小学五年级体育教案
一、根本状况分析。
所教班是五年级的二个班，人数分别是
人、人。总体状况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比拟不错的。而女生学习相对较差。在嬉戏方面，大多数学生能积极的参加，但在对专项的技巧理解与把握的力量方面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，久而久之各方面的素养变差了。总之，在培育学生自觉熬炼的习惯上，还需要花功夫来培育。
二、教材分析：
体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的根底学问、根本技术和技能，进展身体熬炼实践的课程。面对全体学生提高学生身体根本活动力量，对进展学生身心，增加体质，增进安康，为提高全民素养奠定根底;为适应现代话生活和社会留意建立具有重要的作用。培育学生身体的正确姿态，养成良好的体育熬炼习惯，提高人体根本活动力量。进展身体素养，促进儿童身心安康成长。
三、教学目标：
运动参加：调动学生积极参与体育熬炼，激发学生对体育熬炼的兴趣
运动技能：通过体育课的学习，把握一到两项熬炼技能。
身体安康：通过体育课的熬炼，增加身体的反抗力量。
心理安康：通过体育课的磨练，能调整心情，保持安静的心态。
社会适应：体育课的开展是学生沟通与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。
四、教学重点和难点：
五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的根本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。
五、学情分析：
五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了模糊的变化。体育课中要依据学生实际状况处理学生在课堂上偶发的大事。比方女生在运动过程中会消失肚子痛的现象，她会向教师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要准时处理。另外教师应做好请假的记录，以免局部学生无故请假。男生中有不少个子比拟高大，常常以强欺弱，应准时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互监视，开展一些加强团结互助的活动，培育学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进展常规的教育，标准其行为。五年级开头男生显得活泼好动，特殊是对球类活动比拟感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或竞赛，使学生能够充分呈现自己。而女生相比照较宁静，喜爱切切私语。对体育课的参加热忱不高，尤其惧怕长跑。面对这样的状况教师应鼓舞开导学生，使其克制恐惊心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内消失不团结的现象时，教师要准时调整教学规划，设计一些合作性的嬉戏或竞赛，增加同学之间的沟通，把问题抹杀在欢快之中。在教学中必定会消失个别后进生，他们往往是力气小，个子矮。在快速跑、力气性工程中经常遇到困难。对于这样的学生应进展个别指导，安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一工程的兴趣，鼓舞其坚持不懈地熬炼。相反，对于体育尖子教师应重点培育，多让其参与竞赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做奉献。
六、改良教学的主要措施：
1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。
2、细心安排课内嬉戏，使学生能在嬉戏中学到学问，技能。
3、理论联系实际，进展尝试性教学，不断探究适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。
4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和安康教育，确保学生身、心两健。
5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班。
6、准时进展课后反思，发觉教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的阅历，并仿照其方法，不断进展创新。
七、考核内容及其评定：
1、考核内容：坐位体前屈、立定跳远、50米╳8、身高体重和肺活量
2、成绩评定：优、良、合格、不合
小学五年级体育教案2一、教学目标
体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。
3、对学生的运动力量。
二、学情分析
五年级学生处于敏感素养进展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期马上到来，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五年级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。
三、教材分析
全学期教材内容包括
(1)体育卫生根底学问。
(2)运动技能。
(3)身体安康。
(4)心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一、安全第一”的目的。
四、主要工作：
1、进一步提高我校播送操的质量。
2、训练好校田径队，为区运动会做预备。
3、培育中高年级学生的运动兴趣，进一步把握简洁的技术动作，进展柔韧、反响、灵敏和协调力量。
4、使学生形成克制困难的顽强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展现自我的愿望和行为
五、教学内容
1、跑
改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳动
把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远
为重点教学内容。
3、投掷
稳固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、根本体操
主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。
六、教学措施：
1、创设共性进展和群体合作学习的良好环境。
2、留给学生肯定自主学习的时间和空间。自主打算难易程度、自己把握学习进程。
小学五年级体育教案3一、学生状况分析
小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素养指标均有提高，多项工程检测结果男生优于女生，差异感特别明显。速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，又是关键进展期。局部女生由于生理和心理上的变化，给女生素养进展带来了肯定的困难。因此，五年级下学期应开头对局部女生留意区分对待。
二、教材分析
本学期的教材内容包括：体育卫生根底学问、运动技能、心理安康、身体安康等四大局部。小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生在跑、跳、投的根本技术得到提高，并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育学生的集体主义精神，对他们进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
三、教学目标
1、使学生稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育常常熬炼身体的好习惯。
2、提高对个人安康和群体安康的责任感，养成良好的安康生活方式。
3、获得运动根底学问，学习和运用技能。学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等工程的根本技术;能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出根本体操的动作;安全地进展体育活动。
4、形成正确的身体姿态;进展体能(柔韧、反响、灵敏和协调力量);具有关注身体和安康的意识。
5、培育学生学习各项根本技术的兴趣和积极性，培育其英勇、坚韧、胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。
四、教学措施
1、教育学生逐步养成熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步
培育学生遵守纪律、敬重他人、团结友善、相互帮忙等集体意识和良好作风。
3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维、培育学生的主动性和制造性。
4、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具，教师不旷课、丢课或因故不上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。
5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施和要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故，要准时向学校领导汇报并做好妥当处理。
6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守学校各项规定。
7、要爱惜体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按要求如数送还各种器材。
五、本学期教学进度
1、跑和嬉戏;2、跳动与嬉戏;3、投掷与嬉戏;4、小篮球的根本技术与嬉戏;5、韵律操与嬉戏;6、体育与心理安康;
7、考核。
小学五年级体育教案4新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。
一、学期教学目标：
1、以人为本，全面熬炼，努力增加学生的体质。
2、学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，培育自我熬炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生根本状况分析：
五年级有六个班，我担当两个班的教学任务，学生约110余人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，本学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。
三、教材分析：
本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。
1、跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。
2、跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生
灵敏和爆发力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。
教材还依据儿童特点，安排肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学讨论内容：
教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。
五、教研专题：
本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新力量”。
集体备课、讨论课、公开课的内容与时间安排。
教学措施、教学进度与教学时间安排。
全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。
采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。
教师到处以身作则，为人师表。
六、教研专题试验措施：
1、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展。
2、加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。
七、教学辅导规划：
(培优、辅中、转差集体措施：)加强培优辅中及后进生的转化工作。
1、因材施教，分类指导。
2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学五年级体育教案5一、学情分析
我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。
依据了解的`状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析
五年级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受力量和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。
在小学四年级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素养。
主要的内容围围着学校的趣味运动体育工程进展开展教学法。.五年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。
2、进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。
3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：
1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程规划，仔细备好课，上好课，正确引导学生能自觉熬炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组教师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉熬炼身体，使学生更加生动活泼地进展，在创新精神和实践力量上有较大的进展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。
五、教学方法：
1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动性、积极性。
六、教学措施
1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。
2、从嬉戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。
4、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。
五年级体育教案（3篇）
五年级体育教案
篇一
教学目标：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多留意安全。
教学用具：相关课件
教学过程：
一、导入新课
小朋友，你们知道上学、放学时是顶峰时期，所以大家要留意交通安全。
板书课题：行路安全
二、教授新课
1、出示图片提问：小朋友你们熟悉这些标志吗？
小结：公路上，车多、人多。行人要靠右走，不追赶，不打闹。过公路时，先看左，后看右，要走人行道。
2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得不对，不能翻越栏杆。
3、出示图片
提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得对，要和妈妈一起过公路。
4、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得不对，骑车时不能打伞。
5、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得不对，不能在公路上踢球。
