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不忘初心，牢记使命，求真务实，效果突出
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我校落实全面从严治党主体责任情况汇报
全面从严治党是我们党的优良传统，也是新时期管党治党的鲜明特征。党的十八大以来我们党将从严治党纳入“四个全面”战略目标，彰显了从严治党的新认识、新要求和新高度。深入学习总书记系列重要讲话精神，严格落实“党要管党、从严治党”要求，对于我们进一步认识新常态、适应新常态、引领新常态，敢于担当，勇于实践，当好振兴辽宁的排头兵和领头羊，办好人民满意的教育，都具有重要的指导意义。
第
学校落实全面从严治党主体责任清单6篇
一、全面落实“两个责任”
学校作为高等教育的实施者和管理者，必须全面落实“两个责任”，即主体责任和监督责任。学校需要制定详细的主体责任清单，明确责任主体和责任内容，并承诺将严格遵守全面从严治党的各项要求，确保全面从严治党的落实。
二、强化领导班子建设
学校领导班子是全面从严治党的核心，必须具备对党的工作高度的认识和对全面从严治党的领导能力。学校需要建立健全领导班子职责分工清单，明确各位领导职责，加强交流沟通，密切联系群众，提高领导班子整体水平，做到真正落实主体责任。
三、完善规章制度建设
校园规章制度是保持学校纪律稳定和规范运作的基本保障。学校应建立健全规章制度清单，强调加强制度建设，完善校内各项规章制度，严格执行制度，查漏补缺，确保全面从严治党措施落到实处，为学校领导和教师树立了一定的工作标准。
四、加强宣传教育工作
宣传教育工作是落实全面从严治党主体责任的重要一环。学校需要明确宣传教育工作的任务清单，加强宣传教育工作的组织、实施和管理，将全面从严治党的基本要求、政策措施、成效象征等内容传达到每个教职工，深入落实全面从严治党政策和指示意见。
五、严格治理“四风”
“四风”是全面从严治党的前提和基础，必须严格治理，才能真正落实全面从严治党。学校需要制定治理“四风”工作的清单，完善治理措施，加强社会监督，提高领导职责感和决策能力，增加对工作的责任感和正确的服务意识。
六、制定严肃组织纪律清单
学校需要制定详细的纪律清单，强化纪律执行，建立长效机制，增加监管力量，严格落实组织纪律，从而使全面从严治党的制度规矩得到真正贯彻。除此之外，学校还应该加强教育管理和学工服务，为全面从严治党的落实和学校各项工作的稳健发展提供坚实保障。
学校党支部加强全面从严治党“四责协同”机制建设方案
学校党支部加强全面从严治党“四责协同”机
制建设方案
为全面贯彻落实党的十八届六中全会和党的十九大会议精神，认真履行管党治党的政治责任，积极推动从严治党“两个责任”的有效落实，根据局党工委要求，在我校建立党支部主体责任、纪检委监督责任、党组织书记“第一责任人”责任和领导班子成员“一岗双责”的“四责协同”机制，打造合力运行的责任落实体系，逐步形成知责、履责、督责、述责、问责的责任闭环和层层担当、人人担当、共同担当的良好局面。根据《中共xx区委关于加强全面从严治党“四责协同”机制建设的实施意见（试行）》，结合工作实际，制定以下实施方案。
一、强化责任担当，抓实从严治党主体责任——党支部
1、加强班子思想政治建设
（1）书记、校长对落实党风廉政责任制负总责。开展中心组学习，落实“四会三书”制度，加强思想建设；加强对中层干部的管理，严格执行各项规章制度；班子成员带头执行《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》。班子成员要主动接受监督。
（2）深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定正确的政治立场和政治方向。
（3）深入学习党章党规党纪，增强党的意识和纪律观念。要强化警示教育，增强遵规守矩意识。
2、落实规章制度，规范办事程序。
（1）严格贯彻中央“八项规定”的精神，“三重一大”制度（重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用）问题上，严格按照规定办事，按规定使用“三公”经费，有效加强学校的科学管理、民主管理。严格落实政风行风要求，在工作中聚焦重点领域：选人用人、校务公开、党务公开、民主决策等。聚焦教师重点关注的问题：职称评定、岗位晋升等。
（2）严格执行招生办法，严格执行学籍管理办法。
（3）按照规定程序确定参加考察、培训的人员。
3、加强党内监督、规范党内政治生活。
（1）严格按照党内政治生活准则办事。
（2）建立健全“抓早抓小”监督机制，经常开展批评和自我批评，推动“红脸出汗”常态化。
（3）加强对党员干部的日常管理监督，发现有苗头性、倾向性问题或轻微违纪问题的，通过约谈、提醒谈话、责令检查、批评教育、诫勉谈话等方式及时加以解决。
4、强化齐抓共管意识，认真落实主体责任。学校成立了领导小组，书记、校长任组长，副校长兼支部委员为副组长。制定
和落实“3＋x”专题会议制度，进一步完善了党风廉政建设机制。
(1)年初及时召开会议，研究部署年度党风廉政建设和反腐败工作，明确目标任务。制定了校党风廉政建设责任制，严格按照“一岗双责”的要求，明确了班子成员分工和职责落实，按照主要领导负总责，一级抓一级，层层抓落实的原则，确保学校党风廉政建设工作的有序开展。
(2)年中，召开xx学校党支部全面从严治党专题会议，对主体责任落实情况进行半年总结，查找上半年工作中存在的问题和薄弱环节，研究制定整改措施，督促问题整改。
（3）年底，就落实主体责任以及“四责协同”机制情况进行全面自查和总结，（4）在3次专题会议的基础上，视情不定期增开若干次全面从严治党工作会议
二、落实第一责任人责任——党支部书记
1、坚决贯彻落实全面从严治党各项规定和要求
（1）进一步增强“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上党中央保持高度一致，不折不扣把精神要求落到实处。
（2）组织学习和贯彻执行上级党委和纪委关于全面从严治党工作的部署和要求，结合实际进行研究部署，明确领导班子、领导干部关
于全面从严治党工作的职责和责任分工，并按年度
《工作计划》和《责任分工》抓好推进落实。
2、坚持“四个亲自”
（1）负责主持、研究、部署和督促指导学校全面从严治党工作，切实履行第一责任人职责。
（2）坚持做到“四个亲自”，即重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。
3、抓好班子、带好队伍
（1）要注重以上率下，带头示范，做好表率，从严管理，从严监督。
（2）要带头执行民主集中制，不把“班长”当成“家长”；要做到总揽不包揽、分工不分家、放手不撒手；要有胸怀，注重听取班子成员的意见和建议，带头增进和维护班子团结。
（3）要努力营造守纪律、讲规矩的氛围，凝心聚力抓好本单位全面从严治党工作。
4、督促制定《责任书》，落实“一岗双责”责任
5、落实廉政谈话制度，落实述责述廉制度
（1）同班子成员经常性开展谈心谈话
