谈如何做一名优秀的校长五篇范文
第一篇：谈如何做一名优秀的校长
陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂”。一个学校要在质量和管理上创一流业绩，必须充分发挥校长的灵魂作用。要做一名优秀的校长，必须在人格和工作上展示魅力，在班子管理机制上激发活力，在全校师生行动上促成合力。
一、讲创造。要善于统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师奋发图强。要高瞻远瞩，善于根据校情，创造性地开展工作。大胆地确立新学年奋斗目标，分析形势，统一认识，调整战略；在培养教师队伍上，要开展师生同做一张卷活动；在控制流生和转化差生工作上，要实施了“春雨育苗”工程；在扩大毕业生就业出路上，要走提高学生实践能力和学校积极推荐相结合之路。
二、讲奉献。作为一名校长，在工作上要摒弃官位意识，增强干事业的责任感；淡化管束意识，增强服务师生的热情；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。校长做到了无私奉献，廉洁奉公，率先垂范，才能带动全校教职工发扬艰苦奋斗、默默奉献的精神。
三、讲人和。对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋福利。表扬用喇叭，批评用电话，使其有温暖感；对取得成绩的教师给予奖励，使其有成就感；对优秀教师评优、入党、提干给予倾斜，使其有归宿感。牢固树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，要积极为他们创造优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。只有充分发挥全校师生集体力量，心往一处想，汗往一处流，才能形成同舟共济、奋勇拼搏的合力。
四、讲策略
激发领导班子活力是学校工作取得成绩的关键，而发挥校长魅力
则是激发班子活力的关键。校长对方向的把握、决策的指引、品德的影响、精神的感召，是领导班子凝聚力和战斗力的粘合剂。对班子成员要分工明确，各司其职，协调作战。对部门要加强管理，部门负责人要通过竞争上岗选拨，并要建立赏罚激励机制。教务处要实施课堂精品战略，以精品带动教学成绩的提高；政教处、团委要开展革命传统教育、法纪教育等活动，实施“春雨育苗”工程，陶冶学生情操，规范学生行为，温暖学生心灵；总务处要开源节流，加强保障，对食堂、宿舍及清洁区天天检查，月月评比；工会要充分发挥职代会的作用，经常开展丰富多彩的活动，定期对教干进行测评，察纳雅言，为学校工作广开言路提供方便。
只有做到政治过硬、道德高尚、乐学好问、知识渊博、多谋善断、胸怀坦荡、心中有爱，才能成为一名优秀的校长。
第二篇：做一名首席执行者(校长)做一名首席执行者
江桥镇中心小学施红霞
从事校长工作近十年来，我感动着、收获着、震撼着也领悟着。其中自然有喜也有泣，有酸也有甜。但无论怎样我总是克服着困难、排解着压力、品味着过程、享受着结果、积累着经验、追求着成功。正因为这样，成功的使者可能给予了我更多的眷顾。在享受这一次次成功的过程，我也深刻的感受到：做一名首席执行者对于一位校长的成功是多么的重要，对于治理好一所学校是多么的可贵。
记得上学期，我校要迎接全县大课间评比，我很重视这项活动。按我们学校老师的说法：我就是一名完美主义者，什么事都想做到最好。其实也不尽其然，我自己知道对于这项活动格外重视的另一个原因，那就是这项活动涉及到了我的专业我的特长、我的老本行，所以我想把它做得更好。我要求全体教师都要参加大课间活动，包括间操、韵律操及自由活动。这对于我们这样一所老龄化严重的学校来说，难度是可想而知的。怎么办？如果不这样做一定会影响比赛的结果。换一个角度说，如果每名教师都参与了这些活动，对全校学生来说也是一种精神上的鼓舞，这会比任何语言都具有教育意义。思前想后，觉
得这一想法有百利而无一害。但真正实施起来，真的和我预想的不谋而合，参与的教师寥寥无几，就这么三五个也是敷衍了事，没有发挥其预设的作用。面对这些老教师们说也不是，不说也不行。我们常说榜样的力量是无穷的，教师可以做学生的榜样，我为什么不发挥一下校长榜样的作用呢？于是，我充分发挥自己的特长，放下校长的架子，穿上运动鞋和学生们一起做操、一起跳舞，一起参与活动，与他们零距离接触。一天下来、两天下来、一个星期下来，我的管理已经无需语言，心动真得不如行动。看吧！所有的老师们不分男女，不分老小，动作是那么整齐划一，舞姿是那么酣畅淋漓。当然这场比赛的结果毋庸置疑，获得领导们的高度评价。
现在想来，当所有老师们都动起来的那一刻，我已心花怒放，因为我知道我成功了。这成功来源于榜样的力量，这成功来源于自己的首席执行。
第三篇：做一名优秀销售员
做一名优秀销售员
【销售的境界】
1、顾客要的不是便宜，要的是感觉占了便宜；
2、不要与顾客争论价格，要与顾客讨论价值；
3、没有不对的客户，只有不够好的服务；
4、卖什么不重要，重要的是怎么卖；
5、没有最好的产品，只有最合适的产品；
6、没有卖不出的货，只有卖不出货的人；
7、成功不是因为快，而是因为有方法。
【销售之王乔·吉拉德的经验】
1、为每一次与客人约会做好准备；
2、常与对你有帮助的人吃饭，不要只懂跟同事吃饭；
3、穿着合适衣履；
4、不抽烟，不喷古龙水，不说低俗笑话；
5、用心聆听；
6、展示微笑；
7、保持乐观；
8、紧记“马上回电”；
9、支持你所卖的产品；
10、从每一项交易中学习。
【优秀销售的六大特点】
1、80%的业绩来自1-3个核心客户；
2、跟客户的关系非常深，总是跟客户在一起；
3、会专注于某个行业，对某一类客户了解非常深；
4、会花几个月以上的时间重点攻克一个客户；
5、在圈子里很活跃，总能得到第一手信息；
6、在非工作时间和客户在一起更多，因为更有效。
【销售之道】
1、生客卖礼貌；
2、熟客卖热情；
3、急客卖时间；
4、慢客卖耐心；
5、有钱卖尊贵；
6、没钱卖实惠；
7、时髦卖时尚；
8、专业卖专业；
9、豪客卖仗义；
10、小气卖利益。
【销售不跟踪，最终一场空！】美国专业营销人员协会报告显示：80%的销售是在第4至11次跟踪后完成！如何做好跟踪与互动?1、特殊的跟踪方式加深印象；
2、为互动找到漂亮借口；
3、注意两次跟踪间隔，建议2－3周；
4、每次跟踪切勿流露出急切愿望；
5、先卖自己，再卖观念。
【销售人员必须要会回答的问题】销售心理学中，站到客户的角
度，客户都有以下几个疑问：
1、你是谁？
2、你要跟我介绍什么？
3、你介绍的产品和服务对我有什么好处？
4、如何证明你介绍的是真实的？
5、为什么我要跟你买？
6、为什么我要现在跟你买？
第四篇：做一名优秀共产党员
做一名优秀共产党员
学院：数学科学学院班级：096姓名：张莹学号：09213202中国共产党，一个朴实、亲切而又伟大的名字，八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑，用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬。中国共产党领导人坚持用马克思主义宽广的眼界观察世界，准确把握世界发展潮流，把握中国前进方向，适时地提出了“三个代表”重要思想。这是我们党把马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党面向现代化、面向世界、面向未来的先进执政理念，是我们党必须长期坚持的指导思想，也是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。
一、做优秀共产党员要求我们坚定共产主义理想和信念，深刻、理性地领会“三个代表”重要思想。
