??在弹指?挥间就毫?声息的流逝，迎接我们的将是新的?活，新的挑战，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺精?整理的初?年级下学期?作计划，供?家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初?年级下学期?作计划1 ?、班级情况分析 本班共有学?55名。通过上学年?学年的磨合，班级的风?较正，学?团结、班级纪律??表现较好，但是 学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的?标之?。班级?化建设不好，没有良好、浓厚的?化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，班级凝聚?还有待于进?步提?。在学习成绩??，优?还不够优，中程?太少，后进?有待于进?步转化，这是今后?作的重点。 ?、本学期?作?标
1、帮助学?逐渐形成民主平等意识，培养学?的?律能?。
2、形成??的班规，让学?做班级的主?，学会??管理??。
3、加强班级?化建设，形成良好、浓厚的班级?化氛围。
4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。
5、做好优?优培、后进?转化?作。 三、具体措施 （?）民主意识的培养
1、通过主题班会的形式，培养学?的民主、平等意识。
2、在班级管理的各项措施中进?步加强学?的民主意识。
3、利?语?课的便利，通过讲故事、读?章等途径向学?渗透民主意识。 （?）班规的制定和实施
1、引导学?讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。
2、组织学?制定班规，程序是每?制定?套班规——班?部进?步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每?项讨论表决，最终形成??的班规。
3、班规形成后，试?四个周，全班再进?评议、讨论，进?步修改班规。
4、在执?班规的过程中，要严格执?，如有争议的，也要在执?完后，全班同学讨论修定。 （三）班级?化建设
1、利?张挂，增添班级?化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学?视野，帮助学?更好地学好地理。
2、充分利??板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每?格?”专栏，给学??志；开辟“周进步之星”、“?进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，?励进步学?；开辟“曝光台”，约束不遵守班规者；开辟“书法展?”专栏，培养学?认真书写的习惯，提?审美观念等。 （四）学风建设
1、扩?学习成绩??的奖励?，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，?学年有两个学期，共四次检测，每检测设??等奖，?等奖，三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的评为?等奖，与上次检测相?进步的五名也评为?等奖；?个单科成绩的评为?等奖；数学、英语、地理、?物考A的（这四科成绩的四个除外）评为三等奖，与上次检测相?有进步的（进步的除外）也评为三等奖。
2、开展?组学习竞赛。如每次检测后进?进步?组的评选，物理、数学、英语单科男同学与?同学之间的对?竞赛等。 （五）班?部轮流竞选制 在班?部的选任上，我采?民主竞选制，班长任期?学年，其他班?部任期?学期。 四、?计划 九?份：
1、对学?进?“民主、平等”意识教育。
2、进?班?部竞选活动。
3、制定并实施班规。
4、制定作业检查制度。
5、开展“国庆”主题班会。 ??份：
1、进?步完善班规。
2、进?“?进步之星”等各种“之星”的评选。
3、开展青春期?理讲座。
4、进?班级周报的评选。
5、组织学?积极参加学校“?秋艺术节”活动。 ???份：
1、注重优?优培和后进?转化?作。
2、进?“?进步之星”等各种“之星”的评选。
3、开展读书交流活动。
4、引导学?搞好复习，迎接期中检测。
5、开展青春期?理讲座。
6、召开家长会。 ???份：
1、进?“?进步之星”等各种“之星”的评选。
2、注重优?优培和后进?转化?作。
3、开展青春期?理讲座。
4、召开“庆祝元旦”主题班会。 ??份：
1、进?“?进步之星”等各种“之星”的评选。
2、注重优?优培和后进?转化?作。
3、开展青春期?理讲座。
4、引导学?搞好复习，迎接期末检测。
初?年级下学期?作计划2 ?、指导思想 以学校班级管理和德育?作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和?章，认真抓好学?的?常?为规范，落实班务管理，开展?理健康教育，时刻不忘对学?加强安全教育。 ?、管理?标
1、继续对学?进?爱国主义教育、集体主义教育、?明?为习惯养成教育，有效提?学?的思想道德素质、全?实施素质教育。
2、端正学习态度，明确学习?的。提?学习兴趣，使学?主动学习。?励学??胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学?在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班?部分?明确，提?学?的管理能?。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。 三、管理措施 （?）常规教育??
1、开学初的常规训练?常重要，要严格要求，违者必究，便学?尽快收?，恢复良好的?为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律?常重要、责任到?、事事有?管。
2、充分利?班会及读书读报时间强调??常规要求，养成良好的学习和?活习惯。根据上学期班?部表现确定班?部分?。思想汇报专题对于学?的?常?为，班?部做?作记录，及时记在家校本上，每周?班会进?总结。教师根据总结完成每?的学?评价表，对表现不够好的学?，及时进?点拨、指导，加强教育。 （?）班级纪律??
1课堂纪律 严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，限期整改。
2、课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽?”等活动，随时提醒学?要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、组长记录，楼内不?叫、不跑跳、不打闹、课间做到?明休息。 （三）卫???
1、个?卫? 每周?检查个?卫?，平时抽查，要求?着整洁，桌屉?净，物品整齐，由卫?委员记录，表现情况记录在“卫?劳动”中。
2、班级卫? 每天下午分派值??清扫，由劳动委员负责。设?卫?监督岗，由卫?委员负责进?检查与监督。对于主动、及时打扫卫?的同学或?组，进?表扬加星，记录在“卫?劳动”中。同时利?花草美化环境，并进?爱护环境和花草的教育。 （四）班?部的培养?? 班级管理光靠班主任??是不够的，班?部是班级管理的?助?。每个班?部都做?作记录，每周五班会总结，进?班?部?作评价，不能胜任的同学要进?调整，期末与优秀班?部挂钩。及时召开班?部
会议，针对他们在?作中出现的问题，教给他们?作?法，使他们明确??的职责，指出他们的优缺点和今后努??作的?向。同时，还要求他们注意班?部成员之间的合作，齐?协?，拧成?股绳，尽?在同学之间树?他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能?。 （五）家校结合
1、经常主动找学?谈话，找出不?，提出希望，明确发展?向，让学?感受到关爱，对于学习和?为习惯落后的学?要不定期谈?、帮助他们解决实际问题。
2、对于学习后进?，每节课都要提问，作业中有错要单独进?辅导，与家长联系，共同帮助提?学习兴趣、树?学习的信?。
3、对于?为后进?，发现闪光点要??表扬，树?信?，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的??，越要让其引起重视，?如当班?部。
4、家校互动。 （1）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩?的情况及时反馈给家长。 （2）?谈。基本不采?此?式。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。
5、其他?? 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种?才及学?的潜?，使班上的每个同学都能在某???得到进?步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：朗读星、阅读?王、写作星等各种评?活动。在这些活动中，??推出新?、新作，让每个孩?都敢于?对?家展??我，充分锻炼??，提?学?的?信?。 我相信，?欣赏的眼光去看孩?，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的?作中，我将不断地改进以上措施，争取把?作做得更好。初?年级下学期?作计划3 ?、指导思想： 以全市纪律整顿为契机，以市教育局和学校?作计划为总抓?，以学校班级管理和德育?作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和?章，认真抓好学?的?常?为规范，落实班务管理，开展?理健康教育，时刻不忘对学?加强安全教育，深?学?群体，关?与教育并重，坚持从学?的?常?为和学习情况着?，不懈地培养学?良好的?为习惯和学习习惯。 ?、班级情况分析： 班风、学风良好，?约90%的学?已养成良好的学习习惯和?为习惯，但也有?部分学?情绪不稳定，学习?的不明确，学习的?觉性差。根据这些情况，本学期的重点是进?步规范?常?为习惯和学习习惯，进?步提?学习热情和适当增强学习的压?和紧迫感，加强对学?的前途理想教育，引导学?树???观、价值观，勤奋进取。 三、现结合班级实际，特制定计划,努?做好以下???：
1.转变教育观念，健全学??格。 我们对待学?不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能?的提?，还要注重学?良好个性品质的养成。以管理学?的?常?为规范为?要?作，深?了解和动察每?位学?的?为动态。利?班会课播放XX年度感动中国晚会的视频，培养其责任感和?尚情操。
2.加强法制和安全教育。 通过墙报、主题班会组织学?学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。
3.?传?教，以诚取诚;尊重学?，关爱学?。
不断提??我修养，不断汲取新知识，扩?知识?，注重??良好品德的形成，以?作则，?视同仁，让学?信服，增强??的亲和?。 努?做到能象?个真正的朋友?样，重视、欣赏学?，学会倾听学?意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学?内?的需要，是学?进步的内在动?。
4.换位思考，正确引导。 学?是活??的?。他们有思想，有感情，有??的道德标准。在处理学?问题时，不妨经常换位思考?下。所以，我作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，?向进步。
5.拿起表扬的武器。 必要的表扬是成功的阳光、空?和?。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。
6.注意加强对后进?的教育?作。 后进?，常是很多?歧视的对象。我们应该知道：?论孩?多差，他也?定拥有??的特长。也许我们?法帮助?个孩?提?成绩，但是我们可以设法帮助?个孩?克服他??的缺点，帮助他树???的?信，让他尽可能多学?点，少浪费?点时间。初?年级下学期?作计划4 ?、指导思想 初?年级组继续以对各项?作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学?进?赏识成功教育，制定“好习惯使?终?受益”的级训，以“让社会满意、使家长放?、受学?喜爱”为?作宗旨，以促进学?全?、快速的发展为教育的主攻?向，加强教育教学的常规管理，帮助学???进步，?师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中?，构建和谐、民主、团结、奋进的初?年级组。 ?、?作?标
1.全?贯彻落实学校及各处室?作计划中所涉及的年级?作内容。
2.完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学?良好的?为习惯、学习习惯和?明习惯，促进学?全?、快速发展。
3.教师要不断转变教育观念，树?新课程理念深化教学改?，使学?具有创新精神，竞争合作的意识。
4.制定细则规范教师的教学?为，提?课堂教学质量，推进课程改?。
5.想?设法提??物、地理?师的积极性，?争?地会考取得优异的成绩。
6.在期末全区联考中，?争各学科成绩优秀率确保第?,合格率?争前三名，并扩?领先优势。 三、主要?作
1.成?年级组管委会及相关组织机构：
(1)成?以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委会。
(2)成?家长委员会，对年级组的各项?作进?全?位的指导。
(3)成?年级学?分会，协助年级副主任管理年级的学??作。
2.加强教师思想建设，培养教师服务意识
(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学??视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利?对学?分亲疏。
(2)加强纪律观念，认真落实年级组的?系列规章制度;同时给教师更多的??关怀和情感?持，使教师快乐?活。
3.打造年级?化:
(1)级训：好习惯使?终?受益
(2)年级组的核?教育理念：赏识成功教育
(3)年级?号：从基础抓起，从现在谈起，从?事做起; 零起点，快节奏，严要求; 不为??找借?，不为他?添?烦。
(4)营造积极向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;?励各班通过民主讨论、分?协作等?式制定班规、班风、班级誓?等;设置初?年级组信箱。
4.安全?作常抓不懈，强化全体师?的安全意识。 进?深?细致的安全教育?作，增强学?的安全意识，严禁学?携带危险物品进校，严禁学?攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制?学?疯追打闹的?为，引导学?课余时间?明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将?切安全隐患消除在萌芽状态。
5.精细化管理的主要措施：
(1)明确班主任?作的规范要求。如??常规、?周常规、??常规、?学期常规、岗位常规等，建?班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中?发??、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作?。
(2)制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学?和教师强??轨。
(3)完善年级组各种机构和学?分会，明确分?与职责，做到事事有?做，事事做得好。
(4)抓好学??为规范和养成教育，培养学?规范意识。继续认真学习《天??中学??明礼仪》和《中学??常?为规范》，进?步规范学???常规。通过年级组常规管理评?细则，努?使学?形成良好的?为习惯、?明习惯和学习习惯。
(5)加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取在期末全区联考中，扩?a类学??，减少e类学?，稳住并提?中间学?的成绩。加强培优补差，积极组织学?参加各类竞赛活动，?争多获奖。
(6)制定详细的集体备课制度，认真组织好每周?次的集体备课。
(7)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改?。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进?监测和督导。
(8)完善教学评价体系，进?教学质量监测。
(10)加强青春期教育，做好学?的?理指导。
(11)加强教师辅导、坐班及班级值班管理。
(12)坚持教学质量分析制度。从知识、能?、智?与?智?、教情、学情等??进?多层次、多?度的分析研究。建?班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。
(13)制定地?学科会考?标、计划、实施?案和奖惩等。 总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组?师的共同努?，我们的各项?标?定会实现。 四、?事历 三?份：?明礼貌教育
1.开学准备?作。
2.班级、年级宣传栏建设;班容、班貌建设。
3.各班出?期“学雷锋、做好事”专题?板报。
4.开展学雷锋活动，并做出宣传报导。
5.学?安全教育。
6.制定年级组?作计划。
7.成?“?政听课组”，随堂听课。检查教师备课、学?作业。
8.启动“班班通”教学，为多媒体教学?赛做准备。
9.落实滚动制，召开部分家长会，做好滚动学?和家长的?作。
10.开展学?个?仪表专项检查。
11.年级学?分会?部恢复?常检查。
12.组织?地会考100天倒计时誓师?会。
13.组织第?次?考，分析成绩，并做出表彰。 四?份：安全教育
1.召开主题班会：我为班集体做点啥?