（2）做好谈话记录，做到工作留痕，抓早抓小、见人见事、注重实效。
(3)每年年底党组织书记对履行第一责任人情况要进行一次
自查和总结。
三、落实监督责任——纪检委员
1、坚决维护党的纪律
（1）把纪律挺在前面，带头学习执行《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》。（2）把党的纪律贯穿于各项工作之中，强化纪律“硬约束”，做到有纪可依、执纪必严，使纪律真正成为带电的“高压线”。
（3）对各种违反纪律的行为，该教育的教育，该批评的批评，该查处的查处，使党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止。
2、加强监督检查
重点检查五项内容：一查第一责任人履职情况；二查班子成员“一岗双责”落实情况；三查会议记录情况和制度执行情况；四查重要信访查处情况。
3、驰而不息纠正“四风”
（1）严肃查处各种顶风违纪行为，严肃处理教师违反师德的问题。对出现违纪、违规、违法现象实行“一票否决”。对有群众反映、信访举报或发现有苗头性、倾向性问题的人员进行诫勉谈话（诫勉谈话时，应认真记录，报学校党支部纪检委员备案）。把党风廉政建设责任制落实情况列入中层干部绩效管理考核之中。
（2）大力整治调研不深入、工作不实、作风漂浮以及不作为、慢作为、选择性作为等突出问题。
四、落实“一岗双责”责任——班子成员
1、立足校情，制定实施方案。根据《xx区教育党工委履行党风廉政建设主体责任实施办法》，校长书记与各部门负责人签订了党风廉政建设责任书，进一步明确了责任，细化责任分解，明确落实主体责任的具体内容，明确落实主体责任的方式和流程，明确落实主体责任的保障机制，明确主体责任的实施内容，根据实际情况，制定了学校实施方案。也建立了横向到边、纵向到底的责任制网络。
2、组织实施，重视过程管理。学校召开党风廉政建设会议，明确工作目标，落实工作项目，党政领导与班子成员、中层干部、教师，在分层签订《xx区xx学校党风廉政建设责任书》的基础上，增强“一岗双责”的意识，体现主体责任的落实，不定期开展督查，发现问题及时纠正，有力维护党风廉政建设责任制的严肃性，并强化督查考核，将党风廉政建设责任制考核纳入校年度目标管理绩效考核，将考核结果作为评先评优的重要依据。
3、落实述责述廉制度
（1）年底每位班子成员对自己一年来“一岗双责”责任落实情况、《责任分工》完成情况和个人廉洁自律情况进行总结。
（2）党组织组织班子成员在一定范围内进行口头述责述廉，并对
每名班子成员进行评议和提出具体要求。
强化班子建设
聚焦主责主业
全力落实全面从严治党要求
——学校纪委、监察处领导班子工作总结
自2013年5月中层换届以来，学校纪委、监察处领导班子在学校党政和上级纪委的领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的十八大和历次全会精神，严格落实中央和省全面从严治党的要求，强化班子建设，聚焦主责主业，切实履行好监督职责，全面推进党风廉政建设和反腐败工作，建设风清气正的校园政治生态，为学校教育事业的改革与发展提供有力支持和坚强保障。
一、着力加强领导班子建设，不断提升履职履责能力水平
作为监督部门领导班子，4年来我们全体成员共同努力，开展班子建设，认真做到“学习上坚持不懈，意识上自觉清醒，思想上警钟长鸣，工作上奋发有为”。通过不断加强理论学习，增强党性修养，强化大局意识，提高履职能力水平，为部门工作开展打下坚实基础。
（一）加强思想政治建设，不断提升大局意识。通过党委理论中心组学习、党支部会议、部务会议、自学等形式，深入领会习总书记系列讲话精神和中央有关文件，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上政治上行动上自觉与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到了政治上坚定、理论上清醒，1大是大非面前旗臶鲜明，立场坚定。同时，认真把握好学校工作规律和知识分子的特点，保持政治定力，节奏不变，力度不减，不断推进学校党风廉政建设和反腐败工作，落实好全面从严治党各项要求。
（二）严格执行民主集中制，加强领导班子团结。形成了部务会议决策机制，在问题线索处臵等重大决策时，做到决策前，充分酝酿，交换不同意见；会上深入讨论，集体决策；会后主动沟通，齐抓共管。我们领导班子始终坚持高标准、严要求，认真开好民主生活会。领导班子成员间经常谈心谈话，充分交换意见，并结合党性分析和实际情况，认真开展批评与自我批评，深入分析问题成因，研究提出整改措施。班子成员之间经常性交流思想、沟通情况、交换意见，建立了相互信任、相互支持、相互理解、相互补台、相互提醒的团结氛围。
（三）坚持依纪依法，不断完善监督工作制度体系。班子全体成员牢牢树立法纪意识，结合“两学一做”专题教育等活动，深入学习党章党纪党规和国家法律法规，在开展监督工作时，严格依纪依法进行。同时根据中央和省出台的党纪法规，结合学校纪检监察工作的实际，制定（修订）了《广东财经大学党风廉政建设责任制实施办法》《广东财经大学工作过错责任追究实施办法》《广东财经大学党委党风廉政建设主体责任清单》《广东财经大学教学院部党委（党总支、直属党支部）党风廉政建设主体责任清单》《中共广东财经大学委员会党内谈话制度实施办法》《广东财经大学校内督查工作暂行办法》等制度文件，不断完善监督工作制度体系，强化对自身的监督，把权力关进笼子里。
（四）廉洁自律，不断加强作风建设。作为执纪监督部门的班子，我们全体成员带头严格落实中央八项规定精神和反“四风”要求，既守党纪党规底线，又以廉洁自律高标准要求自己。严格按照“门难进、脸难看、事难办”专项整治精神和要求，不断加强部门全体干部的服务意识，端正服务态度，提高服务质量。不断改进、完善部门网站建设，以适应新时期信息化发展的要求，相关政策、制度、职责、程序均通过网站公开。按照分工的要求，积极配合有关部门完成各项工作任务。由本部门牵头的工作，在制订方案、开展工作前，通过前期调研、协调会议、会签文件等形式做好沟通工作，使工作有序高效开展。在2014年民主评议政风行风网络问卷调查测评中，部门服务满意度为94.19%。
（五）加强队伍建设，不断提升履职履责的能力。推动建立纪检委员列席二级单位党政联席会议制度，制订出台了《广东财经大学特邀监察员工作暂行办法》，充分发挥学校纪委委员、基层党委（党总支、直属党支部）纪检委员及特邀监察员队伍的作用；抓实纪检监察干部业务培训，积极选派干部参加以干代训、跟班学习，强化队伍专业素质和履职能力建设；加强纪检监察部门的廉政风险防控工作，规范工作流程和标准，加强对信访举报处臵权、案件检查权、定性量纪权、执纪纠风权的监督和制约，防止“灯下黑”，建设忠诚、担当、干净的纪检监察干部队伍。
二、推进全面从严治党，建设风清气正校园
4年来，我们纪检监察领导班子正确理解领会中央和省关于全面从严治党、深入推进党风廉政建设和反腐败工作的决策部署，在学校党政和上级纪委的领导下，通过深化“三转”，聚焦3主责主业，在落实全面从严治党要求、建设风清气正校园、营造教书育人良好环境方面做了系列工作。
