开学卫生大扫除文案（完整）

下面是小编为大家整理的开学卫生大扫除文案（完整）,供大家参考。

　

　学校大扫除活动方案 仅供参考 一、活动目的：

　通过细致彻底的大扫除，改善校园环境卫生，预防流行病，提高师生的环境卫生意识，养成良好的劳动习惯。

　二、活动主题：

　创舒服、舒适、舒心的校园环境。

　三、活动时间：

　每周五最后整节课。

　四、活动地点及范围：

　各班室内、外卫生，包干区及临时分派的卫生区。

　五、组织人员及原则：

　各班班主任，遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。

　六、安全注意事项：

　1、把各班打扫卫生的学生分成七个小组，这七个小组的任务分别是：扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生墙，每个小组指派一个小组长，负责安全工作，组员必须绝对服从小组长的指挥，小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全情况。各班班主任必须在场跟踪指导。特异体质学生不要安排劳动任务。

　2、打扫卫生时，必须做到“六不”：一是不能在楼道拿着劳动工具追逐打闹；二是擦教室窗子的同学不能爬窗台，把头探出窗外；

　三是不要攀折花草树木；四是拖地的同学要小心，不要碰到桌子棱儿，凳子角儿；五 是劳动过程中注意安全，不要拥挤，更不要互相争夺劳动工具。

　3、明确劳动工具的配备情况：学校配备各班的劳动工具是：拖把四把，小笤帚六把，垃圾铲一个；学生需要自备的劳动工具是：小脸盆、抹布（具体个数根据各班的实际情况准备）。

　4、在打扫卫生的过程中，如发现存在的安全隐患，班主任必须马上报告后勤分管校长。

　5、上下楼梯向右走，当心拥挤，踩伤别人。

　七、周五大扫除前，年级部主任应召开班主任大会，班主任应向学生讲明活动过程中存在的危险及注意事项：

　（一）大扫除前，各班班主任向各个组长交代任务，清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动工具的现象。

　（二）活动中，学校各部蹲点领导到场指导，各班班主任对班内每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的安全隐患。

　1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚，防止笤帚扎手，在扫地时，要小心谨慎，防止一低头，头碰到桌子棱儿，或者凳子腿儿。扫地前，先洒水，防止扬起灰尘，影响身体健康。扫地后，排桌凳时，要两人合作，防止桌子、凳子倒后，砸伤自己的脚。

　2、擦玻璃的小组，注意两人一组，分居玻璃的两侧擦，防止多人擦一块玻璃，对不牢固的玻璃，要用手按住轻轻擦，并尽量派心细的学生干这个活儿。擦背面的玻璃的同学只擦内侧，不能爬上窗台，不能把头探出窗外，必须关上窗户的开关，以防止学生坠入楼下。3、拖地时，注意用力不要过猛，注意不要碰到桌子，凳子，以免碰伤自己的身体。

　4、擦桌凳的同学要轻拿轻放，防止桌凳砸伤自己的脚。还要注意周围扫地、拖地的同学，防止碰伤他们。

　5、拖楼道的同学，不要在楼道内互相推挤，乱跑，不要扶着栏杆往下瞧，更不准攀爬栏杆，防止失足坠入楼下。

　6、打扫卫生区的同学，注意轻拿扫帚，防止扫帚把扎手，在打扫卫生间时，注意防滑倒。

　（三）活动结束后，不要在屋内乱跑，小组长带领组员到操场上自由活动。

　1、各班主任评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组，及时表扬。

　2、注意天气的变化。根据季节转换，教育学生在大扫除结束之后，不要随意性脱衣服，防止受凉感冒。

　九、打扫要求：

　（一）教室 1、地面无垃圾；2、墙壁门窗无灰尘；3、瓷砖上口和窗台无灰尘；4、讲桌白板无积尘；5、劳动工具摆放整齐。

　（二）过道 1、地面无垃圾；2、两壁瓷砖无灰尘脚印；3、瓷砖上口无灰尘；4、过道中的各种门窗无污渍。

　（三）楼梯 1、地面无垃圾，角落无积尘；2、扶手墙壁无灰尘污渍；3、瓷砖上口无灰尘。

　（四）卫生区 1、地面无垃圾，角落、水池无积尘；2、墙壁无污渍； 十、检查小组：

　李来生陈艳喜彭易桢（放学前检查，检查时本年级部主任在场）

　十一、考评办法：

　发现一处末弄到位的，扣考评分 1 分（小低部一、二年级可适当降低要求）。末在规定大打扫时间打扫的扣考评分 5 分。

　 附简报情况：

　开展卫生大扫除活动简报

　 20xx 年 4 月 1 日下午，我校进行了全校性的校园卫生义务大扫除活动，劳动场面气氛活跃，培养了学生的劳动意识，增强了劳动

　观念，对培养学生的劳动养成习惯有了较大提升，使学生的劳动技能有了提高，增强了劳动光荣的信念，对学生的劳动教育奠定了坚实的基础。

　 本次活动，通过劳动，改变了学生乱吐、乱丢的不良行为，培养了学生讲究卫生的良好习惯，使学生懂得：爱护环境就是爱护我们的家园。

　 下午第二课开始，同学在班主任的带领下，对校园区域进行了认真清扫，做到了人人参与，劳动快乐。通过彻底清扫，校园周边环境卫生得到了进一步改善，使“一创双优”工作得到进一步落实和宣传，进一步培养了学生的劳动、卫生习惯，同时也为预防传染病打下了坚实基础，使学生懂得：人小事做起，从身边做起，保持干净、整洁，我们在舒适、优雅的环境才能不断成长、进步。

　 活动中，高的和危险的"地方，班主任亲自打扫，可有的班主任却只知指手划脚，根本没想到老师是学生学习的楷模，根本没有起到模范带头作用。

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