信息技术在美术课堂教学中的应用2篇

篇一：信息技术在美术课堂教学中的应用

　　

　　浅谈信息技术在小学美术教学中的应用

　　信息技术的发展，使得教育教学模式有了极大的改变。在小学美术教学中，信息技术的应用也越来越广泛。信息技术在小学美术教学中的应用，不仅可以丰富学生的知识面，更可以帮助学生更好的理解艺术，提高学生的创造力和艺术鉴赏能力。

　　一、培养学生的审美能力

　　美术教学一直是培养学生审美能力的一个重要途径。随着信息技术的发展，电子版美术资料的丰富和多样化，极大的丰富了学生的视野。通过电子版美术资料的展示和对比，学生能够感受到不同时代、不同地域、不同艺术家的创作风格和艺术特点，了解各种不同的艺术表现形式，丰富自己的审美感受和认识。同时，电子版美术资料也有助于学生了解大量现代艺术形式，为学生的创新和探索提供了广阔的空间。

　　二、提高学生的艺术表现能力

　　信息技术在小学美术教学中的另一大应用，是利用各种软件和多媒体教学手段，为学生提供更为直观、生动的艺术表现方式。电子绘图、不同艺术形式的影像展示等等多媒体教学手段，增强了学生在创作过程中的表现欲望和创作动力。这些新的表现方式，可以更好的满足学生的学习需求和教育要求。

　　三、促进学生之间的艺术交流

　　信息技术的应用，可以使得师生之间以及学生之间的沟通更加便利，更加高效。在美术教学中，交流、讨论和评价是非常重要的环节。利用电子版材料，学生可以在网络上进行学习和交流，教师也可以随时随地给学生提供反馈和指导。此外，学生之间也可以方便地组织艺术作品展览和交流活动，促进同学之间的艺术交流和互动。

　　四、提高小学美术教学的效率和趣味性

　　信息技术的应用，可以在一定程度上提高小学美术教学的效率和趣味性。教师可以根据班级实际情况，利用各种网络软件和教学平台，制定适合班级特点的美术教学方案，并定期组织异地艺术讲座和线上学习活动。这些新的教学方式，不仅在教学内容的呈现和教学形式的变化中增加了趣味性，更可以为学生提供最新、最全面的艺术资讯和艺术学习资源，提高学生学习艺术的主动性和积极性。

　　五、总结

　　信息技术的应用，已经深入到了小学美术教学中的各个环节。它不仅提高了教学的效率和趣味性，更可以激发和培养学生的艺术感受，提高学生的艺术表现能力和审美能力。在信息机遇和挑战并存的今天，我们需要更加注重发挥信息技术的优势，创新改革教学方式方法，推进小学美术教育事业的发展。

篇二：信息技术在美术课堂教学中的应用

　　

　　信息技术在美术课中的作用

　　现代教学中对实物展示、投影运用、多媒体音像的引进,大大地增加了

　　信息量和科技量.由丁美术是视觉及造型艺术,具有可视的形象特点,因而

　　与信息技术教育的整合,使美术教学手段向多元化开展,并满足学生个体自

　　我开展的需要,实现促进学生智力开展的目标.具体有以下：

　　一、利用信息技术、多媒体教学、促进学生积极参与“造型、表现〞的美术学习活动.“造型、表现〞是美术学习的根底,十分强调自由表现和大

　　胆创造.在教学时,利用互联网、校园网,收集有关的美术课题的信息资源,制作色彩纷呈的教学软件,开展生动活泼的课堂教学.运用现代多媒体组合

　　教学,通过声音、动画、视频、投影等手段,为学生创造一个色彩缤纷、声

　　像同步、亦动亦静,能再现生活,乂高丁生活的情景.激发学生学习兴趣,积极参与学习.二、利用信息技术,培养学生设计意识,使学生学会按美的规律去设计

　　生活.我们可以先摄录一些优美的环境与建筑物,指导学生分析、感悟与理

　　解.再用摄录投影等方法表现设计制作过程,使学生了解“物以致用〞的设

　　计思想,运用设计和工艺的根本知识和方法,进行有目的创意,设计和制作

　　活动.在学习图案、纹样、封面设计等内容时,那么可以根据教学需要,从设

　　计初稿、骨格、设色到完成作品,设计制成教学课件.还有,在电脑绘画软

　　件里设置各种特效处理功能,如对图象进行各种变形、复制、缩变、旋转、镜像合并、及色调调整等.进一步扩阔学生的视野,拓展他们的思维空间,也使教学过程增强趣味性.调动学生学习的主动性和积极性.引导学生利用

　　计算机进行简易的设计制作.通过操作鼠标变换设计形式和各种特效的处理,使他们信息技术教育与美术设计意识与应用都得到互相促进、互相提升.三、利用信息技术,引导学生积极参与学习的全过程,充分发挥学生的主体精神,着重培养学生美术欣赏的最根本方法,不断提升学生的欣赏和评

　　述水平.学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品,反复感受、熟悉和理解,通

　　过一系列的浏览、收藏,再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受.真正到达培养欣赏与评述水平的目的.四、结合信息技术教育,在美术教学中,开展学生的综合实践水平,综

　　合性的提

　　出是美术课程改革突破的重点与难点,表达了美术教学真正实施素

　　质教育,综合性既是融美术和学习领域为一体,也是美术教学与其他学科的联系结合.并且与现实社会,现实生活联系起来,首先与信息技术教育的整

　　合、既丰富了学习的内容,也开阔了学习的途径.大大促进了美术教育的发

　　展.信息技术教育的开展,出现了电脑美术,包括绘画、设计、动画等内容.美术教学与信息技术教育的整合,实现现代多媒体技术的组合,到达直

　　观、形象、生动、多角度、立体式地展示美术教学的内在规律,有机地与其

　　他学科联系和交互影响.使美术课堂教学让人耳目一新,具有新的突破.使

　　教学化难为易,化复杂抽象为直观形象.同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激,为学生提供了更多的认知和学习途径.在有限的时间里,加大教学密度,丰富教学内容,提升课堂效率,同时通过投影屏幕,丰富直观的感性熟悉,培养学生的观察力,增强了记忆力,开阔学生的视野,发散了学生的思维,也丰富了想象.更好地开展学生的智力

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