，就是指要捍卫国家主权完整和民族独立，独立自主地制定革命和建设的路线、方针、政策，反对别人干涉本国内政。金日成强调：“政治上的自主是独立国家的第一生命。”[2](P5)3.经济上的自主，就是指发扬自力更生的革命精神，主要依靠本民族的力量发展经济，基本满足人民日益增长的物质需要。金日成认为，没有经济上的自主性就不能从物质上保障朝鲜人民作为国家和社会的主人的立场，即“经济上的自立是政治上的独立和自主的物质基础”。[2](P6)4.国防上的自卫，就是指依靠本国的军事力量来确保国家的安全，保卫革命的胜利果实以及人民的自由和幸福。“实现国防上的自卫，是建设自主独立国家的根本原则。”[2](P“7)和平，只有在加强我们的力量的时候才有保证。”[3](P54)
主体思想是一个内容丰富的思想体系，广泛应用于朝鲜的政治、经济、文化、社会发展等各个方面。然而不难看出，朝鲜的“主体思想”很容易让人产生误解，存在片面夸大人的主观能动性，把人抽象化、绝对化的嫌疑，但是我们也要的意识到朝鲜的“主体思想”在朝鲜中的作用，它同我国的中国特色社会主义理论体系一样作为党的思想体系和指导思想，也是党和国家制定内外路线、方针、政策的依据和出发点。因此，我们要充分肯定主体思想在朝鲜的社会主义建设过程中发挥的巨大作用。在“主体思想”的指导下，朝鲜人民取得了民族的解放和独立，朝鲜的社会面貌发生了天翻地覆的变化。
主体思想是以人为中心的世界观，是实现朝鲜人民群众自主的革命学说。它的提出极大地提高了广大劳动人民群众的革命和建设的积极性和自主性，带来了伟大的胜利。而金日成逝世后，朝鲜的接班人金正日在指导思想上继续坚持主体思想的同时，面对形势的发展变化，开始倡导“红旗思想”。不管是主体思想还是红旗思想，它们都是马克思主义与朝鲜当代实践相结合形成的产物，我们不能因为它与我国的理论成果有区别甚至相悖而主观地否认它的时代价值和具体价值，毕竟只有适合自己的才是最好的。
二、朝鲜经济改革———低调而缓慢进行
朝鲜民主主义人民共和国建国之初，在朝鲜劳动党的领导下，通过朝鲜劳动人民不懈努力，朝鲜在工业、农业和文化教育等领域与建国前相比取得了很大的成就。据统计，1960年朝鲜的GNP仅为46亿美元，人均GNP为438美元，1975年分别增长为158亿美元和994美元，15年间分别增长243%和126%。[4](P23)截止1975年，朝鲜的GNP和人均GNP一直超过韩国。然而，进入80年代中期以来，随着经济和社会的不断发展，朝鲜采取的高度集中的计划经济管理体制越来越不能调动人们的生产积极性，加上优先发展重工业，忽视发展轻工业和农业，经济出现停滞局面，人民生活极度贫困。迫于国内严重的经济形势，朝鲜不得不调整经济发展政策。
从20世纪90年代末开始，朝鲜对经济发展理论与政策进行了一些缓和式调整，最为引人关注的是2002年的“7·1经济管理秩序改善措施”。与以前的调整政策相比，该次经济政策调整和改革的力度超大，涉及面广，为朝鲜经济的恢复和发展注入新的活力。在坚持计划经济的前提下，朝鲜吸收市场经济的一些合理因素，开展以经济建设为中心的改革措施。这次的改革措施主要体现在以下几个方面。
（一）大力发展农业，解决粮食危机
经济困难、生活必需品不足、粮食严重短缺是朝鲜建国以来遇到的“艰难的行军”大问题。农业生产力的下降和粮食的匮乏，给朝鲜国民经济的正常发展、国家政治的稳定、党在人民群众中的地位带来了灾难性的影响。因此，抓紧粮食生产，改善人民的温饱问题成为重中之重。在朝鲜第十一届最高人民会议第四次全体会议上，朴凤柱总理作了题为《2005年工作情况和2006年工作》的报告，他强调“发展农业生产，圆满地解决人民的粮食问题和吃饭问题”是经济建设的中心任务。事实确实如此，近几年来为了解决粮食不足，朝鲜开展了各种农业运动，如2001年开展了“土豆革命”“种子革命”，提倡大量种植成熟期短、产量高的农作物。科技人员还培育出无病毒、高产的新品土豆，力图“以豆补米”。[5](P40)在朝鲜政府和人民群众的共同努力下，朝鲜的粮食产量近年来持续增长，2005年的总产量达到450万吨，实现了朝鲜粮食自给自足目标。但是朝鲜在粮食生产的进步也许只是昙花一现，并没有从根本上改变这种可怜的局面，朝鲜的大米价格依然呈疯狂飙升趋势，由2002年7月的每公斤44朝元上涨到2009年11月的2500朝元，上涨了57倍。
（二）发展对外贸易，实行适度对外开放
