读书会活动通知4篇

篇一：读书会活动通知

　　

　　关于读书活动的通知怎么写（精选7篇）

　　关于读书活动的通知怎么写（精选7篇）

　　读书活动是弘扬中华民族传统家庭美德，促进家庭文化建设，建设书香家庭是树立良好家风、实现良好家教的重要途径。那么，关于读书活动的通知怎么写呢？下面跟小编来学习一下！

　　读书活动的通知怎么写

　　篇1各行业（系统）、区域工会联合会、各基层工会：

　　为贯彻落实党中央、国务院关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的战略部署，继续深入实施“培育好家风—女职工在行动”主题实践活动，把家教家风文化融入读书活动，推动家庭文明建设，推动全县女职工素质建设工程深入开展。按照全国、省总关于开展“书香三八”读书征文活动的要求。县总工会决定，在全县女职工中开展第四届“书香三八”—注重家教家风·培育家国情怀读书活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年3月6日至20xx年5月10日

　　二、活动主题

　　注重家教家风·培育家国情怀

　　三、活动宗旨

　　弘扬中华民族传统家庭美德，促进家庭文化建设，建设书香家庭是树立良好家风、实现良好家教的重要途径。倡导科学家教，培育良好家风，对践行社会主义核心价值观，构建先进的家庭文化，具有重要的时代意义。女性阅读是全民阅读的重要组成部分，是全民阅读的根和源。女性阅读必将带动家庭阅读，助推全民阅读，促进书香社会建设。女性在家风养成、家教实践中发挥着独特作用。此次活动旨在促进女性在阅读中获取科学教子的理念与方法，掌握夫妻平等和谐的相处艺术，传承孝亲爱老的家庭美德，涵养爱家爱国的家国情怀，实现幸福美好的家庭梦想。

　　四、参评作品要求

　　此次读书活动围绕征文、家书和表演阅读项目开展。

　　（一）征文内容与要求：

　　1．征文内容：作者可任选家教或家风立题，标题自拟，体裁不限。

　　（1）家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的家教故事，述家教之方、家教之乐、家教艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。

　　（2）家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等；如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。

　　2．征文要求：征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌；有感而发，富含哲理，给人以启迪。结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。文字通顺，言精意美，有文采。字数控制在1000～2500字之间。

　　（二）家书内容与要求

　　1.家书内容：可以是写给父母长辈的，爱人丈夫的，也可以是写给自己的孩子或其他亲人的。给家人写一封传统书信，表达对家人的爱与关心，传承家庭美德，培育良好家风，践行社会主义核心价值观，倡导家庭夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子的民主风尚，构建相互关爱的家庭伦理，从而以家庭和谐促进社会和谐。

　　2.家书要求：家书书写格式要规范。结构完整、设计合理、层次分明，逻辑性强，字数控制在800～2000字之间。

　　（三）表演阅读作品要求

　　表演时长控制在10分钟之内。内容要契合活动主题，表演形式多样，可根据活动用书内容、理念进行主题演讲、配乐朗诵，也可编排

　　成情景剧、舞蹈或小品等进行艺术表演。

　　五、奖项设置

　　本次活动分征文奖、家书奖各设一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金各400元；三等奖3名，奖金各300元；优秀奖5名，奖金各200元。表演阅读作品类别本级不评奖，县总对收到的作品择优推荐市总，由市总择优推荐省总、全国参评。

　　六、推荐活动用书

　　此次活动参考书籍为《阅读与家风》王红旗/主编、《阅读与家教》王红旗/主编、《最美书香》征文集（上、下册）、《一封家书》优秀家书作品集、《书香画意》书画阅读作品集精装本等。如需征订可直接与第五届全国书香“三八”读书活动组委会勾老师联系，联系方式：

