学校与属地医疗机构联动机制8篇

篇一：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制4篇

　　小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制4篇小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　1幼儿园2021疫情防控工作方案

　　为保障幼儿健康安全，我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心学校等各级领导的关心支持下，坚持预防下面是小编为大家整理的小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制4篇,供大家参考。

　　篇一：小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　幼儿园2021疫情防控工作方案

　　为保障幼儿健康安全，我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心学校等各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全、卫生教育培训，增强幼儿自我防护能力，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现将本方案如下：

　　一、开园前准备工作要做足11、成立疫情防控领导小组

　　幼儿园要把自己作为一个独立的组织运营，成立疫情防控领导小组，办园人、园长、幼师、相关教职工等都要加入，建立领导班子、疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　疫情防控领导小组除要负责园所内部的疫情防控外，幼儿园要主动和属地疾控部门、医疗部门建立沟通机制，与属地街道办、村社等形成联动防控机制。

　　22、健全完善小组工作制度

　　幼儿园开园前，需要做的事情很多，园所消毒、员工及幼儿健康追踪、疫情应急预案、疫情报告制度等等都需要健全完善的工作制度，并且明确到负责人，化为日常工作的一部分。前期工作做的越细，开园后才能平稳安全过度。

　　33、储备防控物资

　　2防控物资的重要性不言而喻，幼儿园更应该早早准备，未雨绸缪，毕竟园所内都是年幼的孩子，他们的身体抵抗力都不高。红外线额温枪、消毒剂、口罩、喷洒工具、洗手液等都要储备起来，宁多勿

　　少。

　　采购流程一定要符合规范，千万不要买到假冒伪劣产品！

　　44、教职人员要提前到岗

　　建立教职员工（含保安、食堂工勤人员等）假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返园前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。

　　确保园所教职人员的身体无恙，一旦政策明确可以开园，幼儿园能有充足的准备迎接孩子的到来。

　　55、给幼儿园来一场大消毒

　　园所可以组织全校教职工或申请外援，对幼儿园园所来一场全面的清洁和消毒，彻底清除疫情防控隐患。

　　此后，即对幼儿园采取全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入幼儿园。确因防控需要进入幼儿园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。彻底将疫情拦截在园所之外！

　　二、幼儿园人员情况要摸底11、园所相关人员状况要

　　追踪到底

　　在疫情防控小组的带领下，幼儿园前期要摸清教职工和幼儿的情况，如是否到过湖北等疫情重点地区旅游、探亲、休假，是否与湖北等疫情重点地区人员有过接触史，身边是

　　3否有确诊病例、疑似病例，是否有发热、咳嗽等情况。并将这些情况登记造册，留档保存。

　　22、做好人员劝返防控

　　在了解园所相关人员的状况后，对仍在湖北等疫情重点地区的教职工和幼儿家长做思想工作，劝阻他们留在当地，在疫情防控结束前不返回。

　　对从湖北等疫情重点地区返回，或有过接触史的教职工及幼儿，要让他们居家隔离14天，并每日上报体温和身体状况。

　　三、幼儿园信息数据要及时报送

　　11、准时上报幼儿园的信息数据

　　根据幼儿园已建立的疫情防控制度，严格落实“日报告”“周报告”“月报告”，认真排查梳理记录，严格按照时间节点准时上报幼儿园的信息数据，要确保上报数据的真实性、全面性、时效性。安排专人加入属地各疫情防控工作群，并对群信息随看随报。

　　22、建立应急上报机制

　　在常规上报制度的基础上，建立应急上报机制，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）

　　和异常情况的，立即启动应急预案并向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。并按紧急信息报送要求向区教育局报告，镇（乡）街道幼儿园要同时报属地镇（乡）街道。

　　四、家园沟通机制要加强11、加强与家长的沟通交流

　　4园所要和家长加强沟通交流，一方面要了解幼儿的身体健康状况，另一方面也要了解幼儿在家状态，指导家长如何在家对幼儿进行陪伴和简单教育。

　　22、指导家长开展保教、康复训练

　　幼儿园可组织幼师针对大中小班孩子制定不同的每日保教时间表等，发送给家长，让家长在家指导孩子学习和锻炼。

　　五、开园后工作规划不能少11、信息确认才能进园

　　园所教职工要如实填写《教职员工个人防控事项情况表》，不得瞒报、漏报，无异常情况的方可返园上岗。幼儿家长须如实填写《幼儿个人防控事项情况表》并签名承诺，无异常情况的方可返园。