2.组织青年教师“上?节课、说?节课”。
3.开展优秀教案、优秀学?作业展?活动。
4.召开年级组学??会。初?年级下学期?作计划5 ?、指导思想 本学期，我们将以学校总体?作计划为指导，依据学?处及教导处?作安排，根据?年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提??年级整体素质为?标。充分发挥年级组管理的职能作?，讲求实效，正确处理好?向全体与关注差异、严格要求与?动活泼发展、打好基础与培养能?的关系，把强化班集体建设作为突出?作，培养学?良好的?为习惯和正确的学习?法，进?步加强教育教学常规管理，?争做到初?向初?的平稳过渡，为即将进?的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最?的努?。 ?、现状分析 本年级本学期已经进?分化阶段，?年级时部分班级已有所显露。因?，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师?前突出问题，要使?年级的教学质量稳步提?，转差?作需要加??度。本学期?加了新科?物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分?师。教师、学?还需要?段磨合和整合的过程。因此，本学期?作难度较?。 三、?作?标 管理?标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦?，?作到位。 学?的培养?标：在?年级扼制住分化，培养?主学习与钻研精神，能较为全?的发展。 教学?标：整体稳步推进，着?做好转差?作，重视差?转化，狠抓尖??和后进?，为进?九年级打下坚实的基础。 四、?作重点 提?年级组管理?平和班主任管理?平。重视班级管理?作，促进班风、学风建设。抓好班?部队伍
建设。 五、?作措施
1．强化年级教师队伍的管理
①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯?、巧?和?私奉献的敬业精神和?作作风。
②继续把教师的团结协作放在?位，充分调动全组教师的?作积极性、主动性和创造性，实施制度化、?性化管理。
③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。
④以??范，充分发挥带头作?。
⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级?作，使教学和管理?上良性发展。
2．进?步抓好?为规范和养成教育。 （1）利?板报、课间操、班会等形式，加强?为规范养成教育，增强学?“?我管理，?我监督，?我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、?明礼仪习惯、劳动卫?习惯的教育和训练。 （2）细化班级每?件事，认认真真抓落实，?点?滴养习惯。 （3）加强学?课余?活的管理和指导，促学?良好习惯的养成。
3．强化教学过程管理，转变学?的学习?法，提?课堂效率，确保年级教学?平的不断提?。
①抓好教学过程“五关”。即： 备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。 上课关：以学?发展为本，提?课堂40分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对?部分学?进??批。 考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。
②加强教学研究，提倡互相听课，提?集体备课的质量，实现全组教师教育教学?平的共同提?。
③发挥??教师的?范作?，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。?励教师为辅导学?开展有创造性的?作。
4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规?作，搞好班级管理。 （1）.开学初，班主任?师要认真详细做好本班的学?状况分析，并制定出切实可?的班级计划。对后进学?做到“关?”“爱?”“耐?”“细?”。并建?相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈?作。 （2）及时加强班?部的管理?作。班主任应加强班?部的培训，加?班?部的管理?度，使各班?部分班?部思想、?作过硬，有班级整体意识。能带动后进?共同进步。 （3）?向全体学?，对不同类型的学?，提出不同的?标与要求，采取不同的教学?法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学?都有收获和提?，使每?位同学都充满希望。 （4）建?班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进?合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
5．教学上防?分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩?并稳定优??。 （1）?度重视优秀学?的培养，让他们吃饱。对少数优秀学?的弱科辅导要包?到?，?把?帮助他们学习提?。 （2）重视“后进?”教育管理?作，做到“努?抓，反复抓，抓反复”，加?“后进?”教育?度，班主任
分别召开不同层次学?会，使学?增加危机感、紧迫感，产?应有的压?，并逐步培养?定的学习?法和学习习惯。 （3）各学科（单元或章节）测试要统?时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的?向。配合学校、教导处做好各类?型考试和教学活动。 （4）做好学?的?理辅导?作，促使学?健康成长。 六、?作安排 九?
1、进??学教育，安排好学住宿、就餐、强调安全问题。
2、学习?明班级竞赛条例。
3、庆祝教师节，出好第?期板报。
4、假?兴趣班报名。
5、安全教育。 ??
1、国庆节。
2、国庆休假。
3、迎国庆班级篮球赛。
4、交通安全知识学习。
5、主题班会：我为长鸿添光彩。
6、?考。 ???
1、观看爱国影?。
2、班级?化建设。
3、学习常??明?语。
4、诚实守信教育。
5、学?家长会（期中考试后）。 ???
1、学习?法介绍。
2、数学竞赛。
3、???理教育
4、喜迎元 旦节?编排。
5、?考、?考总结会。 元?
1、庆元旦?艺会演。
2、考风考纪教育。
3、学?思想品德评价，评语鉴定
4、假期安全教育
5、布置假期作业。初?年级下学期?作计划6 本学期我担任了?年级（2）班班主任。个?的成长经历，使我深深懂得中学阶段是?成长的起步阶段，也是?的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先?说过：“教育是什么，往简单的??说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学?各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。?年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学?的个性，培养学?各??较?的综合素质，作为班主任，责任重?。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下： ?、学?基本情况分析 我班现有学?51?，其中男?31?，??20?。总体上观察，我班的学?男??数相差虽不?，但部分男?有厌学现象，学习?的不明确，?觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别??，如团结协助、展现??的勇?、敢于创新等??仍有待锻炼和培养。 ?、?作?标 我们班的班风是“态度决定?切，细节决定成败。”我们的????都是?积?累养成的习惯。我们有的?形成了很好的习惯，有的?形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把注重细节变成?种习惯，使我们好的学习态度习以为常，变成我们的第?天性。我们班的班集体建设?标：学习勤奋有上进?、???明有感恩?、做事勤恳有责任?、做?踏实有?信?。 据此，全体同学都能树?明确的学习?标，形成良好的学习风?；建???有进取?、能?较强的班?部队伍；培养学?良好的?为规范，弘扬正?，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建?个团结、向上、?明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以?为本”的?针，坚持德育为先，切实抓好学?的思想品德?作。
1、抓好班级??常规的管理，实施培养学?良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
2、提?宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级?化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学?学习《中学??常?为规范》、《中学?守则》，促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学??信?和主?翁意识，增强班级凝聚?。
5、结合常规教育，培养学?的良好的学习习惯，建?学习组，掀起竞争活动，促进学?共同进步，定期开展学习活动，培养学?良好的学习态度和?法。
6、开展有益的?体活动，促使学?的??得到健康全?的发展。
7、以各个节假?为契机开展各种活动，进?思想教育。结合教师节，开展尊师重教，?明有礼的活动；结合中秋节，进?民族传统的教育；结合国庆节，进?爱国主义教育；结合元旦节，进?传统?化的教育。
8、利?课余、周记本等与学?谈?交流，了解学?的思想动态，及时疏导、解决学?的问题。
9、切实抓好本班的卫?保洁?作和包?区的清洁?作。重视学校的?扫除和值周?作，创造清洁卫?舒适的学习环境。
10、做好学??理的辅导，做好?理、?理健康卫?的教育、宣传?作。
11、利?班会课、墙报、宣传栏等途径对学?进?各项安全教育，如交通安全、?电、防?、?我保
护、?品卫?等安全。
12、定期召开班?部会议，培养?批能?强，责任?强，能起带头作?的学?担任班?部。充分发挥班?部及积极分?的模范带头作?，以他们为班的核??量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩?在校表现做到?中有数，请家长协助?励或帮助学?，作好学?的思想?作，同时，向家长了解学?在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学?的现状，与家长共同探讨解决问题的?法，并对下?步?作做好安排，尽快形成家长、教师、学?三位?体的教育模式。
14、加强与科任?师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学?。
15、多巡堂，多查午休，时刻留意学?的情况。 四、具体?作安排九?份：
1、做好开学的各项?作，对学?进?学前教育，同时，开展各项安全教育。
2、选出班?部，召开班?部及各种学?会议。
3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
4、完善清洁卫?制度，搞好课室、包?区的环境卫?。
5、出好第?期墙报。
6、召开“迈好中学第?步”的主题班会。 ??份：
1、结合国庆节，召开主题班会对学?进?爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学?积极参加兴趣?组活动，全?开展素质教育。
3、组织学?参加学校各项活动。
4、出好庆国庆墙报及学习园地。
5、对学?进?各项安全教育。 ???份：
1、开展讲?明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。
2、召开班?部及不同层次学?会议，深?了解学?情况。
3、做好中测的学习动员和复习?作，考风考纪教育。
4、召开中下?会议，深?了解情况，?励及指导学习，转化后进?。
5、对学?进?各项安全教育。 ???份：
1、组织学?筹备庆祝元旦?艺活动，出好墙报。
2、组织学?开展主题班会：学习经验交流
3、对学?进?各项安全教育 ??份：
1、做好复习动员?作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结?作。
2、做好学?评语及成绩?册等?作。
3、对学?进?假前法制和各项安全教育。初?年级下学期?作计划7 本学期我继续接任初?（2）班的班主任?作，?对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学?，我将尽我最?的努?，教导这批学?认识??、提???。我希望能在现在这批学?中，把??在教育教学的理论更好的应?在实践上。教师的使命就是教育好每?位学?，?班主任的使命便是以学?的健康成长为?要任务。如果?位班主任，不能够把学?放在?中的?位，那它就不是?名称职的班主任，更不是?名称职的教师。班主任的任务是神圣??光荣的，学?应以??的班主任为荣，班主任也应以??的学??光荣。我所想的?切都是为了学?，为了学?的?切，我这学期的?作计划如下： ?、学情分析： 本班共有56名学?。其中男?28名，??28名。男?性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了?些?烦，尤其是初?这个较为敏感的阶段，男??从?理?理都发?了显著的变化。这就需要班主任敏锐观察?和耐?的教育。其次，班级中?部分是务农和打?家庭为主，知识认知?平和家庭环境的影响，使得部分学?学习主动性差，个?习惯较差。经过?年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识?度和深度上的加?，导致?些基础差、?信?不?的学?出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的?励和?持。总体来说，我班学?活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫?值??作。 ?、指导思想： 坚持以?为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进?步加强班级的团队精神建设，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进?步增强班集体的凝聚?。 三、?作内容及措施：
1、形成良好的班风 班风是?个班级健康与否的关键。可以毫不夸张地说，班风就是班魂。 鉴于对班级?年的管理，发现了?作上许多问题。例如问题学?杨秀娟、段美宁，个?学习习惯差并且多次拖拉作业；住校?男?宿舍卫?普遍不好，学期末出现的早恋问题。与此同时，这学期教师发?了较?的变动，新语?和英语教师的加?，物理课的新增，对班级的管理既是?个挑战?是?个机遇。作为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级，具体措施：（1）调换座位，采?好帮差，共同进步。（2）及时与任课教师沟通，指出学?的优缺点，客观全?了解学?。（3）对待问题学?，采?班级监督和?我反省的教育?式，严慈相济，多发现该?的闪光点。（4）多关注住校?的?活和学习。（5）举办形式多样的班会活动，形成积极互动的班级氛围。（6）狠抓?习，使学?做到“??有事做，??找事做”，同时任课?师及时与学?交流，查缺补漏。
2、搞好校园、班级卫?，继续培养良好的个?卫?习惯 实?责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能?强的学?为组长，进?每天的卫?规划、打扫，班主任进?监督，卫?委员以教师?志的形式记录卫?情况，最后采??末总评。这种责任监督的形式，利于培养学?的责任感和集体意识。
3、加强安全教育?作 初?是?个极为敏感的时期，学?的??都在悄悄的发?变化，作为班主任则需要?颗敏感的?和敏锐的眼，抓取学?思想上的动态，同时部分学?住校，他们的??安全尤为重要。作为班主任更应该关注这块。例如：个?卫?、宿舍卫?的勤检查，把握住学?的思想动态。运??性特有的魅?，?爱?、耐?，恒?去疏导、影响他们。
4、抓好?信?、意志品质教育 ?信?教育：充分利?班会讲解?信?的建?与实现，并结合学?的事例现?说法，使学?明确：?信是成功的?要条件，但?信的基础是??要有?定的实?，?实?要靠付出和努?。
意志品质教育：?先从?事做起，让学?从?事中认识?我，评价?我。开学初要求每?制定学习计划，并要求在?常?活中?论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进?总结。坚持“个?影响集体，集体带动个?”的共识，使每个同学认识到：??的成功与失败对班级起着举?轻重的作?， 在班级营造惜时如?，争分夺秒的良好?化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
5、抓两头促中间 抓好两类?的?作：?励尖??超前学，多点拨，激励他们将来作出?的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难?，多与之谈话，研究学习?法，?励他们建??信?，尽快缩短与尖??的距离，努?赶上尖??。最终，使班级形成整体优势。 班级管理是?项任重?道远的任务，需要??样的柔性，来攻破庞杂的?作。同时，班主任需要?颗持久的耐?、狠?、恒?、爱?，注重细节，关注学??格健全的塑造，我想班级凝聚??定会有所加强。初?年级下学期?作计划8 ?、指导思想 以“?明源于?边细节，做?始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点，以“提?质量、促进均衡、稳步发展、和谐育?”为指导，强化班集体建设，培养学?良好的?为习惯和正确的学习?法，围绕“做?明五中?”这?主题，?爱校理念引领、主题活动?撑，?求达到德育?作的时效性。强化科研意识，提?教育质量，建设??团结协作、积极进取的初?年级教师队伍。 ?、?作?标 年级组管理?标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦?，?作到位。 学?的培养?标：在初?年级扼制住分化与散化，培养?主学习与创新精神，培养良好的?为习惯。 教学?标：整体稳步推进，努?提?教育质量，为进?初三打下坚实的基础。 关爱留守学??标：关爱留守学?责任到?，以?微不?的关怀让留守学?感到温暖和幸福；加强家校联系的?度，争取做到班主任对班级学?的实际情况?体掌握，对学?进?适当的教育和引导，为学?能安?学习做好铺垫。 三、主要?作 （?）开展班团队主题活动，扎实推进德育?作
1．开展“做?明薛中?”主题活动 ?的：通过开展“做?明薛中?”主题活动，对同学们进?思想道德素质、?为规范教育，从?引导青少年的健康成长，提?学?的?明程度。 内容：开展“学??活和习惯养成教育”、“守纪律从??做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。