　　七、有关要求

　　（一）此次读书活动围绕征文、家书和表演阅读项目开展，作者必须是女职工（表演阅读作品主要表演者为女职工），且是本年度原创作品，严禁抄袭和网络下载，每人只限参评一类作品，且限一篇读书征文或家书，作品截稿时间为20xx年5月10日。县总将择优选择5篇优秀作品送市总女职工委员会进行评审，获奖作品将推荐参加省总和全国评比。

　　（二）各行业（系统）、区域工会联合会、各基层工会要将读书活动与实施女职工素质提升工程、建功立业工程有机结合，积极组织动员广大女职工多读书、读好书，通过层层举办多种形式的读书活动，把大多数女职工组织到活动中来。可将读书活动融入到“国际劳动妇女节”（3月8日）、“国际幸福日”（3月20日）、“世界读书日”（4月23日）等重要节日的庆祝活动中，有条件的单位可举行启动仪式。

　　（三）各行业（系统）、区域工会联合会、各基层工会报送的征文、家书作品须提供word文档电子稿，并按要求在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式；表演阅读作品（视频文件）必须注明作品名称、主要表演者姓名、工作单位和手机号码参评（参评信息不全的作品不予推荐参评），凡参赛作品不予退回。

　　（四）各行业（系统）、区域工会联合会、各基层工会务必高度重视此次活动，认真谋划、精心组织，严把作品质量关，对作品进行初评后分类上报。每个行业（系统）、区域工会联合会选送读书征文和家书作品不少于3篇。表演阅读作品须刻录成光盘报送。

　　（五）20xx年5月10日前，各行业（系统）、区域工会联合会、各基层工会将评选出来的优秀作品汇总表报送县总工会。

　　读书活动的通知怎么写

　　篇2各支部：

　　根据中共无锡市委市级机关工作委员《关于开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动的通知》(锡委工通〔20xx〕5号)精神，结合我局实际，为积极倡导全民阅读，推进学习型机关、学习型党组织建设，决定在全局党员队伍中开展“阅读让心灵飞翔”主题读书月活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动目的培养阅读兴趣，分享阅读快乐，营造阅读氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年4月23日-5月23日。

　　三、活动内容

　　(一)各支部认真组织好市级机关工委在读书月活动中开展的以下五项活动：1.“寻找最美读书人”手机摄影作品比赛;2.“我最喜爱的书”推荐阅读活动;3.“最美读书声”朗读音频征集活动;4.“我的读书故事”主题征文比赛。活动细则请登录“无锡机关先锋网”查阅。

　　(二)局机关党委推荐一批必读书目(3本)和推荐书目(23本)(见附件)，开展读书引导活动，活动结束后，每个党员撰写一篇心得体会文章，进行展评。

　　四、活动保障

　　机关党委在充分征求全体党员的基础上，确定书目，为每个党员统一购买部分阅读书籍。

　　五、有关要求

　　各支部要做好活动的宣传、组织和发动工作，鼓励更多的党员干部参与到活动中来。可以结合实际，积极开展机关干部喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，通过建立行之有效的机制、打造切合实际的模式，形成重视学习、乐于学习、善于学习、终身学习的良好氛围，引导广大机关干部真正把学习当作一种政治素养、当作一种责任、当作一种本领、当作一种习惯，争做好学、乐学、善学、勤学的学习型干部。

　　xxxx20xx年4月24日

　　读书活动的通知怎么写

　　篇3为推动读书活动月的深入开展，带领附校学子用好书陪伴成长，用书香充实心灵，让读书成为学子自觉行为与休闲方式，提升“书香校园”内涵建设，推动课外阅读常态化、科学化，决定继续举办“读整本书，写读后感”“读绘本，编绘本”等活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题二、活动对象

　　警惕垃圾阅读，培养阅读品位全校小学生

　　三、活动形式及征文要求

　　以班级为主阵地，语文老师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动，创建书香班级。阅读书目可参考语文科组制定的《职院附校1-9年级第一学期学生课外阅读书目》，也可根据自身兴趣爱好自行选择书籍。读完一本书后，写一篇读后感。

