中小学幼儿园校园疫情防控工作十项制度
目录
制度一
校园通风和消毒制度
制度二校园环境I，生检查通报制度
制度三传染病防控健康教育制度
制度四学生晨午检制度
制度五重点疫区师生返校登记报告和关爱制度
制度六学生健康管理制度
制度七
缺勤登记和追踪制度
制度八岌学诊断材料霞验制度
制度九疫情联防联控和学校例会制度
制度I-学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
制度。校园通风和消扉制度
为切实做好学校传染病的防治工作，把预防传染病工作落到
实处，特制定本制度。
一、会议室、图书室每天进行清扫。保持室内整洁、清净。
开学前用75%酒精进行消毒，每天通风三次，每次不少于30分钟,保持室内空气新鲜。
二、校园公共环境（垃圾桶、厕所）等要定期消毒，坚持每
天通风，室内厕所还要用洁厕剂或84等消毒液清洗消毒。遇有
疫情每天消毒。
三、加强教室管理
.卫生
学生每天要对教室进行彻底打扫，不留死角，不存放垃圾，物品摆放要整齐，物体表面清洁无灰尘，扫除工具保持清洁卫生，保持良好的卫生环境。
.消毒
消毒药由学校统一供应，安排专人消毒。
教室开学前及每月全覆盖消毒一次。消毒部位包括地面，桌
椅、楼梯扶手、门把手等各种物品表面，并做好消毒记录。
3.通风
教室保持正常通风，每次30分钟以上，如果天气允许，教
室窗户长时间通风，保持空气流通，通风要有专人负责。
四、做好对饮水机的清洗消毒工作。饮水机每天清洗，每周
消毒，确保表面干净无污物，供水畅通。消毒使用84消毒液，在每周末进行，并做好记载；同时关注水质情况，及时提醒更换
滤芯等。
五、管理人员要做好教室卫生、消毒、通风记录。学校负责
进行检查、督促。
制度二校园环境卫生检查通报制度
CL3为进一步加强学校校园环境卫生管理，经常保持清洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，特制定本制度。
一、检查范围
学校各教室、功能室、会议室室内卫生、各公共区域。
二、检查标准
室内卫生
1.
地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。
2.
桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂物，经常保持清洁。
3.
灯具、电器经常保持干净无尘。
.清洁用品经常保持清洁。
.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱
贴乱挂。
6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。
室外卫生
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1.
楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面无纸屑。
2.
卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。
3.
非停放车辆场地，不允许车辆停放。
三、检查通报
1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每周环境卫生
检查一次，并随时抽查。
2.
由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组进行
检查。检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评议，公布
结果。
3.
分管卫生副校长负责环境卫生管理的日常工作和对每次检
查结果进行通报，并督促不合格班级整改。
制度三
传染病防控健康教育制度
为推进学校传染病防控健康教育有成效，特制定本制度：
一、健全学校防控健康教育工作小组
成立学校防控健康教育工作小组，全面统筹健康教育管理工
作，制定学年健康教育计划，并督促班主任、体育教师群体严格
按照计划进行健康教育。
二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯
1.
学校切实开展好学生的健康教育工作。中小学每学期应安
排6-7课时进行健康教育，主要载体课程为《体育与健康》，健
康教育教学课时安排可有一定灵活性，各校必需保质保量上足课
时。
2.
充分利用板报、校报、校讯通、QQ群、微信群等多种形式
对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生
防病意识和社会公共卫生的责任感。.3.
教育学生做到“四勤”、“四不气“一报告”。即：勤洗手
脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不
共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
4.
根据传染病流行季节的特点，每学期至少集中开展两次以
预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长
的配合与支持。
制度四学生晨午检制度
为保障学校（幼儿园）广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病
长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治
疗，有
效地防控传染病，特制定本制度。
一、各学校（幼儿园）负责人为防控传染病工作的第一责任
人；班主任为学生晨午检工作的第一责任人。
二、每天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。应
对疫情，学校开学后在校门口对进校所有人员进校体温监测；学
生每天早上以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生
出勤及健康情况，并将晨检情况填写好留存。
三、晨检中一旦发现师生中有发烧、头痛、咳嗽等异常可疑
症状者应立即报告学校，将患者送至隔离室，并通知家长及时送
往医院就诊。患者情况应及时写好书面材料交学校，学生患病情
况由班主任立即上报学校』—J"
■二
四、如果晨检时间以外学生中发现有可疑症状者，全校师生
人人有责任及时报告。
五、对缺勤的学生、班主任要进行跟踪调查，坚持追踪及电
话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化
及诊治情况，对发现“疑似病例”，应对其密切接触者进行隔离，医学观察。各班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天
与学生家长保持联系，并将患病学生情况及时报学校，做到及时
掌握学生的健康状况。
六、实行疫情报告制度。各校务必按照要求做好晨午检工作,相关责任人要将可疑情况第一时间上报教育局。对疫情缓报、瞒
111报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。
制度五重点疫区师生返校登记报告和关爱制度
为切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报
告、早隔离和治疗病人，杜绝疫情向校园蔓延，特制定本制度。
一、全面摸排，做好疫情信息统计工作。开学前，各校要再
次进行全面摸排，厘清每一位老师、学生和家长的假期去向及身
体健康状况，做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等
方法对师生早晚体温情况进行登记，确保师生身体健康。
二、重点疫区师生返校实施“一人一档”制度。认真核查来
自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措
施，严防病源进入校园。各类学校落细落实各项防控措施，建立
台账，精准摸清师生返校前14天地域分布、人员流动、返程信
息及身体健康情况，要“一人一档〉对于疫情重点人员加强排
查，确保信息排查准确，无遗漏，坚决不允许患病、疑似或未能
解除医学观察人员进入校园，切实把疫情阻断在校园之外。
三、开展传染病病愈返校医院康复诊断材料查验制度。各班
主任和负责工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写，并
将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊
双证明制度，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记
录其复课时间。
四、加强疫期师生心理关怀。
1.
班主任要每天关心学生健康情况。对本班学生的健康状况
进行动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课时,应询问学生健康状况并做好记录。
2.
多形式开展心理关怀。班主任通过电话、微信不定期对本
保心理疏导24小时在线；还可推送“浙江微课网”的心理微课,引
导学生每天进行不少于10分钟的自我调整训练。
班学生进行心理关爱与辅导;也可设立并公开学校心理热线，确
3.
重点对象时时帮扶。梳理需要重点关怀的学生，建立“一
学生一档案”，每天落实固定教师开展谈心谈话和心理干预。
4.
利用家校合作加强亲情教育。举行网络家长会，向家长群
推送正能量帖子或链接，引导家长开展“谈一次心、唱一首歌、做一个游戏、健一次身”的“四个一”亲子教育活动，消除孩子
的恐慌、麻痹与倦怠情绪。
5.
对教职工要全面关爱帮扶。平时多多关心教职工的健康状
况，尤其是疫区返校的教职工要在生活、工作上全面关爱帮扶。
平时做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和师生
进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各
类传染病疫情。
制度六学生健康管理制度
一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完
成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据
季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳
食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康
的重要作用。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用
脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、学校（幼儿园）和各班要切实做好学校环境卫生和个人
卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。
七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生
坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医
疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校
（幼儿园）主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热
等传染病的学生带病来校学习。
制度七缺勤登记和追踪制度
为进一步提高应对突发事件的能力，加强对因病因事缺课学
生的规范化管理，特制定本制度。
一、加强学生因病因事请假制度有关规定的宣传教育工作，使学生进一步明确因病请假的规则、请假程序、请假权限等相关
问题，提高学生自觉履行请假制度的意识。
二、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出
示请假条或医院诊断材料。如因突然发病，也务必由家长及时向
班主任口头请假，事后补交假条或医院诊断材料，班主任做好请
假登记。各班主任要做好对本班学生因病因事请假学生情况的登
计上报工作，不得瞒报和漏报。
三、对于因病因事请假或缺课的学生，班主任了解学生因病
或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假缺课事由
或病情状况，并进行追踪，作好详细记录，同时上报校主管领导
备案。要及时督促其到医院就诊，并按照医生的要求积极治疗，早日返校上课。
四、随堂上课教师要做好随堂点名，发现该堂课有学生缺课
必须及时了解缺课原因，做好随堂点名登记，并将了解的情况及
时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，要加强监测，并尽快通知其家长，及时报告校领导，校领导必须及时采取有效措施，尽快通知家长
带学生到医院就医，及时采取有效措施。
五、因病因事缺课学生返校后，班主任要及时了解学生情况,活动去向，以及人员接触情况，做好登记。
六、学校及班主任要做好一日三查工作，学校有每班学生的详细情况登记册（姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、联
系电话及方式、特殊情况备注），各班主任要有本班全体学生的详细情况登记册。
制度八
复学诊断材料查验制度
为切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离
和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。特制定本制度：
一、各班主任要坚持晨、午检制度，班主任老师应认真检查
班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信
息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项
防控措施。
二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂
时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。
三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时
通知校医（保健教师），校医（保健教师）及时上报并记录。
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染
病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。
五、为有效应对冠状病毒引发的肺炎疫情，凡是外出本省
（含到疫情或路过疫区，或跟疫情有接触的）的学生，必须接受
单独隔离不少于14天，经医院检查确认无传染；学生患其他传
染病病愈且隔离期满时，必须持医院康复诊断材料到学校，由校
医（保健教师）复检后，方可回班复课。校医（保健教师）将学
生的诊断材料归档，以备查验。
制度九疫情联防联控和学校例会制度
为保证全县学校师生安全，促进学生健康成长，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件和传染病的危害，特制定本制
度。
一、家校联防
.疫情期间，学校要主动与家庭、社会联系，争取校外各方
面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育、管控。
2.