2．开展“三做”活动 ?的：让学?明确??的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动习惯和?活?理能?。 内容：??的事??做；家?的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴?事从我??做起。
3、开展爱校爱班活动 ?的：让学?了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中?”的?豪感。 内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”．
4、开展读好书活动 ?的：培养良好的读书习惯，把学?的课余时间迁移到读好书上来。 内容：每位学?本期读四本好书，写出读书笔记及?得，每?在班上作演讲?次以上。
5、开展感恩教育活动 ?的：培养学?的感恩情怀，让学?从?养成知恩图报的意识。 内容：开展“我给?母做的?件事＂＂关爱他?、奉献社会”活动。
6、“公民道德宣传?”开展?年级师?签名活动 （?）进?步抓好?为规范教育
1、继续组织学?学习《中学?守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进?步加强?常?为规范教育，使学?能养成?觉遵守?为规范的习惯，做?明薛中?。
2、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团?部建设。
3、加强学?的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。
4、加强在校学?的宿舍主?翁意识的教育和培养。 （三）?理健康教育和家庭教育
1、初?学?正值青春期，抓住这?时机对学?进???观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。
2、积极有效地与家长进?沟通，利?家长会进?家庭教育指导，进?学习型家庭建设的辅导，建?稳定?校的家校联系制度。 （四）加强年级组教师队伍的管理 把教师的团结协作放在?位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提?教学效率；同时还要充分调动全组教师的?作积极性、主动性和创造性，使教学和管理?上良性发展的轨道。初?年级下学期?作计划9 ?（1）新的?学期即将开始，班主任?作是学校?作的重要?环，以促使学?学习得以提?、思想得以升华。学校?作获得顺利开展，制定班级计划： ?、基本情况分析 我班共有学?44名，其中男?31名、??13名。从他们上学期表现来看，部分学?学习积极主动好，成绩较好。但也有部分学?学习兴趣不?且经常违反校纪校规，这为班级管理带来?定的难度；同时?年级学?思想起伏?，易受外界影响?出现逃课、打架、上?、甚?辍学等不良现象。 ?、基本?标 班集体的共同奋??标，是班集体的理想和前进的?向，班集体如果没有共同追求的奋??标，就会失去前进的动?。所以，?个良好的班集体应该有?个集体的奋??标，这个?标应是远期，中期，近期?标的结合，逐步实现?标的过程会产?梯次激励效应，形成强?的班级凝聚?。作为班级组织者的班主任应结合本班学?思想、学习、?活实际，制定出本班的奋??标。在实现班集体奋??标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现?标的过程成为教育与?我教育的过程，每?集体?标的实现，都是全体成员共同努?的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从?形成集体的荣誉感和责任感。在学?中培养竞争意识，有“你追我赶”的?学风格。
1、通过各种?式，端正学?的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习?法和良好的学习习惯。
2、经常与各门学科的任课教师进?沟通，了解学?情况，做好协调?作。
3、抓好班级的纪律，?对全体学?，顾全?局，做到抓两头促中间。
4、成绩表现好的学?要经常?励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
5、?争做好每位学?的思想?作，使他们提?认识，不断上进。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学?在活动中受到教育。
7、健全班委会，明确分?，提?学?的管理能?。 三、具体措施
1、充分利?班会向学?进?思想教育。
2、发挥?部的作?，师?共同管理班级。?个良好的班集体，必须拥有?批团结在班主任周围的积极分?，组成班集体的核?，有了这个核?，才能带动全班同学去努?实现集体?标。优化良好的班委，做好班主任的助?，管理教育好学?形成团结向上，积极进取的班风。
3、开好主题班会，同时严格学习制度和请假制度，以防微杜渐。
4、加强思想教育，做好家访?作，及时与思想起伏?的同学谈?，帮他们排忧解难。
5、做好学??作，培养参与意识，树?模范带头作?。 四、活动安排 三?：
1、开学常规教育： ⑴提出班级近期、中期?标，并且分解到每?位同学，让他们的?标清清楚楚、张贴上墙。 ⑵加强安全教育，不断强化?为规范教育和?为习惯养成教育。⑶座位调整，继续开展“?带三”、“?帮?”活动。
2、展开班级问题的?讨论： 为了提?全班同学管理班级的意识，进??次班级问题的讨论，提出解决?案。
3、主题班会：新学期，话理想 四?：
1、班级常规管理的适当调整：班?部的适当调整。
2、期中考试。 五?：
1、针对节假?过后的散漫现象，加强常规教育。
2、期中考试的总结。
3、主题班会：?尊?信?强 六?：
1、第?周进?班集体差距对照，提出相应活动?案。
2、以“我写我??”为题进??我总结和认识。
3、期末考试总动员。 七?：
1、主题班会：
2、期末考试。初?年级下学期?作计划10 本学期我担任?（3）班的班主任，全班共有学?35?，其中男?16?，??19?。班上?部分学?都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和?为上的楷模和榜样。例如：熊?弦和蓝紫微同学获得海南省第四届中学?读写能??赛?等奖。但也有部分问题学?没有养成良好的学习习惯，学习?标不明确，上课不能集中精?，纪律涣散。所以本学期我将?作重点放在培养这些问题学?良好习惯的养成，争取让班上的每位学?都能得到不同程度的进步和发展。我本学期的班主任?作计划如下： ?、加强对学?的思想教育 初?的学?开始张扬个性，注重?我，对?母，?师的教育开始产?不同程度的逆反，因此本学期利?班会课反复对学?进?“中学??常?为规范”和“感恩教育”，强调思想是?动的.指南，品德远远胜过有才??德，会做?，做好?是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学?思想上真的有所触动。 ?、抓好?项常规?作：
1、班级卫??作实?责任到个?的制度，逐渐形成完善的评?竞争机制。
2、狠抓学?的思想?作。根据每个学?的不同特点帮助学?树?合适的?标是新学期最重要的思想?作。另外，通过学习?组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚?的培养，同时加强同学之间的合作意识。
3、从细节处着?培养学?良好的?为习惯。
4、积极组织学?参加各项?体活动，增强集体观念和集体荣誉感。
5、强抓语?、数学、英语、物理四门主要学科的学习。
6、组织学习?组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。
7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校???为规范，争取每周都能夺得?明红旗班的称号。
8、充分利??板报、卫??、竞赛栏等舆论?具潜在的教育功能，激励学?积极进取，促使班集体建设不断完善。
9、严格请假制度，坚决杜绝私?外出。
10、??加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防?各类事故的发?。
11、?理健康教育，增强学?的?理品质，摆正学?的同学交往观念，确保主要精?放到学习上。 三、班级?化建设
1、真正把图书?利?起来。学?暑假中读的名著、与??兴趣相关的指导性的书籍都放到这?，让同学们可以共享。通过这个书橱培养学?的阅读兴趣，扩?学?的知识?，让学?养成遇到问题积极思考的习惯。
2、利?张挂学?作品，增添班级?化内容。
3、中段考后开展?次“爱我班级”主题班会。 四、学风建设
1、扩?学习成绩??的奖励?，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次?检测，对总分前六名和单科90分以上者给予奖励。
2、开展“周进步之星”“?进步之星”“学期进步之星”的评选。 五、与科任教师沟通，协作，努?为学?的全?发展提供空间
做?名班主任，应着眼于学?的终?发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学?不偏科，平时多讲四门主科的重要性，不要给??将来的学习留下死?，并与科任教师多多沟通，了解学?在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学?全?发展。 六、与家长联系，沟通 做到与家长联系讲?法，在必要的时候召开家长会，共同协商共性问题，在防?早恋的教育问题上，应引导家长正确?对，防??粗暴的?法伤害学???。 七、关注学科薄弱?，给他们更多的?励和关爱。 这?学期对于学?的成长和发展来说?关重要，尤其是中下等?，在他们可能要，也可能在坚持?步就能上去的紧要关头，做为?名班主任要做的就是向上推他们?把，给每?个学?制定不同阶段各?的学习?标，循序渐进，逐步提?。 初?是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学?的思想动态，本着?切为了学?，为了学?的?切的原则，具体问题具体对待，因材施教，争取让学?在?个健康向上的集体?有所进步，有所收获！初?年级下学期?作计划11 ?年级第?学期?关重要，为了使学?能够在这学期?，学到更多的知识，展???的个性，提???的素质，我将尽?，教导学?认识??、提???。虽然我在班级管理??还存在许多问题，但我希望能教育出更多的合格学?，毕竟每?个学?都是不能放弃的，班主任的任务就是要使每个学?都能健康的成长。下?是我这学期的?作计划： （?）、加强班风建设
1、安排班级活动 引导学?开展各项实践活动。活动要加强对青少年?童思想品德教育和创新精神与实践能?的培养，组织和指导学?开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。本学期主要开展好阳光体育活动。
2、营造向上氛围 根据?年级学?的年龄特点，努?营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班规。 （2）布置教室环境，使学?在?个?较舒?的环境中学习。 （3）培养学?的组织能?和责任?。认真选拔班?部，同时要精?培养。 第?，帮助班委?部树?威信； 第?，?励班委?部?胆?作，指点他们?作?法； 第三，严格要求班委?部在知识、能?上取得更?进步，在纪律上以?作则，?求从各??给全班起到模范带头作?。 第四，培养?部团结协作的精神。 （?）、针对特殊学?，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种?法，对特殊学?开展教育。 对留守学?、贫困?和学困?要多关注，给予他们物质和精神上的安慰和?励。
2、针对?为习惯差、?控?差的学?，我会加强对特殊学?的思想品德、学习态度、?常?为等??进?教育和训练。 （三）?作内容及措施：
（1）?先从?事做起，让学?从?事中认识?我，评价?我。 （2）充分发挥班?部的主动性，调动全班同学的积极性，以学?为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动学年度下学期?年级班主任?作计划向班委会、团?部招标，班级的班会、活动向同学招标。 （3）加强值??部的职责，给值??部?定的?主权。 （4）加强卫?监督的?度，搞好教室、环境和宿舍卫?，使学?养成良好的卫?习惯。 （5）培养学?良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。希望在新的学期?，在我们的共同努?下能取得更?的进步。初?年级下学期?作计划12 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树?良好的班风和学风，提?学?的??素质，特制定本学期初中班主任?作计划： ?、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项?作要求，贯彻落实“以?为本”的科学发展观，从学校?作计划和学?思想实际出发，抓好班级管理?作，以提?学?道德素质，?化素质和??素质为?的，以学校开展的各项活动为契机，以树?良好班风和学风，增强班级凝聚?为主要任务，努?完成学校交给??的?作任务，是全班学?在德、智、体、美、劳等各??都得到发展。 ?、?作?标：
1、按照德育处的?作要求：加强树德?品的教育和教务处提出的培养学??主、探究、合作、创新的学习?式，努?把学?培养成有灵魂有灵?的阳光少年。
2、根据初?学?的?理和?理特点，加强学??理健康教育，提??理健康辅导?平。
3、加强学法指导，培养独?学习能?和抗挫能?，克服学?的厌学?理。 三、?作措施
1、?传?教，以诚取诚。 ?传是?教的基本?式，?教是?传的有效?段。在我们?边我们常常可以听到这样的话语“?师??都做不到，还要求我做！”可见，我们的??对学?有多?影响。所以，当我们要求学?做到时，我们??应该?先做到。?我们的真诚去唤起学?思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强?我修养，不断汲取新知识，扩?知识?，注重??良好品德的形成，以?作则，?视同仁，让学?信服，增强??的亲和?，使??的?权?性影响持久?深远。
2、尊重学?，关爱学?。
“爱”是教育的主旋律。教书育?是教师的天职，?育?应该是班主任的?要天职。爱学?，尊重学??格、兴趣、爱好，了解学?习惯以及为?处世的态度、?式等，然后对症下药，帮助学?树?健全、完善的?格。 ?格尊严是平等的。努?做到能象?个真正的朋友?样，重视、欣赏学?，学会倾听学?意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学?内?的需要，在?程?作中把??的认识润物细?声的转化为学?的内在动?。
3、加强对后进?的教育?作。 对于班级的后进?采?“五导”的教育?式，即：情感上开导，?理上疏导，思想上引导，学习上辅导，?动上督导。树?为了学?的?切的责任感，把后进?视为??的??，视为期待雕凿的璞?，渴望?露的孱弱花朵，和风细?精?培育，真?诚意地关?爱护，以??满腔热情在后进?的?灵深处点燃起熊熊?焰，以??诲?不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有??才。
4、开展各项常规检查评?活动。 继续开展各项常规检查评?活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级??出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规?作抓细抓实，?争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，?动活泼的活动，使班主任?作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5、家校联?，形成良好的教育合?。 （1）结合每?考试成绩，开好每次的家长会，针对学?的现状，与家长共同探讨解决问题的?法，并对下?步?作做好安排，尽快形成家长、教师、学?三位?体的教育模式。 （2）平时，把学?在校的各??的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩?在校情况作到?中有数，请家长协助?励或帮助学?，作好学?的思想?作，同时，向家长了解学?在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、加强对学?的安全?作计划与法制教育?作计划 作为班主任，我们应该充分利?“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学?的?品安全?作计划、交通安全?作计划、上下楼梯安全教育?作计划，加强对学?的防?防盗意识教育，加强突发事故处理?法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执?学校的安全?视责任制。 同时，本?作为班主任，应该注意不要体罚、?罚和变相体罚学?，注意在?语上尊重、理解我们的学?，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育?式的?明化、科学化。
7、班?部培养?作计划 对班级?部进??胆的使?和严格的管理，并作学??部的坚强后盾。在?常?作中注意发挥学??部的表率作?。该放?的?定要放?，从?历练能?，树?威信。与此同时，注意提?他们的??素质和管理?平，定期召开班级?部管理会议组织学习。
8、开展班级特?活动。 （1）初?阶段的学?极易产?叛逆?理、盲?追求?由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两
极波动、凭感情?事的特征，但同时?具有可塑性?、主动尝试、追求独?等特点。根据初?年级学?的??发展特点结合班级学?的实际情况开展特?活动，开展以“脱离低级趣味、培养?尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后?节课）。 （2）初?学?由于对性知识的?知半解，他们?理萌动着?些从没有过的新的体验与感受，开始产?神秘的骚动，这使他们既感到好奇，?迷惑和害怕，不敢接近对?。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在?起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表?上看，他们并不互相接近，?是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内??有对异性的追求的?理?盾。根据初?学?这??理特点，本学期准备开展?次青春期教育讲座。 （3）继续开展写周记、?记活动，征求同学们的意见，及时把握学?的?理状态，做到和学?时刻保持?灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个??作计划，??有决?不让计划成为?纸空?，在?作中?定按计划完成各项?作。争取??的班级管理和学?的学习成绩学期末再上?个新的台阶。初?年级下学期?作计划13 经过?年半的教学和管理，我对现在带的班级有了充分的了解，对每?位学?的情况也了然于?，能够根据他们不?的地?和有优势的地?进?有效的管理。在这个热闹的新学期伊始，每个?都有了新的期望，为了更好地?对?个?后的会考，为学?进?九年级打下坚实的基础，我将下学期的?作做如下安排： ?、学习上