　　1、一、二年级开展“读绘本，编绘本”读书活动。

　　征文要求：以图画的方式展示自己读书的故事或读书收获。

　　（一年级）

　　2、三-六年级开展“读整本书，写读后感”读书活动。

　　征文要求：一是读整一本书，写一篇读后感；二是每班选出5篇优秀作品参加语文科组组织的评审、展示活动；三是为了方便展示活动成果，各班提交的优秀作品必须是打印稿件。

　　打印要求：文章题目：宋体二号字，加粗居中；题目下方空一行，注明作者姓名、班级与指导老师姓名；正文：宋体四号字，单倍行距，Word格式。

　　3、字数要求：小学中年级组300-400字左右；高年级组500-600字左右。小学一、二年级作品以图文结合的方式呈现，可参考去年的作品。

　　4、参赛流程：应征作品由各班语文老师负责初评，每班选出5篇于20xx年12月26日前提交各组收稿人复评。一年级组：黄金萍；二年级组：梁月凤；三年级组：张建冰；四年级组：陈艳蓝；五年级组：吴侣嫦；六年级组：陈燕媚。

　　（注：复评征文还要提交电子版，请各班语文老师统一将5篇复评征文电子版打包上传至我校语文科组信箱：************。复评不接受手写稿件。）

　　四、奖项设置

　　一年级组：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名；

　　四年级组：一等奖6名、二等奖10名、三等奖14名；

　　二、三、五、六年级组：一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。

　　读书活动的通知怎么写

　　篇4各中小学：

　　为进一步贯彻落实《中共国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中心办公厅、国务院办公厅印发的《20xx-20xx年全国红色旅游发展规划纲要》精神，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，提高青少年思想道德素质，经中宣部批准，全国青少年爱国主义教育读书活动组委会决定组织以“红色之旅”为主题的第十三届全国青少年爱国主义读书教育活动，即全国青少年“红色之旅”读书教育活动。为使该活动在我县更加广泛深入地开展，现将有关事项通知如下：

　　一、目的意义

　　发展红色旅游，深入开展爱国主义和革命传统教育是党中心做出的一项重大部署，是推进革命传统教育、弘扬伟大民族精神、促进思想道德建设的一项德政工程、民心工程、文化工程，是加强和改进青

　　少年思想道德建设的重要载体和途径。把“红色之旅”确定为第十三届青少年爱国主义读书教育活动的主题，意义重大。我们要充分熟悉开展“红色之旅”青少年爱国主义读书教育活动的重要性、必要性，把这项活动摆上议事日程，精心组织，认真实施，努力为培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的新一代接班人。

　　二、活动开展

　　本届“红色之旅”读书教育活动时间安排为：2005年12月至2006年2月，为宣传动员、组织报名阶段；2006年3月至5月，为组织读书、开展活动阶段；2006年6月至7月，为评选推荐先进典型、总结表彰阶段。

　　为配合开展这次读书教育活动，全国组委会编辑出版了《红色之旅》四种版本的读本，作为活动的主要用书，提供给广大中小学生阅读使用。小学低年级、小学高年级、初中生三种版本均为4.9元/册，高中生版本为5.9元/册。学生自愿征订该书，各中小学要做好该书的征订发行和读书征文竞赛的组织工作。各学校于3月1日前将读本征订数上报县教育局基教股（电话：xxxxxxx）。

　　小学低年级学生要以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的小游戏或小竞赛。小学中高年级学生和中学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，并结合个人体会写一篇作文，通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书活动的成果。

　　三、评选表彰

　　在认真读书和参加活动的基础上，由学校根据学生的一贯表现，按参加人数2的比例，评选在读书活动中表现突出的、品学兼优的学生，填写推荐表。学校教师对学生的作文进行评审，按2的比例选出优秀作文，并加注辅导教师评语。各中小学要将组织读书教育活动中的`成功经验和做法撰写成文，与推荐表、学生作文一并于2006年4月20日前上交县教育局基教股。

