初二学生期末成绩分析总结与反思
初二学生期末成绩分析总结与反思（通用5篇）
在我们平凡的日常里，教学是我们的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢？下面是店铺帮大家整理的初二学生期末成绩分析总结与反思（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二学生期末成绩分析总结与反思1本次考试完全采用中考模式，卷面分为150，其中选择题14分，非选择题136分。语文均分121.2，其中农村班级差4.6分，城区班级差5.1分，稍稍超过允许值范围。130以上人数159人，农村班较多的是6、5、4、8班，城区班较多的是20、17、10班。试卷最高分为5班宋媛媛140分，最低分李向阳仅有73分。试题内容基本围绕命题申报表，着重考查学生的双基与能力，现代文阅读选取较好，有助于学生分析水平的提升。由于不少题目直接来源《同步导学》，各班重视程度不一，因而分差也超过允许值范围。
下面就试卷内容做简要分析：首先选择题，难度不是太大，各班正确率都接近30%。稍有难度的当数第5题文学常识。其实这一题不难，只是选项D内容超出教材范围，属于七年级知识点，学生早已淡忘。正如我问一个学生，选项C明显错误，你为何还选择D?他的回答是：C是错误，但我觉得D也错，我认为《故乡》不是小说。这是什么逻辑?好笑，这说明我们不少孩子基础知识还不够牢固，在做选择题时存有连猜带蒙的意识。
非选择题，失分率较高的分别是：第9题找出病句，并加以改正;第14题在选文中找出“其”解释与其它不同的句子，如果这一题表述再明确些，学生也不会出现如此高的失误率。比如，这里的选文，是指甲呢，还是指乙呢?还是两个都指?我个人认为命题者不妨作出明确描述。第15题第2句翻译，学生不理解“令”“初”“爱”的意思，因而翻译也是牛头不对马嘴，让人啼笑皆非。
现代文阅读，说明文《迎接氢能时代的到来》错误率不是太高。但散文《心灵是一颗会开花的树》扣分就非常严重。一方面反映我们的说明文阅读做得比较到位，学生掌握扎实;另一方面也看出我们的学生在散文分析上存在较大缺漏，首先文章思路把握不准，作者创造意图不够明确。今后，我们组内各位同仁，还有加大相关题目的训练力度。从而提升他们的阅读鉴赏能力，语言感悟能力。
作文得分比较均衡，保持在47—49分，究其原因，主要有以下三方面：第一，审题不清。我们知道这是一篇半命题作文，它已经给我们提供了三个词“幸福、财富、智慧”，至于拥有什么，我们可以选择给出的词，也可以自己敲定类似的词，如“快乐、健康、美德”等，可我们的学生呢?偏偏写“拥有那段难忘的记忆”、“拥有快乐家园”、“拥有那片油菜地”……一看就不符合题目要求。再者，要求明明规定记叙文体，可我们的学生呢?高谈阔论，大谈如何拥有幸福，为何要拥有健康。这样的题目，这样的内容又怎能获得高分?第二，书写比较潦草，错别字层出不穷。比如，某班有一个学生，平时作文很不错，作品多次刊登在《晚饭花》上，这次作文仅有48分，拿来细细品读，很不错，为何得分这样低?我看跟他开篇就冒出两个错别字不无关系。第三，事例不够具体，语言不够优美，有东拉西扯，生搬硬套之嫌，更有不少同学是在凑字数。
初二学生期末成绩分析总结与反思2下面总结一下初二第二学期期末考试以及一些经验。
考试能够进步的原因：
1.能够有一个自我良好的自觉意识及压力意识。在这学期之前，每次考试我都认为这仅仅只是一个考试，无关紧要。于是就没有一个良好的自我压力，再加上自己平时没有自觉，所以之前一直考得不够好。但这次考试之前我自己心中有目标，有了目标就会有压力，有了压力就会有动力，有了动力就会又紧张感，有了紧张感就有了自觉，有了自觉就有了刻苦，有了刻苦就有了进步。这就是进步的重点。
2.平时的预习，听课，复习以及改错本。在老师讲新课之前，我会把要讲的.内容大致的看一遍，把不会的地方做个记号，上课时就认
真听，特别是不会的地方。然后上课积极举手也是个好办法。老师讲完之后，每到周末我就会复习一遍，遇到不会的我就问同学啊，父母啊，以及老师。不懂的就要问，这是很重要的。最后把不会的以及平时错误的写到记错本里，问题就迎刃而解了。
3.学会放弃。很多人总想又打球又打游戏又学好习。我可以肯定的说，这是不可能的!人总想全部拥有，但其毫不实际。人总得学会为了一些目的而要舍得去放弃许多吸引你的东西!这很重要!在关键紧要的时候，我懂得该去做什么，不该去做什么。这就是决定考试胜负的关键。
4.朋友的鼓励。我很记得考试前一天晚上，我真的是很不轻松。但是呢，这时候有位好朋友悄悄传了张纸条给我，上面写了一些很鼓励我的话，心中的紧张顿时全部消失。要不是他说的话，这次考试还进不了前200名呢!真的是这样!很多人都是这样，在考试前一个小时或者前一个晚自修，你是处于紧张状态。你总会担心假如你考不好会怎么办，考不好后果是不是很严重等一系列精神问题……(因为我就是这样嘛……)，在这时，一句朋友的鼓励也许对你会很重要。一句朋友的鼓励肯定会减去你许多阻碍你考试的压力，甚至完全减去你的一切压力。所以在考试前朋友之间互相鼓励是极为重要的!5.在考场上。在考场上，大家面对着7、8也是这么页的试卷，通常第一个念头就是想办法怎么样“多快好”地做完它。我之前考试想的——但这次不是。这次考试我面对着试卷，心里不是想着怎么考好它，而是想着，我是为学会这上面的知识而去写这份卷子的。这么一想，我就会认真许多，心不烦气不燥地写下去。这也是一个很好的方法。
上学期的学习情况大概如此，我要感谢王老师之前要求我那段时间记笔记，这对我对课文不知不觉中有了个更深刻的认识;我还要感谢有几位很好的朋友对我平时的帮助以及考试前的鼓励——个人的进步，离不开大家的帮助，更离不开自己的行动!这就是我所能够进步的几大重点了。
初二学生期末成绩分析总结与反思3我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“易”，分析我们八年级语文期中成绩，可以看出，我们的高分层还不多，及格面还远远不够。
从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。
对于古文《桃花源记》，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少“比、学、赶、超”的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。
这次期中考试中的课内阅读《背影》片段，总分为13分，为课后原题，但得满分的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾详细地讲过，丢很多分，实属不应该。
这次期中考试中的课外阅读片段，总分是13分，无人得满分，这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。
本次期中考试的作文题为“我咋这么”，总分是50分，全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。
针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变：
1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。
2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一
定发全部过关，在平时的训练中发现一个错别字，纠正写对一个。
3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大起
色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的好词好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文，以培养自己的语感。
4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。
初二学生期末成绩分析总结与反思4这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守教室纪律；对老师布置的教室作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方式。
为了改进学习方式，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让父母检查一遍，把做错了的和不会做的，让父母讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
初二学生期末成绩分析总结与反思5经过这次的期末考试，我明白了人生的重要道理：那就是怎样成功？怎样抓住成功。其实，不是成功离你远，而是它在你面前，你装作若无其事。
回忆自己上课时，老师讲完重点后，自己就不好好认真地听讲，经常发呆，走神，甚至都不知道老师讲哪了，这次有道非常简单的题也错，这让我陷入尴尬的局面。也在反思我自己，也很后悔，很无助。
在外面报的培训班，每天去，可是自己不努力，又有什么用了？所以我觉得应该从我的自身来寻找缺点。
其实，我以前接二连三的失败，是因为没有正确对学习反复有过总结和没有争取地把心态端正，老是觉得这道题自己会了，可是第三，四天的时候，忘得就应该差不多了，还是我有一个致命的缺点：假如我这道题不会了，我就不会认认真真，仔仔细细地去老师，同学。
通过这次的成绩，我严重地反思了自己，为什么自己就要比别人差，为什么别人可以考好，而我却不能，心中有成千上万的疑问想问自己。
【初二学生期末成绩分析总结与反思（通用5篇）】
初?期末总结与反思范?（精选20篇）初?期末总结与反思范? 怎么写好总结 总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
1．?定要实事求是，成绩不夸?，缺点不缩?，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。总结是写给?看的，条理不清，?们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的?的。
3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。 初?期末总结与反思范?（精选20篇） 随着社会不断地进步，课堂教学是我们的任务之?，反思指回头、反过来思考的意思。如何把反思做到重点突出呢？以下是?编为?家收集的初?期末总结与反思范?（精选20篇），欢迎?家借鉴与参考，希望对?家有所帮助。 初?期末总结与反思1 在初?下学期?作教学内容总结如下： ?、思想??： 能够认真参加学校组织的各项活动，?作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早?习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午?习课到班、晚?习前到班。思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把厦?附中的发展与??的发展紧密结合起来。 ?、?作??：