每学期定期召开家长会?开展小手牵大手活动，向家长宣
传素质教育、亲子教育，疫情防控及自我保护相关知识，提高家
长素质。
3.
做好校务公开工作?公布本校电话号码，及时解答家长询
问，争取取得学生家长的理解与支持。
4.
及时家访。班主任、任课教师对经常迟到、早退、旷课或
出现思想问题的学生进行教育，并与其家长及时沟通，有必要时
进行家访，家校共同做好教育工作。
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岐
外
|■wwi11校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校干扰和预防在校学生的违法犯罪；警校共建是指学校与交警队大
队共同建设交通安全规范学校，卫校联防是指学校与卫生部门相
结合，专门处理和预防卫生事件的发生。
1.
学校领导要知道自身职责，安排学校部门与有关政府部门
做好沟通，校所联防工作由政教处负责，警校共建工作由少先队
负责，卫所联防工作由后勤处负责，每个学校部门要与相对应的政府部门多沟通、多交流，确保事件发生能得到有效的救援。
2.
学校每年邀请有关政府部门对学生开展法制教育和安全教
育讲座。
3.
当学校老师发现公共卫生事件时，如食物中毒、传染病、暴力等事件，老师要及时上报学校负责人，同时疏导其他学生散
开，等待救援的到来，学校负责人立即联系有关部门，并维持好
现场，配合好有关部门到来后的后续工作。
三、开好疫情期间的学校例会
1.
疫情分析例会一般每周（按照疫情发生的情况决定）召开
一次，由分管领导组织，业务骨干参加会议。
2.
研判分析疫情工作进展情况。与会人员共同分析当前传染
病情况，讨论并提交相关防控措施及存在的问题。
3.
制定完善防控措施。在共同讨论的基础上，达成初步及整
改意见，经校领导审查同意后，作为会议纪要，由相关科室予以
落实。
4.做好疫情期间师生的心理关爱和帮扶工作。
制度十
学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师
生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定本制度:一、人人重视，加强预防。组织教职员工认真学习《传染病
防治法》，每天定时定人进行晨检。班主任对早晨到校的每个学
生（幼儿）进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病
缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发
现疫情要在1小时内上报有关部门，学校指定专人负责学校内
传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。
1.法定传染病
（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱。
（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂
犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新
生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病，疟疾
（3）
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性
出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包
虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒
以外的感染性腹泻病。
（4）
卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
.其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病
和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病.4.
在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内
有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告
人应当在1小时内报出相关信息。
5.
当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校
疫情报告人应当立即报出相关信息。
6.
个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹
泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
7.
学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件
时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
（一）建立学校卫生防疫工作小组：
组长：学校校长
副组长：校班子成员
成员：学校中层干部
工作任务：
严把三个环节传染源、传播途径、易感人群；
做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1.报告方式
—
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当
以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构
报告，同时向教育行政部门报告。
2.
—旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召
集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
报告顺序：班主任（io分钟内）一校领导（30分钟内）组
织排查一疫情报告人（1小时内）一当地疾控中心和教育行政部
门。
3.
重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院康复诊
断材料方可上课。
疫情防控期间小学线上教学实施方案
根据《XX省教育厅关于全省中小学及幼儿园停课居家组织开展
线上教学工作的通知》精神，为贯彻落实教育局下发的《XX市疫情
防控期间中小学开展网络教学工作实施方案》，保证疫情防控工作和
教育教学工作两不误，最大限度减少对教育教学的影响，现制定如下
方案。
一、指导思想
立足我市疫情防控工作实际，切实保障广大师生身体健康和生命
安全，坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，坚持市局统
筹组织、学校具体实施、班级全程管理、家庭协同配合的工作机制，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务
平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学
资源，适度开展网络教学。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相
结合，加强生命安全教育、公共安全教育和心理健康教育；增强学生
爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感等，最大限度实现“不停教、不停学”，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。
二、网络教学工作领导小组
组长：
副组长：
组员：
三、实施原则
1、坚持五育并举
遵循教育规律和学生身心成长规律，落实“五项管理”和“双减”
要求，合理安排学生居家学习生活，加强健康教育及心理辅导，做好
视力保护，增强体育锻炼。
2、注重科学统筹
充分利用现有国家、省级和学校网络教学资源平台，合理安排各
科学习资源和时间，切实有效组织教师开展网上备课、授课、辅导答
疑、作业批改等教学活动，保证学生学习时间不减少、学业不耽误。
3、科学制定实施方案
学校根据不同年级、班级学生的具体情况，制定具体的网络教学
方案，编制设计“居家学习”的教学计划和评价方法。幼儿园不得开
展网络教学，鼓励通过网络平台、QQ、微信等方式，指导家长开展亲
子活动、室内游戏等，提供科学育儿知识辅导。
4、确保规范有序
以国家、省级网络教育资源为基础，各学校要免费向师生提供在
线教学和学习平台等网络教育资源，严禁以开展网上教学名义强制要
求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。
四、实施方式
在线直播课堂。为了便于管理，学校统一要求使用钉钉软件开设
直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。各年级负责领导进行网络巡回
视导，保证教师教学质量和学生学习效果，确保学生到课率。（领导
查岗查堂内容：教师到岗情况、学生到课率、学生参与度、课堂效果
等）
网络点播教学。充分利用国家、省、市教育资源公共服务平台和
各种开放公益平台等优质资源，以教材为基础，以教学单元为单位，采取灵活、可行的方式，组织学生根据教学进度和本人需求开展点播
学习。（中、高年级）
网络辅导答疑。教师组织网络教学的同时，利用各种网络平台、APP等，组织在线辅导答疑，并为家长提供在家辅导学生网络课程学
习的指导材料，提高学生居家学习质量。
学生自主学习。教师要加强自主学习方法指导，提高学习效率，同时，积极做好网络教学与复学后正常课堂教学衔接的准备工作。
家校沟通联络。学校要发挥家庭教育的主导作用，密切家校沟通,共创育人环境。以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和知识宣
传，让家长和师生共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，化解
家长与学生焦虑心理。班主任及任课教师要通过电话、微信、视频等
方式进行学生家访，交流学生居家学习情况，共商育人策略。
五、具体措施
1、网络教学安排
幼儿园：不得开展网络教学，建议开展线上育儿指导。
教师通过网络平台、微信、QQ等多种渠道推送亲子游戏、幼儿
故事、防疫知识等教学资源，为家长提供幼儿居家学习、游戏、生活
活动等育儿指导。
2.适当开展网络教学。
(1)低年级(1至2年级)组织教师根据网上学习资源清单，结
合本班实际，自主编制学案，指导、推送给学生开展自主学习。
(2)中、高年级(3至6年级)可采用直播课堂或同步课堂点播+线上辅导答疑+学生自主学习的方式开展教学。学校指定2位信息技
术指导教师，利用国家和省市教育资源公共服务平台存量资源和积累
的“一师一优课”“基础教育精品课”资源及名教师录播课资源，认
真进行筛选推荐给教师，教师结合班情、学情进一步筛选形成资源清
单，按网络教学计划定期推荐给学生，学生通过点播或自主学习等方
式学习，教师在网上进行答疑辅导。严禁强行要求所有任课教师开展
录播和现场直播教学活动，切实减轻中小学教师负担。
2、科学安排教学
学校开展线上教学要结合线下教学进度，综合考虑在线学习特点
和学生认知规律。采取直播课堂教学时，每课时教师集中讲授时间不
宜超过20分钟，每节课后休息时间不少于15分钟。对于不具备网络
学习条件的学生，学校可通过电话了解学生学习需求，全力为学生居
家学习创造必要条件、提供相关帮助。各年级体育教师要指导学生开
展各类室内健身项目，每天至少1次体育活动、2次眼保健操；劳动
教师指导学生整理房间及家务劳动，由班主任每天督导开展情况。
3、充分做好学生心理辅导和健康教育
随着居家学习的时间长久，无论是心理上，还是身体上都给孩子
们带来不良影响。同时会出现家长与学生相处之间的诸多问题。班主
任及任课教师留意观察，及时发现问题，与学生、家长进行沟通，力
争做到“早发现、早诊断、早解决”，顺利推开居家学习，保证学生
身心健康，做到安全回归线下学习。
4、做好防疫相关工作
线下学习期间，疫情防控负责领导与班主任密切关注上级通知，及时传达防疫精神、上报相关材料与数据，同时，做好防疫宣传工作,确保朝小师生“0”感染，为全市打赢疫情防控阻击战尽职尽责。
5、强化“双减”工作
学校和教师要防止多重选择网上学习资源，要依据不同年龄段学