在经济全球化浪潮下，朝鲜可以说是世界经济的一块处女地，长期以来朝鲜几乎都是实施经济“闭关锁国”政策。迫于国内外的各种压力，朝鲜政府逐步实行经济开放政策，设立自由经济贸易区、加工和贸易保税区与经济特区。2009年12月15日，金正日总书记在视察与中俄接壤的罗先时曾作出重要指示，必须积极开展对外交流，不断开拓市场。今年1月27日，朝鲜修订了《罗先经济贸易地带法》，取消了关于外国企业在罗先市设立代销店或办事处时必须经内阁批准的现有规定。[6](P25)这些都显示了朝鲜发展对外贸易，促进国民经济快速发展的决心。为了吸引外国投资，朝鲜将鸭绿江的威化岛和黄金坪岛50年的开发经营权交给了中国企业。尽管朝鲜的经济还处于世界经济的末端，朝鲜的经济改革道路还需要在艰难中继续探索前进，但是我们应该充分肯定朝鲜的经济改革，毕竟朝鲜真的改革了。正如鲁迅先生所言：流产了也比不生好，因为那明明是生了。
（三）改善经济管理方法
在计划经济体制下，朝鲜一直实行严格的集中的经济管理体制。为了激活经济发展，调动人民的积极性，朝鲜不断改善经济管理方法，强调在经济管理中既要体现社会主义原则，又要保障企业的切实利益。比如：通过用市场定价来取代国家定价的方法进行工厂和公司改革，允许工厂和企业吸引外资、建立合资企业或者按照自己的能力通过贸易来赢利。这些改革举措对于别国来说是微不足道的，但对于视改革为“背叛”的朝鲜来说确实是迈出了很大的一步。
除了以上三个方面，朝鲜还对货币、工业等进行改革，但改革带来的成果十分微小甚至是与预期目标相反。所以朝鲜的改革必定是缓慢的、渐进的，不可能一步到位，更多时候需要强调朝鲜特殊的国情，有可能“改革开放”会夭折。朝鲜的经济无法和中国的经济媲美，但贫穷的朝鲜式的社会主义国家却存在着让我们极度羡慕的地方，即朝鲜人民享有的四大福利：
一是教育免费。虽然朝鲜很贫穷经济发展水平很低，但朝鲜政府每年用于教育的费用，占国家总支出的18%左右。1956年开始实施初等义务教育后，1958年实施了中等义务教育，1975年之后又实施了11年义务教育。大学则是国家发助学金。
二是医疗免费。在朝鲜一切医疗设施和药品都是由国家无偿提供的。朝鲜人说，他们看病不花钱，所以不知道手术费是多少钱，药费是多少钱。
三是住房免费。朝鲜不允许有私人住宅。住房全由政府、单位提供。
四是实现养老退休制度。朝鲜所有的成年人都由国家统一分配工作，女55岁、男60岁退休，退休后领取退休金。
有人说朝鲜的福利是低水平的福利，没有什么可羡慕的，但是对于享受不到这些福利的农民来说低水平福利总比没有的强。朝鲜的经济还需要大大改进和发展，但从某种意义上来说，可能这样的经济局面更有利于朝鲜的社会稳定，我们不能以我们的标准去衡量朝鲜经济，主观要求地要求它以我国的模式发展。
三“、教育之国”———朝鲜的特色思想文化建设
朝鲜有“教育之国”的美誉。朝鲜劳动党党旗中的党徽由锤子、镰刀和笔组成的，其中笔在中间。党建纪念塔是三只巨手高举锤子、镰刀和笔。主体思想纪念塔前的巨型雕刻也是工人、农民和知识分子三人组成。这表明朝鲜劳动党对教育的重视，发展教育事业是国家生活中重要的一部分。从1948年建国至今，朝鲜一直把教育事业放在其他一切工作的前面。经过几代人的探索和实践，朝鲜形成了一套有朝鲜特色的教育体系，并取得了较明显的成绩。
（一）主体思想教育与科学知识教育紧密结合
朝鲜1975年起实施普通11年制义务教育制度，主要进行社会主义思想教育，树立坚定的革命世界观，学习现代科学技术知识，并使学生掌握至少一门以上的技能。朝鲜的思想教育课是一系列的、针对性强的，不同阶段的学生学习层次不同的课程。幼儿园大班即设置金日成元帅少年时代故事、共产主义道德等课程，小学则设置金日成同志革命活动、共产主义道德品质教育等课程，中学开设金日成同志革命史、朝鲜劳动党政策史、朝鲜劳动党现行政策、共产主义道德品质等课程，高等专科学校开设有金日成同志革命史、金日成同志著作、朝鲜劳动党政策史、等课程，政治课是朝鲜大学所有科系的必修课。[7](P234-235)
（二）教育全民化，重视思想文化设施建设
朝鲜政府认为教育的对象不仅只局限于学生，应该普及全民，因此朝鲜又有“学习之国”之称。为了使教育全民化，朝鲜极重视思想文化设施的建设，投入很大的资金和精力，建成很多教育基地。如人民大学习堂（相当于我们的国家图书馆），五层楼的高大建筑，设计精美，建筑面积达10万平方米，600来个房间，藏书3000万册，1000多名工作人员，有解答老师、教授、博士250多人，读者碰到不懂的疑难问题可随时到问答室向老师请教。此外还定期举办各种讲座、专题报告，在电视台介绍，群众可自愿去听。还有100多名翻译人员，免费帮助读者翻译外文资料。学习堂每天读者约8000人左右，每个公民都可免费去借书、阅读、听课和要求解答问题。[8](P457)
（三）热爱领袖教育
朝鲜劳动党认为，开展热爱领袖的教育，就是开展热爱党、热爱祖国和热爱人民的教育。领袖的作用“在于创立新的历史时代的革命思想和革命理论，从而为人民群众指明前进的道路“”启发人民群众的思想觉悟，使他们紧密团结起来，把他们组成强大的主体革命力量”[9](P121-122)等方面。为此“，应当对领袖怀有无限的忠诚”“，敬仰领袖，树立领袖的绝对权威，把领袖的思想信念化和信条化，无条件地、彻底地贯彻领袖的教导。这是一个真正的共产主义革命者的最基本的品质；