　　县委宣传部和县教育局、省读书活动组委会、全国读书活动组委会将对读书教育活动中涌现出的优秀组织工作者、优秀学生和优秀辅

　　导教师进行表彰奖励。全国组委会拟于2006年暑期在北京召开表彰大会，对各省获奖的学生、教师和组织单位进行评选表彰。

　　四、活动要求

　　在组织开展“红色之旅”读书教育活动中，各中小学要在总结过去读书教育活动的经验基础上，广泛采用青少年喜闻乐见的形式，充分激发、调动学生参与活动的积极性，不断增强活动的实际效果。要充分利用我县丰富的红色旅游景点，组织开展丰富多彩的纪念活动和宣传教育活动；要把“红色之旅”读书活动与开展新“三好”活动紧密结合起来，激励广大青少年学生继续革命先辈的遗志，争做“四有”新人，为家乡的跨越发展，为祖国的繁荣富强，为中华民族的伟大复兴贡献聪明和力量。

　　读书活动的通知怎么写

　　篇5厅机关各党总支(支部)：

　　为了倡导读书风尚，营造良好的读书氛围，培养广大干部职工“爱读书、会读书、读好书”的能力，扎实推进厅机关学习型党组织建设，根据

　　“书香江苏”和《江苏省水利厅党组关于推进学习型党组织建设的实施意见》的有关要求，经研究决定，在厅机关各党总支(支部)中开展主题读书活动，现就有关事项通知如下：

　　一、活动对象

　　厅机关各党总支(支部)全体党员。

　　二、活动方式

　　1、厅机关党委向广大党员推荐书目，请大家在江苏水利党建网公告栏内下载。

　　2、每位党员可自购300元图书，由各党总支(支部)统一到机关党委报销。

　　3、各总支(支部)要结合“党员大家讲”活动，认真开展读书交流活动，每位党员撰写一篇读书心得。

　　三、相关要求

　　1、购书发票必须是正规发票，购货单位名称需要注明江苏省水利厅，发票中品名内容必须是“书籍”、“图书”或“书”，否则不予

　　报销。

　　2、厅机关各党总支(支部)要把读书活动作为推进学习型党组织建设的一项重要任务，精心组织、抓好落实，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，不断提升党员干部的思想境界、理论素养和综合素质。

　　xxxx20xx年4月3日

　　读书活动的通知怎么写

　　篇6为落实“十二年读书工程”，引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，深入推动我校读书活动的开展，经研究决定，在本校组织开展20xx年师生假读书活动。现将师生阅读推荐书目下发给各班，请各班结合实际，自愿选择适合学生阅读的书籍开展假期有效阅读。并引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，组织参加好临淄区第二届新华书店杯“假期读书行”征文比赛活动，现将有关事宜通知如下

　　一、活动主题：阅读·体验

　　二、参加对象：全校学生、教师

　　三、组织安排

　　1.20xx年7月～8月26日，师生阅读、写作(一、二年级学生每人至少读2本书;三、四、五年级学生至少读3本书;教师至少读1本书)。

　　2.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思想风貌，既可从推荐的阅读书目中挑选，也可自我选择，撰写读书感想。

　　3.参赛作品体裁不限，字数一般不超过1500字。

　　4.征文题目为小三号黑体，内容为小四号宋体，如用小标题，小标题为小四号黑体居中，行间距26。

　　5.开学后学校将组织暑假读书活动抽查，检验各班读书活动效果。二、三、四年级每班交读书征文2篇，青年教师每人交一篇读书征文。其他教师自愿参加。学校将组织征文评比活动。择优推荐参加全区评

　　选。

　　读书活动的通知怎么写

　　篇7各党工委、党组：

　　为了进一步提升全区纪检监察干部的思想政治素质、业务素质、文化素质和心理素质，不断提高学习能力、执行能力、创新能力和克难攻坚能力，建设一支政治上靠得住、工作上有本事的一流队伍，按照市纪委统一部署，根据《关于在全区纪检监察系统开展“提升素质、规范执纪、端正作风、树立形象”专题教育活动实施方案》要求，经领导研究同意，决定在全区纪检监察系统深入开展读书活动。现将活动安排如下：

