新时代加强党史宣传教育的思考与对策4篇

新时代加强党史宣传教育的思考与对策4篇新时代加强党史宣传教育的思考与对策　在青年职工中开展党史国史宣传教育　重要性及对策建议思考　习近平总书记强调指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主下面是小编为大家整理的新时代加强党史宣传教育的思考与对策4篇,供大家参考。

篇一：新时代加强党史宣传教育的思考与对策

年职工中开展党史国史宣传教育

　重要性及对策建议思考

　习近平总书记强调指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课”。中国关工委要求，要重点开展党史、国史教育，帮助广大青年职工在党的光辉历史和中华优秀传统文化的感染下，激发对党对祖国的热爱。近期我们通过对 XX 地区部分单位的调研，发现有些青工不爱学习、不懂历史、不求上进、不守规矩、怕苦怕累等倾向，我们感到，加强青年职工的党史国史宣传教育，对继承和发扬党优良传统和作风，进一步激发广大青工的爱党、爱国、爱路、爱岗热情，鼓舞革命斗志具有重大历史意义和现实意义。

　一、充分认识在青年职工中开展党史国史教育的重大意义，切实增强责任感和使命感

　1. 在广大青年职工中开展党史国史教育活动，是把社会主义核心价值观教育具体化的有益方式。在广大青年职工中开展党史国史教育活动，是从党情国情出发，从青年职工实际出发，把社会主义核心价值观教育具体化的有益方式，是把立德树人作为教育的根本任务，培养广大青年职工成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要抓手，也是弘扬中华传统美德，弘扬中华优秀传统文化，提高青年职工科学文化素质、创新精神和实践能力的重要载体。加强对广大青年职工党史国史的学习教育，把红色传统、红色记忆、红色基因牢牢植入青年职工的心灵，培养教育他们爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，使他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，牢固树立社会主义核心价值观，坚定不移走中国特色社会主义道路，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者，具有重大的历史意义和现实意义。

　2. 引导青年职工培育践行社会主义核心价值观是强基固本、凝魂聚气的战略工程、基础工程。青年是建设祖国的生力军，是未来事业的接班人。在广大青年职工中培育践行社会主义核心价值观，对于彰显价值观“最大公约数”、在全国各族人民中统一思想、凝聚力量，对于党和国家事业长远发展具有重大而深远的意义。一是广泛汇聚实现中国梦的青春力量的现实需要。回顾历史，为了实现中华民族伟大复兴这个近代以来中国人民最伟大的梦想，党领导人民用伟大的中

　国道路、中国精神、中国力量，不断改变着国家、民族和人民的面貌，取得了举世瞩目的成就。中国道路、中国精神、中国力量背后最深层、最持久的支撑，就是在民族复兴征程中不断探索、丰富和形成的富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善等价值追求。今天，我们距离实现中国梦的目标越来越近，但前进的道路上依然充满各种困难、风险和挑战。广大青年只有与全国各族人民一道，始终不渝地坚持和弘扬这些价值追求，咬定青山不放松地奋斗，才能为实现“两个一百年”奋斗目标注入强大青春力量。二是固本兴魂、确保党和国家事业后继有人的现实需要。在当代中国建设和发展进程中，悠久深厚的中华优秀传统文化、党和人民在长期奋斗中开创的革命传统文化、改革开放过程中吸收的世界文明有益成果交汇融合，结晶形成了社会主义核心价值观。今天我们在青年职工中培育践行社会主义核心价值观，就是让广大青年职工增强文化自信和自觉，在内核上、精髓上和本质上传承中华优秀传统文化、传承社会主义先进文化，就是在培育壮大我们的国魂民族魂，促进我们党和国家事业薪火相传、兴旺发达。三是促进当代青年职工健康成长的现实需要。青年职工是人生价值观形成的关键时期，只有抓小抓早，才能让社会主义核心价值观在广大青年职工心中播种发芽，并茁壮成长为参天大树。尤其是在复杂多变的社会环境影响青年职工成长、国内外各种势力都在力图同我

　们争夺青年一代的背景下，惟有通过全社会培育弘扬社会主义核心价值观的协同行动，才能帮助青年职工增强精神力量、提高思想“免疫力”，按照党的要求健康成长。

　二、开展党史国史教育是帮助青年职工知党史懂国情的迫切需要 广大青年职工在党的关怀和教育下，勤奋学习，修身正己，励精图治，立志成才，有理想，有抱负，有追求，有担当，总体上是可信赖的一代、大有希望的一代、有所作为的一代。但我们也要清醒地看到，在当前意识形态领域斗争的严峻形势下，国内外敌对势力加紧推行和平演变的战略，对我进行文化渗透的企图一刻没有停歇，对党史国史的歪曲和攻击一刻没有停歇，对青年职工的争夺一刻没有停歇。一部分别有用心的人通过某些网络、媒体等新型手段，肆意攻击、歪曲、丑化党史国史，用各种虚假、编造、片面的所谓“历史”，抹黑英雄英烈，丑化党的领袖，企图从根本上否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。而不少青年职工由于涉世不深，人生经验不足、思想不够成熟、缺乏社会实践，对这些颠倒是非、混淆黑白的错误思潮和信息缺乏应有的甄别能力，更容易受到外界不良思想的影响，导致不少青年职工不学历史、不知历史、

