学校管理制度汇编8篇

篇一：学校管理制度汇编

　　

　　学校管理制度汇编

　　一、学生考勤管理制度

　　1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退不旷课。

　　2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周五班会公布。

　　3、早晨到校时间7：20，下午到校时间13：50（冬季)，14：20（夏季)。第一次上课预备铃响后快速进入教室，第二次上课铃响后进入教室为迟到。当天值日班长要认真做好迟到记录。

　　4、因病、因事不能到校上课，必须事先让家长电话或短信告知班主任。

　　5、无故不到校或旷课，学期未综合素质评价为D级。

　　6、不满16周岁骑电动自行车上道路行驶是违法行为，同学们上放学需步行、骑自行车或家长接送，学校一旦发现同学骑电动车，综合素质评价直接降为D级（影响升学）。

　　二、教室环境卫生制度

　　1、地面保持整洁，无纸屑，无污渍（包括教室外走廊地面）．个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责目己包洁区的卫生，卫生委员要认真负责监督，做好工作记录，每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。

　　2、墙面无脚印、球印、污迹和悬灰（包括教室外走廊

　　墙面）

　　3、门、商、窗台和电器设备无灰坐，4、黑板槽内无积尘，课间值日生要及时擦干净黑板。

　　5、课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生委员负责监督，并在量化记录本上做出记录。

　　6、安全员负责教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。

　　7、卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾桶勤倒。

　　8、教室及文化墙布置要体现文明、健康、和谐、优美。

　　9、前后门窗户的保洁落实到人，玻璃要干净透亮。

　　10、校内不准带、吃零食，不准带任何饮料，不准乱扔纸屑、杂物，违者将严肃处理，并予以全通报

　　11、当天值日生及时劳动，服从安排，认真打扫。故意逃避值日生一次班级给子批评并让其重做，严重的加重处罚。

　　三、自行车管理制度

　　1、严格自行车管理，违反者给子严肃处理。

　　2、自行车必须停放在指定位置，禁止乱停乱放。来到第一位同学自觉把自行车放在区域最东边，后来的同学自动紧靠排齐。

　　3、凡有故意损坏他人自行车行为的学生，一经查出，严格处理并予以赔偿。

　　4、自行车管理员需尽早到达管理区域，对自行车进行调整与排放。

　　四、升国旗及大型集会活动制度

　　1、除节假日和天气原因外，每周一早晨7：10准时到校，值日班长严格考勤，7：15由班长组织整队到后操场参加升旗仪式。

　　2、升旗仪式由学校升旗班主持。升旗手和护旗手由优秀学生担任。

　　3、每次升旗活动时，由优秀学生代表进行"国旗下主题演讲〞

　　4、听到体育委员集合信号，按快．齐．静的要求，迅速到达指定地点集合列队，不得无故缺席。

　　5、升旗时学生按学校要求各年级学生穿着统一校服。

　　6、当主持人宣布升旗仪式开始后，全体师生面向国旗立正，少先队员行队礼，唱国歌至国歌完成为止。

　　7、升国旗活动中，做到严肃，庄重，严格目律，学校指派专人检查各班出勒和纪律情况，作为常规评比的—项重要内容。违纪者予以严惩，在全班公开检讨道歉。

　　8、以上规范适用开其他各种大型集会或集体活动。

　　五、学生礼仪规范制度

　　1、进校、在校必须穿着校服（包括期中、期末考试）、佩戴班标，未佩戴者、未穿着校服者父母应将校服送到学校。

　　2、着装整洁得体，校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首饰。违反上述规定者经教育屡教不改，严重警告或记过处分

　　3、课外活动时切忌楼道内乱跑，下楼梯注意拐角行人，避免意外发生。坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。见到任课教师主动问老师好、遇到来宾主动问候．微笑致意。

　　4、不吃零食，不乱扔纸屑；看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯。

　　5、上下课、起立，待老师指令发出后方可下位活动；上课，发言先举手；进老师办公室，要报告或经敲门，经允许居再进入；放学后、要和老师、同学道别。

　　6、对待老、幼、妇、残、陌生人和教师，靠边行走、行走让路，乘车让座，购物让先，不佳拥挤．插档抢先、参加重会守时肃静，认真听讲，听报告或观看演出比赛，适当适度鼓拿致意；爱护集会地点公物，保持会场清洁；进出会场注意整齐有序。

　　六、学生行为安全规范

　　1、上学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌并排骑车、嬉戏打闹、飞速超车。

　　2、课间举止要文明，进出教室，上下楼样，出入人群拥挤场合，不争先恐后，不嬉戏打闹，不能持器械．铳器追

　　逐。违者给予以严厉惩罚。

　　3、不在教室内私自使用充电器，不得自行修理或拆装日光灯、电器插庄、电风扇等电器设备，严禁随意使用多媒体。

　　4、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。

　　5、教室内门窗、开关设备要有专人保管（生活委员），发现问题及时报告总务处。

　　6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。

　　7、不做危险游戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严禁对他人搞恶作剧，安全第生命高于一切，警钟长鸣。

　　8、上下楼梯不拥挤、有序进出。

　　9、用餐注意文明守序和饮食卫生，不到无证推贩处购买不卫生食品，10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时，要注意观查周围场地。所用器材等情况，注意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人人身安全。

　　七、课堂纪律常规制度

　　1、上课预备铃声一响，要迅速、有序地回到自己座位，书本，文具放在课桌左上角，静候老师上课，迟到要向老师报告，经老师同意后，方可入座。迟到者在教室后面桌子上课，进入教室不得干扰其他同学正常上课。

　　2、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行：如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。

　　3、上课坐姿要媏正，认真听讲，积极思考，记好笔记。

　　4、要勇手提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。

　　5、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。

　　6、严重违反课堂紀律，影响教师上课者，由任课教师或值日班长、纪律委员提名，班主任报年级组、教导处，按情节经重，给予一定的处分。

　　7、自习课必须在教室安静就坐，自主安排学习，自觉遵守并维护自习课纪律。

　　8、自习课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位（除值日班长、课代表收交作业外），不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。

　　八、考试纪律制度

　　1、大型考试（期中、期未学业考试）提前5分钟进入考场，按指定位置入座，安静等待考试。

　　2、学生进入考场只能携带中性笔、涂卡笔、三角板等规定的文具用品，萘止使用计算器（有要求的除外)，随带

　　的书籍和有关的学习材料统—集中放在指定位置。

　　3．考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹节．偷看、抄装或有意让他人抄器；不准将答卷带出考场。

　　4、考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场：不准乘交卷之机相互交流．涂改，不准将答卷带出考场。考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场：不准乘交卷之机相互交流．涂改，不准将答卷带出考场。

　　5、开学时进行各科测试或随堂练习，纪律要求同上。

　　6．考试中如有作弊行为，该学科考试成绩作零分，综合素质评价降为D等，并必须作出书面检查，并枧情节经重和认错态度给予警告以及纪律处分。

　　九、体育锻炼纪律制度

　　1、整队注意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进行锻炼，并注意安全。

　　2、做操动作要有力，正确、整齐、合节拍。

　　3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中途离开队伍；冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套。

　　4、课外体育活动服人安排，体育用具借还及时，如有遗失、损坏照价赔偿。锻炼结束，体育委员负责清点人数，整队回教室，5、班级纪律委员对各项体育锻炼均需做好出勤请假记录，无故缺席均作旷课处理。

　　十、公共财物管理制度

　　1．教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、电扇、多媒体一体机、玻璃，窗帘、清洁工具等专人负责管理。如有损坏，照价赔偿。

　　2、保护班级公共物品、班级财产人人有责；指定专人分工负责。

　　3、由生活委员登记损坏情况，个人故意损坏的处以赔偿甚至罚款。椅子要调换的，必须由班主任签字，生活委员凭签字单．坏椅子到总务处调换。

　　4、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、电扇、一体机等，并要有专人负责此项工作。一般有当天值日班长负麦检查。

　　5、白天光照好时，不开日光灯，天不十分热，不开电扇；用水要节约，用过后随手关龙头

　　6、爱护实验室、信息技术教室、等室内教学仪器设备．爱护运动器材、图书资料及公共设施，损坏的根据情节轻重给予处罚。

　　7、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩草坪，损坏的要赔偿罚款。

　　8、不在教室内、外追逐打闹，不在桌面、墙面上乱涂

　　乱划。如有故意损坏公物（包括灯玻璃桌椅、墙面、一体机等）一律要照价赔偿。

　　9、遵守社会公德，爱护一切公共设施。

　　十一、作业管理制度

　　（一）预习作业

　　课前熟悉教材内容，要用笔的标记标出教材中重点及疑难问题。

　　（二）课堂作业

　　1．专心听讲，积极思维，举手发言，力求当堂消化，为完成课堂作业提供条件，课堂练习应做在指定的练习本（或练习卷）上，并按老师要求和作业格式，迅速认真地完成。

　　2、课堂笔记应记在指定的笔记本上，有些内容也可以按老师要求记在书上。

　　（三）课外及家庭作业

　　1、每次写作业应先复习，然后为自己规定好写完作业的时间，像考试一样计时完成作业。标明写作业开始和结束时间（例：6：30——7：10）、在练习本上写习题时应标明所在课本的页码及题号，如系补充题，也应注明。

　　2、书与规范、认真，字迹端正、清楚，文面整洁，尽量避免错别字

　　3、原题一般要抄；根据不同目的要求，应写明“答”“解”

　　“化”

　　“证明”等。

　　4、答题中应根据不同学科要求，作必要的文字说明，写出合理的过程和明确的结论，应用题要写“答”。作业中作图题部分要求图面整洁，作图要用铅笔，直尺、园规等工具完成，不得随手勾画。

　　5、做错作业，不要乱涂改，只需在错误处划一斜线，删去即可。

　　6．遇到老师批有"x“号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字：题号照抄、题目可不再重抄。

　　7、态度认真，刻苦钻研，独立完成，按时上交，及时订正；字迹端正、书写工整、说理清楚、计算准确、格式规范。

　　8、对作业题要认真思考、理清线索；找出解题思路，切忌乱套公式。

　　9、完成作业后要进行总结，总结解题思路、方法和体会。

篇二：学校管理制度汇编

　　

　　学校安全管理制度

　　学校安全管理制度汇编15篇

　　在发展不断提速的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的学校安全管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学校安全管理制度11、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

　　2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

　　3、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

　　4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。禁止携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进入校园及在校园的任何地方燃放烟花、爆竹等。

　　5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放，两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

　　6、图书室、实验室、计算机室、档案室等场所，严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

　　7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

　　8、加强用电安全检查，必须经常检查学校内的用电线路、器材等，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

　　9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、点燃蜡烛、蚊香，严

　　禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

　　10、学校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。

　　11、学校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

　　12、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

　　13、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

　　学校安全管理制度2一、防踩踏安全管理

　　1.制定《学校预防踩踏事故应急预案》。

　　2.在教学楼东西两侧楼梯，指定不同年级学生集中上下楼梯时的位置。

　　3.合理安排班级教室，将班额大、年龄小的学生及班级安排在底楼或低楼层教室。

　　4.实行错开时间及分年级、分班级逐次下楼制度。

　　5.学生上放学、间操、上下课、集会等集中上下楼梯时，班主任带队，每个楼层转角处有值周老师值班。

　　6.学生到功能室上课，必须排队，做到不推拥，不喧哗，不怪叫。

　　7.明确楼层值周老师的职责，学生离开教学楼或进班级后，值周老师才能离开。

　　8.实行学校领导防踩踏值班（带班）制度。

　　二、防踩踏硬件设施

　　1.教学楼楼道有能正常工作的照明设备。

　　2.在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志。

　　3.楼梯口转弯处张贴“礼让右行，注意安全”，“下楼慢行，请勿拥挤”等警示语。

　　4.教学楼道和楼梯墙壁装置应急灯、标明逃生方向安全出口指示

　　灯。

　　三、防踩踏安全教育

　　1.定期对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。

　　2.经常对学生进行文明行为养成教育，教育学生上下楼梯时不能追逐、打闹、拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故发生。

　　3.培养学生上下楼梯轻声慢步，靠右行走的习惯。

　　4.发现学生行为具有危险性时，值班老师应及时制止。对学生在上、下楼梯时故意打闹、堵塞楼道通行的不良现象给予制止、批评教育。

　　5.学生上下楼梯时若被推倒或滑到，后面的同学必须立即停步倒地学生应设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。

　　四、防踩踏安全检查

　　1.学校负责人要每天检查老师防踩踏值班到位情况。

　　2.定期检查、及时修理损坏的楼梯通道照明设施。

　　3.定期检查楼梯通道，发现安全隐患时，要及时请相关部门的专业人员做进一步检查，必要时报告当地政府和教育行政部门。

　　紧急疏散演练班级顺序安排

　　中学部教学楼班级疏散顺序安排：

　　第一序列是教学楼一楼36班、35班、34班、33班，从乒乓球台到篮球场集合。

　　第二序列是教学楼二楼32班、31班，从西边楼梯下接33班。

　　第三序列是教学楼三楼30班、29班，从西边楼梯下接31班。

　　第四序列是教学楼三楼27班、28班，从东边楼梯下，走教学楼主干道到篮球场集合。

　　第五序列是教学楼四楼26班、25班、24班，从东边楼梯接28班。

　　第六序列是教学楼五楼21班、22班、23班，从东边楼梯接24班。

　　（五个楼层同时进行，一个班接一个班；专业教室上课的学生走

　　就近出口。）

　　综合楼班级疏散顺序安排：

　　第一序列是教学楼西边45、44、43、39班，从西边楼梯下到篮球场。

　　第二序列是教学楼东边40、41、42、37、38班，从东边楼梯下到篮球场。

　　四、疏散要求与注意事项：

　　1、全体师生应严肃认真、密切配合、高度重视此次演练。

　　2、听到学校发出的警报声（急促的哨音）后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品。

　　3、疏散集合地点：学生在后操场集中，按课间操所站的班级位置，面向教学楼。

　　4、疏散撤离过程中教师要特别嘱咐学生注意安全，特别是在楼道、楼梯上，做到非常快速又井然有序，不慌不乱。从始至终以两纵队到达指定区域。

　　5、班主任做好前期辅导工作，讲清演练的目的、要达到的效果，引起学生的重视。特别强调撤离演练快速行进中的安全，严禁学生起哄、怪叫、推搡、拖拉不积极等不严肃的行为。

　　6、各班最好先单独自行演练、准备，从中发现问题、积累经验，为参与学校演练的成功做准备。

　　7、各位老师特别是班主任要认真理解此方案，弄清意图、职责，认真组织学生。

　　8、演练过程中绝对服从现场指挥。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

　　学校安全管理制度3为了保证学校食堂膳食工作安全有序进行，确保食堂员工及全体师生的身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特制定本制度。

　　1、食堂应配备相应的灭火器材及燃气报警装置。所有员工必须熟悉正确的灭火方法，做到发生煤气泄漏或火灾时能迅速有效的处理。

　　2、食堂的燃气使用必须专人负责开关，应熟悉煤气管道的走向及

　　各开关的位置。每餐下班前应仔细检查煤气关闭情况，并做好相关记录，发现问题及时处理。

　　3、厨房人员上班前应先检查煤气有无漏气情况，不要急着开灯（包括电器开关），应先闻一闻是否有煤气味，如发现漏气或有煤气味，不得开电闸，以免引起着火或爆炸。

　　4、在使用煤气前，应打开风机将炉内的废气（余气）抽走，确保无煤气泄漏后，才能点着火种，才能打开炉子的大火气阀使用。调好风量（风门，）使煤气完全燃烧。

　　5、煤气设施附近不准堆放易燃易爆、有腐蚀性的物品，不准堆放杂物及用管道作为受力点，不能封闭遮盖煤气设施，保持设施清洁干净、通风透气。发现隐患及时报告及时处理。

　　6、经常检查炉底管道有无腐蚀，胶管（点火棒）有无龟裂、穿孔、甚至断裂的情况，发现其中之一情况，要及时报告，并维修或更换。

　　7、煤气供应商必须有资质，并签订供气合同。储气钢瓶必须有检验合格标记（条形码），才可以使用。

　　8、煤气一旦发生失火，千万不要惊慌，应及时切断气源，关闭炉前总阀，及时疏散人群，保护人身安全，尽量减少损失。

　　学校安全管理制度4切实抓好防范交通事故的工作。要贯彻“安全第一，预防为主”的思想，要保持安全工作的一贯性、连续性，要动员学校的每一位师生都来参加防范交通事故的工作。

　　1、学校校长是第一责任人，班主任老师、科任老师是具体责任人。学校要动员全体教职员工，将责任落实到人，齐抓共管，把防范交通事故的工作落到实处。

　　2、广泛、深入地开展宣传教育，提高全体师生员工的安全意识。学校要以各种形式加强宣传教育，努力增强全体师生安全第一的意识，提高全体师生的安全素质。

　　加强对学生的常规训练，努力提高他们应对突发事件的能力。

　　3、学校要坚持对学生交通安全意识的培养，要反复宣传交通安全知识，宣传交通规则，养成学生自觉遵守交通规则的良好习惯，要采

　　用多种方法和生动活泼的形式教会学生识别交通指挥信号。

　　4、学校要对使用不同交通工具上学、放学的学生，分别进行交通安全教育。对乘坐三轮车的学生的教育：家长接送等车停稳以后才能上、下车；乘车时，头、手或身体的任何部位不能伸出车外，不能向车外扔东西。

　　对骑自行车学生的教育：要严格遵守交通规则，只能在非机动车车道上骑车，不要几个人并排骑行；自行车不准搭人。

　　5、对步行的学生，要教育和提示他们特别注意经过十字路口和横穿道路时的交通情况。学校要组织顺路学生组成上学、放学的路队，设立路队长，互相帮助、互相照应。

　　学校、班级应重点留意那些有特殊情况和特殊路线的学生，及时和他们的家庭取得联系，确保一旦出现异常情况，能够马上了解原因，采取对策。

　　6、加强校园内的交通管理。要在人员众多的校园十字或丁字路口以及陡

　　坡拐弯处设立车辆慢行的警示牌；要规范校内机动车的停放地点，规定车辆在校内的最大行驶速度；要规定校内的施工车辆不能在师生上学或放学的人流高峰期在校园内行驶；要加强对学生校园内骑自行车的督导和管理；校外车辆不征得学校管理部门的同意，不能在校园内行驶。