理想、信念是人的精神支柱和精神动力。对一名党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，才能真正解决思想上入党的问题，才能深刻、理性地领会“三个代表”重要思想的精髓，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。坚定共产主义理想和信念就要理解和遵循马克思主义哲学的基本原理，特别是要在思想上充分接受和领悟事物发展前进性和曲折性的规律，就要全身心地投入到社会主义各个建设阶段的洪流中去，就要始终如一地践行“三个代表”重要思想。
践行“三个代表”重要思想的前提是要充分领会“三个代表”重要思想的精髓理念和丰富内涵。“三个代表”是一个统一的整体，每个“代表”都有明确的要求，但三者之间又是相互联系、相互促进的。
“始终代表中国先进生产力的发展要求”从经济层面上揭示了党的先进性，对广大党员提出了新的、更高的要求。“始终代表中国先进文化的前进方向”从文化发展层面反映了党的先进性，也表达了对党的队伍思想建设的高度重视。“始终代表中国最广大人民的根本利益”是“三个代表”重要思想，也是我们党一切工作的根本出发点和落脚点，这是党的性质、宗旨和党的先进性在政治层面的必然要求。“三个代表”重要思想在政治层面要求党员先进性和广泛代表性相统一。
二、做优秀共产党员要求我们坚持与时俱进，要在学习中贯彻、在贯彻中学习“三个代表”重要思想。
践行“三个代表”重要思想必须要有坚持与时俱进思想意识。“三个代表”重要思想既是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，又是精炼的提取和批判的继承了中国传统优秀思想、道德、文化和世界先进的思想理念、科学的文化理论。学习和实践“三个代表＂重要思想是每个党员必须长期坚持的政治任务和社会责任，也是贯穿每个党员终生的历史使命。
学习”三个代表“重要思想，要在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。”三个代表“重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习和贯彻”三个代表“重要思想，既要对事也要对人，目的是促进工作全面发展，加快个人思想的进步和能力的提高。学习贯彻”三个代表“重要思想要紧密联系自己的思想实际，努力提高思想政治水平，切实加强道德品质修养，真正做到改造客观世界同时改造主观世界，寓改造主观世界于改造客观世界的过程中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。
三、做共产党员要求我们身体力行
”三个代表“重要思想，积极发挥党员的先锋模范作用。在思想上践行”三个代表“重要思想，就要增强个人党性修养、提高自身思想素质。始终要做到：自觉参加党组织的各种组织活动，严格遵守党的各项纪律，认真学习和贯彻党在思想上、政治上、经济上和文化上的各项理论和路线；自觉接受党组织的监督、接受司法监督、接受社会舆论监督、接受人民群众监督；
自觉密切与人民群众的血肉联系，一切思想和工作的出发点和落脚点都要以维护人民群众的根本利益为基准，要主动地深入群众生活，了解群众疾苦，全心全意为广群众排忧解难。
在工作中践行”三个代表“重要思想，就要立足工作岗位，努力提高工作能力，积极发挥先锋模范作用。当今时代，社会发展日新月异，科学技术一日千里，要求每个人都要”好好学习，天天向上“。
一名党员，必须立足于自己实际工作，对相关的科学文化理论、先进科学技术有足够的了解和掌握，必须把相当的文化理论和科学技术吸收并融解掉，很好的转化为自己的工作能力。只有这样，我们才会有更强的感召力、宣传力和组织力，才能更好地起到党员的表率作用，才能帮助越来越多的群众树立起科学的世界观、价值观，树立起建设中国特色社会主义社会的共同信念，才能不断提高全
社会整体的科学素质和文化素质，也才能共同完成社会主义现代化建设的艰巨任务。
同志们，让我们更紧密地团结在的党中央周围，让我们全身心地投入到践行”三个代表"重要思想的伟大使命当中，让们用火热的生命为党旗燃烧。
第五篇：做一名优秀毕业生
《做一名优秀毕业生》主题班会教案
活动目的：
1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。
2、知回报，创建优良班级风尚。
3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。
活动准备：
绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。
活动时间：2015年5月25日
活动地点：六（2）教室
参加人员：六（2）班全体师生
活动组织者：班主任和两名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。
活动过程：
一、宣布主题中队会开始
主持人甲：时光如水，日月如梭。转眼间，我们的小学生活就要结束了。
主持人乙：现在，我们带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。
合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。
二、整队、报告人数。
三、出旗、敬礼。
四、唱队歌（有指挥）。
五、中队长讲话
我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，我们就要离开它了，六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友谊，老师的关怀与帮助让我们难忘。
六、活动过程
1、念师恩
甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；
乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（五位同学发言）
甲：千言万语道不尽我们对老师的尊敬
乙：现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！（全班齐唱）
2、忆友情
甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。
乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。
甲：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。
乙：此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？
合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。
3、我为母校添光彩，争做优秀毕业生。
甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。
乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：
合：我为母校添光彩，争做优秀毕业生。
甲：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？
乙：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。
七、班主任总结：
同学们，时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。你们从幼稚走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负老师对你们的期望！同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你们留下的心；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心??
