教师给小学生的良好评语4篇

教师给小学生的良好评语篇1

凌老师是我的班主任和语文老师，他看起来有些严肃，但有时很幽默，常常给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。

我一直最喜欢语文课，但对写作文还是有点害怕，不知道写些什么好。直到四年级的时候，凌老师在一节课上说：“作文的选材都是根据生活中的某些小细节来的，平时也要多看看书，这样才能让作文中有更多优美的语句。”这句话我记得很牢。

以后每逢写作文，我盯着题目总会想想应该怎么写，我生活中发生的事情能不能写到这篇作文里，当然，还能用哪些好词好句。

可是，面对严格的凌老师，我的作文也会重写!有一次写《快乐的一件事》，我整整写了四遍!第一次，老师说我选材不合适，第二次说他从我的作文里感受不到我的快乐，第三次写得不具体，直到第四次，凌老师认认真真地看好我的作文，说：“可以了。”

在重写作文时，老师总是耐心地对我的作文进行评价，指出不足，对写得好的地方再修改，争取更上一层楼。凌老师很细心，看到我因为要重写作文而低落的心情，他还会对我说一句：“加油!你会写得好的!”这一句鼓励的话让泄气的我重新振作精神，想好该怎么写，我一鼓作气，快快写完。

在凌老师的指导下，我越来越喜欢写作文了!每次碰到写作文，我总会花些时间在思考上，虽然浪费了一些时间，但想好了，写起来非常顺手，几乎可以用“一气呵成”来形容!

最近我的作文就有了明显的提高，光被凌老师指定全班朗读的就有《暖宝宝的诱惑》、《骗子》两篇作文。凌老师在评价这些作文的时候，不仅用表扬来肯定我现在的进步，还对我点点头，鼓励我继续努力!我真想告诉他：“谢谢您，凌老师!是你的指导和鼓劲，才让我有了这样的进步!”

我的小学时代还有一个学期就要结束了，在这冷冷的冬天里，写着这篇作文时，我还是能感受到凌老师对我的恩情，让我心里暖暖的!我永远忘不了老师对我的帮助!

教师给小学生的良好评语篇2

老师是园丁，我们就是一朵朵含苞欲放的花朵;老师是河流，我们就是一条条欢快畅游的小鱼;老师是大地，我们就是一株株嫩绿嫩绿的小草;老师是天空，我们就是一只只自由飞翔的小鸟。我最敬爱的老师是我们的班主任朱老师。

她丹凤眼，两瓣柳眉。乌黑光亮的头发总是盘起来。一看，就是一位很有学问潜力，很有思想的老师。耳朵上架着一副红色的眼睛。看上去更是仪表端庄，温文尔雅。

朱老师做事严谨认真，每做完一次课堂作业，她都会把没好的人记在小本子上，以防万一。她眼神一扫，一个大勾。别看她批作业速度风驰电掣，可是一字不差，明察秋毫。每一个字从她眼前掠过，好像都被放大了一千倍一样。妮千万别想侥幸逃过。这是不可能的!

朱老师有严谨认真的一面，也有活泼可爱的一面。

一次运动会上，随着枪声冲破天空，跑步运动员个个冲出了起跑线。我们班的一位同学，没有反应过来，被远远地甩在了后面。我们的心都吊到嗓子眼了。怎么办?怎么办?

这时，朱老师把我们召集到跑道的拐弯处领跑。因为拐弯是关键点，是超越的唯一机会。可以在霎时超越别人，在转眼间逆转命运，可以在刹那间夺得第一。来了来了!朱老师使出全身的劲儿和那位同学一起跑。朱老师是带着鼓励一起跑的，带着胜利一起跑的，带着拼搏一起跑的。就在那关键时刻，他超过了所有人。他超过了所有人。他使足了劲儿向前冲。终于，获得第一名。

那次比赛，我们全体同学都为他捏了一把汗。他能取得第一名，都是因为朱老师在那无比重要的拐弯处，给了他冲刺的力量。

朱老师的严谨认真，让我学会做事谨慎，活泼可爱让我倍感亲切。朱老师，我忘不了您!