生的特点，指导学生合理确定网上学习时间，统筹做好各科学习用时,限时限量合理安排学习。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传
学习视频等，防止增加学生不必要的负担。根据网络学习实际，科学
设计作业的形式和内容，布置弹性作业、分层作业和实践性作业，不
得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，切实减轻学生课业负
担。
6、加强线上教学管理
L直播的授课教师应做到仪容仪表端庄、着装整洁，注意一言一
行，杜绝错教误教现象。
.授课教师做到视频的背景适宜，上课环境安静，授课结束时，及时关闭音频、视频。
.严把授课教师政治关。网络授课中一旦出现有错误或不当言
论，将依法依规严肃处理，确保授课中安全。
.在线上教学期间不允许做商业广告宣传，误导学生参加校外培
训机构。
5.学校领导要随机进入在线课堂查岗查堂、听课，对课堂出现的问题，及时与授课教师沟通，确保在线教学问题及时发现、及时帮助、及时调整。
7、建立教师线上学习评价机制
学校制定教师线上教学评价机制，以备教师线上教学期间的量化
工作，确保认真完成教学任务。
六、保障措施
1、学校高度重视疫情期间线上教学，严格按上级要求制定行之
有效的线上教学方案，做实做优，保障学生安全学习。
2、学校提供教师线上教学信息技术支撑和网络学习资源，保障
网络学习顺利开展。
3、高度重视学校疫情防控工作，抓细抓严，确保师生全员安全
复学。
4、制定线上教学期间的奖惩制度。线上教学期间每位教师的工
作与学校的量化考核与绩效工资相挂钩，激励与严惩并行，保证“不
停教、不停学二
疫情防控期间小学线上教育教学工作实施方案
在保障我校全体师生健康安全为首要任务的前提下，确保学生线
上教育教学有序开展，实现停课不停学，根据市教育局通知要求，结
合我县疫情防控工作实际，结合我校以往开展线上教学的情况，特制
定《XX小学关于开展线上教育教学工作实施方案》。
一、成立线上教育教学工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、加强防疫的宣传教育
我校继续积极利用微信群，进行新型冠状病毒感染的肺炎预防知
识的宣传教育活动，使学生了解新型冠状病毒感染的肺炎的传播途径
和预防方法，指导学生养成良好的个人卫生习惯。
三、密切师生教与学的沟通联系
我校根据本校学生实际情况，为了指导学生安排好居家的学习和
生活，班主任和科任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，每天
向学生了解相关情况，通过电话、网络等各种方式做好学生的答疑及
指导。
四、制定合理的教学计划
1.授课形式
本次线上教学从3月15日开始，全校采用钉钉、腾讯会议等直
播平台和微信群推送教学资源的方式进行教学指导，任课老师在年级
组长的安排下依据教体局制定的教学进度进行授课，根据课程表时间
安排，推送学习资料，布置相应作业。
小学学校疫情防控管理制度
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在学习、工作、生活中，制度对人们来说越来越重要，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的小学学校疫情防控管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学校疫情防控管理制度
篇1根据《省教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间初三、高三开学方案》和《教育局高三初三开学准备工作函》的精神以及我校《教职工考勤制度》要求，为进一步加强疫情防控期间校园安全管理工作，最大程度地减少新型冠状病毒对我校师生员工健康与生命安全造成危害。从即日起，校园实行以下管控措施：
一、校门管理
(一)前门口
正常开放
(二)后门口
全天封闭，原则上不对外来人员和教职工开放。
二、车辆管理
禁止校外、教职工车辆进入校园，因公来校或物资采购、运输货物的，请对接部门与政教处联系，车上所有人员须下车接受体温检测和安全检查。
三、人员管理
(一)教职员工、教工家属、后勤服务人员、施工人员入校，应该主动接受体温检测和向门卫出示健康码、身份证等有效证件并佩戴口罩。
(二)因公来校人员，均需佩戴口罩，登记身份证件信息和入校原因，并由相关校内人员迎接。
(三)教职员工带非本校人员进入校园的，进校前必须主动进行登记，随同人员须进行体温检测。
(四)学生未经批准不得提前返校或者离校。
(五)无有效证件或体温异常者，谢绝入校;未佩戴口罩者禁止入校。
(六)谢绝校外人员入校游玩、锻炼等。
(七)禁止外卖进入校园。
所有入校人员应服从安保人员的统一管理，登记相关信息，接受体温检测和安全检查。
设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。
发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
二、晨检制度
托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检。
询问和观察要点为：(1)新冠肺炎相关症状：发热(腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。(2)其他传染病相关症状：皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。
如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家
长。
校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。
可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息。
三、因病缺课登记、追踪制度
学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假条或医院证明。
班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时报交校医。
人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报交校医。
校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。
四、复课证明查验制度
严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室(保健室)复核确认登记，方可回课室上课。
若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。
校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。
五、健康管理制度
疫情期间暂停师生常规年度体检工作。
若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。
若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。
六、免疫接种证查验制度(托幼机构、小学、初中使用)
在儿童入园入学(幼儿园、小学、初中)时，学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。
对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。
查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。
七、环境卫生检查通报制度
建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。
每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。
规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3℃或额温不超过36.8℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
规范相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等;按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。
八、传染病防控的健康教育制度
利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点：
1.出门戴口罩、勤洗手;2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻;3.出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医;4.不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟;5.避免与呼吸道感染患者密切接触;6.避免近距离接触野生动物或活牲畜;7.不要随地吐痰;8.尽量不要去人多的地方;9.非必要，不去疫情防控重点区域;10.做好室内环境通风工作，保持空气清新。
九、通风、消毒制度
制定校园人群聚集场所的通风换气制度和具体细则，各类场室应尽量保持通风，空气流动。
小学学校疫情防控管理制度
篇2根据上级指导文件要求，深入普及新冠肺炎及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握疫情防控的方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。
一、疫情防控领导和管控工作机制
根据学校防控实际加强领导管控、明确职责、规范指导，成立领导小组
组长：何某某校长
副组长：全体中层干部
成员：学校全体教职工
二、疫情防控健康教育管理工作
1、开展好“开学第一课”健康教育工作
2、学校把对学生进行新冠肺炎、流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校疫情防控宣传教育工作。
3、实施方法：按照《开学第一课》——中国疾控中心推出新冠肺炎防控系列科普视频、《中小学健康教育指导纲要》等要求，开设好开学第一课和健康教育课，保质保量，上足课时，并根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。
4、目的：使学生了解新冠肺炎及传染病的防治要求，获得较系统的卫生知识，学习基本的保健技能，建立科学的健康观，并有效地帮助学生建立有利于健康的行为。
2.加强日常健康教育工作
具体实施方法：根据学校教育的优势和特点，充分利用班级qq群、微信群、校园广播、黑板报等各种活动开展多种形式的宣传教育。特别是班主任要利用班会课带领学生学习防控指导手册，如《新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册》。
3、目的：让学生对新冠肺炎，对流行病有科学的认识，并掌握基本的卫生防病知识和防护技术。让所有师生都清楚患有传染病的学生，应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上课。患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学工作。
三、晨午检和日常教育管理工作机制
1.执行好疫情报告制度。严格执行师生晨、午检制度和因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
2.做好日常环境管理。学校适时做好消毒、通风工作，教室、办公室等都要保持良好的通风状态。温暖天气宜采取全天开窗方式换气，寒冷天气在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气，每日至少开窗2次，每次30分钟以上。
3.规范操作消毒防护。学校做好疫情期间卫生清洁工作，保证校园环境的整洁;做好消毒防治工作，可采用75%酒精或喷洒84消毒液消毒并做好记录。
4.强化心理健康教育。学校成立“战役”心理健康咨询室，主要开展对学生和家长在疫情期间的心理危机干预，并对重点师生开展心理健康筛查和辅导。xxx理问题的学生，做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。