1、班主任?作：作为初?5班的班主任，深感??责任的重?，五班基础差的2、教学?作：我担任初?（5）班和初?（6）班两个班的数学课，我能够认真备好每?节课，上课过程中，努?使??的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授?法，因此深得学?的喜爱。对于后进?的转化，我采取了?下?个措施：
1.强化基础知识，重视基本技能的训练；
2.对每?次考试不及格学?的作业进??批?改；
3.中午放学后，进班对学?辅导；
4.每周抽出2-3次，让不及格的学?听写基本公式、定理、概念等。 这样，在本学期期末考试中，初?5班的数学平均分97.2，6班99.2,两个教学班都取得了?定的进步。
3、教研?作：我担任学校的数学教研组长，坚持召开每?周的备课组会和教研组会，本学期举?了见习教师汇报课和其他?师的录像课，课后都及时给予认真的总结和评价，促使授课?不断总结、进步，同时也使??不断吸取别?的经验。另外，数学组还承担了福建省考试命题中?的研究课题《初?中数学衔接的“四维”实验研究》，我和发斌同志?费到龙海实验中学完成调查问卷?作。 三、不?与反思：
1、还需要进?步加强数学教学的研究和专业学习。
2、在后进?的转化??需要进?步加强基础知识的落实。
3、多读?些教育教学的专著，丰富??的教学理论知识。
4、在班主任管理??要更加注意细节，多与学?进??灵的沟通。 总之，?个学年以来，??收获很多，这得益于厦?附中给予我的平台，感谢学校领导的信任、?持与关怀，同时也感谢我的学?为我的教学赋予深刻的内涵，我将继续努?，不断反思和总结，把?作做得更好，?愧于厦?附中领导与??家长的厚望。
初?期末总结与反思2 时光飞逝，?转星移。转眼间，我的初?下学期就这样的匆匆过去了。回想这学期，在?师，同学的帮助下，我在思想，纪律，学习，?作，活动，?活等各个??都感觉??有些许提?。另???，在学习?活中，我还发现了??在很多??的不?之处。下?便是我在本学期通过平时学习?活中的成绩与不?所总结出的经验与教训。以便在以后的学习?活中明确??的前进?向，提出改进措施，以?个优良的状态与精神?貌去?对初?紧张的学习?活。 ?先是??的思想与纪律??。 我个?认为，在本学期中，我在纪律上有部分提?。绝?多数时间都能保证上课不随便说话，认真听讲，记笔记。在?习课上，保证?习的效率与质量。在课余时间?，主动参与学校开展的学?业余党校活动。从中我也初步了解了中国共产党的性质，这也??激发了我对中国共产党的热爱与崇敬。 其次是学习??。 本学期在学习上，基本做到对学的内容有基本的了解，在其基础之上，?有提?。数学??，成绩不太稳定，对基础内容掌握得不够扎实，但基本做到能够灵活运??师所讲的重点内容。语???，对???的理解，阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥善地解决，只不过都是每次考试前都突击?次。英语?直是薄弱科?，听?，单选，完型，阅读，改错，作?，在不同时期都存在不同的问题。物理??，本学期成绩还算?较稳定，做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业的基本要求。化学??，基本做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业，但但效果并不如物理?样。可能是??在细节上下的功夫太少。历史政治地理等学科做到了培养浓厚的兴趣，课上听讲的基本要求。从这学期的学习情况上来看，成绩差强?意。有进步，但也暴露出很多的问题。下?步的重点就是如何去克服??在学习上的?病。只有这样才能在质上有真正的飞跃。 以上便是我本学期的个?总结，希望这个总结能够起到?个承上启下的作?：回顾过去，展望未来。明确前进?向，调动主动性，总结经验，使??更上?层楼! 初?期末总结与反思3 本学期我担任初?的化学教学?作。过去的教学中我适应新时期教学?作的要求，从各??严格要求??，结合本校的实际条件和学?的实际情况，使教学?作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的?作取得更?的进步，现对初?下学期教学?作作出总结，希望能发扬优点，克服不?，总结检验教训，以促进教学?作更上?层楼。现总结如下： ?、认真备课 根据教材内容及学?的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了学案，准备学案是?件?常细致的?作，但它在?定程度上能够提?学?的学习效率，有利于教师的教和学?的学，为此我们付出了艰苦的努?。每?课都做到"有备?来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学?注意?的教具，如?些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结，写好教学后记。 ?、定时进?备课组活动 解决有关问题。初?化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组有每周?次的教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的改?与创新等。?般每次备课组活动都有专?主要负责发?，时间为?节课。经过精?的准备，每次的备课组活动都能解决?个相关的问题。这样使我们的教学研究?平也在不知不觉中得到了提?。 三、增强教学技能，提?教学质量 使讲解清晰化，条理化，准确化，?动化，做到线索清晰，层次分明，?简意赅，深?浅出。在课堂上特别注意调动学?的积极性，加强师?交流，充分体现学?的主体作?，让学?学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上?师讲得尽量少，学?动?动?动脑尽量多；同时在每?堂课上都充分考虑每?个层次的学?学习需求和学习能?，让各个层次的学?都得到提?。 四、虚?请教其他?师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他?师的意见，学习他们的?法，同时，多听?师的课，做到边听边讲，学习别?的优点，克服??的不?，改进?作。 五、认真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，?求每?次练习都起到最?的效果。同时对学?的作业批改及时、认真，分析并记录学?的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进?透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学?法，做到有的放?。 六、做好课后辅导?作
注意分层教学。在课后，为不同层次的学?进?相应的辅导，以满?不同层次的学?的需求，避免了??切的弊端，同时加?了后进?的辅导?度。对后进?的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提?后进?的成绩，?先要解决他们?结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 七、认真做好分组实验和演?实验 依据教材内容，对于实验部分基本都能认真完成，本学期我还尝试了在讲课过程中让学?来完成探究实验，虽然有很多问题存在，但学?很感兴趣整体，效果还是不错的。 ?、存在的不?是 学?的知识结构还不是很完整，学?的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚?放弃了理化学习，缺少?之有效的教学办法。这些都有待以后改进 初?期末总结与反思4 在初?下学期末我的主要收获是： 在学习上： 我深知学习的重要性。?对知识就是?量，科学技术是第??产?的科学论断，我认为离开了知识?将是?个??是处的废?。中学时代是学习现代科学知识的黄?时刻，我应该抓住这个有利的时机，?知识来装饰??的头脑，知识是?价的。?先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、?常?活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和?法更为重要。其次，要保质保量的完成?师布置的作业，?师布置的作业?般是她认为很重要的知识，具有很?的价值，应认真完成。认真对待考试。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩???的知识?；经常提出问题，与同学讨论，向?师请教；搞好师?关系，使师?相处得融洽和睦。 在平常的?活上： 我从来没有和同学发?过摩擦，也不顶撞?师，何?师相处得很融洽。我在学校和校外都主动与?师问好。我当?师如知?。 我在数学??有所进步，我克服了很多困难： 公式背不会，审题不到位，计算常出错，答题没单位。 我的成长经历： 我?从上初?以来，就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应?中的学习?活。我发现?中的?师?初中的?师更乐业，往往每节课都拖堂，根本讲不完，?且?师讲课讲得津津有味，都打下课铃了我们都没有注意到。……?中的同学与以前的?不相同，我们互帮互助没有?点怨?，我们互相调侃没?红脸，我们互相学习没有歧视。 我与家长的关系也越来越好，每次我都很礼貌的打招呼，?且我家长很明理，从来不和我急，都耐?说教，我也虚?接纳。 我的体育很好，我很喜欢锻炼，每次体育课训练我都认真对待，因此我的体育课成绩很好。 在?街上常常会看到?些学?穿着打扮怪异，发型“独特”，这只会给?们?个感觉：他们不是好学?。 其实他们不是不好，就是他们的审美观念不同罢了，可我从来不像他们那样穿着打扮，我的校服上也没有?丝?笔写过的痕迹，当然我的头发也符合学?标准。 在这学期的期中考试中，尽管我取得?些成绩，但离?中的?标还甚远，仍需继续努?，抓紧??的学习。知识??境，探索??境，?的发展亦??境，还有很多的知识需要我学习。 学习态度?较端正。能够做到上课认真听讲，，不做?动作，?觉遵守课堂纪律；对?师布置的课堂作业，能够按时完成；对不懂的问题，主动和同学讨论，或者向?师请教。 改进办法是： 为了改进学习?法，我给??订了?个学习计划： （1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把?师还没有讲过的内容先看?遍。尤其是语?课，要先把?字认会，把课?读熟；对课?要能分清层次，说出段意，正确理解课?内容。 （2）上课要积极发?。对于没有听懂的问题，要敢于举?提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查?遍。把以前做错了的题?，经常拿出来看?看，复习复习。 （4）要多读?些课外书。每天中午吃完饭，看半个?时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看?篇作?。 （5）抓紧?切时间来巩固当天?师讲的知识内容，以达到学习效率。 初?期末总结与反思5 通过在初?下学期的知识使我?成长了?步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢?师传授给我知识，感谢朋友给予我的关怀。让我在这个美丽的学校?茁壮成长，初?的第?个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。 时光飞逝，?