我为共同富裕献计策作文

下面是小编为大家整理的我为共同富裕献计策作文,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

我为共同富裕献计策作文4篇

我为共同富裕献计策作文篇1

我为班级献计策

随着社会对教育重视程度的提高和学校之间教育竞争的加剧，“学校发展”作为一个现实而又迫切的问题成为每个学校管理者思索和推动的课题。近几年来，我们学校发展速度很快，在快速发展的同时，学校取得了一系列的骄人成绩。作为一名箬横小学的教师，我的身心时常被喜讯感染和激荡着。可以说我们的学校正在学校领导班子的领导下，朝着既定的又一个三年规划目标一步一步的、踏踏实实的努力前进着。

的确，学校发展涉及方方面面，比如说我们学校的校园、班级文化建设，学校食堂的用餐问题，学生的养成教育等等。然而，我认为目前最迫切需要抓的，是我校学生的养成教育。记得每次接任一个新的班级，我总感到非常头疼，高年级的学生，轮到打扫卫生，竟不知道如何扫地；
扫完地后，竟然垃圾就堆放于教室门口，卫生工具也是放得乱七八糟；
更不要说是拖地了。再看看学生的一日常规，早读课听不到朗朗的读书声，排队时拖拖拉拉，上厕所时跑跑闹闹，大大影响了我们学校的校容校貌。

因此，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实，有的放矢的开展各种教育活动，让他们在生动形象的活动中去体验，逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。

工作中，班主任、辅导员要充分开发和利用校内外德育资源，通过多种渠道和环节实施德育。校长和教师都是德育工作者,应努力做到以身作则,为人师表。学校教育、教学、管理等所有工作要落实德育要求，努力做到教书育人、实践育人、服务育人、管理育人、环境育人。应当完善德育评价，改变德育评价过分注重认知的弊端，建立学生社会服务和实践经历的德育评价机制。 学校应重视校风、教风和学风建设，美化校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以形成良好的育人环境和氛围。同时，要积极争取社会对学校德育工作的支持，为德育工作的健康开展创造条件，净化教育环境，完善社区公共活动设施，开放德育活动场所，开办家长学校等，以形成德育的社会合力。

全校的教职工要担负起教书、管理、服务的工作责任，以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德来潜移默化学生，做到教书育人、管理育人、服务育人。教书育人，要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。管理育人，要求党务、行政管理部门和人员所制定的各种条例、规定、办法有利于德育目标和贯彻落实。服务育人，要求服务工作做到物资供应及时，环境条件优化，服务质量不断提高，使学生受到全心全意为人民服务良好品德的感染和教育。

大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！

我为共同富裕献计策作文篇2

我为企业献计策

做为**********************的一份子。都有 为企业发展献计献策、为企业的发展壮大尽自己义务。作为我们企业，就其性质和当前的发展谈一下自己的想法。我认为企业如何保证一线员工的发展，是企业提高凝聚力，发展壮大的关键。就这一方面结合自己的企业和工作岗位谈一下自己的几点看法。

1.保证企业生产人员配备：这里重点是指一线员工，要根据生产需要，岗位要求合理按排，保证生产工作顺利有序进行。

2.防止人员较大流动：人员流动大会给企业带来无形的损失，特别是一线员工，他们的成长需要一个较长的实践过程。这里就要求企业努力解决企业与员工之间的一些问题。员工的劳动保护要到位，确切保障一线员工的生产安全。保障员工的生活安排，使员工生活三餐合口。根据市场需求合理调整工人工资，是大家能够劳有所得。

3.员工的思想素质教育：作为员工要在思想上转变观念，要热爱自己的工作，干一行，爱一行，在工作中要积极主动，配合大家做好每一天的工作，发挥大家团结一致，不勾心斗角，不说三到四，热爱自己的集体。这里就要求企业有合理的规章制度，公正的上级领导，既是激励，奖罚合理，积极调动每位员工的积极性，作为每一级的直接领导要敢于为员工承担责任，敢于为自己的员工负责，不偏不向，使每一位员工心服口服。

综合以上几点我自己的观点是：保障一线员工的人员配备，满足生产需求，保证一线员工生产安全。提高一线员工工人工资，结合思想教育，增强员工集体凝聚力，为企业发展尽心尽力。

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我为共同富裕献计策作文篇3

我为公司献计策

作为一名渝南冻品市场管理分公司的新人，看到分公司克服困难、一步一个脚印向前迈进时，尤为感到自豪；
在欣喜分公司取得成绩的同时，也要留意它所存在的不足。我们是渝南冻品市场大家庭的一份子，对于它的发展和壮大应该提出自己的建议。

