教师存在问题与整改措施4篇一
第一点：个人素质的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动
1)深入研究专业知识，彻底更育观念
新课程改革已经进行了好多年，但我反思自己，发现对有些理念的认识并不透彻，为了实现素质教育的目标，促进学生全面发展，我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望，有所创造、发展，就必须研究。教师要研究的内容十分丰富，当前特别要重视对新课程要求的研究，全面了解新课程改革的重要意义，改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转变教育观念，更好地承担新课程改革的历史重任。今后，我要更加重视理论研究，同时努力向同行研究，向专家研究，向学生研究，向社会研究，向生活研究。
2)广泛涉猎，丰富知识结构
知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心，核心不明显是低功能的知识结构，必然会影响到思维功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识，来积极配合结构核心进
行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识，它对于最为深挚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用。
基于如上理论，我深刻认识到：作为教师，如果只局限于专业知识的研究，就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业知识的灵活运用，就不能充分发挥知识应有的功能。所以，为了做一个有才的教师，必须广泛涉猎，博采众长，触类旁通。因此，我决定从今往后，少一点时间闲逛，多一点时间看书，少上网打游戏，多一点时间参加教育论坛的讨论，以丰富知识结构，优化课堂结构，力求生动有趣，知识丰富，学生爱学，自然对我的课感兴趣，以兴趣引导他们，追更好的成绩。(3)狠抓教学基本功，争取尽快提高
从教十一年，但我在教学基本功上提高不快。总结原因，一方面于自己长期在村小事情，缺乏横向比较，对自己和优秀教师的差距没有深刻的熟悉，因而在思想上的重视水平不够。另一方面于自己对增强教学基本功对提高教学效果的熟悉不足，在行动上有所懈怠。现在进入中心校，在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里，我很快找到了自己的差距，为自己的感触羞赧。通过此次活动，更熟悉到教师提高个人素质的需要性
和重要性。因此，我要增强基本功的练提高。第一，提高普通话水平，咬字要准，字音清晰，条理清楚，循序渐进，改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式，提高教学效率。第二，增强三笔字的练，特别是优化板书设计，让板书更标准，字迹更优美，给学生树立写好中国汉字的典型。XXX开展的书法校园建设活动，师生共同提高。第二点：重视改进教诲学生的方式方法，追求“润物细无声”“爱”为师德的灵魂。爱学生，更应当懂得如何表现对学生的爱。以往，于事情压力和本身性格的原因，碰到问题往往容易急躁，因而教诲学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的出现都是有原因的，作为教师应当多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级，一个学生十分调皮，我通过调查了解了学生的一些情况，也家访了，原来他家很贫困，爸爸和妈妈离婚很久了，爸爸又在平滩安了新家，对他不够关心。于是，我教诲他说既然妈妈不在，爸爸不能常回来，更应当争一口气，把成绩拿上去。谁知却触痛了他的伤心事，反而跟我对着干。仔细总结，我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助，多表现自己对他的关心鼓励，不提那些令他伤心的事儿，教诲的效果应当好很多。
总结经验教训，我深刻地认识到：爱学生，老师就要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育
有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。爱学生，就要理解学生，如果老师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍。没有理解就谈不上尊重，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。爱学生，在学生犯错的时候，应该动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心接受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们给予更多的宽容。在今后的工作中，我将严格按照这几条标准监督并坚持自己，争做一个学生爱戴的好老师。
第三点：增强教诲科研，增进职业素养上一个新台阶新课程改革倡导新的研究方式，似乎是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，教室上学生的个性思维得以充分展示。但事实上，要使自主、合作、探究的研究方式产生应有的效果，要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师必须不断研究新的教学理念，探索适应材的教学方法，努力改变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中，会出现很多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个研讨的过程。如果能够积极参与教学改革，积极适应社会、学校、学生的变革，调整完善自己的教学思路、教学方法，那末，这就是一个教诲科研的过程。在这个过程中，参与者会有新的体会、提出新的观点、形成共
同的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、精确化、理性化，那末就可以确立为一
个研究课题了。所以说，一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索。
以前，我总是忙于事务性的教育教学工作，没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做，缺乏研究意识，因而效率不高。今后，我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件，协调教育科研与教学工作之间的关系，以观察、调查、行动作为基本的研究方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，促进科研与教学的双赢。教师存在问题与整改措施篇二
前段时间，我认真研究《中华群众共和国教师法》、《中小学教师职业道德标准》、研究教诲部和《进一步增强和改进师德建设的意见》、阅读了《XXX关于进一步增强未成年人思想道德建设的实施意见》、研究了XXX、XXX部长有关计划。还研究了模范教师的先进事迹，聆听了“师德师风报告”的先进事迹。反思自己平时的教诲教学行为和平时糊口的言论，我确实明白了自己的不足，并制定了整改的方案。
1、要树立先进的教诲思想、教诲观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生
当作朋友，当作一个与教师有平等干系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在研究方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更诲观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。
2、做与学生共同研究的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续加强研究，改进教学方法，引导学生研究，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务研究，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。
4、掌握当代教诲技术和手段，积极参与教诲科研事情，用当代教诲理论与教诲教学方法武装自己，努力追求教诲方式方法的当代化和高效益。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
6、无前提地去爱每一个学生，不以家庭身世分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信心的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。
2、做与学生共同研究的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的事情中，要继续增强研究，改进教学方法，引导学生研究，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新肉体，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教诲教学的能手。为此我要增强业务研究，增强改革意识，积极参与教诲改革，在实践中提高自己的教诲教学能力。要增强创新意识，在事情和实践中与学生同时成长，走在学生的前
面，主动进行教诲教学改革，努力成为教诲创新和改革的示范者。
4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。
金无足赤，人无完人，学海无涯，职业境界的追求也没有止境。俗语说得好：“没有最好，只有更好。”特别是对于教师这样一个特殊的行业，肩负着教书育人的重任，肩负着祖国和民族的希望和未来，为了学生的健康成长，为了学生的成人成才，只有不断的研究以提高个人的文化素养，不断的反省总结以提高自己的师德水平，才能真正做到“不误人子弟”。师德师
风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己，查找不足，分析根源，从思想上高度重视个人的师德师风建设。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源，我对自己存在的不足有了更深刻的熟悉，通过讨论会的召开，我迫切感触自己和优秀教师的差距，迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结，并拟定整改计划，以期自己离优秀教师的标准更近一步。
第一点：个人素质的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动
1)深入研究专业知识，彻底更育观念
新课程改革已经进行了好多年，但我反思自己，发现对有些理念的熟悉并不透彻，为了实现素质教诲的目标，增进学生全面发展，我深刻熟悉到作为一个教师要不辱使命、不负众望，有所创造、发展，就必须研究。教师要研究的内容十分丰富，当前特别要重视对新课程要求的研究，全面了解新课程改革的重要意义，改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对教室教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转变教育观念，更好地承担新课程改革的历史重任。今后，我要更加重视理论研究，同时努力向同行研究，向专家研究，向学生研究，向社会研究，向生活研究。
2)广泛涉猎，丰富知识结构
知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心，核心不明显是低功能的知识结构，必然会影响到思维功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识，来积极配合结构核心进行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识，它对于最为深挚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用。
基于如上理论，我深刻认识到：作为教师，如果只局限于专业知识的研究，就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业知识的灵活运用，就不能充分发挥知识应有的功能。所以，为了做一个有才的教师，必须广泛涉猎，博采众长，触类旁通。因此，我决定从今往后，少一点时间闲逛，多一点时间看书，少上网打游戏，多一点时间参加教育论坛的讨论，以丰富知识结构，优化课堂结构，力求生动有趣，知识丰富，学生爱学，自然对我的课感兴趣，以兴趣引导他们，追更好的成绩。(3)狠抓教学基本功，争取尽快提高