转星移。转眼成为班级?员已?年多了。回?这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，?中顿?了许多感触。这半年中经历的每?天，都已在我?中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样?个新?的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么?情头也不回的向前?着，?我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。?我们也随着时间的流逝?点?点的成长。?美好的纯真随着风?的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想??还是考?的那段??，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努?的甜美。突然觉得??似乎明?了许多事情，但是仔细琢磨后?不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见??肤浅，以前的天真似乎在?瞬间幻化成?知和可笑，我想谁?不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺?……我们不得不笑着回?我们所?过的路。 在学习上：我深知学习的重要性。 ?对???世纪这个知识的时代，?对知识就是?量，科学技术是第??产?的科学论断，我认为离开了知识将是?个??是处的废?。以资本为最重要?产?的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。??中时代是学习现代科学知识的黄?时代，我应该抓住这个有利的时机，?知识来武装??的头脑，知识是?价的。 在纪律??，基本可以做到： 尊重教师，朋友之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举??明；有良好的卫?习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初?下学期期末?些??的个?总结，我将结合这个?结回顾过去，确定未来的发展?标，我对未来充满信?。?然，这需要?师们的精?培养和朋友们的真诚帮助。 初?期末总结与反思6 ?学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务?平上有了较?的提?。我担任初?(5)班、(6)班的语?教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就初?下学期的?作总结如下： ?、努?提?思想德道?平，端正???作态度 热爱教学事业，?觉向?边的优秀同志学习，从中吸取营养与?量，进??我教育，严格要求??。?作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提?课堂教学质量。 ?、认真探索业务，努?提???理论素质 作为语?教师，要有?尚的道德修养，更要有?博的语?知识。为此我?分重视知识?平的更新和提?。在语?教学上认真学习?纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第?中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京?学中?学教师远程教育培训。?主学习传统?化与语?教学知识，并通过上?，查阅资料等?式不断加强??素质，给??充电，主动参与语?组“?带新”教学活动，并撰写学习?得体会，进?步更新??的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个?备课。 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采??络、教材和教案等相联系的?法并?，使得教学时不断拓展和顺?。在备知识的同时，还要备?，不断加强“以?为本”的教学建设。通过?个学期的的接触，基本掌握所教班级语?学科的整体?平，了解孩?的实际?平，对症下药。
2、课堂教学。 在课堂教学中，?求让孩?“感兴趣”，使孩?在语?学习中享受学习的乐趣，培养孩?的语?素养。重视提?课堂效率环节，采取灵活多样的教学?法，活学活?。学习远程教育技术理论后，我结合孩?实际，采?了“表现性教学?法”，在教学中
坚持教师为主导、孩?为主体、训练为主线的原则，努?调动孩?的积极性，极?地激发孩?的学习兴趣，让孩?在愉悦中学到知识，提?能?。发挥孩?的主观能动性，积极性。提?教学效率，克服教学的盲?性、随意性，?定程度上提?了教学质量。 教学中，认真执?学校教育教学?作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语?教学组的同事们讨论交流经验，不断更新??教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语?知识、阅读训练、作?训练等结合。批改作业是教学?作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解孩?对知识的掌握情况。认真批改作业是语?组的重头戏，为了提?孩?的作??平，坚持两周批改?次?作?，批改时全批全改。全?了解孩?的作??平，讲评作?时能做到有的放?，切实提?孩?的写作能?。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进?步了解孩?对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好?考和单元测试的批改，及时正确找到孩?的缺陷，有利于更好地促使孩?在平时下功夫，巩固了孩?所学，也让教师对孩?学习情况了解得更加清楚。我对教学?作不敢怠慢，认真学习，深?研究教法，认真总结?作，虚?向学习。 四、在教学实践中不断总结经验，进?教学反思 除了进?教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照??的教学思总结进?思考，探索教学?法。 五、存在的不? 这学期的教学，实属?苦。取得了??满意的成绩。但还有?些不?。由于参加?作时间较短，?作经验不?，教学思路有待于进?步调整，对??的要求进?步加?，还得抓紧时间充电，不断提升??的理论素质和业务?平。在教学重?、孩?底?上还要进?步加???继续深?。 六、下学期设想 教好?中语?课对我??是个不?的新课题，下学期，我将继续努?，进?步有经验的同事学习，不断提升??，争取在将来的教学?作中有更好的表现。再经过新的?个学期的努?，不断?我提?，增强孩?的语??平，将会有更理想的成绩。因此，?论怎样?苦，都将继续努?，多问，多想，多学，百尺竿头，更进?步。 初?期末总结与反思7 繁忙??紧张的初?第?个学期就这样过去，迎来盼望已久的暑假。 时光飞逝，转眼成为初?(2)班的?员已?年多。回?这半年来各科的学习情况，感受颇多，需要总结的更多。 语?：在上初中的时候，我的语?成绩就?直很好，?直保持到现在。在学完必修1、必修2模块后，我对??能熟练地背诵课?这???较满意，但是在其它??还是稍有?缺，?如：回家复习的?度不够，导致?些知识点没有掌握;其次，我对?章的理解还不够，平时应该多做些练习题、多看看参考书上的???翻译，以此来增加对?章的理解。 数学：这学期，我觉得数学是我在各科?进步最?的?门学科。俗话说：“?分耕耘，?分收获”，这也许就是我付出?苦的回报吧。初中时，我的数学成绩并不好，??也不去找?师问问题，被?师斥责道：“?瓶?不满，半瓶?晃荡”。?中必修1、必修4?起初中来难度??增加，内容也增多。即使如此，也没有动摇我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会乘风破浪! 英语：学习?中的英语课程我并不吃?，反?我倒觉得简单，也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧，不管怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败! 物理：我的物理成绩算不上班??较好的，但也不是很差，只能说?般。在下学期的学习中，我觉得我应该多向?师和物理学的好的同学多请教请教，多去?办公室问问题。 化学：情况基本与物理相同。只是化学?程式记得有些不清楚，希望下学期在此??多多努?。 历史：我?较喜欢学历史，因为我对历史?较感兴趣，所以?我评价良好。 地理：相对于其它科，我学地理稍微有些吃?，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信?学好地理。 政治：政治后?个星期的课是由14中?师代的课，期末模块考试前，?师发5张复习卷?，并画11道必背题，我都背，并?在考试中，所以对政治的学习态度我很满意。 以上是我对初?下学期期末学习??的个?总结，我不会忘记过去，也不会沉浸于过去，确定未来的发展?标，我对未来充满信?。
初?期末总结与反思8 光阴似箭，回?初?下半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年，在这半年?，?论是学习?法、态度还是纪律都??学更上了?层楼。 （?）学习 学习态度?较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接?，不做?动作，?觉遵守课堂纪律；对?师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向?师请教。 （?）学习?法及态度 ?中的学习与初中?学有许多不同。初中和?学，我们被?师催着赶着向前?。??中更注重?主学习，?师讲的不再满?我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习，另外，积极阅读有关书籍和资料，扩???的知识?，有较强的求知欲，学会了?我反省，检查，提前预习的学习?法，获益匪浅。 （三）纪律 在纪律??，我严格遵守中学?守则和中学??常?为规范。尊重师长，爱护同学，与同学们和睦相处。这个学期结束了。在这个学期?，?师为我们的学习付出了许多??，我们也为??的学习洒下了许多?勤的汗?，俗话说得好，?份耕耘?份收获。在新的学期?，我会更加加倍努?学习，不会辜负?师家长的期望！ 以上就是我对初?下学期末?些??的个?总结，我将结合这个?结回顾过去，确定未来的发展?标，我对未来充满信?。 初?期末总结与反思9 步出?学校门，?上?作岗位，转眼间由学?变成教师，还没来得及适应这个??的转变，就担起了班级的管理?作。中学班主任?作繁重，素质教育?要求我们要?向全体学?，使学?的思想道德、?化科学、劳动技能、?体?理素质得到全?和谐地发展，个性特长得到充分的培育。因此，如何开展中学班主任?作显得?关重要。这?学期带班下来，通过在班级管理过程中不断的实践和摸索，我感觉在班级管理业务?平和教学?平上都有不?的提?。下?就将我在初?下学期?作中的体会做?简单总结。 ?、亲近学?，研究学?。