二、总结全文
五
课后反思：
五年级下册体育教案
篇二
教学内容：1.臂穿插跳绳
2、嬉戏：截住空中球
教学任务：1.把握臂穿插跳绳的方法，进展弹跳力、灵敏性、协调性。
2、通过截住空中球嬉戏，培育机灵、反响和传接球力量。
教学过程：
一、预备局部：（8’）
1、开课式。
2、队列练习：四周转法，横队齐步走。
3、预备活动：慢跑200米；绳操6节。
（1）伸展运动：预备姿态：立正两手握绳两端（将绳对折成短绳），同时下垂于体前。
1横绳前平举。同时左脚侧出一步。
2横绳上举挺胸。
3复原成1的姿态。
4复原成预备姿态。
5678同1234，但方向相反。
（2）下蹲运动：预备姿态：双脚开立，横绳垂于体前。
1横绳前平举。
2、下蹲。
3、复原成1的姿态。
4、复原成预备姿态。
5678同1234（3）体转运动：预备姿态，横绳下垂于体前。
1、横绳前平举。
2、左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。
3、复原成1的姿态。
4、复原成预备姿态。
5678同1234，但方向相反。
（5）体前屈运动：预备姿态：方正，横绳下垂于体前。
1、屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。
2、上体前屈横绳下垂。
3、复原成预备的姿态。
4、复原成预备姿态。
5678同1234，但方向相反
（6）全身运动：预备姿态：立正，横绳下垂于体前。
1、左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，（抬头挺胸）。
2、上体前屈，横绳下垂，置左脚前。
3、复原成1的姿态。
4、复原成预备姿态。
5678同1234，方向相反。
二、根本局部：（28）
1、臂穿插跳绳
（1）向前摇绳臂穿插跳绳（并脚跳）
动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂快速体前穿插，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚马上跳起，绳通过再摇至头上方时穿插两臂复原，用同样方法连续跳。
（2）向后摇绳臂穿插跳绳（并脚跳）
动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚马上跳起，两臂由下向上在体前穿插，同时快速抖腕（前臂内旋），两脚马上跳起，绳通过两脚，穿插臂复原，用同样方法连续跳。
（3）讲解示范。
（4）练习方法：分组练习。
（5）留意事项：教师应把握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。
2、嬉戏：截住空中球
（1）方法：将参与嬉戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人匀称的站在圆圈外，嬉戏开头，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，嬉戏连续进展。
（2）规章：传球不得进圈，不得递球。
（3）留意事项：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进展练习。2.嬉戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照看，准时换人，男女生可分组竞赛。
三、完毕局部：（4）
1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4、下课。
五年级体育教案
篇三
一、课的构思与设想
⒈整体构思
深化体育教学改革，树立“安康第一”的指导思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特殊是小学阶段更应让孩子们在欢快中陶冶情操，强健身体，技能得到肯定的进展，为终身体育奠定根底。
小学生喜爱跑跑跳跳，这是最根本的活动方式，其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简洁，简单开展，但简简洁单的跑枯燥无味，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结合，以学生为主体进展教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢快的气氛中到达应有的效果，本课的主要教学任务注意强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的帮助练习中把握技能，整节都是腿部上活动，在结合嬉戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的气氛中完毕活动，让学生享受体育，拥有安康。
⒉详细构思
⑴教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操；
⑵教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活泼气氛，提高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生深厚兴趣，运用仿照法、竞赛法、嬉戏多种方法进展课的教学，使学生在新颖中学，在欢乐中练，在练中把握技能，增加身体素养；
⑶组织形式：采纳分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度；
⑷学法指导：通过教师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌载舞进入课堂，使学生留意力得以集中，为下面的教学奠定积极、愉悦的气氛；
⑸快速跑的帮助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑）：三个动作的要
领示范讲解清晰，摆臂练习过程中教师可采纳击掌的节奏性熬炼学生的协调、灵敏力量；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有舍命的跑才不让纸掉落，以便来熬炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿态和安全问题；
⑹恢复局部：参加嬉戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培育学生的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉，学生跟着教师一起做，要求动作协调、伸展、大方，到达恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育；
二、重点：后蹬跑以及摆臂的节奏性
难点：后蹬跑的抬腿动作
三、教学目标
⑴运动参加目标：让学生积极参加到学习中，大胆展现自己；
⑵运动技能目标：通过快速跑帮助练习，使90％以上的学生初步把握跑的根本要领，提高学生的协调、灵敏等身体素养；
⑶身体安康目标：通过快速跑进展学生的身体素养，增加体能，促进身体正常发育和进展；
⑷心理安康目标：在学习中充分展现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利喜悦；
⑸社会适应目标：积极进取，乐观开朗
四、场地器材：崎峰小学篮球场
录音机一台、闪光纸4张、钳鼓一把、矿泉水个52个
小学五年级体育教案优秀3篇
小学五年级体育教案
篇一
第九课时
教学内容：1.武术基木动作(一)
2.50米快速跑
教学任务：
1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程：
一、准备部分：(8")
·1、开课式。
2·队列练习：并队法、分队法
3·准备活动：慢跑两圈；徒手操。
二、基本部分：(21。武术基本动作(一)
弹踢冲拳
(1)动作：
预备姿势：劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向
下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：教师统一口令，学生集体练习。
(4)注意事项：略
2.50米快速跑
(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。
(2)教师分解示范。
(3)练习方法：在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。
(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。
三、结束部分：(4")
1·整理放松，2·小结、讲评，3·宣布下次课内容，4·下课。
小学五年级体育教案
篇二
教学目标：
通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学用具：
相关课件
教学过程：
一、导入新课
小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课
1、出示图片
提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？
小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。
3、出示图
提问：知道图上这些叫什么吗？
你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？
四、总结全文
五、作业
你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
六课后反思：
小学五年级体育教案
篇三
教
学
案
课
题你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗
教学案序号授课时间__年
月
日课
型新授教与学目标及重点难点1、步了解四种判定胜负名次的方法。2、培养参加体育兴趣和爱好。
“先学后教”设计（学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段）了解体育活动的四种判定胜负的方法，学生在教师讲解比赛的方法、形式、规则各不同的情况下，学会判定胜负和确定名次的不同。自主、综合拓展、创新环节及内容
学生积极主动地在教师的讲解下思考，结合课的内容发挥学生的想象力，培养创新精神。教
与
学
过
程
设
计授
课
内
容
与
过
程
设
计学生学习活动设计课中改进1、板书课题，导入新课
你知道体育竞赛怎样判定正负和名次吗？2、教师讲解体育运动项目很多，比赛的方法、形式各有不同，所以在判定胜负和确定名次方法上也不相同。举1-2项学生喜爱的常见体育项目，提高学生怎样判定的能力。（1）
以时间多少，高度来判定。（2）
以胜负局数，得分多少判定（3）
在规定时间内以进球多少判定。（4）
以完成
动作难度，质量的得人多少判定。学生认真听讲，积极回答问题。如跑步、跳高等、乒乓球。球类运动体
操教
与
学
过
程
设
计授
课
内
容
与
过
程
设
计学生学习活动设计课中改进3、从讲过的判定胜负的方法中选1-2种，进行游戏性比赛，看看哪个小组说出的体育运动项目多，以丰富学生所学知识，活跃课堂气氛。4、结合田径项目或学校的传统项目在学校举行比赛前，让学生联系实际，进一步掌握和理解。5、集体讲评、宣布下课。板
书
设
计你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗？1、体育运动项目、方法、分类等。（1）
以时间、高度（2）
胜负局数（3）
规定时间内（4）
动作完成质量、难度课内外练习题设计2、提出分类、学生认真回答教后改进意见
多举几种体育活动让学生判定，增强学生的体育知识，培养爱好体育的兴趣。
小学五年级体育课教案第1课
教材
学会基本的体操
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。
3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
课的组织
与
教师活动
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、重点：个人掌握技能
教师活动：
难点：全班掌握技术
教师自我介绍，与全班见面。
基
本
部
分
教师活动：
同时提出上体育课的一些常
1.示范所学内容的动
规要求
作过程。
学生活动：
2.讲解所学内容的技术
学生可以提一些有关体育课的要领和重点。
要求
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
小组提高学习积极性
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
进行相互指导，四人为
3.开始学习，以两人组
练习。
2.集体跟随教师示范
师讲解，形成初步印象
330目标
教学
过程
练习负荷
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
次数
时强间
度
课的内容
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
合作探究、掌握技能
准
备
部
分
15小
示范素质练习的方法
情景导入、带动气氛
讲解方法，组织练习
相互督促完成练习
1.教师示范、认真听教小
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第2课
教材
学会基本的体操
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。
3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
课的组织
与
教师活动
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
教师活动
练习负荷
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
次数
时强间
度
目标
教学
过程
课的内容
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
合作探究、掌握技能
重点：动作的正确性
难点动作能否更上节奏
准
备
部
分
小
1.认真看老师的示范动1.组织小游戏《抓马尾》和《石
作和听老师的讲解
头、剪子、布》
2.讲解方法和要领
3.游戏时教师巡回指导并指出
存在的问题
2.集体跟随老师的示范和口令学习动作
3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。
4.以四人一小组进行对动作的改进和高。
5.能自告奋勇的为同学们进行示范
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
基
本
部
分
1.组织学生复习上一节
课所学的内容，并指导
学生改正错误的动作。
小
2.示范、讲解本课所学的学生活动：
广播操动作的难点。
3.组织学生进行学习。
4.指导学生，纠正错误
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1.学生能很好的完成游戏。
2.能够找出同伴在游戏中存在
的问题。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
小
小结
教学回顾
教材
学会基本的体操
小学五年级体育课教案第3课
目标
教学
过程
广播操
课的组织
与
教师活动
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1.组织小游戏《抓马尾》和《石
头、剪子、布》
2.讲解方法和要领
3.游戏时教师巡回指导并指出
存在的问题
学生活动：
1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解
2.集体跟随老师的示范和口令学习动作
3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。
4.以四人一小组进行对动作的改进和高。
5.能自告奋勇的为同学们进行示范
330练习负荷
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
次数
时强间
度
课的内容
