2020-2021学年七年级语文下学期期中考试重点（部编版）-专题07综合性阅读（学生版）

下面是小编为大家整理的2020-2021学年七年级语文下学期期中考试重点（部编版）-专题07综合性阅读（学生版）,供大家参考。

　

　专题 0 0 7

　综合性学习

　★知识划重点★ 综合性学习题型及解题方法 一、图表题 图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。

　在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。比如 2012 年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面 15 页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。在这里，用副词也是很重要的。三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。因此我们在表达的时候注意用词的准确性。

　二、文字概括 文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。

　在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。

　文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。第三，按照它的要求，是四个字以内还是六个字以内，一定要看清楚。

　三、宣传标语。

　写宣传语要能够提炼出材料的主要内容，然后把这个主要内容按照它给的模式进行改变，尽量用上修辞方法，以增强生动性。

　★练习划重点★

　1．你所在班级举办“致敬英雄”主题活动，请你参与。

　（1）请仿照示例，用比喻句说出你对英雄的认识。

　示例：英雄就是力挽狂澜的舵手。

　（2）老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查，统计数据如下图：

　请分析图表，写出结论。

　 （3）作为活动的主持人，请你说一段富有感染力的结束语。

　2．某校七年级（1）班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。

　（1）（名人风采我宣传）邓稼先，安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。

　（2）（名人品质我歌颂）活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中

　有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。

　（A）著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，（B）一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。

　①（A）处画线句中有语病，应将“

　”删去。

　②（B）处画线句中有用词不当的语病，应将“

　”改为“

　”。

　（3）（探访名人提问题）学校将于 4 月 18 日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？（写出两个即可）

　3．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（5）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

　（1）活动中，有位同学写下了下面的对联，请修改下联，使其对仗工整。

　上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。

　下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。

　________________________________________ （2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。

　________________________________________

　4．请根据材料，完成下列各题。

　近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。

　（材料一）不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣网上最初评分尚达 9．8 分，并

　连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前，全网点击量超过 2 亿，而受众① 当中，_______。

　【注】①受众：信息传播的接收者，包括报刊和书箱的读者、电视的观众等。

　（材料二）

　（材料三）书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内客，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，被世人学习并传承。

　（1）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。

　（2）根据材料三，说说书信被世人学习并传承的原因。

　（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。

　5．综合性学习与语文实践活动。

　“天下国家”是一个亘古弥新的话题，我校七年级学生准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

　（1）请你写一句以爱国为主题的名人名言。

　（2）请你介绍一个爱国人物故事。（50 字左右）

　（3）某班级准备进行“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛，请你设计一段主持人的开场白。（100 字左右）

　 6．学校准备举办以“争做孝心少年”为主题的综合性学习活动。活动中有些问题请你参与解决。

　（1）学校政教处准备周二下午第二节课后在校园电视台播放央视“最美孝心少年”颁奖晚会实况录像，要求各班组织收看。请你拟写一则通知。

　_______________________________。

　（2）学校团委要求各班以“孝文化”为主题出一期黑板报，如果你负责设计本班的黑板报，请你写了你设计的两个栏目名称。

　_______________________________。

　（3）学生会准备举行一次以“让我们争做孝心少年”为主题的演讲比赛，如果由你担任主持，请拟写一段简短的开场白。

　_______________________________。

相关热词搜索： 用比喻句写出对英雄的认识 2020-2021学年七年级语文下学期期中考试重点（部编版）-专题07综合性阅读（学生版） 学年 下学期 七年级