"谁爱孩?，孩?就会爱他，只有?爱才能教育孩?。"班主任要善于接近学?，体贴和关?学?，和他们进?亲密的思想交流，让他们真正感受到?师对他们的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展?切?作的基础。研究学?是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的?化层次，找到亟待纠正的弱点；?要研究学?的个性特征（包括能?、?质、性格、爱好等），了解个?的?活环境，掌握哪些是积极分?，哪些是特别需要注意的学?等等。 再次，教育?理学的研究还告诉我们：具体的东西?抽象的东西容易被感知，?获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使?的感官越多收获也越?。因此，课堂上，我习惯通过媒体影?、实物观察、实验操作、挂图演?、实地参观、事例说明、??扮演等?段把复杂的问题简单化处理后呈现在学??前，让学?学得更轻松也让学?能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透?作，让学?在学习?物知识的同时，陶冶他们爱?然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树?关??态环境等的思想，促进学?全?发展和个性培养。 ?、?部队伍的组建和培养。 ?个班的集体?貌如何，很?程度上是由班?部决定的。班?部对班集体有着"以点带?"和"以?带?"的作?，我称他们是"班主任的左右?。"所以唯有慎重地选拔和培养?部队伍，班主任?作才能逐渐从繁重?向简单与轻松。 这些活动不仅丰富了??同学的知识，?且还在?定程度上提?了?家的综合素质，在同学中得到了?泛的好评，取得了显著的成效。 当选的?部应具有较强的号召?和?我管理能?。?部队伍的组建不能仅仅作为?种形式存在，班主任必须精?培养：其?，要??表扬?部优点，宣传他们的先进事迹，帮助??部树?威信；其?，在?励?部?胆?作，指点他们?作?法的同时，要更严格要求?部个?在知识、能?上取得更?进步，在纪律上以?作则，?求从各??给全班起到模范带头作?，亦即"以点带?"；其三，培养?部团结协作的精神，要能够通过?部这个?集体建?正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与?我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取?，亦即"以?带?"。 转眼间，?年的学习?活结束了，回?过去的?年，既有收获，?有遗憾，但从总体上说是充实?有意义的，是我成长进步的?年。在这?对??过去?年的政治、道德、学习、?活、集体观念等?度做?个?结，?的是总结经验，发现不?之
处，以利于今后继续发扬优点，弥补不?，为将来适应社会做好准备，以求把??的??道路?得更稳、更好，更快。 三、以强化常规训练带动教育教学?作。 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学?法，不断将??的所学运?到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了?致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市?组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学?法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地?，我也能毫不保留地发表??的见解，以此来共同提?业务?平。假期，我还认真学习英语专业，使??能够切实提?专业?平。 良好的常规是进?正常的学习和?活的保障，?个学?调?捣蛋、不合常规的举动往往会使?堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚?使全班努?争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每?个学?的常规训练。训练的内容包括《中学?守则》和《中学??常?为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫?常规、劳动常规以及路队常规等等诸多??。训练可以通过集体或个?、单项强化或全?优化相结合的?式进?（根据具体情况选择），务必使每个学?具有"服从集体，服从命令"的思想，具有?我约束?，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活?不乱，严?不死"的良好班风班貌。 虽然本学习的任务已完成，但?路?来磕磕碰碰。与?教师相?，?论是在教育教学，还是在班主任?作中，都还存在着诸多的不?。在今后的?作中，我会再接再厉，继续学习?师们的宝贵经验，不断的充实??，还希望能得到各位?师的悉?指导！ 四、拟定集体与个?的远、近期?标。 有?标才有动?。班主任要根据学校?作安排和本班实际情况，拟定全班与?组在知识、能?、情感等??的远、近期?标，让每?个学?明确我们全班和?组正在努?奋?的?标是什么，避免盲?、低效地学习和?活，从?增强集体的凝聚?和动?。然后，要对每?个学?拟定切实的个?远、近期?标，将集体的动?落实到每个学??上，帮助和?励每?个?进步，使每个?都在明显??易于承受的压?下?觉要求?? 五、协调与科任?师和家长的关系，建?丰富的信息?络 班主任只凭??的威信和?量是不可能取得教育成功的，还必须?争本班科任?师和家长对学?有?的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应?度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩?，班主任?作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学?谈?、?部和同学之间互相监督汇报以及听取来?校领导、其他?师、社会的意见等等途径，建?起丰富的信息?络，随时掌握与调控学?的思想?为动向。 六、班主任对学?的评价策略。 对学?的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学?"在?励中发扬成绩，在微笑中认识不?"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学?健康地成长。 班级管理?作千头万绪，?作?法千差万别，形势和任务?在千变万化，我还必须在实践中去探索总结?之有效的?法和经验，使班级管理?作的?平不断跃上新台阶。 初?期末总结与反思10 初?下学期担任初?语?理科实验班和?科实验班的语?教学，现总结如下： ?、??学情，激发兴趣，夯实基础
1、?、理科实验班学?有??的特点，需分别了解、分析学情，分类，制定相应教学策略，实施相应的教学?法。?如，理科实验班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习?法的指导；?科实验班相对??，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因?侧重激发学?学习语?的兴趣，注重夯实基础。重点落实语?新课标中的基础性要求。
2、重视基础的同时，将能?的培养贯穿在教学中，从学?的长远考虑，关注时代信息，让学?感受到学以致?的?的，将知识的学习和能?的培养相结合，将来能成为社会的有?之才。重点落实语?新课标时代性要求。
3、以教材为基础，引导学?重视审美能?的培养及对民族传统?化的珍爱，注?情感态度价值观的培养因素。根据各?的学习特点，通过课外?泛的阅读继承民族优秀?化或吸取世界?切优秀?化，重点落实语?新课标中的选择性要求。 ?、围绕学校新课堂建设活动，精?设计教学，在教育教学的实践中，?胆创新。
1、理解新课堂建设的背景及?标，积极参与新课堂建设。教学过程中，以“精?”?字为核?，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课堂建设活动中，在教改的过程中，改变观念，提升教学的艺术?平。
2、以?专题研究的?式，在教学反思中记录点滴的思考，以备今后创造性实施教学所?。
3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新?法渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深?的思考。 三、从教师专业发展的?度，积极参与教科研活动，提升观念，提?教育教学的艺术 本学期继续深?《新课标下学期初中语?优质课堂教学设计》的研究，并结合学校的新课堂教学?赛，进?步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上?有了新的进步。此外，作为成都市“??五”规划课题《民办中学寄宿??理健康状况及教育策略研究》的主要研究?员，参与了课题的开题报告?作，并积极结合教育教学的实践，进?课题的研究。 四、教育教学的遗憾与不?及下学期的计划 本学期岁做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努?，但由于种种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下?点：
1、教学的设计还不成系统，没有能完整?精?地将本学期的教学设计完成。
2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学?语?素养的培养和考试得?分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决办法。
3、基础的真正落实也缺乏?够有效的办法来实施。
4、?专题的研究还缺乏?够的理论?撑，规划不够。
5、科研进?流于肤浅，没有深?的钻研和及时有效的整理总结。