一、建议

建议一：时间管理，做有价值的事而不是盲目多做事。

建议二：情绪管理，激发每个人的原动力有热情的工作。

二、具体做法

    1.时间管理，做有价值的事而不是盲目多做事。

在这一方面我们应该毫不动摇坚持发展第一要务，掌握做事情的轻重缓急，做事情要有计划的去做，我们不仅要把自己的工作当作谋生的职业，在各自的岗位上各尽其责，努力做好各项工作；
更要作为一种使命和追求，这样才能增强责任感、服务意识，才能干一行、爱一行、精一行。在日常工作中，我们要勇于反思工作上存在的问题和思想上存在的偏差，理清头绪、抓住工作重心，让自己付出的劳动切切实实为公司发展助力。在自己的心里要抱有一种“今天的工作应该比昨天的工作做得更好”的良好心态。增强责任意识以坚定克服得过且过的心态，克服浮躁的情绪，把工作标准、工作热情调整到最高，精神状态调整到最佳，工作劲头调整到最大，认真完成每一项工作，每一个任务。认真做到不让工作在自己手里延误，不让差错在自己身上发生，不让分公司形象在这里受损，努力做到“开拓、求实、拼搏、奉献”的公运人精神。

 

    2.情绪管理，激发每个人的原动力，有热情地工作。

在分公司人员管理中，也应多一些人性化的管理，虽然处罚是管理人员的一种不可缺少的办法。但是，时间长了就会适得其反。应多一些沟通，没有沟通，管理知识就成为一种设想和缺乏活力的机械行为。沟通是单位组织中的生命线，贯穿全身每一个部位，每一个环节，促进身体循环。提供补充各种各样的养分，形成生命的有机体。通过沟通使大家提高责任心，有了责任心，就有了做好工作的激情和动力。责任心得培养和建立，思想教育是根本。分公司要把责任教育作为思想政治工作的一项重要任务，着眼于理想和信念、责任和奉献、职业道德和企业荣辱观，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观和企业发展观，以作为一个公运人强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，做到在岗一日，尽责一天，认真执行，不找借口。

如今，渝南冻品市场走到发展路上最重要的十字路口，发展进步是我们唯一的选择和信念。皮之不存毛将焉附，只有与分公司同呼吸共命运，视分公司的存亡为己任，才能在分公司的发展中体现出个人价值，为分公司的成长和壮大添砖加瓦。

秦理强

2015年2月2日

我为共同富裕献计策作文篇4

论共同富裕

摘要：共同富裕是人类追求的目标。社会主义制度的建立，使人们在追求共同富裕的艰辛路上由理想转化为现实。在社会主义新的历史发展时期，邓小平对毛泽东关于共同富裕的思想进行了扬弃。邓小平关于共同富裕的理论，为现今实现共同富裕提供了理论依据。

关键词：共同富裕 邓小平 社会主义

共同富裕是人类追求的目标。千百年来，人们孜孜求索，并为之奋斗。但在社会主义之前的人类社会，并没有真正实现过全社会的共同富裕。社会主义制度的建立，使人们在追求共同富裕的艰辛路上由理想转化为现实。

共同富裕即全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。在马克思主义理论体系中，共同富裕思想占有重要地位。毛泽东在对前人关于共同富裕的理论和实践进行总结之后，结合中国的历史和现实国情，对社会主义共同富裕问题进行了新一步探索。毛泽东指出，要把坚持走社会主义道路看成是实现共同富裕的前提条件，把大力发展生产力看成是实现共同富裕的物质基础，把均中求富、同步发展看成实现共同富裕的具体途径①。毛泽东关于社会主义共同富裕的思想，对于中国走向富强、人民走向富裕有着重要的指导作用。然而，由于受到社会历史条件的制约，其思想具有很大局限性。

在社会主义新的历史发展时期，邓小平对毛泽东关于共同富裕的思想进行了扬弃。1992年，邓小平在南方谈话中说到：“走社会主义道路，就是要逐步实现共同富裕。一部分地区有条件先发展起来，一部分地区发展慢点，先发展起来的地区带动后发展的地区，最终达到共同富裕。”②关于邓小平的共同富裕理论，其继承了毛泽东关于实现共同富裕必须走社会主义道路的正确思想，并将其上升到社会主义本质的高度加以概括。邓小平说：“我们坚持走社会主义道路，根本目标是实现共同富裕。”②他认为，只有坚持走社会主义道路，才能真正实现共同富裕；
只有实现共同富裕，社会主义才能持续发展。把共同富裕建立在解放和发展生产力的基础上，重视改革和科学技术对生产力的推动作用。邓小平说：“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展。”③

邓小平关于共同富裕的理论，为现今实现共同富裕提供了理论依据。然而，反观今日，社会主义共同富裕是不是真正的走在正途上呢？改革开放后，在邓小平理论的指导下，我国经济持续健康、快速发展。但是，在我国国内生产总之增长较快，人民生活水平有较大改善，综合国立大幅度跃升的同时，我们必须清醒地认识到，存在的矛盾和问题还很突出，特别是出现了居民收入和贫富差距日益拉大的现象。