（一）明确责任定位，建立健全党风廉政建设责任体系
1.不断强化纪委监督责任。纪委、监察处有序推进“三转”工作，2015年开始，清理、退出属于职能部门职责的议事协调机构近40项，把不该管的工作交还主责部门，做到不越位、不缺位、不错位，集中精力抓好监督执纪问责，强化对学校各级领导班子成员的监督。加强对贯彻执行中央和省委重大决策部署，落实全面从严治党要求和党风廉政建设责任制，执行党的“六大纪律”的监督。加强对重点领域、关键环节和重要岗位的监督。加大对党员领导干部违反党纪政纪、涉嫌违法行为的审查力度。落实“一案双查”，加大追责力度。通过突出主责主业,把握监督主动权，以重点工作成效带动全局工作推进。
2.协助党委落实好主体责任。制定了《广东财经大学党风廉政建设责任制实施办法》《广东财经大学党委党风廉政建设主体责任清单》和《广东财经大学教学院部党委（党总支、直属党支部）党风廉政主体责任清单》，逐步理清党委主体责任和纪委监督责任，进一步明确了我校各级领导班子和领导干部在党风廉政建设中的责任。成立了学校党风廉政建设责任制领导小组，建立健全党风廉政建设联席会议制度和检查考核制度。2014年3月，学校党政领导与各基层党组织书记、二级单位主要负责人签订了《党风廉政建设责任书》。每年结合年度考核，检查考核各二级4单位领导班子和班子成员党风廉政建设责任制的落实情况。
（二）坚持常抓不懈，构建作风建设长效机制
1.抓好重要节点提醒。严格落实中央八项规定精神和发“四风”要求，坚持点面结合，做好提醒教育。在端午节、教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节等重要节假日前夕，专门印发坚持廉洁过节的通知；向校领导、全体中层干部、重要职能部门科长推送廉洁短信，进行廉洁过节提醒。同时，加强会风监督，通报考勤情况，对不认真听会人员提出批评并要求说明情况，切实促进会风转变。
2.开展“门难进、脸难看、事难办”专项整治行动。在群众路线教育实践活动中，牵头制定“三难”专项整治方案。通过专项检查、公开承诺、建立联席会议制度、实施机关职能部门与教学科研单位干部双向挂职等9大项工作，整治了工作中拖延推诿、服务态度差和办事效率低下等影响学校发展环境、损害学校声誉的12种行为，有效地加强了机关作风建设，提高服务质量和管理水平。
3.深入推进民主评议政风行风工作。严格按照“真评真改、以评促建”的精神和原则，采用网络问卷测评（群众直评）方式开展行评工作，2015年近3000名师生通过学校信息门户参与了直评。行评中共收集到师生员工反映的问题及意见建议200余条，内容涉及作风建设、后勤管理与服务、民生问题等13个方面，经过归纳整理为43条意见建议（问题），分别反馈给责任部5门进行整改，以诚恳的态度和实实在在的整改效果推进学校政风行风建设。
4.加强师德师风建设。建立了学术失范和学术不端处理联席会议制度，进一步加强学术道德和学术诚信建设，建立健全学术失范和不端行为的调查处理机制。结合教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，推动相关部门树立“爱岗敬业标兵”和“广财好人”等，积极探索师德教育的长效机制，促进教师提高自身修养，树立崇高理想，防止师德失范行为，不断提升精神境界。
（三）严明纪律规矩，确保校园风清气正
1.坚定立场方向，把政治纪律和政治规矩摆在更加突出位臵。坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义意识形态在高校的主导地位，始终把培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人放在学校工作的中心地位。牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、核心意识、看齐意识，牢牢把握意识形态的领导权、管理权和话语权。决不允许任何组织、个人借用校园从事有违中央方针、政策、路线的活动。引导和督促广大党员干部坚定政治立场，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。按照“五个必须、五个决不允许”的要求，严格执行党的路线、方针、政策，坚决维护党中央权威，坚决贯彻执行中央和省委省政府的重大战略决策和部署。
2.综合运用“四种形态”，遏制腐败向校园蔓延。逐步加大纪律审查力度，落实二、三、四种形态，形成“不敢腐”的高压态势。学校纪委严格落实线索处臵和纪律审查的有关规定，全力配合上级纪委严肃查处党员干部违纪违规行为。加强信访处理工作，按照拟立案、初步核实、谈话函询、暂存、了结五种方式，严格规范处臵反映领导干部问题线索;及时研究来信来访提出的重要问题，对转办的重要信访事项的办理跟踪督促检查，直至妥善处理。4年以来，学校纪委协助上级纪检机关办理信访件、查办案件8起，给予党纪政纪处分6人；岗位调整3人。自行立案2起，处分2人。
积极落实第一种形态，构建抓早抓小机制。通过信访加强监督检查，进行预防纠错。4年来，共受理纪检业务范围信访件83件，通过调查核实，对倾向性、苗头性问题进行及时处理。预防和纠正了6起工作中出现的问题，召开2次会议对信访相关问题进行澄清、说明。根据《关于开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的通知》等文件要求，制定了《广东财经大学党内谈话实施办法》，积极开展谈话提醒工作，完善抓早抓小工作机制。共开展谈话提醒30多人次，其中，诫勉谈话2人次。
3.强化政治责任意识，全力配合省委巡视和上级审计工作。我们领导班子形成高度共识，从守纪律讲规矩的政治高度严格按照上级要求配合做好巡视和审计工作，把巡视、审计作为一次政治体检，自觉接受监督，并以省委巡视、上级审计为契机，通过落实整改，完善制度机制，加强廉政风险防控，进一步强化管党治党，压紧压实责任，推动学校教育事业的健康发展。已完成对省审计厅开展的学校主要负责人经济责任审计和教育厅审计室开展的科研经费使用专项审计所反馈问题的整改。对省委巡视反馈问题的整改仍在进行当中。
（四）健全制度机制，强化对权力运行的制约和监督
1.构建权力规范运行机制。加强对学校党委特别是学校常委会成员、党的工作部门和二级党组织、党的领导干部履行职责和行使权力情况的监督；推动学校党委制定了《广东财经大学贯彻执行“三重一大”决策制度实施办法》，严格执行民主集中制，进一步规范了领导班子的集体决策机制；不断加强以“双代会”为基本形式的民主管理制度，坚持学校发展规划、重大改革和重要事项经教代会审议，认真落实好“提案”处理工作，保障了师生员工参与学校民主管理和监督的权利；以《广东财经大学章程》施行为契机，清理、完善校内规章制度，建立现代大学内部治理体系，逐步构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系；深化信息公开制度，推进党务公开、校务公开和二级单位涉及“人、财、物”等重点事项公开；开展基层单位落实党风廉政建设有关制度情况的执纪检查，坚决杜绝有制不遵，有章不循的现象，维护学校制度的严肃性、权威性；加强审计监督，推动领导干部经济责任审计深入开展，重视利用审计成果，严肃整改问责，确保审计整改落实到位；修订出台《广东财经大学工作过错责任追究实施办法》，明确责任追究适用范围、领域、方式、程序等，为规范工作行为、提高工作效能，依纪依规进行过错追责提供了制度依据。