5.流行病传染病防治教育。学校还要随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。
6.学生上下学常规教育管理。学生生每日早、晚各一次做好在家身体状况的自检筛查工作，严格按照学校规定时间进校、离校。进出校园应戴好口罩，服从值日教师管理，积极配合做好体温监测;注意手卫生;就餐时要做到不言不语，快速有序，服从食堂工作人员和老师管理，严格按学校规定进行;养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。保持教室及公共场所卫生，不乱扔垃圾，用完的纸巾及废弃口罩丢放到指定地点;课间、就餐、午休等自由活动时间，做到在校园内不逗留、不聚集、不串班，服从值日学生及老师的管理;节假日和校外时间，尽量居家，减少出行，不去人员密集场所，不得和来自重点疫区的人员接触，做好必要的个人防护。
小学学校疫情防控管理制度
篇3为了有力地保护全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，结合当前疫情，将新冠肺炎预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据省、市、县有关加强学校新冠肺炎预防与控制工作的文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
一、人员安全管理
1.宿舍主管每天早操前30分钟和晚自习下课前30分钟测量宿管人员的体温，确认没有异常后准许上岗，并做好记录，所有参与宿舍管理的人员必须佩戴口罩上岗。
2.学生宿舍实行封闭管理。进入人员实行体温监测和健康管理、实名登记验证并须佩戴口罩。疫情防控期间谢绝外人来访。
3.发现发热(37.3度以上)、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的人员，应立即报告学校疫情防控人员进行隔离治疗和医学观察，对与其接触人员测试体温并进行医学观察。
4.到过疫情防控重点地区、接触过疫情防控重点地区高危人员的人员，要按有关规定经14天隔离观察无后方可上岗。
5.宿管人员夜间全部入住学生宿舍楼，实行统一封闭管理，不得脱岗或随意找人顶岗，严禁在宿舍楼内饮酒。
二、场所清洁消毒
1.每天对学生宿舍内外环境卫生进行全方位的清洁消毒，特别是楼梯扶手，门窗，楼梯等使用频率高的区域，并定期对学生宿舍室内进行消毒..2.宿舍内部定期开窗通风，每天至少3次，每次半小时以上，保持空气流通。
3.设立“废弃口罩专用垃圾桶“，按要求分类投放废弃口罩、日常垃圾等，及时对垃圾投放点进行消杀。
三、防护物资配备
1.给宿管人员配备数量充足的红外、水银测温计。
2.有条件的学校在宿舍配备移动紫外消毒灯，每天消毒1次。
3.宿舍储备一定数量供学生应急的口罩。
小学学校疫情防控管理制度
篇4为切实做好疫情防控，确保学校春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求和《2020年xx市春季开学学生公寓管理与疫情防控实施细则》，结合学校实际，特制定本实施细则，请各处室、年级组、教研组结合自身实际认真组织实施。
一、学生管理
1.严格执行学校制定的学生公寓各项管理制度。
2.疫情管控期间，外来人员(含家长)不得进入学校。
3.所有寄宿生必须佩戴好口罩方可进入寝室。
4.毛巾实行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期进行清洗，勤晒衣被，自备纸巾上学。
5.使用过的口罩用密封袋或保鲜袋密封后，投入寝室配置的口罩回收专用垃圾桶。
6.进入寝室前先洗手，保持寝室环境清洁、卫生。
7.不串寝室，不邀请非寄宿生或其他寝室同学进寝室。
8.禁止校外就餐，禁止叫外卖，禁止将盒饭、小吃带入寝室。
9.如有不适，第一时间报告生活老师。
二、宿舍门卫、生活老师管理
1.宿舍门卫、生活老师须经流行病学检查合格后，方可上岗。
2.综合学校疫情排查情况，进一步核实确认寄宿学生名单，掌握学生身体健康状况，建立学生健康台账。
3.在落实晨午检制度、因病追踪制度的基础上，每天对寄宿学生进行回寝晚检，了解学生健康状况。
4.按规定做好疫情收集，落实“日报告”和“零报告”制度。发现异常情况，第一时间报告值班校医。发现发热、咳嗽等可疑症状学生，立即安排隔离，并启动应急预案。
5.利用广播、宣传栏、电子屏等做好健康教育，安排部署工作，减少不必要的学生会议和集体活动。
6.按规定做好学生公寓和公共区域清洗、消毒、通风等工作。消毒操作前穿戴工作服，一次性帽子，医用防护口罩，护目镜，乳胶手套，长筒胶鞋等。消毒工作完毕，一次性口罩帽子喷洒消毒剂，充分湿润后放入垃圾筒，其它可重复使用的防护用品用500mg/L的含氯消毒剂(84消毒液和水比例为1:100)浸泡30分钟后再清洗，干燥后备用。
7.保持手的卫生。每次工作完毕，立即用洗手液(或肥皂)在流动的水下洗手或用75%医用酒精擦拭双手1-3分钟。
8.服从学校安排，自觉做好体温检测和个人防护。
9.坚守工作岗位，不随意离岗、脱岗。
三、公寓管理
在开学前对学生寝室、公共区域清扫消毒的基础上，以日常清洁为主，预防性消毒为辅，对学生公寓随时进行清洁消毒。
1.公共卫生区域应配备洗手龙头、洗手液、学生自备纸巾。
2.保持室内空气流通。实行小寝室长负责制，每天早晨、下午、傍晚离开寝室时要做好室内的开窗通风，保证室内长时间的通风换气，改善室内空气质量，有效降低室内空气中微生物的数量和密度，减少与病原体接触的机会。
3.楼道的窗户保持开启状态。楼梯、公共卫生间的地面、洗手台面、走道、室内地面及物体表面采用1000mg/L的含氯消毒剂(84消毒液和水比例是1:50)或75%的酒精擦拭消毒，作用时间不少于30分钟，人员出入低峰时，消毒频次为每天两次。
4.楼梯扶手、各类开关、门窗把手、水龙头等物体表面采用500mg/L的含氯消毒剂(84消毒液和水比例为1:100)或75%的医用酒精擦拭消毒，作用时间不少于30分钟，人员出入低峰时，消毒频次为每天两次。
5.垃圾及时清理下楼。生活垃圾采用含有效氯500mg/L-1000mg/L的含氯消毒液(1:100)喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口，按照不可回收垃圾处理。每天定时收集，集中消毒后清运，日产日清。垃圾收集桶、清运点、运输车辆、垃圾站必须随时消毒和每天终末消毒。
6.在学生公寓楼附近垃圾投放点设置专用废弃口罩收集桶，并在桶上粘贴明确标识，引导师生定点投放，规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。
⑴废弃口罩要日产日清，每日收集运输不少于两次。建立完整的废弃口罩清运、消毒台账备查。
⑵普通师生的口罩可做普通干垃圾处置，将口罩密封后投入专用口罩垃圾桶。在转运前用84消毒液消毒处理后转运。
⑶感染者、疑似感染者、发热者佩戴的口罩密封后投放医疗垃圾桶，存医务室处置间，由医疗废物处置公司上门收集，统一进行无害化处理。
7.学生公寓室内用紫外线灯照射进行空气消毒。
8.消毒注意事项：
⑴84消毒液(标识有效氯含量5%)：按消毒液和水的比例为1:100稀释。
⑵每天进行一次消毒，早晨出寝室前，由寝室长负责组织，用配
置好的84消毒液对本寝室及所负责的公共区进行消毒，生活老师巡视并指导。
⑶消毒工作应在无学生在场的条件下进行，防止刺激呼吸道和皮肤黏膜，造成不必要的损伤，学生入内前应打开门窗通风至少20分钟。
9.每栋公寓楼一楼设置隔离室，配备感应龙头，手消毒剂、手套、体温计、纸巾或干手机等。隔离室内，空气，地面，家具等均应严格消毒并通风换气。随手关门，避免各个房间之间的空气对流，门窗关闭，张挂明显标志。
小学学校疫情防控管理制度
篇5为做好学校新冠肺炎防控和春季学期开学准备工作，切实维护师生的身体健康和生命安全，加强防疫期间的宿舍管理，特制定本管理制度。
1、宿舍楼入口处铺放消毒毯，设置体温监测点。住宿生进入宿舍前自觉有序排队，前后距离间隔保持1米。宿舍管理员和值班教师对每位住宿生入住前进行体温检测，体温检测合格后方可进入，对体温检测异常学生进行登记并上报。每晚对住宿人员进行体温检测，若体温超过37.3℃，需做好异常学生登记，立即安排单独宿舍进行隔离观察休息，进行复测，并上报学校。
2、学生体温检测正常后直接有序进入本人宿舍，进入宿舍后禁止私自互相串宿，禁止打牌聚会等活动，做到不聚集不扎堆。
3、学生在宿舍内错时洗漱，不聚集、不扎堆。
4、到直饮机取水时排队有序接水，接水后直接返回宿舍，不逗留。
5、洗漱后快速就寝，不喧哗，不打闹，禁止面对面交流。
6、学生上课期间宿舍楼实行封闭管理，无关人员一律不得入内。
7、养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤消毒、勤通风共同维护宿舍良好的卫生环境。
8、宿舍内垃圾要及时清理到指定地点，学校对存放垃圾地点每天进行消毒。
9、住宿生要时刻注意自身的防疫防护，进出宿舍楼及在走廊、过道、卫生间等公共区域必须佩戴口罩，讲究卫生，不随地吐痰。
10、发现同宿舍学生身体异常，要及时报告班主任，班主任第一时间向学校汇报。
11、非宿舍住宿无关人员一律不得进入宿舍。
12、做好宿舍清洁卫生工作，每日对所住宿舍的设施设备进行消毒。宿舍每天早、中、晚通风，每次通风时间约1小时。
13、进出宿舍途中，不结伴不交谈，戴好口罩，做好个人防护，快速进出。进入宿舍后，将外套挂在阳台通风处，鞋子放在指定位置。
14、宿舍内存放75%消毒酒精不超过500ml;擦拭消毒而不是喷洒消毒，使用时保证周围无烟、火等明火，无易燃、可燃物;使用后必须密封严实，存放在阴凉干燥处(远离暖气、明火)，并开窗通风。
15、定期对宿舍楼内楼梯、走廊、等公共区域进行消毒，宿舍内配备84消毒液和洗手液。使用84消毒液前，要戴好手套;使用过程中不与酸性物质混用(如洁厕灵);不要直接使用，而是按照原液与水稀释后使用;消毒后及时开窗通风。
16、学校和专业部每天对宿舍各区域(含宿舍内)进行环境、内务卫生检查，并将检查结果在学生处管理群通报。
小学学校疫情防控管理制度
篇6为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。
一、从业人员健康筛查及管理
(一)严格从业人员健康管理，落实从业人员健康体检制度和晨检、午检制度，加强从业人员体温监测，避免患病及感染者上岗。
(二)做好从业人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。
(三)做好食堂及从业人员宿舍清扫、消毒工作。
(四)做好从业人员口罩、工作服、手套等个人防护用品的保障。
(五)强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。
二、原料控制与加工
(一)与有合法资质的供货者签订协议，明确双方责任和义务。
(二)制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源
不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。
(三)健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。
(四)原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。
(五)准备相关贮存容器及设施，并保证正常运转。采购部分菜篮框，避免外包装进入厨房;准备带筛网存放架，避免半成品污染。
(六)严格食品加工制作过程控制，工用具、容器区分使用，烹饪烧熟煮透，供餐送餐温控和防护措施到位。
三、设施设备清洗消毒及环境清扫
(一)开学前组织一次大清扫，进行一次彻底消毒。开学后加强日常预防性消毒并建立台账。
(二)准备酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量足够。
(三)严格清洁校内餐饮服务场所，按要求对工用具、容器、餐饮具进行清洗消毒、保洁到位。
(四)做好有害生物防治工作。
四、供水管理
(一)做好供水设施(自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等)清洁、消毒工作。
(二)通过自备水源、二次供水设施提供的学生生活饮用水必须检测合格后才能使用。
五、分餐用餐
建议选择以下四种供餐方式：