　　学校安全管理制度5一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

　　二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

　　三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

　　四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

　　五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

　　六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的义务。

　　学校安全管理制度61、建立以校长为第一责任人的学校食品安全管理机构，落实食品安全责任制度，明确各岗位、环节从业人员责任。定期开展食品卫生自查，督办解决存在问题，有相应的自查自纠整改措施，记录齐全。

　　2、持有效的卫生许可证，并悬挂在食堂的醒目位置，亮证经营。

　　3、在餐厅醒目位置公示安全责任人姓名、职责、安全责任制度、食堂《餐饮许可证》、从业人员《健康证》复印件、食品安全相关知识、食物操作流程规范、食品安全警示标语等。

　　4、建立健全卫生管理、从业人员准入及岗位责任制度，并统一设计、制作，张贴在相对应的各功能用房内。

　　5、学校食堂的选址应选择地势干燥、有给排水条件和电力供应的地区，应距离粪坑、污水池、垃圾场（站）、旱厕等污染源25m以上，并应设置在粉尘、有害气体、放射性物质和其他扩散性污染源的影响范围之外，应符合规划、环保和消防的有关要求。

　　6、学校食堂的场所设置、布局、分隔、面积要符合：（1）食品处理区均应设置在室内，有专用的粗加工、切配、烹调、消毒、保洁、备餐、原料库、餐厅等基本功能用房，条件允许的应设置成专间，布局应符合生进熟出的单一流向，并应防止在存放、操作中产生交叉污染。非食品处理区应设置后勤办公室、厕所、更衣室、非食品库房等。（2）食品处理区的面积应与就餐场所面积、供应的最大就餐人数相适应，一般供餐人数在100人以下的食品处理区面积不小于

　　30m2，100人以上每增加1人增加0.3m2，其中切配、烹调场所占食品处理

　　区面积一半以上。

　　7、设置食品卫生安全知识宣传栏，每月更新一次宣传内容，宣传资料齐全，存档、记录齐全。

　　8、配备专（兼）职食品安全专干，定期检查食品安全并有记录可查。按年度建立食堂规范化管理档案资料。

　　9、每月组织开展一次食堂从业人员卫生安全知识学习，每学期进行一次测试，学习材料、学习记录、试卷和考核积分表齐全。

　　学校安全管理制度7一、水、电管理员要加强学校用水、用电管理，是水、电安全管理使用的第一责任人，树立热心为教育教学及师生生活服务的"思想，尽职尽责地搞好工作。

　　二、用电安全：

　　1、师生宿舍、办公室、教室、食堂、店铺、医务室不得私接电源，严禁使用超负荷和禁用的电器。一经发现予以没收，避免发生不安全事故，对造成重大事故者，将追究经济责任和刊事责任。

　　2、教室、宿舍、过道的线路、用电器、开关、插座不得随意触摸与破坏，以防发生漏电、触电事故。如有破坏，追究当事人赔偿，并进行教育，按照有关考核量化细则，扣其班级分数。

　　3、师生及各店铺人员发现电路破损，要及时报告学校，并及时修理。电管员每周要对校园内供电线路、供电设备和用电器等进行一次安全检查，并做好记录。如发现电灯不亮、超负荷、线路破损或老化现象，应及时上报学校，尽快解决。对楼梯道应急灯、咱灯等应每天检查，发现问题，应及时解决。

　　三、用水安全

　　1、水管员树立用水安全意识，每天检查水源、水质及井盖是否盖严，确保水质清洁、卫生、无污染，发现问题，及时上报。

　　2、总务处每周向水塔中投放消毒剂，每学期取水样到卫生部门检验水质，每学期清洗水塔。

　　3、任何人不得破坏用水设施，要维护水池内、外卫生，严禁在校内清洗衣物。

　　4、锅炉房开水必须烧到100℃才能出售，禁止出售温水，避免造成肠道疾病发生。

　　5、打水时烧水人员要组织师生排队，避免拥挤、烫伤师生。

　　四、节约用水、用电，人人有责，按时关电、关水。对不按时关电、关水者，按照有关量化细则考核扣分或罚款。

　　学校安全管理制度81、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动

　　2、来人，来客均须办理登记，会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件，未经校保卫部门同意不得进入学校。

　　3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问，查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

　　4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

　　5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

　　6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

　　7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公楼，教学楼防盗门的关锁工作。

　　学校安全管理制度9为切实加强我校食品安全管理，确保在校师生的饮食安全，制定了以下十一个有关学校食品安全管理制度篇，同时重申以下管理意见。

　　一、严格执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营。

　　二、食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，上岗时必须穿戴整洁的工作衣帽，保持个人卫生。

　　三、建立食品原料进货查验制度，禁止采购无卫生许可证、无健康证商贩提供的食品;无商品标签或超过保存期限等“三无”的食品;未

　　经有关部门检疫、不合格的畜禽肉类制品;腐坏变质、油脂酸败、霉变、生虫、混有异物的食品及其它不符合卫生要求的食品。

　　四、设立独立的食品库房，库内食品要分类存放，摆放整齐，做到先进先出，防止超期变质。

　　五、食品的保存、清洗、切配过程要做到生熟分开，冰柜、用具、容器应有生熟标记，不得使用塑料容器盛放熟食品。

　　六、食品的营养要搭配合理，符合学生生长发育的需求。

　　七、厨师操作前要对食品、半成品的质量严格检查，对不符合烧煮、烹调要求的食品不准进行烹调加工。烧煮时，应将食品上下翻动，使食品各部位都能受热，防止食物中毒事故的发生。

　　八、公共餐具必须经过严格的清洗消毒后方可使用。

　　九、学校每餐、每样食品按要求进行留样，分别留足100g盛放在己消毒的留样盒中，标明留样时期、品名、餐次、留样人后存入冰箱内，并作好留样记录。留样食品必须保留48小时,保存期内未发现食物中毒事件即可倒掉;留样食品盒应单独存放，不得与其它无关食品混放。

　　十、工具容器设备要洗净，厨具要摆放整齐。及时冲洗、清扫工作场所，保持环境卫生。

　　十一、完善防蝇、防尘、防鼠、防潮设施，定期开展除四害活动。

　　20xx年8月25日

　　学校安全管理制度10根据教育局要求和《黑龙江省学校安全条例》《黑龙江省学校安全隐患分级分类排查治理标准》的规定，结合《黑龙江省校园安全隐患排查细则》的相关内容，我们组织中小学、幼儿园对学校安全进行了全面的排查，现将排查工作汇报如下：

　　学校成立了安全组织机构，落实了安全责任，层层签定了安全工作责任状，把安全工作落实到每一个人，使安全管理无死角。学校定期召开安全会议，按规定对教职工和学生进行安全教育，教师和学生爱教育面达100%。

　　开学初我们组织教育科、学校、幼儿

　　领导和安全管理人员，对各项设施、线路、水电、监控等进行了全面的排查，发现隐患及时解决，做到了安全工作零时间处理，需要进一步解决，确定了具体的整改时间，保证学校安全项工作的安全运行。

　　（一）消防安全。学校、幼儿园消防逃生系统、防火系统、灭火系统完好，各项管理制度都已经落实。学校究全总管理人副校长许福昌，安全设施检查管理负责人罗汉明，中学部安全设施负责人周秀伟，小学部安全设施负责人安百环。

　　（二）化学品安全。学校严格执行省化学毒麻、易燃易爆危险品管理使用过程的管理，各项记录详实，药品室安装防盗门、窗子加装护网，实行双人双锁。

　　（三）人员密集场所安全。学校教学楼、运动场等各室管理人员、制度、紧急疏散预案健全，人防、物防、技防措施全部落实。各室全部落实安全责任人，做到了安全工作的层级管理，分点落实。

　　（四）各校要扎实抓好学生安全教育和应急演练。每学期开学，学校都要以班会的形式上好“安全第一课”，每学期学校都集中时间对学生进行法律法规、校纪校规以及文明出行、安全用电、预防火灾、溺水、交通事故等安全知识教育。放假时学校还用《致家长的一封信》的形式对学生进行安全教育。在抓好安全知识教育的同时，学校真完善处置各类突发事件应急预案，每学期组织全部师生开展以防火灾、防地震为主要内容的安全避险应急演练，并现场给学生讲解安全常识及危急情况

　　下的逃生方法。增强学生“珍爱生命、安全第一”意识和自我保护能力。

　　（五）检查中存在的问题均已落实，4月10日全部完成。

　　二龙山农场学校

　　20xx年3月28日

　　学校安全管理制度11当前，安全工作是学校的重中之重，为了使教育教学工作正常进行，特制定本学期的学校安全教育管理制度。

　　1、根据国家的有关规定，禁止12岁以上的儿童在公路上骑自行车。步行或骑自行车的同学在公路上做到右侧通行，不在路面上骑飞车或玩耍。

　　2、师生到外地走亲访友，乘车时要注意安全，不携带易燃易爆物品上车。在车上要讲卫生，懂礼貌。

　　3、在校或在家里注意防火、防电、防盗。插座、开头等电器设备损坏及时更换。

　　4、上体育课时，体育教师严格要求学生，必须穿运动鞋，严禁学生穿皮鞋上体育课，课间不搞危险性大的活动。

　　5、课外集体活动（如春游、参观、看电影）时，要由班主任带领，活动后，要清点人数，班主任带领集中返回学校。

　　6、进出门口或看电影，做到出入有序，不拥挤，不打闹。

　　7、杜绝到危险的地方活动，夏天不要野浴，冬天不要到深水层的冰布滑冰或溜冰。

　　8、节日期间不能用手拿鞭炮燃放，不能在堆放干草的地方燃放鞭炮。杜绝师生搞赌博活动。

　　9、中心校将不定期地对各校的校舍、厕所、体育器材、食品卫生等方面进行检查。

　　学校安全管理制度12一、对所有校舍、财产进行登记造册，核定基本价格，建立固定资产台帐。常用流动财产要建立清册，由学校管理人员和责任人各执一份，以备核查。

　　二、教职工工作变动时，学校领导工作调整时，必须严格清交财务财产，认真办理交接手续，丢失损坏财产照价赔偿。

　　三、定期对校舍、财产进行安全检查，发现问题及时处理。

　　四、学校财产每学期清查一次，凡人为损坏或丢失的，由相关责任人负责赔偿。

　　五、对学校重要的设备、财产要落实专人管理，明确责任，建立定期检查制度。

　　六、对校园设施，学校教师要共同关心爱护，发现损坏行为，要及时制止并报告。节假日必须安排专人值班、保护校产。

　　七、校舍、财产使用都要严格遵守使用制度，自觉维护校舍、财产安全，学校任何人不得损公肥私，对化公为私的行为要严肃处理。

　　八、重大突发事件，学校重要财产按预案抢、撤保护，尽量减少财产损失。五、摸查校内患有癫痫病的学生，且重点监护，排查校园周边精神病患者，杜绝安全事故发生。

　　六、学校领导要及时对安全隐患排查情况进行核实，对隐患的排查情况进行督办，并在学校安全会上通报

　　学校安全管理制度13一、每天早晨商店工作人员上班后，由商店负责人对每位工作人员进行身体健康状况检查，检查内容如下：

　　1、观察商店工作人员精神状态是否有过度疲劳和病态;2、观察商店工作人员眼球、面色是否特别黄(有患肝炎的可能);3、观察商店工作人员有否咳嗽、咯血(有患肺病的可能);4、观察商店工作人员双手有否化脓性或渗出性皮肤病;5、询问商店工作人员有否痢疾和其他有碍食品卫生的疾病;6、观察商店工作人员有否带戒指、项链等违规饰品，指甲是否剪短，个人卫生是否符合要求。

　　二、落实专人填写好晨检表，并在晨检表上签字，晨检表要求真实、准确。

　　三、如检查中发现个别商店工作人员不符合卫生要求或患有传染性疾病，按以下方法处理：

　　1、商店工作人员带戒指、项链等违规饰品，要求在工作前脱下;2、指甲过长，个人卫生不符合要求的，责令其搞好个人卫生后上班。

　　3、患有凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。

　　4、商店工作人员及管理负责人在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的疾病时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。

　　学校安全管理制度141、安全台账是学校安全管理规范化建设的基础资料,必须高度重

　　视。

　　2、校长是本单位安全管理的第一责任人,指导安全台帐建设是应有的责任。

　　3、每一位教职员工是安全台账建设效果的直接受益者,应该积极支持这一工作。

　　4、敏感、要害部位教职员工是安全台帐的直接建设者,要落实岗位职责中的安全责任要求,建设好岗位安全台账,确保教育教学活动和广大师生的安全。

　　5、各班主任负责指导生活委员建设班级安全台账,随时进行安全检查指导。

　　6、安全排查一日一查,一天一记;有事记事情,无事记平安。

　　7、发现安全隐患要及时报告,学校接到报告后要尽快协调解决

　　8、对于排查出来的安全隐患,学校建立安全隐患台帐制度,即由安全领导小组把安全隐患登记在案,督促有关部门进行整改,整改完成才予以注销。

　　9、对于客观存在的安全隐患却没有查实出来,或者已经登记在案的安全隐患,因为整治不力而造成安全事故的,要追究有关责任人的责任,并根据有关规定给予相应的处分。

　　学校安全管理制度151.门卫人员必须热爱学校，责任心强，服从安排，有吃苦精神;身体健康，有胜任工作的体力;必须坚守岗位，不迟到、早退，不擅离职守。

　　2.认真学习有关法律和治安保卫常识，服从学校保卫处(科)的管理，严格执行学校的各项规章制度，积极维护校内秩序，做好安全保卫工作。

　　3.门卫人员值勤时要着装规范、文明礼貌、热情服务、认真负责。仔细查看核实外来人员的有关证件，办理入校登记手续。

　　4.严格控制外来人员进入校园，确需进入时，必须认真核实，搞好登记。严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，禁止小商小贩进入学校或在校门口摆摊设点出售物品。

　　5.上课时间学生出门须持由班主任签字的请假条方可放行。禁止学生携带易燃易爆物品、宠物以及管制刀具进入校园。

　　6.认真做好来客登记工作，填写会客单。严格执行学校会客制度，来访者经确认可以接待后方可入校;出校时，应凭被访者签字的会客单予认确认。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。

　　7.教育门卫人员值班前和值班期间不得饮酒，不在值班室与闲杂人员闲聊，不得擅离职守，不得在岗上抽烟、吃零食、下棋、打牌等。

　　8.学校门卫在岗期间的工作表现，每月由学校保卫处(科)考核，对工作中表现突出的个人予以奖励，对考核不合格的或违纪的个人给予必要的处理，情况严重的予以调离岗位或辞退。

篇三：学校管理制度汇编

　　

　　学校各项管理制度汇编合集

　　学校各项管理制度汇编合集

　　培训学校管理制度的定义

　　培训学校制度是指能够适应向知识社会转轨及知识社会形成以后的社会发展需要，以完善的培训学校法人制度和新型的政校关系为基础，以教育观为指导，培训学校依法民主、自主管理，能够促进学生、教职工、培训学校、培训学校所在社区的协调和可持续发展的一套完整的制度体系。

　　学校各项管理制度汇编合集（精选13篇）

　　随着社会一步步向前发展，很多情况下我们都会接触到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的学校各项管理制度汇编合集（精选13篇），欢迎阅读与收藏。

　　学校各项管理制度汇编1一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。

　　二、尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。

　　三、做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。

　　四、学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。

　　五、上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追逐推搡。

　　六、上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课

　　处理，旷课累计两次者警告一次；旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。

　　七、学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业者，要接受老师批评。屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。

　　八、学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，开除出校，学费不退。

　　九、学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿；报纸杂志阅读后应放回原处；损坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。

　　十、教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。

　　十一、家长须知：

　　1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。

　　2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。

　　3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。

　　学校各项管理制度汇编21、课程设置：

　　（1）参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。

　　（2）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。

　　（3）针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学；

　　2、教师管理：

　　（1）根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。

　　（2）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作；

　　（3）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；

　　（4）负责制定教学组授课教师的日程安排。保障教师专业素质和教学能力的提高。每天设立20分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力；

　　（5）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《20xx年教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。

　　3、教学管理：

　　（1）钻研教材。

　　教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。

　　（2）集体备课。

　　在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。

　　（3）说课、评课。

　　教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高教学水平；

　　（4）审批教案。

　　在教师上课前检查教师教案，督促其备课情况。上课后检查课后反思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果；

　　（5）看课、评课。

　　主管在无课之余，随时进班听课，认真填写听课记录，并在听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出建设性的意见和示范，使教师对自己授课有进一步的认识，在实际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高自己的教学水平，保障培训中心的教学质量；

　　（6）教研活动。

　　针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使教师认识到教学中存在的问题，共同探讨解决的"办法，改进自己的教学；

　　（7）教学资源。

　　教学主管平时注意教学资源的积累，如游戏归类、教具制作、分类、课前热身及韵文、儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、课堂管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学水平。

　　（8）教学沙龙。

　　组织授课教师参加每月一次的教学沙龙，确定学习研讨的内容。认真填写《教学沙龙记录表》。

　　（9）DEMO课及活动。

　　组织教师定期策划并举办DEMO课及教学公开课，协调学校的招生及宣传工作。

　　少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的基础，需要培训学校良好的去制定执行，这样才能使学校有个规范性的制度，才会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱看的。