2.推进廉政风险防控工作。根据《广东省教育系统廉政风险防控工作方案》，2013年和2014年先后制订下发了《广东商学院廉政风险防控工作实施方案》《关于进一步深化廉政风险防控工作的通知》等文件，成立了由校党委书记、校长担任组长的领导小组，组织了各单位深入查找在思想道德、权力运行和制度机制等方面的廉政风险点，确定风险点和风险等级，制定有针对性、可操作性和切实可行的防控措施，建立了权责清晰、流程规范、风险明确、措施有力、制度管用、预警及时的廉政风险防控机制，为权力行使、项目建设、资金运用和干部健康成长提供强有力的保障。
3.加强重点领域、关键环节的监督检查。把重点领域和关键环节的监督作为重要工作来抓，强化业务部门的党风廉政建设主体意识，指导和督促业务部门加强廉政风险防控工作。推动招投标、基建工程和招生考试等重点领域的电子化监督工作。2015年以来，纪委不断深化“三转”，转变监督方式，招投标和工程物资验收等不再进行现场监督，转为对相关职能部门的履职情况进行重点检查。2016年1月开展了对招生考试、工程建设、物资采购、招投标、人事招聘等重点领域和关键环节的5个职能部门履职情况进行专项检查。
（五）加强宣传教育，筑牢反腐倡廉思想防线
1.坚持开展好纪律教育。按照省纪委统一安排，每年开展好主题纪律教育学习月活动。学校先后组织全校师生7000多人次观看了《“蚁贪”之祸》《致命的决口——广东省水利厅原厅长、党组书记黄柏青违纪违法案警示录》等10多部警示片；组织科级以上干部、党员师生共550多人到省反腐倡廉教育基地接受警示教育；下发《广东省教育系统反腐倡廉教育读本》《违反中央八项规定精神案例剖析》等教育学习读本，深刻剖析典型案例，以案说纪，用活生生的例子警醒党员干部；先后邀请了省纪委政策法规研究室主任温勇瑜、省纪委驻省教育厅纪检组组长阙定胜、焦裕禄同志的女儿焦守云、省委党校王玉云教授到校作廉洁纪律教育专题报告，通过正反面大量生动案例和专家系统阐析，提高党员干部党性修养，增强党员干部法纪观念，坚持依法办事和廉洁办事。
2.深入推进廉洁文化建设。积极利用和整合一、二、三课堂资源，开展形式多样的学生廉洁教育活动。开足开好廉洁修身课程，把廉洁修身教育与社会主义核心价值体系、理想信念、思想品德和素质教育结合起来；组队参加并承办全省大学生廉洁诚信主题辩论赛，加强廉洁诚信的宣传学习；结合学生科研立项工作，开展校园廉洁文化建设专项课题研究，通过理论研究推动实践创新；成立大学生廉洁文化建设协会，开展一系列学生喜闻乐见的活动，积极探索大学生的廉洁教育，促进学生健康成长；在全校1教职工和学生党员中开展廉洁读书月活动，强化党员干部、师生员工廉洁修身意识。
4.打造党风廉政建设立体化宣传教育阵地。积极筹建校内学习、教育、宣传、警示、研究等功能于一体的党风廉政建设教育基地，有针对性、经常地开展党风廉政教育；更新升级了纪委、监察处网站，创建了“广财清风”微信公众号学习宣教平台，利用网络和新媒体加大对党风廉政建设进展和成效的宣传报道，增强纪律教育的时效性，营造风清气正的校园廉洁文化氛围。
三、存在问题
4年来，我校全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工件虽然取得了一些成效，但党风廉政建设和反腐败形势依然复杂严峻，全面从严治党任务依然艰巨繁重。个别单位领导对党风廉政建设和反腐败工作重要性和必要性认识不足，重视不够，“一岗双责”意识不强；因各种因素的制约，学校纪委、监察处监督的方法和手段还不能很好地适应新形势新任务的要求，监督执纪问责力度不够，一些违纪违规行为仍有发生；一些单位作风纪律松懈、服务质量不高、工作落实不力等现象仍然存在；纪检监察干部队伍的整体素质和工作能力还需进一步提高。
全面从严治党永远在路上。在今后工作中，我们班子将按照中央和省及学校党委的决策部署，坚持目标导向和问题导向，采取切实有效的措施解决存在的问题，深化党风廉政建设和反腐败工作，努力实现全面从严治党的目标要求，为学校教书育人建设良好的政治生态，为学校教育事业的科学发展提供有力保障。
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学校落实全面从严治党主体责任清单9篇
第一篇：加强党委领导
学校党委应当在全面从严治党方面承担主体责任，构建一个有效的领导机制。为了达到这个目标，党委必须确保以下事项：
1.制定全面从严治党工作计划和检查工作计划。
2.严格执行干部管理制度，对不合格的教职员工进行处罚。
3.加强教职员工的思想教育和工作分配，保证全体成员的参与和支持。
4.严格要求党员和领导干部的党性原则和高度道德标准，同时要持续加强自我约束和自我检查。
第二篇：加强日常巡查
学校应当加强日常巡查，确保学校全面从严治党工作的有效性。具体措施包括：
1.日常巡查的内容应当涵盖学校各层级和各部门；
2.巡查时应当采用不定期、随机的方法，确保检查的全面性和有效性；
3.发现问题时，应当及时采取行动，进行纠正和处理；
4.对日常巡查的结果应当进行总结和归档，形成记录和档案。
第三篇：加强信息公开
学校应当加强信息公开，增强公众对全面从严治党工作的信任度和评价。具体措施包括：
1.公开制定的全面从严治党工作计划和检查工作计划；
2.公开全校党员数量、党费使用情况以及领导干部的财产状况；
3.公开对不合格的教职员工进行的处罚，并对违反校规校纪的教职员工进行公开批评、通报和警示；
4.加强对突发事件的信息公开和应对，增强公众对校方应对危机的信心。
第四篇：加强宣传工作
学校应当加强宣传工作，将全面从严治党工作与学校的主要目标和价值理念相结合，加强宣传阵地和宣传手段的运用，提升学生、教师和公众的治校意识和责任意识。具体措施包括：
1.制作校园宣传展板和宣传资料，加强微信、微博等社交媒体的传播，扩大宣传效果；
2.加强学校新闻发布会的组织和开展，向公众介绍校园问题整改和监督成果，增强公众对学校全面从严治党的认知和了解；
3.利用学术研究、教育培训和学生教育等机会，加强全面从严治党的理论研究和实践创新。
第五篇：加强制度建设
学校应当加强制度建设，完善全面从严治党的管理制度和监督机制，确保全面从严治党工作的全面性和严密性，包括：
1.制定全面从严治党的管理制度和各项实施细则，明确职责分工和工作流程；
2.加强对校纪设施的建设和使用，完善投诉举报渠道，及时受理并处理违规行为；
3.加强对领导干部和教职员工的考核制度和奖惩机制，确保全面从严治党工作的执行和实施；
4.加强对全面从严治党工作的监察和审查，定期公布治理成效和满意度调查结果。
第六篇：加强教师管理
学校应当加强教师管理，优化师资力量，提高教师素质，落实全面从严治党工作的主体责任。具体措施包括：