　　22、每日体温检查需严格落实

　　教职工在上班前一定要做体温自测，确认没有问题再入园，一旦体温异常，不可来园，要及时上报请假。幼儿入园前要做体温检测，每日至少三次体温检测并登记在册，一旦发现异常要及时隔离上报。入园人员更要严控，外来人员入园一律检测体温，一律按规定全程戴好口罩。

　　33、日常消毒清洁要做好

　　幼儿园的日常消毒和卫生清洁工作一定不能马虎，必须打扫干净，不能遗忘边角区域，还要注重室内通风换气，保持空气流通。此外，垃圾的处理也要更加谨慎，使用过的口罩等用品要单独密封消毒处理。

　　544、调整教学计划，保证教学质量

　　幼儿园延期入园一定会对幼师的教学计划有影响，老师要提前做好准备，及时调整教学进度计划，确保教学质量。老师可提前与家长联络，指导家长在家对幼儿开展相关的简单教学活动。

　　55、食堂管理要更谨慎

　　幼儿园开园后食堂的管理工作要更加仔细和谨慎，餐具要做好消毒，食堂工作人员的个人防护和体温检测要更加严格，食材的来源必须有据可查，尽量避免聚集性用餐，把好食

　　堂安全关。

　　66、引导师生安全出行

　　要求教职工及幼儿尽量避免乘坐公共交通工具上（下）学。

　　篇二：小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　园

　　疫情防控

　　与卫生、公安部门

　　联防联控机制

　　为进一步加强新型冠状病毒防控工作,根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，幼儿园成立了由学校、当地村(社区)、卫生防疫、公安部门联防联控机制，切实抓好各项措施落实,确保幼儿身体健康和生命安全。

　　一、重视幼儿集中活动中传染病的防控工作,组织力量摸清幼儿集中活动情况。对计划开展的活动应根据本地疫情防控实际，进行认真审核;缩小活动的数量和规模;疫情防控期间，停止幼儿集中活动。

　　二、加强对辖区内即将举办或正在举办的幼儿集中活动的指导与管理。对正在举办的活动应加强疫情防控指导，跟据教育部、卫生部联合印发的《学校传染病防控工作方案(试行)》加强活动日常管理,并制订疫情防控预案或工作方案。做好幼儿晨、午检,发现异常情况，科学处置，及时报告。

　　三、幼儿集中活动中一旦发现疫情，单位要立即报告当地卫生防疫部门和上级主管部门。应按有关工作方案和技术指南要求,及时、科学、有效地处置疫情，防范疫情扩散;加强医疗救治,降低重症病例发生率;根据防控工作需要,必要时可终止活动进行。

　　四、发现有人没有戴口罩或不按照校园疫情规定强行进入校园，第一时间联系当地派出所处理，确保校园卫生安全。

　　篇三：小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　20疫情XX学校与属地卫生医疗部门联动机制

　　根据XX省教育厅《关于全员全过程全方位周密防控确保开学安全的通知》和相关要求，我们认真防控新型冠状病毒，全力确保开学安全。为此我们积极与属地卫生医疗部门建立联动，结合本校实际制定相关机制。

　　（一）

　　加强组织领导。学校作为防控工作主体，校长为“第一责任人”，学校安排专门力量落实防控有关指导工作，统筹推进各项防控措施落实到位。

　　（二）

　　加强信息通报。进一步加强信息通报和协调配合，建立分工协作、齐抓共管的联动工作机制。学校向镇区卫健部门通报师生摸排的情况，卫健部门向学校反馈通报新冠肺炎疫情情况。

　　（三）

　　开展监督检查。学校、卫健部门要在开学前联合对学校开展督导检查，列出学校疫情防控薄弱环节、隐患和存在问题清单，督促学校落实整改，防止疫情的输入和扩散。

　　（四）

　　联防联控。学校要在开学前明确属地卫健部门和对应医疗机构的联系人及其联系方式，主动加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控工作。卫健部门要建立点对点联系学校制度，充分发挥健康副校长作用，明确专人联系学校。

　　（五）

　　完善应急处置机制。学校要落实晨检制度，发现不明原因发热、咳嗽的师生时，应第一时间联系对应医疗机构进行

　　排查，同时上报教育主管部门和属地疾控部门。一旦出现疑似或确诊病例，要在疾控机构指导下对相关环境实施消毒消杀，同时协助当地疾控机构开展流行病学调查、采样和密切接触者的追踪等后续工作。

