师带徒配训目标
师徒结对师傅计划目标
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徐老师的.辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
操作工师带徒培养目标
各单位通过对员工的现状进行分析，找出需要接受培养的徒弟，按带徒弟类型不同，设定不同的目标。
第一种是入门型，对于新上岗、转岗人员，实行达标带徒培训。根据岗位能力要求，开展带徒活动，最终使其达到上岗资格对徒弟技能水平的要求。
第二种是达标型，对于需要报考较高职业资格等级的人员，依据国家劳动部职业资格相关等级的规定开展带徒活动，达到高一级职业资格对徒弟的技能水平要求，通过考试取得高一级职业资格等级。
第三种是发展型，根据企业对员工职业生涯规划的目标，对于企业要培养成为某工种的熟练操作工、操作骨干、技能带头人或技能大师的人员，根据其能力结构情况，针对缺陷量身定做，确定个性化培训内容，安排师傅对其实施针对性带徒培训，达到预定的培养目标。
单位人力资源部门负责导师带徒的日常管理工作，制定运行计划，检查师传艺、徒学技情况，做好《师徒协议书》的拟定、审核、签约和签证工作；对本单位符合名师带徒条件的师傅和徒弟进行登记建帐与日常管理。努力为签约结对的师徒提供良好的条件与环境，协调解决师徒合同中出现的问题，保证必要的培训时间和经费。
“师带徒”培养方案
部门名称：
质量环保管理部
师父姓名：
徒弟姓名：
“师带徒”培养方案
为强化“师带徒”培养过程管理，充分发挥师父“传、帮、带”的作用，指导和帮助徒弟按时完成学习目标，切实提升徒弟综合业务能力，特制定本培养方案。
一、培养期限
2018年6月1日至2019年5月31日。
二、培养目标
通过一年的培养期，使徒弟能达到下列培养目标：
1.熟悉公司质量环保管理体系。
2.熟悉国家质量环保法律法规、行业标准以及上级单位和公司相关制度，做到知法、懂法、守法、用法。
3.熟练掌握质量管理岗工作内容，操作流程，能够独立起草、修订各类管理制度、活动方案和总结报告，能够按要求报送各类资料。
4.能够独立完成项目质量环保巡检任务，编撰巡检报告，为项目部管理工作提出意见或建议，并能督促项目按要求进行隐患整改。
5.熟悉部门其他岗位工作，能做好与其他部门的衔接工作。
三、培养内容
1.结合质量环保管理体系标准，给其讲解公司质量环保管理体系架构，并结合内、外审查工作指导其学习公司体系文件，使其具备进行内部审核工作能力。
2.让其收集整理国家质量环保法律法规、行业标准以及上级单位和公司相关制度，为其解释其中含义，使其熟悉政府主管部门网站信息的同时能做到熟练运用到管理工作中。
3.每月对其负责的岗位工作开展情况进行一次考核，对其负责的岗位工作逐项进行审核评价，通过考核指出其不足之处并给出改进意见，提升其管理水平。
4.带其进行质量环保巡检，为其实地详细讲解项目质量环保巡检内容、重点以及编撰巡检报表的注意事项，使其具备独立巡检能力。
5.督促其学习部门其他岗位管理工作，提高其综合业务能力。涉及其他部门的工作，逐一为其讲解各类注意事项和工作流程，通过实践增强其内外沟通协调能力。
四、师徒职责
（一）师父职责
1.采取业务传授、现场辅导、工作实践等多种方式教学，对培养对象有针对性地进行专业技术指导，传授工作经验和工作方法，不断促进提高其业务能力。
2.培养期间，做到“一对一”的指导和督促。确保徒弟按节点、高质量完成交代的各项工作。
3.关心徒弟的思想进步，在思想和职业道德上作表率，引导徒弟树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息、顽强拼搏、作风正派的优秀品德。
4.以身作则，言传身教，引导徒弟树立遵守纪律、科学严谨、求精务实、注重细节、实事求是的工作作风。
5.对徒弟在工作、生活中遇到的具体困难和问题，及时向组织反映，协助解决，为其创造良好的工作、生活条件。
（二）徒弟职责
1.积极进取。尊重师父，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，不断提高自身业务能力，树立科学严谨、求真务实的工作作风。
2.定期总结。每季度向师父提交一份学习总结，总结进步和提升的方面，找出存在的问题和差距。
3.持续改进。要根据师父提出的问题，拟定切实可行的改进措施，持续整改，直至满足要求。
五、培养计划
师父的培养计划见附件1：“师带徒”培养计划（导师），徒弟的目标计划见附件2：“师带徒”目标计划（徒弟）。
六、检查考核
月度考核检查。徒弟对岗位工作开展情况进行自评打分，师父结合徒弟打分表进行审核；
季度考核检查。师傅通过该季度的考核来检查培养计划的实现与否，并依据检查情况进行计划调整；
半年考核检查。培养期达到半年后，师傅应综合检查培养成效，并将检查考核情况纳入年终绩效考核之中。
七、总结提高
师父和徒弟需结合月度的检查考核情况分别进行季度培养总结和学习总结，查找培养和学习中的不足，不断调整完善培养计划，进而达到促进徒弟认真开展岗位工作，提升徒弟综合业务能力的培养目的。