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
重点：动作的正确性
难点动作能否更上节奏
教师活动：
1.组织学生复习上一节
准
备
部
分
15小
基
本
部
分
课所学的内容，并指导
学生改正错误的动作。
大
2.示范、讲解本课所学的1.学生能很好的完成游戏积极广播操动作的难点。
3.组织学生集体和一小
队为单位进行学习。
4.巡回指导学生，纠正错误
的投入
2.能够找出同伴在游戏中存在
的问题并能够相互指出和帮其
纠正。
3.注意自身和他人的安全。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
目标
学会基本的体操
广播操
小学五年级体育课教案第4课
教学
过程
课的内容
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
合作探究、掌握技能
重点：动作的正确性
难点：动作能否更上节奏
课的组织
与
教师活动
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
教师活动：
练习负荷
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
次数
时强间
度
准
备
部
分
15小
学生活动：
1.复习上一次课的内容，教师呼
1.以集体的队形跟随
口令。
教师的示范练习。
2.指出存在的问题，通过示范和
2.学生以两人一组进行学生间的互学纠正。
3.组织继续复习。
学生活动：
1.认真的复习已学广播操
互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自330基
本
部
分
1.示范本课所学的广播
操动作，讲解动作的要
领和重难点。
2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练
习，然后跟随教师的口
令习作。
3.教师巡回指导。
大
2相互纠正对方存在的问题，并己的学会的动作展示相互的学习以散点进行互学
教师活动：示范素质练习，讲解要领
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
给同学
自主积极的投入到练习当中去
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
学会基本的体操
广播操
课的内容
小学五年级体育课教案第5课
课的组织
学生活动
练习负荷
过程
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
重点：动作的正确性
难点：动作能否跟上节奏
教师活动：
基
本
部
分
1.教师示范本课学习内
容的动作,同时讲解.2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.3.教师组织学生以小组
的形式进行互学.4.教师巡回指导,纠正错
误动作.结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
与
教师活动
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
教师活动：
1.组织复习已学过的广播操,呼
口令.2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.3.教师巡回指导.学生活动：
1.集体跟随教师口令进行练习.2.勇敢展现自己的所学的内容.教师活动：
教师组织游戏，讲解游戏的方法和要领。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
次数
时强间
度
准
备
部
分
15小
1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.2.跟随教师的示范进行模仿学习.3.在教师的提示下进行集体练习
.
4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
330大
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
学会基本的体操
广播操
课的内容
小学五年级体育课教案第6课
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
合作探究、掌握技能
重点：掌握新的动作
难点：把所学的广播操活运用
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
教师活动：
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
学生活动：
1.组织复习已学广播操，呼口令
1.认真看教师的示范动2.组织学生进行互学。并巡回指导。
3.组织学生把已学的广播操进行展示
学生活动：
作，和听教师的讲解。
2.跟随教师的示范进行模仿学习。
3.在教师的提示下进行集体练习。
330基
本
部
分
1.教师示范本课学习内
容的动作,同时讲解.2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。
3.教师组织学生已小组的形式进行互学。
4.教师巡回指导、巡回指导。
大
1.集体进行已学广播操的练习。4.以小组的进行互学。2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。
3.积极的展示自己已学的广播操。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
同学之间要诚恳的和热情的相互学习
集体练习后以小组成散点练习
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
学会基本的体操
广播操
课的内容
小学五年级体育课教案第7课
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
重点：掌握新学的广播
操的动作
难点：灵活运用动作
1.教师示范本课所学广
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1.组织复习上节课所学的广播
操,并呼口令.2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.4.巡回指导.学生活动：
1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。
2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。
3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。
4.帮助同伴纠正错误动作。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
330基
本
部
分
播操动作并讲解动作要
点和难点。
2.组织学生跟随教师示范动作口令进行学习。
3.组织学生进行互学。
大小
4，组织学生集体进行练
2.在教师的示范帮助下改正错习。
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
误动作.1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第8课
教材
目标
教学
过程
50米加速跑截住空中球
在快速跑中完成正确的动作
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
重点：积极摆臂，加快
步频。难点：跑的自
然、放松、快速。
1.教师请同学示范摆臂
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
16小
1.教师组织队列起步走、原地三
1.站立式起跑复习。
面转法。教师呼口令。
2.教师组织游戏。讲解游戏要
2.听信号进行起跑练习。提高反应能力。
求和方法并邀请同学进行示范。
3.认真的完成50米跑3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
练习。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
430基
本
部
分
动作和站立起跑。
2.教师示范站立式起跑
的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练
大
1.认真的听好讲解和观看示范。
学生活动：
在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的习同学们的起跑反应。、2.在教师的安排下进行游戏，热4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游
3.认真总结游戏中存在的问题。
下一节课的学习.1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
14小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第9课
教材
目标
教学
过程
双手向前、向后抛实心球
与同伴一起发展投掷能力
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
重点：学会两脚用力蹬
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1.教师组织游戏贴大饼。讲解方1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的地、动作连贯。难点：
法并组织同学们进行游戏。
出手速度快抛球动作。
2.教师参与到游戏中去调动同1.教师组织进行肩部活
学们的积极性。
基
本
部
分
动。通过两人一组压肩
3.同时教师要进行巡回指导，随练习中去，以提高自己和肩部的绕环来活动
时纠正游戏中存在的问题。
2.进行动作讲解。
学生活动：
3.实心球练习时纪律的1.理解和掌握游戏的方法。
重要性和安全重要。
2.积极的投入到游戏中去和同4.整排原地投掷练习以学一起快乐的完成游戏。
提高学生对技术掌握。
组织：以原形的队形完成游戏。
的实心球的成绩。
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
全力的练习，提高自己3.在做个体的练习时尽意安全。
意纪律的重要性和注的技术。并在练习中注330大
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
蹲距式跳远
在练习中发展条跳跃能力
课的内容
小学五年级体育课教案第10课
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复
难点：助跑和起跳连接
教师活动：
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
教师活动：
1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑
的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.3.在游戏中要及时的纠正存在的错误.4.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
330基
本
部
分
1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示
范时要提醒同学们注意
观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步
的起跳的练习要求同学
们要有正确的摆臂和摆
动腿的动作。
大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
课的内容
小学五年级体育课教案第11课
一、课题：30米加速跑
截住空中球
1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生下肢力量。
课的组织
学生活动
练习负荷
过程
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
与
教师活动
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
次数
时强间
度
准
备
部
分
16小
基
本
部
分
一、组织：两列横队
知识重点：跑的步子
******难点：跑的协调性
******1.教师组织队列起步走、1.教师请同学示范摆臂动作和原地三面转法。教师呼站立起跑。进行讲解和对比并提口令，并提示动作要领。
示动作的要领。
2.教师组织游戏。讲解游2.教师示范站立式起跑的动作戏的要求和方法并邀请并讲解要领。
一组同学进行示范。
3.以各种姿势和信号练习同学3.组织游戏。巡回指导，们的起跑反应。、进行小结后继续游戏。
4.以站立式起跑进行50米跑练
习。
5.进行30米的追逐跑。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
一、学生活动：
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
130大
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
14小
小结
教学回顾
教材
二、双手向前抛实心球
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第12课
1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
18小
基
本
部
分
一、组织：两列横队
************1.教师组织游戏贴大饼。1.教师组织进行肩部的活动。通讲解方法并组织同学们过两人一组的压肩和肩部的绕进行游戏。
环来活动。
2.教师参与到游戏中去2.进行动作的讲解并示范方法。
调动同学们的积极性。
3.提示实心球练习时纪律的重3.同时教师要进行巡回要性和安全的重要。
指导，随时纠正游戏中4.整排的原地投掷练习以提高存在的问题。
学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
125大
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
17小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第13课
教材
一、游戏:攻城
二
、身体素质练习
1、初步掌握徒手操的基本动作，使学生能完成徒手操，弘扬我国优秀的民族文化遗产。
2、通过学习徒手操增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。
3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习徒手操的兴趣。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
目标
教学
过程
课的内容
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：两列横队
************1、师讲解示范。
2、师领做，学生跟做。
3、学生自主练习。
4、动作整齐，评价公平、公正。
一、组织：分两大组进行
1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。
2、教师学生参与游戏。
3、教师学生互相评价。
4、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
知识重点：让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的难点：身法、步的协调一致。
1三、要求：
1、遵守游戏规则、积极参与。
2、与生活实践相结合。
1注重武德，点到为止。
二、游戏：身体素质练习（满足师生表演欲，展示张扬个性）
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
身体素质练习