从教十一年，但我在教学基本功上提高不快。总结原因，一方面于自己长期在村小工作，缺乏横向比较，对自己和优秀教师的差距没有深刻的熟悉，因而在思想上的重视水平不够。另一方面于自己对增强教学基本功对提高教学效果的熟悉不足，在行动上有所懈怠。现在进入中心校，在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里，我很快找到了自己的差距，为自己的感触羞赧。通过此次活动，更熟悉到教师提高个人素质的需要性和重要性。因此，我要增强基本功的练提高。第一，提高普通话水平，咬字要准，字音清晰，条理清楚，循序渐进，改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式，提高教学效率。第二，增强三笔字的练，特别是优化板书设计，让板书更标准，字迹更优美，给学生树立写好中国汉字的典型。XXX开展的书法校园建设活动，师生共同提高。第二点：重视改进教诲学生的方式方法，追求“润物细无声”“爱”为师德的灵魂。爱学生，更应当懂得如何表现对学生的爱。以往，于事情压力和本身性格的原因，碰到问题往往容易急躁，因而教诲学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的出现都是有原因的，作为教师应当多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级，一个学生十分调皮，我通过调查了解了学生的一些情况，也家访了，原来他家很贫困，爸爸和妈妈离婚很久了，爸爸又在平滩安了新家，对他不够关心。于是，我教诲他说既然妈妈不在，爸爸不能常回来，更应当争一口气，把成绩拿上去。谁知却触痛了他的伤心
事，反而跟我对着干。仔细总结，我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助，多表现自己对他的关心鼓励，不提那些令他伤心的事儿，教诲的效果应当好很多。
总结经验教训，我深刻地认识到：爱学生，老师就要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。爱学生，就要理解学生，如果老师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍。没有理解就谈不上尊重，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。爱学生，在学生犯错的时候，应该动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心接受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们给予更多的宽容。在今后的工作中，我将严格按照这几条标准监督并坚持自己，争做一个学生爱戴的好老师。
第三点：加强教育科研，促进职业素养上一个新台阶新课程改革倡导新的研究方式，似乎是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，课堂上学生的个性思维得以充分展示。但事实上，要使自主、合作、探究的研究方式产生应有的效果，要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师必须不断研究新的教学理念，探索适应材的教学方法，努力改变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中，会出现很多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个研究的过程。如果能够积极参与教学改革，积极适应社会、学校、学生的变化，调整完善自己的教学思路、教学方法，那么，这就是一个教育科研的过程。在这个过程中，参与者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、精确化、理性化，那么就可以确立为一
个研究课题了。所以说，一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索。
以前，我总是忙于事务性的教诲教学事情，没有把教诲教学中碰到的问题当成一个课题来做，缺乏研讨意识，因而效率不高。今后，我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利前提，协调教诲科研与教学事情之间的干系，以观察、调查、行动作为基本的研讨方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，增进科研与教学的双赢。教师存在问题与整改措施篇二
前段时间，我认真研究《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、研究教育部和《进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《XXX关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、研究了XXX、XXX部长有关计划。还研究了模范教师的先进事迹，聆听了“师德师风报告”的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，我确实明确了自己的不足，并制定了整改的方案。
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在研究方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。
2、做与学生共同研究的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的事情中，要继续增强研究，改进教学方法，引导学生研究，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新肉体，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务研究，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前
面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。
4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
教师存在问题与整改措施3篇一
自全县教育系统开展治理“慵懒散贪”活动以来，我积极研究领会局党委的文件精神，按照学校的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散，切实转变工作作风，塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益，在当前是十分必要的。必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。
一、提高认识，从自身做起
自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧;其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。而我作为一名普通的党员教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣。庸，表现在教师工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新。这对于教师工作和学生是不负责任的态度。因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手。
经过研究，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的问题如下：
1.思想政治实际知识研究不够全面深入。
在研究方面主要偏重于与工作需要和小我快乐喜爱，如“XXX实际”“”、“科学发展观”学的比较彻底深入，而对于只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于XXX思想只是粗浅的从长辈的教导那里相识，学过一些皮毛，没有全面地研究，对于XXX实际只停留于以前在上学读书时代的研究，没有进一步持续研究，感觉自身的思想政治觉悟还需进步。
2.党员模范作用发挥不够充分。
在工作中对发现的庸、懒、散贪现象不敢指出，自身的教学行为需要进一步规范，没有充分发挥一名党员模范带头作用。
二、认真剖析，查找原因
1.没有研究动力，认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。
2.怕讲实话得罪人，怕影响团结，怕对同事之间得关系有影响。
3、整改措施
经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：
1、认真研究，深刻转变思想。加强政治实际研究，勉力进步自身素质。全面认真系统地研究党的方针政策，、XXX实际和"，以及科学发展观的紧张论述。认真研究相关教育法律法规。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己，脚踏实地地投入到教育事业中去。
3、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的惯，增强工作主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究。力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师。
以上是我对自身“庸懒散贪”情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正!教师存在问题与整改措施篇二
在这阶段的慵懒散贪自查进程当中，通过研究，结合自己工作实践，认识到了自身存在的问题，找到了自己的缺点与不足，分析了缺点与不足存在的原因，下一步，在不断研究的基础上，加强整改，勉力通过此项举动使自己的工作与生活都有一个新的进步。
一、存在的缺点与不足
1、在理论研究方面表现懒惰，政治理论和业务研究不够，知识不足，靠经验工作，创新能力不强。
2、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严重。
二、缺点与不足存在的原因
研究上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入研究实际与业务知识，看材料不深，觉得几十年的研究刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，形成工作创新不够，开创不了新场面。
工作上，XXX不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过;没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。
3、整改措施
1、勉力研究。要不断进步自己的教学水平，这就需要通过研究吸取新的知识来充分自己，XXX学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。
2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。
3、与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须第一从一切方面去相识人。随时随地与学生交流。
4、无私奉献。要有小我主义观念，做事情要以学校的好处为重。
5、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。
这是我通过研究整治“庸懒散贪”的剖析。总之我们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。
教师存在问题与整改措施篇三
一、提高认识，从自身做起
从教六年，我深刻地认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻地付出，并且不断研究新的知识，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己依法执教，自己的人生才过得有意义。作为一名普通的教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣。在治理“慵懒散贪”上面，表现在教师工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新。这对于教师工作和学生是不负责任的态度。因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手。
二、存在问题及具体表现
(一)政治理论研究的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间研究不够。除参加学校构造研究外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间研究政治实际方面的书籍。二是实际联系实践，运用实际去指导工作上有差距，对实际知识的理解与实践应用脱钩，没有发挥实际的指导作用，只是为了研究而研究，使研究变得形式化、教条化。三是因为政治实际研究不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺少一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
(二)业务知识把握得不深不全，业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，形成研究的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对实际研究的深度不够精。三是在工作中缺少新思惟，对发展中存在的问题认识不够正确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，偶然