八、呼号
班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗
齐：时刻准备着
九、退旗、敬礼
中队长：退旗、敬礼
十、宣布主题中队会结束
甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色
甲：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空
乙：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜
合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。
邳庄镇回民明德小学六
（二）班
陈建华
怎样做一名好校长
怎样做一名好校长
校长为了更好地治校育人，必须做到三个方面。
好校长要做引路人，顶层设计学校的发展思路。
好校长应该是学校最早仰头看天的那个人，要根据师生家长需求、学校实际、国家政策和时代发展等诸多方面统筹考虑：学校到底要培养什么样的学生，需要什么样的教师队伍，由此确定学校的办学目标、发展思路、特色方向，进行一系列整体规划与顶层设计。譬如，有的学校提出“绿色教育”的办学理念，从环境之绿到人文之绿再到人格之绿，用“唤醒生命的自我成长”作为绿色教育的发展根基，提出“绿色教育、美丽人生”的办学终极目标，此种“GREEN教育图景”强调“生长、唤醒、激励、发掘、滋养”，表达出了学校的教育所要追求的绿色自然生态。诚然，这样的设计不是好校长闷着头在屋里想出来的，是不断深入学校各项工作、洞悉教育发展方向、研究教育发展规律、借鉴优秀校长办学经验后反复研讨确立的。在此强调的是，顶层设计并不是越新越好，应该切合学校发展的脉搏，这样才能带动学校管理团队、教师确定学校的年度目标、办学思路、人才培养路径等。
好校长要做保护者，全面创设优质的发展环境。
好校长就是学校、教师、学生的“大家长”，要做师生的保护者，为教师发展、学生成长扫除障碍。第一，关注学生校内安全，清除校舍隐患，抓好安全细节，并协同建设校园文化，为师生发展创设优质向上的环境。第二，定期与家长沟通，让家长与学校站在同一位置，面向同一方向，发出同一声音，推出同一举措。创新家校沟通新载体，建设家校之间的透明窗，传递教育改革的前沿信息，在培养学生养成良好的学习习惯和提升他们综合素质的同时，还能弘扬家庭传统美德、打造美德家庭、文明家庭。第三，定期组织社区交流，开展社会体验活动，对校园周边的环境整治管理，请社区走进来，让孩子走出去，强调在社会大课堂中学习。注重以习惯养成为主线，以研学旅行的深
入推进为龙头项目，搭建班级-学校-社会的学生实践平台，让学生在体验中锻炼责任意识，丰富情感体验，达到知行合一。好校长要做指导者，增强教师发展和学生成长的内驱力。
好校长要经常走近教师，把握教师的思想动向。
明白教师苦什么、难什么、愁什么、怕什么，给予教师有效指导、刚性制度管理与柔性关怀。
采取开设新教师亮相课、成立教师发展学校等举措，提升教师的专业化水平，关注教师的内心情感需求，让教师真正有幸福感，他们有了内驱力会更加主动地锻炼自己、充实自己。好校长还要关注学生，促使学生主动成长，坦率真诚、主动做好学习者，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。
综上所述，好校长要通过顶层设计与指导实践相结合，多协调，用心、细心、巧心、恒心，让各个群体充满激情地携手前行。
如何做一名好校长
一名好校长就是一所好学校。而做好一名校长，关键在于把握好学习、建设、发展、创新、务实、人格这几个要素。
一、不断学习
1.学习是一种必须
。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习尤为重要。一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。一名好校长，要不断学习。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。
2.注意方法，抓住重点
。一名校长每天要处理的大事小事非常多，要抽出时间来学习，就要“注意方法、抓住重点
”。
一是在工作中学习，在学习中工作。校长的工作过程本身就是一个学习的过程，和师生员工的交流、处理棘手的事情、了解教学改革情况等等，在这些过程中如果善于倾听、留心记忆、主动提问，就很容易发现新的知识点、了解新的动态，找到需要学习的重点问题。同时，学习的过程也是工作的过程。
二是要围绕办大事、思考大问题去学习，不要纠缠于细节，而是应该培养自己驾驭复杂局面的大智大慧。一个校长不可能掌握具体知识的方方面面，而是了解大趋势、大方向。通过学习，做到知人善用，与时俱进。校长只有在学习中提高的能力，这才能站得高，看得远，想得深，抓得准。
二、学校的建设
学校建设牵涉到方方面面，队伍建设和制度建设是学校建设中最重要、最急迫的两个方面。
一是人才队伍的建设
。一所好学校，首先必须要有一支素质高、能力强、品德好的教师队伍，而对于一个校长来说，建设这样一支队伍是所有工作中的重中之重。通过对新教师实行岗前培训;定期对教师进行信息技术、科研、新课标培训;实