学?最重要的就是学习，因此要在这???抓紧。?先是科任?师做好相关?作，将每?位学?的学习情况都要了解到，督促偏科的同学安排好学习计划，将基础知识牢记于?，做好错题分析。 对于学习较差的学?，有计划的谈?，询问有什么学习上的困难，?活上能够解决的问题尽量帮助学?解决。同时关注尖??合理规划好??的时间，做好?理上的调节，不要有太?的压?。 ?、班级管理上 班级??总有调?的学?和乖学?，在这?个学期，我同样会?视同仁，不过不会再强迫学?做他们不想做的事情，?是找到他们擅长的地?去加以利?，使他们的长处得到发挥。 在上课期间还是要加强学?的纪律管理，在上课时还是要认真听讲。在新学期我想建??个良好的奖惩制度，收集?些学?现在感兴趣的东西作为成绩进步、认真听课遵守纪律的?个?奖励，?励学?积极向上，同时根据学?的性格特点制定?些恰当的惩罚，?如说不爱看书的学?让他写多少字的读后感上交等等。 与此同时，在班级中开展积极地有益于??的活动，让学?对既能掌握知识，?能开?快乐的去学习，还能锻炼?体，?举多得。 作为?名班主任，我?疑是要将?部分的注意?放在学?的?上，?整个班级中的学?我不可能每个?都能细?地照顾到，所以在下学期的学习?活中，我期望我能做到班级的整体是带着?股劲往上冲的，我也希望在我的带领下，每?位同学都能在初?的会考上取得理想的成绩，给中考开?个好头。初?年级下学期?作计划14 ?、学?基本情况 本计划针对?年级全体学?，通过上年的学习，学?对办公软件例如word、有?定了解，但是由于每?学期信息技术课时?较少，每周只有?节课，学?的遗忘性?，?多数学?学后没有注意巩固，学?掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学?家中有电脑或?母单位有电脑，上机时间相对多?些，操作较熟练，有?部分学?纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会。 所以，这?部分学?对所学知识遗忘较?，操作?疏；学?对本学科的学习积极性还是?较?，因为信息技术课并不像语?、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学?觉得?较新鲜。但是这?存在?个问题就是学?感兴趣的并不是学习，?是打游戏、上?聊天。所以，学?对计算机的认识还有待提?。要进?步对他们进?正确的引导 ?、教材分析 本学期教材是使?上海科技教育出版社的新教材：信息技术内容是全新的。内容包括：?页制作，动画制作，电?表格。 三、指导思想 根据考试规定、学校?作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学?的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学?对信息技术的兴趣和意识，让学?了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学?具有获取信息、传输信息、处理信息和应?信息技术?段的能?，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、?作和?活打下必要的基础。 四、教学?标
1、培养学?对计算机的感性认识，了解信息技术在?常?活中的应?，培养学?学习、使?计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使?计算机处理数据，对表格数据的输?、修改、美化、公式、函数的使?、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。
3、能制作简单的?页。
4、养成良好的计算机使?习惯。
5、通过学习，使学?了解并掌握?些学习?法和技巧，培养学?的学习积极性和主动性，?励学?之间相互交流，进?某些创新设计。 五、教学进度
9?份第?单元?页的制作。
10、11?份动画的设计与制作。
12?份数据的录?与处理。 元?份期末考试。【初?年级下学期?作计划(14篇)】
初二下学期学习计划
时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的初二下学期学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二下学期学习计划
篇1在这个“地球村”的时代，作为使用最为广泛的英语，在人们的心中十分地重要。而我，作为一名初二的学生，学好英语不仅仅是学习成绩的需要，还是我自己心中梦想的需要。我的梦想就是以后能够靠近外语类学校，成为一名英语翻译甚至是外交官，所以学好英语对我而言就十分重要了。现在是初二下学期开学的前一天，我要结合上学期计划太多以至于不能很好完成的教训，制定一个符合我实际情况的的英语学习计划。如下：
一、学习目标
1、本学期的英语成绩稳固上学期“优秀”的期末评价，在这基础上进一步发展，从92分向满分发展。
2、在初二需要掌握的词汇量的基础上，自己努力，多掌握一些单词词汇。
3、在老师教课的内容上面，背诵所有需要背诵的课文，英语作文重要的就是积累，平时积累一些好的句子，可以用在英语作文上面。
4、学习好语法，学习新的语法的同时，巩固好之前学习的集中现在时态。
5、把课文后面的几种时态的词汇表背完。
二、学习时间安排
早晨和晚上睡觉前的十多分钟是记忆很好的一段时间，所以我要利用好这两个时间段，用来学习英语。每天上床睡觉前二十分钟规定自己必须要记二十五个单词才能够上床睡觉；每一天都早晨我是有一点赖床的，躺在床上不想起来，这样我就可以利用这十多分钟，躺在床上记十五个单词。中午的时候又是十分的长的，我可以利用吃完午
饭之后的时间来默写昨晚和今早晨及的单词，默写检查后在休息，保证精神休息，不影响下午上课。
晚上的时间，则是每一周的周二和周四来写一写英语题目或者听英语听力，锻炼自己的语法和听力能力；周日的时间用来写一到两篇作文，下周请老师绑蔓批改。之所以学习时间分开，是为了不影响其它科目的学习，还避免自己厌烦英语学习。
三、具体学习计划
学英语，无非就是听说读写，所以我的学习计划也是分这四块：
1、听和说：利用好自己喜欢看美剧和听英文歌的爱好，跟着剧情和唱歌学习腔调。和班上喜好英语的同学合作，大家利用课余时间来进行英语对话，培养口语。
2、读和写：班级是由订购英语杂志的，我就可以利用这些杂志来锻炼自己的阅读能力和写作能力，让自己利用各种渠道来读懂文章，并做好好词好句积累，这样考试的时候就能够用到作文当中去了。
初二下学期学习计划
篇2新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习?第一.主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
空白处，自己多去看、多去读、多去默写，做到基础部分不拉分。
2、文言文部分：我们初中考试的文言文部分就是默写和文言文赏析，所以凡是上课时老师说过要背的我都要把它背熟，而且还要理解好它每一句的意思，知道它的通假字、古今异义以及文言文句式，这样才能默写的时候不丢分，赏析的时候更加得心应手。
3、增强自己的理解能力和文字作用能力：学习课文的时候要自己提前预习，结合辅导书大致掌握文章的意思，记录好不理解的部分在老师讲课的时候弄懂它。在一个就是平时多阅读各种经典名著，增强自己的知识累积，还有就是没事的时候多写一写作文，让自己对文字作用更加熟练。
二、数学模块
1、这个学期我要多做多练，老师布置的作业我都要自主完成，并且给自己规定一个时间，增加自己的压力。除此之外，正好收到了一些压岁钱，我要拿出来买几本辅导书，没事的时候做数学题目，让自己掌握好各种题型。
2、我要准备一个错题本，将我平时作业里面和练习题里面，以及考试的错题都抄在本子上，并且在旁边写上做错原因和正确解答，没事的时候我要多去翻翻错题本。
三、英语模块
1、掌握好词汇：我要每天必须背30个英语单词，并且在每天睡觉前将它默写出来，默写错误的单词还要抄写10遍。
2、把语法掌握好：上学期老师分析我的问题时，说我就是语法学的太差，所以考试成绩上不去，这个学期我要多练习语法，多做多练习英语题目，多花时间在语法题目上面。
四、生地会考复习
这个学期就要面临生地会考了，这个还是算在中考成绩里面的，所以我必须要把生地两个科目考好一点。
1、复习：反正不是不午休的，所以我把每周的周一到周三看生物书，着重看自己在书上做的笔记部分；周日到周五也是看地理书，特别是多看各个地区的文化习俗、地理特点那一块，那是我还没有记牢
的。
2、生物课上课是有做实验部分的，考试里面也会有实验步骤的考试，所以老师讲解实验过程的时候，我一定要记好步骤，并且平时自习课的时候我一定要记牢实验步骤！
这个学期我不能再像以前那样，做完计划不好好实施了，我一定要加上对自己的要求，严格按照计划来学习，一定！
初二下学期学习计划
篇6岁月如梭，转瞬即逝，暑假已经过去了。我们如今步入初二的大门，步入那放佛焕然一新的校园。新学期，新计划，新起点，新希望。
告别了懵懵懂懂的初一，便迎来这英雄备出的初二。这个学期，我们又拥有了物理这一门课，这无疑是一个挑战。但正如朱老师所说的，只要用心，没有什么事战胜不了的。仔细研究物理，便会发现它与数学的想通之处，从而学以致用，这对于生活实践也有很大帮助。我下定决心，一定要用心地把物理学好，把它当成一种乐趣，全神贯注地学习。
“课堂是王道，课后巩固是关键。”上课时，聚精会神，认真地听讲，是为我们的巩固打好基础。在这个学期我会尽量严格地要求自己，绝不松懈，任何事情一旦下了目标，便绝不半途而废、轻易放弃。上课认真，课后巩固，我会坚持地执行下去。
我知道，光说不做毫无用处。但是，进入初二，我就一定会脚踏实地地做好每一件事，努力实践全A的目标。而且，我得慢慢改掉自己的一些坏习惯，独立自主，不被时间所牵制，合理，安排，做一个真正的学习的主人!第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能
分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。同时自己也被评为优秀班干部。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩
初二下学期学习计划
篇7因为一些原因，今天的开学比往年晚了太多太多。就连一直对学习有中疲倦感的我们，都不仅渴望起在教室听老师上课的日子来。而且，因为这段时间的耽搁，我们的学习进度也耽搁了不少，这真的让我感到又担心，又着急。
尽管有网络课程的弥补，但是终究是有限的，自己仍有不少的问题得不到解答。因此，我也必须对这个学期的学习做好准备。所以在这里，我对自己的这个学期的学习进行了简要的计划，希望自己能在正式开学后，仔细的按照计划，弥补自己这段是时间的不足！我的学习计划如下：
一、做好个人的调整
这段漫长的假期下来，我居然渐渐的忘记了上课时的感受。随着网课的召开，尽管有了些学习的感觉，却因为在家，难以约束自己的行为。我明白，如果自己这样直接去上课，首先在课堂纪律上肯定会漏洞百出！
为此，我要在正式的开学前严格的做好个人的状态调整。具体要
求为：收心到课堂、上课严要求、课后自我管理、学习自主积极。过去短短的寒假都能使我在上课的前几周心不在蔫。但这次不同，我们学习的时间被大大的缩短，我必须严格的要求自己，才能不再这个学期落下。
二、做好紧密的规划
授课的时间缩短，想必老师们也心急。为了尽快的上完课程，还要做好复习，我想我们这个学期的学习会异常的紧密。
为此，不仅仅是老师要做好授课安排，作为学生的我，也必须让自己做好准备，这样才能跟上课程，才能在学习上不掉队！
首先，我要抓紧课堂上的时间。分析我们的学习，课堂其实是最为宝贵且重要的时间。课堂凝聚了老师的心血和努力，是老师最为专注的时间！而想要加强学习的效率，我就必须抓紧这每节四十分钟的课堂！必须严格的要求自己，专心致志的将课堂的知识吸收！
其次，休息的时间也很重要。既然要抓紧时间，那么一切可利用的时间都不能轻易放过。在老师讲课后，休息的时间其实正好可以用来巩固和分析。让我了解自己的不足，明白自己究竟学会了没有！只要抓紧，学习的效率就会大大的提升！
最后，就是早晚自习。这段宝贵的时间，是我们预习和巩固的黄金时间。也是对课文和单词背诵的最好时机！但如何把握，还是要看最近的课程，灵活的去安排。
三、个人激励
学习是作为学生最重要的事情，既然已经休息了这么久，我就必须做出相应的付出！人生没有回头箭，我决不能让未来的自己感到后悔！
初二下学期学习计划
篇8伴随着初中学习进度的前进，我们也终于迎来了初二的第二个学期。但与以往不同，初二的下学期对我们而言有着不一样的意义和责任，那就是——会考！
根据我自身的了解，在本学期末我们将要对自身的所学进行严格的考试，并主要对地理、生物，这两门课程进行考核评判，甚至乎影
响到最后的毕业。为此，我不得不严谨的重视起这会考前的“最后一学期”。以下是我对本学期的学习计划：
一、主要课程的学习目标
因为会考的目标明确，为此本学期的学习也主要将重心放在地理、生物这两门核心科目上。虽然其他课程也必然不能落下，但在时间资源上，还是要以这两门为主要。
1.地理学习
因为地理对我而言并不是擅长的科目，为此在学习本学期知识外的时间里，我要将主要的时间用在巩固和复习上，充分完善之前不足的地方，并在老师的复习阶段前做好预习工作，并对自己的不足和疑惑要及时的在复习阶段提出，积极的解决问题。
此外，针对地理课程的巩固，我要更多的去看，去记，整理好关系模块，全面的去梳理自己的知识。
2.生物方面
我的生物成绩不差，但也不能掉以轻心。在学习方面，要集中整理关键的知识点，结合自己的理解去巩固。并对于自己不熟悉的地方，即使死记硬背也要牢记下来，全面的概括关键知识，并多利用时间去回顾并加以理解。
这两门课是本学期的重点目标，在学习上，即使枯燥我也要积极做好自我的调整。严格保证这两门课程的知识的全面掌握。
二、其他课程
虽说因为考试学习有了重点的，但在其他科目的学习上也并不是放松的地方。针对其他科目的课程，我要充分掌握课堂知识，保证最低限度的预习准备。新的知识充分的掌握。并且利用空闲的时间，交替复习，提高自身的学习效率。
三、思想准备
本学期学习目的性很强，但执行起来必然也会因此感到枯燥。可会考作为必须经历的环节，我作为一名初二的学生，必须积极的去面对，去准备！从写下这份计划开始，我必须以最严谨的思想心态，认真根据学习的情况去执行自己的计划。
学习的每一步都是为了今后的未来和理想，如今正是关键的时期，我定会全力以赴，以充分的准备来迎接本学期的学习！
初二下学期学习计划
篇9转眼间，一个学期就过去了。也许以前的日子没那么美好，但都以笑声结束。新学期总是美好的。新学期，我们有了新的开始，有了新的理想。让我们用努力和热血来迎接新学期！
曾几何时，我是井研中学1011班的一名中学生，但通过自己的努力，我考了一级。即便如此，与老师同学的纠纷还是有很多无法解决。反思一下，心里还是有很多阴影没有完善。不过话说回来，没有人是完美的，没有金子就够了。没有人能得到最好的，只有争取更好的。一个学期过去了，我有很多感触。老师们的无私关怀和同学们的鼎力相助，深深地映现在我的脑海里。有时候，会有一些指责。但没有被抹去的是人们发自内心的善良和美好。
现在，我对新校园一天比一天熟悉。有一个陌生的开始变得亲密；从冷淡到热情。但也从最初的认真变成了草率；从原来的平静到浮躁。然后养成了一种惯性。我没有以前那么细心了，反而越来越懒，无法静下心来学习。所以结果比之前稍微差了一点。直到今天，我才意识到，我最后的回归，是由随之而来的惯性决定的。
在未来，我会改掉自己的缺点，展现过去的奋斗精神，迎接未来的挑战。给自己定一个更高的目标，让自己有前进的动力。为自己的理想勇敢奋斗。摆脱这学期困扰我的惰性，养成良好的习惯，更重要的是，与同学友好交流，与老师相处融洽，成为同学老师眼中的尖子生！
新学期快到了，我会更加努力，做同学的知心朋友。更好的为学生服务，融入这个大家庭，为班级争光，做德智体全面发展的好学生。请相信我！
初二下学期学习计划
篇10“时光飞逝，昼夜飞逝。”时光飞逝，仿佛这学期一眨眼就过去了。我们迎来了新的学期，这也说明我们长了一岁，这意味着我们懂事多了。
俗话说“年轻不努力，老板会伤心的。”只要我们努力，我们就会有所成就。“一寸光阴一寸金，一寸金难买。”时间很宝贵，金钱买不回。我们应该珍惜时间，把握时间，做一些有意义的事情。不久之后，我们又进入了初三，学习越来越紧张。所以要珍惜每一分每一秒，把别人吃喝玩乐的时间都投入到学习中去，会得到意想不到的结果。
每个新学期，每个人都会有新的计划，当然我也是，我班成绩很差。我总有一种感觉，学习好的人简直看不起我们这些穷学生。老师对我们失望，失去信心。有时候，我问自己，“我们是不是注定要被他们看不起？”
所以我在心里暗暗发誓：我一定要好好学习，让你用新的眼睛和耳朵看着我，让老师找到对我的信心。我不敢相信我们会被他们看不起。人的生活中有些事情是不可预知的，就像丑小鸭变成白天鹅的故事。
学习不好，就是悲哀。就像故事里的丑小鸭，我们被讽刺，被嘲笑。但是最后，丑小鸭变成了美丽的白天鹅。我们不得不相信，沙子也可能成为dia而发光。但是金子总有一天会发光的。
唉！谁没有理想？只是对某些人来说太远了。我也有理想，但我可能永远也不会实现自己的理想。
我坚信，只要我们努力学习，设定目标，努力奋斗，就一定会成功。
加油！同学们，让我们一起开始新学期。
初二新学期的学习计划八篇
初二新学期的学习计划
篇一
初一已经过去了,新的学期已经到来,我升上初二了，这是很关键的一年!从现在起,我要把全部精力都放到学习,认真积极学习,努力学习.因此,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:学习前先预习。在认真积极投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不但要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。
养成不错的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真积极上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真积极改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学！
初二新学期的学习计划
篇二