附件1：
“师带徒”培养计划（导师）
序号
项目名称
具体内容
结合质量环保管理体系标准，为其讲解公司质量环保管理体系导其学习公司体系文件，使其具备进行内部审核工作能力
让其收集整理国家质量环保法培养目的培养方式
具体安排
结合公司质量环保管理体系换版和公司内、外审工作指导其学习。
时间安排：2018.6-2018.7备注
1公司质量环保管架构，并结合内、外审查工作指理体系培养
熟悉公司质量环保管理体系
业务传授、工作实践
结合环境日、质量月相关活动进行业务传授、质量环保法律法规及上级文件要求宣贯学习。
时间安排：2018.6、2018.9质量环保法律法律法规、行业标准以及上级单位2规、行业标准以和公司相关制度，为其解释其中做到知法、懂司相关制度培养
站信息的同时能做到熟练运用到管理工作中
3质量管理岗工作内容培养
为其传授岗位操作流程，讲解起草、修订各类管理制度、活动方案和总结报告的注意事项等
能够胜任质量管理岗工作
业务传授、工作实践
及上级单位和公含义，使其熟悉政府主管部门网法、守法、用法
现场辅导
根据岗位工作进行检查和指导。
时间安排：2018.6-2019.5能够独立完成项目质量环保
4在建项目质量环保巡检培养
带其进行质量环保巡检，实地讲解在建项目质量环保巡检内容、重点以及编撰巡检报表的注意事项，使其具备独立巡检能力
巡检任务，编撰巡检报告，为项目部管理工作提出意见或建议，并能督促项目按要求进行隐患整改
督促其学习部门其他岗位管理工作，提高其综合业务能力。涉增强其内外沟5部门其他岗位工及其他部门的工作，逐一为其讲通协调能力，做作培养
解各类注意事项和工作流程，通好与其他部门过实践增强其内外沟通协调能力
的衔接工作
业务传授、工作实践
在部门其他同事出差期间，安排其完成其他岗位工作，与此同时对其进行指导和培养。
时间安排：据出差情况安排
现场辅导、工作实践
根据部门工作安排，结合质量月、年度责任考核等项目检查，现场进行巡检培养。
时间安排：按部门巡检计划
制定人：
制定时间：2018年6月11日
备注：此计划一式两份，导师和徒弟各一份；
附件2：
“师带徒”目标计划（徒弟）
序号
目标计划
实施方法
时间节点
完成情况
导师意见
备注
1.自主学习质量环保体系管1熟悉公司质量环保管理体系
理文件，相关疑问向师傅请教；
2.结合内外审工作进行学习，将理论与实践相结合。
做到对质量环保1.熟悉部门年初下发的质量
2及其他方面法律环保法律法规清单；
知法、懂法、守2.结合工作内容学习对应的法、用法
法律法规及上级文件。
1.梳理岗位工作内容，并学习对应工作流程，不懂的向3能够胜任质量管师傅请教；
理岗工作
度、活动方案等，对相关格式、注意点进行学习。
能够独立完成项1.熟悉部门巡检内容；
目质量环保巡检2.根据部门巡检计划参与项
4任务，编撰巡检目巡检，认真向师傅学习检2018年10月报告，为项目部查重点和注意点；
管理工作提出意3.独自编撰巡检报告，并交见或建议，并能由师傅审核；
底
2018年12月2.学习部门之前起草的制底
2018年9月底
2018年7月底
督促项目按要求4.跟踪巡检项目隐患整改情进行隐患整改
况，并及时向师傅反馈。
1.学习部门其他岗位管理工作，多向师傅请教相关问提高内外沟通协5调能力，能够做好与其他部门的衔接工作
题；
2.其他岗位人员外出时，主动承担对应工作，通过实践2019年3月底
了解其他岗位工作流程；
3.主动承接其他部门衔接工作，通过实践提升部门间工作处理能力。
制定人：
制定时间：2018年6月11日
备注：此计划一式两份，导师和徒弟各一份；
导师带徒活动方案（师徒制培训）（全文5篇）
第一篇：导师带徒活动方案(师徒制培训)“导师带徒”活动方案
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作
领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；
（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；
（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
2、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
3、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
4、对导学成绩或成果进行评价；
5、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；
（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务；
（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、考核与监督
本次“导师带徒”活动为期年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-2000元的奖励。