　　（六）学校配合卫健部门要加强对防控新冠肺炎疫情的培训与指导。

　　（1）强化防控知识培训。开学前要组织防控人员学习新冠肺炎防控知识，属地卫健部门派出专业人员到校指导培训。

　　（2）设置隔离观察室。学校要按照有关指引要求辟出相对独立的场地作为隔离观察区（室），配备相应的工作人员和防护用品。隔离观察场所的设置由属地卫健部门负责指导。

　　（3）加强校园清洁消毒。学校在疾控部门指导下，加强教室、图书馆、食堂、宿舍等各类场所的消毒与通风。校园内出现疑似病例或有聚集性发热病例时，学校要及时与属地疾控中心联系，开展随时消毒和终末消毒。

　　（4）加强饮用水卫生管理。学校要在卫健部门的指导下加强对学校饮用水的卫生管理，做好供水设施的清洁、消毒工作。

　　（5）开展应急演练。学校要在当地卫健部门指导下，完善应急预案、晨检和日检流程并开展校内应急演练，开学前进行一次全流程演练。

　　篇四：小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　病毒疫情幼儿园与卫生医疗部门

　　联

　　动

　　工作方案

　　为了我园科学、有效的应对“新型冠状病毒感染肺炎”（以下简称“新冠肺炎”），提高疫情期间的防控能力，实现“新冠肺炎”的联防联治、保障全体师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《XX市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作手册》、《学校卫生工作条例》等文件精神及上级教育部门和属地卫生防疫部门对疫情的工作部署，结合我园实际情况，特制定本卫生医疗部门联动工作方案工作方案。

　　一、工作目标

　　进一步加强我园“新冠肺炎”疫情期间我园的防控工作的组织领导，完善我园应对“新冠肺炎”防控工作机制，提高我园的防控能力，强化各项措施的有效落实，加强与属地卫生部门的联防联动机制，有效预防和控制“新冠肺炎”疫情对我园师生健康安全的威胁。

　　二、主要任务

　　提高认识，高度重视，成立我园防控“新冠肺炎”属地卫生医疗部门联动工作小组(以下简称领导小组)，明确岗位责任，保障措施落实力度。

　　上级各主管部门指定直属联络人(负责人)列表：

　　属地教育部门直属联络人(负责人)：

　　联系电话：

　　属地卫生健康部门直属联络人(负责人)：

　　联系电话：

　　属地疾控部门直属联络人(负责人)：

　　联系电话：

　　属地社区卫生服务中心直属联络人(负责人)：

　　联系电话：

　　属地医疗机构发热门诊直属联络人(负责人)：

　　联系电话：

　　组

　　长：XXX（园长）

　　副组长：XXX（后勤园长）

　　组

　　员：XXX（园保健医生）、年级长、班级教师

　　领导小组主要职责：

　　1、组长为上级教育部门部门分管学校防疫安全工作负责人，负责对我园“新冠肺炎”防控工作的组织领导、疫情动态宣传、统筹协调领导小组共同落实各项

　　防控措施。

　　2、XXX（园长）作为副组长，在组长领导下，与XXX（属地卫生部门负责人）共同依据“新冠肺炎”疫情的各项文件精神，结合本园情况制定应对预案、方案执行工作，协调推进领导小组成员做好各项工作举措，督导检查工作落实情况，共同依法开展各项预防控制工作；

　　3、XXX（后勤园长）、XXX（属地卫生医疗机构对口医务人员）、XXX（园保健医生）作为领导小组成员，负责日常各项防控措施的执行，在发生突发事件时采取科学应对措施，对患者进行隔离，并积极制止疫情扩散工作等。

　　严格落实各项措施。

　　1、XXX（属地卫生医疗机构对口医务人员）每周来园进行“新冠肺炎”疫情防控措施落实情况进行一次指导，发生疫情时驻点指导。

　　2、我园应按照卫生健康部门的指导和领导小组组长的要求做好各

　　项落实措施。领导小组组长会及时通报“新冠肺炎”疫情防控信息、存在的问题等。工作组将与卫生医疗机构结合疫情发展情况，对我园的疫情发生风险进行评估，并排查重点措施落实情况。

　　3、我园将在领导小组领导下在防疫期间的开学前、开学后开展严格的“新冠肺炎”疫情隐患自查、自评、自改工作，将苗头性问题消灭在萌芽状态。

　　4、我园在医疗卫生机构提供技术支持下，要通过班会、晨会、升旗、宣传栏、黑板报等形式，在全体教职工和幼儿、家长中大力宣传疫情防控知识和发生疫情的紧急预案操作流程，提高师生疫情防控和科学应对疫情发生的处理流程。