　　一、读书活动内容

　　区纪委“提升素质、规范执纪、端正作风、树立形象”专题教育活动办公室集中向大家推荐一批有关图书，供大家选择阅读：

　　1.纪检监察业务类图书;2.中外经典名著等图书。

　　二、读书活动时间

　　从20xx年6月份至12月份，为读书活动集中开展时间。

　　三、读书活动要求

　　1.各单位都要制定读书活动计划，建立读书活动台账;每一名纪检监察干部都要制定个人读书计划，每月精读一本好书，并撰写一篇2000字以上的读书心得体会。

　　2.各单位每个月组织开展一次读书论坛活动，在一定范围内进行读书心得体会交流，开展读书心得体会评选活动，并于9月31日前将评选出的优秀读书心得体会集中上报市专题教育活动办宣传组。各单位分别上报3—5篇。

　　3.区专题教育活动办将于对上报的读书心得体会进行集中评选，分别评选出优秀读书心得体会一、二、三等奖若干篇，并评选“十佳读书学习标兵”，于12月份进行表彰奖励。

　　4.各单位要高度重视，加强组织领导，认真开展读书活动，广大纪检监察干部要认真对待，积极参与，精心撰写读书心得体会。市活

　　动办督导组要对读书活动开展情况进行认真督导，确保活动取得扎实效果。

篇二：读书会活动通知

　　

　　关于举办亲子阅读活动的通知

　　尊敬的各位读者：

　　为了激发少年儿童的爱国热情，培育少年儿童感党恩听党话的爱国情怀，坚定广大少年儿童永远跟党走的政治信念，大北区图书馆决定开展

　　“书香大北·父母同行”亲子阅读活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：“童心向党·快乐成长”少儿读书会

　　二、活动宗旨：庆祝建党一百周年，通过共唱红歌、诵读经典、讲述红色故事，带领孩子们重温革命精神，珍惜来之不易的幸福生活，在潜移默化的活动中传承红色基因，铭记红色历史，让红色教育点亮童年，红色精神代代相传，以实际行动传递少年儿童心系祖国的爱国情怀。

　　三、报名条件

　　全区12岁以下有阅读能力的孩子及家长

　　四、活动时间

　　2021年7月16日上午9点—11点

　　五、活动地点

　　大北区图书馆三楼

　　六、活动形式

　　1.亲子共读。家长陪伴孩子阅读半个小时。

　　2.个人分享。家长和孩子通过共唱红歌、诵读经典、讲述红色故事。

　　3.连线互动。现场与老师连线，听他给孩子们讲红色故事。

　　七、活动要求

　　1.讲故事、诵读内容充分体现积极进取健康向上的精神风貌，取材以红色经典故事为主。

　　2.讲述过程中要求普通话标准，表达流畅，表情丰富，服装大方得体。鼓励以角色扮演的形式讲故事、展开表演，孩子单独完成或与家长一起完成均可。每位活动参与者都将获得纪念品一份。

　　今年我们每三个月将开展一次“书香大北·父母同行”亲子阅读活动。前四期以读故事、听故事、谈感想的形式开展将朗诵自己创作的作品并评奖。

　　八、报名方式

　　参加读书会的家庭采取电话报名方式报，于7月10日前将姓名、讲述内容等报到大北区图书馆胡老师处。

　　九、报名电话：XXXXXX

　　大北区图书馆

　　X年X月X日

篇三：读书会活动通知

　　