第二篇：导师带徒活动方案
“导师带徒”活动方案
综采一队
“导师带徒”活动方案
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
组长：XXX副组长：XXXXX成员：XXXXXXX二、导师带徒的原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；
（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1、根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
5、对导学成绩或成果进行评价；
6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；
（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务
（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、考核与监督
“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。
1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于组织学习活动等；
2、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-1000元的奖励。
3、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，不合格给予500-1000元的奖励。
4、导师带徒期间，不履行师傅和学徒义务的给予200元处罚。
第三篇：导师带徒活动方案
“导师带徒”活动通知
各单位：
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、为确保活动的顺利展开，特成立“导师带徒”活动工作领导小组：
组长：田立民
副组长：王鹏
庞永康
组员：李勇
张珺
杨晓慧
付西平赵亚鹏
朱光亮
王纪平严宽行
杨党
会
郭彬
“导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调，定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室,负责日常事务工作，根据人员变动情况适时调整，为活动开展提供强有力的组织保证，确保活动抓实、抓细、抓出成效。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒标准和要求：1.导师的标准和要求
（1）政治觉悟高，有强烈的事业心和良好的职业道德。
（2）思想道德品质优良，为人正直友善，忠诚企业，忠于职责。
（3）有熟练的岗位技能和较高的工作水平，工作业绩或科技成果突出，有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。
（4）有意传授自己的工作经验和技能，并具备一定的讲授能力。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1各系统梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确
定师带徒结对人选。
3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划，计划统一整理后，由专业职能部门审核修订。
5、由专业职能部门对导学成绩或成果进行评价。
6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
六、导师和徒弟职责如下：1.导师职责
（1）培养和提高徒弟岗位操作技能。对带徒的目标内容、知识技能水平达到何种程度，以及如何检查、督促、落实，导师都要有具体安排。
（2）有计划地安排徒弟参与实践锻炼。鼓励徒弟积极参加相关工种（岗位）的各种鉴定考试和竞赛。
（3）关心爱护徒弟，经常进行思想教育。定期将徒弟的思想、学习、工作等情况向所属单位领导汇报。
2、徒弟的职责
（1）思想上积极要求进步，加强品德修养，不仅要努力学技术、钻业务，还要学政治、学作风，实现岗位成才。
（2）尊敬师傅、虚心求教、勤于学习、勇于创新，积极配合师傅完成学习内容、实现学习目标。
（3）刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力。
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
七、实施步骤
（一）开展时间
2015年“导师带徒”活动从通知下发之日正式启动。各单位于
11月5日前，将符合条件的导师与徒弟名单以书面形式上报“导师带徒”活动领导小组办公室。
（二）选定师徒