　　学校各项管理制度汇编31、自觉遵守学校的一切规章制度，按时到校，不迟到、不早退，更不旷工，有事、有病要及时请假，一般不请事假。

　　2、要树立集体主义观念，维护集体的利益，自觉遵守中小学教师职业道德规范，树立良好的教师形象，不体罚和变相体罚学生，更不得以钱代罚。

　　3、全体教师要积极参加各级教研活动，以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。

　　4、每学期初要制定好进度计划，写出教学工作计划，对教材、学生进行认真分析，提出切实可行的教学方法。

　　5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。

　　6、做到三备：备教材、备学生、备方法。

　　7、认真书写教案。

　　8、青年教师要写出详案，老教师要写出有特色的教案。英语教师要写出纯英语教案。

　　9、教案要整洁清楚。

　　10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。

　　11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。

　　12、按时完成，及时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。

　　13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。

　　14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。

　　15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。

　　16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。

　　17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。

　　18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。

　　19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。

　　20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。

　　21、按时接送低年级学生上下课。

　　22、督促学生完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。

　　23、发现学生在学习过程中有厌学、逃学情况，应及时向老师了

　　解情况、反映情况，真正做到家校共育。

　　24、办学宗旨：培育走向世界的成功者。为学生终身发展负责。

　　学校各项管理制度汇编4长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。

　　1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。

　　2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

　　3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

　　4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

　　5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

　　6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

　　7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

　　8、不准在教室里饮食、大声谈笑。

　　9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

　　10、不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

　　11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

　　12、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

　　13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。

　　14、在长音琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。

　　学校各项管理制度汇编5一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。

　　二、依法维护教职工合法权益。按照《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职工提供相应的支持和帮助。

　　三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的举办者、办学者进行纠正。

　　四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“四有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的"文化体育活动，陶冶教职工情操，促进校园精神文明建设。

　　学校各项管理制度汇编6为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守！

　　一、学员们可以先来免费试听1—2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习。

　　二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评

　　处理，严重者立即开除，并不退学费。

　　三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。

　　四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间；为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可；学员无故旷课者，老师不再为其专门补课。

　　五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材。教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。

　　六、培训期间出现其它事故，按实际情况作出相应处理。

　　学校各项管理制度汇编71、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

　　2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

　　3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

　　4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。

　　5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

　　6、课表。每学期的课表于开课前的.招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

　　7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

　　8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

　　9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1—2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

　　10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

　　11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

　　12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

　　学校各项管理制度汇编8为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：

　　1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：

　　2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。

　　3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。

　　4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。

　　5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

　　6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理

　　利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

　　7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。

　　学校各项管理制度汇编9办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：

　　1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

　　2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

　　3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

　　4、对外联络及接待，处理来信、来访。

　　5、管理文书档案，健全档案管理制度。

　　6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

　　7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

　　8、完成校长交办的其他工作。

　　学校各项管理制度汇编10第一章总则

　　第一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。

　　第二条本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称民办培训学

　　校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。

　　第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训。职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）；职业技能培训是指为劳动者适应某一岗位需要开展的、以提高技能水平为主的职业性培训；新职业（工种）是指劳动保障部已正式颁布职业名称，但职业分类大典中未收录的职业。

　　第四条民办培训学校是职业培训体系的重要组成部分，依法享有办学自主权，其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构的教师和学生平等的法律地位。

　　各级劳动保障行政部门应按照“适应需求、适度规模、优化结构、提高质量”的原则，对民办培训学校进行管理，将其纳入提高劳动者整体素质的职业培训规划，采取措施予以扶持，鼓励民办培训学校依法发展、资源统筹、开放创新、办出特色。

　　第二章职责与审批权限

　　第五条市劳动保障行政部门负责全市民办培训学校的管理和监督检查工作。具体负责：

　　（一）根据法律法规和国家以及本市的有关规定，制定本市民办培训学校的发展规划和办学标准，组织开展民办培训学校的评估和评优工作，负责民办培训学校师资队伍的建设工作。

　　（二）按权限负责民办培训学校的审批工作；定期发布民办培训学校职业（工种）设置标准和民办培训学校开设职业资格培训的职业（工种）范围；组织专家对民办培训学校职业（工种）设置资格进行评审。

　　（三）按照“行业优先、布局合理、择优认定、逐步推开”的原则审批新职业（工种）；定期发布和更新开设新职业（工种）的范围；负责新职业（工种）培训教学计划、教学大纲、教材的开发。

　　（四）定期发布开设职业技能培训的范围。

　　区、县劳动保障行政部门负责本辖区内民办培训学校的管理和监

　　督检查工作。具体职责是：

　　（一）按权限负责辖区内民办培训学校的审批工作。

　　（二）负责审批为社会各类人群举办的职业技能培训。

　　（三）负责对辖区内民办培训学校进行日常监督检查，对民办培训学校的教学、师资、培训、鉴定、学生管理、广告、收退费等工作进行指导和管理。

　　第六条设立民办培训学校按以下权限审批：

　　（一）举办国家职业资格五级、四级（初、中级）职业（工种）培训的民办培训学校，由区县劳动保障行政部门审批，同时抄送同级教育行政部门和市劳动保障行政部门备案。

　　（二）举办国家职业资格三级（高级）及以上职业（工种）、国家统考职业（工种）的民办培训学校，经区县劳动保障行政部门推荐，由市劳动保障行政部门审批，抄送市教育行政部门备案。

　　（三）为社会各类人群举办的职业技能培训，由区县劳动保障行政部门批准，报市劳动保障行政部门备案。

　　第三章民办培训学校的"设立、变更、延续、终止

　　第七条以社会组织名义举办民办培训学校的，社会组织应当具有法人资格，有与其培训项目相适应的办学资金。

　　以个人名义举办民办培训学校的，举办者应当具有政治权利和完全民事行为能力。联合举办民办培训学校的，应当视出资比例及经公证机关公正的联合出资协议书，确定一方为举办者。

　　第八条民办培训学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。民办培训学校名称应当包括其所在行政区域和冠名，冠名不得使用专有名词。

　　民办培训学校只能使用一个名称，在本市行政区域内不得与已登记的其他学校名称相同或相近，学校的外文名称应与中文名称一致。民办培训学校只开展某一特色职业（工种）培训或关联性强的职业（工种）培训的，经审批机关批准后，可以使用职业名称冠名。

　　第九条举办民办培训学校应当符合《北京市民办职业技能培训机构设置标准》（见附件1）及相应的职业（工种）设置标准。

　　第十条申请正式设立民办学校应提交以下材料：

　　（一）《民办职业技能培训学校申办报告》（格式要求见附件2）一份；

　　（二）《北京市民办职业技能培训学校审批表》（见附件3）三份；

　　（三）拟办民办培训学校的章程：

　　（四）单位办学应出具举办者的法人资格证明及复印件，上级主管部门同意办学的证明文件。公民个人申请办学应提交完全民事行为能力证明和申请人身份证及复印件；

　　（五）拟办民办培训学校董事会、理事会或者其他形式决策机构人员、拟任校长、财会人员、职工的身份、学历、资格证书等证明材料的复印件；

　　（六）拟聘理论教师、实习指导教师的身份、学历、资格证明材料的复印件；

　　（七）拟办民办培训学校的资产及经费来源的证明文件。具有资质的验资机构出具的验资报告，其中以货币资金以外的方式出资的，还应提交具有评估资质的机构出具的评估报告；

　　（八）适合用作办公、培训和实习场地证明。自有场地的民办培训学校，提交场地产权证明，租借场地的提交具有法律效力的租借契约及场地产权证明；

　　（九）满足教学和实操培训需要的主要设施、设备的清单；

　　（十）开展相应职业（工种）培训的教学计划、教学大纲和相应的教材（教材提供目录及编者）。

　　有关证照、证书、证件、教材等除提交复印件（目录）外，还应提供相应原件供劳动保障行政部门核对。

　　第十一条民办培训学校章程应当包括以下事项：

　　（一）学校名称、校址；

　　（二）办学宗旨、办学规模、职业（工种）设置、培训层次和形式；

　　（三）学校资产的数额、来源、性质等；

　　（四）董事会、理事会或者其它形式决策机构的产生方式、人员

　　构成、任期、议事规则等；

　　（五）法定代表人、负责人产生和罢免的程序；

　　（六）组织管理制度、财务管理（使用）制度、教师管理制度、学籍管理制度、学员考核鉴定制度、安全管理制度等；

　　（七）出资人是否要求取得合理回报；

　　（八）学校自行终止的事由；

　　学校各项管理制度汇编11第一章总则

　　制定学生纪律规章条例是维护良好的学风，维护英杰教育培训学校教学的正常进行，保证教学质量，维护决大多数同学利益的有效手段。

　　一、迟到1次罚做10道数学练习题，并在当日交于班主任检查；严重迟到一次罚10道数学练习题及抄写10个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

　　二、未完成作业者每次罚抄写20个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

　　三、每旷课1次罚抄写20个英语单词10遍，并在次日交于班主任检查；连续旷课3次者学校将通知其家长。

　　第二章细则

　　上课纪律条例细则：

　　1、迟到10分钟以内者，按迟到1次处理；迟到10分钟以上者，按严重迟到处理；迟到一小时以上

　　者，按旷课一次处理。

　　2、上课前没有及时备好绘画工具，并在大家已经动笔开始上课时影响画室安静者，按迟到一次处理。

　　3、上课时大声喧哗、聊天、走动等并做与学习无关的事如接电话、发手机短信、玩游戏等按一级违纪处理。如有学生在上课时间里被任课老师发现有对外使用手机影响学习者，老师有权暂时收缴手机一天。

　　4、在上课时间有外出上网吧，逛街，谈恋爱者按三级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。

　　5、无故装病旷课一天以上者按二级违纪处理，情节严重者将予以三级违纪处理。

　　6、没有任何请示无故离开画室一天以上或夜不归宿者按二级违纪处理；没有任何请示无故离开画室三天以上或夜不归宿多次者按三级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。

　　7、不尊敬老师者按二级违纪处理，情节严重者将予以严重违纪处理。

　　8、同学间打架、斗殴者按二级违纪处理，情节严重者将予以三级违纪处理。

　　9、不允许学生在画室内吃饭、吃零食等（每发现一次罚10张速写练习），要保持画室卫生。

　　10、坚决不允许学生在画室内吸烟（每发现一次罚10张速写练习）。

　　11、每天放学后值日生必须按照画室要求按时值日，如值日不合格者，罚值日一周；

　　12、学生必须爱惜画室公共财产，如有损坏，照价加倍赔偿；

　　13、个人画具按规定摆放整齐，作业、习作当日取走，否则按垃圾处理；

　　14、画室窗台上不得放置任何私人物品，一经发现，按垃圾处理；

　　15、学生不准随便带走画室物品、范画，一经发现，按盗窃论处。

　　学校各项管理制度汇编12依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》，特制定以下规定：

　　一、机构设立

　　1、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。

　　2、学校科研处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作

　　3、学校其他科室应配合校本培训。

　　4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

　　二、考勤制度

　　1、每次集中培训各位教师应签到。

　　2、在校本培训期间，如有事需提前请假。

　　3、按要求做好培训记录。

　　三、考核制度

　　1、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。

　　2、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。

　　3、每学年末进行继续教育校本培训先进教师的评选。

　　4、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。

　　学校各项管理制度汇编13教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

　　一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

　　二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

　　三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

　　四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

　　五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

　　六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

　　七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

篇四：学校管理制度汇编

　　

　　学校教学管理制度学校教学管理制度汇编15篇　　在我们平凡的?常?，越来越多?会去使?制度，制度是要求?家共同遵守的办事规程或?动准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下?是?编帮?家整理的学校教学管理制度，供?家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校教学管理制度1　　为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执?。　　?、常规教学?作

　　(?)教学计划

　　1.学校要在开学前或学期初制定出教学?作计划。学校教学?作计划要根据市教研室和宣教办有关教学与教研的?作要点，结合学校的整体计划，作出周密的安排和布置。

　　2.学科?作计划要体现科学性和连续性，有完成各项?作的指标要求、措施?法和?期，有针对性地解决教学改?的问题，并制定相应重点?作进程安排表(?事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的?作重点和?作?标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。

　　(?)备课

　　1.教师备课要坚持个?钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免形式主义、拿来主义。

　　2.备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，?中有“?”(学?)，?中有“数”(差异)，?中有“法”(?法)。“五备”即备学?、备教材、备教法、备课标、备学法。备教材时提倡教师综合研究不同版本教材，做到?中有数。教师要对照课程标准通读教材，系统?准确地把握教材的知识结构，明确各单元教学重点及在教材中的地位，恰当地确定单元和课时的教学?标、教学内容和教学重点。变“教教材”为“?教材”，最终能够形成具有教师个?风格的教案。

　　3.精?设计教学?案。教案内容?般包括：教学?标、教学重点和难点、教学?法、教学?段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、教学后记等。教师个?已?的同课教案或?络上搜集的教案，可以作为参考，但要结合不同班级学?实际及教学要求进?调整和完善。

　　(三)上课

　　1.教学?标明确。教师在上课时要做到课时教学?标清晰具体，合理定位课时?标在整个学段中的地位和作?，能将知识与技能、过程与?法、情感态度与价值观等课程?标有机地融?到每?个教学环节、教学内容、教学?为之中。要处理好传授知识与培养能?的关系，注重培养学?的独?思考能?、创新能?和实践能?。要注意区别课程?标与课时?标。教学?标应相对集中，不宜太多太杂，并表述为具体、可操作的条?，让学?清楚明?。

　　2.?法科学有效。教师要根据教学?标和内容、学?实际和??特点，科学地选择教学?法和教学?段。合理使?多媒体。倡导启发式教学，教师要引导学?在学习中主动参与、乐于探究、勤于动?，培养学?搜集和处理信息的能?、获取新知识的能?、分析和解决问题的能?以及交流与合作的能?，培养学?良好的学习习惯。教师要注重激发学?思考，引导学主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要为学??主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。?主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果，避免形式化倾向。要善于观察和分析学?的学习情绪，学会设问;要?励学?多提问，敢于对教师的讲授提出不同的见解。

　　3.教学?为规范。教师要做到仪表端庄，?着得体，举???;语?规范，语速适当，表达清晰;板书?整，条理清楚，书写规范美观。教师应当尊重学?，不轻易打断学?的发?，不讽刺、挖苦、歧视学?，不得侵犯学?合法权益，严禁在学?中

　　传播有害学???健康的信息。要按时上下课，严格按学校课表上课，不得擅?调课、停课，上课不得?故离开教室，上课期间不得使??机，不做与教学?关的事。

　　4.课后反思及时。完成每课时授课任务后，要指导学?对本课教学的?标达成情况、教学内容要点等进?归纳总结;要从教学效果、个?体会以及存在的问题等??，进?简要总结并形成教学后记。

　　(四)作业与辅导

　　1.精?设计作业。要根据课程标准和教材要求，精?选择具有代表性、典型性的内容。?励教师??设计作业，如采?现有资料中的习题，应经过亲?研做，科学严格的筛选。要充分考虑不同学?的差异，有针对性、分层次地布置统?必做与?主选做的作业。适时适量地布置?些贴近学??活和社会实际，具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。

　　2.作业量要适当。要严格控制学?各科统?的作业总量。以中等?平学?完成作业的时间为准，?学?、?年级不留书?家庭作业，三?四、五?六年级每天课外书?作业总量分别控制在45分钟和1?时以内，初中各年级每天完成的课外书?作业的时间不超过1.5?时。原则上当天布置的作业要在当天完成，严禁布置惩罚性作业或以?量作业为?段管理约束学?。

　　3.批改反馈及时。作业批改应以教师批改为主、学?互改?改为辅。?般作业(除作?外)的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作?批改反馈不超过1周。批改作业要杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学?代替批改，对学习困难学?的作业必须有重点地进??批?改。要依照作业要求采取评分、等次、简要评语等多种形式对学?的作业给予评定。存在共性问题的作业要及时讲评。

　　4.注重差异，分类指导。辅导应根据不同的对象提出不同的要求，有计划、有组织地进?。要通过辅导，使学习困难的学?及时解决课堂遗留问题，完成作业，查漏补缺，排除后续学习的障碍。以个别辅导、分散辅导为主，不得以集体辅导为名进?集体补课。

　　(五)考试评价

　　1.明确考试?的，强化考试的诊断和反馈功能。注重对学?平时学习情况的考核，发挥考试的评价功能，恰当使?考试结果。不能将学?成绩排队公布，不能按成绩分类编班。要将每次考试的成绩记录在学?的学业档案中，让学?明确努?的?向。

　　2.做好命题?作，保证试题的质量。要建?严格的命题、审题制度，增强命题的科学性。命题要根据学科教学实际和学?学习的实际，依据课程标准和教材，突出考查学科的主体知识，加强与社会实际和学??活经验的联系，重视考查学?分析问题、解决问题的能?。试题编排要有梯度，题型应灵活多样，客观题与主观题相结合，适当控制客观题的数量，不出偏题、怪题。各学校要逐步建?本校的题库。

　　3.严格控制考试次数。采?考试与考核结合的?式，每学期只在期末进??次考试，如选?市教育局教研室提供的试题，必须按照规定的时间和要求进?考试，考试?作由镇(街)宣教办和学校组织，考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。

　　4.做好考试组织?作。学校要统筹安排，组织各部门分?实施。考试时间应依据校历、教学时段进?安排。要做好考场试室、监考员的安排?作。做好试卷保密?作，严肃考纪考风，创设良好的考试环境。要规范考试流程和考务?作，以良好的考风引导学?树?良好的学风。　　?、检查与跟踪

　　(?)常规教学检查

　　1、每次考核后要结合教学质量分析总结前段教学的经验教训,加强薄弱环节教学辅导措施。

　　2、每学期,学校教导处对教师的教学常规?作有?次的定期检查,并做好记录。

　　(?)跟踪

　　1、每个科组针对检查结果，对相对薄弱的?师进?跟踪指导。

　　2、以第?学期检查的结果为起点，跟踪指导时间为?个学期，帮助?师的专业成长。

　　3、每学期结束，教导处、教研组、备课组、教师都要做好教学?作总结，教学?作总结须上交学校备案。学校教学管理制度2　　教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地，其管理必须达到“整洁、安静、优美、?明”的?标。　　?、全校师?员?要以主?翁的姿态爱护楼内设施、设备，遵守《教学楼、科教楼管理制度》，积极参与和协助?楼的管理?作。