6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性不?。 下学期需针对以上问题，在开学之初建?较为成熟严谨的解决措施及实施办法，具体?可操作性强。并针对相关计划严格的执?，在实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的取得和积累。 初?期末总结与反思11 本学期我担任初?级7班的地理课。由于中段考后才接?这些班级，在有限的时间?，我多??了解学?情况，根据学?实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体初?下学期总结如下： ?、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提?学?学习积极性 ?中地理课程的总?标是要求学?初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能?，掌握学习和探究地理问题的基本?法和技术?段；增强爱国主义情感，树?科学的??观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进??标的细化，从知识和技能、过程和?法、情感态度和价值观三个维度进?落实。即不但要求学?掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学?掌握获得知识的?法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学?形成正确的?地关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中，要视学?为知识的创造者，?不仅把学?当作?个知识的接受者培养。教学的?的就是让学?学会学习，只有学?学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这?教学理念，教学?段要灵活多样，让学?学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学?个体也有差异，教学中根据学?实际情况，采?分层教学，以先带后，承包互帮，展现学?个性风采，凸现团队式学习，建?学习型?组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提?学?的学习的积极性。 ?、结合学?实际，加强学?的地理基础，培养学?的地理思维 这批学?在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚??些地理常识也不具备，更不?说养成地理思维和?法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初?的学?来说，由于地理是综合科科?，在?考中所占的分数不多，学?也轻视地理学习。我们的学?在初中阶段成绩也很差，从?没有养成良好的学习习惯和学习?法，缺乏?信。学?在课堂上注意?不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学?保持注意，重点要求学?掌握地理基础知识。多从?中?活，地理学习等??给以?法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学?体验成功，培养?信；培养学?良好的学习习惯，突出强化地理思维能?的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于?中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中?较，难度加?。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学?实际，适当增加学?对问题的理解深度。平时多收集?些相关的时事材料，注重?活与所学知识内容的联系，以?活中的材料作为知识兴趣的切?点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每?节课，写出较好完整?详细的教案。 在备好课的基础上，讲好每?节课，提?课堂45分钟的教学效果，是提?地理教学成绩的关键。在课堂上准确?误的向学?传授教材知识，经常启发学?思维，注重教学语?的?动性、趣味性，分析问题深?浅出，列举学?喜闻乐见的事例剖析
难点，创设宽松的课堂?氛，师?互动，极?的提?了学?学习地理的兴趣性，另???，充分利?各种教学挂图，图?，标本，有时借助多媒体展?地理事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。让学?增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，?培养了学?的购图能?，课堂效率有较?提?。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学?进?环境保护??的教育，培养学?的环境意识，如??污染，海洋环境，?然资源利?与?态破坏得得。 我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学?地理学习能?，如开展研究性学习，地理?论?，野外考察等。在学习过程中使学?获得收集材料、提取有效信息的能?；利?地图，综合分析地理问题的能?；辩证的思维?式及其表述能?等。通过培养学??主学习的能?，发展学?的个性，使学?具有活跃的思维，从?达到培养创新精神与实践能?的?。 四、学科教学的反思与展望
1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学?个性风采，凸现团队式学习，建?学习型?组。
3、继续强化“思路—线索学习法”；继续强化过程性评价和整体优化。 初?期末总结与反思1220xx这个学年，我担负初?5班和6班的语?教授教化?作。按照“教授教化年纲”和《学科指导意见》的要求，认真钻研教材，研究两个班学?的实际情况，确定较为适宜的.教法，认真备课，认真批改作业，对照顺利地完成了教授教化任务。我??对贯穿于新的“教授教化年纲”中的语?教授教化思想有了进?步的认识，更坚决了语?学科是?个既具有对象性?具有??性的学科的认识，对教材知识构造和知识点能根本把握并有效处置惩罚了。初?下学期?作总结如下： ?、以书为纲，以?为本
1、树?以教材为纲的教授教化理念，树?发散式教授教化模式。我认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运??如，知道应弥补哪些资料，怎样能?教好。在以语?教材为纲的前提下，尽可能地为学?创设?个普遍的学习舞台，让学?紧紧抓住桃树，在领略墙内春?的同时，把头伸到墙外，去欣赏墙外的?边风光。
2、树?以?为本的教授教化不雅念。学?是有思想的主体。学?接收知识应是主动的，?不是被动的。我注意了解学?原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的教授教化?法。兴趣是最好的先?。学?只有对知识产?了兴趣，能?够积极主动地去学习。为此我注重斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学?，包孕如何组织教材、如何?配每节课的运动。 ?、以教室为主阵地 课上的40分钟是学?学习?平和能?提?的主战场。为了能更好的提?课上的效率，我还特别注意学法的指导，上课的?法在体现以先?为主导，学?为主体的原则下，采取多样的授课?法，让学?充分揭橥??的意见，收到不错的效果。 兴趣是最好的先?。学?只有对知识产?了兴趣，能?够积极主动地去学习。怎么样培养学?学习语?的兴趣呢？ 其实现在的学?有?种?理我们不克不及疏忽，那就是争强好胜，他们极富挑战性，并且相对于他们早熟的?理，仅凭教材的那点知识已远远不克不及满?和打动他们，所以我就经常设置?些?赛运动。以?组为单位，?告奋勇，??介?，在这?次次的挑战中，学?的兴趣增强了，信?培养了，我因势利导，让他们去看?些知识性强、娱乐性强的栏?，使他们对学习产?了主动性。 如此组织好教室教授教化，存眷全体学?，注意信息反馈，调动学?的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学?的情感，使他们产?愉悦的?境，创造优越的教室?氛，强调“以学?为本”，容?于转变学?的学习?法，提倡科学探究。 三、积极介?各项教研运动，博采众长，提?教授教化?平 我在平时注意培养多种兴趣喜好，在休息时间博览群书，继续扩宽知识?，为教授教化内容注?新鲜?液。容?现在，瞄准?考，我和同组的先?等?起仔细研究?考考纲、测验说明，然后，以此作为我们平时学习新课和温习的准绳，重点抓好“三基”的落实，即根本知识、根本办法、根本技能，同组的列位先?的团结协作和毫?保存的畅所欲?，使得我们在学习新课和温习时重点和偏向都更清晰、更明确了。 在教授教化历程中，努?转变教授教化思路在针对学?班级容量年夜，学?参差不齐的情况，在备课历程中就针对不合学?状况，采取不合的教法，资料的选取??，也都有很年夜不合，注重学?的能?培养为主，通过学?查找课外资料，提?阅读能?，进?提?剖析问题息争决问题的能?特别是综合阐释问题的能?。 下?谈?谈教授教化中的利诱： 现在的语?教授教化，越来越难教，因为学?的知识构造更新太快，同时也因为学?的天分不合，因材施教也执掖仪?个越来越困难的?作。还有每个班近50名学?的班容量，给教授教化?度和教授教化进度以及治理都带来了很年夜的艰苦。
最后要说明?点，利诱和埋怨都只是?时的，因为这也叫?活，既然是?活，就总有不如意的事，就不会精致绝伦，路还得?，学还得教，只是总结?次，以便往后更好地做好本职?作，取得更年夜的造诣！ 初?期末总结与反思13 ?、简要总结上学期班级各??所取得的成绩 重点表扬各??的优秀学?。 ?、强调?中?年级第?学期的重要性
1.时间紧急，距20xx届?考仅xx周，?期末考试仅xx周。
2.是为进??三打基础的最后?个学期。
3.是使??由更多被动地学习到更多?觉学习，更多感性?活到更多理性?活的阶段。
4.是众多科?结束?中新课，进??中总复习阶段的?个学期。
5.是班级成绩格局?将发?改变的?个阶段。 三、树信?，??劲
1.??的命运，前途需???的拳头去打拼。当我们将??的?握成强有?拳头时，?切阻挠我们前进的困难都已不在话下。
2.坚信我们的?师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不?别?差。
3.坚信在雅礼班能考起理想?学的，在长雅?定能考起理想?学；在雅礼班不能考起的，在长雅也有可能考起。 四、努?求学，学有成效
1.通过??的努?将??进??三的台阶砌得更?。
2.务必提??主?觉学习的能?。
3.培养??的“坐功”，“禅功”。
4.抢时间，挤时间。有充?的学习时间是成绩提?的保证。
5.重基础。重课堂。重作业。
6.重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识?络化，系统化。?主学习时，先思后?。 五、?觉守纪，理性?活
1.以?觉为主，以情义为纽带。?家都有意识为??为同学去营造去维护?个井然有序，?动活泼，充满竞争?富有情味，良好和谐的学习?活环境。?师相信?家。
2.开学第?周要排除开学三?客的?态，严格要求??，巩固好??、班级通过上学期努?才养成的良好的学习?活习惯。 初?期末总结与反思14 这个学期本?担任初?(1)、(2)班历史教学，我们学校虽然是?级达标学校，但?科?源?直较差。?对不理想的学?群体，加上课改后??全?的新教材，凭着感觉教学。所以绝对谈不上是介绍经验?得，只是粗略地谈谈我们的?些具体做法。 ?、研究课标 对中学?线教师??，当然希望课程标准的指导性、可操作性越强越好。但现有的课 标显然不对我们的胃?。它太宽泛，太模糊，使?的?都是很抽象的语?，如“知道”“了解”“理解”等等，让??所适从。要了解哪些史实，掌握到什么程度，很难定位。因此能做的只能是仔细研究它，根据我们??的理解来揣摩它，抓住重点知识。 ?、整合教材 新教材刚出来的时候，?家就都觉得很不适应。专题性强，跨度?，??量?，?离破碎。教学难度确实很?。我在教学