各单位要做好“导师带徒”筹备工作，建立导师队伍。在师徒选定上，采取组织指定或师徒双向选择的方式；应考虑便于师徒履行传帮带职责，主要在本单位内进行。专业技术导师应有扎实的理论基础和丰富的实践经验，须在某专业有一定的造诣和权威性，须具有中级（含）以上专业技术职称资格、三年以上本专业工作经验，或公司劳动模范。高技能导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须是工班长或具有高级工（含）以上职业资格，每名导师带徒弟一般不超过2人。
（三）签订协议书
1、由公司组织结对师徒签订《“导师带徒”协议书》，以此规范约束师徒双方的责任、义务等。合同书一式三份，分别由导师、徒弟、“导师带徒”活动领导小组办公室保管。
2、协议条款要逐项明确，内容具体，更要切合实际，便于操作、监督和考核。
3、师徒关系于签订“导师带徒”协议后正式生效。
（四）监督考核
活动领导小组将对师徒建立档案跟踪考核，每月徒弟应对自己的学习情况作出小结，每季度导师也要对教学情况进行小结。公司“导师带徒”活动领导小组将结合实际组成专业考评小组对其工作态度、专业技能、工作绩效进行综合考核。
（五）表彰奖励
1、公司将根据活动开展情况及实际考核效果，评选出“明星导师”，予以通报表彰，考核成绩达到“优秀”、“良
好”的，由公司分别给予导师一定奖励。
2、在“导师带徒”过程中表现突出的，将优先考虑其职务和职称晋升。
3、导师带徒期间，徒弟在技术、技能上受到公司及以上荣誉和奖
励的，在月度考核时加5分；徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故受到批评和处罚的，在月度考核时扣减5分。
八、几点要求
（一）提高认识，统一思想。近年来，企业生产经营规模不断扩张，管理难度随之加大，亟需一批高素质的人才队伍来推进企业的发展壮大。因此，各单位一定要站在对企业高度负责的角度，从大局出发，按照公司党委、公司的统一部署，认真开展和实施“导师带徒”活动。
（二）深入发动，兑现“两个100%”。各单位一定要深入广泛发动，将品德优良、业绩突出的管理技术骨干和高技能人才纳入导师队伍，增强活动的凝聚力和辐射力，营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长、人才辈出的浓厚氛围。各单位要严格把好导师选配和合同签订两道初始关，确保想学习、想干事的员工100%有人教、有人带，100%签订协议书。
（三）强化监管，确保质量。加强过程控制，是“导师带徒”活动的关键环节。各单位党政主管必须亲自抓，分工会主席、团支部书记具体负责落实，通过灵活多样的考评手段进行过程控制，发现问题，及时整改，确保活动始终在良性轨道上运行。同时应将导师带徒与创先争优、劳动竞赛、培养青年岗位能手等活动有机结合，确保“导师带徒”带出成效、带出亮点。
特此通知
附件:1.“导师带徒”培养计划表。2.“导师带徒”徒弟月度跟踪考核表。3.“导师带徒”导师季度考核表。
第四篇：导师带徒活动方案
“导师带徒”活动方案
综采一队
“导师带徒”活动方案
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提
升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
组长：XXX副组长：XXXXX成员：XXXXXXX二、导师带徒的原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉
公；
（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1、根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
5、对导学成绩或成果进行评价；
6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；
（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务
（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、考核与监督“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。
1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用
于组织学习活动等；
2、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-1000元的奖励。
3、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，不合格给予500-1000元的奖励。
4、导师带徒期间，不履行师傅和学徒义务的给予200元处罚。
第五篇：导师带徒活动方案
xxxxx“师带徒”活动方案