把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
三、整改措施和今后努力的方向
通过教育研究，要在今后的工作、生活中勉力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
一是要树立刻苦研究的精神，努力改造主观和客观世界。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行学校制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
教师个人存在问题及整改措施
教师，以教育为生的职业教师个人存在问题及整改措施一、个人修养方面
加强政治理论及业务学习，挤出课余时间，多读书，多反思，争取成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。
二、思想认识方面
认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》、《教师法》等。对照上述法规法纪，理解并严格反省自己，提高自己的思想认识。
三、爱岗敬业方面
爱岗敬业，视学生如自己的孩子。彻底改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。学生犯错误后，根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。
四、教育教学方面
教师的职责是教书育人，教育质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约，家长只看学生考试成绩来评定教育的好坏，需要加强学习，多花时间与精力，努力提高自己的教学水平。
五、安全卫生方面
安全责任重于泰山，务必高度重视，及时排除安全隐患，天天讲安全知识，深入到学生周围，观察细致，及时消除安全、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。教师个人存在问题及整改措施在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录唐山教育网，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的教书匠，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能冷眼向阳看世界。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底。
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求以人为本，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。教师个人存在问题及整改措施一、指导思想
通过这次教育活动，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。
二、存在的问题
1、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。平时虽对党的路线、方针有一定的了解，对三个代表的重要思想也略知一二，但只是为了完成任务而学习，在理论学习上只限于参加领导组织的活动，缺乏自觉性、主动性。自认为自己是有一定经验的老教师了，对承担班主任工作是绰绰有余的，因而在思想上放松了学习，时常出现一种只求过得去的想法，不愿更深入地去钻研。
2、工作有顾虑，联系群众、带动群众不够。自己认为是新调入这个单位，对周围的环境、人员不熟悉，群众对自己也不了解，怕做了太多或管的太多会引起别人的误会，怕得罪人，怕群众不理解，所以影响了工作积极性的更大发挥。平时认为只要做好自己的本职工作管好自己就可以了，而忽视了党员的先锋模范作用，要带动群众共同进步。
3、在传承自己工作经验中，缺乏创新精神，工作中胆子小，无
冲劲。
工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据幼儿园布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯的精神。缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。
三、整改目标
1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，提高个人党性觉悟，树立良好的个人党员形象，充分发挥先锋模范带头作用。
2、加强理论学习，学习党的方针政策，提高自己的理论水平，理论联系实际，促进自身的全面素质。
3、思想进一步解放，能够与时俱进地工作，致力于探索改革和创新。
4、增强工作热情，自我加压，自我鼓劲，查找工作中的问题和不足，不断完善自己，提高自己。始终保持先进性，走在时代的前列，体现一个共产党员应有的风范。
四、整改措施
1、加强政治学习，树立牢固的理想信念和宗旨观念。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟。
2、坚持解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务
工作中，加强业务学习，勤于思考，不断提高业务工作能力。认真学习纲要和指南，紧跟时代的步伐，能大胆去闯、大胆去干。
3、自觉按照党员先进性的标准要求，刻苦努力，勤奋工作，做到爱岗敬业，工作中发挥共产党员模范带头作用，在本职工作岗位上，展现新时期共产党员的风貌，为党增辉。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，确实在工作中做榜样、当表率。
4、发挥好教研组作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强教研组建设，管好自己，带好队伍，树好形象，带动组员共同发展。
以上整改措施，从现在起马上执行，立即实践，见诸行动，坚持一贯，坚持长期不懈。我将严格按照以上方案努力整改，努力实践诺言，力争成效早见，真正做新时期共产党员的先进表率，并请组织和同志们在今后给予帮助和监督。
教师个人教学整改措施(精选多篇)
对照《中小学教师职业道德规》、《邯郸市教师十不准》对教师的师德师风和对优秀教师的要求我拟定如下3项整改措施：
1、转变作风积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自我加压始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态自重、自省、自警、自励时时处处严格约束自己正确对待个人得失不计名利不讲价钱不图虚名不事张扬勤勤恳恳兢兢业业全心全意为教育、为人民服务。
2、加强教学业务知识学习努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习一是从实践中学向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想二是勤于从书上学学习自己的专业知识学习教育教学理论业精于勤信服于人。
三是向挫折和教训学不断加以改进和提高以致完善自我丰富人生。
3、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受群众的意见和建议解决自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见批评指正。
进行了认真的剖析深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在一定的问题与不足现提出如下整改目标与方案：
一、存在的问题和不足
1、学到的知识不系统、不深不透。
2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本不善于与实际工作相结合敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
4、工作目标不够精益求精。
5、处理问题有时还存在畏难情绪瞻前顾后、患得患失。
二、整改目标
1、增强师德师风觉悟理想信念坚定。自觉学习马列主义、毛泽东思想特别是认真学习实践“三个代表”重要思想并将学习贯穿始终。
2、增强宗旨观念全心全意为学生服务。始终把学生、家长满意不满意作为工作的最高标准。
3、遵守学校的各项规章制度自觉维护教师的形象。
4、加强学习不断提高业务能力和工作效率。
5、与时俱进更新观念大胆工作不断有新的建树。
三、整改措施
1、加强学习提高自身的素质.认真学习书本知识做到全面
学习和重点学习相结合不断给自己“加油”和“充电”经常和同事们相互交流、相互竞赛努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习努力提高自己的思想素质。
2、强化大局观念。坚决维护、执行上级及学校决策增强大局观念维护学校现有的良发展势头主动为学校发展创造良环境。
3、强化个人工作纪律自觉接受上级和学校领导、全校师生及社会群众的监督。坚决做到工作时间不串岗玩岗闲聊；不上聊天、炒股、玩游戏；不在上发布任何不良信息不做与教育教学工作无关的事情提高工作质量和效率。
4、工作期间不外出、不迟到、不早退有事情请假记录；工作日中午不饮酒；杜绝影响教师形象的一切不良言行爱岗敬业不违反《中小学教师职业道德规》杜绝有偿家教自觉廉洁从教依法从教模遵守社会公德维护教师良形象衣着整洁得体语言规健康举止明礼貌。不在学生面前吸烟不在上课时间打手机。
5、强化服务意识将服务育人观(请你继续关注w.haoo.co)念与争先创优相结合体现爱校、爱岗、爱生工作理念深化家校联谊促进学校、家庭、社会“三结合教育模式”的发展积极参加“比服务、比作风、比效率、比廉洁、比成绩、比奉献”活动逐步打造个人良的师德师风形象。
6、强化个人执行力不拈轻怕重、推诿扯皮做到俯下身子、干出样子、经得起考验、负得起责任从自身做起脚踏实地树立个人的实干作风。时刻把握工作进度做到争分夺秒、赶前不落后养成雷厉风行、干净利落的良习惯服从学校管理偕同全体老师在“学校带动个人发展个人推动学校发展”的良运行机制上体现学校办学理念和宗旨实现个人教育价值。
7、强化质量意识切实维护“教学质量是学校生存发展生命线”的这一主题牢固树立“教书育人、提高质量是教师个人生存发展的出发点和立足点”的根本原则求真务实精干实干善于创新推进个人教学质量有更大提升。
8、积极撰写学习心得笔记、提高自身理论水平.第三篇：教师个人整改措施
教师个人整改措施
赵庄小学尉永红
要想成为一名合格的教师有必要认真反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题开展批评与自我批评明确今后应该努力的方向和实施方案。作为一名热爱教育事业的教师我主要从下面几个方面自查自纠。
一、个人修养方面
目前处于新课改的关键时期需要我们每位教师加强自身修养我在教学中也深深地懂得这一点可是由于工作繁忙管理学生、批改作业以及辅导学生占据了我工作的大部分时间对于提高个人修养的重要性认识不够今后我会注重这方面的挤出课余时间多读书多反思争取早日成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。
二、思想认识方面
教师是学生学习的榜样必须严格要求自己认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《班主任的职责》等。对照上述法规法纪我有时对学生恨铁不成钢变相体罚学生对不认真听课的学生罚站这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足理解不深我严格反省自己利用课余时间学习《教师法》提高自己的思想认识。
三、爱岗敬业方面
要想成为合格的教师必须爱岗敬业它要求我们视学生如自己的孩子我有时由于工作繁忙批改作业不够及时今后应从思想上高度重视立即纠正。
四、教育教学方面
教师的职责是教书育人教育质量的坏由学校、社会、家庭三方面综合制约家长只看学生考试成绩来评定教育的坏我们的工作效果还不够理想今后我需要加强学习多花时间与精力努力提高自己的教学水平。
五、安全卫生方面
安全责任重于泰山我们务必高度重视及时排除安全隐患天天讲安全知识但实际行动不到位今后应该高度重视深入到学生周围观察细致及时消除安全、卫生隐患杜绝意外事故的发生。
总之我要从各个方面深刻反省找出不足之处对症下药提高自己成为适应时代发展的新型教师。
2021.4.16第四篇：教师个人整改措施
教师个人整改措施
我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习认真对照自己平时的实际工作及思想动态深刻反思了自己工作中在政治思想、组织纪律、为人民服务等方面并对此进行认真剖析找准原因明确今后的整改方向以便更地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽
东思想和邓小
平理论来武装自己的头脑没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题认识事物只停留在表面未看本质对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。有时候公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众一切依靠群众从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准而我却忽略了群众的想法这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务拿出百分之百的热情对待每一个学生每一位同事,做到树立党员一面旗的良形象.二、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念增强公仆意识。