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第14课
1、初步掌握仰卧起坐的基本动作，弘扬优秀的民族文化遗产。
2、通过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。
3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习武术的兴趣。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1、师讲解示范。
2、师领做，学生跟做。
3、学生自主练习，积极参与练习。
3、教师运用口令调动学生情绪，提高学生练习的积极性，但不能改变动作固有节奏。
4、动作整齐，评价公平、公正。
四、组织：分两大组进行
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：两列横队
************1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。
2、生在小组长带领下讨论并设置情景。
3、教师学生参与游戏。
4、教师学生互相评价。
5、遵守游戏规则、积极参与。
6、与生活实践相结合。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员整队
2、教师小结本课情况
3、布置课后作业
4、归还体育器材
5、师生再见
教
130大
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第15课
1.跳短绳
2.游戏:“过障碍”接力
1.发展学生的弹跳力及身体协调能力。
2.培养学生的集体主义精神。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
.1、教师讲解并示范跳短绳动作。
2．学生分组进行10秒测试练习。
3．教师及时发现并纠正学生的错误动作。
4．学生自主讨论跳短绳的动作要领
5．学生分组进行15秒测试练习。
6．学生自主练习一分钟，教师巡视。
7．全体学生进行30秒测试练习。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
18小
基
本
部
分
知识重点：并脚跳过由后
向前摇转的绳
难点：并脚跳过由后
向前摇转的绳
、游戏
2、准备活动
3、慢跑活动
1、二.游戏：“过障碍接力”
游戏方法:教师发令后，各排排头学生手持接力棒迅速跑出，先跳过铁环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球，最后跑回原队，把接力棒递给1第二位学生，以此类推，哪一排的最后一位学生先到起跑线，宣布哪一排胜利。
2、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
25大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
17小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第16课
教材
1．徒手体操
2．篮球双手胸前投篮
3．游戏：三人抱
1．运动参与：培养学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习；
2．运动技能：通过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中的乐趣；
3．社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
教法：
1．教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；
2．教师示范动作；
3．教师讲解练习方法，学生练习。
4．在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。
二．游戏《三人抱腰下蹲跳》
组织
男女各分两组进行练习。
3．学生练习。
游戏规则：
1．每次比赛，必须听到信号后才能起跳；
2．途中如松手，必须再抱腰。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、游戏
2、准备活动
3、慢跑活动
知识重点：并脚跳过由后
向前摇转的绳
难点：并脚跳过由后
向前摇转的绳
1七．双手胸前投篮
动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，1两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第17课
1．听号赛跑；2．双手胸前传接球；3．游戏：一加一投篮。
1．运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；
2．运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；
3．社会适应：积极参加课外、校外体育活动。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数检查服装；
1组织：两列横队
二、准备活动
******1、队列、慢跑
******2、徒手操：
2、接受汇报
3、素质练习
3、教师宣布本课内容，任务
一．双手胸前传接球
动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快持球时，两手五指自然1、游戏
2、准备活动3、分开，拇指相对成八字形，用指慢跑活动
根以上部位握球的侧后方，手心知识重点：并脚跳过由空出，两肘自然弯屈于体侧，将后
向前摇转的绳
球置于胸前。1．教师示范讲解难点：并脚跳过由后
向动作要领；2．教师示范传接球前摇转的绳
的手型；3．学生练习；
游戏规则：
动作要求：蹬（地）、伸（臂）、1、投篮时必须站在罚球翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、线后，否则投中无效。
动作协调连贯，双手用力均匀。
2、每人只有一次一加一八．游戏：一加一投篮。
(投中后再投篮一次)投游戏规则：
篮的机会。
1、投篮时必须站在罚球线后，否则投中无效。
2、每人只有一次一加一(投中后再投篮一次)投篮的机会。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
34小
基
本
部
分
1．游戏：一加一投篮。
方法：教师可将学生分成人数相等的两个队，各成一路纵队分别站在两个半场的罚球线后，各队排头手持篮球。游戏开始，各队排头开始投篮，若投中可再投篮一次。如第一次1未投中，则不准再投。投篮时，无论投中与否，均要自己拾球或再投、或传球给第2人后自己站至队尾。第2人按同样方法进行，直至全队做完，最后以累积投中的球数多的队为胜。
1、学生认真听讲体会；
2、学生练习
13、课后练习：
34大
结
束
部
分
2小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第18课
1．游戏：喊数报团；2．游戏：“30”分投篮；3．游戏：传球比快。
1．运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；
2．运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；
3．社会适应：积极参加课外、校外体育活动。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
35小
基
本
部
分
教法：
教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。
规则：
1．必须按规定的方法传球，传1、游戏
2、准备活动3、球的顺序和路线不得变更。
慢跑活动
2．传球失误时，必须把球拾起知识重点：并脚跳过由来回到失误地方继续进行。
后
向前摇转的绳
3．传球时，脚不得踩线和越线。
难点：并脚跳过由后
向规则：
前摇转的绳
1．听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2．喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。3．抱团后剩下的人，令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式活动，以示惩罚。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
六．游戏：喊数报团
游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊1数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受
“罚”。
全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进行；
30小
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第19课
1．游戏——贴膏药；
2．游戏——传球比快；
3．原地单手投篮。
1．运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；
2．运动技能：90%的学生掌握双手胸前传接球的动作要领；
3．社会适应：积极参加课外、校外体育活动。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
310小
基
本
部
分
一、组织：教法：规则：
1、游戏
2、准备活动3、1.必须按规定的方法传球，传球慢跑活动
的顺序和路线不得变更。2.传球知识重点：并脚跳过由失误时，必须把球拾起来回到失后
向前摇转的绳
误地方继续进行。3.传球时，脚难点：并脚跳过由后
向不得踩线和越线。
前摇转的绳
八．原地单手投篮：
一．游戏：贴膏药
动作：动作方法：右手投篮时，游戏方法：学生两人一右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，组，围站成一个圆圈，重心落在两脚掌上。右手五指自间隔一臂左右的距离面然分开，翻腕持球的后部稍下部向圆圈站立，每组先一位，左手扶在球的侧下面，将球人为追者，另一人为逃举到头部右侧上方位置，目视球者。游戏开始，追者立篮，大臂与肩关节平行，大、小刻去追拍逃者。拍者时，臂约90度角，肘关节内收。
逃者变为追者，追者变动作要点：翻腕持球于肩上，抬为逃者，游戏继续进行。
肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1规则：．追者只能拍人，不许推人、拉人；
2．逃者站位时只能站在该组前面，站在后面和侧面无效。
七．传球比快
游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组1为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
25大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第20课
一、掌握排球的垫球技能
游戏——贴膏药
1．运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习；
2．运动技能：90%的学生掌握双手垫球技能的动作要领；
3．社会适应：积极参加课外、校外体育活动。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1、游戏
2、准备活动3、慢跑活动
知识重点：击球部位
难点：协调用力
二、小组探究，熟练技能
重
点：垫球的正确动作。
难
点：伙伴间的默契配合。
1、提出三级练习目标，观察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、体验游戏、学会合作
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
310小
基
本
部
分
三、参与对抗
1、组织学生商讨制定比赛规则。
2、协助做好裁判工作。
3、和教师一起商榷制定比赛规则。
4、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗1赛，在比赛中熟练技能，培养合作。
5、积极地表达比赛时和比赛后的感受。
6、表扬好人好事、有进步的学生、积极主动参与的学生等。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
25大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第21课
教材
一、跳绳
二、游戏：报数比赛
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。
3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。
二、加强练习。
三、游戏：报数比赛。
规则：
1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数方可接着报数。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
310小
基
本
部
分
一、组织：两列横队
************1、教师讲解游戏的方法和规1、1学生认真听取动则。
作要领和方法。
2、教师示范，正确评定胜负。
2、学生练习、教师指13、教师讲解语言要清晰，师生导。
共同练习。
分组比赛，加强练习。
4、教师个别指导练习。
教师找跳绳好的同学做表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目的。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
20小
结
束
部
分
110小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第22课
教材
一、30米快速跑
二、游戏：障碍赛跑。
1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
310小
基
本
部
分
1、训练学生快速奔跑的能力。
2、加强下肢力量。
提高学生的练习积极性。
二、游戏：障碍赛跑。
1、学生认真听讲，仔细比较；
组织：四列横队迎面而立
2、认真进行模仿练习，1、教师讲解、不懂就问；
2、指导学生跑直线。
3、清楚跑直线的好处。
3、安排学生分组，4、不断改进和提高动4、开始练习，中途纠正错误。
作
组织：四列纵队
二、听教师讲解、游戏11、教师讲解游戏的名称、方法的方法、规则；
和规则；
2、仔细观察老师示范2、示范游戏中障碍物的通过方障碍物的通过方法；
法；
3在练习中体会通过障3、分组，安排练习；
碍物的动作方法要领；
4、组织游戏比赛；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
25小
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
教材
一、30米快速跑
二、游戏：春种秋收
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第23课
1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度，提高学生身体的协调能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。
二、组织：
1、分组比赛。
2、教师评定。
3、奖优罚劣。
二、游戏：春种秋收
规则：
1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内交换。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、游戏：春种秋收
规则：
1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内交换。
组织：四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、示范游戏；