是全体劳动者应当无条件遵守的行动准则”。[9](P123)朝鲜式的领袖教育对于巩固朝鲜社会主义有思想保障作用，但同时也引起严重的个人崇拜现象，不利于国家健康、有序发展，稍微不慎就会引发类似我国的“文化大革命”。
此外，朝鲜还重视体育、艺术等方面的教育，提出体育大众化、生活化和生活艺术化。朝鲜在这么贫穷的状况下依然把教育放在第一位，视教育为百年大计，这种精神值得我们学习。
这就是朝鲜式的社会主义，用我们的理论来分析它只能是欠发达的、贫穷的社会主义，然而它的确含有社会主义因素，并且至始至终都在探索符合本国国情的社会主义道路。
进退维谷：朝鲜经济政策在变化
李雪威
经济政策向“内收外放”的方向调整
近年来，朝鲜在推行拥核战略的同时，对其内外经济政策也作出了“内收
外放”式的调整。20世纪90年代中后期，朝鲜经济因自然灾害等原因遇到严重困难，国家配给制已不能满足人们的生活需要，而市场以此为契机开始孕育，并日渐成为普通居民维持生存的重要手段。2002年7月1日，朝鲜出台“经济管理改善措施”，承认并允许集贸市场的存在。2003年3月，朝鲜又发布“市场奖励措施”，鼓励人们把过去只允许销售自产农副产品的农贸市场，发展成为销售
工业品和进口商品的综合市场。有了国家的明确支持，各级政府积极兴建综合
市场，并对经营者征收市场使用费和国家缴纳金。然而，经过两年多的实践，鲜政府却不胜市场带来的诸多困扰，于是调转头来，开始对市场进行管制——阻止市场交易、恢复配给制、进行货币改革。
在着手封闭国内市场的同时，朝鲜转而开拓海外市场，表现出推进对外开放的意向。朝鲜政府多次在公开场合表示，将继续扩大同各国的经济合作与交流，并多次派遣考察团赴中国和越南等进行访问，了解和学习改革开放的经验。金正日本人就先后于2000年、2001年、2004年、2006年和今年5月对中国进行了五次访问。在今年的访华中，金正日在到达北京之前，先对大连、天津两市进行了经济考察，展示其对经济问题的关注和推进改革开放的意愿。
朝鲜内外经济政策实施的逆向效应
对内收不住
尽管朝鲜政府试图在国内经济变革中调转车头，但其民间市场经济的能量已经存在并仍在积蓄，日渐成为一种不可逆转的趋势。目前，朝鲜民众对市场的依存度之高已远远超出政府的预期。据统计，约有80%以上的朝鲜居民是依靠市场而获得生计的。更为重要的是，朝鲜居民自身的观念已悄然发生了变化。经历过市场经济的洗礼，对于以往仅依靠政府的配给为生的居民而言，市场不仅使他们获得了以己之力维持生计的尊严，而且他们的钱包也显然比配给制时代更加充实了。因此，朝鲜政府对市场进行管制的措施，遭到了一些居民的抵制，今年2月初，朝鲜内阁总理金英日不得不就货币改革和封闭市场所造成的“副作用”向民众致歉，6月又被罢免总理职务。
对外放不开
近年来，尽管朝鲜加大了对外开放力度，但受国内国际因素的影响，朝鲜对外开放依然是谨慎渐行。
首先，对体制安全的忧虑限制了朝鲜对外开放。
目前，世界上很少有国家如朝鲜这般封闭，以致于国内居民并不了解自身与外界的差距。朝鲜政府担心一旦国门大开，巨大的反差会导致民心涣散，威胁体制安全。在对外开放问题上，朝鲜政策缺乏稳定性，也是唯恐他国借经济合作的机会，加强对朝鲜的控制力，危及朝鲜政策的独立性和体制安全。例如，朝鲜在新义州只是计划针对易于隔离的岛屿进行开发；
年初修改的罗先特区法，虽然表现出加大对外开放的意愿，但同时要求外国人遵守朝鲜法律，加强了对外国人的控制；
对从中国到朝鲜罗先地区道路建设路线问题两国也存在争议。特别是朝韩两国经济差距巨大，又处在对峙分裂状态，朝鲜对与韩经济合作一直心存疑虑。所以，尽管近年来朝鲜不断采取对外开放的举措，但开放信号居多，实际进展较少。
其次，长期面临经济困境，缺乏对外开放的国内经济基础。
自20世纪90年代后期开始，朝鲜经济就不断陷入困境。近期的朝核问题、金刚山、开城工业园区项目停滞以及来自美日等西方国家严厉的经济制裁等不利因素，一步步把朝鲜经济推向崩溃的边缘。长期以来朝鲜优先发展重工业的经济发展战略和“先军政治”的实行，也影响着国民经济的发展。
第三，拥核战略的实施阻碍对外开放进程。
有一种观点认为，朝鲜拥核后可以放心地进行改革开放了，连朝鲜自己也认为只要自己愿意对外开放，国外资金就会滚滚而来，但事实并非如此。一方面，朝鲜国内保守势力很强，为维护既得利益，主张拥核自重，短期内不可能进行大规模的改革开放；
另一方面，核开发造成朝鲜半岛乃至整个东北亚地区局势紧张，朝鲜与周边国家之间的互信度降低，不利于营造对外开放的外部环境。去年年底开始，朝鲜以熟练劳动力、低工资、无罢工作为三大优势条件对外招商引资，却收效甚微。究其原因主要是因为第二次核试验后，联合国一致通过的1874号制裁决议，加强了对流入朝鲜的国际资本的控制，限制外国企业对朝进行新投资。