加强政治理论学习重要的是实践在于认清职责立足本职老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：”人民是看实践。&;我们一定要看到自己1的责任要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛严格要求自己用自己的一言一行、一举一动去自觉实践。
2、剖析自己虚心接受更快进步。我要做到真正剖析自己要为自己定位。我不能把自己降低为普通老百姓不能仅仅按老百姓的标准来要求自己而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受群众的意见和建议解决问题只有这样我才能使自己更快地进步。3、努力争做大家满意的教师以无私奉献为品德。
教师需要一种奉献精神建立平等的思想建立服务育人的理念；为教育事业为学校的发展奉献自己的一切。今年由于还处于哺乳期的原因学校对我的工作给予照顾但是我不能因此而放松要求应该努力工作；在学校需要我的时候不离开岗位站在学校的立场去思考站在学生和家长的角度去思考顾全大局。这是作为一名教师党员的责任和义务。
我希望通过自己的努力实践作为一名教师党员的责任与义务践行宗旨在平时的工作中为学校、教师、学生及家长服务。也希望能通过自己的一言一行带动更多的教师成为入党积极分子帮助教师中的积极分子更快的加入到党组织中。
二零一三年十一月
五、安全卫生方面
安全责任重于泰山务必高度重视及时排除安全隐患天天讲安全知识深入到学生周围观察细致及时消除安全、卫生隐患杜绝意外事故的发生。
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教师存问题及整改措施
一、整改工作的指导思想和目标
作为教师，不但要有良好的工作作风，而且还要有正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
经过反复学习，发现自身还存在着许多不足之处。主要有以下几点：
整改问题一：领会精神不到位，存在工作作风不够扎实。
整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
5、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
6、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
7、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
8、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。
9、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。
10、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。
通过这次的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。
存在问题及整改措施篇1机关党建工作是党的组织建设的重要环节,是完成机关各项任务,促进机关全面建设的重要保证。按照新时期对党建工作提出的新要求,笔者根据本局基层党建工作的现状和
存在的问题,就如何加强和改进机关党建工作进行了一些思考。
一、基层党建工作的现状
近年来,我局机关党组织坚持以某理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以机关党建特色年为主题,以打造“五型”党组织和“四强”基层党组织创建活动为抓手,紧紧围绕全局工作大局,通过建立党建工作目标管理制度,创新党建工作载体,开展形式多样的组织活动等工作,狠抓了机关党员思想政治建设和基层党组织建设,促进了党支部各项建设水平的提升和党员先锋模范作用的发挥,形成了党建工作与业务工作相互
促进、相互检验、相得益彰的良好局面,机关党建工作取得了较好成效,对全局工作的开展和全区经济发展起到了有力的保证和促进作用。
二、基层党建工作存在的问题
随着时代的发展,形势和任务的变化,我局基层党建工作在与时俱进,不断创新的同时,也存在一定问题。
一是思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象;部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固,党建工作摆不上应有的位置,即使抓党建工作也是被动应付,缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。
二是党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办
法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善,机关党建工作缺乏必要的实施手段,号召力不强,推动力不够,工作难以开展。三是党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新意识和手段,存在流于形式的倾向,吸引力和凝聚力不够;部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性,教育内容枯燥,方式方法单一,缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够,基层党建工作无特色。
四是党内监督不健全。机关党内监督机制缺乏抓手,不够健全,渠道不太畅通;一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够,接受监督自觉性不高,存在着不愿监督和不敢监督的现象,机关党组织的管理、监督职能难以充分发挥。
五是党建工作保障不力。机关党建工作经费、人员等保障措施不落实。一方面因缺少经费,造成基层党组织学习教育难、开展活动难,推进工作难;另一方面基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职,本身承担较多的业务
工作,造成无时间、无精力去抓党务工作,同时,党务干部参加培训少,部分党务干部缺乏必要的党务知识,对新形势、新任务下的党务工作难以适应。
三、解决问题的方法和措施
(一)提高认识,创新党建工作的思想观念。机关党建必须坚持以科学发展观为指导,以改革创新的精神全面推进。
一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念,要明确机关党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心,要围绕发展抓党建,抓好党建促发展,以作为求地位,以地位谋作为,把基层党建工作做到干部职工关心的热点上,做到工商工作的难点上,放到机关作风的改进上,体现在各项业务工作的落实上,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面,充分发挥好机关党建工作的保障和促进作用;二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服“基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主,党建工作为辅”的思想,要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责,树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想,不断增强机关党组织的亲合力与感召力;要坚持“虚工实做”,以机关党建实效去推动业务工作的顺利完成。
关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性,决定只有通过建立绩效考核评价机制,才能引导机关党组织自觉地围绕中心任务开展工作,提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实“三会一课”制度,加强对党员的教育管理,进一步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来,努力提高党员的综合素质和能力水平;要继续实行党员示范窗口、党员示范岗、党员责任区等党建工作激励机制,更好地激发党员的参与热情和创造活力。
(三)立足本职,丰富党建工作内容。要围绕全党的中心工作,把促进地方经济发展和社会稳定,促进工商职能工作任务的完成,作为加强和改进机关党建工作的出发点和落脚点;要创新机关党建工作的载体,丰富党建工作内容,在工作方式上有所改进、突破;要结合机关业务和党员干部的思想实际开展党建活动,突出“政治性、针对性、有效性、渗透性”,不搞形式主义,要在化解矛盾、理顺关系,调动积极性等方面来体现党建工作的成效,推进党的建设。
(四)加强教育,落实党内监督机制。要用“三个代表”重要思想武装机关广大党员干部的头脑,提高机关党员干部实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的能力;要按照党章的总体要求和监督条例的具体规定,强化机关党的纪检机构的监督职能,大力推进党务公开,对党员干部实行全
方位、宽领域的监督,并切实加大对违法违纪党员干部的处置力度,促进广大党员干部自觉地做到“为民、务实、清廉”,始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。
(五)完善制度,为党建工作提供保障。一是党务干部队伍专业化。专业稳定的党务干部队伍是加强和改进机关党建工作的基础,要改变党务干部兼职的现状,使基层党建工作有人抓、有人管。二是建立党务干部的学习培训制度。要加大学习培训的力度,为党务干部提供学习、考察、参观的机会,拓宽知识面,使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才,增强搞好机关党建工作的主动性、自觉性,保证机关党建工作顺利开展。三是建立经费保障制度。根据党建工作需要,制定各基层党组织年度经费预算计划,纳入单位开支的预算之中,改变党建工作无钱开展的尴尬的局面,为保证党建工作的顺利推进提供经费保障。
篇2一、存在问题:项目部党支部成立时间较短,党员人数较少,各项制度还不是特别完善,党员主动学习的积极性还不够高,各项党建工作开展还不是特别完整,党建宣传力度还不够强,项目部职工主动入党的意识还不够强烈。
二、改进措施:项目部党建工作将在以下几方面进行改进
1、以经济建设为中心进一步加强领导班子和干部队伍
的思想政治、作风建设和组织建设。完善各项工作制度,通过强化“第一责任人”建设加强党建工作责任制,确保“三会一课”,党风廉政建设、民主评议、党员教育。
2、继续加强基层组织建设,不断完善各项制度,加强宣传力度,做好新党员发展工作,做到成熟一个发展一个,确保发展质量。
3、加强党风廉政建设。按照某在中纪委其次全会上的重要讲话精神,结合项目部实际,大兴求真务实之风,引导党员励精图治、埋头苦干、大胆创新、狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定,积极推广厂务公开、内部审计,加强法律监督和群众监督;开好党员民主生活会,对照《党章》进一步查找自身不足,开展党内批评和自我批评,不断警示每个党员、领导干部廉政、勤政。增强党员开拓进取,努力拼搏,积极干好本职工作的责任感。
4、建立精神文明建设长效机制,深化《公民道德实施纲要》精神,围绕环卫各项工作着力抓好以诚信为重点的职业道德建设。继续深入开展“讲文明,树新风”活动,全面提高公司干部职工的文明素质。
5、工会、共青团工作:继续充分发挥工会、共青团组织的桥梁纽带作用,开展丰富多彩的文体娱乐活动,开展群众性创建活动,争创青年文明号,
巾帼文明示范岗活动,年底前准备搞2~3次文体活动,充分调动全休职工的工作积极性。
6、认真贯彻建委党建工作安排,积极开展各项工作,对工作中出现的新情况、新问题及时与分局党委进行反馈,推动党建工作不断取得新成效。
篇3为认真贯彻落实区教育局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神,扎实做好学校党建工作存在问题整改工作,推进学校党建工作再上新台阶,现制定如下整改方案。
一、目标要求
以十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导,以巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标,切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题,振奋精神,求真务实,创新发展,充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断增强学校科学发展的凝聚力和党组织的战斗力,促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。
(一)对党的基层组织建设具体工作抓得不够深不够细。
整改措施:
念、宗旨意识。
3.设立党员学习读书角,丰富党员教师活动形式,促进党员之间交流学习。
(二)学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。