1.加强对教师队伍的管理，严格选聘标准，加强考核和监督；
2.加强教师培训，提高教学技能和教育思想素质；
3.加强对教师的思想管理，提高政治素质；
4.对违反校规校纪的教师进行公开批评和通报。
第七篇：加强学生管理
学校应当加强学生管理，落实全面从严治党工作的主体责任。具体措施包括：
1.加强学生思想教育和德育教育，弘扬民主和法治精神，培养专业技能和职业道德；
2.加强学生安全教育和保护，加强学生健康与安全教育，防止校园危机事件的发生；
3.加强学生自治组织和学生会的建设，促进校园民主管理与社会服务；
4.对违反校规校纪的学生进行公开批评和通报。
第八篇：加强组织协调
学校应当加强组织协调，将各个部门和岗位的工作协同起来，落实全面从严治党工作的主体责任。具体措施包括：
1.组织在线与离线的全体干部集中学习，教育阐述新思想。
2.在干部考核、选拔和任免中将全面从严治党与工作绩效相结合。
3.加强组织的纵向、横向协调，加强党内外的联合监督。
第九篇：加强失信惩戒
学校应当加强失信惩戒，依据现有法律法规对失信行为进行处理。具体措施包括：
1.建立失信惩戒制度体系，针对失信行为明确处罚标准、程序和制度要求。
2.加强失信信息共享和协调联动，推进失信信息的数据整和和国家统一信用信息平台建设。
3.对失信人员进行公开惩戒和通报曝光。
4.加强对失信行为的教育和引导，促进失信人员自我纠错，并通过工作履职来弥补失信行为所造成的影响。
领导班子校长落实全面从严治党责任清单
一、职责
1、全面主持学校工作。
2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，依照学校章程实施管理，建立健全学校规章制度和各项管理措施。
3、根据上级教育行政部门要求和学校实际情况，提出学校长远发展目标和任期责任目标，提交教代会审议通过，报上级教育部门审批后组织实施。
4、每学期开学前要制订好学期工作计划，抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。
5、根据学校工作需要，在核定的编制内，计划调整师资结构，聘任中层干部、年级组长、教研组长等，决定教职员工岗位及工作量。
6、主持校务会议，定期召开行政会议，安排好每一阶段重点工作与日常工作。实行分层管理，发挥教导处、德育处与组长作用，做好学期考核工作。
7、全面负责学校教育、教学、科研、总务后勤工作。
8、组织学校管理人员、教职员工学习先进教育思想和教育理论，结合学校实际开展教育科研工作。培养选拔骨干教师，妥善安排在职等教师的岗位进修。
9、贯彻勤俭办学原则，坚持为教育教学和师生服务。严格财务管理，严守财经纪律，合理编制预算，不断完善财务规章制度，提高资金管理效益。
10、依靠发挥学校党组织的作用，积极支持工会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作，尊重教代会在职权范围内作出的决议和维护教职工合法权益的建议。
二、权力事项
校长：行政管理权、民主管理权、“三重一大”民主决策审核权、队伍管理权、招生管理权、财务管理权。
书记：落实党风廉政建设主体责任清单的制定及推进权、支部建设管理权、“三重一大”民主决策监督权、队伍管理权、民主管理权、发展党员积极分子权、师德教育和考核权。
单位职责
和
权力事项
单位廉政风险事项
1、研究学校重大事项中，可能出现个人主观臆断。
2、可能忽略教工、学生、家长的意见和建议。
3、利用职权，有损集体利益。
4、可能评先进、晋升职称、提职务、招聘教师收取好处。
5、违反招生规定，收取好处。
6、可能出现对支委成员廉洁教育、党员学习培训、中层干部学习教育、教工师德师风宣传教育不力风险。
7、在评推优、评聘职称、后备干部推荐中可能产生择亲现象。
主要领导审核意见
学校领导班子落实全面从严治党责任清单
020XX年
学校
领导班子落实全面从严治党责任清
单
单位：
（盖章）
单位职责事项
一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，按照教育规律办事，办老百姓满意的好学校。
二、依照学校章程实施管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校。
三、注重校园文化建设，加强思想意识形态工作，培育和践行社会主义核心价值观，加强师生思想道德建设，提升教师师德素养，培育学生综合素养。
四、注重学校内涵发展，引导教师明确教育面临的挑战与发展趋势，结合学校发展长远目标及近期目标，在实践中不断转变教师育人质量观，促进教师团队专业化能力的提升。
五、坚持民主集中制原则，严格执行“三重一大”集体决策等校务公开制度，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，自觉接受党支部、教职工和上级主管部门的监督。
六、加强校园安全保障体系，营造学校、家庭、社会多方共同合力教育的生态环境。
单位权力事项
校长：行政管理权、民主管理权、“三重一大”民主决策审核权、队伍管理权、招生管理权、财务管理权。
书记：落实党风廉政建设主体责任清单的制定及推进权、支部建设管理权、“三重一大”民主决策监督权、队伍管理权、民主管理权、发展党员积极分子权、师德教育和考核权。
单位全面从严治党风险事项及防范措施
廉政风险事项一::
执行“三重一大”集体决策制度和以教代会为主要形式的民主管理，可能出现讨论不充分和监督不力有损集体利益的风险。
防范措施
1、进一步明确“三重一大”集体决策制度的讨论程序，做好会前酝酿，分管领导与主要领导的沟通，会前资料的准备及法律法规文本；会中充分讨论，记录会议发言，集体签署会议决策。
2、继续加强民主管理，严格执行教代会制度，发挥党务公开栏、校务公开栏和校园网、内部网的作用。
廉政风险事项二::
教工师德师风宣传教育不力风险
防范措施
1、利用全教会组织教师学习贯彻市、区教育大会精神，学习《教师法》、《教师资格条例》等深刻领悟新时代师德师风建设内涵和职业规范要求。
2、发掘身边好教师，弘扬师德正能量，以年级组为单位，由年级组长负责在组内以“今天我们怎么做教师”为主题，举办一次专题
交
流
研
讨
活
动，并
开
展
“最
美
教
师
”的评选。
3、由各年级组梳理排查各年级师德师风建设制度机制薄弱环节和教育管理风险隐患，针对当前师德师风建设中存在的问题现象，分析原因制订整改清单。然后集思广益，汇集到学校形成一份整改事项清单。
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-xxxx学校落实“两个责任”情况汇报
（2017.5.4）
2016年以来，我校党风廉政建设和反腐败工作在市委、市纪委及县委、县纪委的坚强领导下，全面贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会、中纪委十八届五次、六次、七次全会、晋中市纪委四届一次、二次全会精神，严格落实从严治党要求，层层分解党风廉政建设责任制，稳步推进惩防体系建设，扎实开展“两学一做”专题学习活动，较好地完成了党风廉政建设各项任务，为学校教育教学工作顺利开展提供了强有力的保障。现将我校落实“两个责任”情况汇报如下：