　不了解英雄，不尊重英雄，也导致不少青年职工理想迷茫、思想困惑、价值迷失。这不能不引起我们高度重视。

　按照习近平总书记关于“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”的讲话精神，我们必须以高度的责任感和紧迫感，以党史国史为最好的教科书，引导青年职工学习历史，珍惜历史，敬畏历史，认识我们中华民族的昨天是“雄关漫道真如铁”，今天是“人间正道是沧桑”，明天是“长风破浪会有时”，知历史，看今朝，想长远，抵御国内外各种错误思潮的影响，把爱国主义精神融入青年职工的精神血脉，使他们在成长中保持一颗火热的心，保持一种追求真、善、美的品质，以任尔东西南北风，我自岿然不动的执着，用爱国主义的激情拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，走出一条学党史、知国情、听党话、跟党走的阳光大道，成就一个心系国家民族、情牵黎民百姓的光彩人生。

　三、必须采取各种方式在青年职工中开展党史国史宣传教育 应该通过多种方式，采取多种途径，坚持立体式、全方位的手段对青年职工进行经常性的党史国史宣传教育。

　1. 充分发挥微信、QQ 、电视、报刊、板报、画廊等媒体的作用，加强对 青年职工的党史国史宣传教育。各级关工委组织要充分发挥政治优势，主动出击，抓住主媒体，加大宣传教育力度，通过在电视台、报刊开办党史国史教育专题，还要用微信、QQ、宣传板报、画廊等形式，将党史国史呈现在广大青年职工面前，形成强大的党史国史宣传教育氛围，耳濡目染、潜移默化，使青年职工受到经常性地、随时随地的党史国史宣传教育。

　2. 建立党史国史宣传教育基地，开展经常性的党史国史宣传教育活动。党史国史宣传教育必须增强其教育的针对性、灵活性和实效性。通过生动形象的实物、实例、真人、真事来增强党史国史的感染力。要充分利用本地的革命历史资源，党史国史宣传教育基地对青年职工进行教育，比如：我们开展了“党史国史路史和爱党爱国爱岗的思想道德主题教育”活动，共举办了 X 场次。各站段关工委分别组织青工参观了XX 红军长征纪念馆、XX 革命建筑同心清真大寺、西征红军大本营豫旺堡、将台堡红军长征会师纪念园、盐池革命根据地及盐池县革命历史纪念馆。XX 地区铁路关工委还组织“五老”和青工代表参观了甘肃省武威市高台红军西路军革命烈士纪念馆等。但还要扩大参与的覆盖面，不定期组织更多的青年职工到革命烈士陵园、革命烈士纪念馆、革命历史遗迹

　陈列馆等这些党史国史教育基地开展纪念和祭奠活动，请老革命家、老模范、老英雄等为青年职工上革命传统教育课。

　3. 利用重要节日开展经常性的革命传统教育。利用“ 清明节”“五四”“七一”“国庆节”等重要节日，组织青年职工开展了“迎五四、话发展、建功立业新时代”和“不忘初心、牢记使命、争当时代先锋”活动，还分别开展了读书报告会、故事演讲会、党史国史知识竞赛等活动，掀起学习党史国史、宣传党史国史、普及党史国史的热潮。通过这些方式，使他们全方位、多层次、多角度了解和熟悉我们党在领导中国革命、建设和改革的伟大事业中肩负的历史任务、创建的丰功伟绩，始终保持先进性的宝贵经验和优良作风，使党的优良传统和作风世代相传，生生不息。

　4. 做到青年职工党史国史教育常态化。党史国史教育，说到底就是党的先进性教育，就是要通过党史教育把党的光荣传统融入青年职工的灵魂和血液。而要做到这一点，党史国史教育就要从青年职工抓起，就要有机地融入到日常有形无形的教育之中，通过青年职工喜闻乐见的多种形式、潜移默化的日益熏陶，使青年职工知党、信党、爱党、永远跟党走。一要建立起共同参与的机制，齐心协力，各自在自己的阵地领域发挥积极作用。二要适应青年职工的特点，教育内容和形式让青年职工喜闻乐见，好的故事、史实等都不失为