　　5、我园将应落实师生一人一表健康管理制度，认真做好师生体检和健康筛查组织工作。一旦发现有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的师生要立即令其隔离观察，并第一时间上报领导小组，进一步确定下一步应对措施。

　　6、我园应在领导小组领导下积极组织开展学校传染病防控技能培训，加强校医配备和校医务室、观察室、简易床等设施保障等，同时准备足够的防疫消毒物资，以备紧急之需。

　　7、领导小组应指导我园完善“新冠肺炎”疫情防控相关制度措施、落实健康教育、开展传染病防控培训。

　　8、如我园发生“新冠肺炎”疫情时，需由XXX（园长）作为第一责任报告人，应在

　　2小时内向教体局、结对医疗卫生机构和疾控中心报告，由上级部门启动紧急干预措施。

　　9、如我园发生“新冠肺炎”疫情时，应立即启动应急响应措施，采取以病例管理和密切接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播蔓延；严格执行卫生健康部门提出的疫情

　　处置措施等；严格执行“新冠肺炎”病例休学复课管理措施，教职工复岗、幼儿复课需持医疗机构诊断证明。

　　（一）严格责任追究。

　　1、园长作为领导小组副组长、我园防疫工作的安全第一责任人，必须加大本方案的执行力度，严格落实监督责任，切实加强对“新冠肺炎”各项防疫措施的监督检查力度，确保我园师生安全。

　　2、园长要每天到校门口、值班室、保健室、食堂、班级等，查看防疫的各项管理工作开展情况，并做好检查登记表和公布检查情况。

　　3、对于各岗位工作人员和有关责任人因不履行或不正确履行管理责任的，放任问题存在和发展，将严格按照根据《中华人民共和国传染病防治法》以及有关纪律处理规定，严肃处理。

　　4、如因落实学校传染病防控工作措施不力，在检查中发现存在重大隐患而造成我园出现“新冠肺炎”疫情发生的行为，将实行责任倒查机制，各个防控环节的责任人都将启动问责机制，严肃处理相关责任人，造成法律后果的移交司法部门依法追究法律责任。

篇二：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　学校与属地疾病预防控制部门

　　沟通联系机制

　　为加强新冠肺炎疫情防控工作，确保新冠肺炎疫情期间学校顺利复学，保障师生员工健康安全，根据省教育厅、省卫生健康委《关于印发湖北省学校新冠肺炎疫情防控技术指导方案》和卫生健康局、教育局《关于认真做好新冠肺炎疫情防控期间向学校派驻疫情防控专员的通知》文件精神，学校积极与属地疾病预防控制部门沟通联系，建立联动机制。

　　1、加强组织领导。学校作为防控工作主体，校长为“第一责任人”，学校成立工作专班落实疫情防控具体工作，统筹推进各项防控措施落实到位。

　　2、加强信息通报。进一步加强信息通报和协调配合，建立分工协作、齐抓共管的联动工作机制。学校向镇疾病预防控制部门通报师生摸排的情况，镇疾病预防控制部门向学校反馈通报新冠肺炎疫情情况。

　　3、开展监督检查。中心学校、镇疾病预防控制部门要在开学前联合对学校开展督导检查，列出学校疫情防控薄弱环节、隐患和存在问题清单，督促学校落实整改，防止疫情的输入和扩散。

　　4、加强联防联控。学校要在开学前明确属地疾病预防控制部门和对应医疗机构的联系人及其联系方式，主动加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控工作。镇疾病预防

　　控制部门要建立点对点联系学校制度，充分发挥健康指导员作用。

　　5、完善应急处置。学校要落实晨午晚检制度，发现不明原因发热、咳嗽的师生时，应第一时间联系对应医疗机构进行排查，同时上报教育主管部门和属地疾控部门。一旦出现疑似或确诊病例，要在疾控机构指导下对相关环境实施消毒消杀，同时协助当地疾控机构开展流行病学调查、采样和密切接触者的追踪等后续工作。

　　6、学校配合镇疾病预防控制部门加强对防控新冠肺炎疫情的培训与指导。

　　（1）强化防控知识培训。开学前要组织防控人员学习新冠肺炎防控知识，镇疾病预防控制部门派出专业人员到校指导培训。

　　（2）设置隔离观察室。学校要按照有关技术要求辟出相对独立的场地作为隔离观察区（室），配备相应的工作人员和防护用品。隔离观察场所的设置由属地卫健部门负责指导。

　　（3）加强校园清洁消毒。学校在疾控部门指导下，加强教室、食堂、宿舍等各类场所的消毒与通风。校园内出现疑似病例或有聚集性发热病例时，学校要及时与属地疾控中心联系，开展随时消毒和终末消毒。