整改措施:
1.借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议,切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。
3.按计划开展好每月一次的“道德讲堂”活动,建立和完善工作监督机制,将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案,严格考核,以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。
(三)党员领导干部的责任意识不够强,在工作中缺乏苦干实干魄力,创新意识淡薄。
整改措施:
2.党支部主要领导要发挥先锋模范作用,每人包一个教研组,每月至少参加一次教学研讨活动,每学期听课不少于30节。
3.党支部要减少“以会议贯彻会议、以会议落实工作任务”的形式会议,增强“谋事要实、创业要实、做人要实”的责任感,集思广益,科学决策,把解决热点难点问题和教育教学工作结合起来,安心教学务实党建,切实提高教学质量。
三、保障措施
(一)坚持领导带头,强化协调配合。
学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责,党支部书记对整改工作负总责,支部委员根据分管工作具体抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行,及时协调解决整改工作中存在的问题,跟踪检查整改任务落实情况,统筹兼顾,合力攻关。
(二)坚持问题导向,细化措施要求。
找准问题的切入点,认真研究制定整改措施,逐项分解细化责任,使整改措施明确具体、符合实际、易于操作。整改过程要要严格标准,突出重点,由浅入深,对已具备整改条件的问题,迅速整改落实;对受条件限制不能马上解决的问
题,列出整改时间表,创造条件逐步加以解决。
(三)及时检查总结,确保整改实效。
党支部要及时调整整改措施和方向,对需长期坚持的整改任务,建立整改落实长效机制,常抓不懈,跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合,与本职工作有机结合。通过整改措施的落实,转变工作作风,提高工作效率,促进学校教育工作,提升办学效益。
篇1：
一、结合自己的实际工作，存在以下问题
1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。
2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少；只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。
3、做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。
4、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够灵活，方法不够多。
6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。
二、今后的整改的措施
1/5结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。
1.强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。
问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。
2、是全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅杂志，学习关于农业方面的先进经验。同时，多下基层深入段斗实际调查，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，把农业工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为人民服务的本领。
3、是学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，4、是定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。
我将以这次作风整顿为契机，严格按照党组织的要求，认真做好自纠自查工作，找出自己在工作中的缺点和不足，自觉学习专业知识，严格整改，格守
2/5本分，洁身自爱，严于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，洁身自好，干好自己该干的事。从工作的实际需要出发，提高依法办事水平，努力使自己的工作能力和各项水平有一个大的提高，为能尽快的适应各项其他工作而不断提高进步。高峻松2022年8月11日篇2：
开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下：
一、存在的主要问题和不足
者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。
三是工作作风松懈、不够严谨。表现在：
在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底；对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决；主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
3/5二、整改措施和努力方向
通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发
有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。
二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。
三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。
二〇一二年六月十八日篇3：
4/5自身存在问题
1、思想上政治理论学习深度不够。没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高,对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够。
2、工作上学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学。没有能够做到把时间多用于档案管理系统的学习上，对新知识，新技术的学习不足。在工作中求稳思惟比较重。
3、事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，个人创新不足，落实方面做得不到位。整改措施
一。\"2、主动去学习新事物，充分学习档案管理系统
3、要严格要求自己，严厉约束自己，克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，增强工作的积极性、主动性、创造性。
5/5一、结合自己的实际工作，存在以下问题
1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。
2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少；只注重基本的材料整理方
面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。
3、做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开
创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。
4、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法不够多。
6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。
二、今后的整改的措施
结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。
1.强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。定期与同事学习
2、是全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅杂志，学习关于农业方面的先进经验。同时，多下基层深入段斗实际调查，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，把农业工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为人民服务的本领。
3、是学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，4、是定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。
我将以这次作风整顿为契机，严格按照党组织的要求，认真做好自纠自查工作，找出自己在工作中的缺点和不足，自觉学习专业知识，严格整改，格守本分，洁身自爱，严于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，洁身自好，干好自己该干的事。从工作的实际需要出发，提高依法办事水平，努力使自己的工作能力和各项水平有一个大的提高，为能尽快的适应各项其他工作而不断提高进步。
高峻松2022年8月11日
教师存在问题与整改措施
教师存在问题与整改措施篇1金无足赤，人无完人，学海无涯，职业境界的追求也没有止境。俗话说得好：“没有最好，只有更好。”特别是对于教师这样一个特殊的行业，肩负着教书育人的重任，肩负着祖国和民族的希望和未来，为了学生的健康成长，为了学生的成人成才，只有不断的学习以提高个人的文化素养，不断的反省总结以提高自己的师德水平，才能真正做到“不误人子弟”。师德师风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己，查找不足，分析根源，从思想上高度重视个人的师德师风建设。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源，我对自己存在的不足有了更深刻的认识，通过讨论会的召开，我迫切感到自己和优秀教师的差距，迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结，并拟定整改计划，以期自己离优秀教师的标准更近一步。
第一点：个人素质的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动
(1)深入学习专业知识，彻底更新教育观念
新课程改革已经进行了好多年，但我反思自己，发现对有些理念的认识并不透彻，为了实现素质教育的目标，促进学生全面发展，我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望，有所创造、发展，就必须学习。教师要学习的内容十分丰富，当前特别要重视对新课程要求的学习，全面了解新课程改革的重要意义，改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转变教育观念，更好地承担新课程改革的历史重任。今后，我要更加重视理论学习，同时努力向同行学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向生活学习。
(2)广泛涉猎，丰富知识结构
知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心，核心不明显是低功能的知识结构，必然会影响到思维
功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识，来积极配合结构核心进行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识，它对于最为深厚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用。
基于如上理论，我深刻认识到：作为教师，如果只局限于专业知识的学习，就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业知识的灵活运用，就不能充分发挥知识应有的功能。所以，为了做一个有才的教师，必须广泛涉猎，博采众长，触类旁通。因此，我决定从今往后，少一点时间闲逛，多一点时间看书，少上网打游戏，多一点时间参加教育论坛的讨论，以丰富知识结构，优化课堂结构，力求生动有趣，知识丰富，学生爱学，自然对我的课感兴趣，以兴趣引导他们，追更好的成绩。
(3)狠抓教学基本功，争取尽快提高
从教十一年，但我在教学基本功上提高不快。总结原因，一方面由于自己长期在村小工作，缺乏横向比较，对自己和优秀教师的差距没有深刻的认识，因而在思想上的重视程度不够。另一方面由于自己对加强教学基本功对提高教学效果的认识不足，在行动上有所懈怠。现在进入中心校，在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里，我很快找到了自己的差距，为自己的感到羞赧。通过此次活动，更认识到教师提高个人素质的必要性和重要性。因此，我要加强基本功的练
