教师基本功大赛方案2篇

篇一：教师基本功大赛方案

　　

　　靠山小学教师基本功竞赛活动方案

　　一、指导思想

　　教师基本功是教师从事教育教学工作必须具有的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提高学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质的规定，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。

　　二、比赛对象：

　　中心校：未参与素养大赛、50岁以下全体教师。

　　村小学：未参与素养大赛、50岁以下教师一人。

　　三、比赛内容、时间、地点：

　　比赛时间：2023年4月（具体时间另行告知）

　　教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比

　　*赛。

　　1.

　　经典诗文诵读：时间3—5分钟，诵读篇目（10篇）在比赛前三天下发，比赛当天，参赛选手提前5分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目，经典诵读评分标准（见附件1）

　　比赛地点：四楼大会议室

　　2.

　　课堂教学展示

　　时间10分钟，内容自定，完整一课时；课堂教学展示评分标准（见附件2）

　　地点：网络教室

　　3.

　　钢笔字

　　钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔，黑色墨水书写。钢笔字评分标准（见附件3）

　　内容现场公布。时间15分钟

　　比赛地点：四楼网络教室

　　四、比赛评委：李铁成

　　王影

　　田晓杰李艳宾贾亮

　　五、比赛流程：

　　参赛选手于4月

　　日上午抽签拟定参赛顺序，并根据参赛顺序提前抽签拟定诵读内容。评分方法比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该教师的最终得分。注：打分时小数点后面保存两位有效数字，如9.13分。每位选手比赛项目完毕后现场记录并公布各项总得分。

　　靠山镇中心小学校

　　2023年3月

　　钢笔字书写评分标准

　　评分标准姓名、书写规范、工整，无错别字（5分）

　　字体大小适中，美观（3分）

　　笔意连贯、最后得分

　　流畅，版面

　　整洁（2分）

　　\诵读标准

　　普通话标准，吐字朗诵有感染力，声情最后得分

　　清楚、准确，语言并茂，朗读富有韵味姿态、动作、手生动，语气、语和表现力，能与听众势、表情、眼神能准调、声音、节奏富产生共鸣（3分）

　　确、鲜明、自然、形于变化，轻重缓象地表达朗读内容和急、抑扬顿挫切合思想感情，渲染气朗读的内容，能准氛，增强表达效果。确、恰本地表情达服饰大方、自然、得意，舒心悦耳，娓体、举止从容、端娓动听。（4分）

　　正，精神饱满，态度,亲切。（3分）

　　姓\

　　附件2课堂教学展示评分标准

　　经典诗文诵读评分标准

　　附件1教学目的集\课堂展示\评分标准

　　姓"、名\

　　语言表达准确、流畅。

　　板书设计简洁、合

　　理（2分）

　　教学结构完整，环节紧合理.渗透学法指导，有助于学科核成。

　　最后

　　得分

　　中、明确。

　　（1分）

　　凑，时间分派心、素养的形（3分）

　　（4分）

　　附件3评价指标

　　分值/得分

　　1/（）

　　1/（）

　　1/（）

　　合计

　　教学结构完整，环节紧

　　3/（）

　　凑，时间分派合理

　　渗透学法指导，有助于学科核心素养的形成

　　4/（）

篇二：教师基本功大赛方案

　　

　　李集小学教师普通话比赛活动方案

　　为学习贯彻落实曹县教育和体育局关于印发《曹县教师教学基本功大赛活动实施方案》的通知，进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和教学水平，不断提高基础教学质量，结合我们学校本学期教学计划和实际工作情况，研究制定教师普通话比赛活动方案。具体内容如下：

　　一、指导思想

　　面向现代化，推广普及普通话，提高教师普通话水平，增强教师语言文字规范意识和教育教学能力，建设高素质的教师队伍，适应新时代，紧跟新形势，推进教育教学改革不断向前。

　　二、参赛条件

　　全校教师教师，年龄40岁以下（含40岁），可以独立完成参赛任务的。

　　三、比赛形式和内容

　　比赛形式为：一、讲故事（材料自备）；二、当场抽签朗读短文。（短文从普通话水平测试短文中选取）

　　四、比赛时间：

　　2020年11月12日（星期四）上午9点

　　五、比赛地点：

　　一楼音乐教室

　　六、评委：李秀莲、袁静、李春华、张思国

　　七、主持：张燕

　　八、音响及照相：周洪然

　　九、计分员：邱爱国

　　十、比赛规则及奖项

　　（一）评分要求

　　1、普通话发音：

　　普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆。（10分）

　　2、表达节奏：

　　语调抑扬顿挫，节奏把握准确。（5分）

　　3、情感把握：

　　从容、自然，声情并茂，声音的表达顺应作品思想感情的发展，有感染力。

　　（3分）

　　4、仪态仪表：

　　体态动作、面部表情能够恰切、适度地传达出朗诵内容所体现的感情。（2分）

　　评委的评分去掉一个最高分和一个最低分后的分数之和的均分为参赛选手的最后得分，保留两位小数（四舍五入），若参赛选手得分相同，则看小数点后的第三位数决定胜负。

　　比赛成绩当场亮出，比赛结束后举行颁奖。一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

　　（二）举荐参赛

　　学校将根据比赛成绩，向青岗集镇中心校推荐优秀选手，参加更高级别的比赛。

　　青岗集镇李集小学

　　2020.10.2李集小学教师“二字”比赛活动方案

　　指导思想：

　　教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字和钢笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富师生艺术文化生活，激发全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师“二字”比赛活动。具体方案如下：

　　一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

　　二、参赛对象

　　全校专任在岗48周岁以下教师。

　　三、活动安排

　　1、比赛时间：2020年11月7日

　　下午3:02、比赛地点：一楼综合实践教室

　　3、比赛内容:自定(格言或古诗)

　　四、竞赛形式及要求

　　1、参赛选手请准时到达比赛地点统一参加比赛.

　　3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。

　　5、竞赛时长：15分钟。

　　6、评委安排：李秀莲、李春华、张思国、李红军

　　现场打分现场评比。去掉最高分和最低分，算出平均分。最后按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。

　　五、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖若干。

　　六、评分标准：

　　1、钢笔字（10分）

　　字体以楷书为准，力求规范，准确书写，字体笔画清楚有力。结构工整匀称，无错别字，标点符号占空格。整体版面设计得体，疏密适宜，书写用标准的简化汉字。

　　2、粉笔字（10分）

　　笔法:有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔、顿笔动作明显。

　　字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。

　　章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。

　　3、钢笔字、粉笔字分别给时5分钟，超时或字数不够均扣1分，每写错一字扣0.5分。

　　七、举荐参赛

　　学校将根据比赛成绩，向青岗集镇中心校推荐优秀选手，参加更高级别的比赛。

　　青岗集镇李集小学

　　2020.10.20

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