　教育青年职工的生动教材。三要充分发挥“五老”队伍的作用，让“五老”现身说法更有利于青年职工接受。四是着力优化青年职工的成长环境，青年职工教育的成败与环境氛围的优劣密不可分。

　四、发挥本地优势是实现党史国史教育初衷的最佳途径 XX 是举世闻名的历史名城、文化名城和红色资源大省区，全区拥有多处革命旧址。这些都承载着灿烂的文明史、光荣的革命史、新中国成长史和独具特色的“关工”文化，都是开展党史国史教育活动的宝贵资源和独特优势，我们必须倍加珍惜，充分利用，开展好党史国史教育活动。

　一是围绕一个主题，明确教育目的。即以党史国史为教课书，弘扬爱国主义精神，深化社会主义核心价值观教育，加强青年职工思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人而一始既往，坚持不懈。通过开展党史国史宣传教育，能使青年职工认识到祖国是具有五千多年文明史的国家，是曾经遭受西方列强侵略、蹂躏一百多年的国家，是正在走向伟大复兴的国家，从而激发青年职工的爱国情怀和奉献精神；使青年职工从近百年的党史国史中认识到中国共产党是伟大的、光荣的、正确的党，是全心全意为人民服务的党，认识到只有中国共产党才能救中国，只有

　中国共产党才能带领全国人民摆脱贫困、走向辉煌，从而坚定地听党的话、跟党走，为伟大的祖国争光添彩。

　二是突出两个创新，明确教育方式。一要创新载体，即充分利用革命旧址、纪念馆、历史遗迹、博物馆、展览馆，重大历史事件纪念日，爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭日和改革开放的伟大实践为载体，宣传党的国家的文明史、革命史、建设史和改革开放史。二要创新形式，即扎实开展“十个一”活动：组织青年职工聆听一次党史国史报告，参观一处爱国主义教育基地，访问一位爱国老战士，读好一本爱国主义书籍，讲好一个爱国英雄的感人故事，唱响一首爱国主义的歌曲，画好一幅爱国主义的图画，撰写一篇抒发爱国情感的文章，举办一次以弘扬爱国主义为主题的国旗下演讲会，做一件爱国家、爱铁路、爱家乡的好事，让青年职工既把党史国史铭记于心，又把爱国主义精神外化于行。

　三是坚持“ 三个结合” ，拓展教育空间。即坚持单位教育、社会教育和家庭教育相结合。铁路各单位要积极开展党史国史和爱国主义教育进车间、进班组、进青工头脑的“三进”活动；以社会教育为已任的各级关工委既要做好组织、协调、指导和推动工作，又要扎实有序开展好各项活动，引导青年职工触摸历史的脉动，倾听历史的回音，领略历史的伟大，

　接受历史的启迪，弄懂“以史为镜，可以知兴替”的真谛；家庭教育要把党史国史和爱国主义精神作为家长的重要课程，丰富家长的党史国史知识，增强家长的爱国情怀，提高家长的爱国意识，努力使企业、社会、家庭在党史国史教育中做到工作机制上的相互衔接、教育内容上的相互贯通，教育层面上的相互补充。以三驾齐驱，和衷共济的默契，为做好这一工作而相互配合，共同努力。

　四是做到三个统 一，增强教育效果。即把党史国史教育与社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育和伟大的中国梦教育统一起来，使它们之中你中有我，我中有你，相互贯穿，相互融入，相互渗透，相互体现，既宣传了党史国史，弘扬了爱国主义精神，又深化了社会主义核心价值观、优秀传统文化和中国梦教育，使我们的党史国史教育，主题更加突出，内容更加丰富，形式更加多样，成效更加明显。

　五是抓好六个强化，务求教育实效。一要强化组织筹划。做到认识到位，高度重视，精心谋划，周密安排，把握立足点，找准切入点，明确着力点，加强组织领导，整合各方力量，扎实有序推进，务求取得实效。二要强化学习培训。组织“五老”深入学习贯彻习近平总书记及各级关工委领导对关心下一代工作的重要指示，学习中关工委、以及全路、自治区、集团公司关工委有关会议和文件要求，使他们在提高自

　身素质的基础上，进一步明确“四个全面”战略布局对关工委工作的新要求，准确把握加强青年职工思想道德建设的正确方向和主要任务，更好地教育青年职工听党话、跟党走、热爱祖国，引导青年职工树立和践行社会主义核心价值观。三要强化示范引领。注意培养典型，总结典型，树立典型，宣传典型，发挥典型的示范作用、引领作用、带动作用，大力开展学先进，找差距，提措施，争一流活动，以学有榜样，赶有目标的效应，达到“点亮一盏灯，照亮一大片”之目的。四要强化互学互促。在各部门、各单位之间，引进竞争机制和激励机制，开展互学互促活动。使互间之间见贤思齐，彼此学习，启迪思路，引发思考，以携手前进，争先创优的态势，达到相互借鉴，共同提高之目的。五要强化弘扬传承。聘请“五老”宣讲革...