1985年10月，邓小平会见美国时代公司组织的没过高级企业家代表团时说，一部分地区、一部分人可以先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕。中国改革开放数十年，走的都是这条路，在政府的改革计划中，政策向一部分人倾斜，让他们的钱包先鼓起来。改革开放之初，即使有些偷税漏税就当政府让利了；
假情假意假货充斥市场人做新创意；
资产重组中有权势者捷足先登；
少部分人享受中国廉价劳动力的快餐；
土地交易中，官商有了快速增富的机遇等等，实现了让一部分人先富起来的设定。应该看到，让一部分人先富起来是国策，不完全是市场导向。问题是，没有清晰的设计：该让哪一部分人先富起来，这些人该富裕到什么程度，用什么方式来带动其他人共同富裕等等。这样，原本就生活在社会最底层的工人没有先富起来，急切需要富起来的农民没有先富，而那些有了钱的先富者，富了以后还想富，富了以后并没有想到带动的责任。让一部分人先富起来，确实体现了社会效益，却失去了社会公平。先富者不仅没有有效带动期待共同富裕者，还有意无意地成为了共同富裕的阻碍者。不断推高的放假，让正努力期待过上小康生活的人望尘莫及；
物价不断上涨，收入就变相减低了，先富者决不愿意拿出更多的红利给员工发工资；
公共品越来越缺乏的社会，底层百姓的生活质量会下降。共同富裕遭遇改革开放总设计师——邓小平所没有预料到的阻力。

我们需要明白，在社会主义现阶段，实现共同富裕并不等于同步富裕。我国的客观社会经济条件决定了人们在致富过程中，必然存在着先与后、快与慢的差别。在我国，各地经济文化发展水平参差不齐，地区之间、企业之间和社会成员之间，经济形式、经营方式和分配方式也有所不同。基于此，我们不可能做到同步富裕，且也是因为此，各自的富裕程度差别更加明显。总之，贯彻允许和鼓励一部分人先富起来的政策，是实现全体人民共同富裕的手段；
而实现共同富裕则是一部分人先富起来的目的和结果。当然，贯彻允许和鼓励一部分人先富起来的政策的时候，我们要正确处理“先富”和“后富”的关系。其二者是相互联系、相互制约的。“部分先富”是以“共同富裕”为目标的，“部分先富”要受“共同富裕”的制约和指导，而“共同富裕”又以“部分先富”为基础、途径和前提。先富带动后富，后富追赶先富，二者相互渗透、相互贯通。任何把“部分先富”和“共同富裕”割裂、孤立、对立起来的看法，都将在社会实践中走向反面，带来危害。

在市场经济条件下，由于生产力水平的基础不同和社会经济发展状况的不平衡，以及企业经济效益、个人天赋的差异，必然形成地区、企业和个人之间收入差距逐步扩大的趋势。合理的收入差距对发展生产、提高效率有激动作用。但差距过大，高低悬殊，就会挫伤广大劳动者的积极性，长期发展下去将影响经济发展和社会稳定，甚至产生两极分化。邓小平说：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，体现社会主义本质的一个东西。如果搞两极分化，情况就不同了，民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展，就可能出乱子。”然而我们也要清楚的知道，我国现阶段的贫富差距，是全体人民在共同富裕过程中的先富与后富之间关系的反映，而非主要由社会制度性障碍造成。它并没有导致两极分化，而且也不是两极分化。它具有历史的合理性和暂时性，我们既要承认贫富差距，又要不断缩小贫富差距。

邓小平共同富裕思想深刻揭示了社会主义的本质，明确提出了社会主义建设的目标，从全局的高度规定了我国改革开放和现代化建设的政治方向，是我们认识现阶段贫富差距问题的根本出发点和理论依据。邓小平关于共同富裕的科学构想，是在对毛泽东共同富裕思想扬弃的基础上形成并展开的。在这一思想的指导下，中国经济迅速发展，人民生活奔向小康。邓小平将社会主义共同富裕思想由科学变成了现实。在我国现阶段，应有效遏制贫富差距不断扩大的趋势，着力缩小贫富差距幅度，稳步推进共同富裕，对于构建社会主义和谐社会具有极为重要的意义。实践证明，这一政策推动了中国经济的繁荣和发展。今后，只要我们继续坚持共同富裕的方针，坚持邓小平理论为指导，基本实现现代化的宏伟目标一定能够早日实现。

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注：①毛泽东选集（第5卷）.北京：人民出版社，1977.

②邓小平文选（第3卷）.北京：人民出版社，1993.

③邓小平文选（第2卷）.北京：人民出版社。1983.

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