　　　　?、教学楼财产、环境卫?包?到年级部，由年级部分包到各班级，年级部主任负总责（卫?间由管理员负责）；科教楼6楼卫?、财产包?到?三年级（复读班），楼梯间、?廊、多媒体教室及卫?间财产、卫?由楼层管理员负责，实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫?由各室负责管理。　　三、楼内地?卫?坚持每天??扫（早读课前清扫完毕），每周??扫（周六），全天保洁。做到：　　（1）地??净，垃圾随扫随倒，不积存。　　（2）教室门窗整洁、玻璃明亮、完好?损，课桌凳摆布要整齐有序，?板?净，讲台保持?灰尘、污迹。　　（3）教室布置要整洁美观，名?画像、名?名?、制度、　　课程表等要张贴、悬挂整齐。　　（4）课桌椅摆放整齐、?净?尘、抽屉??杂物。　　（5）教室??（右左上下?）、五?（左右前后、顶?）?净、?蜘蛛?、球印、脚印、?污迹。　　（6）卫??具?律放在教室的??，且摆放整齐。　　（7）?廊、楼梯、楼梯间地?以及楼梯两侧的瓷砖墙体（含门窗）、不锈钢护栏要擦洗?净，不留污迹，　　四、厕所每天上下午各冲扫?次，做到?、?便槽、?池?净，地??积泥，室内?蜘蛛?，?浮灰，门窗?净。　　五、严禁在教室、?廊、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁上；严禁将篮球、?球、排球等?球带进?楼；严禁随地吐痰或在楼内（或向窗外）乱扔果?、纸屑、烟头等垃圾。　　六、图书馆、实验室、语?室、微机室、多媒体教室要做到使?后及时清扫，保持卫?、整洁。由分管校长、分管主任不定期抽查。　　七、教师办公室卫?，要求窗明?净,教具、书、簿及?具要放置整齐，地??纸屑、烟蒂及杂物，保持室内整洁。由分管校长和年级部主任不定期抽查。　　?、严禁破坏楼内设备、设施。　　九、要节约??、?电，按实际需要开灯，室内??不准开灯，离校前要关灯、关好门窗。　　?、楼内禁??声喧哗、严禁追逐打闹。　　??、学校每天将组织?政?员检查评分，次?张榜公布。对违反有关规定的学?，视情节轻重给予批评教育,直?校纪处分。　　??、凡是敢于同破坏环境卫?、损坏公物的不良?为作?争，积极提出合理化建议并可?者，学校将给予表彰、奖励。学校教学管理制度3　　教学是学校的中??作，是学校培养?才、实施学?全?发展的基本途径，教学?作的好坏，关系到整个教育质量的?低，关系到培养?才的素质，是深化教育改?，提?教育质量的根本保证。为了进?步规范学校的教学?作，实施全?位的?标管理，结合本校教育教学的现状，特制定《桃李园学校教学常规管理制度》。　　?、教学常规

　　1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学计划，并努?做到教学?的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第?周上交教务处检查。

　　2、掌握本学科的课程标准，做到教学?标明确，能抓住重难点，教材把握准确，注重学?的能?培养。

　　3、学校采?定时检查（每??次）和临时抽查的?式检查备课和作业批改情况，学期末收集各项教学资料。　　?、备课

　　1、五年教龄以内的教师必须备详案，具有五年以上教龄的?励备详案（具有五年以上教龄，但第?次承担该学科教学的依然要求备详案）。

　　2、备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进?教学总结。

　　3、备课要做到备标准、备教材、备学?、备教法、备?段及教具、备作业设计、备学?能?培养。

　　4、不上?准备课，杜绝不备课、?教案进教室上课现象，教师应超前?周备课。教案?般包括：课题、教材分析、教学?标、教学重难点、教具学具、课时分配、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。

　　5、要求尽可能做到?课?案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。

　　6、提倡电?备课，注意电教媒体的合理使?，所设计的课件、投影?的使?，在备课中体现出来，突出??的教学风格。

　　7、各教研组要加强集体备课，争取做到统?进度、统?教案、统?测试，通过集体备课开展教学研究，提?教育教学质量。　　三、上课

　　1、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能?相结合，智?因素与?智?因素相结合，知识技能、过程?法与情感态度价值观相结合，统?要求与因材施教相结合。

　　2、按教学计划完成课堂教学任务，坚持?向全体学?，尊重学?个性发展，重视教学?法的改?与研究，努?提?课堂教学质量。

　　3、上课前必须检查学?出勤情况，如有学?未上课，及时反馈给班主任。

　　4、坚持上课铃前教师到位（?体美及实验课教师或者进专?教室必须在上课铃响前将学?整队带?规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使?信息?具，下课不得拖堂，学?做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学?。

　　5、注意演?与?范，充分利?板书、挂图、标本、录?、投影、录像、多媒体等教学?具和?段辅助教学。

　　6、重视指导学?动?操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验?范、操作，让学???动?做实验。

　　7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，?知识性错误，做到精讲精练，采??组教学、讨论等?式，让学?成为学习的主?，做到?主学习，加强与学?的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。

　　8、关?爱护学?，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学?，不剥夺学?的上课时间。

　　9、坚持使?普通话，写字规范，语??明规范，板书设计合理，?头表达?然流畅，?动形象，教态?然亲切，?着整洁??，不穿背?、短裤、拖鞋进教室。

　　10、严格按照课表上课，不得私?调课、占课，因病因事调课需要经教务主任同意，并填好调课单，更不得擅?将课改为?习、活动、体育等。　　四、作业与批改

　　1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

　　2、教师应精选学?作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业除《基础训练》外要适量，??年级?般不布置书?作业。数学、英语每天?次作业，其他学科每课或节?次作业，作?每单元?次。

　　3、?论是课堂作业还是家庭作业教师都得要求学?按时完成，培养学?良好的学风和习惯，对作业要有统?要求，做到：字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独?完成。

　　4、检查作业要及时，批改作业要认真，禁?只布置不批改的不负责的做法。课堂作业、作?与《基础训练》必须由教师全批全改，错误要记录，原因要分析。重视作业评讲，对学?作业中出现的问题，要及时讲评和订正，对好的作业要予以表扬，同时督促学?订正错误，对??订正的学?应进??批。

　　5、作业批改要写清?期，批改简明易懂，写好等级（作业批改统??“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。

　　6、严禁侵占学?休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学?到办公室批改作业。　　五、辅导

　　1、对于学习有困难和因病缺课的学?进?有计划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智?较好的学?要适当提?学习难度，以满?他们的求知欲。

　　2、组织课外阅读提?学?的?学能?和阅读?平，在培养学?合格加特长??下功夫，四年级以上学?建?阅读笔记。

　　3、学??、体、美、地?课程、综合课程、品德、常识课要满员出勤，任课教师不准在?体美等课时间内进?学习辅

　　导，扰乱正常的教学秩序。

　　4、晚?习结束后，辅导教师必须将学?整队带?学?公寓。　　六、课外活动

　　1、课外活动是课堂教学的延伸，是学校教育的?个重要组成部分，是对学?进?思想品德教育，促使学???健康发展，培养其个?才能爱好和特长的重要场所，指导好课外活动是学校和教师的职责。

　　2、课外活动以兴趣?组活动为主，辅导教师要按计划备课上课，努?培养学?的特长，学期结束前要对兴趣课成果进?考评并做好总结，使学?在兴趣课上真正学到知识。　　七、质量检测

　　1、每单元或章节结束后，教师??组织搞好质量检测（以年级为单位统?考试试卷），分析好学?的学习情况。

　　2、六年级以上以年级组为单位举??考（其他年级只进?期中、期末测试），要求统?制卷、统?监考、统?阅卷。考试结束后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，及时研究改进教学的措施，同时组织学?进??我质量分析，针对出现的问题指导学?做好学习总结。

　　3、?考试科?应采取灵活多样的形式检测，组织多种活动了解学?各种知识、能?的掌握情况。

　　4、各种考试样卷，必须交教务处审核后?可让?印室排版打印。　　?、教育科研

　　1、每次教师外出学习、听课，回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必须严格遵守纪律，做到不迟到、不早退、不在会场随意交谈，认真做好记录。

　　2、学校教师上的各级各类教学观摩课、研讨课、?范课等，都要组织学校的同学科教师为其备课，充分打磨，让全体教师能够在活动前充分参与、在活动中内化汲取、在活动后得到提?。

　　3、教师在参加本教研组听课活动中，要做好听课记录，各教研组及时组织评课，并按时填好听课记录栏?，及时写好听课?得（?少3处以上），教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理?员不少于30节。

　　4、学校组织的?型教研活动、业务学习，要求全员参与，认真记录，不得闲谈，不得擅?外出。

　　5、严格执?各组的教研计划，确保教研活动经常化、制度化，有教研活动记录。

　　6、每学期每位教师?少写?篇教改?得或教学论?，?篇教学设计或案例分析。

　　7、认真写好理论笔记，做好相关资料的收集，学期末上交教务处。

　　8、各教研组均有课题，每位教师每学期围绕教研专题开研讨课不少于?节。

　　9、有实习?或见习?上课，指导教师必须参与听课并及时给予评课指导。学校教学管理制度4　　教学常规管理是学校教学?作过程管理的重要??，占年度考核总分的35%。考核项?和内容如下：　　（?）

　　教研活动（10%）

　　1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺?次扣0、5分；

　　2、认真参加听课活动，每?听课不低于2节，每缺?次扣0、2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺?次扣1分；

　　3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺?次扣2分。

　　4、每学年应撰写教育教学论?，?篇加计1分（最?加2分）。

　　5、应积极主动上公开课，每学期上?节，加计1分。

　　6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。　　（?）教案（5%）

　　　　以教研组为单位，对每周进?的课要加以研讨，统?进度、内容和要求。各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。

　　1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；

　　2、设计“课课练”习题计1分；

　　3、坚持课后教育反思计1分；

　　4、按要求开学前备好两周课，计1分；

　　5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。　　（三）课堂教学的组织（10%）

　　1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学?健康成长，计2分；

　　2、课堂教学组织过程中学?管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；

　　3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型?组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；

　　4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；

　　5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。

　　6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。

　　7、通过听评课、推门课等形式对教师评定，取多次活动平均值。

　　8、以上以学校督导检查为主。　　（四）

　　批改作业（5%）　　每学期组织两次检查教师批改作业情况，每期不低于两次抽查。结合抽查和检查情况每期将评出批改作业优秀者。作业量化得分按检查抽查平均得分计算。

　　1、全改计1分；

　　2、批改认真，评定标准明确计1分；

　　3、?励性、激励性评价运?得当计1分；

　　4、分层次布置作业，针对性强计1分；

　　5、纠错认真，认真坚持零号作业计1分；

　　6、各部进?考核评定批改作业情况，优秀者（不超过1/3）加计1分。　　（五）考试组织和试卷批改、讲评和纠错（5%）　　各部根据教学进度组织教学检测活动，协调组织期中、期末考试、会考及中?考等?型考试。

　　1、组织严密，考试秩序良好，相关教师加计1分；

　　2、考后组织集体改卷，批改及时，数据统计准确，相关教师加计1分；

　　3、考后有试卷分析，相关教师加计1分；

　　4、考后进?“考后考”测试，相关教师加计2分。

　　5、考试组织出现失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关教师扣除1分/次，后果严重的加倍扣分。　　（六）体、?、美、信息技术、健康教育和劳技教师要求　　体、?、美、信息技术、健康教育和劳技教师的教研活动、备课、要求等与各任课教师要求?致，应参与学部和学校组织的考试等活动，计分办法同年级任课教师。

　　1、体育课堂教学要求：

　　　　（1）学?全员参与，有家长证明不能参加体育训练的特殊学?要求列席体育课，安排适合该学?轻微的活动量，计2分；　　（2）教师上课应着运动装，课前要有集合点名环节，进?安全教育，宣布课堂要求，计2分；　　（3）学?积极参与教师组织的活动，运动效果良好，?学?扎堆闲聊和?组织?由活动等现象，计5分；　　（4）下课前有集合点评环节，计1分；　　（5）体育课每缺少?名学?扣0、5分；出现学?扎堆闲聊和?组织?由活动等现象，每次扣5分；　　（6）组织实施早操、课间操、课外活动，学校根据实际?作情况和检查考核结果，加计?作量。

　　2、?乐、美术、信息技术、健康教育和劳技教师课堂要求同其他任课教师上课要求。

　　3、实验课要求（5%）：　　（1）学?全员参与，计1分；　　（2）课前要有点名环节，进?安全教育，宣布课堂要求，计1分；　　（3）任课教师全程参与学?实验，组织有序，学?积极参与效果明显计2分；　　（4）学??提前离开实验室，下课有点评环节，计1分；　　（5）实验课每缺少?名学?扣0、2分；学?有?所事事现象，每?扣0、1分。　　（七）本?案经我校?届四次教代会通过，?XX年9?起开始执?。学校教学管理制度5　　教学活动是学校的中??作。为确保学校正常教学秩序，规范教学?为，完成教学计划，强化教学?标管理，全?提?教学质量，特制定我校教学常规?作要求。　　?、认真备课　　认真备课是上好课的基础和先决条件。　　（?）教师备课规范

　　1、学习课标　　（1）熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求，熟悉本学科各学段的知识和能?考查要求。　　（2）明确本学科学期、年段的教学?标、教材体系、基本内容和重点难点。

　　2、钻研教材　　（1）掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。　　（2）了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结构。　　（3）从整体到局部，再从局部到整体精?钻研教材，认真阅读教材，理清教学思路。

　　3、了解学?　　（1）了解学?本学科的双基落实情况。　　（2）了解学?的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。　　（3）了解学?前?堂课的学习效果，吸取学?对改进教学所提出的意见。

　　4、设计教法　　（1）明确教材的重点、难点、知识点、能?点和教育点。按照“少、精、活”的原则，安排好每堂课内容的容量、深度和?度。　　（2）精?安排教学步骤，优化教学?法，注重学法指导，发挥学?主体作?，善于运?现代化教学?段，谋求课堂最佳效果。

　　　　（3）吸取有关教学参考资料的精华，努?挖掘和科学运?各种课程资源使备课更精致。

　　5、拟定学期教学计划　　（1）学期教学计划内容包括：教材内容分析、学?基本情况分析、教学?的要求（要联系课标年级要求，结合教材与学?情况）、疑点难点、教学进度表（将教科书的章节或课题分解到每周，尽量落实到?章节）、实施计划的措施等。原则上要求开学前完成，最迟在开学后?周内完成。　　（2）学期授课进度要根据学?学习状况、本学科周课时数、本学期教学时间等多??因素制定。教学时间要除去法定节?、农忙假（通常为五、??份下旬）、?型教育教学活动，要预留期末复习时间。

　　6、制定课时授课计划（即课时教案）　　（1）各学科及各学科不同类型的教学内容均要备课，如：语?不能只限于讲读课，还要备作?课、?语交际课、活动课、复习课、试卷评析课；数学不能只限于新授课，还要备练习课、复习课、活动课、试卷评析课等。　　（2）教师备课时对要求学?的练习、试卷都应先做?遍，研究解法，把握重点；对课外的练习与试题要进?筛选；有?范动作或演?实验的（包括运?现代教学?段）都要亲?练习或操作过。　　（3）撰写教案是备课活动的固态表现?式。详案内容?般包括①教学内容（课题），②教学?标（分三个??：知识与技能、过程与?法、情感态度与价值观），③重点难点，④师?课前准备（包括活动准备和教具学具、实验器材、电教设备的准备等，还应包括中、?年级学?的课前预习资料准备及课后复习等），⑤教学过程（按时间分环节分别备出教师活动、学?活动、简要设计意图），⑥作业设计，⑦板书设计，⑧教后记。简案应包括详案的①②③⑤⑥等五项内容。　　（4）教龄在10年内的教师和学科新??律备详案，其余写简案。兼课两门以上的教师，所教学科都必须认真备课，但撰写教案可有所侧重。?般以统考科?为备课重点，应该撰写详案，?统考学科可以撰写简案。　　（5）提倡超前?周备课，不能临教临备，更不能教后补备。上课前要“复备”，以进?步熟悉教案并做教前修改、调整，准备好课堂所需教具学具。　　（6）?励使?导学案。导学案内容?般包括：①学习内容（课题），②学习?标，③学习重难点，④知识链接，⑤学习过程（含?主学习、问题探究、?标检测、作业布置、总结提升等环节），⑥学后记。导学案要师????份，要遵循教案打印和作业批改的相关要求。　　（7）教案可以打印，但杜绝使?不经修改的下载教案（主要表现为格式不合要求、内容不合实际）。打印教案须符合下列要求：纸张统?（A4或16K）、资料夹装订、分课时双?打印、课题或标题三号?体或宋体加粗、内容?四号宋体或楷体，段落格式符合常?规范。教龄三年以内的青年教师和教龄?年以内但三笔字不达标的教师必须有?科?写钢笔字详案。　　（?）备课管理规定

　　1、加强学期教学计划调控。统考学科的学期教学计划?式两份，?份交教导处审核，另?份教师???以控制教学进度。教师必须认真执?学期教学计划，实际教学进度与教学计划的误差（提前或落后）?般不超过?周。

　　2、实施推门听课制度。“从上课看备课，以听课促备课”。教导主任和教龄在?年内的青年教师每周推门听课2节，其他领导和任课教师每周推门听课1节。每次听课都必须及时评课交流，同时对上课情况进?评价，教导处存档管理，作为评价教师课堂教学效果的依据之?。

　　3、制定切实可?的教师备课检查评价?案，建?定期检查与不定期抽查相结合的备课检查评价制度，每次检查和每学期要对教师备课情况作出分为A、B、C、D四个档次的评价。对检查的评价意见要尽量具体，并及时反馈，以提?管理的效益。