　　（4）加强饮用水卫生管理。学校要在卫健部门的指导下加强对学校饮用水的卫生管理，做好供水设施的清洁、消

　　毒工作。

　　（5）开展应急演练。学校要在当地卫健部门指导下，完善应急预案、晨午晚检和日检流程并开展校内应急演练，开学前进行一次全流程演练。

　　镇中心学校

　　2020年4月28日

篇三：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　属地卫生医疗部门建立联动机制

　　为进一步加强和规范我镇XX学校突发公共卫生事件防控工作，提高预防和处置学校突发公共卫生事件的能力，保护师生员工身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》等法律法规，XX镇卫生院、XX联合制定《XX突发公共卫生事件防控合作机制》。

　　一、合作防控工作组织机构及其职责

　　（一）成立XX学校突发公共卫生事件合作防控工作协调小组

　　负责研究部署全面防控工作，制定防控工作方案，发布XX学校突发公共卫生事件信息，通报应急处置及防控措施落实情况，协商解决防控工作中出现的问题等。协调小组原则上每年召开一次联席工作会议，遇有特殊情况，可临时召开会议。

　　（二）设立XX学校突发公共卫生事件防控工作办公室

　　XX学校突发公共卫生事件防控工作协调小组下设办公室，具体落实协调小组制定的各项方案、措施和部署的各项工作，履行学校突发公共卫生事件防控的日常管理工作，协调处置学校突发公共卫生事件，定期组织督导检查，及时通报防控工作信息，共同拟定有关防控工作方案与措施，开展防控工作调研，召开有关业务会议。

　　二、防控合作工作目标

　　依据“预防为主、信息共享、措施联动、服务师生”的合作原则，通过加大宣传、教育、培训和合作力度，建立信息共享机制，提高广大师生员工健康防病意识和学校突发公共卫生事件应急与信息报告意识。通过不断完善合作机制，督促学校建立健全各项卫生管理制度，进一步加强学校突发公共卫生事件的监测预警、信息通报、应急处置、健康教育、宣传培训和督导检查等防控工作，提高学校突发公共卫生事件的防控能力和水平，有效预防并逐步减少学校突发公共卫生事件的发生，控制、减轻和消除其危害，维护正常的教学秩序。

　　三、合作的主要内容

　　（一）合力推进XX学校突发公共卫生事件防控工作

　　进一步完善协调沟通机制，采取联合发文、督导检查等方式，促进卫生、教育部门之间的协调配合，共同建立健全学校突发公共卫生事件报告、因病缺课监测报告、食品卫生安全监管、学生定期体检、校医轮训等各项卫生管理制度，实行学校突发公共卫生事件防控工作责任制和责任追究制，扎实有效地推进学校突发公共卫生事件防控工作的全面开展。

　　（二）联合开展XX学校突发公共卫生事件监测预警工作合作双方共同制定并实施学校突发公共卫生事件及危险因素、因病缺课、健康危险行为等监测方案，学校应及时将监测工作中发现的异常情况报告卫生院。通过开展监测工作，及早发现事件苗头，及时发布预警信息，尽快采取防控措施，做到防控关口前移，防止事件扩散蔓延。卫生院为学校突发公共卫生事件监测预警工作提供技术支持，培训学校相关工作人员。可根据监测预警工作需要在学校范围内采集有关检测标本，并将检测结果及时通报中心学校。学校负责标本采集工作的组织协助工作。

　　（三）协同开展预防接种和疫苗相关传染病的控制工作

　　卫生院要按照《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》和《十堰市扩大儿童免疫规划实施计划》等有关规定，认真开展预防接种和疫苗相关传染病的预防控制工作。各学校要积极落实国家规定的儿童入托、入学查验预防接种证制度，配合区卫生院做好学生的疫苗查漏补种工作。当学校发生疫苗相关传染病暴发、流行时，除实施控制治疗措施外，还应根据有关规定采取应急接种措施。

　　（四）共同建立XX学校突发公共卫生事件信息通报制度

　　学校突发公共卫生事件发生后，卫生院和各学校应密切配合，加强沟通，及时相互通报信息，确保学校突发公共卫生事件控制工作顺利开展。学校发生突发公共卫生事件后，应在2小时内向县卫生局和县教育局报告。（五）联合处置学校突发公共卫生事件学校突发公共卫生事件发生后，卫生院负责处置工作的技术指导和支持，及时派出有关专业技术人员赶赴现场进行应急处置，提出并督促落实各项控制措施。各中小学负责组织实施学校范围内的控制措施。学校发生涉及人员伤亡的其他突发事件时，卫生院要立即组织实施应急医疗救援工作。各中小学校举行重大活动时，卫生院应根据需要提供必要的医疗卫生保障。