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由王二鹏、赵志德等组成。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；
（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实
践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1、由工段根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
5、对导学成绩或成果进行评价；
6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；
（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作
助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利
和义务
（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、考核与监督
本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-2000元的奖励。
师带徒培训方案（优秀范文5篇）
第一篇：师带徒培训方案
昌平收费所开展“一帮一
师带徒”活动实施方案
为进一步贯彻落实公司工作精神，做好更加深入巩固昌平收费所在职工业务技能竞赛中取得的成绩，更好的发挥技能优秀人才在一线生产运营中“传帮带”作用，指导收费所内更多员工“立足岗位做贡献、业务技能显身手”，昌平收费所结合班组实际运营情况，深入开展“一帮一
师带徒”业务技能大比拼活动，特制订本方案。
一、活动目的以公司“田迎技师创新工作室”为依托，创建所级“田迎技师创新工作室”并以此为载体开展具体工作。用运营服务水平的提升夯实服务品牌基础，更好的落实集团公司人才发展战略，提升收费所内核心竞争力，增强员工的业务素质，打造“业务熟、技术精”的技能服务人员队伍，促进收费运营工作更好的发展。
二、成立组织领导小组
组
长：付磊
副组长：隗公卫、李国峰
组
员：韩宇欣、王献国、罗海娟、兰兰、张迎杰、王金祥、高大伟及各班组长
领导小组全面负责活动各项工作的决策制定、实施、考核工作，建立健全的人才储备机制。
三、活动实施
（一）形式确定
活动形式以所内机动班组为基础，各班组通过员工自愿报名，与机动班组骨干员工“结对子”（选师傅），再由机动班组骨干员工按照事先报名情况“结对子”（选徒弟），确定师徒关系的最终人选。经过为期一个月的培训（非脱产式），切实的提升徒弟的业务技能水平，并通过“业务比拼”施展才能。
（二）职责确立1.师傅的主要职责
（1）传授技能，从基础业务知识、收费技能、点钞技能进行言传
身教；
（2）帮思想，带作风，把良好的作风、职业道德、经验传授给徒弟；（3）严肃传授作风，对徒弟严格要求、严格训练；
（4）要胸怀宽广，真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
2.徒弟的主要职责
（1）具备强烈的学习意愿，肯学上进；
（2）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；（3）勤奋刻苦，认真实践，不怕困难，迎难而上；（4）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨业务技能。
（三）实施步骤
第一阶段：动员准备阶段（2月底前）
按照活动的总体规划，各班组要充分做好员工的宣传与动员工作，广泛向员工宣传活动内容和意义，动员班组员工参与的热情。机动班组做好骨干人员的思想动员，切实的起好“传帮带”作用，从而使更多的员工能够投入到活动中，为夯实收费所的整体业务奠定基础。同时，在此阶段，各班组采取由员工自愿报名的形式进行参与，并由员工本人填写报名表，上报所办公室。
第二阶段：实施完善阶段（3月份）一是确定“师徒联盟”。（3月5日前）
按照员工本人填写报名表意愿情况，与所选师傅进行沟通，确立师徒关系；对无师傅可选的报名员工，所内根据实际情况，安排机动班组骨干员工为师傅，从而最终确立师徒联盟。
二是开展“拜师大会”。（3月15日前）
组织相关员工开展“拜师大会”，通过当事双方签订责任书、师徒发言、向师傅敬茶等形式，确立最终的师徒联盟，切实的实现师徒帮扶关系。
三是师徒正式“上岗”。（3月15日--4月30日）
形成师徒关系的员工，以“提升业务技能水平”为总体工作目标，由师傅带领徒弟进行业务技能的学习与提高。结合收费员职业技能竞赛、收费员季度考试和高水平服务标准等要求，从基础业务知识、技
能竞赛知识、收费技能、点钞技能等实际工作中设计内容进行培训和帮扶，从而切实的提升徒弟的业务水平。
第三阶段：成果展示阶段（5月份）
为了展示学习后的成果，将以“业务技能大比拼”形式进行。通过开展业务技能竞赛，对取得成绩优异的师徒双方进行奖励，从而鼓舞更多的员工参与到提升业务技能的队伍中。