一、落实“两个责任”工作容
（一）领导重视，机构健全，职责明确，形成层层抓落实的工作格局情况。
1、明确分工、加强领导，层层落实党风廉政责任制。一是建立健全了党委全面统一领导，纪委专责监督的领导机制。学校成立了党风廉政建设领导小组，校长xxx任组长，党委书记xxx任副组长，其他班子成员为小组成员。同时学校确定xxx分管纪检监察工作，成立了校长xxx任组长，党委书记xxx任副组长，监察室人员为组员的党风廉政建设监察领导组。为明确党风廉政建设工作任务，我校制定了学校党风廉政建设责任制，严格按照“一岗双责”的要求，明确了学校领导班子成员分工和职责落实，按照主要领导负总责，分管领导抓各自分管工作，一级抓一级，层层抓落实的原则，确保全校党风廉政建设工作的有序开展。
2、明确责任、压实任务，制定出台一系列从严治党的制度。
为了认真落实习总书记“把权力关进制度的笼子里”的要求，立足于建立“提前防、主动防”的长效工作机制，加强对权力运行-
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-的监督和制约，从源头上防治腐败。学校制定完善了《xxxx党风廉政建设责任制实施方案》、《xxxx教师廉洁从教制度》、《xxxx党风廉政建设责任追究制度》，成立了xxxx行风建设领导小组，在学校围形成了领导总负责，主要职能部门具体协调，分工负责的机制，并实行责任追究制，为学校的党风廉政建设工作起到了监督和约束作用。
3、明确目标、制定措施，定期总结两个责任落实情况。学校领导班子高度重视党风廉政建设工作，学校将党风廉政建设纳入学校的主要工作，纳入党委的议事日程，纳入党员干部考核的主要容。2016年以来，共召开5次党政联席会、11次中层干部会、6次全体党员会学习传达上级有关文件精神，研究部署党风廉政建设工作。
4、明确任务、加强建设，提高领导班子执行能力。我校坚持把理论学习摆在班子建设的首要位置，严格落实党委中心组理论学习的有关制度和要求，全年组织理论学习12次。坚持集中制，组织召开党员领导干部生活会5次。结合“两学一做”专题学习活动，召开座谈会、调研会8次。发放征求意见建议表130余份，征求意见30余项。制定整改落实措施8项。
5、明确担当、细化责任，落实主要领导负责制。我校始终坚持把落实党风廉政建设责任制作为“一把手”工程，坚持“一手抓”负责制。校长对党风廉政建设工作全面负责，亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。2016年9月以来，校长xxxx5次召开专门会议安排部署党风廉政建设工作，3次组织督察组对重要节日党员干部遵守市纪委“十严禁”情况进行专项检查，5次约谈执行党风廉政建设不到位的处室主任和不按时参加党课学习的党员。
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-6、明确考核、协同落实，建立综合考评体系。我校班子成员严格履行“一岗双责”职责。将基层组织建设和落实党风廉政建设责任制工作一并纳入主要负责人的岗位责任制，学校将党风廉政建设责任制考核纳入学校年度目标管理绩效考核，并组织力量定期、不定期开展督查，发现问题及时纠正，有力维护党风廉政建设责任制的严肃性。
（二）分层约谈，层层传导压力，实现约谈全覆盖，推动“两个责任”落实情况。
我校严格执行上级部门廉政约谈制度，及时纠正个别党员干部，特别是领导干部在思想、工作、作风上出现的苗头性、倾向性问题，进一步规了党员干部的廉洁从教行为。一是制定方案，完善制度，成立廉政约谈工作组。按照上级有关规定，结合我校实际，制定完善了《xxxx廉政约谈实施方案》、《xxxx廉政约谈制度》，成立了由校长xxxx为组长、党委书记、分管副校长为副组长的谈话工作领导小组，加强对廉政约谈工作的领导。二是分层约谈，层层传导，实现廉政约谈全覆盖。在廉政约谈工作中，我校实行一把手与班子成员谈，班子成员与分管处室正职谈，各处室主任与处室人员谈的廉政约谈全覆盖。2016年以来，一把手与班子成员廉政谈话10余次，班子成员与分管处室正职廉政谈话30余次，各处室主任与处室人员廉政谈话40余次。三是抓住重点，规程序，确实保证廉政约谈效果。廉政约谈中我校要求谈话对象如实汇报近期工作情况、个人遵守廉洁自律规定等情况，并对自己今后工作、学习、生活和遵守党纪条规等方面作出书面承诺。谈话小组根据事先掌握的情况和谈话对象汇报的容进行质询和点评，客观指出存在的苗头性、倾向性问题及有关情况，督促其整改。
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-我校领导高度重视，把廉政谈话作为一项经常性工作，认真开展廉政谈话工作，积极推行“五提醒”超前教育，做到纪律条规常提醒、重点部门重点提醒、节假日前集中提醒、薄弱环节专门提醒、苗头性问题个别提醒，及时对存在违纪苗头性、倾向性问题的党员干部进行约谈，给党员干部“拉袖子”、“拍肩膀”，将不良思想和行为消除在萌芽阶段，有效的遏制违纪问题的发生。
（三）层层“签字背书”，推动党委、纪委知责、明责、担责、尽责情况。
我校建立了党委书记总负责、分管校长负全责、业务处室抓落实的“三级负责、层层落实”的党风廉政建设格局。完善了问题导向会诊制、明晰责任背书制、推动落实台账制、量化考核评估制、严格问责双查制。实行了班子成员向主要领导签责任书，分管处室正职向班子成员签责任书，处室人员向处室主任签责任书，形成了一层抓一层、一级抓一级的责任链条，任何环节、任何一根链条出了问题，都能找到责任方，有追责的源头，实现了全方位、多层面、立体式的监督体系。
其中，主要领导和班子成员签订党风廉政建设责任书3份，班子成员和分管处室正职签订责任书10份，处室主任与处室人员签订责任书36份。责任书规定了若干制度要求，包括主体责任约谈制度、党风廉政教育制度、述责述廉制度，定期向区领导报告党风廉政建设情况和日常履职情况检查等制度要求。同时，结合工作实际，对标立靶，把责任清单的目标任务列进了责任书，使责任更加明晰具体，确保党风廉政建设和反腐败同业务工作“同部署、同落实、同检查、同考核”。
（四）建立责任清单、任务台账，对“两个责任”实行台账式管理情况。
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-我校将台账管理的容及记录情况作为年终党风廉政建设责任制考核的重要依据，确保责任落到实处。并细化责任容，明确责任边界。将主体责任分类细化为党组集体责任、党组书记第一责任和班子成员责任三大类12个方面32项工作责任，67项具体工作。实行一级一台账，一人一台账，有力推动了主体责任台账向基层延伸，激活从严治党“神经末梢”，形成了上下整体联动，层层传导压力的责任链条。