第四，美国及其盟友对朝敌视政策阻碍其对外开放。
一直以来，美国的封锁犹如一道厚重的玻璃门，隔门而望，朝鲜看得见对外开放的光明前景，却苦于无法开启奔向光明的安全通道。朝鲜欲摆脱这种无奈，寻求对外开放，就必须同美国、日本、韩国实现外交关系上的突破。而朝美关系的好坏直接影响着朝日、朝韩关系的进展，因此与美国关系正常化是重中之重。朝鲜在重返六方会谈的条件中坚持与美直接对话，也是急于推进朝美关系正常化进程，营造安全的对外开放环境。韩朝政治关系的震荡、军事关系的对峙和互信缺失往往会波及到两国经济合作领域，也是影响朝鲜对外开放环境的重要因素之一。此次“天安”号事件后续措施的出台再度表明，美韩对朝制裁日趋严厉，朝鲜尚不具备大举进行改革开放的国际环境。
总之，朝鲜的改革开放有赖于国内政局的变化和外部环境的重构。朝鲜国内推动市场发展的能量在不断积蓄，对外频频发出开放的信号，表明朝鲜具有改革开放的可能性和迫切性，相关国家应关注朝鲜对安全与发展的关切，协调立场，形成促使朝鲜改革开放的外部推动力。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得多篇
汲取历史经验，把握历史大势。四史浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用大历史观的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史小编为大家整理的学习四史心得大全精选多篇资料，提供参考，欢迎阅读。
心得体会一
近日，上海市召开基层党建工作重点任务推进会议强调，要深入学习贯彻总书记关于加强基层党建的重要指示精神和考察上海重要讲话精神，把四史学习教育落脚到解决问题、推动事业发展上来，推动全市党员干部充满激情、富于创造、勇于担当，当好善作善成实干家，奋力创造新时代上海发展新奇迹。
汲取历史经验，把握历史大势。四史浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用大历史观的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上清醒和政治上坚定。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了无数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出，英勇无畏奋战在第一线。他们是勇敢无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。书记总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是四史学习教育的精华所在。
树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。四史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将党员先行落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
心得体会二
通过四史的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心X。通过学习新时代中国特色社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。
总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，X才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称四史)结合起来。四史是指：
一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;
二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;
三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;
四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。
四史讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是四史的主线。
要准确把握四史学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。
要通过学习四史，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。要把四史学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习四史，坚守初心使命。