新的学期又到了，这个学期我读初二了，在这关键的时期里，我要认真积极，仔细地规划每一分钟。认真积极投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以不错的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，由于这是我初二生涯的第一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真积极听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提升。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。由于任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1.由于我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真积极预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品，养成不错的语感。认真积极识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真积极复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免由于忘记它们而在中考中失分。认真积极识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5.认真积极识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真积极，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真积极复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6.根据考纲认真积极复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真积极记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，因此不能死记硬背，要活学活用，认真积极参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真积极实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
初二新学期的学习计划
篇三
1.利用暑假做好两大块的工作，首先是背诵默写初一.初二四本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文；第二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。
2.预习初三的语文课本，不但可以获得新的知识，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。预习第五册5.6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。
3.暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。
数学：做题巩固预习效果
初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据目前的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期课业负担。预习原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。
在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提升课堂效率。
从学习方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提升。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提升自己的学习效率。
作文
作文与阅读的联系最为密切，因此阅读水平的.高低直接影响到作文的水平，这就需要同学们加强自己的阅读训练，通过阅读来提升自己的作文水平是一个不错的学习方法。对经典的文档也要进行背诵和记忆，从而掌握漂亮句型结构，为作文打下坚实的基础。
初二新学期的学习计划
篇四
初第二是初中阶段重要的一年，人们时常都说初二时学生的“分水岭”，如果在初二一年学生荒废了，在初三就会成绩明显下滑，同样如果学生在初二有个好的计划，就是为初三的冲刺做刀刃。
学习难度增多，常识范围更广，课程的内容更加笼统，更加难以理解，需求综合分析并加以推倒才干免除问题的最终答案，利用所学的知识和曾经解过的题型，找出解题的办法，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二的学习计划学习生活时刻合理组织安排
通常早晨是人的记性最好的时分，建议读英语，记单词。白天的自习课最好组织给数学、物理，这时分解题的效率高一些。其它的时刻就要留给语文了，能多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
主次分明，把握重点学科
数学、语文、英语、物理要作为重点来组织学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。
其他20%的时刻留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。
带着兴趣，带着问题，带着目的听课
根据课程表的组织，有针对性地预习弱项课程，预习时要澄清下一节课的内容，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练习和辅导。
要养成不错的学习习惯
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，另外，平时准备错题本，遇到简单出错的问题就及时记下来。
复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时分，孩子就相对简单冲刺上去。
课后温习加巩固练习
每次听完课后，阅读一些有关的辅导资料，做一些有关的习题。有意识地提前知道的学习初三.中考的试题，并分项对有关中考题类收拾，进行期间性复习。
八年级的新学期学习计划
有着远大目标的我们，还需要有个合适的计划来严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，让我们正确地把握住这段时间，为我们初三的学习打下坚实的基础。
一.计划要尽量全面
学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包含社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
二.安排好常规学习时间和自由学习时间
学习时间可以分为两部分：首先是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。第二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提升深造。学习较差的同学，随着学习水平的提升，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增多的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提升常规学习时间内的学习效率，以便增多自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
三.长计划和短安排
长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，因此，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时有明确的学习目的。
四.从实际出发来制订计划
在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度
从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
五.计划要留有余地
计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。因此，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
六.提升时间的利用率
早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
七.重视效果，不断调整
在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。主要检查以下这些内容：
计划明确提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将推动你的学习，培养你的意志，加强你的信心。
八.学习计划包含内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包含：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)明确提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
九、学习安排
做好预习。预习是学好各科的第一个环节，因此预习应做到：
(1)粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;(2)列写出这节的内容提要;(3)找出这节的重点与难点;(4)找出课堂上应解决的重点问题。
听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
(1)要有明确的学习目的;(2)听课要特别重视“理解”。
做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
(1)笔记要简明扼要;
(2)课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
做作业
(1)做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清利用其解题的步骤;(2)认真审题，弄清题设条件和做题要求;(3)明确解题思路，确定解题方法步骤;(4)认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;(5)及时总结经验教训，积累解题技巧，提升解题能力;(6)遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;(7)像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
课后复习
(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起利用;(4)提升复习质量。
十、执行计划的意义
1.努力实施计划，可以磨炼意志;2.有利于不错学习习惯的形成;3.能有效地提升学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。
初二新学期的学习计划
篇五
因我上学期考试不理想，相比前一期（段考）排名下降。为了提升我的成绩，达到排名靠前，考试分数上升，经过我深思熟虑，在亲人们的鞭策下，我决定制定学习计划如下：
一.有关学习习惯
1.早起早睡
夏天，10点睡觉，6点起床；冬天9点睡觉，7点起床。
2.学习态度
上课认真听讲，利用课余时间和午后时间巩固知识。放学回家后，认真完成老师布置的作业，再预习明天的课程。不管在家或在学校，都要认听老师和家长的指导和安排。
3.自我学习要求
1）学习要谦虚，虚心向老师请教，向同学学习，不耻下问。
2）坚持自主学习，每天回家后主动复习功课，做好家庭作业。多阅读一些书籍，因为阅读有利提升写作水平的书籍
3）学习不偷懒，上课不开差，积极发言。
4）不肯定要每时每刻都在学习，也要进行体育锻炼，将身体健康与学习协调发展，每天早上起床后做20个俯卧撑和20个蛙跳。晚上睡觉前照样运动。
二.有关学习目标
1.考试成绩要明显提升，各科成绩都要达标。
2.考试成绩排名要靠前，达到全年级前50名。
3.体育活动要积极参加
三.有关学习建议
对老师和父母的建议认真的接受，反省自己有没有做错，做到有则改之，无则加勉。
1.要好好完成暑假作业，自批，遇到不懂地难题总结1下，开学问老师或同学。肯定不能用网上资源。
2.语文：把初二的文言文、古诗词、字词好好背默，中考都要考。有可能的话预习一下初三的需要背默的课文。
数学：需要整体看一遍初二整个学期的概念（笔记本上的也要复习），不要弄混，把学期的错题（考试和平时作业）再重新做一遍。假如还就是错了，哪肯定要对错了的乔个版块好好复习
有可能的话做一些中考试的压轴题，体验一下中考的感觉。
物理：跟数学一样。肯定要好好分析公式，弄清楚每个量的意义。做一下受力分析题，这就是一个重要的环节。
英语：这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词汇编。对一些词组和单词的用法总结一下。如果以前平时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。
化学：如果以上的科目都弄完了，可以提前预习一下
3.学会劳逸结合。祝你成功！有一个充实愉快的假期
初二新学期的学习计划
篇六
第一.主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二.学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就会轻松多了。
第三.要养成不错的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较的粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误汇编本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有
的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
第四.带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
第五.课后温习加巩固练习。
每次听完课之后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三.中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并且做相关的中考试题。
初二新学期的学习计划
篇七
新学期来到了，我站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，在这条求学路上，我们面临的是更大的困难，更高的难度。为此我也有一些想法。
其实我的愿望与大家一样，那就是要在新的学期里努力学习，认真积极听老师讲课，上课要积极发言。不但如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在每一次的考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是十分艰难的的，但只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我们在学习中也是十分有乐趣的，看到这里你一定会不相信吧，听我慢慢告诉你。
我们有很多好朋友，例如，在数学中，我们和众多的阿拉伯小朋友拉着手，漫游数学中学习的乐趣;在语文中我们和中国的优美文字一起欢闹;在英语里，我们对着ABC在笑;历史里，我们学习着古老中国的故事……还有很多很多，这就是我们快乐的发源地，我们灵魂的升华!我的理想就是将这些在初中所学的知识刻在我的脑子里，好让自己今后的各科考试里取得优异的成绩。
我知道，每个人心里想的是不一样的，由于人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。
而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!大声喊一声：“新学期，我来了!”
初二新学期的学习计划
篇八
新年伊始，我们又进入了新的学期，在新的一年里我们应该有我们自己的新目标，应该建立新的学期计划。
回首过去的半年，从总的方面说，我表现得还不错，期末考试也有比较理想的成绩，但，对于考试还有很多的不足之处，这些不足，留下了遗憾，因此今年的学期计划，是建立在去年不足的基础之上的。
在语文学习方面，我应该多注意，在审题、记文学常识和写作方面，主要在审题方面主要是不够仔细，而且有时没有读懂题目就在做题，文学常识方面，平时在记第一遍时很快就记住了，但过后复习的时候就很少，与论语里的“温故而知新”，相反，造成考试时模棱两可拿不定注意。写作方面是平时积累少，练习少，对于优美的句子都不善于利用。
数学练习上，应当注意多记公式，公式能帮助我们快速解决问题，多练习，多理解能帮助我们熟能生巧，在以后做题会更容易，还有是在做题过程中要多注意计算、检验，最后在做完题后一定还要认真检查，保证无误。
在英语学习方面，在上课时要仔细听，做好笔记，不能听懂的就要去问老师或者同学，要制定计划多记单词，课外要多找些自己比较差的题目进行练习，学英语最主要的还要注意多说、多炼，有助于提升自己的口语能力。
在专一学习方面我们要多记，多利用，还要在实践课上要按老师的要求认真练习。
专二课程上学习，我们首先要建立信心，对自己充满信心有助于激励我们。在学习的过程中要认真听讲，跟随老师的思维走，碰到不懂的问题要明确提出来请老师或同学来为我们讲解，在专二学习上对于计算用笔算很重要，而要想得分高计算正确很重要。还有一点是要记住相关公式、单位及表示方法。有了它们能帮助我们拿到一些细小的分。别看这些分很小，但它们积累多了，对我们也会有较大帮助。
对于学习，好的计划能帮助我们提升成绩，能让我们找到更好的方法来学习。
在今后的学习中我们还必须要学习别人好的学习方法。在生活中我们也要遵守学校的规章制度，那只有纪律好了才不会耽搁到学习。对待同学要热心，要有一颗宽容善良的心。
八年级下学期工作计划（通用16篇）
八年级下学期
篇1一、教材分析
1、指导思想：
以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式
——
变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置：
全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
3、科学探究活动的安排：
倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自己决定;制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等;实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察;对观察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教
材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。
在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。
三、学生情况分析