根据相应责任，我校制定落实党风廉政建设主体责任和监督责任的年度工作任务五大项15个方面67项，逐项分解到12个处室，明确任务牵头处室、具体负责人、工作措施、完成时限、落实标准。严格实行台账精细化管理，做到“四个”相互印证，台账与日志相互印证，台账与实际工作相互印证，集体与个人相互印证，自己与他人相互印证，确保按照各自责任分工，达到“照单履责、全程留痕”的工作要求。
在台账管理上，我校实行分级管理、定期检查、专人负责的管理制度。“两个责任”的台账，会议记录、落实和反馈意见等各种公开资料、档案完备。
（五）围绕明责、定责、述责、考责、追责，制定完善落实“两个责任”的制度情况。
我校进一步完善了《xxxx大额资金管理办法》、《xxxx物资采购管理办法》、《xxxx财务支出管理制度》、《xxxx基建工程招投标制度》、《xxxx重大问题集体决策制度》、《xxxx中层干部选拔、考核、任免、管理办法》、《xxxx重大项目决策和集体会签制度》等制度，进一步规了领导班子决策行为，提高科学决策、决策水平。按照上级党委要求，领导干部开展了报告个人有关事项活动。开展了廉政风险防控机制建设，加大了对重点领域、关键岗位和重要环节的风险防控。建立了廉政风险预警机制，加-
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-强了廉政风险点的收集、分析和研判。做到了廉情动态及时掌握、及早应对，提升了预防力。各项制度的完善和落实，逐步实现了“用制度管人”和“用制度管事”。
（六）采取多种方式，加强对落实“两个责任”工作的监督检查情况。
我校始终加强对党风廉政建设工作的监督检查，定期开展检查督办，抓好各处室及个人的党风廉政工作完成情况的检查督办，重点督办党风廉政建设中心工作。对工作措施不力、影响全校工作开展的，要求迅速整改并跟踪督办，促进工作落实。狠抓工作纪律，重点对迟到、早退、旷工，上网聊天、炒股、网上购物、玩游戏等问题进行查处。
二、党的十八大以来，落实中央八项规定精神、纠正“四风”问题上的新举措。
（一）严格控制一般性费用支出。凡属于政府采购目录的物品，必须经校务委员会集体研究后按政府采购的相关程序和要求执行。购买日常办公用品时，本着厉行节约的原则，尽力压缩办公用品、耗材支出。节约用电、用水，尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机电耗，不使用与工作无关的电器设备，养成随手关灯习惯，下班前要必须关闭办公设备电源。
（二）严格控制公务接待费用支出。一是严格公务接待管理。严格按照中央八项规定要求。本着热情、周到、节约的原则，出台《公务接待管理制度》。严格控制公务接待标准，上级部门来检查的公务接待活动，一切从简，原则上在机关食堂安排工作餐，工作餐不提供酒水，坚决杜绝铺浪费。召开各类会议，原则上不挂会标，一律不摆鲜花水果，会议力求精简高效。二是坚决杜绝了馈赠纪念品行为。公务接待中不馈赠纪念品，不印制、邮寄、赠送贺年卡、明信片、年历等物品，没有向上级部门馈赠礼品，-
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-不存在公款送礼现象。三是严格管理各类因公差旅费支出。严格执行上级有关规定，严格管理各类因公差旅费支出。
（三）严格公务用车管理。制定了《公车使用管理制度》，认真落实公务车辆“三定点”（定点保险、定点加油、定点维修）和办公室统一管理、调派使用制度，降低车辆运行成本。禁止公车私用。婚、丧、嫁、娶一律不准用公车；不准用公车接送子女上学、娱乐、度假和办私事等。节假日期间，公用车辆一律封存到学校停车场。
三、《问责条例》贯彻执行情况。
《中国共产党问责条例》出台后，我校党委高度重视，迅速组织党员干部学习贯彻，切实做到以知促行、以行强知。
一是积极组织学习。收到关于认真学习贯彻《中国共产党问责条例》的通知后，我校第一时间在中纪委的上下载了条例容，每个班子成员人手一份，切实做到先学一步、深学一层，增强学习贯彻的自觉性和坚定性。
二是深入进行宣传。我校一方面利用广播、电子显示屏、宣传栏将《问责条例》全文及其分条解读进行刊登，另一方面利用QQ群、微信群及时进行传达和贯彻，切实提高《问责条例》在全体党员干部中的知晓率，营造学习《问责条例》、贯彻《问责条例》、依法履行监督职责的浓厚氛围。
三是强化问责工作。我校要求全体党员干部把学习贯彻《问责条例》与推动完成中心工作、加强党风廉政建设和反腐败工作有机结合起来，提高责任担当，强化法治精神，在工作实践中更好地守纪尽责。对工作中发现的疑点问题和重大违纪案件线索，要坚持?°有权必有责、有责必担当、失责必追究?±，敢于如实反映和揭露，让失责必问、问责必严成为常态，更好地发挥监督的作用，切实服务全面从严治党。
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-四、实实在在增强基层群众的反腐“获得感”。
（一）加强宣传，激发基层群众对反腐的热情。我校立足基层实际，利用广播、电子显示屏、宣传栏，广泛开展宣传教育，重点宣传党的路线方针政策、正风反腐决策部署、成效以及党章党规党纪知识，让党员干部和基层群众知晓我们党反对腐败的决心和目标，强化基层群众对反腐工作的思想认识，激发基层群众参加反腐的热情。
（二）健全监督网络，吸引群众参与监督工作。我校积极健全群众监督网络，聘请学生家长为校纪校风监督员，定期召开监督员会议，认真听取监督员的意见建议；选取教师代表，学校重大事项都要召开教师代表大会通过；组织工会、团委、学生参加学校会议，接受学生代表参加学校管理。
（三）畅通监督渠道，解决群众关切的热点问题。我校利用来信、来电、来访等传统渠道的同时，搭建互联网、手机微信、短信等投诉举报平台，降低群众监督成本，提高诉求处置效率。2016年以来，接受群众举报信息10余条，集中查处了群众反映强烈的后勤职工为学生手机充电收取费用问题、学生食堂饭菜乱涨价问题、无照外卖小吃进入校园问题。
总之，在上级党委和政府的正确领导下，我校在加强党风廉政建设和反腐败工作上取得了一些成绩，但与上级要求还有一定的差距，与群众的期望还有一定的差距。下一步，我校将继续坚持从严治党，严格落实党风廉政建设责任制，扎实推进惩防体系建设，不断深化廉政风险防控机制建设，为学校教育教学发展提供强有力的保障。
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2022年学校落实全面从严治党主体责任报告
I.引言
A.全面从严治党主体责任的重要性和必要性
B.学校落实全面从严治党主体责任的意义和目的C.文章结构和章节安排
II.学校落实全面从严治党主体责任的现状
A.治理体系和机制的建设
B.落实全面从严治党责任制的具体措施
C.学校党组织的建设和党员队伍的建设
III.学校落实全面从严治党主体责任的未来规划和展望
A.强化党的领导和全面从严治党
B.建设学校特色治理体系和机制
C.推进全员参与、全过程监督
IV.结论
A.总结学校落实全面从严治党主体责任的成就
B.分析存在的问题和不足
C.展望未来的发展和前景I.引言
全面从严治党是中国共产党的一项基本方针。在新时代背景下，落实全面从严治党主体责任已成为学校党员干部必须履行的重要职责，也是推进学校事业发展的重要保证。本报告旨在分析学校落实全面从严治党主体责任的现状、未来规划和展望，旨在为学校今后加强管党治党提供参考。