心得体会三
党中央集中统一领导是党的领导的最高原则，从根本上关乎党和国家前途命运、关乎人民根本利益。加强和维护党中央集中统一领导是全党共同的政治责任，首先是中央领导层的政治责任。中央政治局要带头树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严格遵守党章和党内政治生活准则，全面落实党的十九大关于加强和维护党中央集中统一领导的各项要求，自觉在以书记同志为核心的党中央集中统一领导下履行职责、开展工作，坚决维护书记总书记作为党中央的核心、全党的核心的地位，凝聚全党意志，激发全国各族人民充满信心朝着实现两个一百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标奋勇前进。
会议一致同意中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定。中央政治局全体同志要牢固树立四个意识，坚定四个自信，主动将重大问题报请党中央研究，认真落实党中央决策部署并及时报告落实的重要进展;要带头执行党的干部政策，结合分管工作负责任地向党中央推荐干部;要对党忠诚老实，自觉同违反党章、破坏党的纪律、危害党中央集中领导和团结统一的言行作斗争，认真履行所分管部门、(百味书屋)领域或所在地区的全面从严治党责任;要坚持每年向党中央和总书记书面述职;要严格遵守有关宣传报道的规定。中央书记处和中央纪律检查委员会、全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组、最高人民法院党组、最高人民检察院党组每年向中央政治局常委会、中央政治局报告工作。
会议认为，作风建设永远在路上。贯彻执行中央八项规定是关系我们党会不会脱离群众，能不能长期执政、能不能很好履行执政使命的大问题。党的十九大对持之以恒正风肃纪作出新部署，我们必须坚持以上率下，巩固和拓展落实中央八项规定精神成果，坚持不懈改作风转作风，让党的作风全面好起来，确保党同人民想在一起、干在一起，始终保持党同人民群众的血肉联系。
会议指出，修订后的实施细则，坚持以书记新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大对党的作风建设的新部署新要求，坚持问题导向，根据这几年中央八项规定实施过程中遇到的新情况新问题，着重对改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等方面内容作了进一步规范、细化和完善，更加切合工作实际，增强了指导性和操作性。中央政治局的同志要带头弘扬党的优良作风，严格执行中央八项规定，为全党作出表率。
会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一段时期全党全国的首要政治任务。要把全党全国各族人民思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。要引导广大干部群众认真研读党的十九大报告和党章，准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，原原本本、原汁原味学习好党的十九大精神。要在全面系统的基础上突出重点、抓住关键，把着力点聚焦到书记新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到书记总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。
会议强调，要把学习党的十九大精神作为党的理论武装工作的重点任务，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。要把学习党的十九大精神作为党校、干部学院、行政学院教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。要组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，注重宣传各地区各部门学习贯彻的具体举措和实际行动，注重反映基层干部群众学习贯彻的典型事迹和良好风貌，广泛吸引干部群众积极参与，在全社会形成学习贯彻党的十九大精神的浓厚氛围，要加强对外宣传，针对国际社会关切，积极宣介党的十九大精神。
会议指出，要组织开展集中宣讲活动，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站。领导干部要带头学、带头讲、带头干，把党的十九大精神讲清楚、讲明白，让老百姓听得懂、能领会、可落实，推动党的理论创新成果走近群众，凝聚党心民心、扩大社会共识。