3、分组；
4、安排练习；
5、组织游戏比赛；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
35小
基
本
部
分
11、仔细听讲
2、认真体会，及时纠正错误；
3、在练习中找到并及时纠正错误；
4、积极提高动作质量
、听教师讲解、示范，1正确理解游戏内容方法和规则；
2、在练习中体会游戏的动作要领；
3、认真比赛，团结一致努力拼搏；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30小
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：截住空中球。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第24课
认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误
组织：组成若干圆圈
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、分组讲解、示范游戏方法；
3、安排练习；
4、观摩，分析规则；
5、组织游戏；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；
难点：助跑与用力的连贯性；
二、游戏：截住空中球
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
一、听教师讲解、示范1游戏内容方法和规则；
2、在观摩时充分掌握规则要领；
3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第25课
教材
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：端线篮球。
认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；
情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解助跑投掷垒球
存在的问题；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
二、组织：组成若干小组
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、分组复习游戏方法；
3、安排练习；
4、组织游戏；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进全程助跑投掷垒球动作；
难点：助跑与用力的连贯性；
二、游戏：端线篮球。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
1、听教师讲解、示范1游戏内容方法和规则；
2、在观摩时充分掌握规则要领；
3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第26课
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、跳跃：蹲踞式跳远。
认知：知道每部分操的名称和动作方法；
技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；
情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）
重点：基本掌握韵律球操全套动作
难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。
二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）
重点：提高踏板的准确率；
难点：助跑有节奏，起跳有力。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
************************1、复习各部分韵律球操的动作；
2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；
3、组织学生分散练习；
4、教师指导纠正。
组织：两路从队
1、教师讲解准确踏板的重要性；
2、组织学生练习跑踏标志线；
3、学生做助跑起跳练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、做助跑蹲踞式跳远练习；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
5、认真体会动作；
16、在模仿动作中找感觉；
7、认真练习、认真体会动作；
8、想一想：为什么有的同学踏不准板？
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：十字接力。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第27课
1认知：知道投掷考核的要求和方法；
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、组织：四列横队
******一、投掷：投掷垒球考************核；(男生)******重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；
完成考核任务；
2、指出在考核时要注意的事项；
难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求；
4、开始考核。
求。
组织：两路从队
二、游戏：十字接力。；
1、复习游戏；
重点：组织好游戏；
2、组织学生进行分组；
难点：有序的进行游戏
3、学生分组练习；
4、开始游戏。
1、学生进行复习；
2、仔细观听讲；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高技术动作；
5、努力考出好成绩；
1、认真复习动作要领；
12、在练习中学会相互配合；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：在游戏时要注意哪些？
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
教材
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：播种与收割。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第28课
认知：知道投掷考核的要求和方法；
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、组织：四列横队
一、投掷：投掷垒球考******核；(女生)************重点：发挥技术优势，******完成考核任务；
1、复习投掷的技术动作；
难点：考核成绩达到要2、指出在考核时要注意的事项；
3、宣布考核办法及考核要求；
求。
4、开始考核。
二、组织：两路从队
1、复习游戏；
一、游戏：播种与收割。
2、组织学生进行分组；
重点：组织好游戏；
3、学生分组练习；
难点：有序的进行游戏
4、开始游戏。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生进行复习；
2、仔细观听讲；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高技术动作；
5、努力考出好成绩；
1、认真复习动作要领；
12、在练习中学会相互配合；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：在游戏时要注意哪些？
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
一、1分钟仰卧起坐
二、跳跃：蹲踞式跳远。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第29课
1、加强学生腰腹部力量的练习。
2、组织学生两人一组，认真练习。
3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、发展学生的协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、组织：四列横队
******************一、1分钟仰卧起坐
******重点：基本掌课内学习1、复习各部分基本动作；
2、出示教学挂图，讲解本课内动作
难点：抱头、曲腿、掌容；
3、组织学生分步骤练习个动作；
握节奏。
4、学生进行分散体会动作；
二、跳跃：蹲踞式跳远；
5、教师指导纠正。
重点：改进全程助跑蹲二、组织：两路从队
踞式跳远的技术动作；
1、教师讲解全程助跑蹲踞式跳难点：助跑有节奏，起远的要求；
2、组织学生练习助跑；
跳有力。
3、学生做半程助跑起跳练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、做全助跑蹲踞式跳远练习
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
5、认真体会动作；
16、在模仿动作中找感觉；
7、认真练习、认真体会动作；
8、想一想：为什么有的同学踏不准板？
30大
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
一、1分钟仰卧起坐
二、游戏
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第30课
1、加强学生腰腹部力量的练习。
2、组织学生两人一组，认真练习。
3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、发展学生的协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、1分钟仰卧起坐
重点：基本掌课内学习动作
难点：抱头、曲腿、掌握节奏。
二、跳跃：蹲踞式跳远；
重点：改进全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；
难点：助跑有节奏，起跳有力。
二游戏
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，、组织：四列横队
认真揣摩动作；
************3、认真体会动作要领；
******4、积极探索，不断提******高；
复习各部分基本动作；
12、出示教学挂图，讲解本课内5、认真体会动作；
容；
6、在模仿动作中找感3、组织学生分步骤练习个动作；
觉；
4、学生进行分散体会动作；
5、教师指导纠正。
7、认真练习、认真体组织：两路从队
会动作；
二、自由活动
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第31课
一、徒手操：自我表现活动；
二、跑：30米障碍跑。
认知：懂得自编徒手操方法；
技能：能用音乐表现自编的徒手操；
情感：对能较好地完成徒手操的创编；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、组织：四列横队
************一徒手操：自我表现活******动
******1、复习已学仰卧起坐的动作；
重点：自编徒手操
难点：能用音乐来表现。
2、继续徒手操的自编活动；
3、学生分散练习；
4、教师指导纠正。
组织：两路从队
1、练习30米跑；
二、跑：30米障碍跑
2、组织学生练习；
重点：按要求完成练
3、学生在小组间商讨；
4、再练习。
5、开始进行比赛；
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
一、立定跳远
二、游戏、单脚跳接力
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第32课
1、培养学生的灵敏性。
2、提高学生速度和快速奔跑的能力。
3、培养学生的集体主义精神。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、训练学生快速奔跑的能力。
2、加强下肢力量。
提高学生的练习积极性。
二、单足跳游戏
1、学生进行复习；
一、组织：四列横队
2、仔细观看教学录像，﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
认真揣摩动作；
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
3、认真体会动作要领；
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
4、积极探索，不断提﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感复习各部分基本动作；
1、教师做示范性练习。
觉；
2、讲解动作要领。
3、认真练习、认真体3、强调动作的连贯性、重要性。
会动作；
4、加强练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第33课
教材
一、立定跳远
二、广播体操（1----4）节
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
目标
教学
过程
课的内容
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、第八套广播体操（1---4）节：
第一节：伸展运动。
第二节：扩胸运动。
第三节：踢腿运功。
第四节：体侧运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性要有美大方。
1、训练学生快速奔跑的能力。
2、加强下肢力量。
提高学生的练习积极性。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
16小
基
本
部
分
一、组织：两列横队
************一、组织：四列横队
、复习各部分基本动作；
2、出示教学挂图，讲解本课内容；
3、组织学生分步骤练习个动作；
4、学生进行分散体会动作；
5、教师指导纠正。
组织：多种组织方式
6、学生在帮助下完成动作。
7、请学生做练习，大家评议；
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
30大
结
束
部
分
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
14小
小结
教学回顾
教材
一、体育常识：排球；
二、立定跳远（考核）
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第34课
认知：了解排球运动的概况；
技能：能知道排球比赛的简单规则；
情感：通过学习本课使学生对运动的兴趣，并认真学好本课；
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极回答问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：中国女排取得好成绩的关键是什么？
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
基
本
部
分
1、教师读课文；
2、教师解说课文：
A、排球运动的起源和发展；
一、体育常识：排球；
B、中国女排；
C、排球的比赛规则；
重点：能知道排球比赛D、优秀的排球运动员介绍：
的简单规则；
3、你能说出一些简单的排球规难点：通过学习本课使则吗；
学生产生对排球运动的组织：分小组
兴趣，并认真学好本课。
1、教师讲解游戏的名称、方法
及规则；
室内活动：立定跳远（考2、进行示范；
核）
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组比赛；
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
130大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第35课
一、1分钟仰卧起坐（考核）
二、25米往返跑（考核）
1、掌握动作要领，动作准确。