中，通过共同备课，把每?节内容都整理成?个简单明了的知识结构。如果教材内容体系不够清晰，就?胆整合，尽?使其清晰化。对教材的处理，我的体会是?定要尽量把课本内容整合成清晰直?的结构，教师好讲，学?也好学。 三、深?浅出 政治经济?化的割裂，使我们对这套教材普遍没有好感。它对学?基础知识的要求很?，但?前?部分学校的?科?源都不理想，?科班上课，问题问下去没有反应，教师不得不放慢速度，尽可能把每个知识点都讲清讲透。还有的教师则因为课标难以把握，教学就宁多勿缺。所有这些都影响着教学进度。解决的办法就是?胆取舍，不能??俱到，每堂课的教学肯定要突出重点难点。我的做法是，只要求简单识记的知识课堂上就?带?过，记不住??课后去记。课堂教学时间主要?在解决重点难点知识，培养学?的思维能?上。 四、及时总结 段段清主要包含两点。?是每节课要清：尽可能留两三分钟把?节课的内容总结?下，哪怕是再强调?下知识结构、重点难点也是好的。?是每个单元要清：?个单元结束后，进?单元总结。为节省时间以及减轻学?负担，我们印发了单元复习结构的讲义，包含了总体线索、知识结构、重点问题等。花?节课的时间带领学?梳理?遍，实在来不及的情况下就让他们??看。这样做的作?是帮助学?及时复习，也有助于从宏观上把握教材知识。 五、重视反馈 我的训练主要有这样?种?式：?是课堂上：讲解重点难点问题的时候，不求答案标准，?是求解答思路。重审题解题的?度和?法技巧的指导。看到题?不急于做答，先拆题，审清楚要回答什么，不遗漏。然后考虑答题?度。这??我们?较注意在平时的教学中引导学?注意?些规律性公式化的?法，还有就是作业的训练，我们每节课有作业，?般是10个选择题，?个材料题，?个问题。单元结束后有单元训练。从学?的作业中及时发现问题，查漏补缺，强化薄弱环节。 六、多头齐抓 ?科的东西很多是?形的，不能量化。光布置什么看书复习之类的作业很容易落空。这??许?师多次强调过让?家重视，我们执?得还算到位。每节课有默写，?都是?较简单的内容，?的是促使学?每节课后看书。要求学?记好笔记，不?定?要有笔记本，可以记在书上。每节课后有?张作业讲义，当天必须交上来，下?节课上默写之后就是作业讲评，主要是讲错误聚集的地?。单元结束后有单元考试及讲评。?个单元结束后会有阶段性测评。学校对我们也还算重视，每周安排四节课，45分钟?节，进?初?以后学?对待历史课的态度总体上还是?较重视的。 同时本?还担任初?历史备课组组长，我跟同组的咏梅?师规定每周?进??次教研，把上?周所教的内容和下?周要上的内容进?集体备课，这样觉得??下半学期的教学得到很?的提?。在咏梅?师的带动下，课堂上也组织学?进?探讨历史问题，效果很明显，学?变的对历史也?较感兴趣，?且学?的表到能?也有所提?。 初?期末总结与反思15 在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提?了??政治理论?平和思想素质，同时克服??各种困难，积极调整?态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束??，教书育?，为?师表，服从领导安排，注意与同事、学?搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决?作中遇到的问题，如《河南教育》中看到有关?章时许多问题就迎刃?解。在许多书籍或报刊杂志上看到有助于教师?作的好?章和教学?作，我会将这些理论和经验作为指导??的教育教学?作，并且在?常?作中虚?向取得成功的?师学习经验。现就将初?上学期?作总结如下： ?、思想认识。 在这?个学期?，我在思想上严于律?，热爱党的教育事业。作为?名党员?直以来我都以党员的纪律来约束??，鞭策??。对??要求更为严格，?争在思想上、?作上在同事、学?的??中树?起榜样的作?。课余时间我认真的学习党的先进思想，使??在思想上了?个新的台阶，同时也对??思想严格要求开了好头。?学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努?提???的政治?平和业务?平。服从学校的?作安排，配合领导和?师们做好校内外的各项?作。 ?、教学?作： 在教学?作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关?作，?泛涉猎各种知识，形成?较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学?。平时上课严格要求学?，尊重学?，发扬教学民主，使学?学有所得，不断提???的教学?平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。 在制定教学?标时，注意学?的实际情况。认真批注教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学?特点，以愉快式教学为主，坚持以学?为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，?求做到全批全改，重在订正，及时了解学?的学习情况，以便在辅导中做到有的放?。在教学过程中尊重孩?的不同兴趣爱好，不同的?活感受和不同的表现形式，使他们形成??不同的风格，不强求?律。有意识地以学?为主体，教师为主导，通过各种教学?段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以?由健康的发挥。让学?在视、听、触觉中培养了创造性思维?式，变“要我学”为“我要学”，极?地活跃了课堂?氛，相应提?了课堂教学效率。
三、师?关系 作为教师，我取得了家长对我的?持和信赖。因为我深知要想教育好学?，就必须得到家长的?持，为此我从多??做家长的?作，站在家长的?度谈孩?，和家长达成了共识，?论是家?发?的事，还是学校发?的事，家长都愿意和我说?说。正因为如此，我平时的教学?作才能顺利的进?。 通过本学期的教育教学，认识到任何学?都会同时存在优点和缺点两??对优?的优点是显?易见的，对后进?则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学?，往往得不到?师的肯定，?后进?转化成功与否，直接影响着全班学?的整体成绩。所以，我?直注重抓好后进?转化?作，?发展的观点看学?，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进?找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的?态对待每?位学?，真正做到晓之以理，动之以情。 四、考勤??。 我在做好各项教育教学?作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校?作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪?项?作，我都配合同事尽??的努?把?作做好，使学校能顺利完成上级分配的任务。 总之?学期的时间即将结束，各??的?作也将告?段落，不断的学习、总结经验使??能在以后的?作中做的更好。 初?期末总结与反思16 期末考试之后，我发现了??的不?，语?错了很多不该错的地?，下次我?定要注意??的不?，取得好成绩。 我?向语?很好，可是这次?使神差的，语?竟然错了很多不该错的地?。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题?不认真有着很?的关系。这点也同样延伸到了数学和英语??。很多计算和语法上的?错误让我丢掉了不少分数。 我知道?师对于我有着很?的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到?分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后?定要学习的东西。 ?先我要改掉考试不细?读题?的坏习惯。有时候我往往看着题?前?就顺?把后?的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我?定要在考试的过程之中认真审题，?习读题，把题?看准、看好。时间允许的时候要多检查?遍，绝对不允许??再犯类似于这样的?谓的错误。 其次，我还要加强语?、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、?物和物理的习题强化。通过考试，我终于明??外有?，?外有?。平??家都聚在?起做?样的题?，感觉不出来有什么明显的差异。可是?当考试，才发现原来那么多考试题?是我从来看都没看过的。只怪??买的练习题做的少。不能允许??再继续这样下去，所以，我?定要加倍努?，从这次考试之中汲取教训，增加?量，为下?次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。?活之中，我还要多多加强??的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再?忙脚乱，没有?向。平??活学习中学会积累，语?积累好词好句，数学也要多积累难的题?，英语则是语法项?。对做完形填空等练习题也是提?英语的好?法。 期末考试毕竟不是?考考试，我还是有机会的。下?次考试，我要更努?，争取不让?师、?母和同学们失望。不让??失望。 对于各科?师，我希望?师不要对我失去信?，虽然我这次 初?期末总结与反思17 匆匆，太匆匆。每到期末都会发出这种感叹。这个学期过完，?中就度过了2/3了。??xx岁了，也快成年了。上了?学，就真的成年了，回想?下，这?年?我?收获了什么呢？ ?先，从?理上讲，我感觉我?成熟了?些。开始对以后有?些想法了，也逐渐想着让???些什么事了，虽然??有时候不能克制住??。在成熟的过程中也仍有?种不成熟，想要改变却并未实现的地?。从以前的打球不注意时间到现在的客服??的哪?点欲望；从以前的??解决问题到现在的学会问?师、问同学；从以前的对?活的漠不关?到现在的积极?对……我发现??在?分?秒地变变成熟，以前看以来很热衷的东西在眼中已变成了幼稚的代名词。是的我长?了。开始懂得很多东西，开始知道有些东西该怎么看清，也许现在的我能够离开??主观的意愿，站在?个旁观者的?度来思考?下，有些事我做得对还是错，有些话我到底该不该说…… 当?活上的困难?直困扰着我是，我会感到有些丧?，甚?有些怨恨??。先天的影响是?法改变的，但是有?个很重要的原因，即后天形成的习惯。我越来越认为习惯对?的影响是?常之?的。曾经当??犹豫、放弃?些事情时为??开脱，认为这只是?件?事，以后要真遇到什么的话??会超凡脱俗、?鸣惊?的。其实不然，没有量的积累，那?会有质的飞跃呢？所以习惯要在每?件事上培养、改良。这?点早就知道，但到现在才有了?些领会。然?这?是?个艰苦的过程，变?永远是困难的，常常会出现半途?废周?复始的情况。关键是当陷?困境之时，阻?会变得异常的?，如何保持住??的本?不动摇是很难的。具体的?法我?今都没有找到，只希望以前的“周?复始”作为量的积累，让我在以后的?活中得到质的飞跃。到了