A.全面从严治党主体责任的重要性和必要性
全面从严治党主要是为了推进依法治国、从政治上保障经济、文化、社会发展，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。学校作为培养人才的重要场所，必须强化全面从严治党，确保教育教学质量的提高，为学生的成才提供坚实的保障。此外，全面从严治党也是提高学校的社会信誉度和形象的必要手段，是保证学校内部和谐稳定的重要保障。
B.学校落实全面从严治党主体责任的意义和目的学校作为党的组织和全体党员的战斗堡垒，要认真贯彻全面从严治党的要求，以提高全体党员的思想认识水平、发挥先锋模范作用、推进学校各项事业的发展。学校要落实全面从严治党主体责任，规范学校内部工作，创新工作机制，提高工作效率，推进学校内部管理体系统一、规范、透明。II.学校落实全面从严治党主体责任的现状
A.治理体系和机制的建设
学校要落实全面从严治党主体责任，必须建立科学、合理、有效的治理体系和机制。学校要做到层层落实、责任到人、方方面面都有制度可依，这样才能确保全面从严治党的实施和落实。学校要完善内部管理体系，如加强各类规章制度的制订、完善学校内部审计制度等。
B.落实全面从严治党责任制的具体措施
学校落实全面从严治党主体责任必须要有实际的措施，其中最具体也是最重要的就是责任制。学校应该严格落实党委主要领导负责制、党支部书记抓党建工作、班子成员带头认真学习、教师对培养学生和提高教学水平负责等。同时，学校也要落实好定期检查和考评制度，对落实全面从严治党主体责任的情况
进行逐一检查和考评，以激励各级领导和基层党组织认真落实。
C.学校党组织的建设和党员队伍的建设
学校落实全面从严治党主体责任，必须重视党组织的建设和基层党组织的作用，创新并落实各项工作机制，通过严格的党组织建立和整体推进，推动党员队伍的建设。学校应该着重培养基层党组织的力量，强化基层党组织的作用，提高基层党组织带领和服务教职员工和学生的能力。建设新时代高素质干部队伍，是落实全面从严治党主体责任时的重要工作，通过加大对青年干部的培养和重视，推动学校队伍的优化和调整。
以上这些措施是学校落实全面从严治党主体责任的基础和保障，只有这些举措落实得好，才能为学校的更好发展提供更有力的后盾。III.学校落实全面从严治党主体责任的未来规划和展望
A.搭建学校全面从严治党平台
了解党员这个群体，关注党员工作状态和工作质量，让党员有机会发挥和贡献自己的才能和智慧，是学校实现全面从严治党的有效途径。在未来学校必须打造可视化、平民化、平台化的全面从严治党平台，让党员便捷、高效地进行政治学习、党内组织生活等活动。
B.发挥学校各级组织在全面从严治党中的作用
学校各级党组织作为学校全面从严治党责任落实的主要承担者，必须发挥自身作用，推动学校管理机构体系的完善，推进学校内部管理体制的规范、透明和公正。要落实好党建和思政工作，加强对党员、干部和师生的思想引领和政治教育，坚决维护党的领导地位。
C.提高学校教师队伍的素质
学校要落实好全面从严治党主体责任，必须加强教师队伍的建设，提高教师队伍的素质。教师队伍是学校最重要的资源，是助推学校事业发展的重要力量。因此，学校应该通过多种方式，提高教师队伍的政治觉悟、业务知识、工作能力和团队合作能力，掌握新的教育理念和技能。
总之，落实全面从严治党主体责任是学校必须重视的重要事项。学校应该积极响应党的号召，落实新时期的要求，在全体师生中形成全面从严治党的浓厚氛围，为学校事业的发展提供健康的政治保障，推动学校事业迈上新的阶段。
学校落实全面从严治党主体责任自查报告
根据中心学校要求，XX小学成立了由书记任组长、党员为成员的党风廉政建设自查小组，从XXXX年年XX月X日起学校党风政建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
一、加强管理，在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措
学校认真贯彻上级的要求，学校书记分别与各室负责人、班主任签订了《党风廉政建设责任书》，并结合实际工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，认真制定党风廉政建设目标任务，抓好党风廉政建设责任制的落实，主要体现在以下三个方面：
一是健全组织，明确责任。学校成立了以校长组长，全体党员和领导班子成员为成员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各科室和各岗位，落实到每一个人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。
二是作出承诺，接受监督。学校在组织分析本单位党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上，确定了年度的党风廉政建设重点和计划，确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。
三是加强监管，全息考核。学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点，按照局纪检要求，认真抓好责任考核。首先是做
到按每季度进行自检，要求全校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，学校组织专班对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全体党员干部和处室负责人进行综合考核，考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织，办求通过考核，促进学校反腐倡廉工作的持续推进，为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。
二、健全机制，在党风廉政建设制度建设方面有了新突破
为了进一步建立反腐倡廉、依法治校、依法执教的长效机制，达到标本兼治、重在治本的目标，我们大力探索新时期学校党风廉政建设的工作机制，努力使其成为是维护学校稳定，促进学校繁荣的根本保障之一。
一是建立领导责任机制。首先是确立了校长是党风廉政建设第一责任人的地位，在XX小学校务委员会的监督下，全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路；其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意见，必须定期检查各处室的党风廉政情况，必须认真落实重大责任的追究，以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实，形成齐抓共管的良好局面。
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