　　（五）共同加强XX学校突发公共卫生事件健康教育与宣传培训工作

　　卫生院应根据本地突发公共卫生事件发生特点，指导学校开展突发公共卫生事件防控的健康教育工作，提高广大师生员工健康防病意识。要组织对各学校校长、校医和其他相关人员进行卫生知识培训，不断增强应急意识，提高防控能力。卫生院为学校突发公共卫生事件的健康教育与宣传培训工作提供技术支持。

篇四：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　学校与医院的联动机制

　　近年来，我国医疗卫生事业的发展迅猛，普及比例不断提高，但仍有许多地方出现医疗卫生资源分配不均以及个性化服务不够完善的情况，因此政府和社会各方都关注如何有效地实现医疗卫生资源多层次均等分配及个性化服务的问题。其中，学校与医院联动机制既能够提高学生的健康水平，又能够刺激医疗机构的发展，成为一种重要的政策手段。

　　学校与医院联动机制的核心是学校与医院之间的联系，以促进健康教育、健康服务和健康学习的积极性。从联动的角度出发，政府、学校、医院等各方面应当协调一致，构建相互依存、共同发展的政府医疗卫生体系。

　　首先，政府应当制定更多有利于推动学校与医院联动机制的政策，比如发展保健服务中心，把基本公共卫生服务提供给学生，组织医院的健康宣教活动等。

　　其次，学校要强化健康教育，把学生健康状况作为核心内容进行课堂教学，把健康教育指导与义务化推广活动结合在一起，构建学校与医院联动机制。

　　同时，医院要采取有效措施，专项为学校健康服务，如定期进行学生体检、提供专业咨询、建立学校健康服务数据库等，并及时沟通学校有关健康管理、健康测和专业咨询的状况，推动学校与医院联动机制的发展。

　　此外，政府还可以利用互联网技术，构建学校与医院联动机制，-1-

　　利用互联网网络将学校的健康教育服务与医院的专业咨询服务有机融合，不仅能够提高学生的健康水平，还能够有效降低医院和学校之间的信息不对称问题，更好地推动学校与医院联动机制的发展。

　　综上所述，学校与医院联动机制是提高学生健康水平，促进医疗机构发展的重要政策手段，实施联动机制必须要有政府、学校、医院之间的协调一致，专项推广学校健康服务，并利用互联网技术构建学校与医院联动机制，以此形成一个更加健康的学校和医院环境。

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篇五：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　小学幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　小学幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　为推动幼儿园公共卫生事务联防联控工作规范开展,压实公共卫生事务联防联控工作责任,维护广阔教职员工、幼儿生命平安和身体健康，依据要求，特制定本制度。

　　一、成立幼儿园公共卫生事务联防联控工作领导小组，负责幼儿园公共卫生事务防控工作，加强值班值守，做好与上级公共卫生事务联防联控机构的联络、沟通和协调工作。

　　二、幼儿园党组织充分发挥领导核心作用，统一领导、统一指挥幼儿园公共卫生事务联防联控工作，刚好传达和落实上级有关精神，探讨、部署本园公共卫生事务联防联控工作，同时，充分发挥幼儿园各级党组织的战斗堡垒作用和广阔党员的先锋模范作用，为打赢公共卫生事务联防联控阻击战供应坚毅的政治保证。

　　三、依据上级突发公共卫生事务响应工作预案，制定幼儿园疫情防控突发公共卫生事务应

　　急响应工作预案，建立健全疫情防控措施，各部门要结合实际，制定详细工作方案，完善疫情防控措施。

　　四、加强政策宣扬和舆论引导，刚好总结和推广幼儿园疫情防控工作好的阅历和做法，统筹协调、落实各项疫情防控措施。

　　五、研判幼儿园疫情防控形势，精准摸排、统计和驾驭学校教职员工、幼儿近期去向和身体健康状况，建立工作台账，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学，确保疫情不进校内。对请假、幼儿，学校要问清症状，了解病因，跟踪登记。凡在校师、幼儿经确诊患有传染病的，需按《中华人民共和国传染病防治法》马上送至相关医院，并将诊断证明复印件刚好交学校留档，不得接着在园上课。