(一)分批错时到食堂就餐，尽量一张桌子只坐1人，不对坐不交谈，严格控制同一时段就餐人数;(二)将餐食打包成盒饭，派人领送到教室、办公室用餐;(三)将餐食分装至教室打餐就餐;(四)由食堂供餐改为集体用餐，配送单位配餐至教室、办公室就餐。
学校会议或活动不得举行群体性聚餐。
小学学校疫情防控管理制度
篇7根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《辽宁省突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，做出应急反应，现将传染病疫情报告制度制订如下：
一、对于突发公共卫生事件的应急处理措施
(一)传染病
1、一般突发事件
如果我校发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度。
②学校组织专门人员指导与督促对疫情的防治措施及落实情况，学校做好进入应急状态的准备。
③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饭用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件
①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每曰定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件
①在区教育局和区疾控中心的领导下实行封闭式校园管理，学生上学放学一律有家长接送，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向学校请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行。
④对教室、实验室、食堂、图书馆、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4、校内疫情
校内若出现重大传染病疫情，及时上报区教育局和卫生部门，在区教育局和卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时根据实际情况，适时开展以下工作：
①根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫等疑似病例，对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，视情况扩大停课范围。若需全校停课，及时上报区教育局，待批准后再停课。
②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用网上授课、电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理
和紧张情绪，维护校园稳定。(二)食物中毒
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间(2小时内)向区教育局、区疾控中心和区卫生监督所报告；
2、立即将发病师生送往就近医院抢救，并协助医疗机构救治病人；
3、保留好现场呕吐物和造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；
4、积极配合卫生、公安部门认真细致地调查中毒原因，并按其要求如实提供有关材料和样品。
5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序。
6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
(三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
二、对于突发公共卫生事件的上报流程
（一）班主任老师晨检如发现学生有传染病或疑似传染病要及时上报校医。
（二）再由校医向校长汇报具体情况，校长再视情况决定是否向上级主管部门上报疫情。
（三）疫情向上级主管部门上报标准：一个班一天出现3例或3天出现5例以上要上报区急控中心、区保健所及区体卫艺科，上报时限在24小时内。此项疫情上报人由校医担任，如果校医未在校，由校长临时指导定人员上报疫情。
（三）如遇突发重大情况需要在2小时内向区急控中心、区保健所、区教育局体卫艺科汇报。此项汇报由校医担任，如果校医当时未在校，由校长临时指导定人员上报疫情。
三、疫情上报电话：
区急控中心：xxxx区保健所：xxxx手机：xxx李放区公共卫生事件上报电话：xxxxx小学学校疫情防控管理制度
篇8根据卫生部办公厅和教育部办公厅联合下发卫办疾控发[2006]65号《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的通知精神，拟定我校有关传染病疫情报告制度和报告程序，建立疫情报告制度。疫情报告人在分管校长领导下，具体负责传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件的报告工作。具体安排如下。
学校坚持晨检制度，每天由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。卫生室负责全校的异常情况的排查。
1.班主任传染病疫情报告内容及时
（1）在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多人（5例以上）并有相似症状（发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）或者共同用餐、饮水史时，应当及时上报卫生室老师。
（2）如发生法定传染病病例，明确诊断的重点传染病（肝炎、菌痢、伤寒、流脑、手足口、甲型HINI流感等）以上的疫情应及时上报卫生室老师。由卫生室在24小时内向镇疾病预防控制中心和县教育局上报疫情信息。并做好病例专册登记。
（3）在同一班级，如发现流感、手足口病、红眼病、水痘、腮腺炎等传染病的，及时上报卫生室老师。
措施
1.班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2.及时上报卫生室老师，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向区疾病预防控制中心和区教育局上报疫情信息。
3.班主任通知学生家长，让家长送疑似病人到医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
4.坚持开窗通风制度，各班每天派专人负责教室开窗。
5.配合卫生室做好班级学生的宣传教育工作。
2.卫生室上报传染病疫情报告内容及时
（1）原因不明的疾病聚集性发病，指较短时间内，同一班级中连续发生多例（10例以上含10例）原因不明的、同一症状的患者：包括体温≥38℃，伴有咳嗽、鼻塞、流涕、全身肌肉酸痛等呼吸道症状；以及腹痛服泻呕吐等消化道症状的学生。及时电话报告镇疾控中心和县教育局。
（2）同一个月内，如发现流感、手足口病、红眼病、水痘、腮腺炎等传染病连续发生5例的。及时电话报告镇疾控中心和县教育局。同时协助卫生部门采取应急措施。劝阻发病学生立即离校。
（3）如发生法定传染病病例，明确诊断的重点传染病（肝炎、菌痢、伤寒、流脑、甲型HINI流感等），由卫生室在24小时内向镇疾病预防控制中心和县教育局上报疫情信息。
措施
1.加强巡检。
2.加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
3.如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，观察期间，做好随时消毒工作。
4.加强并督促各班多开窗通风
5.做好上报疫情的同时，及时做好病例专册登记工作及消毒记录。
小学学校疫情防控管理制度
篇9一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。
二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，班主任为责任疫情报告人，负责具体工作，学校其他任课教师发现传染病疫
情均有责任向疫情报告人提供情况。
三、责任疫情报告人职责：
1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
2、定期对学生的出勤、健康情况进行巡查；
3、负责指导全校学生的晨检工作；
4、严格病例登记，要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；
5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。
四、本校传染病报告顺序：第一发现人→班主任→疫情报告人（学）→当地疾控中心、中心校领导。
五、疫情报告内容及时限：
1、在一班级，１天内有3例或者连续3天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）等学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。传染病流行期间，应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
5、学校、发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过1小时）向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告
六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
七、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，预防校医室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。
小学学校疫情防控管理制度
篇10为了有力地保护全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展,维护学校稳定,结合当前疫情,将新冠肺炎预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道,形成工作常规,根据省、市、县有关加强学校新冠肺炎预防与控制工作的文件精神,结合我校实际,特制定本制度。
一、人员安全管理
1.宿舍主管每天早操前30分钟和晚自习下课前30分钟测量宿管人员的"体温,确认没有异常后准许上岗,并做好记录,所有参与宿舍管理的人员必须佩戴口罩上岗。
2.学生宿舍实行封闭管理。进入人员实行体温监测和健康管理、实名登记验证并须佩戴口罩。疫情防控期间谢绝外人来访。
3.发现发热(37.3度以上)、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的人员,应立即报告学校疫情防控人员进行隔离治疗和医学观察,对与其接触人员测试体温并进行医学观察。
4.到过疫情防控重点地区、接触过疫情防控重点地区高危人员的人员，要按有关规定经14天隔离观察无后方可上岗。
5.宿管人员夜间全部入住学生宿舍楼,实行统一封闭管理,不得脱岗或随意找人顶岗,严禁在宿舍楼内饮酒。
二、场所清洁消毒
1.每天对学生宿舍内外环境卫生进行全方位的清洁消毒，特别是楼梯扶手，门窗，楼梯等使用频率高的区域，并定期对学生宿舍室内进行消毒..2.宿舍内部定期开窗通风,每天至少3次,每次半小时以上，保持空气流通。
3.设立“废弃口罩专用垃圾桶“,按要求分类投放废弃口罩、日常垃圾等,及时对垃圾投放点进行消杀。
三、防护物资配备
1.给宿管人员配备数量充足的红外、水银测温计。
2.有条件的学校在宿舍配备移动紫外消毒灯,每天消毒1次。
3.宿舍储备一定数量供学生应急的口罩。
小学学校疫情防控管理制度
篇11为增强学校新冠肺炎疾病预控,有效预防疾病在校内传播，保障学生身体健康，特制定疫情防控学生复课证明查验制度。
一、属于高风险人群和中风险人群的学生均暂不返校。待学生转为低风险人群后方可返校。严禁学生带病返校。
二、返校复课学生在校期间有发热、咳嗽等与新冠肺炎疫情相关的感染症状，立即停课观察，并按照《山东外事职业大学新冠肺炎疫情期间发热患者应急处置方案》进行处置。
三、居家学生和在校学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明到学校学生处复核确认登记。经复查后，出具学校复学查验证明，学生凭学校复学查验证明到学院报到，学院凭学生处开具的复课证明，安排学生进班上课。