习提高。第一，提高普通话水平，咬字要准，字音清晰，条理清楚，循序渐进，改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式，提高教学效率。第二，加强三笔字的练习，特别是优化板书设计，让板书更规范，字迹更
优美，给学生树立写好中国汉字的典范。结合学校开展的书法校园建设活动，师生共同提高。
第二点：注重改进教育学生的方式方法，追求“润物细无声”
“爱”为师德的灵魂。爱学生，更应该懂得如何表现对学生的爱。以往，由于工作压力和自身性格的原因，遇到问题往往容易急躁，因而教育学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的出现都是有原因的，作为教师应该多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级，一个学生十分调皮，我通过调查了解了学生的一些情况，也家访了，原来他家很穷困，爸爸和妈妈离婚很久了，爸爸又在平滩安了新家，对他不够关心。于是，我教育他说既然妈妈不在，爸爸不能常回来，更
应该争一口气，把成绩拿上去。谁知却触痛了他的伤心事，反而跟我对着干。仔细总结，我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助，多表现自己对他的关心鼓励，不提那些令他伤心的事儿，教育的效果应该好很多。
总结经验教训，我深刻地认识到：爱学生，老师就要了
解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。爱学生，就要理解学生，如果老师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍。没有理解就谈不上尊重，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。爱学生，在学生犯错的时候，应该动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心接受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们给予更多的宽容。在今后的工作中，我将严格按照这几条标准监督并坚持自己，争做一个学生爱戴的好老师。
第三点：加强教育科研，促进职业素养上一个新台阶
新课程改革倡导新的学习方式，似乎是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，课堂上学生的个性思维得以充分展示。但事实上，要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果，要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师必须不断学习新的教学理念，探索适应新教材的教学方法，努力改变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中，会出现很多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个研究的过程。如果能够积极参与教学改革，积极适应社会、学校、学生的变化，调整完善自己的教学思路、教学方法，那么，这就是一个教育科研的过程。在这个过程中，参与者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、精确化、理性化，那么就可以确立为一个研究课题了。所以说，一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索。
以前，我总是忙于事务性的教育教学工作，没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做，缺乏研究意识，因而效率不高。今后，我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件，协调教育科研与教学工作之间的关系，以观察、调查、行动作为基本的研究方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，促进科研与教学的双赢。
教师存在问题与整改措施篇2前段时间，我认真学习《某教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部和《进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了温家宝、周济部长有关计划。还学习了模范教师的先进事迹，聆听了“师德师
风报告”的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，我确实明确了自己的不足，并制定了整改的方案。
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊
重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。
2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续加强学习，改进教学方法，引导学生学习，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。
4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理
想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。
7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。
以上是我的师德师风的整改意见，请学校批评指出。
教师存在问题与整改措施篇3教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”，教师不不仅要教学生学知识，还要教会他们学做人。作为教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，我明白了自己的不足，并制定了整改方案。
1对待学生方面
不足之处：没有认真研究学生情况，对学生关心不够。
整改方案：从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，采取灵活的方法教学。
2教育教学方面
不足之处：缺乏探索知识，勇于创新的精神。
整改方案：努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。勇于创新，敢于超越自己，做到常教常新。
3与家长沟通方面
不足之处：作为教师，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。
4个人修养方面
不足之处：在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深刻。
整改方案：利用课余时间，多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍，并认真及时作好读书笔记。
还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实施，不断提高理论和业务水平。时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。通过这次活动，我认识到自己做得还
不够，以后，我还要继续学习，不断对照自己，及时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进。
教师存在问题与整改措施篇1自全县教育系统开展治理“慵懒散贪”活动以来，我积极学习领会局党委的文件精神，按照学校的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散，切实转变工作作风，塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益，在当前是十分必要的。必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。
一、提高认识，从自身做起
自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧;其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。而我作为一名普通的党员教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣。庸，表现在教师工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新。这对于教师工作和学生是不负责任的态度。因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手。
经过学习，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的问题如下：
1.思想政治理论知识学习不够全面深入。
在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，如“邓小平理论”“三个代表”、“科学发展观”学的比较彻底深入，而对于马列主义只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，学过一些皮毛，没有全面地学习，对于邓小平理论
只停留于以前在上学读书时代的学习，没有进一步持续学习，感觉自身的思想政治觉悟还需提高。
2.党员模范作用发挥不够充分。
在工作中对发现的庸、懒、散贪现象不敢指出，自身的教学行为需要进一步
规范，没有充分发挥一名党员模范带头作用。
二、认真剖析，查找原因
1.没有学习动力，认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。
2.怕讲实话得罪人，怕影响团结，怕对同事之间得关系有影响。
三、整改措施
经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以
下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：
1、认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"的重要思想，以及科学发展观的重要论述。认真学习相关教育法律法规。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己，脚踏实地地投入到教育事业中去。
3、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的习惯，增强工作主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究。力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师。
以上是我对自身“庸懒散贪”情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正!
教师存在问题与整改措施篇2在这阶段的慵懒散贪自查过程当中，通过学习，结合自己工作实际，认识到了自身存在的问题，找到了自己的缺点与不足，分析了缺点与不足存在的原因，下一步，在不断学习的基础上，加强整改，努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的提高。
一、存在的缺点与不足
1、在理论学习方面表现懒惰，政治理论和业务学习不够，知识不足，靠经验工作，创新能力不强。
2、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严重。
二、缺点与不足存在的原因
学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。
工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过;没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。
三、整改措施
1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。
2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。
3、与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。
4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。
5、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。
这是我通过学习整治“庸懒散贪”的剖析。总之我们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。
教师存在问题与整改措施篇3一、提高认识，从自身做起
从教六年，我深刻地认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻地付出，并且不断学习新的知识，自觉遵守《教师法》，以它为
准则，时刻提醒自己依法执教，自己的人生才过得有意义。作为一名普通的教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣...