篇二：新时代加强党史宣传教育的思考与对策

检视“坚定理想信念增强历史自觉弘扬优良传统加强党性锤炼发挥党员先锋模范作用”剖析材料

　 一、主要检视方面

　（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会 7 月 1 日，我们共同见证中国共产党百年华诞，共享伟大光荣的时刻，聆听习近平总书记重要讲话。习近平总书记的重要讲话气势磅礴，振奋人心，鲜明的提出要"以史为鉴、开创未来”的"九个必须"根本要求，揭示了过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功的深刻道理，激励全党在新征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。对党员提出了更为殷切的期望，极大地激发了全国人民的斗志。

　回望百年路，方知玉汝成。一百年来，我们党从嘉兴南湖扬帆，团结带领人民接续奋斗，战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，创造了伟大历史，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，实现了中国人民从站起来到富起来、再到强起来的伟大飞跃。一百年波澜壮阔的峥嫌岁月，用实践证明：中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党，不愧是全国人民拥护和爱戴的党，不愧是中国特色社会主义事业的坚强领导核心！

　（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获

　1.党史学习教育开展以来，我对党委指定的学习材料进行了认真研读，并积极参加学习研讨。通过学习，我获益匪浅、备受鼓舞。《论中国共产党历史》使我进一步了解和掌握了党史上的若干重大问题，为深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，让我犹如在和历史跨时空对话，特别是一些资料是从浩渺档案中发掘后首次公开的，使我对党史上重要人物、重要会议、重大事件有了更加全面的了解。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》采用由点及面、深入浅出的方式，以通俗化、大众化方式回应了干部群众关切，让党的创新理论飞入千家万户。《中国共产党简史》记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，用简练的文字把基本脉络讲清晰，把基本道理讲透彻，有力增强了传播效果。了解历史，才能看得远；理解历史，方能走得更远。通过对这几本书的学习，我更加全面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，有效增强历史自觉，为学党史、悟思想、办实事、开新局提供了坚实的思想保障。

　2.更加深切的体会到中国共产党走过的一百年历程，是勇气、智慧和力量成就的百年，更是艰苦创业、箪路蓝缕和砥砺前行的百年。进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。一部党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。作为一名共产党员，要以史为镜、以史明志，要从党史的学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断强化政治定力，干事动力。

　3.学习党史的相关材料后，我更深刻的认识到必须深入到人民群众中去，了解群众所需，急群众所急，真正为群众做点实事。表现在自己的岗位上，就是坚定理想信念，认真踏实、勤学实干，有一分热发一分光，用实际行动为公司物流事业发展贡献力量。

　（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足 1.：

　坚定理想信念方面：一是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和实践要求缺乏全面系统深入准确的学习领会，学思践悟上做得还不到位，理论联系实际不够，特别是通过政治理论学习指导实践、推动工作、转化为指导实践的强大动力方面还需不断加强；二是在树牢“四个意识"、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，由于到集团的时间还不长，对房地产以及相关专业领域知识还不是很了解，所以有时考虑自己的工作和具体问题多，通盘考虑问题少，同时也存在与班子其他领导协调沟通不够和关心集团其它工作不够主动的问题，为集体负责的大局意识不强；三是政治敏锐性不高。对新时期党面临的挑战、危险、考验认识不深，对一些敏感问题，对社会上一些错误的政治言论，没有旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制，存在麻痹思想。

　2. 增强历史自觉方面：一是对于增强历史自觉主动性不够。对于中国共产党箪路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出

　的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止；二是增强历史自觉和理论学习深度有差距。本人能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，但感到自己理解领会深度还不够，多数情况都是通读原文，没有真正做到立足新时代历史背景、立足工作实际去深入探究思想内涵和精神实质。

　3. 弘扬优良传统方面：一是在继承党的优良传统方面有所欠缺。在学习红船精神、井冈山精神、沂蒙精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等方面，没有深刻领会精神要义，学习过程中存在回囹吞枣的现象； 二是弘扬党的优良传统有 所弱化。对自己要求还不够严格，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够； 三是在发扬党的优良传统方面需要加强。理论联系实际的学风还不实，用理论学习成果指导实践、形成工作思路还有差距，在把学习成果内化为指导工作思路、方法方面，虽然平时也注重结合岗位职责进行对接，但对一些新形势新情况新问题还缺少深入研究探索,有的学习成果指导价值、实用价值还不高。

　（四）党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距 1.我在日常工作中，能够时刻注意自己的党员身份，在防疫等工作推进方面，冲在前面，积级发挥

