敬畏党纪国法,坚守纪律底线4篇

篇一：敬畏党纪国法,坚守纪律底线篇二：敬畏党纪国法,坚守纪律底线

　　

　　党员?部要知敬畏、守底线“为政以德，譬如北?，居其所?众星共之。”个??净是党员?部的底线。党员?部守住底线，不越红线要深刻把握清正廉洁这个共产党?的基本底线。纪律和规矩既是“紧箍咒”，也是“护?符”。党员?部要时刻对纪律和规矩怀有敬畏之?，?觉抵制各种不正之风，守住底线。党员?部要按规矩办事，始终保持对党纪国法的敬畏，恪守从政做?的底线。确保经常抓、常态化，让纪律挺在每?个单位和党员?部的前?，?好纪律这把管党治党的尺?，始终以党规党纪为标尺，守住纪律红线。党员?部要在??中，必须筑牢两道防线，?是思想道德防线，时刻记住??是?名党员?部，要经得起各种诱惑，常怀律?之?，常除?分之想，固本守节。党员?部要守住规矩底线，不碰纪律红线。党员?部要始终牢记党的宗旨，?觉遵守党纪党规，严于律?，?觉践?中央“?项规定”、“党员?部廉洁从政准则”。?净做?，始终保持党的领导?部的本?和操守。?底线律?，?底线待?，把底线看作是不可逾越的红线、?压线。党员?部要发扬“钉?”精神，脚踏实地从?事做起、从?边的事做起，守住“底线”、不越“红线”，加强?我约束，主动接受群众的监督，是确保党员队伍纯洁的有效措施。“明明??做?，堂堂正正做事”热爱本职?作，淡泊名利，始终以和平之?对待“名”，以知?之?对待“利”，切实提?党员??素养。??党员?部时刻筑牢思想道德防线、守住廉洁?律底线、不越法律法规红线，时刻保持清醒头脑，始终坚定共产主义理想信念。党员?部必须服从和遵守宪法法律，不能把党的领导作为个?以?代法、以权压法、徇私枉法的挡箭牌。党员?部要时刻绷紧廉政这根弦，敬畏法律，敬畏权?，廉洁从业，不断升化??的思想观念、道德境界，??净净???意为?民服务，守住底线，永远不触碰纪律“红线”。

篇三：敬畏党纪国法,坚守纪律底线

　　

　　讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员讨论发言稿2篇

　　讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员讨论发言稿（1）

　　我们要做一名讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员。那么，我们首先就要有党员意识。作为一名党员,党员意识怎么样,不仅关系到能不能保持先进性,而且关系到党的整体形象和党的事业的兴衰成败。其次，作为党员教师，党性修养和师德素质是内在统一,相辅相成,不可分割的，只有这样才能真正发挥先锋模范作用，才能是讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员。

　　一、自觉发挥党员先锋模范带头作用

　　党员的先进性，根本是思想的纯洁性，必须加强理论学习，坚定理想信念。党员的先进性，体现在作风的表率性，必须严格自律要求，树立良好形象。

　　二、争作与学生共同学习的伙伴

　　要抱着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优等生，更要关心后进生，作学生的好朋友，作家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。

　　三、突出问题

　　业务水平需要提高，创新意识不够。

　　四、症结与整改

　　努力提高自己的业务水平：党员教师要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教育技术，力争成为先进教育生产力的代表。要加强业务学

　　习，掌握本学科——语文最前沿的研究成果，增强创新意识和改革意识，积极参与课程改革，在实践中提高自己的教育教学能力。增强创新意识，在工作和实践中不断成长，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者和示范者。

　　以身作则，为人师表，加强创新意识;教人者先教己者，我们教师要做到为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应该首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的影响。一个有良好师德的教师应该站在学生和家长的立场思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在工作的第一位。

　　总之，作为党员教师，要积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。

　　讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员讨论发言稿（2）

　　一、思想认识

　　中国共产党靠什么来得民心呢?靠的就是廉洁奉公、全心全意为人民服务。从近年一些违规违纪案件来看，部分党员干部“敬法”之心十分淡薄，视法律为儿戏，最终走上违法犯罪之路，最后悔之晚矣。我们要对此引以为戒，从而树立对法律的敬畏之心。要以敬畏之心对待法纪，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，对法律、纪律、制度心存敬畏，始终坚决守住党纪国法这条红线，坚守廉洁从政这条底线不