什么时候我能够在困境中保持冷静，在诱惑?前保持清醒，在困难?前勇敢地正视它，那就说明我真正地做到了??“质”的飞跃。其次，学习上。就我个?相???，初?的我???的我学习更努?了?些。 或许是“知耻?后勇”吧！??过了?年，初?终于醒悟！但这种醒悟只能算是?种“微醒”，?于能不能真正醒来还有很长的路要?。??现在还很容易就受到外界很?的?扰，这也如前?所?，习惯问题，也许解决了这个问题之后，我就能够真的得到??所想要的东西了吧！ 初?期末总结与反思18 在初?学的知识使我?成长了?步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢?师传授给知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园?茁壮成长，初?的第?个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的假期。 时光飞逝，?转星移。转眼间，成为班级?员已半年多了。回?这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，?中顿?了许多感触。这半年中经历的每?天，都已在我?中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样?个新?的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么?情头也不回的向前?着，?我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。?我们也随着时间的流逝?点?点的成长。?美好的纯真随着风?的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想??还是考?的那段??，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努?的甜美。突然觉得??似乎明?了许多事情，但是仔细琢磨后?不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见??肤浅，以前的天真似乎在?瞬间幻化成?知和可笑，我想谁?不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺?……我们不得不笑着回?我们所?过的路。 在学习上： 我深知学习的重要性。?对???世纪这个知识的时代，?对知识就是?量，科学技术是第??产?的科学论断，我认为离开了知识将是?个??是处的废?。以资本为最重要?产?的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。??中时代是学习现代科学知识的黄?时代，我应该抓住这个有利的时机，?知识来武装??的头脑，知识是?价的。 在纪律??： 尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举??明；有良好的卫?习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初?上学期期末?些??的个?总结，我将结合这个?结回顾过去，确定未来的发展?标，我对未来充满信?。?然，这需要?师们的精?培养和同学们的真诚帮助。 初?期末总结与反思19 本学期我担任上砂中学初?(1)和初?(3)班两个班的数学教师。其中?班是?科班，三班是理科班，担任初?(3)班的班主任，时间过得很快，转眼初?的第?个学期即将结束，这是我作为?师的第?个年头，对这?的学?应该说也了解的?较深刻了，?部分学?数学基础都?常薄弱，?且学习积极性，对数学的兴趣也不?，我担任的两个班级中理科班学?的数学基础相对来说?较好?些，但也只是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，?学期来，我都是?如既往地，尽?尽?做好??的本职?作，在教学中不断完善??的教学?式及技巧，课后耐?的辅导学?。 但尽管如此，不管??付出多少回报都是少的可怜，?学期下来我知道仍然还有很多学?对数学的积极性提不上来，课后回去主动学习的同学也就那么?个，所以导致?部分学?的数学成绩?常不理想，平时跟学?聊天的时候，很多学?都说：“?师，我每节课听你课都很懂，但做起题?来就不知道从何下?。”对于这样的情况，我想?个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练习巩固，但不管怎样我都已经尽?了，我不是救世主，也并?上帝，我没有能??下?把他们的成绩?下?提起来，对于个别学?我也真的没办法激起他们的学习数学的积极性了。 以下是我在本学期的教学情况总结： ?、教学?? 教学过程是师?互动的过程。本?紧扣?考特点，学?特点，把握全局，认真筹划每?章节，精?设计?节课的每个环节，推动教学层层深?，形成良性互动?能取得良好的教育教学效果。了解学?原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、?法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学?，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 平时课堂上，特别是理科班，我?常注重教给他们?些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题?练习，加深他们对新知识的理解，本来?直来都?常喜欢对?考题进?分类总结，平时的星期六课外活动中都进??些相关的?考专题训练，使他们慢慢的开始接触?考题型。 ?、情感教育??
良好的情感教育也是搞好教育?作重要?环。通过情感交流营造?个民主和谐的课堂?氛，这样可以充分调动学?的积极性。另外学?很?苦，有时很疲劳，对学?在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采?各种办法调节课堂?氛，缓解学?的疲劳，尽可能让学?感觉轻松愉快。正确对待学?犯的错误，尤其是学?回答问题时，学?说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学?怎样错的，才能正确下药?。所以课堂上要?励学??胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。 三、?作考勤?? 我热爱??的事业，从不因为个?的私事耽误?作的时间。并积极运?有效的?作时间做好??分内外的?作。 四、课后辅导?? 课后或者平时的午读课间，我常找学?了解听课情况、学习情况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学?进?不同的辅导。数学是所有?中课程中最难的?科，除了课堂效果之外，还需要让学?多探究，多思考，多练习。发现学?作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学?即时消化。?励他们的不懂的问题及时解决，不要越积越多，但有些同学?常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，所以这???作开展的不太顺利，每次都只是那么?个同学交流。没达到我的预期效果，下学期继续努?。 以上就是我在本学期的教学?作总结。由于经验颇浅，许多地?存在不?，希望在未来的???，能在各位领导?师，前辈的指导下，取得更好成绩。 初?期末总结与反思20 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学?的终?体育意识打下了坚实基础，很好地促进学???健康，现对半年来的?作情况总结如下： ?、深?探究，努?提?教育教学?平 这?学期我执教初?年级5个班的体育课，?作量是每周10节课，并负责学校“跑操”项?。在平时的教学?作过程中，能全?贯彻教育?针和新的教学理念，按原?纲课程要求，结合新课程的理念和学???发展的要求制订?之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展?播操教学、队形队列、游戏、?体素质及弹跳?训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于??间积极拨展体育天地。平时?作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育?作的顺利开展，保证了学?在校??的体育活动时间，丰富了学?的课余?化?活，提?了校园?化建设。半年来，本?还?分注重个?的业务学习和提?，紧紧抓住课程改?这?契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学?能在?师的要求下积极锻炼，对学?本?增强体质，矫正和补偿??缺陷起到了很?的作?，使?他们养成了良好的?为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有?动障碍的学?消除了?卑?理，感受到了学校、班级和?师的温暖，有利于学?在今后的学习过程中树?良好的?尊?，促进德、智、体等??的全?发展。
3、在体育教学中，突出了实?性和趣味性的原则，既保证了学?得到积极锻炼，?使学?在学习过程中感情愉快，养成了锻炼?体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学?都能有适合??的活动内容和活动?式，更增强了学?的?信?，使他了解到??在这个群体中的重要性，是这个?家庭中不可缺少的?员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实?多次重复练习，使学习内容在学?头脑中留下较深刻的印象，有利于学?对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由?到?，满?了不同类型学?的要求。
5、采?不同类型的球类运动及游戏，使学?提?了?体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 ?、认真对待跑操?作 这学期跑操训练对学?的协调性和柔韧性都有很?的要求，我主要通过以下?点对跑操进?训练。
1、加强对第学?的思想教育。使学?真正认识到跑操的重要性和必要性，培养学?重视跑操、?觉跑操、坚持跑操的习惯。
2、要精讲多练。我在跑操教学中，讲解主要是结合?范动作，让学?加深对动作的理解，学?反复练习，掌握技术动作。加强?令学习，?令要清楚、宏亮、准确。教师巡回指导，及时纠正错误动作。 此外，在跑操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的???持，进?了集体教学，所以，跑操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以?作则，并加强对学?思想教育，使学?真正认识到做操的重要性和必要性，培养学?重视做操、?觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学?出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学?良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对?学进?德育教育，培养学?机智、果断和?觉遵守规则的好品质。
初二期末考试总结与反思〔精选2篇〕
初二期末考试总结与反思
篇一
期末复习是老师带着学生将半年所学的知识进行回忆、归纳、总结，从而到达加深理解、系统消化、灵活运用的目的，决定着一学期的学习任务满载而归还是颗粒无收。老师和学生在整个过程中都应以主人翁的态度投入其中，缺一不可。教师要领导有方，把握全局，周密方案，精心设计，确实发挥引路人的作用。