　　六、建立和完善相关措施，配备联防联控所需设备设施、医务人员，口罩、消毒液、医用酒精、手持红外线测温仪等疫情防控物资。依据上级要求，结合实际，确定幼儿园开学时间。

　　七、统筹开学前后联防联控工作，健全返校途中和上下学防范措施。幼儿园安保部门要强化校门口出入管理和体温监测。必需守住头，把传染病毒限制在幼儿园之外，全部入园人员必需戴口罩、通过体温检测，有发烧、咳嗽等症状及不戴口罩的一切人员禁止入园。幼儿园全体教职员工要主动协作幼儿园安保部门的工作，严把入门关。

　　八、重点做好开学后的联防联控和各项教化教学工作，各部门定期对活动室食堂、和会议室、阅览室等公共场所进行消毒、通风，保证正常运用。

　　九、要做好幼儿就餐工作，实行配餐制、错峰就餐、分散就餐、延长就餐时间等科学合理的就餐方式，避开扎堆就餐、面对面就餐，并引导幼儿就餐前后洗手消毒。

　　十、各部门要暂停正常教化教学活动以外的其他集体活动，不得组织聚集活动。大力开展爱国卫生运动，创建良好的园环境。

　　十一、幼儿园办公室加强联防联控学问宣扬教化，使每名教职员工和幼儿了解联防联控政策，驾驭疫情防控学问，增加疫情防控信念。

　　十二、建立联防联控信息日报告制度，做好幼儿园疫情防控信息的搜集、汇总、分析和上报工作。

　　十三、各部门要刚好对幼儿园疫情防控措落实状况进行督促检查，发觉问题，长心情。

　　（二）学校强化措施。

　　1.在卫生部门的指导下，强化开展全校师生及学生家长防治结核病学问的健康教化工作，刚好消退其恐慌心理。

　　2.加强中小学校及托幼机构每日晨检、因病缺课登记和追踪工作。高等院校要建立健全宿舍、班、院（系）、学生处和校医院等学生健康状况信息收集报送渠道。

　　3.协作卫生部门做好现场调查、亲密接触者筛查以及确诊病例的治疗管理等工作。

　　4.加强学校环境卫生、公共场所通风等措施，并在卫生部门的指导下做好相关场所的消毒工作。

　　5.落实医疗卫生部门要求的其他防控措施。

篇六：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制

　　小学、幼儿园与属地卫生医疗部门联动机制根据XXX防控肺炎疫情工作领导小组关于进一步做好教育系统疫情防控重点工作进展反馈平台应用工作的通知》和相关要求，我们认真防控，全力确保开学安全。为此我们积极与属地卫生医疗部门建立联动，结合本校实际制定相关机制。

　　一、加强组织领导。学校作为防控工作主体，校长为“第一责任人”，学校安排专门力量落实防控有关指导工作，统筹推进各项防控措施落实到位。

　　二、加强信息通报。进一步加强信息通报和协调配合，建立分工协作、齐抓共管的联动工作机制。学校向镇区XXX部门通报师生摸排的情况，XXX部门向学校反馈通报新冠肺炎疫情情况。

　　三、开展监督检查。学校、XXX部门要在开学前联合对学校开展督导检查，列出学校疫情防控薄弱环节、隐患和存在问题清单，督促学校落实整改，防止疫情的输入和扩散。

　　四、联防联控。黉舍要在开学前与XXX（XX路)安康副校长联系人：XX，联系XX，主动加强相同，获得专业技术

　　支持，开展联防联控工作。XXX部门要建立点对点联系黉舍制度，充分发挥安康副校长作用，明确专人联系黉舍。

　　五、完善应急处置机制。学校要落实晨检制度，发现不明原因发热、咳嗽的师生时，应第一时间联系对应医疗机构进行排查，同时上报教育主管部门和属地疾控部门。一旦出现疑似或确诊病例，要在疾控机构指导下对相关环境实施消毒消杀，同时协助当地疾控机构开展流行病学调查、采样和密切接触者的追踪等后续工作。

　　6、黉舍配合XXX部门要加强对防控新冠肺炎疫情的培训与指导。1、强化防控知识培训。开学前要组织防控人员研究新冠肺炎防控知识，属地XXX部门派出专业人员到校指导培训。