在我所执教的八(1)、八(2)和八(3)三个班级中，都有部分学生相对来说基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性;在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。
四、具体措施
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率;3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣;5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
五、教学安排及目录
教学内容、参考课时
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育5第一节
植物的生殖2第二节
昆虫的生殖和发育1第三节
两栖动物的生殖和发育1第四节
鸟的生殖和发育1第二章
生物的遗传和变异7第一节
基因控制生物的性状2第二节
基因在亲子代间的传递1第三节
基因的显性和隐性1第四节
人的性别遗传1第五节
生物的变异2第三章
生物的进化7第一节
地球上生命的起源1第二节
生物进化的历程2第三节
生物进化的原因2第八单元
健康的生活11第一章
传染病和免疫
第一节
传染病及其预防2第二节
免疫与计划免疫2第二章
用药和急救2第三章
了解自己增进健康
第一节
评价自己的健康状况1第二节
选择健康的生活方式2八下综合考查1考前冲刺
《生物学》七年级上册复习与考查
《生物学》七年级下册复习与考查
《生物学》八年级上册复习与考查
《生物学》八年级下册复习与考查
专题复习
模拟考试
会考
八年级下学期工作计划
篇2一、学生学情分析
1、学生掌握双基情况分析
从学生上学期的期末成绩情况分析，总结学生的基础掌握情况，以及问题存在的原因。(视具体情况分析得出结论)例如：
(1)学生的学习习惯比较差
(2)班级中甚至年级中的参差较大
(3)……
2、学生学习态度及习惯分析
分析学生在以下方面的表现情况
(1)作业的态度，是否及时完成
(2)上课听讲是否认真，发言是否积极
(3)提问是否积极，有无主动摄取知识的倾向
以此来评定学生的学习自觉性，以进一步制定。
3、学生课外实践能力的现状分析
科学这门学科是动手性比较强的科目，如果学校硬件设施允许，作为科学老师，我们应当关心学生实验动手能力。走出课堂，我们更应该关心孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最成功的莫过于将书本的知识融会贯通到生活中。
大部分同学能及时完成老师布置的作业,上课认真,发言积极,课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题,学习自觉性教强,但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏爱好。
科学与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师要正确引导，以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实，很多简单操作做得不够充实，缺乏实践能力，以至于影响其创造能力和想象能力，对知识的理解和领会的能力较弱;对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学目标要求
(一)思想品德方面
加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动。培养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的学生，课外适当注意个别辅导，找原因找差距。对学有余力的学生，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想教育。
(二)知识技能方面
以落实教学大纲为重点，加强基础知识学习，大面积提高教育质量，防止两极分化。同时进一步培养学生各方面的能力，使学生逐步学会科学的方法及独立思考，刻苦钻研的好习惯。
(三)学习常规习惯方面
引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对学生的作业要加强监督和检查，及时了解学生对知识的掌握情况，加强对个别学生的辅导。在学习中，培养学生的创新精神和动手操作能力，定期进行章节检测，及时反馈，及时巩固。
(四)关于课程教学成绩
通过师生一个学期的共同努力，我希望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成绩。预期目标:优秀率(89分以上)≥30%，良好率(70分以上)≥80%，合格率=100%三、全册教材基本内容说明
(一)教材分析
八年级上教科书共四章：“生活中的水”、“地球的外衣——大气”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。
第1章“生活中的水”，水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道
一些物质能溶解于水，水与生物的关系非常密切，要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破碎，而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。
第2章“地球的外衣——大气”。大气也是与人类关系十分密切的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。
第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可接受性，仅做常识性介绍。
第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术发展对社会的影响。
(二)重点、难点：
第1章“生活中的水”重点：水的重要性及水循环的过程和特点;
水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。
难点：地球上水循环产生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立保护水资源人人有责的思想。
第2章“地球的外衣——大气”重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝结与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温和降水的影响;地形对气温和降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。
难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝结和降水;天气图上的等压线和天气系统;简单的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温和降水的影响;地形对气温和降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。
第3章“生命活动的调节”重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调节;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的控制。
难点：动物激素的反馈调节;神经系统的结构：反射活动中信号传导。
第4章“电路探秘”重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。
难点：电压的概念：研究电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。
四、提高教学质量的主要措施：
(一)提高课堂效率的措施：
1、认真学习教学大纲，以教学大纲为准绳。面向全体同学，同时
促进个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时注重基本技能的发展和提高。
2、认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。
3、抓好课堂40分钟的教学，做到严肃、活泼、紧张的学习氛围
我认为一个优秀的老师必须知道如何将一堂课的效率提到最大。
所以，应该尝试分析各种上课方式，总结经验，针对学生的实际情况，合理安排，设计好教学，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层展开。同时培养学生科学的学习方法。
针对学生课后巩固不够及时，不够自觉的情况，每堂课适当抽时进行知识点检测反馈。
(二)提优补差的措施：
1、面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。
2、与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨道上来。
3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。
个人设想：可以根据学生单科的成绩，分组教学，同时督促各组成员相互学习，提高学习竞争气氛。
针对基础薄弱的学生，多鼓励，多督促，增强他们的自信心及学习自觉性。
对于基础较好的学生，课后适当地加以引导，使他们对知识的掌握能提高一个档次
(三)其他措施：
1、定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的掌握情况，进行补漏工作
2、进行章节知识的回顾，对已学的知识进行归纳总结，使之做到系统化，便于学生的掌握和巩固提高。
课堂上经常抽查学生的知识点抓捕和掌握情况，在最对的时间做
最正确的引导。
对于课堂外，如果有机会要多带领学生走进科学生活。一来可以开拓学生的视野，学习更多知识，二来可以培养师生感情。
调整原则
1、循序渐进，根据不同阶段学生的掌握情况来调整教学计划，中考涉及到的内容在课时、练习和平时测试和月考中充分强化。
2、重视学生综合能力的培养。重视实验工具使用、实验方法和过程教学，切实提高学生的实验技能。
八年级下学期工作计划
篇3一、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。
3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。
5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。
6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意
识地保护生物，促进社会发展。
7、通过学习使学生知道如何健康地生活。
8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、教学要求
1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。
3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
四、学生情况分析
八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
五、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
六、进度安排
周次
授课内容
1----2生物的生殖和发育
3----5生物的遗传和变异
6----7生物的进化
8----9传染病和免疫
10--11复习
期中考试
12--13用药和急救
14--15了解自己
增进健康
16--20期末复习、期末考试
八年级下学期工作计划
篇4一、学生基本情况分析：
八年级共有两个班83人，本届学生基础较差，上进心不够，甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。
二、本学期教学内容分析：
本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下：
第五章、各具特色的四大地理单元
本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些
具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。
本章重难点：
1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。
2、能填表比较四大地理单元的特征。
3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
第六章、认识不同区域
在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“认识区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和中国台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。
本章重难点：
1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”，为本章重点之一。
2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点，又是难点。
3、“举例说出区际联系对区域经济发展的意义”，为本章重点之一。
第七章、改革开放的前沿——珠江三角洲
珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。因此，本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的基本内容，还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系密切的香港、澳门特别行政区。
本章重点：
1、“运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，(教学论文)并对区域的地理位置做出简要评价”，既是重点也是难点。
2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业发展的地理因素。
3、举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣所起的作用。
八年级下学期工作计划
篇5一、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析：
所带班级(3)(4)班情况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语基础较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体情况好,学困生少,学习英语的热情和兴趣教高.两班每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。
另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累;三、奋斗目标：
钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能
有所进步，有所收获。
四、具体措施：
1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
11.针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。(要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等)12.准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。
13.继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。
14.提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语
课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要提高家庭作业的质量。
五、课程安排及教学进度：
第一周—第四周：准备课-Unit3阶段性测验
第五周—第六周：Unit4-Unit5阶段性检测
第七周—第八周Unit6-Unit7阶段性检测
第九周—第十周Unitreview1-6阶段性检测
第十一周ReviewUnit1-Unit6复习迎接期中考试
第十二周—第十三周Unit7-Unit8阶段性检测
每十四周—第十五周Unit9-unit10阶段性检测
第十六周—第十七周Unit11-Unit12阶段性检测
第十八周—第十九周ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试
八年级下学期工作计划
篇6一、基本情况分析
(一)学生情况分析：
本学期继续担任八年级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩，这五个班的及格率都达到了八成以上，优秀率接近六成。虽如此，但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。
(二)教材情况分析：
本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书(人教版)——《生物学》(八年级下册)。本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”，第八单元“健康地生活”。
学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性(种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性)。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展
的呢?这就是第七单元要探讨的问题。可见第七单元与前六个单元有着内在的逻辑联系。
第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展，教材也相应地分为三章。(1)生殖和发育。通过生殖实现亲代与后代个体之间生命的延续;通过发育实现个体一生中生命的延续。(2)遗传和变异。生命的延续本质上是遗传信息的传递。亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是子代维持生命所需要的物质(这些物质要靠从外界吸收)，而是遗传信息。遗传信息在传递过程中会发生变化，从而使物种在维持稳定的基础上不断进化成为可能。(3)进化。进化论是在更为宏大和久远的视野中来考察生命的延续和发展，以时间为纵轴，生物与环境(包括生物环境)之间的相互作用为横轴，探讨生物界在漫长的历史岁月中的发展变化。遗传是通过生殖而实现的。在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的选择相互作用，导致生物的进化。可见，这三章内容具有密切的内在联系。