　　关于开展全员读书活动的通知

　　各单位党委（总支）：

　　根据集团公司《关于开展全员读书活动的通知》要求，结合公司企业文化建设相关规划部署，经研究，决定全面启动全员读书活动。现就有关事宜通知如下：

　　一、活动的目的和意义

　　开展全员读书活动，旨在以党的十九大精神为指导，以“建立员工人生基本知识体系和职业生涯基本知识体系，实现队伍整体素质提升”为目标，按照“员工在学习中进步，企业在学习中发展”的活动理念，持续推进“每日悦读十分钟”活动，确保全员三年通读政治经济、法律、科技、管理、石油、历史、地理、文学艺术、生活、健康等10册《员工基本知识读本》，使全体员工提高理论水平、完善知识结构、增强工作能力、提升综合素质，进一步夯实企业“三基”工作，为公司筑牢发展基础，提供不竭动力。

　　二、活动的阶段和任务

　　1.第一阶段：启动宣传阶段（****年5月至****年6月），全面启动读书活动，制定下发活动方案，营造浓厚读书氛围。

　　2.第二阶段：全面推进阶段（****年7月至****年6月），读书活动全面推进，读书氛围更加浓厚，读书习惯逐步养成。

　　3.第三阶段：持续推进阶段（****年7月至****年6月），读书活动持续推进，知识体系基本形成，员工素质普遍提升。

　　4.第四阶段：总结提升阶段（****年7月至****年6月），十册图书全员通读，队伍素质整体提升，发展基础更加坚实。

　　三、活动的重点工作

　　1.全面启动读书活动。此项工作在活动的第一阶段完成。各单位党委（总支）要在****年6月30日前全面启动读书活动，制定活动方案、印发活动通知、明确责任部门，有计划、有目标、有措施地启动好读书学习活动。党委宣传部、新闻中心要启动好公司层面的宣传工作，各单位要在内部开展宣传工作，营造浓厚的活动氛围。

　　2.认真制定读书计划。此项工作在****年三季度完成。“双十”全员读书活动由党支部具体组织实施，各单位党委（总支）要指导帮助基层党支部结合各自实际，制定三年的读书活动计划，确保读书学习进党委中心组学习、进支部“三会一课”、进岗位练兵、进专题培训。各基层党支部、队站、班组要结合生产经营和员工队伍实际，制定具体明确的集体读书计划，抓好组织、策划、督促和检查工作，建立个人自读、集体阅读、专题交流、学习通报和效果考核等制度，确保读书任务落实到位。每名干部员工都要根据自身实际情况，制定个人读书学习计划，将个人自学与集体学习相结合，明确读书学习的时间、内容、进度以及效果。

　　3.创新活动方式方法。此项工作贯穿活动四个阶段。未来三年内，公司各级党组织可以采取读书会、组织答疑指导、交流心得体会、评选读书感言、举办知识竞赛等多种形式，促进员工对知识的理解掌握，提升读书效果。****年下半年，公司党委将首次组织开展《员工基本知识读本》读后感征集活动，征集结束后，党委宣传部、工会将组织专业评委对征文作品进行评选表彰，优秀作品将在石油报、企业文化内刊上刊登。此类征文活动也将在第三、第四阶段适时组织开展。

　　4.开展重点章节精读。此项工作贯穿活动的后三个阶段。在通读的基础上，要按照两级领导干部、两级机关干部、基层管理干部、专业技术人员、一线操作员工等不同层面，结合各自工作特点和业务领域，有选择性地开展重点章节精读活动。精读的关键在于温故知新、查漏补缺，强化知识弱项、填补空白项，不断改善知识结构、完善知识体系。精读活动可以采取专题讲座、座谈交流、延伸阅读等方式，同时注重发挥职工书屋的平台优势，以点带面推动读书活动走向深入。

　　5.召开活动推进大会。在活动的第三阶段，公司党委将适时召开全员读书活动推进会，总结活动进展情况，评选表彰一批读书心得文章和读书先进典型，交流展示部分单位的特色做法，带动全体员工深入开展读书活动。各单位党委（总支）也要结合自身实际，适时召开读书推进会，持续营造浓厚的读书学习氛围，引导干部员工喜欢读书、善于读书、坚持读书。