会议强调，学习宣传贯彻党的十九大精神，要推动全党牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以书记同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护以书记同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要大力弘扬马克思主义学风，切实提高推动发展、解决问题的能力，坚定自觉地把党中央各项决策部署落到实处。
心得体会四
2020年5月9日上海市市委召开四史学习教育领导小组会议，会上李强书记指出，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻落实书记总书记重要讲话精神，建立健全不忘初心、牢记使命长效机制的重要部署。
会议指出，历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。要通过学习四史，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
作为一名基层党员，必须深刻认识到四史学习是坚定理想信念的需要，有着十分紧迫而又深远的意义。只有通过学习四史，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。四史学习教育是提升党性修养的需要。面对当前常态化抗击疫情状态下，复工复产复市有序推进工作状态下，基层党员更要敢于担当，立足本职工作，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作，为经济社会稳定发展尽一份绵薄之力。
四史内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中共共产党的领导是四史的主线。历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
心得体会五
x月_日，党支部开展了以学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为主题的教育活动。
首先，重温党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。随后，各位党员同志根据各自的专业背景、生活经历并结合疫情防控的实际情况和最新进展，分享了学习学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的心得体会。最后，党支部书记表示，希望各位党员在不断的学习和实践中知往鉴今、以史资政，把党史、新中国史上的经验和智慧有机融入到自身的学习实践中。
知往鉴今、以史资政，在三史基础上将社会主义发展史融会贯通，能坚定党员理想信念，为中国发展注入历史的力量。经过此次四史学习组织生活会，上海大学社会学院的学生党员们回望历史、展望未来，提高了政治站位，深刻领悟了书记新时代中国特色社会主义思想。在今后的学习与工作中，学生党员们将满怀四个自信，秉承着胸怀祖国、放眼世界、心系社会、志在利民的院训，以对社会、对国家的热忱，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，学思践悟，知行合一。
2021年3篇公安民警
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史
四史教育学习心得体会交流研讨发言
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铭记光辉历程 凝聚奋进力量
公安民警党史学习教育心得体会交流研讨
2021年2月20日，党史学习教育动员大会召开，xxxxxx出席会议并发表重要讲话。会前，我认真学习、深入领会了xxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，感触很深，我的综合体会是，历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。
在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。对于公安机关来说，党史这门功课不仅必修，而且必须要修好，必须认真学习贯彻xxxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深刻认识开展党史学习教育的重大意义，牢牢把握党史学习教育的重点和工作要求，高度重视，精心组织，确保党史学习教育有力有序推进。