四、各学院对学生的复课要严格把关，并记录其复课时间。
五、学生不经批准擅自进校或者学院擅自安排没有相关证明的学生进班上课造成后果要追究责任。对学生隐瞒病情，或学院发现学生患病不主动上报的，学校将严肃处理。
小学学校疫情防控管理制度
篇12一、学校环境卫生及消毒制度
1、学校各班级教室每日由值日生打扫卫生，办公室每天安排工作人员值日，学校每周进行一次大扫除。办公室和教室每天要有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。
2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。（总务处负责）
3、各班清洁卫生打扫学生每天负责进行公共环境卫生打扫，定期做好灭“四害”工作。
4、各班饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。
5、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。
6、如发现班内有类似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的现象，则班主任应及时做好监控和上报工作，并做好相应的消毒措施。
7、星期三为学校清洁卫生大扫除时间（包括消毒）。
二、个人卫生、消毒制度
1、饮水必须自带独用茶杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。
2、学生应做到不随地吐痰，不随地大小便；勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入；日常生活中要勤洗澡、勤换衣服，保持清洁卫生。
3、洗手设施要放置消毒肥皂。（总务处负责）
三、厨房卫生消毒制度
1、为加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：
2、食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。
3、采购回来的肉、菜一定要洗干净。菜要洗3次，做到无杂物；食物要煮熟，坚持不出不卫生食品。
4、炊事用具要经常保持清洁，每餐要清洁干净，每天用消毒水抹熟食柜。
5、食品过夜要加盖放好，厨房人员分饭要坚持戴口罩。
6、生熟食物严格分开，盛放及使用不同的用具，盛放要加盖，防止蚊蝇等叮、爬及污染。
7、每餐后对食堂的地板、水沟用漂白的粉消毒。消毒池不洗食品和污物，溲水桶应保持清洁，并加盖。
8、采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物的繁殖的场所。
9、使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。
一、室外环境
1、活动场地：干净、清洁、安全，每天一小扫、每周一大扫，随时做好保洁工作。
2、绿化带：随时清除杂草、纸屑、落叶、果皮等杂物，定时浇水、修枝、松土。
3、周边环境；无乱堆放现象，及时清除杂物，做好每天一小扫，每周一大扫。
二、幼儿活动室及办公室
1、地面干净、清洁，每天用消毒液喷洒、拖洗，经常保持室内空气流通。
2、窗明几净，桌椅每天清洁并用消毒液擦洗。
3、茶杯、毛巾、玩具每天按规定清洗消毒。
4、幼儿图书每周阳光下曝晒一次。
5、有消毒记录。
三、盥洗室
清洁通风，地面无积水，厕所及时冲洗，做到无垢、无味、无蝇。每天上下午各消毒一次。
四、午睡室
1、床围栏、门窗等儿童接触密切的物品，每日消毒液擦洗消毒。
2、地面干净、清洁，每天用消毒液拖洗。
3、每日上午开窗透气，使用空调时每日开窗2次，每次20分钟。
4、每周用紫外线照射30分钟；被褥、床单、枕套每两周阳光曝晒一次，每次2—4小时，每月换洗一次。
五、厨房
1、干净清洁，摆放有序，每日用消毒液清洗灶台、操作台、水池、地面等。
2、幼儿餐具每日用餐后洗净并消毒，消毒程序：一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁。
3、餐具和盛放直接入口的食品容器，使用前必须消毒，炊具用后清洗干净，保持清洁。
六、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生工作
小学学校疫情防控管理制度
篇13为切实加强学校本部传染病防控工作，做到早发现、早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的传播蔓延。制定传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
一、校医室和相关工作人员将患传染病学生情况进行登记，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医院和疾控部门开具复课证明，交给校医室存档。
二、当传染病疫情发生时，启动学生晨午检制度，班主任应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报学校疫情报告人。发现传染病病人和疑似病人，应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、各系部要对因病缺课学生的病因、缺勤及治疗情况登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，班主任必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间报校医室存档。
小学学校疫情防控管理制度
篇14为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、职工身体健康和学校的正常教学秩序、特定如下制度，全校所有师生员工严格执行。
一、认真学习和宣传《中华人民共和国传染病防治法》。明确传染病在我国少年中发病率很高，必须加强预防。
二、师生必须记住传染病分甲乙丙三大例共35种。甲例传染病：鼠疫、霍乱;乙例传染病：病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等;丙例传染病：肺结核、麻风、流感流行性腮腺炎等。
三、防治管理组织和任务：
1、组织领导
2、工作任务
把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。严格疫情报告：
1、发现甲例传染病乙例传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小时内报上级防疫部门。
2、发现乙例传染病和疑似病人12小时内上报卫生防疫部门。
3、发现丙例传染病应及时上报卫生防疫部门，以上三条班内发现有传染病迹象、尽快报告卫生管理员并去医院诊断。
4、凡患传染病的学生经隔离治愈后必须有医院证明方可上课。教职工亦同。
小学学校疫情防控管理制度
篇15一、责任疫情报告人在就诊、出诊病人中发现法定传染病病人、疑似病人、病原携带者必须一依法向区卫生监督和预防保健中心报告。
二、疫情报告病种即及时限：责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡。
1.责任疫情报告人发现甲类传染病、传染性非典型肺炎和乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇应于2小时内，农村于6小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
2.责任疫情报告人对于其他乙类传染病病人和疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者时，城镇于6小时内，农村于12小时内通过传染病疫情检测信息系统进行报告。
3.对于丙类传染病和其他传染病，应当在24小时内通过传染病疫情检测信息系统进行报告。
三、法定传染病必须填写传染病报告卡片，其质量要求：
1.内容填写完整，不得漏项、错项，14岁以下儿童必须填写家长姓名。
2.当发现病例职业为学生和教师时，应详细询问患者所在的学校、年级和班级。填写传染病报告卡时，应在工作单位一栏填写学校、年级和班级。
3.填报订正卡片、转归卡片要做出标记。
4.填写项目准确，病人住址要详实具体，字迹工整、清楚易认。
5.卡片及时报出。即做出诊断的日期至邮局加送。
小学学校疫情防控管理制度
篇16为了能够及时有序地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在我校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》及上级教育和卫生行政部门的有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
1、学校成立由校长陈卫峰为组长，代书停为付组长的传染病防治工作领导小组，各班班主任负责本校传染病防治的各项具体工作。
2、各班班主任为本班传染病疫情报告责任人，一旦发现本班有传染病疫情，应在1小时内向校长及主任报告。各班班主任应定期对各班卫生委员进行传染病预防知识及疫情报告程序进行培训。
3、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
4、各班班主任坚持每天对本班学生进行晨检和午检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、为预防各种传染病在校内的发生，各班应把本班的公共区、教室彻底打扫干净，不留卫生死角。并加强教室通风换气，保持空气流通。
学校疫情防控教学组织方案
为了指导全县中小学做好教学、辅导、教研等工作，确保疫情期间正常开展教学活动，特制定本方案。
一、指导思想
全面落实各级工作安排部署，保证教学工作正常推进，确保教学有实效，切实提高课堂教学质量。
二、工作任务
（一）班级管理
1．统筹安排好开学第一课。以“新冠肺炎”科普知识及防控、爱国主义教育、心理健康教育等为主要内容，各班每周要开展内容丰富、形式多样的班会课，让学生积极参与活动，树立学习信心，保持良好的学习心态，全身心投入学习。
2.培养班干部参与班级日常管理。
培养学生的自主管理能力，组织班干部参与班级考勤和缺勤学生管理，认真完整填写班级日志；班主任可依靠学生干部，落实学校就餐工作，协助班主任和任课教师管理课间活动，就餐时协助班主任或任课教师管理学生在规定区域规范就餐，参与学生日常纪律管理；动员班干协助班主任和任课教师对本班同学进行体温检测，发现同学有发热、咳嗽等异常情况，及时报告老师；老师配合宿管人员管理寄宿学生，发现违纪行为及时劝阻或报告班主任或宿管人员，参与教育和纠正寄宿学生的不良行为，确保寄宿区域的安全和稳定。
3.拟定班级工作计划，制定切实可行的班级管理制度，坚持做到“一班一策”，学校可对各班科任教师进行分工协作，科任教师参与班级学生管理。
4.根据学校拟定的“学生晨、午、晚体温检测制度”，按时按规定进行学生体温检查，坚决做到不漏一人，并做好体温检测登记和体温异常学生登记，每天向学校疫情防控领导小组报告检测情况，日常排查实行“日报告”“零报告”制度。
5.做好家校联系工作，各班要拓宽与家长的联系渠道，随时与家长保持沟通联系。全寄宿的学校，班主任要随时将学生在校表现情况告知家长；走读学校，班主任要与家长联合管理学生的放学行程，确保学生“两点一线”的安全；租用民房的，班主任和家长要联合跟踪学生的校外生活。各班建立走读学生和租住处民房学生台账，精准学生掌握基本信息，学校要按照要求签订好校外住处民房三方责任书，并将租住民房学生名册汇总交当地派出所备案。
6.建立和谐的师生关系，各班主任要经常对学生进行思想品德教育，经常与学生谈心交心，适时开展心理辅导，稳定学生在校情绪。对学生进行个性化管理，关爱学生，积极帮助学生处理突发事件，处理好班级事务，营造和谐的班级学习氛围，确保所任班级不发生任何事故。
（二）课程设置
根据相关文件要求，在疫情结束前，学校课程以文化课为主，建议每天排课6节，早上3节，下午3节，晚自习2节。教务处合理安排任课教师，认真排好课表，严格实行查课制度。各任课教师要认真研判网络教学与实际教学的衔接，建议高三教学内容以高考备考内容为主，初三及时安排讲授新课内容后，再安排中考备考内容，各任课教师要认真研究教学，不能上无效课，要保证学生正常学习，且学有所获。在此期间不开展大课间、各种艺体竞赛群集性活动。图书室、微机室、实验室等所有功能室暂不开放，实验教学以演示实验为主。各学校要认真分析总体教学情况，科学设置教学学科，合理配备学科教师，确保所有班级正常开展教学活动。