行“以老带新”，新老教师结成帮教师徒对子;开展大练教学基本功活动;选派青年教师到艰苦地区锻炼提高;加强教师继续教育等形式,使教师
促进教师队伍的建设和发展。
队伍业务素质整体水平得以大幅提高，二是制度的建设。要办现代化的学校，需要建章立制，一切按规矩办事。只有制定一整套包含校长智慧与经验的规章制度，才能使学校得以持续稳定地发展。制度实施的过程，也就是一个校长管理学校的过程。校长要处理好以下两个关系:一是制约与激励的关系。学校的管理工作，规章制度要周全;激励机制要给大家发挥主观能动性和创造性提供广阔的空间。校长在执行制度时要敢于
“管”，也要善于“奖”。
二是原则性和灵活性的关系。校长要坚持原则，在大是大非问题上不动摇，又要在坚持原则的基础上善于变通。把原则性和灵活性结合起来，具体问题具体分析具体解决，因地制宜，因时制宜，因事制宜，因人制宜，达到原则性和灵活性相结合。
三、学校的发展
1.发展才是硬道理
。一个人，不进则退;一所学校，不发展就落后。判断一个校长是不是好校长，标准有两个:一是看其任期内学校是不是更上一层楼;二是看其任期内学校是不是有可持续发展的好基础。达到这两个标准，学校才真正是发展了。
2.保持清醒头脑，增强忧患意识
。一所学校，一旦达到某种目标以后，就很容易产生自满的、倦怠的、享成守成的心理和行为。在这种时候，校长首
先要保持清醒的头脑，牢记
“人无远忧，必有近虑”的道理，增强忧患意识，才能不断开拓创新。
四、学校的创新
一个好校长，必须是一个富有创新精神和创新能力的校长。做一名好校长，管理是最重要的环节。在管理工作中大胆创新，显得尤为重要。
管理的理念，指导着管理的实践，贯穿在管理过程的始终。
要知道做什么比怎么做更重要，干正确的事比正确地干(1)科学决策。
而“干正确的事”，关键是作科学的决策;作科学的决策，关事更重要。
键在于既能准确地把握已经客观存在的现实，又能准确地把握客观现实中蕴藏的未来发展方向，同时还要充分发扬民主，广泛征求大家意见，只有这样做出的决策才能把解放思想，实事求是，大胆创新，与时俱进，抓住机遇，加快发展有机结合起来。
管理，就是既要管更要理。因此，从某种意义上讲，搞管(2)理顺关系。理也要理顺关系。理顺关系就是人和，人不和，做事就不顺。
所以我们要做到
“对上多争取，对外多联系，对下多支持，中间多默契
”，也就是多争取上级领导部门的扶持;广泛联系社会力量支持学校工作;保护好、发挥好教职员工的积极性和创造性，全力支持部下的工作;领导班子之间要团结，各部门之间要协作。
五、务实与人格
当好一名校长，首先要务实。搞建设，谋发展，必须有实事求是之心，力戒形式主义之弊。当校长，作风要务实，工作要扎实，要有实心，明实理，讲实话，办实事，求实效，立实功。抓工作，着眼点和着力点均应放在两头。一头是事前出思路、做计划定目标，另一头就是事后抓检查抓落实。校长的务实，并不是体现在事必躬亲上，并不是事事一竿子插到底，具体的事情要放手让各部门的同志去做，校长的任务就是检查结果抓落实。奋始怠终，修业之贼;抓而不实，等于不抓。抓落实，是务实的重要体现，是当好校长的重要条件。
当好一名校长，还要有人格魅力。
校长当得好不好，除了思想水平高低，工作能力大小以外，校长本人有没有感召力和凝聚力也是一个重要因素。作为校长，必须加强自己的修养，增强自己的人格魅力。
什么是人格力量,概括起来就是有四点:一是
“无欲则刚”。职位无大小，凡事只是一个公字。校长只有无私欲，无邪念，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能有威信，有底气，才能团结人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德载物，宽容得众。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。三是带着爱心工作。要热爱你的集体，热爱你的，把所有的教职员工作为自己的兄弟姐妹。把与同志们共事当作一种缘分，同事
当作一种至高的乐趣，要敢于并善于为职工排扰解难，为职工谋福利求实惠。四是带着激情工作。一个面向世界、面向未来、面向现代化的校长，一个想干事、会干事、能干成事的校长，应当是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可感染学生，校长、教师、学生的激情融会在一起，校园才能充满正气、朝气和锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。
一名校长，有了人格的魅力，有了务实的作风，有了创新的精神，有了学习的习惯，就一定能建设和发展出一所独具特色的学校。
怎样当一个好校长
校长是学校主管部门任命的学校行政负责人,在学校管理系统中,处于决策地位,核心地位。校长作为国家教育方针政策的执行者,学校工作的组织指挥者,教育教学改革的设计者和带头人,在教育改革与发展中发挥着重要作用。俗话说:“一个好校长就是一所好学校。”那么,怎样当一个好校长呢?我认为应做到以下几个方面。
一、充分理解校长的地位、作用是当好一个校长的前提。
