区教育局委员会2024年工作要点3篇

城管局领导干部民主生活会个人对照检查材料例文为深入贯彻党的二十大精神，按照县委组织部关于开好年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我聚焦民主生活会主题，对照党章党规党纪，结合工作实际查摆个人存在的问题和不足，并深入分析提出整改措施，请同志们批评指正。 以下是为大家整理的关于区教育局委员会2024年工作要点的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅！

区教育局委员会2024年工作要点篇1

　　xx年全区教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，始终坚持“为党育人，为国育才，让优质教育惠及每一个学生”发展理念，紧扣高质量发展主线，以立德树人为根本，以改革创新激活力，确定“四大板块再升级 双创双优惠民生 建设基础教育高质量发展先行区” 4228发展思路，即xx “4大板块”升级提速，攻坚国家义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区“2项创建”，促进资源配置、内涵发展“2个优化”，实施质量提升“8大工程”，推动基础教育从全域均衡到全阶优质，办更加公平、更高质量、人民满意的教育。

　　一、强化政治引领，加强党对教育工作的全面领导

　　1. 深入学习贯彻党的二十大精神。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，推动党的二十大精神进校园、进课堂、进头脑，开展党的二十大精神宣讲和“礼赞二十大•教育新征程”系列宣传活动。扎实推进领导干部专题学、党员同志示范学、线上线下全员学，确保学深弄透、融会贯通、真信笃行，用“两个维护”铸魂、“两个确立”导航、“四个自信”强基，始终坚定教育高质量发展的正确方向。

　　2. 加强党对教育工作的领导。坚持党管办学方向、管改革发展，充分发挥教育工作领导小组总揽全局、协调各方的作用，凝聚教育工作合力。推进中小学党组织领导的校长负责制，加强党组织班子建设，选优配强学校党支部书记，优化学校管理运行机制，履行党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实职责。筑牢民办学校党建阵地，持续巩固4个100%党建成果；发挥民办幼儿园党组织“第一书记”、党建指导员作用，确保“双覆盖”100%。

　　3. 筑牢意识形态安全防线。统筹线上线下两条战线，加强校园意识形态主阵地管理，做好师生思想政治教育和引导，弘扬主流价值观，筑牢思想根基。审慎信息发布，从严落实“三审三校”。强化教学内容审查，加强在线开放课程管理，做到课堂讲授有纪律、公开言论守规矩。不断优化舆情监测、研判、处置流程，建设1000名高素质网评员队伍，完善24小时舆情监控，及时研判化解风险点，舆情同比下降50%，始终做到正能量充沛、主旋律高扬。

　　4. 纵深推进全面从严治党。认真履行全面从严治党主体责任和书记第一责任人责任，班子成员严格履行“一岗双责”。持续深化落实中央八项规定精神，坚持纠“四风”树新风，坚决防范10个廉政风险点，实行党风廉政3级督查机制，常态开展警示教育，从严监督管理干部。深入推进作风建设专项行动和“清廉学校”建设。切实做好教育巡察反馈问题整改。坚持民主集中制，

　　执行“三重一大”民主决策，加强对学校“一把手”和领导班子的监督。强化执纪问责，坚持标本兼治，营造风清气正的教育氛围。

　　二、深耕“四大板块”，着力构建高质量发展新格局

　　将xx四大经济板块与教育四大区域紧密融合，全面优化教育布局，加快学校建设，扩大学位总量，聚合区域优势，形成“点线面”结合、“中东北”呼应的教育发展新格局。

　　优享品质教育—幸福路板块：科学统筹幸福林带378.75亩教育用地，按照“建一所、优一所”思路，高标准规划建设中小学3所。加快推进省级示范高中创建。完成东方中学、黄河中学、昆仑中学、西光中学（高中部）、东方小学咸宁分校5所学校新建项目，确保年底投用。新建幼儿园1所。复制后宰门小学幸福校区办学模式，积极引进名校品牌联合办学，快速将“新校”变“名校”，打造与城市中央公园相匹配的教育品牌。