四、奖励机制
按照活动的总要求，对竞赛取得优异成绩的师徒双方进行奖励，分别设置总成绩排名前3名，收费、点钞技能单项奖各1名。具体如下：
综合成绩第一名：奖金奖励500元，物质奖励500元；
第二名：奖金奖励300元，物质奖励300元；
第三名：奖金奖励200元，物质奖励200元；
收费单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元；
点钞单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元；
鼓励奖（未获奖人员）：每人50元。
以上奖励为取得竞赛成绩员工的奖励，同时，为了鼓励师傅在活动中的突出贡献，将对相关师傅予以同样奖金奖励和100元物质奖励。此次奖励基数，将从所内奖金总额中提取。
五、附件
附件1：《昌平收费所“一帮一
师带徒”报名表》
附件2：《“一帮一
师带徒”目标责任书》
昌平收费所
二〇一七年二月十六日
第二篇：师带徒培训方案。。。
“师带徒”实施方案
根据上级有关规定，充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组
组长：
组员：
主要职责：
负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；
负责“师带徒”培养方向的确定；
负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；
负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
四、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；
6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
五、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”培训责任书。
六、“师带徒”培训、培养及计划实施
本次“师带徒”方案分两大部分进行：
一、理论
1、师傅带徒弟：针对业务类岗位通过师傅与徒弟签订责任书的方式进行培养，时间为一年，实行双向考核。
2、定期对新员工进行培训，培训内容为：
1）主要工序作业指导书2）工艺细则3）验标规范4）学习图纸5）资料
6）主要工程量的计算及复核
二、现场
轮岗培训：将徒弟调整到其它岗位进行轮岗锻炼，主要学习工序的施工过程、工序衔接以及管理，调度等，实施复合式导师培养制。时间为一年，各岗位的导师负责此阶段的业绩评价。
七、考核与监督
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，项目部决定对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。学徒成绩在同类型学徒考核中名列前
三名，给予师傅和学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后两名的，扣罚师傅
500元，处罚学徒200元；
第三篇：师带徒方案
新郑市龙湖镇小乔小学
王艳
李丹
白雪亚
龙湖镇小乔完全小学
二零一四年十月
“青蓝”工程师带徒活动方案
新郑市龙湖镇小乔小学
“青蓝”工程师带徒活动方案
新的学期充满了新的挑战和机遇，今年，我校为了提高年轻教师的教学业务水平，特提出了“青蓝”工程的师带徒活动。作为两个徒弟的老师，我感觉自己肩上的担子很重，为了不辜负领导的期望，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定
了以下的带徒方案：
一、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
二、师傅和徒弟都要在教学设计上下大功夫。因为，创作必须先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后，定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师，更是那些有能力去反思一堂课，寻找策略和措施，让下次课更好的教师。
三、师徒认真完成学校每月互听两节课的的任务，此外师傅要求只要徒弟没有课，尽量去听课，听完后师徒及时去反思自己的课堂，从自己的教学到学生的听讲情况。互相取长补短。
四、主动和徒弟开展谈心活动，学习先进的教育事业思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职
新郑市龙湖镇小乔小学
业道德水准和业务水平。用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。
第四篇：优秀师带徒
优秀师带徒申报材料