教师给小学生的良好评语篇3

看着桌子上我与张老师的合影，就不禁想起她那母亲般的关爱。

张老师是我小学时候的班主任，留着一头末端稍卷的长发，但已经没了光泽;脸上已经有了些许皱纹，但笑起来给人一种慈祥的感觉。

师恩难忘，难忘老师的关怀。我上五年级的时候，有段时间本来只是有点小感冒，但病得越来越重。一天早上上完第二节课，我就支撑不住了，觉得很不舒服。就有气无力地趴在桌子上休息。老师见我脸色很难看，就过来用手摸了摸我的额头，给我测了测体温，叹了口气：“邱扬感觉不舒服接下来两节课就趴着把，我待会就给你家长打电话。”

第三节课的时候，我感觉头目眩晕，天旋地转，老师讲什么一句话都没有听清，稍微动一动头，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，觉得越来越晕，越来越晕……一阵恶心后，忍不住吐在了过道里。

张老师先是一愣，马上停止了讲课，过来拍我的背，几个热心肠的同学争着拿簸箕去沙池弄沙子。老师赶紧借了一包纸，给我一张擦嘴巴，自己拿着一张给我擦汗。虽然病痛得厉害，但老师的关心和无私的爱让我倍感温暖。等我休息了一会儿，张老师便让一个同学扶我去校医室，默默地清扫呕吐物。刚一被扶出班级的门，我的眼眶湿润了。

师恩难忘，难忘老师的教诲。有一次我写作业时，看到同学们在外面玩得开心极了，心里便按耐不住了，以飞快的速度，匆匆写完了作业，马上交到组长手中，跟大家一块儿乐去了。可想而知，这只求速度不求质量的作业不可能过关的。老师改了作业后，把我拉到她的跟前：“邱扬，你平时都写的很好的啊，怎么这次写的这么不认真?”我低着头，不敢看老师的眼睛。自从那一次起，除非时间实在紧迫，我的作业都会写的很好。

老师的关怀、教诲之恩，让我终身难忘!

教师给小学生的良好评语篇4

是谁?把一株株小树苗培养成参天的大树。是谁?像春雨般滋润着我们的心田，是老师。今天，我们共同迎来第二十七个教师节。

学校为老师们庆祝节日举行了精彩的活动。首先是献卡活动，学校组织好学生，等老师们一上舞台，同学们就一个接一个把自制的贺卡送给老师。紧接着，我们班的同学表演感恩的心，并送给老师一句衷心的祝福。看着精彩的活动在场的各位老师都显得非常感动。同学们纷纷的把自己精美的礼物送给自己敬爱的老师。而老师总会说一句：“无论多么漂亮的花，还是多昂贵的礼物，只要你们听话懂事，这才是送给老师最好的礼物。”这句话深深地刻在我的心中，老师多么的伟大，他们只管付出，从不讨回报，听着、想着勾起了我与老师之间一段难忘的回忆。

记得有一次，我上课时突然感到身体不适，老师二话不说，马上通知家长接我去医院看病。我的头热得像一个大火炉似的，差不多请了一个礼拜的假。一回到学校，我的功课落后了很多，课程也赶不上。在我最失落的时候，谢老师出现在我的面前。她把我落下的功课补上了。她教会了我做阅读题时最好的方法。她叫我不要灰心，课程一定补得上。谢老师，她不断地鼓励着我，我的成绩一天比一天有进步，尤其在阅读方面。就这样，我在谢老师的帮助下，成绩突飞猛进，同学们觉得不可思议，个个吓得哑口无言。

老师，您对我们关怀备至，每天教书育人。您在我们的成长道路上不可缺少。现在，我们一定会好好做人，无论在什么时候，师恩始终难忘。

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