校长是学校的法人代表,是主持和执行学校管理的行政负责人,是学校的主要领导着,在教育改革与发展中起着重要作用,其作用主要在学校管理工作中表现出来。校长在这方面的作用主要是:导向作用;协调作用;示范作用。
校长的导向作用:一是通过确定培养目标、办学方向来实现;二是通过具有规范性质的措施来起导向作用;三是通过使用各种基本动力,激励和推动全体教职工实现学校的工作目标。校长的协调作用主要表达在:一是综合协调人力、物力、财力,使其最正确结合,发挥最正确效能;二是协调各个部门,各个单位之间的关系形成正向活力;三是协调平衡干群之间,教师之间,师生之间的关系,创设和谐的心理环境;四是协调学校与家长,社会各方面的关系,维护学校利益,争得外部的支持和配合,保证学校这部机器高效灵活地运转。校长的示范作用是有他的教育地位决定的,他不但是学校的领导者,同时更是教育者,有什么样的校长就有什么样的教师,什么样的学生和什么样的学校。
校长只有很好地理解自己的地位,才能更好地处理与上级和
下级及广大师生员工的关系,也才能更好地理解和履行自己的职责,充分发挥自己的作用。
二、具备一定的水平和素质是当好一个校长的基础
管理者的素质与其工作绩效密切相关,要想取得好的绩效,必须努力提升自身的素质。校长是一个管理者,除具备一般管理者的素质之外,应具备以下水平素质。
1、宏观思维水平。现代社会的教育是一种大教育,随着市场经济体制的建立,社会各方面的每一项改革,每一个进步都会直接或间接地影响教育的发展。在这种情况下,就必须要求校长具备宏观的思维水平,增强思维的广阔性、超前性,敏锐地把握时代发展的脉搏。把学校的发展放在整个基础教育改革的全局中研究,立足在社会大背景中确立学校改革的方向和举措,使学校主动适合社会环境的要求,适合社会政治、经济、科技、文化发展的需要。
2、计划决策水平。计划决策是学校管理过程的首要环节,表达着学校管理的方向。所以,校长要有很强的决策计划的水平,这就需要校长具备挑战的眼光,高瞻远瞩,擅长预测未来,用长远的目光研究教育的发展;面对多种方案,要擅长审时度势,权衡利弊,果断地作出最正确抉择,使学校管理工作始终沿着科学的轨道高效运行。
3、组织领导水平。学校是由人、财、物、时间、空间、信息诸要素构成的复杂系统,要使之付诸实践,就必须合理组合学校管理的各要素,将自己的办学思想,学校发展目标转化为全体师生员工的奋斗目标和实际行动,有效地协调各机构和人员之间的关系,科学理财,大胆
用人,做到人尽其才,物尽其用,使学校各项工作始终围绕教育目标运转。
4、公关判断水平。校长只有树立了公关意识,具备公关判断水平,才可能使学校与社会各界保持良好的关系,主动争取到政府和社会各界在精神上和物质上的支持和协助,为实现学校目标营造良好的关系和环境。
5、教育科研水平。具备教育科研水平是成为高素质校长的重要标志。一个好校长首先要有一个合理的知识结构,掌握系统科学的方法,懂得教育科学研究方法,擅长分析教育现象,探索教育规律,总结实践经验。
6、教育评价水平。校长要懂得教育评价的理论和方法,能结合本校情况,制定科学的评价指标体系,即时、准确、客观地判断学校德育、教学、总务后勤等各项工作的优劣,并即时作出调整、改进,使学校工作朝着高效、规范化方向发展。
校长除了具备以上水平素质外,还应具备一些良好的心理素质和特殊水平。如:敏锐的观察水平,深刻地理解水平,良好的记忆力,丰富的想象力等。总之,校长的心理素质要优化,做到大公、大智、大度、大勇。
三、实现以人为中心的科学管理是当好校长的关键
一个好校长要以准确的人性观和资源观支配领导行为,重视学校中人的因素,研究学生、教职工的工作行为规律。妥善协调各方面的人际冲突,调动学校群体成员的积极性,让每个成员擅长与社会力量合
作,与自己工作对象合作,建立一个既有竞争又是合作的、和谐的,既有压力又充满活力的学校群体。俗话说:“独木不能成林,独木撑不起大厦。”我认为只有充分调动教职工的积极性,才是搞好学校工作的关键。
近两年,教师工资的增加,物质需要得到了一定的满足。这
时,校长要特别注意教师的精神需要的满足。如:为教师提供丰富的图书资料,提供大量接触新知识和进修学习机会,提供在本专业范围内积极展开研究工作机会等。
现在教育改革实现了绩效工资制,这时校长就要注意做到公正、公平、赏罚分明;适时、适度、因地、因事制宜。同时校长还要准确对待和谅解遭遇挫折的个人,对遭受挫折的个人展开心理咨询,实行思想教育。
四、凝心聚力,充分展示管理者的人格魅力是当好校长的核心
学校作为育人的圣地,校长必须重视学校外部环境和内部环境的建设,以便形成良好的育人基地。要擅长发动师生员工全员参与是创建良好的学校环境,形成学校特色团队的组织精神。一个好校长就要擅长发动群众,合力共建,将学校的办学价值观内化在学校办学条件,精神观点和行为作风上,在长期的办学育人过程中形成富有特色和相对稳定的学校风格。同时,还要创建干群关系和谐,师生关系融洽,教师团结协作,学生友爱互助的,一种宽松和谐的人际环境;形成学校群体对教育事业成功炽烈的追求,对教育教学活动刻苦钻研,造就浓厚的科研气氛,具有较高专业水准的学术环境与促动职业成熟的心理环境,这
样校长才能凝心聚力,展示一位管理者的人格魅力。
总之,要成为一个好校长,是一个漫长的过程,从当起校长到成为一个好校长,需要勇气、奋斗和拼搏,更需要持续的学习、实践,实践中用理论指导,在学习中用实践尝试,持续学习,反复实践,理论联系实际,在工作中持续思考与总结,才能逐步成长为一个好校长。