　党员的先锋模范作用。但仍存在统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成的问题。另外还有创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。比如在工作中，我发现了数据对经营具有重大指导作用，但针对如何让沉睡的数据说话，发挥对经营的重大作用方面，过于保守，只求保险、怕担风险的想法占了上风，虽然也想对数据进行较为大胆的发掘，推进一些创新的举措，但有些畏首畏尾，导致推进缓慢。

　2.在为群众做实事好事方面，我积极参与“电子采购平台”的建设，力求通过自己的研究，提出合理化建议，以期提升废旧物资处置的效果和水平。在整个事务的推进过程中，对周围的同事群众带来了启发，看到了希望，起到了一定的带动效果，但实际的资源利用效率和理想值还有较大差距，还没有真正发挥应有的效能，对集团资源真正的集约使用和优化还有较长的路要走。在这方面我要自我检讨，自己的群众观点树得还不够牢，与人民群众的血肉联系不够紧密，未能完全站在群众的角度上统筹、谋划和处理问题。对群众的首创精神发掘不够深，没有完全认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，仅靠自己的想法和能量毕竟作用有限，有效吸取和发支群众共创共建的意识和能力有待进一步增强。

　3,在心系人民、服务群众的宗旨意识方面还有待加强。以人民为中心的发展理念树得不够牢固，有时存在群众观念淡薄，忽视群众、

　脱离群众的现象，帮助群众解决实际问题做得还不够。

　对照党史学习教育目标要求检视自身坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼方面存在的差距与不足材料

　 按照中央有关要求和《XX 党史学习教育领导小组办公室关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，围绕”学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，本人结合个人思想、工作实际，自觉对标对表，认真查摆在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼方面存在的差距和不足，进行深入党性分析，明确了整改措施，引导自己增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护"。现对照检查如下：

　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立百周年大会上的重要讲话精神的情况和心得体会

　按照统一安排，7 月 1 日我收看了庆祝中国共产党成立百周年大会，深受鼓舞、倍感振奋、备受激励。总书记重要讲话总书记系统阐述了九方面的历史经验，以及“新的征程"上必须坚持的九方面经验启示和根本要求，为新征程上党和国家各项事业发展明确了方向，充分展现了伟大领袖引领伟大政党、伟大民族实现伟大复兴、伟大人民创造伟大历史、伟大时代书写伟大光荣的宏大场景，是意义深厚的“历史光荣榜”、高举旗帜的“政治宣言书"、接续奋斗的“时代动员令"。

　认真聆听并反复学习习近平总书记重要讲话，进一步增强了道路、理论、制度、文化自信以及实现中华民族伟大复兴的信心，更加坚定了投身伟大事业的决心。深刻领会到中国共产党之所以能带领全国各族人民创造千秋伟业，历经百年依然风华正茂，是因为有永续理论创新的引领、深厚群众根基的支撑、勇于自我革命的锻造以及博大世界胸怀的包容。作为一名新时代共产党员，要积极响应党中央的号召，时刻牢记习近平总书记的嘱托，听党话、感党恩、跟党走，自觉提高自身崇规、守规、执规意识，增强组织纪律观念、向优秀党员看齐的意识，努力树立新时期党员干部的良好形象。立足本职岗位，主动担当，加强沟通协调，当好参谋助手、搞好服务保障。发扬敢挑重担、敢打硬仗的顽强作风，始终坚持高标准、严要求，积极履行岗位职责。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

　一是理论学习有收获。依托党史理论著作，线上结合学习强国APP、XX 先锋等方式，线下结合支部每月学习计划，抓住班前班后的点滴时间，已全部学习完下发的四本理论著作，并做好了每本著作的笔记。根据党支部统一安排，在开展党支部主题活动中认真学习了总书记重要讲话、中央两个通知精神。通过形式多样的学习，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，深刻认识和领会习近平总书记关于党的思想理论其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，在理论知识储备、党性修养、政策方针熟知度等方面都有了很大

　升华。

　二是思想政治受洗礼。通过重温历史上的重要会议、重要事件、重要人物，体悟革命传统的孕育，延续党的优良作风，提高了自身崇规、守规、执规意识，增强组织纪律观念、向优秀党员看齐的意识,增强了“四个意识"，坚定了“四个自信"，“两个维护"更加牢固。同时，不断深入体悟党的历史进程中培育的伟大革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，更加明确了新时代党的建设总要求，理想信念更加坚定，作为一名党员的责任感和使命感不断提升，锻党性、凝党心、集党力的决心和信心更加坚定，在思想上、政治上、行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　三是纪律建设树新风。坚持不懈学习新修订的《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪，观看《正风反腐在路上》等警示教育片，通过将问题干部违法违纪严肃处理的案件举一反三的思考，深刻认识到新形势下党要管党、从严治党的重要性，深刻认识加强基层党组织和支部党员纪律作风建设的紧迫性，增强了知敬畏、存戒惧、守底线的纪律观念和规矩意识，做到入脑入心，进一步深化“三个警惕、三个进一步”和“四个坚决摒弃”的思想认识，做到思想上有敬畏、行为上有戒惧、为人上有底线，坚决筑牢拒腐防变的思想防线。