　　2、设置断绝观察室。黉舍要依照有关指引要求辟出相对独立的场地作为断绝观察区（室），配备相应的工作人员和防护用品。断绝观察场所的设置由属地

　　1XXX部门负责指导。

　　3、加强校园清洁消毒。学校在疾控部门指导下，加强教室、图书室等各类场所的消毒与通风。校园内出现疑似病例或

　　有聚集性发热病例时，学校要及时与属地疾控中心联系，开展随时消毒和终末消毒。

　　4、加强饮用水卫生管理。学校要在XXX部门的指导下加强对学校饮用水的卫生管理，做好供水设施的清洁、消毒工作。

　　5、开展应急演练。学校要在当地卫健部门指导下，完善应急预案、晨检和日检流程并开展校内应急演练，开学前进行一次全流程演练。

　　XXX2021年4月3日

篇七：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　学校与医疗机构联动机制（样本）

　　根据玉林市教育局《玉林市教育局关于做好全市中小学（幼儿园）2023年春季学期开学工作的通知》和相关要求，我们认真防控新型冠状病毒，全力确保开学安全，为此我们积极与属地或定点医疗机构建立联动，结合本校实际制定相关机制。

　　一、加强组织领导。

　　学校作为防控工作主体，校长为“第一责任人”，学校安排专门力量落实防控有关指导工作，统筹推进各项防控措施落实到位。

　　二、加强信息通报。

　　进一步加强信息通报和协调配合，建立分工协作、齐抓共管的联动工作机制。学校向属地卫健部门通报师生摸排的情况，卫健部门或属地新冠病毒感染疫情防控指挥部向学校反馈通报新冠病毒感染疫情情况。学校报告人：XX，联系电话：XX。

　　三、开展监督检查。

　　学校、卫健部门要在开学前联合对学校开展督导检查，列出学校疫情防控薄弱环节、隐患和存在问题清单，督促学校落实整改，防止疫情的输入和扩散。

　　四、联防联控。

　　学校要在开学前与属地或定点医疗机构联系，联系人：XX，联系电话：XX，主动加强沟通，取得专业技术支持，开展医疗救治工作，切实落实“保健康，防重症”工作目标。

　　五、加强健康监测及时送医。

　　学校要落实晨检制度，发现不明原因发热、咳嗽的师生时，应第一时间联系联系家长，指导家长安全送医。一旦出现新冠病毒感染者，同时上报教育主管部门和县疾控部门。按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法，普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。

　　XX学校

　　2023年

　　月

　　日

篇八：学校与属地医疗机构联动机制

　　

　　属地医院包联学校对接机制

　　随着社会发展的不断推进，社会各个领域也在发生着巨大的变化。医疗卫生事业作为关系到人民群众身心健康的重要领域，一直受到社会各界的重视。而在当今社会，属地医院包联学校对接机制也日趋重要。

　　属地医院包联学校对接机制，指的是学校与属地医院发展深度融合合作关系，形成联动机制，以助力落实学校健康教育工作。属地医院是指该区域内的正规医院，而包联学校指的是学校的校方、学生家长以及学校附近的医疗机构。

　　在推行属地医院包联学校对接机制方面，学校可以与属地医院配合，共同建立学校的校本健康教育体系，以促进学生的身心健康。在建立校本健康教育体系中，学校可以和属地医院联合开展学校卫生保健教育，包括加强学生个人素质培养，以及提高学生的健康素养等。

　　其次，学校可以与属地医院合作开展急救培训和抢救活动，以增强学校的应急能力，为学生的身心健康提供有力的保障。为此，学校可以组织属地医院的医护人员到学校进行专题讲座，教授急救知识，以及组织抢救活动。同时，学校还可以安排属地医院的医护人员到校参与定期体检等规范化健康检查工作，以便早发现和有效治疗学生身体健康方面的问题，从而及时保证学生的健康。

　　此外，学校还可以与属地医院合作开展学校卫生防护知识和技能的培训，以进一步培养学生的健康素养。学校可以邀请属地医院的专家为学生讲授有关防护知识，提高学生的预防意识，提高学生预防疾

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　　病发生的意识和能力。

　　进一步说，学校可以与属地医院联合组织集中开展专题讲座，对学生进行健康教育。学校可以安排属地医院的医护人员组织开展健康讲座，传授健康知识，如科学饮食、合理作息等，并进行交流和讨论，以便增强学生对健康的认识，提高学生的自我保健意识。

　　总之，社会发展不断推进，属地医院包联学校对接机制也日趋重要。学校可以与属地医院联合开展校园健康教育，建立校本健康教育体系；学校可以与属地医院联合开展急救培训和抢救活动，加强应急能力；学校还可以与属地医院合作开展学校卫生防护知识和技能的培训；在此基础上，学校还可以组织属地医院的专家为学生讲授有关健康知识，从而帮助学生全面提升健康素养水平，提升学生的身心健康水平，从而为学校的健康教育工作提供有力的支撑。《属地医院包联学校对接机制》是一种有效的解决方案，希望能够得到广泛采用。

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