好校长的标准
学校是一个重要的社会组织，其管理者校长的素质决定着学校的发展与变革。一位好的校长应当拥有以下几个特点：
首先，校长应具备良好的学术水平。一位优秀的校长不仅要有扎实的文理学科基础，而且要能够熟练掌握教育管理、教育学、心理学、经济学等哲学、社会科学等有关知识。学术水平高，则教育观念强，才能正确分析和处理学校发展中的问题，既可以指导师生有效发挥，又可以指导学校进行教学改革和管理变革，进而激发学校的发展动力。
其次，校长要有诚信、恪守信用。好的校长要有诚实守信、庄严承诺的良好品德，以赢得师生们的信任。他要坚守自己的诺言，说什么就做什么，以行动体现诚信，建立良好的团队合作氛围，激发学校发展所需的动力。
第三，校长要有扎实的组织管理能力。一位优秀的校长要善于从经济、社会环境与文化传统等方面分析学校的发展情况，根据实际情况来组织和部署学校的运行。他要具备良好的决策判断能力，能够准确识别问题结构，科学组织活动和责任分配，以确保学校的稳定发展。
此外，好的校长要有较好的政治理论水平和能力。校长要有熟练的政治理论水平，能够清晰而正确地理解和解析政治事务，正确处理学校与政府之间的关系，增强学校的政治效力。
最后，校长应具有良好的沟通协调能力。该能力包括和校内普通师生及管理人员沟通协调。一位良好的校长要有较强的组织和协调能力，建立良好的人际关系，善于发现并提出学校及广大师生的意见，-1-
维护师生的合法权益，更好地推动学校发展。
总之，校长是学校管理的领导者，要拥有良好的学术水平、诚实守信、扎实的团队组织管理能力、较好的政治理论水平和沟通协调能力，以及把学校发展当成责任的工作精神，这样才能成为一位得力而出色的校长，并带领学校实现更大的发展。
-2-
如何当好一名校长
学校要生存、要发展，关键要有一位好的当家人。依我之见，有名校长才能有名校。要当好一个校长，确实是不容易的事。我根据自己当校长工作的经验，认为要当好一名校长，应从以下几个方面去加强自身的建设：
一、要勤学勤政
当校长，一手抓学校的工作，一手抓自身的学习，两手都要硬。一名好校长，要学习，学习，再学习，活到老，学到老。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。学政策法规，学学校管理，学专业知识，学课改，做到专而博。
中国的学校和外国的学校不一样。外国的学校就是学校，中国的学校则是一个小社会。因此，中国的校长要管的事情更多，要学的知识也更多。在这种情况下，校长的学习更需要注意方法，抓住重点。注意方法、抓住重点，就要在两个方面下功夫：
一是带着工作中的问题去学习，即有的放矢；同时，把所学的新知识运用到指导工作中去，即学以致用。把有的放矢和学以致用结合起来，就能形成良性循环，提高学习的效益和工作的水平。
二是要围绕办大事、思考大问题去学习，不能漫天撒网，平均用力，拣了芝麻，丢了西瓜。校长的学习，最要紧的内容应该是培养自己驾驭复杂局面的大智大德，提高自己分析和解决战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能凡事站得高，看得远，想得深，抓得准。
当一名好校长，其次要勤政。如果一个校长作风拖沓，就会误事，在教职工中也就会失去威信。校长处理问题要果断、及时，要做到这一点，首先要全方位地了解情况，不能道听途说，不能偏信。这就要求校长要勤政。不勤政，是不可能掌握全面情况的。一旦决策失误，或因决策失误，而朝令夕改，也会降低威信。再者，通过勤政，校长可以及时发现许多问题，掌握第一手情况，就能及时部署，快速解决。毛主席讲的“没有调查就没有发言权”就是这个道理。通过勤政，校长还可以提高个人综合能力，从而在处理问题时游刃有余，也会增加与教职工合作的机会，自然也增强了自己在教职工心目中的威信。
校长的“勤政”，还应体现勤于思考上。校长要经常琢磨事，谋划学校的发展。校长的头脑应该是学校的智囊团、司令部。校长要勤于笔耕，要将所作所为所感所想及时进行总结，以此来丰富自己的管理经验，敏锐自己的头脑。
二、要公平
公正
当一名好校长，必须做到公平、公正、客观。因为在教师面前搞愚民政策，只会是弄巧成拙。当然社会上的一些不正之风不可避免地也会渗入到校园。对那些不正之风，校长应该在自己力所能及的范围内进行一些必要的抵制。如果一味地牵就甚至迎合，那么威信就会一步步丧失。如何做到公平、公正？我认为有几个方面：
1、校长个人的政治思想素质、道德素质、人格修养是前提。一个蝇蝇苟苟的人坐在校长这个职位上简直就是一个灾难。如校长不可能在事事上超过别人，看到教职工在某些方面比自己强，就想办法淡