　　逾，筑牢思想道德这条防线不破，把握人际交往原则这道界限不越，做到防微杜渐、严以律己。

　　二、突出问题

　　1.理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的问题，有时凭有限的经验办事，结果常常事倍功半。学习缺乏点滴积累和系统钻研，知识面狭小。

　　2.工作主动性不够。思想上存在一定的惰性和畏难情绪，缺少主动争挑重担的勇气，工作中遇到难题有绕道走的思想，缺少迎难而上、知难而进的劲头。

　　3.自律意识不严。思想上自我约束不严格，有松懈懒散的现象。不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情干工作的现象。

　　三、根源症结

　　1.对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研。

　　2.对主观世界的改造有偏差。思想上自警自励不够,习惯于以小人物的视角和眼光看问题，在政治上心智还不成熟，缺乏政治敏锐和自觉性，缺少政治责任感。看待问题眼光不具前瞻性、思维深度广度不够，工作开拓创新意识不强，习惯按部就班。

　　四、整改措施

　　1.加强学习，提高政策理论水平。一是全面学习各种理论知识和政策法规;二是广泛涉猎新知识、新思想，随时搜集整理重大理论成果，钻研政策法律法规，充实完善头脑，更新思想观念，促进自身工作。

　　2.积极工作，主动完成任务。在今后的工作实践中，牢记教导，力求将工作做到最好。一是工作要积极主动，不待扬鞭自奋蹄，尽量减少他人的督促;二是彻底清除工作粗心大意的弊病，争取高标准、高质量地完成工作。

　　3.强化约束，保证组织纪律。在以后的工作中，正确处理好工作、生活之间的关系，合理安排时间，严格遵守工作纪律，时刻牢记身为人民公仆的神圣职责，摆正位置，端正态度，勤奋敬业，无私奉献。

篇四：敬畏党纪国法,坚守纪律底线

　　

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn领导干部心存敬畏必须坚守三条底线

　　作者：潘克森

　　来源：《上海党史与党建》2015年第09期

　　[摘

　　要]

　　“心存敬畏”，不仅仅是为官之道，也是为人之道。作为党员，特别是党员领导干部应该“心存敬畏”，这也是全面从严治党对党员领导干部的必然要求。要做到“心存敬畏”，就要守住敬畏法律法规、敬畏党纪政纪和敬畏道德伦理三条最基本的底线。

　　[关键词]

　　心存敬畏；法律法规；党纪政纪；道德伦理

　　[中图分类号]D262[文献标识码]A[文章编号]1009-928X（2015）09-0046-02“心存敬畏”是中华民族仁人志士追求的为人为官的一种境界，也是党员领导干部的必修之课和必备之德。要做到“心存敬畏”，就必须坚守三条底线：即敬畏法律法规、党纪政纪和道德伦理。

　　一、要敬畏法律法规

　　国无法不治，民无法不立，全面依法治国的实质就是依照宪法和法律的规定来治理国家。党的各级组织和党员敬畏法律法规是最基本的底线。

　　（一）敬畏法律法规的平等性。平等是法律的基本属性，任何人都没有超越法律法规之上的权利。少数领导干部喜欢凌驾于法律之上，大权独揽，独断专行，认为可以人大于法、权大于法、言大于法和行大于法，结果不是出现决策失误，就是触犯刑律成为阶下之囚。

　　（二）敬畏法律法规的人民性。党员领导干部手中的权力都是来自于人民的赋予、法律的授权，而非上司提拔的结果。我们国家的一切权力属于人民，依法治国的所依之法，就是规范化了的人民意志之法，依法治国的过程就是维护人民主人翁地位的过程。敬畏法律法规，归根结底就是敬畏人民主人翁地位，敬畏人民所赋予的权力属性。

　　（三）敬畏法律法规的公有性。作为一个拥有8600多万党员的执政党，党的各级组织和党员已经在各行各业中承担了治国理政的大任，或多或少都拥有一定的公权。公权只能公用，只能用于公事，只能是集体酝酿和科学决策的成果，只能在公开透明中有序运转。敬畏法律法规的公有性，就是要求党员领导干部在使用权力过程中必须公私分明、先公后私，绝不能把公权当作私权私器，用公权来设租、寻租和招租，用公权来进行权权、权钱和权色交易。如果我们的党员都能对权力心存敬畏，那么就会懂得珍惜权力、慎用权力。

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