　　6.集中展示活动成果。在****年7月1日之前，公司将择机举办全员读书活动成果展示会，展播一部读书活动专题片，推出一本员工读书心得集，表彰一批读书活动优秀组织单位，奖励一批读书先进个人，并把一些单位在开展读书活动和加强职工书屋建设方面的特色做法在全公司范围内交流推广，推动全员读书活动常态化、规范化。

　　四、活动的几点要求

　　1.加强领导，注重结合。全员读书活动由公司党委统一领导，党委组织部和党委宣传部牵头组织，公司工会和新闻单位配合，各单位党委（总支）负责推动落实，基层党支部具体组织实施。各单位党委（总支）要真正重视，党委（总支）书记要亲自抓，明确责任部门，精心组织实施，切实抓紧抓好。基层党支部书记作为活动的直接组织者和责任人，要积极履行职责，注重发挥党员干部、先进模范和班组长的表率作用，结合基层实际抓好落实。两级党的组织部门和工会、共青团组织要积极发挥各自优势，把读书活动与“三型”党组织建设、“六个一”党支部创建、“五型”班组建设、“青年文明号”创建等有机结合，助推员工读书学习。

　　2.积极引导，注重宣传。要做好广泛深入的思想动员，引导广大干部员工深刻认识读书学习的重要意义，切实增强读书学习的自觉性。党委宣传部、新闻单位和各单位党委（总支）要加强对读书活动的宣传报道，在报纸、电视、网络等内部媒体开辟读书学习专题专栏，展示读书成果，营造读书活动的良好氛围。要

　　适时选树宣传一批读书先进典型，以点带面，以优促学。

　　3.严格考核，注重实效。公司党委将把读书活动开展情况纳入党建考核，由党委宣传部牵头，按照6个方面的重点工作，分阶段分年度对各单位进行考核。各单位党委（总支）要加强对读书学习活动的督促检查，及时掌握基层党支部和干部员工读书进度与学习效果。要把读书学习情况作为基层党支部、队站、班组评先选优和年度工作考核的重要内容，将读书的成效落实到提高素质、推进工作上。

　　公司党委

　　****年**月**日

篇四：读书会活动通知

　　

　　读书会活动方案（通用6篇）

　　读书会活动方案1为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动形式：

　　开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。

　　二、参赛人员：

　　班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。

　　三、比赛时间和地点

　　时间：1月10日班会课

　　地点：各班教室、办公室

　　四、比赛的内容和规格：

　　学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。

　　五、比赛要求：

　　1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；

　　2、一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写；

　　/13、教师和学生的比赛用纸统一提供；

　　4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；

　　5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；

　　6、各年级的比赛同一时间进行。

　　7、比赛时学生需自带语文课本。

　　六、本次比赛评委：

　　殷宇宝、龙、许蕴霞

　　七、奖励方法：

　　1、教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。

　　2、获奖的优秀作品将进行展示。

　　八、注意事项：

　　1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

　　2、无作者信息算无效作品处理。

　　3、各班的班主任和老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

　　九、评比要求：

　　工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁

　　/11分

　　为了丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，以此提高学生的说话能力和朗读水平，让学生拥有一个自我展示的活动平台，特举行班级课文诵读比赛。

　　读书会活动方案2读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。

　　本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。

　　一、名称

　　“包头读书会”（若大家有更好的名字，也可以提出）。

　　二、功能

　　1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。

　　2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。

　　读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有

　　/1成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。

　　3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。

　　像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。

　　三、活动方法

　　1、形式

　　读书交流活动。

　　2、时间

　　读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费编写等一系列问题。暂定每月最后一周周六。

　　3、地点

　　原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。

　　4、经费

　　由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。

　　/15、程序

　　组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。

　　组织者应在每次活动前确定参加本次活动的.人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。

　　每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者。

　　未尽事项再议

　　读书会活动方案3一、活动目的丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考。

　　二、活动时间

　　20xx年4月12日到20xx年4月23日（星期五下午7点）

　　世界读书日

　　三、活动地点

　　多媒体教室

　　四、活动内容

　　1、各部组成

　　读书会

　　活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。

　　2、具体流程：

　　/1第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

　　第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

　　第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流

　　讨论。下一活动小组以

　　此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）

　　3、本届读书会

　　会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

　　望大家做好准备。

　　五、结束语

　　1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会。不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普