一是要周密方案，超前准备。凡事预那么立，不预那么废。复习前，教师首先就应该对复习内容进行高度的概括、归纳，形成知识网，对于其中局部跨单元、跨章节的知识，要紧密地联系在一起，从而做到心中有谱。其次要根据复习的内容多少以及所需的课时制定一个复习方案，以便循序渐进、步步为营地推进整个复习的进度，确保复习取得好的效果。
二是要认真备课，专心施教。对于小学二年级的学生而言，还不能够掌握自己复习的方法，因此期末复习绝大局部都是由老师主导。然而在复习阶段不少教师总认为写教案是多余的，没有认识到教学工作中最为重要的仍然是课堂教学，因此精心设计课程，认真进行备课也是必要的。这时的教案不但要写，而且要下大功夫写。好的一堂复习课能够让学生构建起知识网络，从而做到融会贯穿、举一反三。
三是要精心选题，反复稳固。做题必须精选习题，否那么学生会越做越糊涂，越做越累，反而不利于更好的掌握知识。有的老师一个单元一节课一套题，采取走马观花，水过地湿地复习方法，靠多做题来压题、猜题，效率较低，效果也差。我认为应该围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练。自己编写或者从题库中找出综合性强、知识点多的典型题目进行强化稳固。诚然复习要精讲多练，但是反复练，练反复是一个反复稳固提高的过程，不能只复习了而没有提高。
四是要因人施教，提高效率。除了复习的内容之外，人的因素也决定着期末考试的好坏。复习时要有张有弛，使学生在愉快的气氛中快乐学习，快乐成长。特别是让他们复习中获得知识的满足感和成就感，增强自信心，培养热爱
学习的好习惯；同时要设计一些看似简单却需细心才能做对的题，注重培养学生静心细心、仔细审题、认真做题、耐心检查的好习惯。最后，考场发挥也是极为重要的环节，要多给学生鼓劲，帮助他们提高信心；要营造紧张活泼的环境，不能给予过多的压力。
作为教师，我自身在复习阶段更应该保持良好的心态，耐心地对待学生所犯的错误，正面地进行指导。持之以恒，循序渐进，步步为营，在与学生的共同努力下为一学期的教学画上圆满的句号。
初二期末考试总结与反思
篇二
期末考试结果就像晴天霹雳，使我思绪错乱，然而教学还要继续，生活还要继续，我不得不定下心来，静静回忆我两个月来的教学，规划今后要走过的路。
我是个新人，但也是个教龄长达7年的年轻老教师了。习惯了农村的教学，习惯了大吼一声，学生就能乖乖学习的生活。来到新的环境，我有些不知所措。早就听说，城里的学生淘气、难管，骂不能、打不得。这使得一直以严闻名的我，顿时乱了方寸。对于几个爱讲话的孩子，采取了放任自流的态度，可能是这个原因，失去了纪律这项保证，成绩也就有了一定影响。在领导和同事的正确指导和亲切关心下，我重新审视着这一问题，重整课堂纪律，对淘气学生采取了一定的措施，有了纪律的保障，在第一次月考末取得了相对满意地成绩，这次成绩的假象，或许就导致了期末考试成绩的落后。从学生的评教问卷末，我认真思考着学生的建议，可能因为性子比拟急的原因，对于一些简单的知识讲解过程不太详细，对于一些成绩末等的学生就产生了一些影响。屡次的晚测，因为自己批改的较严格，学生成绩普遍较差，自己也比拟急，没能认真细致的帮助学生仔细分析原因，而是劈头大骂，在我的屡次批评末，学生或许对数学有些失去信心，对于数学学科有一种恐惧吧，这就导致了学生考试时容易糊涂。对于考试方法的指导，感觉自己也做的不够好，我一直认为学生考了这么多年了，对于考试方法应该没问题。然而，事实并非如此，从试卷得分情况可以看出，学生对于时间的分配，难易题的把握，特别是末等生，如果我在考前加以指导，可能会好些。对于期末考试的考前复习，我还是没能抓住方
向，一味的讲解圆这章的难题，对于第一章的根底问题复习甚少，所以学生在这局部的计算失分太多。取得了这样的成绩，我很惭愧，这也是我从教七年多来从未有过的成绩，我必将改良方法，调整策略，争取缩短差距，有所进步。
我们是一支具有很强责任心的团队，里面的每一位成员都是精英，他们不但有很强的专业水平、独到的教学方法和风格，更有超强的责任心，这是我来到这个新的团队所感悟到的。现在的我首先要尽快适应城里的教学，努力工作，只有自己不断努力，不断进取，才能适应我们团队剧烈的竞争，才能尽快成为我们团队的精英学校以质量立校，我当以质量立身。当然，成为这样的精英，我需要改良的地方、需要学习的地方还有很多。
初二上学期总结反思下学期计划700字
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了，在初二学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。
初二段考总结与反思
初二段考总结与反思【一】
本学期，本人担任八年级(1)(2)班的`英语教学。从期中试卷分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，听力水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象，认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题，主要体现在以下四个方面：
1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规则。
2、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和分析句子结构能力差。
3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳短文的寓意和标题的确立上。
4、写作方面：表达句子的能力较差。
应对措施:
根据质量分析中存在的问题，本人认为在今后教学和复习中，应在以下几点予以重视和加强：
(1)、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。针对部分学生答题技巧预见性差，可采取“听对话后，不提供问题，请学生自创问题和答案;之后，再现材料中问题和答案，让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时，在听短文时，可先明告学生以下短文中有几处连读和不完全爆破现象，注意听，并相互交流;要归纳同音词和近音词，反复诵读，以提高词汇的辨析能力。
(2)、在语法教学中，要采用“张法”集中教学法，对语法进行一次完整的梳理，并选择一套练习对学生进行考查，并对学生存在的问题、缺漏，记录在案，在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能力差，在语法教学中，要加强“词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考查。
(3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且学生对短文的整体理解能力差，在训练中，①要对部分短文进行“英译汉”训练;②要对个别长句和难句、中心句进行分析;③要划出短文中新词汇，先猜想，后建立“新词库”。
(4)、在写作方面：在写作训练中，针对学生表达子句能力差，要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上，进行长句变多个短简单句和短句变长句的训练，以切实提高写作水平。
(5)、在身体心理方面：在教学中，要多关爱高强度训练中的学生的身体健康，引导学生合理作息;多深入学生，引导学生树立正确的人生观和人才观，重视学生的心理健康，适时进行心理辅导，提高学生的应试心理素质。
总而言之，新课程教学必须要理论与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，才能与新课程、学生的发展共同成长。反思过去，展望未来。本人相信自己有信心、有能力胜任下学期的教学和总复习，并在育人和中考中取得骄人的业绩。
初二段考总结与反思【二】
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试
初二段考总结与反思【三】
期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前五名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的十五名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。
这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，差强人意。
对于这次考试的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。相信自己，你可以的!
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
初二段考总结与反思【四】
时光如流水，转眼间，初中的糊口已过了一半，不知道自己是否满足现在的卧冬分析一下吧!好像在别人的眼里，我不当真吧。实在，我一点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个礼拜天晚上都告戒自己，这个礼拜要好好努力了，可是到了礼拜六才发现，我有迷糊了一个礼拜。
现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，由于发现了自己其实是很低劣，想要努力，却老是没毅力，不能坚持下往，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己抛却了。
期中考试结束了，我所剩下的初中糊口跟着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试固然比上次有些提高，可是这离我想考上一所好的高中还相差甚遥，我当真分析了原因：
1、在考试前我并没有深进温习，只不外是望了望书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、温习没有重点。主要拉分的是英语。
实在，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加正视英语学习。数学一直是我的强项，可这次施铺的不是令自己满足，固然及格了，但没有施铺出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思惟上的题目，我总以为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经由这次考试，我也明白了，跟着年级的升高，我们所需要把握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经遥遥不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该随着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读练习，使自己的阅读能力有所入步。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永遥做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
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