　　畅享均衡教育—西京医院板块：挖潜扩容，加大学位供给，高起点实施杨家村配建中学、幼儿园项目，完成西光中学分校（72中学）一期建设项目。启动汇文校区、自达小学、中兴路小学新建、改扩建项目。持续优化学校布点和办学结构调整，增强集团总校对成员校的引领驱动，吸附驻地单位优质生源，加快区域提级跃升。

　　共享品牌教育—解放路板块：以3所“民转公”学校为契机，促进后宰门区域老牌“名校”办学优势复制、孵化，不断缩小集团、校际差距；优化教育集团内部资源分配，实施集团本部学校精品建设任务，促进联动创优。实施xx职业中专教育发展项目，做大做强职普、职幼“名校+”和品牌专业。建立集团间互商协同发展模式，避免办学内耗，实现合作共赢。

　　悦享配套教育—大明宫板块：依托园林文化，构建品质配套教育。推进教育集团总校落实重点提升项目，全面统筹教育资源，实现总校和成员校协同发展、共建共强。启动市38中学初、高中校部贯通建设，推进实验小学麟德校区新建项目、市89中教育集团弘德中学扩建项目落地，推进市89中学分校省级示范高中创建，驱动城北教育高质量发展。

　　三、决胜“双创双优”，实现教育高质量先行发展

　　1. 合力攻坚“2项创建”

　　全力推进“国家义务教育优质均衡发展区”创建。坚持问题导向，继续实施问题清单和攻坚销号制度，确保项项达标、校校达标。做好创建网络申报和实地迎检，推进创建工作在全省走前列、做示范。聚焦质量提升，继续实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升项目”“新优质学校成长计划”，培育4所新优质成长学校。深化义务教育招生入学改革，持续加大优质学位供给。巩固“大班额”清零成果，确保适龄儿童少年入学“应入尽入”。

　　统筹推进“学前教育普及普惠区”创建。加大财政投入，多渠道增加普惠性资源供给，普惠性学前教育资源覆盖率保持90%以上。加强公办园基础设施建设，落实小区配建园治理，逐步理顺9所企业移交园体制机制。持续巩固公办园“双52”以上、无证园“清零”成果。深化实施第二轮质量提升“345”工程，推进“游戏化课程”体系建设，开展优秀游戏活动案例评选、幼儿园教师专业技能大赛等活动。创建市级游戏改革试点园1所、家园共育示范基地2所、领航教研室1个、市一级幼儿园1所，优质学前教育资源覆盖率达85%以上。

　　2. 做精做细“2个优化”

　　科学统筹，优化资源配置。聚焦“双创建”教学及辅助用房面积不达标等项目，实施学校教育扩容提质工程，加速推进项目建设，软硬件并驱，全面提标促均衡。纵深推进教育数字化战略行动，创建xx市智慧校园3所，开展智慧幼儿园试点，培育智慧教育试点应用学校1-2所，高质量创建“5G+智慧教育”示范区。着力补短板、强基础，在品牌引进、资金投入、师资配备等政策方面，重点向发展中学校、新建学校倾斜，建成一批家门口的好学校。大力实施四大板块教育资源优化提升项目，通过解放路区域、幸福路地区教育集团的输出带动，引领打造大明宫区域、西京医院区域新优质学校集群。

　　强基固本，优化内涵发展。积极建设基础教育高质量发展先行区，着力推动学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育提级创优、职业教育融通融合、特殊教育保障规范、继续教育拓展覆盖，构建各级各类教育纵向衔接、横向沟通的高质量教育体系。强化学校教育主阵地，突出质量核心，优化常规管理，实施“xx系列”品牌课程建设，构建学思融通高效课堂，推动优质教学资源共享。持续深化“五项管理”集成改革，推动家校共育，着力提升学生创新实践能力和核心素养。以破“五唯”为导向，开展“3·3”教育质量监测，构建全面覆盖德智体美劳、具有xx特色的教育评价新生态。