杨金良是机电队一名电工，平时在工作中严格要求自己，在技术上精益求精，一丝不苟，认真负责。2012年2月16日天气气温聚然下降，班前会一散，他就和两名电工拿上铁锹去维护一号井至技改井这一段的架空线杆。由于冬季经常刮风，其中有一些线杆的根部裸露比较严重。他就沿着线杆逐杆检查，发现有卡盘露出的立即掩埋。虽然已是初春，但天气还是十分寒冷，再加上又刮着风，就更冷了，风夹着沙子吹的人眼睛都睁不开，他一声怨言也没有，为提前将任务完成，中午没有顾上休息饭也没吃，就这样一直干到下午五点多才将整个线路维护完。因为工作认真踏实，得到了班组其他人员信赖，被推
选为组长。
杨金良为了提升自己，报取了东北大学的大专班电气自动化专业学习，提升自己的理论素质学习。
2011年7月与新分配的大学生
龚文强签订了师徒协议，作为师傅，杨金良并没有抱着教会徒弟，饿死师傅的保守观念。而是将自己积攒的工作经验一点一滴的传授给徒弟。作为徒弟的龚文强虽说是专业大学生毕业，毕竟工作经验少，还不能独自处理一些故障、问题。通过一段时间的磨合，师傅传授工作经验，徒弟在将其中的工作原理、结构、性能给师傅讲明白，互相学习，使得师徒俩的技能都有了很大提高，徒弟如今也能独自处理一些问题，写起措施来也能够很顺利的完成了。
第五篇：师带徒培训
协议[范文]************公司
师
带
徒
培
训
协
议
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
为提高员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在培养工作上的传、帮、带作用，促进后备人才队伍的建设，根据工作需要，为达到预期师带徒培训学习效果，经双方协商一致，达成以下协议：
一、培养目标：
二、培训时间：
年
月
日至
年
月
日。
三、培养地点：
四、培训方式：
或根据培养目标选择适宜的方式。
五、培训要求：
六、甲方职责及任务
（一）职责
1、通过言传身教，帮助提高其综合能力。
2、从工作、生活上关心受训员工，指导并帮助其解决实际问题。
3、与受培训员工共同学习和运用新知识、新技术，鼓励、支持徒弟的创新意识。
4、认真制定培养目标和培养计划，确定不同阶段的培训重点，切
实把工作中积累的知识、技能及经验传授给受培训员工，完成培养的各项任务。
（二）任务
1、培养受培训员工树立良好的工作态度和职业素养。
2、为受培训员工学习提供必要的学习资料，在培训期间必须有课程安排、培训教案、培训效果等记录。
3、传授相关岗位的理论知识、专业技能。认真负责地指导和解答工作中的困难，帮助受培训员工尽快掌握工作技能，提高实际操作水平，使其具备独立工作能力。
4、加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。“师带徒”期间，若受培训员工发生违章违纪及责任事故，如因带徒师傅未履行指导责任所致，则带徒师傅应承担相应的责任。
5、耐心听取受培训员工对工作和学习方面提出的意见或建议，并做出相应的指导或解释。
七、乙方的职责
1、按照“人才培养实施计划表”开展学习，并服从带徒师傅的指导和管理。
2、乙方将所学相关知识运用到实际工作中，并努力拓宽知识面。
3、培训期间，若受培训员工因个人原因不能按时完成师傅安排的工作或学习进度，师傅可提出终止师带徒协议。
4、乙方必须接受甲方的考核，甲方有义务将考核结果告知乙方，若乙方对考核结果有异议，可申述；培训结束后，若乙方考核不合格，将予以取消培养或延长培养周期。
5、根据实际学习情况，可向师傅提出培训内容调整的意见和建议。
八、考核与奖励
（一）师傅的考核与奖励
1、培养期满，经考核综合评定后符合目标岗位要求时，公司对带徒师傅按月计发师傅津贴100元/月，具体计算方式为：师傅津贴=按月计发的师傅津贴X带徒
月份数（带徒不满一个月，按实际天数折算）。
2、若培训期满，经考核综合评定后不符合目标岗位要求时，带徒师傅暂缓享受师傅津贴，若公司酌情考虑，经相关领导批准，同意调整培训周期继续实施培训计划，待考核通过后，带徒师傅仍只享受培训周期调整前的师傅津贴。
3、若培训期内，因故取消培养计划，带徒师傅不再享受师傅津贴。(二)徒弟的考核与奖励
1、若培训期间发生严重违反公司制度的情况，除按公司有关规定处理外，并取消该员工培养计划。
2、培训期间徒弟配合师傅完成重大革新成果或创新，根据公司相关规章制度给予奖励。
九、本协议一式叁份，甲、乙方各执一份，人事行政部存档一份；经甲、乙方双方本人签字盖章后生效。
甲方（带徒师傅）签字：
乙方（徒弟）签字：
甲方盖章：
乙方盖章：
时
间：
时
间：
“师带徒”培训方案
一、培训目的为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。
二、“师带徒”操作原则
1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工；
2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则；
三、适用范围
新入职员工。
四、“师带徒”执行分工
⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下：