　三、对照党史学习教育目标要求进行自身问题检视

　（一）对照党史学习教育目标，在坚定理想信念方面。

　一是党性修养不够系统、不够全面。

　平时学习主要精力集中在党的新理论、新观念、新思路以及中央、省委、市委新召开的重要会议精神上，对我党的历史以及百年来总结的一些基本理论、基本经验学习、研究不够。

　二是党性观念还存在一定差距。

　遇事不善于从政治上思考和认识，对社会上的不良思潮、网络上的错误言论也只是一笑了之，没有进行纠正、引导，这从侧面反映了我政治上不成熟。

　三是政治敏锐不够。

　有时对上级决策部署的认识跟不上。比如党史学习教育研讨，刚开始认为这只是走走形式，是常规的教育活动，只好学习好规定内容，按要求写写发言材料，应付应付就可以了，没必要太认真，没有真正认识到研讨的深刻内涵和重要意义。

　（二）对照党史学习教育目标，在增强历史自觉方面。

　一是对于增强历史自学主动性不够。

　一般是上级要求学什么，我就学什么，有针对性的学习不够，对于中国共产党箪路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止。

　二是增强历史自学和理论学习深度有差距。

　本人能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，但感到自己理解领会深度还不够。难以坚持日常学习和原原本本学习，多数情况都是通读原文，没有真正做到立足新时代历史背景、

　立足工作实际去深入探究思想内涵和精神实质；如参加集中学习培训时，满足于听听课，写写笔记，对所学内容没有进一步的研究和探索。

　三是对于党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学。

　评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物能力还需要进一步强化。

　虽然平时开展党史专题学习，也会按照要求完成个人自学和集中学习，但是因为党史学习教育学习涉及的内容广，内容多，不能非常清晰系统地对每件历史事件做到如数家珍。

　（三）对照党史学习教育目标，在弘扬优良传...

篇三：新时代加强党史宣传教育的思考与对策

学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料 1 1 （大纲）

　一.学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定材料情况。

　三、党史学习教育中存在问题 (一)对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念方面存在的问题。

　(二)对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在的问题。

　(三)对照党史学习教育目标要求，在弘扬优良传统方面存在的问题。

　（四）对照党史学习教育目标要求，在加强党性锻炼方面存在的问题。

　(五)对照党史学习教育目标要求，在发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，为群众做实事好事方面存在的问题 四、问题产生原因剖析 五、努力方向和整改措施

　党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料 1 1

　自今年党史学习教育开展以来，按照“学党史、悟思想、办实事、开新局"的要求，本人通过学习强国平台自学，听山西交通在线教育平台专家讲座辅导学，参加支部三会一课、主题党日、微课堂、专题研讨集中学等方式，对百年党史、新民主义史、社会主义革命和建设史、改革开放史等有了更深入的认识和理解，通过此次党史学习教育活动，个人思想受到洗礼,党性得到锤炼，信念得到夯实。对照实业集团党委《关于召开党史学习教育专题组织生活会有关事宜的通知》要求，作为支部成员，会前，我开展谈心谈话、征求意见建议，查找梳理个人存在的问题和不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析如下: 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话情况。

　本人认真收看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话。习近平总书记重要讲话思想深邃、气壮山河、催人奋进，具有很强的理论性、战略性、指导性，通篇闪耀着马克思主义的真理光辉，是指引中国共产党继续把中国特色社会主义伟大事业推向前进的纲领性文献和行动指南。习近平总书记向全世界庄严宣告我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，极大激发了中华民族和全体中华儿女强烈的民族自豪感和自信心，必将凝聚起全党全国各族人民为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦顽强拼搏、不懈奋斗的磅礴伟力。本人和分管条线将坚决响应习近平总书记对全体共产党员提出的号召要求，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，努力为实现人民对美好生活的向往而不懈奋斗。

　二、 学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定材料。

　情况。

　本人通过参加集体集中学习和自学等方式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等规定书目，初步达到了理论学习有收获,思想政治受洗礼的目标。但在学习中存在不深不透现象，一是学习主动性不强，平时缺乏挤时间学习的意识。二是学习思考不够深入。忙于工作多，静下心来学习理论、思考问题少。三是学习成效有待提升。理论学习与实际工作结合不够紧密，没有做到带着问题学，联系实际学。