化甚至压制。校长的能力有多大，教职工心中明镜似的，所以校长不要怕被“揭短”。承认自己的短处，不仅不会丧失自己的威信，相反教职工会认为你客观。如果看到谁对自己的发展有帮助，就极力袒护。殊不知，袒护了个别人，失去了多数人。校长要有正确的名利观。当一个好校长，就应树立正确的名利观。校长不能与教职工争利夺名。一个学校搞好了，上级首先肯定的是校长的功劳，校长在这个名利上具有教职工无法比拟的优势。是不是一个学校搞好了，主要是校长干出来的呢？我想不言而喻大家都知道并不是这样。如果一个校长在名利上与教职工争，教职工自然是争不过的，但是他们心中有气。从他们的角度来看，辛辛苦苦地搞工作，本身就没有当领导的在某些方面的优势，就是图一个领导承认和肯定。这个时候，当领导的不仅不承认，反而把名和利往自己怀中捞，他们心中能没有气吗？比如，在带好班、差班上，为了突出自己，先入为主；在评先上，玩手脚，要荣誉，生怕没了某项荣誉会影响自己的升迁；出外学习，自己先保本；有度假的好事，自己先争着上。校长见名利应让。曾经有一位老校长对我们讲：“你让出的是名，回报你的是心。”
2、建立一套行之有效的管理机制是法宝。以制度管人、管事，才能体现公平、公正、客观。事实上每个学校都有一套好的管理办法，问题是有的校长是把本人置于制度的管理之外，这个制度是“我”制订的，是为“我”服务的。这样自然要不得，也会给自己带来许多麻烦。如果校长把学校的制度当成是教职工共同的财富，谁违反就按制度办事，各部门可以充当“法官”，校长就实现了“依法治校”，校
长要处理好“管”与“不管”的关系，在许多问题上可以放权到基层，不直接插手，分层管理，各司其职的同时，也就为自己推卸了许多麻烦和纠纷。
三、要德才兼备
中国自古以来，文人相轻。现今，教育界能人辈出，刚走上教育岗位的人在学历、知识结构上具有明显的优势。自然，有些校长在这些方面就处于劣势。在教育界，你的知识没有教职工多，你的综合素质没有教职工高，你怎能树立个人的威信呢？所以当一个好校长，要不断地提升自己的综合素质。
1、当一个好校长，必须先当好一个好老师。学校是知识分子成堆的地方，更加反对外行领导内行。一个校长不会教书，或者教学水平不高，教学能力不强，怎能去管理教学、指导教学？威信又从何谈起？我们看到，很多校长是从教师中成长起来的，他们都有比较过硬的专业知识基础，但是走上领导岗位后，有些同志忙于管理工作，而荒废了专业，这是很可惜的。应该说，校长如果想提高自己的专业水平，机会应该很多。各种教研会、公开课，校长不要借工作忙而推辞。
2、当一好校长，必须有过硬的领导才能。校长必须具有较高的哲学水平，具有较强的分析问题、解决问题的能力。看人、看事要准，要一针见血，要知人善任，用人之长。不管是多么复杂的事情，校长要有抓住本质、提纲挈领的功夫。校长还要有较强的政策水平，不能犯政策性、方向性的错误，所制订的制度要有依据，合情合理合法，程序到位，尽可能做到无懈可击。校长要有宏观指导能力，要当好指
挥员，决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。校长要有“放”和“收”的功夫，要合理地处理好二者之间的关系。同时还要有一套切实可行的办学思路，找准学校发展的着力点，使学校有所发展，办出特色。每一所学校都要定好自己的位，只要勤于思考，总会扬长避短，找准学校发展方向的突破口的，办出特色。
3、当一名好校长，必须在个人道德修养上是全校最好的，以高尚的人格力量感染师生。孔子说：“三人行，必有我师”“吾日三省吾身。”校长要谦虚，而不是骄狂。面对每一位教职工既要亲，又要爱。当然不能搞庸俗的亲和爱。要善于从教职工身上学习、发现优点。校长不能高高在上，或是在教职工中“摆谱”，否则教职工会藐视你。当然坚持原则与抵制不正之风另当别论。要提高个人德行修养，除了善于向别人学习之外，还应学会尊重人，理解人。什么事不能只站在自己的角度来看，首先应站在教职工这一边来设身处地地想一下。校长要学会民主，大力提倡民主，善于听取师生的意见和建议，经常开展批评和自我批评，先容百家之言于一校，再熔百家之长于一炉，走民主管理的路子。我们体会到，事无巨细，本来知道这么做是没有错的，但走与不走民主的过程，效果往往是不一样的。校长不能要求每一个教职工都有相当的德行修养，都与自己的想法一样。我看到，不少的校长本来做的事并不错，但却招来了不少的“非议”，究其原因，就是在过程中没有到位，尽管这些“非议”本身不一定正确，但相互
之间产生了隔阂，滋长了内耗，显然是事与愿违的。
4、当一个好校长，还要有创新精神。创新是发展的载体。如果校长因循守旧，不思创新，学校要想办得很好，是不可能的。校长要带动教职工创新，要努力培养学生的创新意识。如果校长有创新意识，那么学校就会“活”起来。
如何做好校长？
校长是学校的组织者,又是学校的带头人,同时在学校还是行政负责人。对外代表着学校,对内全面负责教育教学中方方面面的工作。要当好这个组织者、管理者、领导者、教育者以及建设者事关重大,起着治校育人的核心作用。作为一校之长,能在教师群体中有威信,在学生中有地位,在人民群众中有好的评价;能在学校的创建中留下美名,我认为除了在心灵深处深深打下“爱学校、爱老师、爱学生”的烙印外,还要具备“一无”、“六有”、“五能”。
1校长必须具备的“一无”
所谓一无就是无私。当一名校长就不能以权谋私,不要认为大权独揽,自己一个人说了算,做了算。什么东西先替自己打算,然后再为别人着想,经常打着个人利益的小九九,岂行?比如说:教师福利的发放,职称的评聘,年度评优,调资晋级,学校项目建设等等,样样都往自己腰包里捞,只要见利就为。还有言而无信,嘴巴上说的是一套,行动做的是另一套,口头上宣传的是马列主义,而心里却干的是自私自利,随便许愿,又不兑现诺言,像这样的校长就会俞当俞黑。所以校长必须做一个榜样,严于律已,宽以待人,要求别人做到的,自己首先做到,制约别人执行的,自己带头执行。功劳归集体,失误责自己,同时还要知人善任,用人所长,用人不疑,把重担留给自己,困难留给自己,方便和利益让给别人。