“我们要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路”。重视党史学习教育是我们党的优良传统。党的十八大以来，以xxx同志为核心的党中央以强烈的政治自觉和深沉的历史自觉，高度重视对党的历史的总结运用，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位，xxxxxx就学习党的历史作出了一系列重要论述、提出了一系列明确要求。在党史学习教育动员大会上，xxxxxx发表重要讲话，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
知向何处，不惑于方向；
明所从来，不竭于动力。中国共产党百年历史波澜壮阔、气象万千，镌刻着奋斗的辉煌，指引着前行的方向。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，世界正经历百年未有之大变局，在这一重要历史关口，我们必须从中国共产党领导中国人民走过的百年奋斗历程中，总结经验、把握规律、坚定方向，在新的历史起点上奋力夺取xxxxxxxxxxx伟大胜利。公安机关肩负着xxxxxxxxxxx事业建设者、捍卫者的重大政治责任，必须以xxxxxxxxxxxxxx思想为指导，认真学习领会xxxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，强化对党史学习教育核心要义、丰富内涵和实践要求的学习和把握，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步强化政治建设，进一步锻造忠诚警魂，用如磐初心激发奋进壮志，以昂扬姿态为新时代党的历史使命而努力奋斗。
伟大事业征途漫漫，以史为鉴扬帆远航。在全党开展党史学习教育是党的政治生活中的一件大事。公安机关要紧密结合公安工作实际，把开展党史学习教育同学习贯彻xxxxxx系列重要讲话精神结合起来，同贯彻落实xxx法治思想和重要训词精神结合起来，同开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿结合起来，同解决实际问题结合起来，扎实做好维护国家政治安全和社会稳定工作，开展好“我为群众办实事”实践活动，不忘初心、牢记使命，高要求锻造过硬队伍，高质量推进公安工作，为“十四五”开好局起好步创造安全稳定的政治社会环境，以优异成绩庆祝建党100周年，努力用捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的新成绩检验党史学习教育取得的新成果。
坚持实践导向 忠诚履职尽责
公安民警党史学习教育心得体会交流研讨
2021年2月20日，党史学习教育动员大会召开，xxxxxx出席会议并发表重要讲话。会前，我认真学习、深入领会了xxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，感触很深。现与大家交流探讨如下。
欲知大道，必先知史。如何学好党史，用以砥砺初心、推动工作？“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史”“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来”。在党史学习教育动员大会上，xxxxxx深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。xxxxxx的重要讲话高屋建瓴，思想深邃，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循，对于我们传承发扬党的优良传统、忠诚履行党的历史使命具有重要指导意义。
岁月为证，奋斗不止。我们党历来重视实践，重视理论与实际统一、认识与实践统一。回望我们党走过的路，是一条为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗之路；
回眸我们党的百年历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在这非凡历程中，实践具有不可替代的推动作用。这就要求我们必须始终坚持实践导向，紧密结合公安工作实际扎实开展党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在学习党史中强化政治建设，在学思践悟中锻造忠诚警魂；
要以史为镜，立足职责，不断在实践中提升斗争本领、践行初心使命，用捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的优异成绩检验党史学习教育取得的成果。