　　4、认真组织集体备课活动。集体备课应做到“五定?交流”，即定时间、定地点、定内容、定主讲、定参加?员、交流教学体会。集体备课以语数外学科为主，每次集体备课活动要有记录。要体现在?主备课基础上，努?发挥教师“?带青”的团队协作精神。　　?、认真上课　　上课是整个教学过程的中?环节。要努?提?课堂教学效率，充分利?课堂40分钟时间，认认真真上好课。学校教学管理制度6　　教师素质

　　1、熟悉教材，驾驭教材，并能创造性地使?和开发教材，教学设计有新意。

　　2、教学基本技能全?，善于组织教学和驾驭课堂，应变能?强。

　　3、思维能?强，能抓住学科本质和学科思想。

　　4、语?准确、规范、流畅，表达?强，普通话好。

　　5、教态?然、亲切、??，富有亲和?。　　教师教学?为

　　1、能根据教学?标，合理地选择教学组织形式，课堂活动安排适当、有效。

　　2、能适时、适度地运?现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。

　　3、能联系学??活实际适当地提出富有?的性、针对性和探索价值的问题。

　　4、能积极引导、培养学??主、合作、探究学习，引导学?对知识进?思考、探索、实践、交流和总结。

　　5、既能?向全体，?尊重个性，因材施教，重视对学?的?励与肯定。　　学?学习?式

　　1、学?普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参与度?。

　　2、学?个体的?主学习能?强，会倾听、思考、表达和质疑。

　　3、学?在学习中能积极地提出问题和讨论问题，思路清楚，思维活跃。

　　4、同学间能合作学习，并在合作中分?明确地进?有序和有效的探究。

　　5、学?在学习中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。　　教学过程

　　1、教材处理、开发或改编得当，有新意，重点突出，难点突破?然。

　　2、教学环节安排合理，过渡?然，能从?活中引出知识，并运?知识解决?活中的实际问题。

　　3、探究点、合作点定位准确，有针对性地开展活动。

篇五：学校管理制度汇编

　　

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　　学校管理制度汇编

　　导读：本文学校管理制度汇编，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点

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　　学校管理制度汇编（一）

　　校长是学校行政的主要负责人，可依法指挥学校行政和教育工作。

　　在政府和上级教育行政部门的领导下，负责全校教育、教学和其他行

　　政工作。

　　一、全面贯彻执行党和国家制定的教育方针、政策，执行上级党

　　委、教育行政部门的决定，主持全校行政工作，确定全校性工作纲要

　　及措施，主持校长办公会议。

　　二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出

　　发制定和实施学校的发展规划和学年、学期计划，并组织实施、检查

　　和总结规划（计划）完成的情况。

　　三、领导和管理学校的教学工作，合理地安排教学人员，保证教

　　学计划和新课标的实施。经常深入教学第一线，有目的、有计划地了

　　解教师教学和学生学习情况，提出教改和教研意见，推动学校教育教

　　学改革。引导教师不断改进教学方法，加强基础知识的教学和基本技

　　能的训练，关注学生的发展和能力的培养。

　　四、组织学校的思想政治教育工作，认真贯彻执行《中学生日常

　　行为规范》，根据青少年的思想状况及其特点，进行生动、活泼、有

　　效的社会主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、民主教育、遵纪

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　　守法教育和道德教育，培养学生良好心理品质，密切与家长、社会的关系，加强对学生的校内外的思想教育工作。

　　五、领导好体育卫生工作，加强学生的卫生保健工作，关心学生

　　的生活，积极创造条件，组织学生参加社会实践活动和服务性劳动，控制学生活动的总量，保护和增进学生的健康。

　　六、抓好教职工队伍建设，根据规定确定学校机构设置、人员聘

　　用、调配，提高教职工队伍的政治素质、文化素质、业务素质、道德

　　素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教职工队伍。

　　七、贯彻勤俭办学、勤工俭学方针，努力扶持校办企业，依法处

　　理好历史遗留问题，改善办学条件，搞好师生的集体福利。管好校舍、设备和经费。

　　八、培养良好的校风、教风、学风。美化、绿化、净化、优化学

　　校环境，努力为师生创造一个美好的学习和工作环境。

　　九、在决定关系到广大教职工切身利益的重大问题时，师和各方面负责人的意见。坚持民主办校。

　　十、全面负责学校的社会治安综合治理工作。

　　学校管理制度汇编（二）

　　政教处主任协助校长具体负责学校安全、德育、纪律、卫生、学

　　生的接送工作。

　　一、认真贯彻实施学校的各项规章制度，确保学校各项工作正常

　　有序进行。

　　二、按照初中、小学阶段具体的德育目标和德育内容，结合学校

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　　实际，制定并组织实施每学期的政教工作计划和政教管理的各项规章

　　制度，应征求教

　　及时对学校各方面的安全、纪律、卫生等工作进行检查考核。

　　三、按照教育部、市教育局及学校制定的班主任职责，研究和指

　　导班主任工作并进行检查和考核。指导班主任制定班级工作计划，召

　　开班主任会议，督促和帮助班主任组织好主题班会，指导班主任写好

　　学生评语

　　四、有针对性组织全校性教育活动。严格按照《国旗法》举行升

　　旗仪式，组织好国旗下系列讲话，积极组织实施《中学生守则》、《中

　　学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常规范行为规范》，加强学生养成教育和良好校风、学风、班风建设。

　　五、负责“三好”学生、文明班级的评选工作。提出表扬和奖励

　　优秀学生，教育、批评和处分犯错误学生的意见，经校长批准后，公

　　布执行。

　　六、协同班级处理偶发、突发事件和重大问题，并上报校长室。

　　定期召开办主任例会，分析研究学校德育工作现状，研究各类学生思

　　想特点，做好后进生的帮教工作。

　　七、指导共青团、少先队和学生会工作。协调好校内各方面德育

　　力量，形成德育合力，增强德育的实效性和持久性。

　　八、组织司机、接送老师安排好学生的接送路线、时间、地点，并负责安排日常学生接送工作。

　　九、组织安排各种值班及值日工作。

　　十、积极、热情协助其它部门开展活动，认真、踏实完成领导交

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　　给的一切任务。

　　学校管理制度汇编（三）

　　一、加强校园卫生及公共设施的常规管理。

　　1、卫生区要经常打扫，做到无废纸、无脏物、无脏水、无垃圾

　　堆。

　　2、不乱扔果皮、废纸，不随地吐痰，不准在校园内乱晒衣服。

　　3、校园、楼道不准堆垃圾，不准乱放自行车。

　　4、不准在校园的墙壁上乱涂乱画（包括厕所）。

　　5、不准用高音响动器，狂叫、高呼、打口哨等影响别人的工作

　　和学习。

　　6、不准用石子和其它物件投打或有意破坏学校的一切公共设施，违者罚款，并赔偿一切损失。

　　二、维护校园整洁，不随意采摘花草树木。

　　1、对花草树木要加强管理、护理工作。

　　2、爱护树木人人有责。凡损坏花草树木要视情节轻重给予处罚。

　　三、社会青年和非本校学生未经学校许可，不得私自进校进教室

　　四、学生不准在校园骑车，更不许骑机动车辆来学校，违者罚款,以上各条望全体师生遵照执行。

　　感谢阅读，希望能帮助您!

篇六：学校管理制度汇编

　　

　　学校工作管理制度汇编

　　而今社会,需要规章制度的地方越来越多,对于学校工作的管理,也制定着一套完善的管理制度。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是由作者给大家带来的学校工作管理制度汇编7篇，让我们一起来看看！

　　学校工作管理制度汇编篇1学校是国家的事业单位。它的主要经济来源是国家教育经费和学校自己的创收。因此，必须按国家的有关规定严格掌管，本着统筹兼顾，保证重点，照顾一般的原则进行支配和使用。

　　一、财经制度

　　1、学校一切收支必须按国家要求发生每一项经济往来，填制原始凭证，会计人员根据核对无误的原始凭证上帐注册。

　　2、学校的一切开支必须经主管财务的总务主任和会计人员认真的履行财会手续，任何人不得以任何理由不履行财会手续，擅自开支。

　　3、学校的每一项开支必须遵循勤俭节约和少花钱多办事的原则，公出人员除了特殊需要，且经校长审批外，不住高级宾馆，不请客送礼。

　　4、学校五千元以上的经济活动，由校长会议商定，根据情况校长赋予后勤校长，总务主任一定的审批权限。

　　5、学校各部门采购的一切物品，图书仪器设备等必须严格履行采购、验收、审批三个手续，及时上帐。

　　二、物品管理制度

　　1、学校一切物品由总务处统一管理、调配，保管人员在总务处主任的直接领导下负责具体的物品管理工作。

　　2、对购入的物品，保管人员要认真验收，严格把住数量、规格、质量关，对不合格的物品不验收、不入库。

　　3、对学校固定资产，要认真查点清楚，单列帐目。物品发放使用，要注明使用人姓名，对调出人员借用的物品一定要追还，损坏或丢失要按价赔偿。

　　4、不论何人，如丢失学校物品按价赔偿，教工由主管校长督办，学生由政教处主任督办，及时将赔偿款交到总务处。

　　（1）打碎门玻璃，窗户玻璃每块赔款5元。

　　（2）损坏桌子每张赔款20元，损坏凳子每把赔款10元。（开胶、拔铆除外）

　　（3）打碎玻璃黑板每平方米赔款100元。

　　（4）因打闹损坏公物均按原价加罚十倍赔偿。由政教处督办，到总务处交款。

　　5、其他

　　（1）小车的使用与管理，小车主要是为学校领导办公外出服务，主要领导用车可以直接使用、但司机必须向管车领导通报去向和使用时间。

　　（2）其他领导用车和各科室因公出用车必须提前向管车领导申报，经批准后方可出车。（包括外单位用车）

　　（3）修车、用油要经管车领导同意，如管车领导不在可由总务主任安排。

　　三、总务主任的岗位职责

　　1、总务主任在主管校长的领导下，具体主抓学校的总务工作，主要职责是：

　　（1）组织总务人员的政治、业务学习、不断提高总务人员的政治素质和业务素质，合理安排工作，做到人尽其才，用其所长，定期检查、考核、评定。

　　（2）负责制定总务工作计划，做好工作总结，定期向校长汇报工作的落实和执行情况。

　　（3）管好校产、搞好校舍规划，基建和维修，搞好设备的管理和采购。

　　（4）管好财务、严格遵守国家财经制度，合理使用各项经费，坚持原则，认真审批所有报销票据，定期向教代会公布帐目。

　　（5）搞好全校师生的福利，为教学服务，为师生员工生活服务。

　　（6）协助各处室搞好学校的各项活动筹备工作和外事接待安排工作。

　　2、行政管理员岗位职责

　　行政管理员是总务主任的助手，在主任的领导下，主抓后勤行政事物。

　　（1）负责对学校的设备、备品的配备、管理登记等造册检查工作。并经常进行检查、清点、使其经常处于完好的状态，严防破坏或丢失。

　　（2）负责安排工人的政治学习，思想教育及日常工作安排和考勤。负责对临时工的管理和教育及工作安排。

　　（3）负责管理传达室、烧水房、浴池、锅炉房的管理工作。

　　（4）负责学校基建维修和工程质量监督验收工作。

　　（5）搞好学校的绿化环境卫生、清理校内垃圾并及时组织外运。

　　（6）搞好教职工的福利工作，办到高质量、高标准、做到物美价廉。

　　（7）管理学校的水、电、暖气，经常组织检查、发现问题及时处理，注意节约水、电、燃料。

　　3、主管会计岗位职责

　　主管会计是在主任领导下主管财务工作。

　　（1）认真执行财经纪律，模范遵守财会制度，坚持行使《财会人员职权条例》，当好领导的参谋，为学校的管理提供可靠的数据，把好财务关。

　　（2）负责办理预算内外往来款项，固定资产调拨等会计事物。完成上级有关部门下达的各种统计报表。

　　（3）负责编制财务年度预、决算、月报表、工资表、资金表和各项开支、补助表等。

　　（4）做好算帐、记帐、结帐、报帐工作，做到手续严密，内容落实，数字准确，帐目清楚，月清月结，报表及时。

　　（5）领导会计员，出纳员共同完成其本职工作，做到会计账与出纳现金账，银行对帐单相符，与会计和出纳员一起发放工资和各种补助。

　　（6）管好会计档案，按照国家财务工作要求，填写记帐凭单，核对，整理立卷，编制目录，装订入册，交给档案室归档管理。

　　（7）负责全校的固定资产帐，应与各科目的财产帐相符，对学校的财产做到心中有数。

　　4、出纳员岗位职责

　　（1）根据批准的原始单据和现金（存款）收据，付出记帐凭单办理现金（存款）收付，并在收据和凭单上加盖财务专用章和自己的名章，当天入帐，不得以单据顶现金。

　　（2）负责预算内、外现金（存款）的收支业务，收缴学杂费、书报费、采暖费、托儿所、自行车费等各项收费；发放教工工资、奖金、补助费、以及其它各项费用。

　　（3）认真记好现金帐，做到手续完备，数字准确，帐目清楚，与会计帐相符，自觉接受会计监督。

　　（4）每天下班前应结清当日账目，编制银行存款和库存现金凭单交接月报表，连同收付记帐凭单和原始单据交给会计审核处理，当日现金管理按银行规定数额存库。

　　（5）兼管教工小额储蓄，互助会借款年末还本工作。

　　（6）认真审核支出凭证，原始单据必须有三个人签字，不符合要求的不给报销。

　　（7）去银行存款必须有保卫人员押送，不得私自一个人办理，时刻都要提高治安防范意识。

　　（8）学校的一切支付由主管校长和总务主任批准，方可办理。

　　5、采购员岗位职责

　　（1）负责学校各种物品（办公用品，基建维修材料及其它非专业用品的采购工作及对外联系业务）

　　（2）严格按计划采购，注意产品的质量，做到物美价廉和适用。严防造成积压和浪费，要做到“三勤”，同样物品要多走几家商店，对比质量价格再买。

　　（3）加强政策观念，自觉遵守国家各项规定，不徇私情不谋私利，自觉抵制不正之风，清政廉洁，不吃回扣。

　　（4）严格履行请款、报销手续，及时清理往来款项，不拖不欠，不用白条收据，以免造成不必要的损失。

　　6、保管员岗位职责

　　（1）负责入库物品材料的验收、保管和发放工作对物品，材料验收数量，规格准确、发放要及时。

　　（2）负责记好保管帐，认真执行出入手续，要做到帐物相符，及时办理核销手续。

　　（3）物品管理要注意节约、经常清点库存，做到物品不积压，不浪费又能保证供应。

　　（4）对购进的物品负责验收，入库要登记。在验收时要注意质量，不合格产品不入库。

　　（5）对贵重物品妥善保管，设立专帐，要写清生产厂家，购买日期，产品规格和价格，物品要做暗记。

　　（6）除大件物品搬运有困难保管员求助之外，任何人不得擅自入库房私自选取拿物品。

　　（7）库房内要有醒目的物品领取公约，以便大家自觉遵守。

　　（8）库房内的防火工作由保管员负责，仓库内严禁烟火。库房内外要设防火器材，保管员要会使用。

　　7、电工岗位职责

　　（1）电工主要是维修和保证校内的正常供电。

　　（2）电教馆的配电室，大楼电表箱是重要的部位，电工要着重做好检查维修工作。

　　（3）严格执行用电操作规程，维护好线路安全，保证安全准时送电，及时完成保修任务，保证学校工作正常进行。

　　（4）配电室严禁存放汽油，酒精等易燃易爆物品。

　　（5）掌握学校用电情况，定期检查维修线路，春秋两季，四大节日全面检查，清楚隐患。

　　（6）配电室做好防火防盗工作，遇有火灾情况，及时切断电源，保护好电器设备，保持好配电表的卫生。

　　（7）负责内部小号电话的维护和修理。

　　（8）负责与电业部门的业务联系和接待工作。

　　（9）听从领导，服从分配，团结协作，努力完成各项服务工作。

　　学校工作管理制度汇编篇21、教室开放时间为正式上课前30分钟。

　　2、学员进入教室时须向班主任出示听课证，否则不得进入教室。

　　3、学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。

　　4、学员须遵守上课时间，如有迟到，请就近入座。

　　5、上课期间，学员须保持教室安静，不得大声喧哗、打闹；学员须将手机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。

　　6、严禁课堂录音、录像、照相，一经发现，设备及磁带予以没收。

　　7、学员须自觉保持教室卫生，不准随地吐痰；严禁吸烟；课后须将餐盒等废弃物带出教室；不准在墙壁上或课桌椅上随意涂写。

　　8、学员应自觉服从班主任管理，尊重任课教师；如有任何建议和意见，可在课间向班主任老师反映或通过北京新东方学校投诉电话解决。

　　9、上课时若发生突发事件，如停电、火灾、音响故障等，请不要惊慌，听从班主任统一指挥和安排。

　　10、财物及贵重物品请慎重保管，如有丢失，后果自负。

　　11、学员在教学区内须言行文明，注意仪表。

　　12、学员应爱护楼内各项设施，节约用水；若损坏公物，照价赔偿。

　　13、学员不得使用教室内的电源。

　　14、严禁携带危险品、宠物进入教学区和教室。

　　15、学员应在指定地点停放自行车，请尽量不要骑新车、名贵车，学校仅提供场地及摆放整齐，如有丢失，责任自负。

　　16、合班上课班级的学员座位号按学员报名先后顺序由学校统一安排。

　　学校工作管理制度汇编篇3一、体育场地（场馆）、器材的安全与保护

　　（1）学校的运动场地（场馆）、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

　　（2）增强对体育场馆、器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各运动场馆、器材室配置足够的消防设施。

　　（3）切实做好用电、用水的合理性和规范性，本着安全、节约、合理的原则使用。

　　（4）定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映，并及时解决。

　　（5）做到体育场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用

　　二、体育运动安全

　　（1）体育教学必须以学生“健康第一”为原则，必须做到安全第一

　　（2）教师要有强烈的责任心，要重视安全教育，加强防范措施。教师要科学安排教学全过程，对教学过程中的安全隐患要有前瞻性，防止伤害事故的发生。（上锻炼课时年级组长、班主任应到场监督）