2、奔跑速度要快，跑直线。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时强间
度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
310小
基
本
部
分
一、考核严格。
二、严格把握时间。
一、组织：两列横队
************1、每四人一组。
2、教师给出学生成绩。
1、学生认真听讲；
2、想一想：你还能记得以前学过的养身故事吗？
120小
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
110小
小结
教学回顾
教材
一、跳绳（考核）
二、30米快速跑（考核）
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第36课
1、跳绳速度要快、协调性好。
2、速度快、跑直线。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
310小
基
本
部
分
一、每四人一组。
二、其余学生自由活动。
一、组织：两列横队
************一、1、组织：
每四人一组。
二、教师给出学生成绩
1、学生认真听讲；
2、想一想：球的方向和落点使怎样来控制好的？
120小
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
110小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第37课
一、卫生保健：怎样才算身体好；
认知：能了解身体好包括哪几个方面；
技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；
情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
、教师读课文；
1、教师解说课文：
A、体质的概念；
B、影响体质的因素：
遗传、营养条件、体育锻炼
C、怎样才算身体好
3、请你说说体质的概念；
4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。
组织：分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组练习；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
18小
基
本
部
分
一、卫生保健：怎样才算身体好；
重点：能用所学知识对自己的身体进行自我评价
难点：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
二、室内活动：仰卧蹬车轮。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极回答问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：这个动作主要是练什么的？
130小
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
12小
小结
教学回顾
教材
一、30米往返跑
二、游戏：冲过火力网。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第38课
认知：初步记住动作名称和顺序。
技能：初步学会动作方法。
情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；
负荷：发展学生的柔韧性和协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、组织：四列横队
************一、重点：改进和提高******动作质量；
******难点：动作连贯到位，复习各部分基本动作；
1、组织学生分步骤练习各动作；
路线清楚。
2、学生进行分散体会动作；
3、教师指导纠正。
二、游戏：冲过火力网。
组织：两路从队
重点：提高学生的躲闪1、教师讲解游戏的名称、方法和应变能力；
和规则；
难点：合理运用战术策2、解说场地人员的安排；
略。
3、分组练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、开始进行游戏；
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
教材
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第39课
一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；
二、跑：耐久跑。
认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；
技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；
情感：乐于、敢于重复练习；
负荷：发展学生协调、灵敏性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；
重点：改进、提高动作质量；
难点：动作连贯到位。
二、跑：耐久跑。
重点：掌握合理的体力分配方法；
难点：坚持到底，持之以恒。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：多种组织方式
1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；
2、组织学生分别练习各部分动作；
3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；
4、学生在帮助下完成动作。
二、组织：分若干小组
1、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范；
2、组织学生练习中速跑；
3、教师说明耐久跑跑进路线；
4、选择领跑人员。
5、开始进行耐久跑练习；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
110小
基
本
部
分
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
25大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第40课
教材
一、游戏：长江、黄河。
二、跑：4分钟定时跑。
1、提高学生的快速反应能力。
2、能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；
3、发展学生的协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
目标
教学
过程
课的内容
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、游戏、重点：要求学生反应快、动作敏捷。
难点：动作准确到位，轻松自如。
二、跑：4分钟定时跑。
重点：提高耐久跑的能力；
难点：跑的有节奏，体力分配合理。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
18小
基
本
部
分
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，一、组织：两列横队
认真揣摩动作；
******3、认真体会动作要领；
******4、积极探索，不断提1、跑的专门练习；
2、复习耐久跑的动作要领，并高；
进行动作示范；
1、认真体会动作；
3、；组织学生练习中速跑；
4、教师说明4分钟定时跑跑进2、在模仿动作中找感路线，提出跑的要求；
觉；
5、开始进行4分钟定时跑练习；
3、认真练习、认真体会动作；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
12小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第41课
教材
一、游戏；长江、黄河
二、小排球：跨一步垫球。
1：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；
2：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；
3：发展学生的柔韧性和协调性。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
1、复习各部分基本动作；
2、组织学生分步骤练习各动作；
3、学生进行分散体会动作；
4、教师指导纠正。
组织：两列横队
1、教师复习跨一步垫球的动作要领；
2、组织学生进行徒手模仿练习；
3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；
4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。
5、组织学生进行评比；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、重点：学会本课内容；
难点：动作连贯到位、路线清楚。
一、小排球：跨一步垫球。
重点：能做出向左、向右跨一步垫球；
难点：同样做到轻松自如、准确到位。
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
一、小排球：跨一步垫球；
二、游戏：跳绳接力跑。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第42课
认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；
技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；
情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；
负荷：发展学生的协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
组织：两列横队
1、教师复习跨一步垫球的动作一、小排球：跨一步垫要领；
球；
2、组织学生进行徒手模仿练习；
重点：学会向不同方向3、两人一组做正面双手垫球动跨一步垫球；
作模仿，巡视指导；
难点：控制好球的方向4、分组进行向不同方向跨一步和力量
双手垫球的练习。
5、组织学生进行评比；
二、游戏：跳绳接力跑。
组织：两路从队
重点：提高跑动中跳绳1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
的能力；
难点：做好场地的布置2、说明场地的安排，示范；
3、学生分组练习；
工作；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、开始比赛；
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
30大
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
一、卫生保健、营养、锻炼与卫生
二、1分钟仰卧起坐
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第43课
1：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；
2：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；
3：加强学生腰腹部的力量。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生
重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性
难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。
重点：学生腰腹部力量较差。动作掌握不好。
难点：动作不宜掌握。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、教师读课文；
A什么是青春期；
B青春期的生理变化；
C青春期—体育锻炼的最佳机会；
2、为什么说：青春期—体育锻炼的最佳机会？
组织：分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组比赛；
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极回答问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
130大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：端线篮球。
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第44课
认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；
情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解助跑投掷垒球
存在的问题；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
二、组织：组成若干小组
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、分组复习游戏方法；
3、安排练习；
4、组织游戏；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、投掷：助跑投掷垒球；
重点：改进全程助跑投掷垒球动作；
难点：助跑与用力的连贯性；
二、游戏：端线篮球。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
1、听教师讲解、示范1游戏内容方法和规则；
2、在观摩时充分掌握规则要领；
3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
15小
小结
教学回顾
教材
一、立定跳远
二、游戏、单脚跳接力
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第45课
1、培养学生的灵敏性。
2、提高学生速度和快速奔跑的能力。
3、培养学生的集体主义精神。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
2、训练学生快速奔跑的能力。
2、加强下肢力量。
提高学生的练习积极性。
二、单足跳游戏
一、组织：四列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
复习各部分基本动作；
1、教师做示范性练习。
2、讲解动作要领。
3、强调动作的连贯性、重要性。
4、加强练习。
11、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
11、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
教材
一、1分钟仰卧起坐
二、游戏
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第46课
1、加强学生腰腹部力量的练习。
2、组织学生两人一组，认真练习。
3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。
4、发展学生的协调性。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、1分钟仰卧起坐
重点：基本掌课内学习动作
难点：抱头、曲腿、掌握节奏。
二、跳跃：蹲踞式跳远；
重点：改进全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；
难点：助跑有节奏，起跳有力。
二游戏
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，一、组织：四列横队
认真揣摩动作；
************3、认真体会动作要领；
******4、积极探索，不断提******高；
复习各部分基本动作；