江山就是人民，人民就是江山。人民是历史的创造者，是党进行伟大斗争的力量之源。党的历史就是践行初心使命的奋斗史。学习党史，必须抓住“初心使命”这个贯穿百年党史的关键词，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。各警种部门、各战线单位要在党史学习教育中引领全警牢记党的根本宗旨，毫不动摇地坚持以人民为中心的发展思想，大力弘扬“人民公安为人民”的光荣传统，对人民群众深恶痛绝、反映强烈的突出违法犯罪问题重拳出击、露头就打，始终做到民有所呼、政有所应，不断拓展公安“放管服”新渠道，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，用实实在在的成绩回应人民群众新期待。
党史学得怎么样，学得好不好，学习的效果最终要看落实的成果。各警种部门、各战线单位要把学习党史与学习贯彻xxxxxxxxxxxxxx思想紧密结合，与贯彻落实xxx法治思想和重要训词精神紧密结合，切实做到学史力行、知行合一，不仅要用党的创新理论最新成果武装头脑，更要用以指导实践、推动工作，始终保持昂扬状态、奋斗姿态、务实心态，把党史学习落实到忠实履行公安机关新时代使命任务上来，在解决实际问题中检验学习的实效，用更高质量的工作水平和工作实绩向建党100周年献礼。
汲取历史滋养 深化公安党建
公安民警党史学习教育心得体会交流研讨
2021年2月20日，党史学习教育动员大会召开，xxxxxx出席会议并发表重要讲话。会前，我认真学习、深入领会了xxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，感触很深，我的综合体会是，“要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。”
xxxxxx在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为深入推进党的建设新的伟大工程注入了强劲动力。
鉴往事，知来者。注重学习党史是我们党的优良传统。对于公安机关来说，以史为鉴，能够为深化公安机关党的建设提供丰富的历史滋养和学习资源；
以学为基，能够促使广大公安民警筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。公安机关要认真学习领会xxxxxx在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，传承发扬党的优良传统，不断创新党史学习教育方式，更好地运用党史这部内容丰富的“教科书”教育启迪民警，扎实推进公安机关党的建设，切实把党史学习教育成果转化为提高公安机关党的建设质量的实际效果。
欲事立，须心立。党的政治建设是党的根本性建设。保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。各警种部门、各战线单位要把开展党史学习教育作为加强党的政治建设的重要抓手，坚持从政治上建设和掌握公安机关，牢牢把握“公安姓党”这一根本政治属性，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，不断增强全警忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心的高度自觉；
要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，高举思想旗帜、加强理论武装，把深入学习贯彻xxxxxxxxxxxxxx思想作为首要政治任务，在党史学习教育中引领全警牢记党的根本宗旨，坚守人民公安的初心使命，切实为群众办实事解难题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
涵风气，养清廉。推动公安机关党的建设落地生根，强基固本、严明纪律尤为重要。各警种部门、各战线单位要通过深化党史学习教育，贯彻落实好新时代党的组织路线，不断健全党的组织体系建设、完善组织制度建设、推进公安党员干部和民警队伍建设，把公安机关基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒，充分发挥广大公安党员干部和民警在维护稳定、服务发展中的先锋模范作用，不断提高公安机关党组织建设的制度化、规范化、科学化水平。要通过深入学习党的自我革命历史，强化纪律作风建设、涵养清廉之风，坚持全面从严管党治警，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，为忠实履行好党和人民赋予的新时代使命任务提供坚实保障。
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