“健康是指一个人有良好的身体和精神以及社会适应状态”，按照课程标准中关于健康的这一定义，健康应当包括生理的健康、心理的健康和人际关系的健康。为了更好地体现课程标准的精神，本单元除选取“具体内容标准”规定的内容外，还安排了“了解自己的健康状况”、“保持愉快的心情”、“健康的生活方式”等内容，以期对学生学会健康地生活更有助益。
第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如分析药物、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。这样安排是为了避免单纯说教，以期使本单元的教学生动活泼，更有成效。
此外，本册书共有26个探究活动;有关探究活动的栏目类型包括“观察与思考”(6个)、“资料分析”(8个)、“探究”(3个)、“调查”(1个)、“模拟探究”(1个)、“设计”(2个)、“课外实践”(1个)、“技能训练”(4个)。提高生物科学素养是课程标准的重要理念之一，而理解科学、技术与社会的相互关系正是科学素养的重要组成部分。同前三册一样，本册教材重视反映科学、技术和社会的相互关系，渗
透人文精神。如设有“科学·技术·社会”5篇，“科学家的故事”3篇，“与生物学有关的职业”1篇。这些课外阅读的内容在教材正文基础上，更为翔实地反映了生物科学技术在社会中各领域的应用，描写了中外科学家为人类做出的贡献，以及科学家献身科学的精神和严谨求实的态度，体现了生物学与职业的联系。这些内容的安排，意在促进学生情感、态度、价值观方面的健康发展。
教材重点：
1、植物的有性生殖和无性生殖方式及它们的区别;2、动物的生殖和发育;3、形成爱护生态环境的意识;4、在基因水平认识生物的性状及其遗传;5、生命的起源和生物进化的历程、原因;6、传染病及其预防与免疫与计划免疫;7、用药与急救;8、评价自己的健康状况及选择健康的生活方式。
教材难点：
1、完全变态发育与不完全变态发育的比较;2、在基因水平认识生物的性状及其遗传;3、生命的起源和生物进化的历程的多种学说;4、生物进化的原因;5、传染病流行的原因及其预防措施;6、特异性免疫及计划免疫的意义;7、安全用药的原因及急救措施的正确使用;8、健康的定义及健康的生活方式。
八年级下学期工作计划
篇7新的学期开始了，本学期我担任八年级1班英语和九年级1班英语的教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想
注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出
发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。
二、学生基本情况分析
学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
三、教材分析
人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。
SectionB:1a词会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
四、教学目标
1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教
学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2、具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期
后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
五、具体措施
1、俗话说，兴趣是的老师，要培养学生学习英语的兴趣。
2、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
3、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
4、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
八年级下学期工作计划
篇8一、面临的情况和任务
(一)、基本学情分析
由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班314名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的地里头脑。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生(不单是地理学科，各科成绩都不理想)。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不
得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。
(二)、教学用时与教学内容
这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。
(三)、提出的目标任务
培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力;对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下来;对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目标：合格率达到98%;良好率达到85%;必须达到一个确保，即确保有望升入重点高中的学生达到良好.二、把握教学和复习重点
◆八年级地理下册：
1.我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭——淮河一线的地理意义;2.首都北京、香港、澳门、中国台湾的地理教学;3.西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用;4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响;5.西部大开发——新疆
注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。
◆天津地理：
1.评价天津的地理位置;
2.天津的海陆变迁——三道贝壳堤;3.海河水系的特点、问题和解决措施;4.天津的农业生产和物产;5.天津的城市发展与布局和滨海新区建设;6.天津的历史、文化与民俗
◆七年级地理上册复习重点：
1.地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分;2.经纬度划分和经纬度定位;3.地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物;4.牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面图;5.牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓;6.板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释;7.天气与气候的区别，及对人类生产活动的影响，常用天气符号;8.人类活动对大气环境的影响——温室效应;9.纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响，阅读气候直方图;10.世界主要气候类型的特征和地区分布(热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候);11.三大人种、三大宗教的特征与分布;12.发达国家与发展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话;13.国际合作——联合国。
注：七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识，本册是复习中重点的重点。
◆七年级地理下册复习重点：
1.在图中描述大洲、地区、国家的位置(经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等)并进行评价;2.结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动(生产、生活、文化等)的影响;3.结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非;4.两极地区的特殊自然环境和科考价值。
注：七年级地理下册的复习目标：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。
◆八年级地理上册复习重点：
1.我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;2.我国的人口基本特征和人口分布，人口政策;3.我国的民族分布和民族政策;4.我国的主要地形区、地势特征及其影响;5.长江、黄河的概况
6.自然资源的类型，我国土地资源、水资源的主要特征，存在问题和解决办法;7.不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式;8.我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜发展农业;9.我国工业的地理分布(以四大工业基地为重)，影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业;注：八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密，上册的很多内容可以渗透、延展到下册，上册内容学生掌握得巩固，下册加快进度就顺利得多。
三、指导思想与措施
以新课程理念为指导，以地理课程标准为依据，以地理会考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。
1.注重学生地理分析能力的培养和提高，关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用，多想办法调动学生的学习积极性
和主动性。
2.地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，提高课堂效率，在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习，加大课堂密度。
3.要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的辅导。
4.坚持每周的地理教研活动，多分析，多交流，相互查漏补缺，共同提高。
5.多加强与学生的沟通，密切师生关系，深入了解，增进感情，广泛争取支持。
6.地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样，如以做习题的形式，以问题讨论的形式，以师生共同归纳、分类、比较的形式，以地理小组开展活动的形式(利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识)。
强调：地理会考命题是基于地理课程标准的要求。我们的地理教学必须以新理念为指导，围绕地理课程标准展开。要深入学习、研读蓝皮的《地理课程标准》和黄皮的《地理课程标准解读》，只有对地理课程标准的理解掌握越深入越巩固，才能保证课堂教学效率越来越高，考出满意的会考成绩。
八年级下学期工作计划
篇9本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：
一.教学方面
1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学
习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地发展.建立师生交往,共同发展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理分明.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外,要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们机会,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分体现以学生为主体的课堂教学.8.提高教学质量的措施.(1)通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。
(3)课堂教学，做到精讲细练。即：教学语言简单明了，让每一个学生都能听懂老师的话，多让学生自己动手操作，动眼观察，动脑思考，做到手勤、眼勤、脑勤。
(4)关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。
二、提优补差。
对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助.三、自我提高。
为了提高自身的业务水平和教学能力。认真学习新课程教学理念、新课程标准，深入研究教材，提高自己的教学能力。学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、成功教育等，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。定期参加学校组织的政治学习和业务学习。每周及时参加教研组活动。每周一篇小字，几篇学习笔记，定期到图书室看书学习等。
四、课题研究。本学期的研究课题是《如何培养学生学习数学的兴趣》。根据八年级学生的学习状况，本年级学生基础差，能力也很差，对知识的掌握和灵活运用较差，因此学习兴趣不浓厚，针对这种情况制定了这一课题。
五、综合实践活动。
利用教材中每章后的数学活动和课题学习，开展实践活动，提高学生动手操作，观察，小组讨论，合作交流的能力，增强学生学习数学的兴趣。
八年级下学期工作计划
篇10一、学生基本情况分析
本期所任八年级(3)班的数学科教学，从上学年期末考试的总体来看，这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。但在学生所
学知识的掌握程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，而对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。根据上学年学生学习的分析情况来看，有部分学生基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，作为老师必须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重教学方法，培养能力。
二、教材分析
本学期教学内容，共计五章：
第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，使学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从生活中的图形入手，通过对生活中轴对称现象的观察，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数------一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。通过探索一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的研究中去，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
第十五章本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景------使
学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程------为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握------设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。
三、教学目标
在知识与技能上，通过对三角形全等的学习，能利用全等三角形解决实际问题，让学生能把所学的轴对称知识应用到实际生活中，学习平方根与立方根以及实数的相关知识，初步理解函数的定义，掌握理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想方法，使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在过程与方法上，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识以及知识间的内在联系，让学生经历在发现知识道路上的坎坎坷坷，从而达到深刻理解掌握知识的目的。在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，全面提高学生素质。
四、教学措施
1、加强学生的思想品德素质教育，转变学生的学习态度。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。
3、教学中抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。
4、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
5、认真研读教材，不断改进教学方法，提高教学水平及自身业务素养。
6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
八年级下学期工作计划
篇11一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理
二、教材分析：
(一)本册教科书由以下三大部分组成。
第一部分是对中国地理区域差异的宏观介绍。简略介绍了四大地理区域的划分北方地区和南方地区西北地区和青藏地区等内容。本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。
起到两方面的作用：1、使学生从整体上把握区域差异，为后面认识各分区地理特点作知识上的铺垫;2、由于后面的区域选择不能过多，有了宏观整体认识之后才能避免以偏盖全。