12、出示教学挂图，讲解本课内5、认真体会动作；
容；
6、在模仿动作中找感3、组织学生分步骤练习个动作；
觉；
4、学生进行分散体会动作；
5、教师指导纠正。
7、认真练习、认真体组织：两路从队
会动作；
二、自由活动
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第47课
教材
一、跳绳
二、游戏：报数比赛
1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。
一、加强练习。
二、游戏：报数比赛。
规则：
三、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数方可接着报数。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
一、组织：两列横队
************二、提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。
一、加强练习。
三、游戏：报数比赛。
规则：
a)
必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数方可接着报数。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、学生认真听取动作要领和方法。
2学生练习、教师指导。
13、分组比赛，加强练习。
30大
结
束
部
分
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第48课
教材
一、30米快速跑
二、游戏：障碍赛跑。
1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
目标
教学
过程
课的内容
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解、2、指导学生跑直线。
3、安排学生分组，4、开始练习，中途纠正错误
织：四列纵队
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、示范游戏中障碍物的通过方法；
3、分组，安排练习；
4、组织游戏比赛；
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1训练学生快速奔跑的能力。
2加强下肢力量。
提高学生的练习积极性。
二、游戏：障碍赛跑
1、听教师讲解、游戏的方法、规则；
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；
13在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；
30大
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第49课
教材
一、30米快速跑
二、游戏：春种秋收
1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。
2培养学生齐心协力的集体主义精神。
3发展速度，提高学生身体的协调能力。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
目标
教学
过程
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。
二、组织：
1、分组比赛。
2、教师评定。
3、奖优罚劣。
三、游戏：春种秋收
规则：
1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内交换。
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
一、组织：四列横队、散点；
1、教师讲解
2、纠正学生错误；
3、组织学生进行练习。
二、组织：四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2、示范游戏；
3、分组；
4、安排练习；
5、组织游戏比赛；
1、仔细听讲
2、认真体会，及时纠正错误；
3、在练习中找到并及时纠正错误；
4、积极提高动作质量
5、听教师讲解、示范，1正确理解游戏内容方法和规则；
6、在练习中体会游戏的动作要领；
7、认真比赛，团结一致努力拼搏；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
15小
小结
教学回顾
教材
一、队列队形练习
二、游戏：接力赛
目标
教学
过程
课的内容
小学五年级体育课教案第50课
1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
一、队列队形：
1、要求学生注意力集中。
2、集合迅速
3、稍息、立正
变换队形练习
二、重点：动作自然、协调。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
三、接力赛练习
教师组织
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1组织：两列横队
************2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
15小
基
本
部
分
1、学生通过观察发现自身动作的问题；
2、认真改进和提高动一、组织：四路纵队
作；
1、教师讲解动作要领、示范
3、教授给学生个别指2、组织学生练习
导。
3、学生做快速跑练习
4、积极动脑，勇于探4、教师注意学生受伤。
1索
二、组织：四列横队、散点；
5、学生在老师的讲解，1、教师讲解
示范中找到自己的错2、纠正学生徒手模仿中的错误；
误动作；
3、组织学生进行练习。
6、认真做模仿练习；
7、积极提高改进跑步练习。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
30大
结
束
部
分
15小
小结
教学回顾
小学五年级体育课教案第51课
教材
一、1分钟仰卧起坐
二、跳跃：蹲踞式跳远。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。
3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
课的内容
课的组织
与
教师活动
练习负荷
学生活动
次数
时间
强度
目标
教学
过程
五年级体育课教案
五年级体育课教案（通用10篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级体育课教案
篇1教学目标：
进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。
教学重点、难点：
助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。
教具准备：
1、多媒体电脑。
2、CAI教学软件。
教学时间：
1课时。
教学过程：
利用CAI课件“跨越式跳高简图”引入。
利用CAI课件展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。
学生思考回答：
①跨越式跳高由那四个技术环节构成?②重难点是什么?利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的动作要领。
利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。
设疑：跨越式跳高采用什么方向助跑?设疑：跳高技术是由那四个阶段组成?
设疑：起跳腿怎样用力起跳?设疑：摆动腿怎样用力向上方摆起?设疑：腾空过杆怎样落地?腾空过杆瞬间怎样转体、转髋?以上问题在教师的引导和CAI课件展示下，学生回答。
总结：根据学生的实际情况，由易到难，逐渐提高的要求。教学中，指出学生那些动作是正确的那些动作是容易错误的。在实际的教学中，要充分调动学生写练习的积极性，运用多种练习时，发展学生的弹跳力身体素质不过分强调技术细节动作。
五年级体育课教案
篇2一、教材分析
篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析
本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标
根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：
1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法。
2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：
本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材
根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序
根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：
1、激发兴趣阶段
2、师生互动阶段、3、游戏应用阶段
4、恢复身心阶段
(一)、激发兴趣阶段
因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。提问学生：你们玩过篮球吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。以他们为榜样，和他们比本领，激发学生的求知欲，由浅入深启发学生积极思维，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。
围绕学生的兴趣，在教师带领下，学生发挥想象做各种各样的玩球动作和小篮球游戏，在轻松愉快的心境下热身。
(二)、学习技能部分
这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，是解决教学重点、难点的关键。在教学过程中，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学生进行思维、创新，这个环节我主要采取了以下步骤：
1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。
这个环节我通过设疑：“如何才能将篮球拍得又多又好”?引导学生带着问题认真学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。
运球口诀：
两腿稍分开膝盖弯一弯手腕要灵活；
把球往下拍要想和球做朋友掌心坚决不拍球。
2、体验学习法：亲身体验是掌握技术的最好途径。在学生找到解决问题的方法后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间。师生间互动，让学生正确掌握运球技术，并且让学生在练习中大胆创新，发现更多的练习方法。
3、展示评价：由于学生的表现欲强，在尝试练习后，我给学生提供了一个自我表现的舞台，让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个相互学习的机会。并且在这个基础上对学生的展示技术进行评价，从而使学生更积极地进行练习。
(三)、游戏应用阶段：
竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦，也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了“运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线”等游戏体验到篮球的乐趣，培养学生的团队精神，体现出合作性学习的趋势。
(四)、恢复身心部分：
这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排了韵律操这一内容，可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。小结
七、课后反思
本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以“游戏竞赛”为主线，通过设疑来激发学生的学习兴趣。在教学过程中通过教师的语言诱导、激励以及音乐渲染等手段，创设和谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥了教师的主导作用，让学生通过自主、互动、尝试、体验的主体过程，掌握技术，促进身心健康发展，让全体同学们自评、互评鼓励学生在课后进行锻炼、应用，培养学生的终身体育意识，使课堂达到新课标的要求。
五年级体育课教案
篇3设计理念:以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。
教学目标：
(一)、情感、态度、价值观：
1、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。
2、培养学生的主动创造性，和吃苦耐劳的精神。同时增进学生团队合作意识和竞争意识。
(二)、知识与技能：
1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。
2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力，并促进学生智力的开发。
教学重点、难点：
1、通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
教材内容分析：
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为
主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。本次课在学习掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，发挥学生想象力与创造力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。由于设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。
五情分析：
好动是小学生的天性,他们对体育活动有着广泛的兴趣，自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向。本课的教学对象是五年级的学生，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：
1、依赖性强、自我约束能力较差;2、模仿能力强;3、具备一定的探索知识、自主创新的能力。
五年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并乐于向同伴展示运动动作，她们都比较活泼,思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强，但是自我约束能力差,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与她们团结合作,完成活动任务。针对五年级学生的生理和心理特征、认知规律，我选择了各种方式的跳绳为本课的教学内容。
教学策略与设计思路：
跳绳是一项对学生身体发展非常有价值的体育活动，教学时根据教学目标，在各个环节设置问题，让学生带着问题去探索和实践，在相应的环节里面，通过学生的探索变出形式多样、丰富多彩的练习内容，使学生在合作、创新的过程中享受成果。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到短绳与长绳结合，开发它们的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。
课型与教学方法：
本课是新授课，因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解法、直观法、学生创新方法、练习法、竞赛法”充分调动学生积极主动性。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、开始部分：(3)1、组织上课，学生站成六排行队。
2、师生问好。
3、宣布本课内容。
4、检查服装，安排见习生。