教师个人教学反思以及整改措施
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思量，并以此
来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。本站为大家整理的相关的教
师个人教学反思以及整改措施，供大家参考选择。
期末考试已经结束，考试就是一块试金石，能够检验一段时间以来教
师教的成效与学生学习效果。通过考试，发现了不少问题，并提出在以后
的教学中解决这些问题的办法，争取同样的错误在下学期再也不浮现。
第一，课堂上讲的太多，学生自己动手时间太少。上课时，讲的太多
太细，花费了大量的时间，学生上课时也仅仅是记笔记，自主学习的间太
少，没有时间对知识进行思量，导致很难记住知识，即使记住了这个知识
点，放在具体的情景中还是不知道怎么用。此外，没有给学生思量的时
间，学生的思维就受到极大的限制，学习的主动性也比较低。
第二，重点、难点不够突出，特殊是易错点没有得到足够的重视。在
备课时，我总想把每一个知识点所涉及到的所有细节一次讲完，导致课堂
上大量的时间都用在讲解这些细节上，从而使整堂课的重点得不到重点的讲解，难点得不到足够的时间来突破，难点突破的方法单一，导致虽然讲
解了不少遍，但效果不佳。对于易错点，总以为强调一遍，学生就会注
意，实际是依然不断的犯错。
第三，课后作业的催促、反馈没有落实到位。虽然每天布置一定量的作业，但是没有严格监督学生完成，作业往往迟交，甚至是不交，新学的知识得不到及时巩固复习。虽然每次做完的试卷或者是课时作业，都批改
了，但是没有及时的反馈批改结果，学生做错的题没有弄
明白错误原因，不会做的题依然不会做，做作业的效果差。
第四，对学困生的关注和辅导不到位。在教学工作中，觉得学困生难
于沟通，极少关注他们，使学生感觉老师漠视他们，慢慢就抛却了化学的学习。
第五，备课时对学习方法的研究和学情分析不够重视。缺乏学情分
析，对学生的基础与能力估计过高，时常浮现学生“能听懂课，不会解题”
的情况。课堂上重视知识的讲解，不注重方法的传授，不少学生一个学期
结束了还没有摸清化学学习方法，直接导致了整体学习效果都比较差。
第七，工作中缺少总结与反思。不少教学中的问题都没有花时间去思
考，及时思量了也还是零散的，简单的停留在表面，没有总结提炼，导致
后面在教学中浮现各种各样问题，直接降低了教学效果。
第八，缺乏耐心，对于讲了不少次的问题，学生还不会就有些不耐
烦，导致一些学生有问题都不敢说出来。此外教育方式过于粗暴、简单，没实用心去教育，使部份学生对我反感，从而也抛却了化学的学习。
第一，重点重点讲，难点多种方法讲，精讲精练，提高课堂效率。今
后备课时加强课标和考纲的研究，做到对每一个知识点都心中有数，在课堂
上，必须根据学生接受情况、学习能力有选择性的讲解，重点知识重点
讲，难点多种方式讲解。对于易错点多次讲解，每次学生浮现错误时都及
时指出，并赋予纠正，问题严重的学生应找来谈话，或者
者是单独辅导，把问题及时解决。针对重点、难点、易错点，精选习
题，有针对性的练习。
第二，精心设计教学环节，增加课堂上自主学习的时间，引导学生积
极参预课堂。课堂效果好不好主要在于学生的学习效果，而学习是一个内
化的过程，惟独让学生参预到课堂上来，让他主动去学，才干有效果，所
以，下学期每堂课都拿出至少
5分钟，让学生讨论、交流，及时解决课
堂上的问题。
第三，加强对学生作业的监督，养成良好的学习习惯。在本学期中开
始时有少数人不交作业，我觉得不是问题，没有及时的纠正，到后面作业
就变得越来越难交齐。下学期必须严格纠正这种不交作业的风气，只要出
现不交作业的同学就及时赋予处理，对那些作业做的差的学生也应该严格
要求，及时纠正，并进行相应的惩罚。
第四，在保证学生按时完成作业的前提下，应及时反馈作业情况，及
时纠正学生作业中的问题，对于较为突出的问题应及时再次讲解，力争使
大部份学生掌握，并总结经验，防止同样的问题再次浮现。学生做的试卷
尽快安排时间讲解，及时解决试卷中的疑惑和问题。
第五，以更积极的态度对待学困生，及时和他们交流沟通，纠正他们
的不良习惯和错误思想，并在化学学习上赋予匡助和支持，对于个别同
学，单独辅导，提高他们的基础，增强他们的自信心。
第六，备课时将更多精力集中于学情分析和学习方法的研究。通过批
改作业，及时的了解学生的学习动态和知识水平，再结合阅读他人的教
案，准确把握学情，针对学情和教学内容，设计合适的教学方
法。重视学科思维的传授，在习题课时，应该介绍多种学习方法，让
学生根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法。
第七，努力学习各种教学方法，不断尝试，寻觅适合自己，也适合学
生的教学方法，多与同事讨论，包括不同学科的老师，不断丰富自己的教
学手段，使我能够根据教学内容，学生情况，时间安排，学习方法，设计
合理、有效的课堂教学。
第八，工作中应多思量，多总结，多关注身边优秀教师的做法，多学
习他们的经验和有效做法，努力提高自己的教学水平和教学质量。
总之，在今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良
好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力。遇到问题
要多从自己身上找原因，及时改进教法，使每一个学生的成绩在原有的基础
上有较大幅度的提高，力争在下学期期末我所带的班级取得好成绩。
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我
深深的感到做为一位教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存
在以下不足：
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长期以来，都只是在尽职
尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根
本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育
网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长
的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名不虚传的“教书匠”，干一
辈子重复劳动。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并非由于力量强大，而是
能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了
激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长期埋怨”
的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来
却很难。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动
性，往往是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，往往
囿于自己个人的乾坤，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过
学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
理想主义思想常占领我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习
惯较差、品格不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深
入，转变后进生的工作还需继续努力。
曾经子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不
习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思