（三）教学常规管理
1.备课。各任课教师要认真拟写学科教学计划，合理安排教学进度，切实按进度进行授课；每节课要认真拟写教学案，提倡集体网络备课，但教学内容、教学方法和教学步骤要与所备教案吻合，提倡制作多媒体课件，利用班班通辅助教学。
2.上课。按学校安排的教学时间上下课，严格执行“错时上下课制度”，课堂上要认真组织教学活动，充分发挥学生的主体作用，利用课堂活动激发学生的学习兴趣和积极性，保质保量完成教学任务。
3.作业布置和批改。每次课结束后，要结合实际布置作业，严格要求学生按时完成作业，教师不能集体收取作业批改，建议采取教师讲解，学生自行对照批改。同时可安排适当的综合检测，教师不收取试卷批阅，由教师讲解，学生自行对照教师讲解批改。严禁违规订购教辅资料，更不能增加
学生的课余负担。
4.辅导。各任课教师要充分利用课余时间或晚自习对寄宿学生进行辅导。监督走读学生完成课外作业，特别要关心参与防疫一线工作的家庭子女学习辅导，让他们感受到集体的关爱，解决其后顾之忧。
5.教研活动。大力推行网络教研，利用QQ、微信进行网上交流，可开展集体备课活动，教研沙龙活动，教学讨论与反思活动，针对特殊时期开展教学研讨，促进学科专业成长。
三、保障措施
（一）加强领导，落实保障。学校成立以校长为组长的教学组织工作领导小组，指导学校教务处和德育处开展工作，协调处理教学工作中出现的应急问题，确保各校教学活动正常有序开展。学校为任课教师配备医用口罩，所有任课教师必须带口罩上课；学校安排专人对教学设施设备进行检修维护，确保班班通正常使用，修缮学生桌椅板凳，保证教室通风明亮，保证师生安全饮用水供应。
（二）合理分工，加强管理。学校制定包保制度，实行班主任包班，任课教师协助管理，每节任课教师除履行好教学任务外，要管理好学生在本节课后的课间活动，直到下节课教师走进教师才能离开。所有教师要全天候住在学校，完成当天所有工作任务后才能离开岗位。学校和班级要合理分工，协调管理，错时上下课，错峰就餐，在固定区域活动，确保教学工作顺利进行。
（三）压实责任，追责问责。各校长、书记是教学工作的第一责任人，要做好统筹安排，全面了解和把握教学工作的运行情况，随时管控全校的教学工作；教务主任是教学工作的主要责任人，要精心思考，周密部署，合理安排各项教学工作任务，监控好课堂教学，切实为全校的教学工作服务；各任课教师是教学工作的直接实施者，要充分准备，专心执教，做好课堂教学和课后辅导工作，要保证每堂课的实效性，切实为学生的学习服务。全体教师各尽其能，各负其责，共同努力，为提高全县教学质量努力奋斗。
实验小学学校疫情防控十项制度
一、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
（一）疫情报告小组：
组
长：
副组长：
组
员：各年级组长与班主任。
（二）具体措施：
1．为严防传染病疫情在学校内传播流行，设置学校传染病疫情主要报告员，疫情报告员要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。
——疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时以最快的通讯方式报告。
——疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时在规定时间内报告。
——疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当及时报告。
2．认真贯彻执行中华人民共和国《传染病防治法》的规定，校内发生传染病，每一位教师均为义务报告员，应立即报告学校领导，第一时间告之学校传染病疫情报告员，由学校传染病疫情报告员与辖区内疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施，严防传染病出现须发和多发病例。
3．班主任严密观察学生健康状况，发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。如果出现传染病的迟、漏报现象，除对外依照传染病法追究情况外，学校按照情节严重与否将与绩效工资挂钩。
4．发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施，请示校领导，进一步到医疗单位诊治。
5．加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因，做好传染病的疫情报告。
6．加强学生的晨、午检制度，发现可疑传染病时，要立即报告领导，逐级进行核实诊断。
7．传染病暴发、流行时，疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病人时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进一步扩大或续发。
8．学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生生病状况，对传染病做到防患于未然。
9．学校疫情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告员玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
10．学校传染病疫情即时进行直报，同时由疫情报告员汇总登记在《学校传染病疫情报告登记本》上备查。
二、实验小学师生晨午检制度
为保证学生的身心健康，及时发现异常情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定本制度，并参照《小学生因病缺课病因追查与登记制度》合并执行。
1.各班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检。
2.晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
3.每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。
4.对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校报告员；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应根据卫生室要求立即采取隔离及消毒等措施。
5.班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。
三、实验小学学生因病缺勤缺课登记追查制度
为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1.班主任通过晨午检，对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3.学校疫情报告部门是疫情防控办公室。学校疫情部门要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤、缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，并将追踪情况记录在案，以做实对传染病病人的早发现。
6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报县教育局和县疾病预防控制中心。
四、实验小学学生复课查验制度
1.凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生隔离、送诊，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
2.学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
3.有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
五、实验小学学生健康管理制度
1.建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
2.各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
3.广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
4.加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
5.科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
6.学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
7.认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
8.建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
9.应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
六、实验小学环境卫生检查通报制度
1.实行卫生责任区。少先大队部将全校环境区合理划分到班级。由班主任老师组织本班学生轮流打扫，实行环境卫生区包干到班。
2.划分原则，中高年级除了本班室内环境外，将另外承担学校楼梯、走廊环境卫生。
3.值日办法，实行少先队“文明监督岗”和值日生与校领导巡视制相结合。每天值日干部需提前至半小时到岗，推迟半小时离校。
4.评比办法：①评比内容：环境区卫生:有无杂物，如纸屑、果皮、塑料袋儿等。室内卫生：包括门窗、走廊、地面、桌凳等。以上两项均以满分100分评定。
②计分与公布：由“文明监督岗”学生轮流值日公平打分，一周一统计，每周一升旗仪式上公布。
5.奖惩办法：对于卫生优秀班级实行精神奖励，评出卫生先进班级，每周一升旗仪式上授卫生循环红旗。对于卫生差管理乱的班级，予以通报批评。每学期将卫生成绩作为评比“文明中队”的重要依据。
七、实验小学传染病防控的健康教育制度
1.学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆在重要议事日程，要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一起抓。
2.切实开展好学生的健康教育工作，学校开设每月一次讲座，让师生了解流行病、传染病的有关知识。同时，要利用学校教育的优势和特点。充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、升旗仪式、微信、QQ群、网络、班会课、健康课等各种载体，通过开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防疫知识和适合自己的体育锻炼方法和知识。
八、实验小学外来人员入校管理制度
1.学校在正常教学时间，关闭校门，严禁机动车辆和外来人员随意进入。
2.外来人员进入学校，应主动向学校保安表明身份，说明事由，须与相关人员取得联系，相关人员告知保安后，在门卫室进行来访登记，方可进校。
在疫情防控期，要出示健康证明，否则不得入校。
3.家长送孩子上学只能到校门口，特殊情况须经保安或值班领导同意才可进入校园。
4.严禁学生上学迟到、早退。学校教学时间内，学生一律不得外出，如情况特殊需要离校的，由班主任将学生送至传达室或有班主任批条，家长到校接出。
5.门卫人员对外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。6.上级检查工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导批准。
7.节假日期间，校门关闭，校园健身器材及体育设施不对外开放，攀爬、翻越学校围栏、围墙进入校园人员，造成人身伤害或物品损失的，后果自负。
8.校门上午开门时间：7:10，下午开门时间：14:30（冬季14:10）。家长要准确把握学生上学时间。学生不遵守学校的作息时间，在校外出现意外伤害和财产损失，后果自负。
九、实验小学消毒清洁制度
1.校内各教室，每天值日生每周大扫除，每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。