二、准备部分(7)1、创设情境，激发兴趣。
师：同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础，编一套绳操。
生：学生分散，边创编边练习。
2、学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。
三、基本部分：(25)(一)、学习跳绳，掌握技能。(15)1.单人跳短绳
(1)前摇并脚跳10—15次;要求：两腿伸直并拢。
(2)后摇并脚跳10—15次;要求：两腿伸直并拢。
(3)前摇两脚交换跳10—15次;要求：一摇一换脚。
(4)臂交叉跳绳
A、向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)(1)教师讲解动作要领并示范：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连
续跳。
(2)练习方法：分组练习。
B、向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)(1)教师讲解动作要领并示范：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。
(2)练习方法：分组练习。
注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。
设计意图：发展学生自主学习的能力，根据学生的个体差异，重点辅导一般学生，鼓励他们树立信心，超越自我，通过各种评价促进学生改进动作，在练习中体验成功的喜悦，发展学生的速度耐力、协调性和灵敏性，提高学生的心血管机能。让学生带着问题过度到下一个环节双人跳短绳。
2.双人跳短绳
(1)一人摇绳，两人同时跳。
a、教师讲解动作要领。
b、练习方法：两人一组，分散站在场地上练习。
(2)一人摇绳，一人钻
a、教师讲解动作要领。
b、练习方法：两人一组，分散站在场地上练习。
(3)两人摇绳，一人并脚跳
a、动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。
b、教师讲解并示范。
c、练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。
设计意图：利用问题来引导发展学生，用不同的跳绳形式，个人
与集体，来发展学生的兴趣，丰富课堂内容，活化课堂气氛，提高学生眼疾脚快的应变能力，发挥体育骨干的作用，培养学生的组织能力和团队合作精神
3、集体练习长跳绳
重点：学生跑入时机，起跳时机。
难点：集体练习，合作学习。
师：同学们我们学习了短绳跳法，那么长跳绳大家会吗?生：会。(集体回答)师：下面大家举行一场比赛吧!看哪个组跳的多。
生：分成六个小组，自主尝试练习，然后比赛。
师：总结评价各组的表现，下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。
4、创新思维
(1)、分组讨论：利用绳子还可以做哪些练习?看一看哪一组长、短绳新跳法多，并且能介绍方法。
(2)、自由结伴分散练习，教师个别指导。
(3)、集体交流，请个别小组表演
(4)、选择一个小组设计的动作分散模仿练习
设计意图：通过教学比赛，让学生展示自己的创新。增强其自信心，获得成功的喜悦，培养学生团队合作精神，调动学生的情绪，积极参与锻炼身体。
(二)、游戏部分：(10)游戏名称：两人绑腿跑接力
游戏要求：学生相互合作，共同取胜。
师：
1、结合前面的内容，充分利用教学器材---跳绳，组织学生进行二人三足跑接力游戏，距离为14m。
2、老师讲解游戏方法及规则、要求。
3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素。
生：
1、学生自己动手绑好跳绳，可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。
2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的指导下进行比赛，看哪队获胜。
设计意图：
1、让学生自己动手选择不同的方法绑腿，发挥学生的自主创造能力，增强学生的社会适应性。
2、学生之间的配合可以增进学生的团结合作精神。
四、结束部分：(5)1、教师整理队伍。
2、放松活动：手和腿部尽量放松。
3、教师对本节课进行小结。
4、布置收拾器材，宣布下课。
五年级体育课教案
篇4教学内容：
1、武术：组合动作
2、游戏：通过障碍
教学目标：
1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：
一、开始部分8分钟
1、整队、报告人数、师生问好!2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环;韧带练习
二、基本部分29分钟
(一)武术：组合动作
1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：
(1)讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
(2)提问：两个进攻动作异同点和关系。
(3)采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
(4)"未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：
(1)专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
(2)思考教师提问，试着回答问题的要点。
(3)分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。
(4)认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。
(二)游戏：通过障碍
1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：
(1)边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
(2)组织学生分组慢走通过障碍，(3)分组进行游戏。
(4)对学生进行爱劳动教育。
3、学法：
(5)认真仔细地观察教师的每一示范动作。
(6)在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
(7)积极参与游戏。
(8)热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟
1、放松
2、学生自评、互评
3、教师总结，要求学生课后洗手
3、布置课后练习：立卧撑10次
4、布置还收器材
以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
五年级体育课教案
篇5教学目的：
1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。
2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。
3、发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学技术的能力。
教学要求：
1、提高学生的速度
2、高学生的灵敏素质
3、培养学生的协作意识
4、培养学生的协作意识
过程方法：
1、全班同学参与，能够做到动作连贯。
2、速度变化突然，快慢衔接紧凑，注意生体重心变化及上下肢的协调配合。
情感态度：
1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。
2、真正让学生体验成功的喜悦心情。
3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂，师生能够共同分享。
教学过程：
一、放松活动：
1、放松操节。
2、活动踝关节。
(一)上肢运动
(二)腰部运动
(三)踢腿运动
(四)踝关节运动
(五)跳跃运动
二、本课内容：
1、先集体讲解，示范，观看媒体演示和本班身体素质较好的`同学演示。
2、先慢示范，让学生看清助跑与起跳的动作。
3、集体学习起跳与助跑的动作
4、先集体练习，然后分散练习
5、2――4步助跑起跳手摸高物。
6、确定助跑的步数和距离、反复练习。
7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。
8、6――8步助跑蹲踞式跳远。
三、通报下次课学习的内容，布置有关事项。
四、整理场地，归还器材。
组织方法：
口令：二列横队变四列横队，成密集队形集合。
1、做热身操时，动作到位，合牌。
2、注意力集中，认真练习，听从指挥。
3、集合时做到快、静、齐。
五年级体育课教案
篇6教学内容：
1.上两步掷垒球或沙包
2.跳背
教学任务：
一、准备部分：(8")1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。
2.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。
教学过程:
一、准备部分:(8")1.开课式。
2.队列练习:齐步走一跑步一立定。
3、准备活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。
二、基本部分:(28")1·上两步掷垒球或沙包(二)(1)动作:迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。
(2)讲解示范。
(3)练习方法和注意事项参看第10课。
2、跳背
(1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。
(4)注意事项:1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。
2、练习时严格课堂纪律，注意安全。
三、结束部分:(4")1.整理放松;2、小结、讲评;3.宣布下次课内容;4.下课。
五年级体育课教案
篇7一、游戏激趣，活跃身心
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学真活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分两组进行游戏：射击，在永戏中体验合作、体验躲闪、体验投准。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。
组织：四列横队、分组练习
二、分组练习，各展其能
重点：不同投掷动作的协调性。
教师活动：
1、布置学生取出器材。
2、针对不同器材讲解不同的练习要求和得分标准。
3、提出安全要求和分组练习时和要求，组织学生分组循环练习。
学生活动：
1、按老师要求分组取出不同的练习器材。
2、认真观看，仔细听取各组练习要求和得分标准，了解不的的练习内容和要求。
3、在小组长的带领下安全地进行分组练习，体验不
同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结，并在自己最擅长的练习项目上得高分。
4、分小组总结交流。
组织：分组练习
场地器材：操场、垫子二张、垒球九个、排球9个、绳结9个
五年级体育课教案
篇8一、课的构思与设想
⒈、整体构思
深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”
字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定基础。
小学生喜欢跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑枯燥无味，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果，本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能，整节都是腿部上活动，在结合游戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。
⒉、具体构思
⑴教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操；
⑵教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素质；
⑶组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度；
⑷学法指导：通过教师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌载舞进入课堂，使学生注意力得以集中，为下面的教学奠定积极、愉悦的氛围；
⑸快速跑的辅助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑）：三个动作的要领示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落，以便来锻炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿势和安全问题；
⑹恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉，学生跟着老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育；
二、重点：后蹬跑以及摆臂的节奏性
难点：后蹬跑的抬腿动作
三、教学目标
⑴运动参与目标：让学生积极参与到学习中，大胆展示自己；
⑵运动技能目标：通过快速跑辅助练习，使90％以上的学生初步掌握跑的基本要领，提高学生的协调、灵敏等身体素质；
⑶身体健康目标：通过快速跑发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展；
⑷心理健康目标：在学习中充分展示自我。增强自信心和意志品质，得到成功喜悦；
⑸社会适应目标：积极进取，乐观开朗
四、场地器材：崎峰小学篮球场
录音机一台、闪光纸4张、钳鼓一把、矿泉水个52个
五年级体育课教案
篇9学习阶段：
水平三
学习目标：
主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：
跳长绳广播操
学习步骤：
一、小组活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织：
六列横队、小组分散
二、合作学练，提高质量
教师活动：
1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动：
1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：
场地器材：
操场、录音机、长绳三根
五年级体育课教案
篇10一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学生体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方
法。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
二、教学措施：
教师要认真备课，精心写好教案。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好密度和运动量，充分重视学生的安全工作。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导报告并做好妥善处理。
三、教学要求：
明确学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听课，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按时归还各种体育器材。
在体育课中要加强文明守纪教育，加强体育课的安全是重中之重。
相关热词搜索： 小学五年级体育课教案 小学五年级 课教案 体育版权所有:学富范文网 2021-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[学富范文网]所有资源完全免费共享
Powered by 学富范文网 © All Rights Reserved.。浙ICP备2021006243号-1