第二部分是以案例的方式，对中国的区域差异进行具体介绍。所选区域按照省级区域--省内区域--跨省区域的方式组合。省级行政区作为我国建制历史悠久的一级行政区划，既是行政区，又是经济区、文化区，在国家政治经济生活中具有重要的意义。因此，教材选择了较多的省区案例(5个)。其次，一些各省区内部在自然、人文或经济发展等方面也形成了富有特色的地理单元，教材选择了珠江三角洲和西双版纳作为省内区域的案例;此外，由于自然或人文等方面的联系，我国还有许多跨越省界的区域。教材选择了黄土高原、长江沿江地带作为案例，来认识我国的跨省区域。
第三部分是全书，乃至全套地理教科书的结束语。由于是中国地理的最后一章，因此，先从中国出发，介绍我国在综合国力上的整体
提高，再从世界着眼，分析当今世界是一个怎样的世界，我们应该如何面对当代世界的挑战，从而增强学生的责任意识。这样设计，一方面与七年级世界地理部分相呼应，另一方面始终把中国与世界紧密相连，使教科书有比较高的立意。
(二)教材图文并茂，培养形象思维和空间思维
人教版八年级下册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的叙述，文字简明扼要形象有趣，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，十分有利于学生形象思维和空间思维的培养。例如，我国四大地理区域的划分，文字简短精悍，图片却有五幅之多。首先出现的是我国四大地理区域图，让学生进行感性认识，形成形象思维。如何划分呢?通过教师的引导，学生认真的阅读课本中的图5.5、图5.6、图5.7，图5.8，逐步进行分析，很快就能掌握我国四大地理区域的划分方法，空间思维也在读图分析过程中培养起来了。
(三)反习惯顺序，培养集中思维和发散思维
人教版八年级下册地理教材，抛开传统的区域地理编排方式，不再是长期以来各地理区域的地理要素的(如位置、地形、气候、物产等)展开式，虽然这种展示方式组织条理清楚，体现了知识的类型化，但缺点也十分明显，它使课文变得千篇一律，不容易突出各地区的区域差异。新教材反习惯顺序，用省级区域─省内区域─跨省区域这样的顺序来编排。将省(直辖市、特别行政区)作为学生认识我国区域地理的基本单元，从这里入手，再对省区内部在自然、人文或经济发展等方面富有特色的一些地理单元进行探讨。最后，从更宏观的角度，对一些跨越省界的区域(如黄土高原)进行探讨。这样的编排使学生进行思维活动时要以大量的信息贮存为前提，将分散的知识进行归纳总结，不但有利于学生在学习过程中，强化集中思维，也有利于培养多侧面、多角度思维的发散思维。
该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。
三、学情分析
年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班。但每个班有5、6名学生基础很差，学习没兴趣，转后任务很也很重。
四、教学目标
知识与技能：
1、能在地图上找出秦岭、淮河，指出四大地理区域;能说明秦岭——淮河一线的地理意义，比较四大地理区的自然、人文地理方面的差异，了解各地理环境对生产和生活的影响;2、能运用地图指出区域的位置、范围，能绘制某一地理事物略图，描述该地理事物的分布特点;了解祖国内地与港、澳地区之间的经济联系，明确内地对港澳的促进作用;能根据一个城市的职能和历史条件，考虑城市发展和建设应注意的问题;3、能够以珠江三角洲和西双版纳为例，学会分析区域位置和区域地理特征的一般方法，学会评价自然区域特点，以两个地区为例，说明地理环境是相互联系和相互影响的，相互渗透的一个整体，说明支柱产业及其形成的条件和对区域经济发展的带动作用，认识环境保护的重要意义;4、通过对黄土高原和长江沿江地带的学习，能在地图上认识主要的地形类型，并能描述区域的地形特征、气温、降水分布概况，归纳出区域的重要气候特征，能说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，认识区域发展与生态环境保护的辨证关系。
过程与方法：
1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
情感态度与价值观：
1.热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。
2.正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。
3.进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。
4.正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。
5.进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神
五、教学措施
1.教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强双基的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3.教学中要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
4.重点热点抓辐射。重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到宽口径、粗线条、广辐射。
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组、教导处、教科室的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
八年级下学期工作计划
篇12一、指导思想：
以学校工作计划为指导，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真完成各项任务，提高教学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实，以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。
二、教材目标及要求：
1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活应用这四种方法。
2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。
4、二次根式的重点是二次根式
的化简与计算，难点是正确理解和运用公式
5、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。
6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平
行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。
三、教学措施：
1、加强教学技能，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生，对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
2、主动理性学习洋思教学经验，打造高效课堂。
3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行动态分层，及时辅导。
五、教学进度安排
第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》
约13课时
2.23—3.8第二章《分解因式》
约6课时3.9----3.16第三章《分式》分式
约10课时3.17---3.30第四章《相似图形》
期中考试
约20课时3.31---5.12第五章《数据的收集与处理》
约7课时5.12---5.26第六章《证明一》你能肯定吗
约9课时5.26---6.15.期末复习
约9课时6.16---7月
八年级下学期工作计划
篇13一、教学目标:通过本期的学习，要使学生在情感与态度上，认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，能够设计精美的图案，提高学生的审美情趣，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。对于过程与方法，通过学生积极参与对知识的探究，经历
发现知识，发现知识间的内在联系，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解掌握知识的目的，达到"漫江碧透，鱼翔浅底"的境界，在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。
二、教材分析
本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下:第十六章
分式
本章的主要内容包括:分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
第十七章
反比例函数
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中经历:反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一;经历本章的重点之二:利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。
第十八章
勾股定理
直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十九章
四边形
四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是"空间与图形"领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。
第二十章
数据的分析
本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
三、提高学科教育质量的主要措施:1、认真做好教学七认真工作。把教学七认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说:教育就是培养习惯，有
助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、指导成立"课外兴趣小组"的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问要照顾好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
八年级下学期工作计划
篇14一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
本期我继续授八(二)班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。
三、教材分析
本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：
第十六章二次根式
本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理
直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形
本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。
第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作
本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析
本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
四、教学目标和要求
注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。
五、提高教学质量的主要措施：
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
4、培养学生良好的学习习惯。陶行知说：
教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包括①认真做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。
八年级下学期工作计划
篇15一、学生状况分析
初二年级时一个历经1个学年有序建设的、并颇有成效的年级，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，全年级225名学生，有六个班级，除初二(1)外，均形成了有序课堂。初二(1)班有学生37名，班级分为活跃，最能深度学习，需要完善的是课堂秩序;初二(2)班有学生37名、初二(3)班有学生32名、初二(4)有学生33名、初二(5)班有学生41名、初二(6)班有学生35名，这5个班级基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。
二、教材分析
八年级下册地理为中国地理的区域部分，主题是中国大区域内不同尺度的区域状况。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域。有以下特点：
1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性
2、为高中区域地理课程学习打下必要的知识基础
3、用案例学习的思路安排课程内容
三、教学目标
1、让复杂的内容变简单
2、让简单的框架丰富起来
3、经营有效课堂
四、重点工作及措施
1、重点工作
(1)充分发挥“几何地图教学法”和“地理学案”的作用。
(2)强化地理学案，以“知识问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深化学案的设计和应用。
(3)充分准备，高质量完成地理会考任务。
2、措施
(1)每一节课强调学习思路，明确整体线索和正在进行的环节。
(2)每一节课强化地理学案，全批全改，要求节节清，人人清。
(3)强化阶段测试，全批全改，要求章章清，人人清。
八年级下学期工作计划
篇16一、学情况分析
本届学生学习地理的兴趣还不是很高，上学期地理的平均成绩在45分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的"学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。
二、教材分析
本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
五、竞赛辅导
要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，改变单一的培养模式;搞好优秀生的早期发现和培养，加强优秀生衔接教育，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓励优秀生拔尖、冒尖。
这样为了更好地做好优生优培工作，适应素质教育的要求，更好使用20__的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向学生介绍有关生物联赛的知识，激发学生学习的兴趣，明确这次辅导的目的和意义。
在辅导期间，严格要求学生，特别在新形式下，有更高的要求，从而培养他们的实践能力和分析能力。同时在授课时要注意方法和技巧，对他们进行举一反三的能力培养。做到适时、适地、适量培养和培训，开阔他们的视野，强化学生的学习兴趣。探索适合学生们的新的辅导和学习方法，努力开发学生们的思维能力，同时又要认真做好备课工作，有目的、的计划进行辅导。我们还将进行恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。
初二年级班主任工作总结以及2023下学期计划
与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。
确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点培养学生的以下几个习惯：
1、培养学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!四、加强和学生家长的联系
（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
（2）召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这
对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校
初二年级班主任工作总结以及2023下学期计划（二）
光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生____名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里____%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进班风的形成
狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。
三、任用人才，放手管理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着
“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。
四、因材施教，关心后进
在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。
不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得
本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。
初二年级班主任工作总结以及2023下学期计划（三）
本学期我继续担任八年三班班主任，现将半年来班级工作做一详细总结。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风
中学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处
老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作
者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
三、注重多方位联系，形成教育网络
在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。
四、言传身教，以情激情
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。
班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。
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