　　文化

　　历史

　　经济

　　方方面面类书籍

　　请大家踊跃参加。

　　2、社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

　　读书会活动方案4一、指导思想

　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课

　　/1程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。

　　三、读书追求

　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

　　四、读书内容

　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。

　　五、形式及对象

　　1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。

　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由

　　/1校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。

　　2、参加对象：本校部分青年大学生。

　　六、具体措施

　　1、建立学习制度

　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

　　2、制定读书计划

　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。

　　3、创新读书方式

　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

　　4、读书范围

　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛

　　/1等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰

　　凤凰数学网等教学网站进行学习。

　　5、理论指导实践

　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

　　6、建立评估机制

　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。

　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。

　　读书会活动方案5一、作品分析

　　《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳

　　/1动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。

　　二、学情分析

　　我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。

　　三、活动目标

　　1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。

　　2、交流阅读感受，加深对作品的理解。激发学生对书的热爱。

　　3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。

　　四、活动准备

　　1、布置学生准备《爱的教育》。

　　2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。

　　3、制作多媒体课件。

　　五、活动时间

　　6月3日2课时

　　六、活动过程

　　/1（一）激情导入，揭题板题

　　老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。

　　今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？

　　（二）介绍我爱的书

　　1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。

　　2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。

　　3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。

　　4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著

　　（三）畅谈我的所得

　　1、粗谈人物

　　（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。

　　（2）师：你还喜欢书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？

　　师小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘怀。

　　11/12、细谈情节

　　师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？

　　师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。

　　学生精读片段，作批注后在组内交流。

　　（采用投影展示片段）请读相同片段的孩子共同有感情朗读，交流自己的读书感受，说清楚深受感动的理由。

　　师小结：这些故事令人感动的原因均出于爱，爱祖国、爱老师、爱同学，如果我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。

　　3、评说每月故事

　　师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。

　　4、我想向你学

　　师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话。

　　师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的`挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么矛盾解决不了呢？

　　12/1（四）分享我的快乐

　　1、师：好的东西要大家共同分享。一个人的喜事四十个人分享，那就多了三十九张笑脸。今天我们分享了读《爱的教育》后的感受。这么好的书，应该有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？

　　2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。

　　师总结：希望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。

　　（五）展示我的成绩

　　师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色。老师想看看孩子们读书的时候是不是根据兴趣喜好在读。请孩子们合上书本，我们做一个小测试。

　　（1）《爱的教育》作者是（），他的国籍是（）。

　　（2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。

　　（3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。

　　（4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。

　　（5）可怜又坚强的铁匠之子是（）。

　　（6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（）。

　　（7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（）。

　　（8）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。

　　13/1（9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。

　　（10）生性活泼快乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽。

　　师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步。

　　七、活动心得

　　我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论、对话，因为在这一刻，我同样经受了一次洗礼。

　　读书会活动方案6一、指导思想：

　　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，二、读书目标：

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　14/12、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、读书口号：

　　读名著经典做博学少年

　　四、活动设想：

　　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　　（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　　2、阅读经典名著

　　必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

　　选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

　　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本

　　15/1以上）

　　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　　第二阶段：活动阶段

　　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　　（二）开展展示活动

　　1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。

　　２、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

　　３、写8—10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

　　４、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　　５、积极动笔，踊跃投稿。

　　５、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。（一周一次）

　　（三）广开书源，拓展阅读环境

　　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，16/1作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

　　（一）建立“读书成长册”（封面相同，内容不同）

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）

　　1/1（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中编写到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　　（二）读书小报比赛

　　四人小组为单位，编写有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　　（三）古诗词、古文验收

　　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。

　　（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

　　1/11/19

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