　　（3）教学中必须严格执行教学常规，加强安全教育，严禁学生违规上课。

　　（4）教育学生重视自我保护，教会学生自我保护的方法。

　　（5）体育教学活动，必须在教师的指导、帮助和保护下进行，要对学生进行安全教育，努力提高学生的安全意识，采取积极的安全保护措施。

　　（6）对待伤病的学生和例假期间的女学生，教师应遵循量力而行的原则，要求其适度参加体育锻炼，对确实不能参加体育活动的学生，要认真履行有关规定。

　　（7）上课前，教师必须认真检查上课所使用的场地、器材，排除安全隐患。

　　（8）加强课堂组织纪律性教育，维持好课堂秩序，制止危险行为。

　　（9）课后对课间发现的安全隐患要及时上报。

　　学校工作管理制度汇编篇4为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：

　　一、备课

　　1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

　　2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

　　3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

　　4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

　　5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

　　二、教学

　　1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。

　　2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

　　3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵守课堂常规。

　　4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

　　5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。回答问题积极，注意力集中。

　　6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

　　7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

　　8、分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。

　　9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。

　　10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。

　　三、作业布置与批改

　　1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性，作业要精，要有代表性，要有创新性，要激发学生的思维。

　　2、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。

　　3、作业及试卷批改要及时，对于批改时发现的个性问题要批注，共性问题要记录并公开讲评。

　　4、统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量，同时要有激励、提醒等语言批注。

　　5、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

　　6、考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。

　　四、辅导

　　1、任课教师要切实落实培优补差工作，要有详尽的方案和措施，要落实到人，不得流于形式。

　　2、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。

　　3、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题，不得歧视、打击。

　　4、不得对本校学生实施有偿辅导，或在工作日内对校外学生实施家教。

　　5、考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。

　　五、教研活动

　　1、科组长要组织本科组老师积极参加教研活动，对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录，要定时举行本科组的教研总结会议。

　　2、任课老师要服从科组长安排，根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课，不得以任何理由拒绝或抵制。

　　3、任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录，作好听后分析和总结。

　　4、科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备，要有书面形式的发言或论述，不得流于形式。

　　5、每位老师每学期至少要写一篇教研论文，以统一电子文档格式书写上交教务处(要求原创，严禁网上下载)。

　　六、管理

　　1、教学期间，任课老师既是本堂课教学的责任人，又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名，解决课堂中的偶发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害，本堂任课老师除将承担全部责任外，学校将视其情节处以罚金。

　　2、严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。

　　3、所有室外课，任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好)，并点名，对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。

　　4、体育课时，体育老师要合理安排内容，要在保证学生安全的前提下实施教学，如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。

　　5、各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。如因管理混乱，严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害，任课老师负全部责任。学校并处以罚金。

　　6、教学期间，不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映，以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。

　　本制度自20__年X月13日起执行。

　　学校工作管理制度汇编篇5教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合本校教育教学的现状，特制定《桃李园学校教学常规管理制度》。

　　一、教学常规

　　1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第二周上交教务处检查。

　　2、掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握准确，注重学生的能力培养。

　　3、学校采用定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和作业批改情况，学期末收集各项教学资料。

　　二、备课

　　1、五年教龄以内的教师必须备详案，具有五年以上教龄的鼓励备详案（具有五年以上教龄，但第一次承担该学科教学的依然要求备详案）。

　　2、备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进行教学总结。

　　3、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生能力培养。

　　4、不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，教师应超前一周备课。教案一般包括：课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教具学具、课时分配、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。

　　5、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。

　　6、提倡电子备课，注意电教媒体的合理使用，所设计的课件、投影片的使用，在备课中体现出来，突出自己的教学风格。

　　7、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一教案、统一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。

　　三、上课

　　1、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。

　　2、按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高课堂教学质量。

　　3、上课前必须检查学生出勤情况，如有学生未上课，及时反馈给班主任。

　　4、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师或者进专用教室必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生。

　　5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

　　6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

　　7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为学习的主人，做到自主学习，加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。

　　8、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。

　　9、坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，生动形象，教态自然亲切，衣着整洁大方，不穿背心、短裤、拖鞋进教室。

　　10、严格按照课表上课，不得私自调课、占课，因病因事调课需要经教务主任同意，并填好调课单，更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。

　　四、作业与批改

　　1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

　　2、教师应精选学生作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业除《基础训练》外要适量，一二年级一般不布置书面作业。数学、英语每天一次作业，其他学科每课或节一次作业，作文每单元一次。

　　3、无论是课堂作业还是家庭作业教师都得要求学生按时完成，培养学生良好的学风和习惯，对作业要有统一要求，做到：字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独立完成。

　　4、检查作业要及时，批改作业要认真，禁止只布置不批改的不负责的做法。课堂作业、作文与《基础训练》必须由教师全批全改，错误要记录，原因要分析。重视作业评讲，对学生作业中出现的问题，要及时讲评和订正，对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

　　5、作业批改要写清日期，批改简明易懂，写好等级（作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。

　　6、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学生到办公室批改作业。

　　五、辅导

　　1、对于学习有困难和因病缺课的学生进行有计划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度，以满足他们的求知欲。

　　2、组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，四年级以上学生建立阅读笔记。

　　3、学生音、体、美、地方课程、综合课程、品德、常识课要满员出勤，任课教师不准在音体美等课时间内进行学习辅导，扰乱正常的教学秩序。

　　4、晚自习结束后，辅导教师必须将学生整队带入学生公寓。

　　六、课外活动

　　1、课外活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所，指导好课外活动是学校和教师的职责。

　　2、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导教师要按计划备课上课，努力培养学生的特长，学期结束前要对兴趣课成果进行考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到知识。

　　七、质量检测

　　1、每单元或章节结束后，教师自行组织搞好质量检测（以年级为单位统一考试试卷），分析好学生的学习情况。

　　2、六年级以上以年级组为单位举行月考（其他年级只进行期中、期末测试），要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，及时研究改进教学的措施，同时组织学生进行自我质量分析，针对出现的问题指导学生做好学习总结。

　　3、非考试科目应采取灵活多样的形式检测，组织多种活动了解学生各种知识、能力的掌握情况。

　　4、各种考试样卷，必须交教务处审核后方可让文印室排版打印。

　　八、教育科研

　　1、每次教师外出学习、听课，回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必须严格遵守纪律，做到不迟到、不早退、不在会场随意交谈，认真做好记录。

　　2、学校教师上的各级各类教学观摩课、研讨课、示范课等，都要组织学校的同学科教师为其备课，充分打磨，让全体教师能够在活动前充分参与、在活动中内化汲取、在活动后得到提高。

　　3、教师在参加本教研组听课活动中，要做好听课记录，各教研组及时组织评课，并按时填好听课记录栏目，及时写好听课心得（至少3处以上），教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节。

　　4、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参与，认真记录，不得闲谈，不得擅自外出。

　　5、严格执行各组的教研计划，确保教研活动经常化、制度化，有教研活动记录。

　　6、每学期每位教师至少写一篇教改心得或教学论文，一篇教学设计或案例分析。

　　7、认真写好理论笔记，做好相关资料的收集，学期末上交教务处。

　　8、各教研组均有课题，每位教师每学期围绕教研专题开研讨课不少于一节。

　　9、有实习生或见习生上课，指导教师必须参与听课并及时给予评课指导。

　　学校工作管理制度汇编篇6一、计划的制定

　　学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。

　　1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

　　2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。

　　二、备课

　　1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。

　　2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。

　　3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课

　　1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。

　　2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。

　　3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。

　　4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。

　　5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。

　　6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。

　　四、作业布置与批改

　　作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。

　　(一)初中

　　1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：

　　⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。

　　⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。

　　2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期

　　3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教导处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。

　　(二)高中

　　数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。

　　五、考试、阅卷

　　1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。

　　2、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。

　　3、毕业班月考3天后,必须将成绩交到班主任处。

　　4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。

　　5、对试卷准备不充分，师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。

　　6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的，上报行政严肃处理。

　　六、常规检查

　　1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。

　　2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。

　　3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。

　　七、处理意见

　　1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。

　　2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。

　　3、作业批改量没达到规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。

　　学校工作管理制度汇编篇7(一)实验教学计划

　　1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

　　2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

　　(二)实验教学的组织与实施

　　1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。

　　2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

　　3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。

　　4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。

　　5.实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

　　(三)实验教学的评估和考核

　　1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出率情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总》。

　　2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

　　3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

　　4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

　　5.所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。

　　中小学仪器室管理制度

　　(一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

　　(二)建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。

　　(三)仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

　　(四)教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。

　　(五)仪器使用后应及时进行清洁、保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

　　(六)每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并要求上报和存档。

　　中小学校学生实验守则

　　(一)学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。

　　(二)课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领。经老师批准方可进入实验室。未准备或准备不充分的学生不得进入实验室。

　　(三)进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。

　　(四)实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。

　　(五)学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实验器材。

　　(六)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

　　(七)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。

　　(八)公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。

　　(九)实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。

　　(十)根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

　　中小学实验人员岗位职责

　　(一)实验教学项

　　1.执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合任课教师完成各项实验教学任务。

　　2.熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。

　　3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

　　4.按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

　　5.不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性实验。

　　6.加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

　　(二)管理项

　　7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

　　8.合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。

　　9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

　　10.积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。

　　中小学校危险品安全保管和使用制度

　　(一)实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜内，不得和普通试剂混存或随意乱放。还要按各自的危险特性，分类存放。

　　(二)化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并做

　　到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

　　(三)化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

　　(四)定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐物一致。

　　(五)使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

　　(六)对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道内。

　　(七)危险试剂的管理和使用如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。

　　(八)专管人员对化学危险品保管和作用的安全性负有全部责任。

　　中小学校仪器设备报废审批管理制度

　　(一)教学仪器设备报废的条件

　　1.达到或超过使用年限(常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品)，无修复价值的教学仪器设备。

　　2.主要结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严重降低，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。

　　3.先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备。

　　4.严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设备。

　　5.大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器设备。

　　(二)教学仪器报废的程序

　　1.低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准执行。

　　2.单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组(室)负责人签字后，报主管主任批准执行。

　　3.凡属固定资产(单价20元以上，使用年限一年以上)的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废申批单》，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县(区)级业务管理部门备查。

　　4.不管属哪一级审批报废的仪器,，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

　　____二中加强实验室工作的意见

　　1、仪器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境干净卫生。

　　2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操作。

　　3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。

　　4、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。

　　5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。

　　____二中加强实验室工作的意见

　　1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。

　　2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈列有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等工作。

　　3、易燃、易爆、剧毒物品要严格按照《危险试剂管理办法》进行保管。

　　4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。

　　5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失处理登记单”，按有关规定处理。

　　6、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。

　　7、实验人员如有变动，应认真办理移交手续，按帐点物，逐件移交，不得草率从事，对移交中存在的问题要作出妥善处理

篇七：学校管理制度汇编

　　

　　《陈楼镇大顾小学管理制度》编辑工作，从

　　2022年启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，在

　　2022年

　　第三届教代会通过成型。

　　《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括总则、岗位职责制度、教学工作管理制度、常规工作管

　　理制度、专用教室管理制度、安全工作制度六个部份。本汇

　　编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”

　　重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推

　　进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综

　　合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加

　　强师德师风建设的重要材料。

　　我校的办学思路之一就是制度立校，所以强化制度建设

　　是科学管理学校的重要环节。近几年来，我校各部门在制度

　　建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成为了目

　　标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高

　　我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制

　　度落到实处，才干从整体上提高我校科学管理水平，促进我

　　校各项工作全面提高。

　　我们希翼全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇

　　编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治

　　精选

　　校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我

　　校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努

　　力工作。

　　第一条

　　为了加强学校内部管理的规范化

　　,实行依法治校

　　,使

　　学校管理纳入法制规定轨道，根据《中华人民共和国教育

　　法》，《中华人民共和国义务教育法》

　　,《中华人民共和国教师

　　法》,《中华人民共和国未成年人保护法》

　　及

　　《小学管理规程》

　　等有关法律、法规指定本制度。

　　第二条

　　本校是公办全日制小学，学制六年，属邳州市教育

　　局领导。

　　第三条

　　学校坚持社会主义办学方向，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国梦为指导，以科学发展观指导

　　学校工作，坚持以人为本的思想。

　　第四条

　　学校坚持“面向现代化，面向世界

　　,面向未来”的方

　　针，坚持培养“有道德、有理想、有文化，有纪律”四有新

　　人的目标，在办学过程中坚持全面贯彻党的教育方针、全面

　　推进实施素质教育。

　　第五条

　　学校的培养目标是：培养学生初步具有爱国，爱人

　　民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情：遵守社会公

　　德的意识,集体意识和文明行为习惯：

　　良好的意志品格和活泼

　　开朗的性格：自我管理,分辨是非的能力。具有阅读、书写、精选

　　计算的基本知识和基本技能，了解一些生活,自然和社会常识;具有初步的观察，思维

　　,动手操作和学习的能力

　　,养成良好的学习习惯；学习合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生

　　的习惯，具有健康的身体和初步的适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣:具有正确的劳动观点，培养自我服务

　　劳动，家务劳动，公益劳动的良好习惯，为成为我国

　　21世

　　纪建设的生力军打下良好的基础。

　　第六条

　　学校的校训是：执着

　　向上

　　成长

　　快乐校风：勤俭求实

　　拼搏进取

　　教风:厚德博学

　　高效创新

　　学风:创新奉献

　　立志成才

　　第七条

　　学校办学的理念：为每一个孩子的成长奠基。

　　学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工

　　作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

　　1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法

　　规和教育行政部门的批示、规定。

　　2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工

　　作计划，并认真组织实施。

　　3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施

　　精选

　　各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校

　　各项工作有秩序地开展。

　　4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工

　　作，促进提高学校教育教学质量。

　　5、领导后勤处工作，切实做到为教育教学服务，为师

　　生生活服务，催促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强

　　校舍、设施装备的建设。

　　6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本

　　教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

　　7、指导和匡助学校班、队的工作，关心和支持教育工

　　会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作

　　用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

　　8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家

　　庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人

　　环境。

　　9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主

　　集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职

　　工代表大会的监督。

　　1、做好校长的助手，抓好学校管理。

　　2、及时提出工作意见和思路。

　　精选

　　3、做好教师的思想工作，维护教师团结。

　　4、抓好学生日常规范活动和教学常规工作。

　　5、负责教师年度考核、评优评先工作。

　　教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学

　　和教务日常组织管理工作。

　　(一)在校长领导下，组织本校人员贯彻执行教育方针，按

　　教育规律办学，负责对全校人员的考核。

　　做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面

　　完成。

　　(二)组织和管理教育教学工作

　　1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教

　　师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

　　2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校

　　本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

　　3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课

　　堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常

　　规考核。

　　4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习

　　情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见

　　精选

　　要求。

　　5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。

　　(三)领导教导处工作

　　1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章

　　制度。

　　2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证

　　正常教学秩序。

　　3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕

　　业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。

　　4、领导音乐室、实验室、图书室、卫生室工作。

　　5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。

　　6、加强自身政管理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。

　　教导处副主任协助主任分管上述工作。

　　总务主任为教学、师生的学习和生活等服务。

　　1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校

　　长审核。

　　2、领导本线(财务、卫生管理、保管、门卫等)人员

　　的政管理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。

　　3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校

　　精选

　　方整改，对教师进行安全工作考评。

　　4、布置和检查本线职工的工作发展情况且及时解决存

　　在的问题。

　　5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。

　　6、协助校长管好学校的财产。

　　7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把

　　各项开支报行政研究后执行。

　　8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。

　　9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火，防盗

　　并且要有具体的措施。

　　1、组织建设

　　做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，做好组织发展工作，日常的组织管理工作，指导

　　大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。

　　2、礼仪建设

　　加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓辞、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有