2校长必须具备的“六有”
2.1心中有书。我这里的书不泛指博览群书,更不是人们常说的一张文凭,两国语言,而指的是教学大纲和教材。校长应该是一个综合型复合型的料,既是一位管理能手,又是教学上的内行,对教学业务十分熟悉。除了能全面贯彻党的教育方针,国家的政策法规,自觉抵制各种违反教育方针的倾向外,还要能把握大纲内容,吃透教材,深研教法,探究教育教学规律,能上好课,听好课,安排好教师上课。不能认为校长就是只抓管理。所以校长既要擅长教学,又要善于做好思想政治工作;既要擅长教学工作,又要善于做后勤工作。
2.2目中有人。一位精明能干的校长在心目中一定要培养出一支强干的领导班子和教师队伍。目中有人不是指拉邦集伙,而是要善待人和爱戴人。这样,同在一起工作才得心应手,同时还能体现集体的温暖和集体的力量。决不能单凭个人的力量,单枪匹马,唱独角戏。要充分调动老师的积极性,发挥他们潜在的力量,依靠群众齐抓共管,才能把学校办好。不能因某一点或某一个因素就岐视、排挤,甚至冷眼、冷落教师。要做到分工不分家。从职责上分,思想上要合;从程序上分,步调上要合。充分发挥每个人的聪明才智,把好各项工作,放心大胆的让人去做,就能全面完成教学任务。
2.3管理有力。即学校的规章制度,法规法纪执行得力。因此校长在制定多种管理制度奖惩条例时要通过民主讨论后再施行,并按章兑现奖惩,才能增强竞争意识。坚持从群众中来,到群众中去,集中上来,坚持下去。
2.4有奉献精神。奉献精神是思想修养与品格的基石。作为一名校长,要对社会主义建设事业充满必胜的信心。把自己的一切奉献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心,就能与人心心相印,温暖全校老师和学生;有了这颗心,就能保持清醒的头脑,端正办学方向,不断增强全面贯彻教育方针的自觉性;有了这颗心,就能在顺境中经受考验,自强不息,永远向前;有了这颗心,就会具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽阔胸怀,襟怀坦白,任人唯贤,在学校的一切活动中克已奉公,无私奉献。
2.5有率先垂范的精神。校长是学生的师长,教职员工的益友;是一座“教育”之碑,“智慧”之碑;是学生学习和敬仰的楷模。一言一行,都必须严于律己,要求学生和教师做到的事,校长必须先做到。先进的榜样就是无声的命令。因此,校长率先垂范,树立榜样,就是寓教育于实际行动之中,这将起着“润物细无声”的巨大作用。
2.6有朴实的作风。具有优良的朴实作风,是校长的必备条件,也是最重要的思想修养。校长应该具备理论联系实际,批评与自我批评,密切联系群众,发扬民主,勤俭办学等作风。只有校长的作风正,工作实,才能使领导班子成为团结有力的集体,才能让全校教职员工产生凝聚力,才能把大家的积极性、创造性充分发挥出来。只有校长成为学校的主人,人民的公仆、勤务员,俯首甘为孺子牛,全心全意为人民服务的精神,虚心接受批评与监督,学校就会有声有色。
3校长必须具备的“五能”
3.1能忍能让。校长在工作中总会遇到不顺心的困难和事情,任何事情总不会是一帆风顺的,常会被老师误解,同事指责。凡事不能忍不能让,将会对整个学校带来不利,造成损失。所以当好校长必须要让广大教职工信得过,让学生放心。
3.1能听能改。校长要充分倾听老师、同事以及学生的意见。对于好的意见或建议一定要采纳,如关系到学校发展、建设等方面的要细心倾听,共同商讨出计划与方案并妥善安排;对于过份的要求能包容的要包容,如果是对自己的评价或是在工作中的某种失误而造成过失的,要虚心接受并加以改正,不能将错就错,一竿子插到底。如果心胸不宽阔,忘不掉别人在背后的议论和指责自己的坏话,抱着有机会我会整整你的想法,那就不行。所以应该对自己的过失,要求大家当面指出,承认自己的不足,并表示感谢,绝不能以公报私,只有这样才能赢得人心,才是一位好校长。
3.3能放。就是要放手让教师去做,放心给教师做。在用人时,要根据教师的特长和爱好,安排好工作。只要考察合格,认准了人,就将权下发给教师,不能什么事都捏在手里。分工要细,责任要到人,这样工作才能开展得井井有条,工作起来不费力,不被动,老师又有热心,与此同时还为学校培养和锻炼了教学管理人才。
同时还要认真抓好班主任的工作。因为班主任是学校工作的一个重要组成部分,是学生的直接教育者、影响者和组织者,对学生的成长产生潜移默化的作用。如果班主任工作管理不善,没有崇高的理想、信念和道德情操熏陶学生,学生就不
可能有集体主义思想,为人民服务的精神,也就不明确学习目标。所以校长对班主任工作要有一套管理技能。对班主任工作要始终把握“情”、“理”、“法”三个字来展开。
总之,当好一名校长,是一个纷繁复杂的工作,也是一个人尽其才、人尽其法、人尽其能的工作,要在工作中不断探索、不断总结、不断提高自己的管理水平,才无愧于“校长”这个称号。
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