　　四、实施“八大工程”，推动高质量发展行稳致远

　　1. 党建引领工程。坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”，深入实施学校党建“四个工程”。深化教育集团党建“1+N”模式，由集团总校党组织领导分校党组织，实现100%全覆盖，开展书记校长“双带头双示范”行动。提升基层党组织规范化建设水平，学校标准化党组织达到90%以上。开展“一学校一品牌、一支部一特色”品牌党建创建活动，打造10个以上党建品牌，推动基层党建与学校提质创优双促共进。深化党建带团建、促队建，常态化开展党性教育。

　　2. 校长领航工程。优化干部梯次结构。加大年轻干部选用力度，建立“优秀校长人才库”和“后备校长资源库”，选拔80后中层以上干部15-20名，培养优秀后备干部20名以上。鼓励优秀校长兼任成长学校校长。探索教育集团分校书记兼任执行校长和优秀校长延聘机制，完善退出机制。提高校长管理水平。深化校长职级制改革，建立4级成长阶梯，全年培训校园长300人次以上。完善校长管理长效机制，全面提高校长统筹规划、谋篇布局、引领发展、履职尽责的综合能力。鼓励校长带课，副校长和中层干部带课率达到90%。完善校长培训考核机制。建立校长年度和任期目标考核评价机制，实行名校、发展中学校分级分类考核。将评价结果与干部选拔任用、评优评先等结合起来，健全激励机制。

　　3. 优教强师工程。深入实施“教师专业能力提升计划”。持续强化师德师风建设。扎实开展师德师风建设三年行动计划，实行“师德一票否决制”。推树一批教书育人楷模，引导广大教师努力成为“四有”好老师。深入推进“3项行动”。实施人才强教行动，进校园直招和面向社会公招教师136名，其中研究生学历96名以上，引进高层次中学名师，逐年配齐高中阶段急需专任教师。启动2所民转公学校教师入编。强化教师培养行动，对800名新入职教师，重点实施“首站式培养”“青蓝工程”。培养市级以上骨干教师50名，培训教师8000人次，品牌教师达到1000名。深化名师交流行动，交流比例达20%，组织400名骨干教师“组团式”赴江浙京沪等地学习先进经验。

　　4. 改革赋能工程。深耕集团化办学再发力。创新集团化办学路径，工作重点由“全覆盖”向“见实效”转变，先行开展改革试点，优化成员校中层以上干部发展通道，着力增强“+校”成长内驱力。动态优化集团组成结构，创建3个市级“名校+”教育联合体。加强对集团化办学动态监测评估，强化考核奖励。凸显自主办学再放权。全面深化教育“放管服”改革，下沉集团总校“人财物”统筹调配权，教育集团按需按编设岗用人，自主调配使用副校级、中层干部。深化人事改革再赋能。强化业绩导向，开展分级聘用，建立按需设岗、按岗聘任、竞争择优的聘用机制。深化收入分配制度改革，绩效持续向一线教师倾斜，以绩效释放潜能，激发活力。

　　5. 高中创优工程。推动普通高中质量提升。实施“普通高中基础设施提升工程”“质量提速工程”，全面实施高考综合改革，优化高中学校资源配置，建设特色部室和学科教室；加大高中教师队伍统筹调配力度，探索新高考师资、课程共建共享模式。实施新的学业水平考试制度，稳步推进选课走班和学生综合素质评价，以新高考改革助推弯道超车。完成市89中学分校省级标准化高中创建，建设普通高中优质学科教学基地3-4个、创设精品示范课程4个，积极创建“新课程新教材实施示范区”。聚力打造xx特优高中。加快市89中分校、黄河中学省级示范高中创建；集合全区优势资源，重点打造市89中、西光中学2所区属“龙头高中”；强化市83中辐射作用，增强优质高中对义务教育的牵引力和吸附力，实现高考成绩和一流名校录取人数“双提高”。推进职业教育提质培优。指导2所职校通过“双达标”验收；深化xx职业中专和89中“普职名校+”；组建1所职业教育教研室、2个技能大师工作室、3个实习实训基地。推进产教融合，开展幼儿保育专业“1+X”证书制度试点。加强中高职融通培养，深化“3+2”“3+3”联合办学，开拓“3+4”办学通道，为各类学生搭建成长成才平台。