岗位
组长
责任人
总经理助理
职责
全面负责师带徒活动的推广、实施工作，指定师傅人选
组员
操作部/客服部/业务部负全面配合执行“师带徒”培训的开展
责人
协助各部门负责人做好师徒配对、评定、考核、津贴发综合部负责人
放等
培训专员（兼）
培训宣传、推广、跟进、记录等
⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。
五、“师带徒”条件、职责与要求
㈠
师傅需满足的条件、职责与要求
A、条件
1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力；
2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定；
B、职责
1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境；
2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）；
C、要求
1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%；
2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。
㈡
徒弟需满足的条件与要求
A、条件
1、新入职且参加过新员工入职理论培训者；
2、有学习技术愿望的在职员工；
B、要求
1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排；
2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。
六、师傅、徒弟产生方法
1、前期宣传、动员
专（兼）职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作，营造内部“师带徒”氛围。
2、师傅、徒弟选定
由总经理助理根据相关要求指定师傅人选，或由员工推荐合适的师傅及徒弟人选至综合部参与选定。
3、信息公示
师徒双方通过执行小组安排，结成师徒对子，明确培训目标、培训内容、培训职责等各项内容并由综合部负责人将师徒名单张贴公示。
4、在早例会中组织开展“拜师会”，所有人员参与观摩，增强师傅的荣誉感和责任心（必须有相片及交接签字确认）。
七、“师带徒”操作流程
㈠
培训实施
师傅对徒弟进行严格的培训，徒弟服从师傅教导，“师带徒”执行小组（或专兼职培训专员）需做好培训监督工作。
㈡
培训内容
参照岗位职责内容（或标准），进行一对一标准化培训
㈢
培训记录与监督（试用期2个月内）
1、师傅可采取各种方式对徒弟进行不定期考核，每天将“师带徒”跟进表（详情参见附件1）报至各部门负责人处，也可视情况将该信息口头报至部门负责人，由部门负责人做好记录；
2、徒弟须每天提交“师带徒”跟进表至所属部门负责人处（必须以书面形式记录所学的业务知识点、有疑问/困难工作及后续需协助内容、对师傅工作方式方法有歧义也可提出）；
3、部门负责人每天09:00将前一天的“师带徒”跟进表培训跟进表发至综合部负责人和总经办相关负责人；各部门负责人每周五组织部门所有新员工进行小结，小结。
4、为保障师带徒培训长效执行，各部门负责人/总经办可每天不定期对师傅/徒弟进行培训执行情况调查，时时监督培训并将相关信息记录存档，对疑问及碰到的难点进行重点跟进是否培训落实，对业务知识点查漏补缺。
5、各部门负责人跟进结果纳入考核。
八、“师带徒”考核评定
以徒弟入职时间为起始时间，定为6个月。
1、若6个月内，徒弟按期转正，转正后无行政处罚，绩效表现良好，则给予师傅300元津贴补助（第7个月25号对所有在职徒弟的师傅进行表彰发放）；
2、若2个月内，徒弟因所带师傅态度恶劣、对业务知识培训跟进不到位业务技能考核不过关离职（或被辞退），则对师傅进行50-100元/次扣款，对培训专员、各部门负责人、总经办相关负责人提出通报批评。
3、培训过程中遗漏知识点，造成新员工处理不当造成的处罚，师徒各承担一半，对培训专员、各部门负责人、总经办相关负责人提出通报批评。
补充：
1、在师带徒培训开展过程中，若执行组长在执行中出现任何徇私舞弊的行为（如：以私交关系好坏来作为师傅选拔的评定依据；未按客观事实进行考核评定而人为控制师傅/徒弟考核分等），一经查实，公司将组长进行全网通报批评并处以500元/次罚款。
九、培训后期督导
由综合部制作“师带徒”培训档案，要求有统一的“师傅”、“徒弟”登记表（详见附件2《“师带徒”师傅（徒弟）登记表》），并记录相关信息，由专/兼职培训专员制作“师带徒”培训档案并将该信息上报至总经办处，总经办将按照《“师带徒”培训开展时间推进表》定期进行层级督导，并对督导结果予以公布。
十、附件
附件1《“师带徒”跟进表》2《“师带徒”师傅（徒弟）登记表》
广州火车站分公司
2013.11.1附件
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