2.值日生按照负责的责任区，进行每天的公共卫生打扫，并定期做好灭“四害”工作。
3.当学校出现类似传染病的现象，则由学校防控组做好相应的消毒措施，由专人进行定期消毒工作。
4.每天下午放学学生离开后，由防控组专门人员喷洒84消毒液消毒，并打开门窗进行2小时的通风。
5.消毒工作必须做到定期、定时，不留死角，不得疏忽、怠慢。
6.消毒人员一定要认真学习消毒知识，特别是消毒液的配比，做到消毒既节约又效果好。
7.每次消毒后，做好消毒记录。
十、实验小学防控疫情隔离制度
（一）控制传染源
1.对传染病人做到“五早”发现：早诊治、早报告、早隔离、早治疗。
2.师生发现疑似传染病必须及时与学校联系，即时、即地，隔离病人不在出入教室、办公室等公共场合。
3.班主任知情后，立即通知患病学生的家长送医院诊治，搜集病人所有留在教室的学习生活用品交家长，带回家消毒。
（二）切断传染途径
1.根据各种传染病的不同传播途径，进行疫点消毒，消灭传染因素上的病原体和传播媒介。
2.教师消毒：病人所在班级用消毒液擦洗课桌凳、门把手、窗台及地面，加强教室通风换气。
（三）保护易感人群
1.建立人群免疫屏障，阻断传染病、流行。
2.发现传染病人，各班主任应立即向学校报告，由学校及时报告教育局或县疾控中心。
中小学教育培训机构防控疫情及健康教育制度
为切实做好我校新冠肺炎病毒情防控及健康教育,把疫情防控工作落到实处,结合我校实际,特制定本制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学员健康放在第一位,把学员流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实了《学校卫生工作条例》、《传染痕防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学员的健康教育工作。学校开设开课第一讲健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解疫情的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、视频、宣传画、条幅等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学员掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学员加强流行病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施，帮助学员纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学员良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。
3、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、晚检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把病毒消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
4、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学员提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学员,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。
5、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。
6、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》《疫情防控工作的应急预案》要求坚持逐
级负责、逐级报告制度,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法律法规严肃处理。
小学校园新冠肺炎防控宣传和健康教育制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》xxx、疾控中心、教育局等部门的有关规定要求，为了有效预防、及时控制校园内传染病的发生、流行，保障在校师生身心健康和生命安全，特制定本校新冠肺炎疫情防控宣传和健康教育制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫，依法办事的原则开展校园新冠肺炎疫情防控宣传教育工作。学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实了《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一起抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。通过微信群、QQ群、企业微信、公众号，以及短视频、PPT课件等形式，积极开展防控知识宣传教育，让学习了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
3、利用学校教育的优势和特点，充分利用校园电子屏、黑板报、广播、班队活动、线上主题班会教育课等各种活动开展多种形式的宣传教育，做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技能。
4、采取合理有效的措施帮助学生纠正购买零食、吃零食的不良生活习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主
1、人群集中最容易爆发传染病和流行性疾病，应该高度关注。学校要及时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校通过微信公众号、校内工作QQ群、家校微信群引导师生做好防护的同时教育督促家人、亲属有效落实了防控措施，不外出、不聚集，出门戴口罩，勤洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻;一旦出现发热、流涕等症状，佩戴口罩并及时就医;不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟;避免与呼吸道感染患者密切接触;避免近距离接触野生动物或活禽;做好室内环境通风工作，保持客气清新，定期消毒;积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，切实增强自我防范意识和防护能力，不断提高依法科学防范的能力。
3、流行病多发期，严格开展晨午晚检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌芽之中。对校外人员进校要进行严格控制，防止流行性疾病传入校园。有发热等症状的人员一律禁止进入校园。
关于疫情防控期间全市校外培训机构有序复工的实施方案
为贯彻总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要指示批示精神和中、省、市相关会议文件要求，确保全市校外培训机构复工复课工作安全有序推进，结合当前全市疫情防控形势和校外培训机构实际，特制定本方案。
一、总体要求
全市各类校外培训机构要认真谋划本机构复工复课工作，全面落实了“两案九制”建设，结合实际制定并落实了“一机构一案、一策”，认真对标落实了中省市印发的校园疫情防控工作方案要求，加强培训机构管理和日常疫情防控，确保师生身体健康和生命安全。
二、建立疫情防控组织机构
各培训机构成立由法定代表人担任组长的新冠肺炎疫情防控领导小组，明确法定代表人为疫情防控工作第一责任人，细化各管理人员职责分工，确保责任细化到人、工作落实了到位。
三、建立完善各类制度预案
一是各校外培训机构要制定和完善“两案九制”，即复工复学准备工作方案，突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，师生晨午晚检制度，因病缺勤缺课登记追踪报告制度，休复课制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，健康教育制度，通风消毒制度，与卫健、疾控部门落实了新冠肺炎联防联控制度等。二是严格信息报送制度，各培训机构要确定信息报告人，按要求及时收集和报送相关信息。
四、全方位做好复工前准备
1.细致摸底健康状况。各培训机构要依照已建立的员工健康档案，再次对所有员工的健康状况、假期出行、参加聚会情况进行全面摸底排查，准确掌握每一位员工健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，逐一进行风险研判。从中、高风险地区返回的员工要严格落实了居家隔离14天的要求，隔离期不解除，不得擅自返岗。
2.强化教学环境消杀。复工前一周，培训机构要至少进行2次全面的环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底阻断各类病媒生物滋生，重点加强教室、楼梯、电梯、卫生间、公共活动区等重点区域和场所的消杀，对讲台、课桌椅、门窗把手、水龙头、开关等高
频接触的物体表面进行预防性消毒处理。保持公共活动区域持续通风。必须做到以下要求：通风良好、室内干净整洁;室内桌椅和物品摆放整齐，无污渍、灰尘;卫生间干净无异味、定期清洁消毒;不过夜存放垃圾。
3.强化防控物资保障。各培训机构要提前储备疫情防控所需的口罩、酒精、洗手液、消毒液、体温计、额温枪等消杀物资，同时，要按照防控要求合理配比，确保科学使用。各机构要设置相对独立、带有洗手消毒设施的健康观察室，由专人管理，观察室内存放的垃圾必须经过消毒后由专人处理，严禁其他师生触碰。
4.严格落实了“五不准”。组织机构和制度预案不健全的机构不准复工;每日卫生健康台账不清、底数不明的机构不准复工;未进行员工健康摸排、未按要求消杀的机构不准复工;未设置健康观察室和负责人的机构不准复工;未准备充足物资、进行安全隐患排查的机构不准复工。
五、加强复工后疫情常态化防控工作
1.做好师生健康监测。各培训机构要全盘掌握学生14天内身体状况、假期行踪、接触人员，不得让存在风险隐患的学生注册上课，在出入口设置体温检测点，每天对全体师生员工进行晨午晚检，并制定专门台账，同时做好因病缺勤追踪，发现异常情况要及时上报。
2.每天做好清洁消杀。各培训机构在门口、电梯口、卫生间应放置手消毒剂、洗手液、肥皂等物品，对反复进出机构人员进行消毒和测温。每天至少1次对机构场所进行全面清洁消杀，按照《中小学新冠肺炎防控技术方案(修订版)》(附件2)相关标准执行。
3.科学合理应急处置。在培训机构期间，如发现学生有发热、干咳等疑似症状，立即由专人将学生转移至健康观察室，做好体温复查和登记，联系家长到机构，原地送往医院就诊检查，并做好跟踪监测，异常情况要及时报属地教体局和疾控中心。
4.实行“日报告、零报告”制度。严格执行防疫工作“日报告、零报告”制度，各培训机构每日16:00前向属地教体局报告当日信息。
六、严格落实了复工申请审批制度
各培训机构要按照相关要求，认真落实了各项防控措施，完善各类制度。从5月18日开始，向属地教体局提出书面申请并报送申请材料(另含复工备案表、“两案九制”、物资储备清单)，属地教体局根据申请登记进行审核，审核通过后完成备案，方可复工。如复工后出现制度落实了不严、执行不力的情况，必须立即停止培训活动，待整改完成后，重新报属地教体局备案审批。
七、工作要求
1.全面落实了责任。各县区要按照本方案制定适合本县区的复工方案，及时开展此项工作。各培训机构要坚持“安全第一，预防为主”的理念，秉承高度责任感，认真研读文件，周密谋划复工工作，全面落实了各项防控要求，切实将培训机构防控工作措施落实了到位。
2.加强督导检查。各县区教体局要切实做好校外培训机构复工检查工作，按照“双随机、一公开”方式，抽取检查对象、执法人员，并及时录入结果，进行公示，对存在问题要现场督办，限时整改，对存在重大安全隐患的培训机构要立即关停。
3.严格追责问责。在复工期间，对不按照规定擅自开展线下培训的机构严肃处理，列入校外培训机构“黑名单”，情节严重、影响恶劣的，依法责令停止招生，直至吊销办学许可证;对谎报、瞒报、迟报疑似病例或防控不力导致严重后果的机构和个人，将依法严肃处理。
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