　　的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪

　　式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

　　3、加强阵地建设

　　建立并使用好少先队队室、少先队阵地。

　　精选

　　4、加强少先队队伍建设

　　强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。

　　5、开展大队各项活动

　　开展好主题教育活动，节假日、记念日活动和红领巾社

　　团活动。

　　6、指导和协调中队辅导员工作

　　结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展

　　以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，匡助并促进中队辅导员落实工作计

　　划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

　　7、协助学校行政管理工作

　　1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教

　　研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行

　　学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课

　　程标准》，对本科教学质量全面负责。

　　2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检

　　查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师

　　进行命题和审核试卷工作，催促教师做好阅卷、评分、登分

　　和试卷分析工作。

　　3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期

　　精选

　　20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广

　　经验。

　　4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教

　　学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教

　　学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习

　　和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。

　　5、组织开展第二课堂指导工作，催促教师采用多种形

　　式，激发学生的学习兴趣，开辟学生的知识视野，发展学生

　　的智能。

　　6、组长要以身作则，率先垂范，斗胆领导，团结同志，争创优秀教研、科(备课)组

　　l、贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生

　　日常行为规范》，联系班级实际，进行思想品德教育，着重

　　培养学生的爱国思想，良好的道德品质，学习、劳动习惯、文明行为习惯。

　　2、时常与任课教师取得联系．了解学生学习情况，协

　　同进行教育，掌握学生的课业负担总量。

　　3、关心学生的身体健康，教育学生坚持锻炼，注意保

　　护视力。培养良好的卫生习惯。

　　4、指导班委会和少先队工作，培养团结、勤奋、文明、精选

　　向上的班集体，做好学生的个别工作。

　　5、指导学生参加劳动实践、社会实践、家庭实践。支

　　持并组织学生开展各种有益的课外活动。

　　6、搞好班级的时常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

　　7、时常与家长保持联系，定期对学生进行家访；定期

　　召开家长会；

　　建立班级家长委员会，取得家长的支持与配合。

　　指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

　　1、科任教师应在每学期开学前熟悉本学期所任课的教

　　材，并根据教学大纲要求和学生的实际情况，拟定本学期的教学工作计划。

　　2、要深入钻研教材，处理好教材的重点、难点，根据

　　学生现有的知识水平，努力吃透两头，备好课。

　　3、要按时上课、下课，未经校长、教导主任批准不能

　　随意停课。

　　4、要善于激发学生的学习积极性，努力提高课堂教学

　　质量。课堂教学要做到目的明确、讲授正确、重点突出、语

　　言生动、教法得当、板书工整。既要照应到学习成绩好的学

　　生，又要注意到学习成绩差的学生。

　　5、根据学科特点、教学大纲要求和学生的负担情况，作业布置要适量，批改要认真，要加强对学生的课外辅导。

　　精选

　　6、要认真评阅试卷，进行试卷分析。根据有关规定，认真合理的评定学生的学习成绩，按时把学生的学习成绩送

　　交教导主任或者班主任备案。

　　7、要按时参加政治学习和公益活动，积极参加学校、教研组织的教研活动。要认真学习教育学、心理学等教育理

　　论，不断提高教学水平。

　　8、要及时向班主任反映学生的学习情况和品德表现情

　　况，密切配合班主任对学生进行家访，做好学生的思想工作。

　　9、积极开展课外兴趣小组活动，注意培养和发展学生

　　的个性特长。

　　1、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动

　　为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书

　　刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

　　2、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图

　　书馆图书分类法》

　　做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

　　3、做好室藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各

　　类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料

　　完整无损，便于读者查找。

　　4、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

　　精选

　　5、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录

　　的计算机管理工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐

　　目要清晰、齐垡，做到书账相符。

　　6、匡助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手

　　续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无

　　故延期。

　　7、做好图书室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作，每周安排好打扫工作。

　　1、在教导处的领导下，了解熟悉教育第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线服务。

　　2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作

　　水平和工作效益。

　　3、管好学校普教、电教仪器做到不损坏，不丢失。

　　4、所有仪器登记入帐，做到帐物相符。

　　5、建立并严格执行仪器借、还制度。

　　6、时常检查、保养、维修仪器如有损坏及时向学校汇

　　报。

　　7、根据学校需要，及时向学校提出购置补充仪器的建

　　议。

　　8、负责实验室的管理，协助任课教师做好分组实验的准备工作。

　　精选

　　9、根据学校需要设计制作教具，并注意采集、保管教

　　师和学生自制的教具。

　　10、保持仪器室、实验室清洁卫生。

　　11、做好领导安排的其它工作。

　　1、实验员在教导处的领导下，执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

　　2、按照教材规定的实验内容准备和开设教学实验，积

　　极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务，并积极创造

　　条件，组织学生课外科技实验活动。

　　3、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

　　4、掌握实验仪器设备的规格、构造、改组、工作原理，熟悉材料，药品的改组，配合仪器管理员做好仪器设备的验

　　收、保管、使用、维修、更新工作，并做好材料、药品的使

　　用、回收、处理工作。

　　5、负责搞好实验室的卫生，保持整齐清洁，并教育学

　　生养成良好习惯。

　　6、采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财物。

　　按规定做好三废处理工作。

　　1、坚守工作岗位，管好用好器材，全心全意为教学服

　　精选

　　务。

　　2、熟知体育器材设备情况，在教导主任指导下，定期

　　做好器材的购置、建设计划，对新购进的器材要及时做好验

　　收登记。

　　3、认真做好器材的入库、存放、登记、借出、回收及

　　维修工作，并定期清点。

　　4、如果发生器材损坏，要弄清原因，向领导汇报，提

　　出处理意见，并监督落实。

　　5、保持器材和器材室环境的清洁。

　　6、做好学校安排的其他工作。

　　1、了解熟悉教学第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为第一线的教师服务。

　　2、努力研究本职工作，探索本职工作的规律，提高工

　　作水平和工作效益。

　　3、管好音乐、美术教学用具，做到不损坏、不丢失。

　　4、所有器材登记入帐，做到帐物相符。

　　5、建立并严格执行器材的借还制度。

　　6、时常检查、保养、维修器材，如有损坏及时向学校

　　汇报。

　　7、根据教学的需要，及时向学校提出购置、补充器材

　　的建议。

　　精选

　　8、协助任课老师做好使用器材的准备工作。

　　9、根据教学需要设计制作教具，并注意采集教师和学

　　生自制的教具。

　　10、保持音美器材室内的清洁卫生。

　　11、做好学校安排的其它工作。

　　1、在教导处的领导下,了解熟悉计算机教学工作,树立服

　　务育人的思想。

　　2、努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作

　　水平和工作效益。

　　3、管好学校计算机及其附属设备，做到不损坏、不丢

　　失。

　　4、所有计算机及其附属设备登记入帐，做到帐物相符。

　　5、时常检查、保养维修计算机，如有损坏及时向学校

　　汇报。

　　6、根据教学需要，及时向学校提出购置、补充计算机

　　及其附属设备的建议。

　　7、负责计算机机房的管理，做好学生上机实习准备工

　　作。

　　8、保持计算机房的清洁卫生。

　　9、做好计算机房的防火，防盗安全工作。

　　10、做好领导安排的其它工作。

　　精选

　　1、在教导处的领导下，了解熟悉教学第一线的工作，树立服务育人的思想，主动为教学第一线服务。

　　2、努力钻研本职业务，探索本职工作的规律，提高工

　　作水平和工作效益。

　　3、管好演播室(多媒体教室)设备，做到不损坏

　　.不丢

　　失。

　　4、所有设备登记入帐，做到帐物相符。

　　5、时常检查.保养.维修设备，如有损坏及时向学校汇报。

　　6、根据教学需要，及时向学校提出补充

　　.购置设备的建

　　议。

　　7、保持演播室(多媒体教室)的清洁卫生。

　　8、做好领导安排的其它工作。

　　1、网管人员是校园网的管理者和维护者，保证系统的正常安全运行是网管人员的基本职责。负责本校网络设备、计算机硬、软件的维护和管理。

　　2、网管人员要认真学习和掌握网络基本知识和基本技

　　能，熟悉和掌握校园网设备的性能和使用方法，保证网络正

　　常运行，每天做好运行日志，杜绝利用网络从事与教学、科

　　研、管理无关的活动。

　　3、负责做好网络的安全工作，保护网络数据不被侵入

　　精选

　　者获取，防止侵入者在网络上发送错误信息，控制学校不同

　　对象对网络资源的访问。

　　4、负责本校管理信息系统的维护、管理，数据的备份

　　与恢复，协助学校领导做好学校信息化教育管理工作，积极

　　做好网络的安全及教师的使用培训工作，根据学校的实际情

　　况，对网络的软硬件建设提出合理化建议。

　　5、做好系统资源的监控、应用资源及用户帐户的管理

　　和规划工作，在保证系统正常运行的前提下，提高系统的使

　　用效率。

　　6、严格操作规范，爱护网络设备，遵守机房管理规定，定期做好系统的维护和检查。发现故障及时修复，并分析原

　　因，杜绝事故隐患。如发现有个人不能解决的问题应及量向

　　上级领导汇报。

　　7、做好系统的安全防范工作，对网络设置的口令和密

　　码做好保密工作，不得向无关人员泄露，对关键的数据和信

　　息要定期做好备份工作，对一些不按正确方法使用、操作的行为要予以制止。

　　为严格门卫管理，确保学校良好的教育教学秩序和校园

　　安全，制定本制度。

　　1、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学

　　校安全的重要工作之一，门卫实行二十四小时值班，门卫人

　　精选

　　员在值勤期间必须坚守岗位，不许擅离职守，脱管失控；要

　　衣着整洁，仪表端庄，说话温和，讲究文明。

　　2、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人

　　因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭。

　　3、对到校办事的外来人员实行电话联系并进行登记，否则，不许进入校内。门卫人员应切实负起登记责任，不得

　　以口头问询代替登记。

　　4、学校在上课、办公时间，在校教职工不得随意离开

　　学校，凡因外出办事需要离开学校的，必须凭学校领导批准

　　的出入证明，并经门卫查验无误后方可离校。在上课时间离

　　开学校的学生，必须持有班主任的批准手续，并接受门卫人

　　员的检查。

　　5、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，填

　　写《学生家长送物交接单》，通知有关人员按时转交学生本人，不许擅自让学生家长进入校内。

　　6、学校教职工实行持证上岗。凡到校上班的老师、职

　　工及管理人员，必须佩戴上岗证，否则，门卫人员有权拒绝

　　进校。

　　7、为确保学校公共财产的安全，门卫人员对携带校内

　　公物离开学校者，有权进行检查、问询，教职工必须配合。

　　8、为了维护学校秩序，保障校园安全，门卫人员必须

　　积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖和非本校车辆进入学校。

　　精选

　　9、门卫人员应当拒绝和劝阻学生到校门口购物；不许

　　代替学生到校门外购物。

　　10、学校门卫人员应当认真履行执行本制度，如有违反，按学校有关规定赋予处罚。

　　11、门卫对出入校门的人员，有权检查学生证。凡骑车

　　进出校门者，应主动下车推行。

　　12、在教工上、下班时或者学生上学、放学时，门卫必须

　　在门外值勤。

　　13、外单位车辆进校前，应检查证件、问明事由；车辆

　　出校前，应示意停车接受检查。外单位机动车未经许可，不

　　得在校内停车过夜。

　　精选

篇八：学校管理制度汇编

　　

　　学校管理制度汇编

　　学校管理制度汇编1如何抓好校产的管理，合理使用学校的资金，发挥现有设备的效益，理顺学校各类物资的管理体制，明确各类物资管理的隶属关系，消灭"三不管"物资和和账外物资以采取的措施，这是学校校产管理面临正待解决的课题。

　　一、校产管理方法

　　1、分类建账，三级管理

　　学校有专职财产保管员，各处、室、组有分保管员，还有特殊设备归个人保管制度。损坏公物有了明确的赔偿制度，专门列出各项赔款价目表。三级管理制度的建立，加强了学校对校产各项设备的管理和检查，使学校对各部门设备的名称、数量、金额、使用和保养情况，做到心中有数。

　　购置校产的手续：首先由各个部门由部导提出要求，由主管校长、校长审批，专业性很强的东西，特别是电化设备由懂行的人购置。设备买回后先到财产保管员处上账，开一式三联"校产验收通知单"，填好名称、数量、单价、总价，总保管员和分管员双方签字，各保存一联，凭此联上总账、分账，第三联随同发票报销。财会人员必须见到第三联上和发票上财产保管员的签字

　　及领导签字，才予报销。这样做，可以使总保管、财会人员及领导对校产的购入和累计金额全面掌握，心中有数。每学期由总保管员和分管员和核对一次分账，检查上账是否齐全，设备是否完好，是否有丢失损坏，个人使用的物品也一样检查、核对。

　　2、采购保管发放，分层把关

　　低值耗品不属固定财产，但这一块每年耗资不少，若管理不当，也会造成浪费。建立低值易耗品账，按五金、工具、化工、水暖、电料、劳保、文具、日杂八类建账。

　　3、充分发挥校产的作用，为教育教学服务

　　校产的管理，建账造册，查账对物，统计报表，仅仅是管理的一个方面，如何充分发挥校产的作用，为教育教学服务是科学管理的另一个方面。

　　校产管理抓好三个要点，处理好四个关系，解决四个问题，紧扣七个环节。

　　三个要点：

　　1、领导认识要高。不仅总务主任，副校长，而且还要包括学校其他领导，特别是校长对校产管理的重要性的认识要高，这是前提。

　　2、管理队伍素质要好。他们不仅要有较强的业务能力，更主要的应该有全心全意为教学服务的思想，兢兢业业，踏踏实实

　　地工作精神，这是关键。

　　3、管理方法要科学化。要有一套科学的管理制度及落实措施，要采用目标管理等科学管理方法和计算机先进的手段进行管理，这是根本途径。

　　处理好四个关系是：

　　1、管和用的关系，要明确管是方法，用是目的，管的目的在于用，因此要树立明确为教学服务的思想。

　　2、管物与管人的关系，管物要从管人入手，提高管理人员的素质，才能管好物。

　　3、思想教育与物质奖励的关系，要以思想教育为主，辅以适当的物质奖励，两者不可偏一，更不能倒置。

　　4、专管与群管的关系，要以专管这为主，抓好群管，落实责任，层层负责。

　　解决好四个问题是：

　　1、如何充分发挥现有设备的利用率，更好地为教育教学服务。

　　2、如何在校产管理中，认真贯彻勤俭节约，勤俭持家的精神。

　　3、如何搞好总务与教育教学等部门在管理上的协调工作。4、如何解决好总务人员与普遍存在的工作量大，待遇偏低的问

　　题。

　　紧扣紧七个环节是：

　　1、计划。

　　2、采购。

　　3、验收。

　　4、建账。

　　5、出库。

　　6、维修。

　　7、清查。

　　校产的购置，要根据学校的计划，教育教学等方面的需要和财力的可能，分轻重缓急，由各使用部门制定出年月日度申购计划，经总务处汇总平衡，列入学校财务预算计划，报请校行政批准后执行。

　　采购时，能走政府采购的必须政府采购，不许走政府采购的要先看物品质量，后问价格；要货比三家，最好不固定在一家进货，优进劣汰，少花钱，办好事。物品购回后，必须由采购员使用部门持原始发票并实物，到校产保管室验收入库手续，填写购物入库单和验收单，等验正通过，校产管理员按品名、数量、单价、物品的原始货证及时登记建账，从而做到账物、账表、账账相符。如果验收中发现问题，应根据有关规定向供货方提出，及

　　时办理退换或赔补手续。

　　使用部门需要领物品时，必须持领料单或校产交接单，到校产品保管室办理出库手续。对于有些价值昂贵，精密度高的食品设备，还要建立管理制度，以提高的其完好率和利用率。校产管理员，应按定期清查制度，每月终于所管的校产进行清查盘存，编制库存物资存表，固定资产报表上财务统计部门，并报总务处审核备案。每年终亦如此。

　　二、低值易耗品的管理

　　（一）什么是低值易耗品

　　低值易耗品指价值低，使用期限较短，或由于物理性能易于损耗不宜列为校产而按材料管理的工具、器具处设备、其它用品等。

　　为管理方便，对于低值易耗品还可以再分类。一般可分为；

　　1、一般工具。指生产、生产用各种工具，如钳子、扳手、锨镐等。

　　2、管理用具。指行政事务用具，如水壶、热水瓶、办公用具和炊事用具等。

　　3、劳保用品。指按规定发给作业人员使用的工作服、安全帽、工作鞋和其他劳保用品。

　　4、医疗用品。指医疗卫生用的听诊器、体温表、注射器，以及各种零星的小型手术器械等。

　　5、教学用品。指教学用的各种低值易耗仪器、仪表等。

　　（二）低值易耗品的管理

　　1、库房中把低值易耗品全部上货架，使之商店化，一目了然，这样做的好处是是找东西好找，什么东西缺少了，很容易看出，并且整齐干净。

　　2、低值易耗品的分类

　　根据具体情况，将低值易耗大致分成电料、水暖、五金、工具、化工、劳保、文具、日杂八大类，每一类都集中在一个或两个架子上，这八大类基本能满足学校的正常使用，特殊物件另行购买，在架上码放不整齐、不好码的可做些小木盒存放、贴上标签，写上名称。

　　3、建立低值易耗品的账本

　　上述八大类，每一类建立一本账，从账本上要反映出库存量（一定时间盘一次库）进货的时间、数量、金额和使用一定时间盘库后的结存。

　　4、入库办法

　　低值易耗品采用专职人员采购，入库时，由库房管理人员凭发票在采购员的监督下上账，写清时间、数量、金额等。采购员在发票上签字。

　　5、出库办法

　　按类别设立八大类领物账本，凡是食物人员领物，都要登记日期数量、用途、本人签字。凡属维修项目的都由维修专职人员领，特别是电料、水暖件及化工作品。

　　6、定时盘库及购物

　　一个学期采取两次盘库的办法，期中一次，期末一次。某种物品用了多少，要在账本上减去，并在领物本上划红线，标明这次盘库的时间，红线之后领的东西，做为下一次盘库所使用的数目。盘库后，账本上能反映出各种物品还剩多少，这样可以根据情况，按类别开出购物单，使购物人员按类购买，节约时间少跑路。学校管理制度汇编2质“双师型”教师队伍，逐年提高专任专业课教师“双师型”比例，提升师资质量。

　　趋势，结合学校办学条件编制学校专业建设三年规划和年度计划。按专业类建立由行业、企业、职业界人士参加的专业建设指导员会。学校开展中高职衔接试点项目。

　　学校根据区域经济结构调整和市场与企业的需求变化，每学年组织对专业实施性人才培养方案进行滚动修订，修订后的"人才培养方案需报县（区）、市教育局备案。

　　期分别开展23次教学常规督导及评教评学活动。发挥省、市级学业水平测试对教学质量的监测和评价功能。开展教学诊断与改进工作。学校组织检查性听课，分管教学校领导及教务处、专业部（系）、教科室、教研组负责人每学期至少听课20节，其他教师每学期至少听课15节。

　　园文化活动，学生社团参与率达到90%以上。学校建立集教育性和服务性于一体的网络平台，规范学生上网行为。

　　实训区、生活区、活动区四区分置合理，凸显室外绿化、室内美化、校园净化的自然环境，体现职业教育特色。

　　安全防护意识为宗旨，以避免各类等级事故或案件的发生为目标。

　　一、目标要求：

　　认真学习和贯彻国家教育部、省（市）教育行政部门及学校关于做好安全工作的有关文件，建立、健全安全组织和网络，狠抓日常管理，坚决杜绝因失误造成的安全责任事故，积极做好事故、案件预防工作，消除辖区安全隐患，努力为师生营造一个安全、文明的学习和生活环境。

　　二、工作要点：

　　1、教学区、生活区安全：

　　（1）各年级主任要加强教育教学安全管理力度，制定相应措施，教育引导师生建立良好、和谐、新型的师生关系，用科学的方法教育、引导、启发学生，帮助学生树立正确的人生目标；积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁打骂体罚或变相体罚学生。