想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实
生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业
发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实
处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持
到底!3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
事实上，如果自己的学生能够找到问题更好的解决方法，超过了自
己，那将是一个教师感到最大安慰和欣慰的事了。
我出生在一个教师家庭，父母在学校教了一辈子的书。在我印象中，他们对教育事业非常的热爱，对工作兢兢业业，对学生很好，学生也喜欢
他们。记得小时侯，时常有中学和大学里或者走上工作岗位的大哥哥和大姐
姐们来我们家，谈学习，谈人生，谈往事，师生关系十分融洽，可谓其乐
融融。因此，我向来憧憬长大后也能当一位教师，有许多许多的学生，他
们都能够成为社会的实用人材。
我们生活在这个世界上，几乎每一个人都在努力拼搏、奋斗、追求、力
争实现自己的人生价值，都希翼自己能在事业上有所作为。对于全国几千
万教师来说，“有所作为”同样是我们心中永恒的梦想。
当你把干教育工作当做一种享受、快乐的时候，你离成功就不远了，这正如“钓胜于鱼”的道理。如果刻意地去追求成功，却往往适得其反，忙
碌一辈子，最终一无所获。当我们沉浸于教学的过程时，不知不觉间，成功
往往就来到了我们的面前。
只要真正地去热爱教育事业，相信我们每一个人都能从中找到无尽的快乐，并在快乐中有所作为。
我热爱教育事业，这爱在我快乐的童年萌生。在“教育也要闹革命”的年月，是老师将我从顽耍的山道上领进了奇妙的学堂，是老师一笔一划地
为我誊写课文，从“花儿红，心更红，张张笑脸迎东风”开始，每一篇文章
都注入了老师的心血，每一个文字都寄托了老师的厚望。当老师站在讲台
上，一字一句地教我读书时，我仰头凝望着老师温和的笑脸，心里在嘀
咕：老师，你的心比花儿更红，比花儿更美吧?!我热爱教育事业，这爱闪烁着人类文明的光辉。“人类灵魂工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，这是历史嵌在我们额头的金质牌照。它闪烁着
童心的纯真光辉，闪烁着教师职业道德的光辉，闪烁着为人师表形象的光
辉。
岁月匆匆，寒暑易节，蓦然回首，走过
30年的从教历程，我依然执
着于教育事业，这爱在我不懈的耕耘中延伸。执鞭教坛写春秋，送往迎来
的学生数以千计，那一张张天真无邪的笑脸，那一个个欢蹦活跳的生命，那一次次幼稚可笑的争辩，那一篇篇绞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，历久弥新。还有那一声声“老师好”的问候，如淙淙流泉普通，回响
在耳畔，浸润我心田。
我热爱教育事业，这爱融进了我整个生命。教育是一门科学，科学需
要求真;教育是一门艺术，艺术贵在创新。教育改革因科学而升华，科学
创新因教育而可能。当我回首人生，眼里沧桑，额上皱纹，头顶白发，就
是这爱的史书，爱的见证。我安贫乐道的心依旧，我热爱教育的情不变。
岁月流不走我热爱教育的准则：融一腔深情于沉静悠长之中，给自己营造
一个温馨清纯的圣坛，如春蚕，无怨无忧，吐银丝，织玉帛，忧怨全抛天
外;寒暑易不动我热爱教育的信念：播两袖春风于空阔辽远之外，为人们
送去一片蔚蓝明朗的天空，似蜡烛，发热发光，燃赤心，育英才，光热尽
奉人间。
我热爱教育事业，这爱在我青春的步旅中定型。十年寒窗，在老师的羽翼下，我读懂了《给徐特立同志的一封信》，懂得了“道之所存，师之所
存”的真谛。当我也拥有“老师”这个称呼时，我敞开青春激荡的胸怀，伸出
青春活力的双臂，全身心的拥抱这天赐良缘。
当市场经济的大潮席卷了神州大地，冲击着每一个人的心扉时，我依旧
当教师，安于教书，乐于育人。我热爱教育事业，这爱在人们的信任中升
腾。身处三尺讲台，心向四面八方，曾经在煤油灯下相伴夜读的学生，送
来了大学录取通知书;曾经因家境贫寒受我救助的学生，送来了节日祝福;曾经
因我的踏雪夜访，感动而返校的学生，偎依在我的膝下诉说师生亲情;及
至在街头路旁，家长的热情招呼，内心感激……一桩桩，一幕幕，记录着
我爱生乐教的步履，释放着我献身教育的情怀。
事实上，如果自己的学生能够找到问题更好的解决方法，超过了自
己，那将是一个教师感到最大安慰和欣慰的事了。
我出生在一个教师家庭，父母在学校教了一辈子的书。在我印象中，他们对教育事业非常的热爱，对工作兢兢业业，对学生很好，学生也喜欢
他们。记得小时侯，时常有中学和大学里或者走上工作岗位的大哥哥和大姐
姐们来我们家，谈学习，谈人生，谈往事，师生关系十分融洽，可谓其乐
融融。因此，我向来憧憬长大后也能当一位教师，有许多许多的学生，他
们都能够成为社会的实用人材。
我们生活在这个世界上，几乎每一个人都在努力拼搏、奋斗、追求、力
争实现自己的人生价值，都希翼自己能在事业上有所作为。对于全国几千
万教师来说，“有所作为”同样是我们心中永恒的梦想。
当你把干教育工作当做一种享受、快乐的时候，你离成功就不远了，这正如“钓胜于鱼”的道理。如果刻意地去追求成功，却往往适得其反，忙
碌一辈子，最终一无所获。当我们沉浸于教学的过程时，不知不觉间，成功
往往就来到了我们的面前。
只要真正地去热爱教育事业，相信我们每一个人都能从中找到无尽的快乐，并在快乐中有所作为。
我热爱教育事业，这爱在我快乐的童年萌生。在“教育也要闹革命”的年月，是老师将我从顽耍的山道上领进了奇妙的学堂，是老师一笔一划地
为我誊写课文，从“花儿红，心更红，张张笑脸迎东风”开始，每一篇文章
都注入了老师的心血，每一个文字都寄托了老师的厚望。当老师站在讲台
上，一字一句地教我读书时，我仰头凝望着老师温和的笑脸，心里在嘀
咕：老师，你的心比花儿更红，比花儿更美吧?!我热爱教育事业，这爱闪烁着人类文明的光辉。“人类灵魂工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，这是历史嵌在我们额头的金质牌照。它闪烁着
童心的纯真光辉，闪烁着教师职业道德的光辉，闪烁着为人师表形象的`光辉。
岁月匆匆，寒暑易节，蓦然回首，走过
30年的从教历程，我依然执
着于教育事业，这爱在我不懈的耕耘中延伸。执鞭教坛写春秋，送往迎来
的学生数以千计，那一张张天真无邪的笑脸，那一个个欢蹦活跳的生命，那一次次幼稚可笑的争辩，那一篇篇绞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，历久弥新。还有那一声声“老师好”的问候，如淙淙流泉普通，回响
在耳畔，浸润我心田。
我热爱教育事业，这爱融进了我整个生命。教育是一门科学，科学需
要求真;教育是一门艺术，艺术贵在创新。教育改革因科学而升华，科学
创新因教育而可能。当我回首人生，眼里沧桑，额上皱纹，头顶白发，就
是这爱的史书，爱的见证。我安贫乐道的心依旧，我热爱教育的情不变。
岁月流不走我热爱教育的准则：融一腔深情于沉静悠长之中，给自己营造
一个温馨清纯的圣坛，如春蚕，无怨无忧，吐银丝，织玉帛，忧怨全抛天
外;寒暑易不动我热爱教育的信念：播两袖春风于空阔辽远之外，为人们
送去一片蔚蓝明朗的天空，似蜡烛，发热发光，燃赤心，育英才，光热尽
奉人间。
我热爱教育事业，这爱在我青春的步旅中定型。十年寒窗，在老师的羽翼下，我读懂了《给徐特立同志的一封信》，懂得了“道之所存，师之所
存”的真谛。当我也拥有“老师”这个称呼时，我敞开青春激荡的胸怀，伸出
青春活力的双臂，全身心的拥抱这天赐良缘。
当市场经济的大潮席卷了神州大地，冲击着每一个人的心扉时，我依旧
当教师，安于教书，乐于育人。我热爱教育事业，这爱在人们的信任中升
腾。身处三尺讲台，心向四面八方，曾经在煤油灯下相伴夜读的学生，送
来了大学录取通知书;曾经因家境贫寒受我救助的学生，送来了节日祝福;曾经
因我的踏雪夜访，感动而返校的学生，偎依在我的膝下诉说师生亲情;及
至在街头路旁，家长的热情招呼，内心感激……一桩桩，一幕幕，记录着
我爱生乐教的步履，释放着我献身教育的情怀。
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