党史学习组织生活会会议记录

下面是小编为大家整理的党史学习组织生活会会议记录,供大家参考。

　

　党史学习组织生活会会议记录

　党史学习组织生活会会议记录

　***年*月 8 日下午 14：30，**支部在***开展了以党史学习教育为主题的组织生活会，到会同志：***，未请假同志：***。

　 支部*****同志代替支部书记钟祖良同志做本学期支部书记工作汇报及对照检查情况，就支部存在的问题提出了现场讨论改进措施，支部具体存在的问题如下：

　 1.支部日常生活会缺席问题严重，党员同志积极性不足;

　 2.支部缺乏志愿服务活动;

　 3.对于学习强国 app 缺乏督促、奖励机制;

　 4.党员、积极分子思想汇报材料上交不及时，支部班子不能及时填写党员材料如积极分子考察簿等;

　 经到会同志一致讨论决定，对于支部存在的问题的整改措施如下：

　 1.对于缺勤率较高的问题，支部需严格履行请假制度和管理制度，如需生活会请假;请假后需下次生活会当众朗诵一段党章/习近平总书记重要讲话。

　 2.关于学习强国自主学习奖励机制，支部拟从*开始评定每个季度积分前三名的同志为学习标兵，年底评定年度学习标兵。颁发学习标兵奖状及奖品。

　 3.预备党员、积极分子、发展对象需按时提交每季度一次的思想汇报及其他材料，支部班子需每季度整理一次党员材料，及时查漏补缺减少工作失误。

　到会各位同志做批评与自我批评，未到会同志请到会同志代为发言，到会同志针对各位同志的发言提出了相应的批评和建议。

　 党史学习组织生活会会议记录

　一、时间安排

　2021 年 7 月 5 日，召开办公室“党史学习教育”专题组织生活会

　 二、会议召开形式

　全体党员大会

　 三、会议主持

　办公室党小组长

　 四、参会人员

　全体党员、直属支部书记列席

　 五、主要议程

　1.重温入党誓词

　 2.党小组长代表本党小组，向党员报告半年来党小组的工作情况，特别是开展党史学习教育的情况

　 3. 党小组长带头解剖自己，并将个人“学党史”“办实事”的情况进行汇报，讲收获提高，讲差距不足，带头开展批评与自我批评

　 4.党员个人剖析自己，就“学党史”“办实事”的情况做发言，讲收获提高，讲差距不足，接受批评。

　 5.书记进行点评。

　 党史学习组织生活会会议记录

　主要内容：

　 根据组织部要求，开展党史学习教育专题组织生活会。

　 (一)开展谈心谈话

　 深入开展党史学习教育,“学党史、悟思想、办实事、开新局”，推进党史学习教育与基层党建实际工作相结合，党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍开展谈心谈话;党支部书记与流动党员、退役军人党员、家庭生活困难党员等，进行重点谈话。

　 (二)述职评议查摆问题

　 在深入查找问题、差距和不足的基础上，党支部以党员大会等形式召开组织生活会。党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职，党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议，开展批评与自我批评。

　 书记:下面我代表党支部进行述职。

　 2021 年党史学习教育开展以来，我们支部一班人注重强化政治意识，抬高政治站位，加强组织领导，统筹协调推进，认真抓好集中学习、党课辅导、研讨交流、实践活动等规定动作落实，进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照这次专题组织生活会的部署要求，支委委员相互谈心谈话、广泛征求意见建议，进行了细致深入的党性分析

　 请各位党员对支部委员会的工作进行评议，请发表意见。

　 1:集中学习，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作

　 2:真学深学的力度还不够。对社会主义思想和新时代强军思想等创新理论，能够及时跟进、抓紧学习，但思考领悟还不全面、系统、深透

　3:有时发扬民主、调动委员积极参与议事决策积极性不够，存在重大事项主官碰头就定了的情况

　 下面开展批评与自我批评。

　 1:个人自学，有时还存在“实用主义”，用到了才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准

　 2:有时还不够主动、不够自觉，以普通党员身份参加党小组生活，汇报思想时触及灵魂和实质性问题少，参加的次数也不够多，缺少经常性的党性分析

　 3:原则性战斗性不够突出。在班子生活中，自我批评可以，批评别人还有顾虑

　 (三)抓好问题整改

　 书记：根据查摆出的问题和党员的意见建议，党支部制定整改措施、党员做出整改承诺。

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