　　（2）年级组组织各项活动，都要周密考虑安全因素，切实把安全工作纳入议事日程，做到时时讲安全，事事抓安全，安全工作分工明确，责任到人，奖罚兑现。

　　（3）加强用电安全管理。各班级教室，不准私拉电线，乱接开关；学生生活区不得使用明火，师生宿舍均不得使用大功率

　　电器。

　　（4）体育课及活动课，教师应全程跟踪，督促学生注意安全；活动量大的训练项目，要向学生讲清要求及注意事项，问清学生能否参加，不得勉强。

　　（5）加强管制刀具的检查与收缴。每次收假，班主任和生活老师或教官要对学生所带物品进行检查，凡带有棍棒、刀具、纱布、铁链等器械要收缴到德育处。

　　（6）值班教师要按时到岗到位，及时处理突发事件。

　　2、交通、乘车安全：

　　（1）各班主任应把严格遵守交通法规，注意交通安全作为夕会的重要内容；教育学生禁止在道路上打闹、追逐。

　　（2）各年级组要结合学校接送工作，每月对学生进行一次安全教育，明确乘车安全规定及注意事项，讲评各班安全工作。

　　（3）建立教师安全值班登记，值班教师要认真履行职责，加强课间巡查，及时发现解决问题，消除事故隐患，中午和晚上要认真检查教学楼安全设施，督促学生全部离开教学楼后方可锁门下班，（4）各年级组要坚持学校学生餐前餐后排路队和课前、睡觉前清点学生的规定，切实加强学生业余管理工作。

　　3、饮食卫生安全：

　　（1）严格执行饮食卫生安全管理规定。

　　（2）教育学生食用合格食品，定期(每月)对教室、生活区、饮水机消毒。

　　（3）教育学生饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。

　　（4）教育学生合理饮食，防止学生暴饮暴食。

　　（5）严格按照学校医务室的要求，采取相应措施预防疾病，学生生病后要按照校医要求及时处理（送市级医院、通知家长、提醒学生服药），防止出现病情延误。

　　4、校产校舍安全：

　　（1）每月组织一次校产校舍安全检查，及时发现和消除事故隐患。

　　（2）每位教师都是学校的主人，都要保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时报学校总务处。

　　（3）各年级组要加强安全保卫工作，切实做好防盗防火安全工作。

　　5、教学设施安全：

　　（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除，严禁不按照规程操作。

　　（2）体育器械在使用前，教师要进行认真的检查，在确保完好后方可组织学生使用，使用时，教师要亲自组织，不得离开

　　现场，要随时关注学生的活动，加强保护，严防训练事故发生。

　　（3）加强对学生进行日常养成教育，教育学生上下楼梯靠右行，严禁学生在楼道、楼梯内奔跑追逐。

　　（4）加强对实验室、电脑机房等特殊场所的管理，指导学生按规程操作。

　　（5）完善安全设施建设，加强安全常识教育，设置安全警示标志。

　　安全工作是事关学校生存与发展的大事，安全工作不是中心影响中心，不是全局但影响全局，让我们分校全体师生积极行动起来，形成一个人人讲安全，事事抓安全，处处防安全的良好局面，共同营造一个安全、文明、和谐的校园。

　　三、安全措施：

　　分校每月召开一次安全工作例会，分析安全形势，查找安全隐患，研究解决办法，切实将事故和事故隐患消灭在萌芽状态。学校管理制度汇编4一、班主任工作职责

　　1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。

　　2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。

　　3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。

　　4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。

　　5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。

　　7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。对影响较的突发事件及时报校领导。经常巡视，发现违纪行为及时制止。

　　8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。

　　9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。

　　10、及时映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。

　　11、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。

　　12、整理培训档案，交档案管理人员存档。

　　二、教师职责

　　1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。

　　2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。

　　3、任课教师要按照学校排定的课巢排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。

　　4、关心和爱护学员，尊重学员人格。

　　5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。

　　6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。

　　7、教任课教师认真回答学员提出的问题。

　　8、遵守学校的教学管理制度。

　　三、实训指导教师职责

　　1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。

　　2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。

　　3、认真备课，写好礁，做好课前的一切准备工作。

　　4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。认真做好入门教育、巡回指导、结束指导三个环节的教学工作，填好教学日志。

　　5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。

　　6、负责考核学生平时、期中、期末及毕业实习成绩，并认真记载及时报送教学科。

　　7、不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。

　　8、严格要求学生认真执行安全文明生产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产，节约材料。对违章、违纪作业的学生进行批评教育。

　　9、加强自身、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。

　　10、积极参加学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。

　　四、备课制度

　　1、认真按照教学纲和教学计划的要求进行备课。

　　2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。

　　3、备课尽量做到结合实际情况，通过典型案例分析增强学员操作能力。

　　4、在教师立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体

　　备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无礁授课。

　　6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子礁制作工作。

　　五、上课制度

　　1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。

　　2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。

　　3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高实际操作能力。

　　4、上课必须有礁，不上无准备之课。

　　5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，便复习与考试。

　　6、做好学员的上课考勤工作。

　　7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

　　6、学校教师管理制度

　　1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

　　2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无事不随便请假。

　　3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。

　　4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

　　5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师务必承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。

　　6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

　　7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。

　　8、各班放学后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

　　9、同事之间就应团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹

　　情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)：学校管理制度汇编51、工作衣帽应穿戴整洁，不得留长发、长指甲。

　　2、工作时，避免让手接触或沾染成品食物与盛器，尽量利用夹子、勺子等工具取用。

　　3、在厨房内禁止抽烟，咳嗽、吐痰、打喷嚏等要避开食物。

　　4、厨房工作人员工作前、方便后应彻底洗手，保持双手的.清浩。

　　5、厨房清洁扫除工作应每日数次，至少二次的清洁工作，用具集中处置，专人管理。

　　6、不得在厨房内躺卧或住宿，不许随便悬挂衣物、放置鞋子、乱放杂物。

　　7、有传染病时在家中或医院治疗，停止一切厨房工作。学校管理制度汇编6一、搞好卫生环境。

　　1.教室、办公室、环境包干区、厕所坚持每天一小扫，每月一大扫，逢节加一扫，每周一评比制度。要求地面清洁，桌登整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂

　　物。

　　2.教室内设有卫生角，备有纸篓等卫生设施，做到放置有序。

　　3.讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。

　　4.教室、办公室开窗通风，经常保持空气新鲜。

　　二、讲究个人卫生。

　　1.做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

　　2.每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。

　　3.按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。

　　4.定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。

　　5.立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓。

　　三、注意用眼卫生。

　　1.要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼

　　睛近视。

　　2.每班每学期调换桌位为四次。

　　3.全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。

　　四、做好教学卫生。

　　1.教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让全班学生看得见，听得清。

　　2.下课不拖堂，坚持静校制度。

　　五、建立卫生检查制度。

　　每天由值日岗队员、值周导师认真检查环境卫生，并在日况牌上记分，每周由值周老师汇总成绩，表扬先进。

　　六、健全学习评比制度。

　　认真学习、宣传卫生知识，定时刊出卫生专栏，积极参加消灭四害活动，积极做好传染病的防治工作，每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。

　　七、加强饮食卫生管理，防止病从口入。

　　1.食堂要严格遵守制度，严格实行食具清洗、消毒、严禁出售腐烂霉烂食物。

　　2.食堂人员定期进行健康检查，确保无传染病发生。

　　3.生食、熟食分开，严格管理做好防腐、防霉、防蝇、防鼠工作。

　　八、厕所卫生制度。

　　1.厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。

　　2.厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。

　　3.厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。

　　4.不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池内。

　　5.大小便后要用水把便坑冲洗干净，养成便后洗手习惯。学校管理制度汇编校园卫生管理的任务是保持校园整洁、干净,提供师生优美舒适的工作和学习环境，为学校教育教学服务，培养学生爱劳动,讲卫生的良好习惯，为达到这一目的，制定如下管理制度.

　　一、学校各部门应协同配合，充分发挥校爱委会和班值周同学劳动服务的作用，搞好校园卫生。

　　二、建立环境卫生保洁制度和保洁员岗位职责。

　　三、校园卫生管理工作要建立台帐,定期公布.

　　四、校园内自行车有班值周同学专人负责管理,师生车辆分区域停放，排放整齐，不得乱停乱放。

　　五、建立校园巡视制度，发现有不安全因素、卫生死角和影响校容校貌的现象及时向有关部门汇报。

　　六、利用国旗下的讲话，加强校园卫生管理教育，在师生中树立自觉维护整洁、优美的校园环境风气。

　　七、各班班主任要加强对本班包干区和教室卫生的打扫和督促。学校管理制度汇编81、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

　　2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前10分钟到岗候课。

　　3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

　　4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

　　5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的`考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

　　6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课

　　堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

　　7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。

　　课堂教学管理

　　8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

　　9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

　　10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

　　11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到培训学校办公室。

　　培训学校教师请假制度

　　1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除

　　扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。

　　2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。

　　3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位培训教师不得擅自停课。

　　培训学校学生安全工作

　　1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作。

　　2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施，并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作。

　　注：本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有。学校管理制度汇编一、音乐室由专任音乐教师担任管理员,并承担相关责任。

　　二、音乐室的使用,须征得管理员的认可,并按规章制度使用。

　　三、由管理员制订本室使用计划,并由管理员监督做好使用记录。

　　四、各班同学在本室上课,要遵守纪律,爱护室内的一切用

　　品。

　　五、到室内活动的同学不要坐在把杆上,摆放桌椅时,要轻拿轻放。

　　六、做好室内凳、乐器的整理工作和室内卫生工作,确保专用教室的正常使用。

　　七、加强音乐设备管理,严防人为损坏。

　　八、不准在音乐室打闹、喧哗,营造良好的教育氛围。

　　九、音乐设备、乐器外借,须由总务处审批,并办理相关手续。

　　十、要经常打扫,保持室内清洁。学校管理制度汇编101.听课要有计划，有明确目的，做好充分准备，熟悉课程标准，掌握教材，听课过程要做到：耳听、眼看、手记，按教学流程做好听课记录，听课后认真分析，并及时为教师评课，点评时要切合实际，观点新，有高度，利于操作。

　　2.看教学目的是不是明确，对教材理解是否深刻，讲授是否突出重点、突破难点、抓住关键。

　　3.看教学过程的组织是否严密。是否根据教学目的要求、学科特点、学生实际、教学原则、周密安排，教学的各个环节有精确的目的性、针对性，有效的利用四十分钟。

　　4.看教学方法是否得当，是否符合学生的认识规律，年龄特

　　点，运用启发式。是否调动起学生的学习积极性，教给学习方法，促进学生积极思维，看全班每个学生是否会学习，每堂有所得，达到学懂、记住、会用。

　　5.学校领导和教师要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任务。

　　6.学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节数不得少于总听课节数的四分之一。在听课和评课工作中应统筹兼顾，合理安排。

　　7.为了加强对学校教学常规工作的管理力度，整个学期里校领导要采取随机听课的方式深入课堂，听随堂课的节数不得少于听课节数的60%，听后要有针对性地点评。

　　8.教导处要建立领导预听课记录，便于掌握领导听、评课情况。

　　9.领导要定期把听课簿送到教导处接受检查登记。学校管理制度汇编111、学校型的基建项目需报主管局立项，通过规范的招投标程序确定，按照有关政策法规办理。

　　2、常规维修期初由学校统一规划，总务处具体实施。零星维修由总务处提出方案，经总支员办公会研究同意后组织实施。所有维修项目都必须向县财政局采购办申报，批准后方可实施。

　　3、强化基建维修的管理与监督，学校型基建成立基建领导小组，负责对基建项目的招投标，签合同及施工过程中质量管理与监督。常规及零星维修由总务处负责质量管理与监督。

　　4、加强工程质量验收与工程预算工作，专项工程完工，必须进行严格的质量验收，对工程质量问题严格把关。严格按招标文件、合同分期付工程预付款，校基建领导小组应组织力量进行工程预算及对施工方的预算审定，然后报审计部门审定。

　　5、常规及零星维修结算由总务处组织人员进行验收结算，凭正规劳务发票或工程维修发票结帐。学校管理制度汇编12学校成立校企合作领导小组，校企合作领导小组办公室设在招生就业处，其主要职责是：

　　（一）协调校内合作单位与企业的合作关系；

　　（二）负责重大校企合作项目的运作及管理；

　　（三）负责校企合作项目的合同管理及统计、总结等工作；

　　（四）负责对校内合作单位工作的考核、评价，检查履约实施情况；

　　（五）负责校企合作工作经费的管理；

　　（六）负责校企合作中的其它事项。

　　2、单纯进行商业性生产经营；

　　3、有关法律、法规禁止的其它情形。

　　校企合作项目应坚持年度效益评价和周期性评估工作制度。

　　（一）校企合作项目的年度效益评价

　　校内合作单位应对合作项目的利弊考量、人才培养、服务收入、功能利用等情况进行年度效益评价，并按照合同（协议）规定检查合同履行情况，于当年12月30前报校企合作领导小组办公室。

　　（二）校企合作项目的周期性评估制度

　　合同期限在3年（含3年）以上的合作项目，合作中期应由校内合作单位申请，校企合作领导小组办公室组织周期评估工作，全面审查合同履行情况。

　　校将追究相关责任人的责任，由此产生的后果由责任人自行承担。

　　对在校企合作工作中不按章办事，部门或个人，由学校通报批评；对由于工作不负责任，以权谋私，给学校造成损失的部门或个人，学校给予相应处分或进行经济处罚。

　　5.实验运行状态反馈。

　　6.学生成绩反馈，每次考试后，任课教师要将学生成绩如实反馈给学生和学生家长。

　　7.试卷分析反馈，每学期期中、期末，任课教师要对学生试卷进行分析总结，积累经验，查找不足，制定措施。学校管理制度汇编14为了搞好食堂安全管理，确保师生的人身安全和学校工作的正常运行，杜绝食堂安全事故的发生，特制定学校食堂安全管理制度。

　　一、学校总务处对食堂安全负监管责任，总务管理员具体实施对食堂经营的监督管理，学校医务室和保卫处协助总务做好饮食卫生安全和治安防范的监督检查工作。

　　二、食堂经营者为食堂安全直接责任人。食堂经营人员必须接受学校总务处和医务室的管理和监督，遵守学校的规章制度，守法经营。

　　三、食堂经营人员要严格执行《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和炊事人员上岗服务的有关准则，确保饮食卫生安全。

　　四、食堂必须持当年有效卫生许可证；食堂经营人员按要求如期进行健康检查和卫生知识培训，持健康合格证上岗。

　　五、食堂要切实加强饮食卫生安全和治安防范工作：

　　1、搞好防火、防盗、防食物中毒和人身安全工作。食堂内不准存放易燃易爆物品和有毒有害药品。免费汤桶、汤盆要加盖加锁或有专人严加看管，防止投毒事件的发生。

　　2、禁止购买、使用、存放亚硝酸盐类原料等违禁食品添加剂。不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品。要从正规渠道采购食品，相对固定采购商店，认真执行购物索证制度。

　　3、不制作冷荤食品。肉类、蛋白食品要留样48小时。

　　4、煮饭起火时灶间不离人，烧火燃料器具存放要远离厨房。禁止使用电炉煮饭、烧开水、取暖。

　　5、非食堂工作人员不准进入食堂，严禁就餐者自取食品。

　　6、要指定专人处理好膳务工作后关窗锁门、关闭灶具、断电熄火，确保安全。

　　六、总务管理人员要对食堂采购、加工、销售食品的全过程实施检查监督，保证食品质量，防止食物中毒。

　　七、总务管理人员要经常检修食堂设施设备和灶具，避免液化器具漏气，确保安全使用。

　　八、由于经营管理不善，造成安全事故或食物中毒事故将追究相关责任人的责任。学校管理制度汇编15为规范各学校加班工作管理，进一步提高工作效率，特制定本制度。

　　一、加班是指我校教职工因工作需要，利用节假日或休息时间完成全校性、领导临时交办或重大突击性且有较强时限性的工作及上级有关部门特殊安排的工作。

　　二、加班必须达到既定目标和领导要求，未完成工作任务不作为加班。

　　三、加班实行报告审批程序：需要加班的教职工须到办公室领取并填写加班审批表，并在审批表中注明加班工作内容。科室负责人签字后送分管领导签署意见，再由校长审批后归入办公室存档登记。

　　四、因事件紧急未履行加班报告审批手续的，应经校长安排或同意，由办公室作好加班记录，事后由当事人按程序补办书面审批手续。

　　五、实行加班（含节假日值班）补助制度。加班（含节假日值班）给予补助，结合我校经费紧张的实际，标准为20元/天（半天为10元）。办公室要将加班情况定期进行公布，并作为核定加班费的依据，统一汇总，由校长审签发放。

　　六、明确加班时间。加班的最小计算单位和审批单位为半天。白天加班时间超过四小时的按一天计，四小时以内的按半天

　　计；晚上加班时间超过两小时按一天计，两小时以内按半天

　　计。加班前应提前通知办公室。

　　七、下列情况不能审批为加班：

　　1、效率低下或消极怠工，没在规定时间内完成日常本职工作任务的；

　　2、因工作质量低劣或失误而造成工作返工的；

　　3、加班应该能够完成但超过加班审批时间的；

　　4、校领导临时交办但可以在正常工作时间内完成的；

　　5、因办与工作无关占用正常工作时间的；

　　6、上级抽调且已经给予一定经济补助的；

　　八、校领导加班由办公室负责登记。

　　九、有下列情况之一的，分别追究相关人员的行政责任，且加班费用由相应责任人承担：

　　1、分管领导把关不严，随意出具加班审核意见的；

　　2、科室负责人提供虚假情况，谎报加班事由的；

　　3、工作需要确须加班，既不安排落实，也不按程序报告审批的。

　　十、注意做好加班安全工作。工作人员节假日加班，要注意安全工作，防止安全事故发生。

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