　三、党史学习教育中存在问题

　( ( 一) ) 对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念方面存在的问题。

　。

　一是理论学习不全面。对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的先进政治理论时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深，学习中存在着“现用现学、急用急学、不用缓学”现象，如，在理论学习中用什么学什么，与实际工作结合密切的就学，与工作联系稍远的理论知识就浅显的学甚至不学。

　二是主动学习程度不够。文件式学习、被动式学习多，创新方式方法少，离学深悟透的要求还有一定差距，主动学习不够，学用结合不够紧密，对党内政治生活的严肃性认识不足,自身政治素质需不断提高 ( ( 二) ) 对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在的问题。

　。

　一是党史理论学习的深度和广度不够。对党的创新理论学得还不够刻苦、不够全面，缺乏如饥似渴、废寝忘食的劲头,平时忙于各种事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理论和知识记得影影绰绰的多，深层积淀少。

　。

　二是党史理论学习转化不够。在学习党的创新理论时联系思想实际、改造头脑不够，特别是转化为立场、观点、方法,形成科学的思维方式、内化为政治判断力、政治领悟力、政治执行力还有很大差距。

　( ( 三) ) 对照党史学习教育目标要求，在弘扬优良传统方面存在的问题。

　一是对照践行的力度还有欠缺。能积极学习革命先辈、英模先进典事迹，但在精神的传承和弘扬上，还存在说得多、做得少的现象，有时感觉精神可贵、践行很难，没有真正时时处处对照优良传统、对照革命先辈找差距、反思自身的不足抓改进，特别是结合本职岗位，做到“守土有责、守土担责、守土尽责”，还远远不够。

　二是主 动攻坚克难的决心不够。对党史学习教育有理解不深刻、落实不到位的现象，在结合自身特点创造性地开展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的对策和方法，缺乏开拓创新精神,破解难题的办法不多。

　( ( 四）对照党史学习教育目标要求，在加强党性锻炼方面存在的问题。

　一是勤俭节约意识有所淡化，工作中没有牢固树立过“紧日子”的思想，平时厉行节约、反对浪费工作抓得不紧，使用纸张的浪费现象仍然存在。

　二是突破自我的意识不够强烈， “求突破”的创新意识需要强化，没有从更高标准、更好成效去思考研究工作中深层次的问题。

　( ( 五）对照党史学习教育目标要求 ，在发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，为群众做实事好事方面存在的问题。

　一是工作标准不够高，开拓创新意识不足，一定程度上存在畏难情绪和倦怠思想，缺乏艰苦奋斗、迎难而上、时时处处争一流的意志，自己平时走出去不多，视野不够开阔、思维不够活泛，有时感到思想

　疲惫、思路僵化，自我要求降低，干事创业热情减退，对如何更好地完成工作任务思考研究不多、冲劲闯劲不足。

　二是工作中不够注重细节，实际工作中部署要求做的多、研究细节做的少，容易出现历史遗留问题的现象。

　四、问题产生原因剖析

　( ( 一) ) 理想信念有所松懈。积极参加支部组织的理论学习，但在实际工作中，对理论学习重要性的认识还不足，面对尽新形势新要求，参加集体学习相对多一些，抽出时间、静下心来扎实自学相对少一些，精神“篱笆”扎得还不够严实。

　( 二）宗旨意识不够牢固。本人对“为了谁”“依靠谁”“我是谁”这一问题的认识还不完全到位，群众观点和公仆情怀还没有真正在内心深处树立起来，服务群众主动性减弱。

　五、努力方向和整改措施

　( ( 一）坚定理想信念，加强理论学习

　端正学习党史的态度，做到系统学、深入学，用心学，坚持理论指导实践，做到学以致用。

　( 二）强化责任担当，狠抓 工作落实

　坚定贯彻新发展理念，直面困难和矛盾，积极作为，更新思想观念，改进工作方法，结合自身特点创造性、前瞻性地开展工作，确保工作落实到位。

　以上对照检查，请各位领导批评指正。

　党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料 2 2 （大纲）

　一.学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定材料情况。

　三、党史学习教育中存在问题 (一)对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念方面存在的问题。

　(二)对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在的问题。

　(三)对照党史学习教育目标要求，在弘扬优良传统方面存在的问题。

　（四）对照党史学习教育目标要求，在加强党性锻炼方面存在的问题。

　(五)对照党史学习教育目标要求，在发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，为群众做实事好事方面存在的问题 四、问题产生原因剖析 五、努力方向和整改措施

　党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料 2 根据上级部署和党支部统一安排，按照“学党史悟思想办实事开新局”专题组织生活会主题要求，认真学习领会习近平总书记在党史学习教育来来大会和庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，结合学习党史学习教育和习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉把自己摆进去，认真查找问题，分析原因，提出了努力方向和改进措施。现将个人检视剖析情况报告如下:

　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话情况。

　一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会重要讲话中，贯穿历史、现在、未来，系统总结、全面阐述我们党百年奋斗的鲜明主题，激荡起全党牢记初心使命、开创美好未来的奋进力量。通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，我深刻认识到伟大建党精神是我们党的精神之源，孕育了中国共产党人一脉相承、与时俱进的精神谱系，蕴含着强大的政治力量、真理力量、实践力量、人格力量，必须永远继承下去、发扬光大。今后，我要努力在坚持真理、坚守理想上当好表率，终身不停学真理、悟真理，脚踏实地去奋斗、去努力，把理想信念建立在对马克思主义的深刻理解、对历史规律的深刻把握之上，跟随党的脚步，落实到做好本职工作、用行动诠释一名共产党员“初心、传承、使命、担当”的丰富内涵。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定材料。

　情况。

　认真学习党史学习规定书目和各类资料，我觉得作为一名中国共产党员，就必须高度重视政治理论学习，始终保持党员先进性，充分发挥先锋模范作用;在本单位、本部门中，高度重视思想政治工作，将管人、管事、管思想有机结合，自觉发扬无私奉献的精神，在困难面前勇挑重担，在责任面前敢于担当，大力弘扬信任、契合、忠诚、向上的人文精神，打造优秀团队。

　我们还应努力学习马克思主义立场、观点、方法，学习党在复杂环境中的工作经验，研究新情况，解决新问题。在工作思路上，坚持理论联系实际，在工作方法上，坚持原则性与灵和性相结合，在工作方式上，注重政策和策略。在日常财会业务操作中，以科学发展为准绳，以依法合规为底线，以创新工作为措施，推进公司财务工作持续、快速、健康发展，更好为公司服务。

　三、党史学习教育中存在问题

　( ( 一) ) 对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念方面存在的问题。

　在理论信念方面还存在一些懈怠。在学习上级和组织规定的内容多一些，对自己感兴趣的多学一些，不感兴趣的少学,还没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界。没有巩固理想信念的角度上去认真学习，在学习党的理论和过程中缺乏积极主动性，在学习中遇到的问题，不愿深入探究，抱着得过且过的思想。同时，在学习上还存在“夹生饭"的问题，对学习的理论思考不够深入，不够全面，没有带着思考去学习报告，只是流于形式，不够深刻。没有真正做到把党的理论内化于心，外化于行。没有真正的把学习的东西，学习的感悟运用到自己实际工作中。

　( ( 二) ) 对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在的问题。

　。

　一是创新进取的意识还有欠缺。对待工作有时只满足于认真完成领导交办的任务，常常只是根据领导布置的工作，说一步走一步，开

　拓创新意识还不够，工作上的主动性不强，能动性不够。由于思想不够解放，说谈不上敢想、敢试、敢闯、敢干，缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果断精神，在平时的工作中，不能创造性地开展工作。

　二是政治敏锐性不够强。虽然能够坚决做到“两个维护”，但是对新时代我们党面临的“四大危险”“四大考验”的严重性重视不够，特别是对意识形态斗争的严峻性认识还不够，缺乏坚决斗争的坚定性和自觉性。

　( ( 三) ) 对照党史学习教育目标要求，在弘扬优良传统方面存在的问题。

　虽然能够经常参加支部学习和组织生活会，但有时还存在“这些离自己有点远、跟自己关系不大、自己只要干好组织交给的工作就可以了”的模糊认识;在贯彻上级要求、执行领导指示时，有时更多的是从本职岗位去受领任务、筹划工作认为“听号令、做动作”就可以，有时协调工作还不够积极主动,成效还不够明显。

　( ( 四) ) 对照党史学习教育目标要求，在加强党性锻炼方面存在的问题。

　在自己的工作中，在团队协作和与其他同事、党员同志的交流沟通上还很薄弱，不能主动的与其他同志交流工作的经验与得失。常常在遇到困难的时候，遇到问题的时候，抱着“还有其他同志”解决的侥幸心理，没有发挥一名合格共产党员“冲锋在前”的奋斗精神，缺乏一种共产党员应有的担当精神。

　( ( 五) ) 对照党史学习教育目标要求，在发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，为群众做实事好事方面存在的问题。

　在日常的学习工作中，大局意识有所欠缺，仅仅认为只要把自己分内的工作做到位就好，不能有效的从团队的角度想问题，常常意识不到自己在团队中是一名共产党员，应该起先锋模范带头作用，应身先士卒，为其他同志树立一个好榜样。

　四、问题产生原因剖析

　( ( 一) ) 对于学习“走过场”、停于形式、敷衍了事 。平时单位组织的学习会积极参加，但思想上未引起高度的重视、学习时缺乏思考，理论联系实际不够，没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说求知欲重，但缺乏持之以恒的自觉性，从而导致想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性...

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