　　6.“双减”提质工程。夯实“第一课堂”，优化教学环节和模式，深化“减负提质•精耕课堂”主题实践成果，筑牢课堂主阵地，推动校内提质、校外减负。深化“作业革命•xx在行动”，持续开展作业管理与设计优秀案例展评活动，推动作业管理“四显效”，学校达标数100%。丰富“第二课堂”，打造丰富多元的“1+X”课后服务体系，创评“百佳案例”；开展“实景课堂”“行走课堂”建设，充分满足学生多元化发展需求。协同做好“五项管理”，引导学生合理使用电子产品，保证睡眠时间，助力养成良好习惯，儿童青少年近视率下降1%。从严整治校外培训机构，夯实各部门职责，合力规范办学行为，严厉查处学科类隐形变异培训，强化常态化运营监管，巩固营转非等4个全覆盖成果，妥善解决收退费等群众诉求，确保“双减”落地见效。

　　7. 质量提升工程。推进课堂提质增效。创新课堂教学方式，以赛促教，常态化开展“xx新韵”“xx金秋”课堂教学展示，微课大赛、创新课堂等比赛，深化“xx好课堂”品牌建设，培育精品课程，打造优势学科。创评学校管理特色案例5-8个，建设义务教育课程与教学管理示范基地学校2所。打造xx教研品牌。推行教研员包校教研、大片区等教研制度，实施紧缺学科走教制，开展20个市级以上课题研究，推动优秀教科研成果实践应用。开展“教科研名师讲堂”，建设教研员工作室、教科研创新实验校，选树一批优秀教研员。用好教育评价指挥棒。健全教育质量评价体系，成立教育咨询专家库，引入第三方评价机构，构建师生发展、课程建设、学校治理等科学多元的评价体系。依托人工智能与大数据，探究教育质量综合评价维度和跟进策略，形成xx特色监测评价体系。

　　8. 立德树人工程。强化思政培根铸魂。深化“1+3+3”大中小学思政课一体化推进模式，实施学校思政课创优行动，举办10项大型思政创新活动；深入挖掘红色教育资源，打造具有xx特色的“第二课堂”系列思政课程，启智润心、培根铸魂。落实领导干部常态化听思政课制度，开展教师全员“大练兵”，推动思政课程和课程思政同向同行。全面推进“五育”并举。筑牢“幸福成长在xx”“学习新思想 做好接班人”铸魂育人工程，推进“一校一案”德育体系建设，打造“三全”育人示范校5-7所、科技示范校2所。开展立德树人典型案例推广交流和评优表彰活动。强化体育固本，打造“一校一特色体育项目”，保证学生每天运动1小时，校园体育活动率达到100%，体质健康测试合格率达90%；创建体育特色学校5所。坚持以美育人，以艺术通心，广泛开展高雅艺术、优秀传统文化、非物质文化遗产进校园，创建市级艺术特色示范校1所。加强新时代劳动教育，推动研学旅行与劳动教育、综合实践活动等有机融合，创建市级劳动教育基地2个。关注学生心理健康。设立心理健康教育名师工作室，深化与xx师范大学、空军军医大学的合作，深入实施“五三”心育机制，开展心理健康教育主题活动，编印《xx年心理健康教育专刊》，加强家校社协同育人推进工作。

　　五、优化教育服务，强化高质量发展保障

　　1. 加大经费保障力度。积极争取各级财政资金支持，保障教育投入“三个增长”。完善教育经费科学化管理体系，优化经费调控布局和精准支出，加大教育专项资金绩效评价力度，充分发挥使用效益。加强学校财务管理，进一步提高资金管理水平。

　　2. 协同推进教育多元发展。丰富社区教育，构建完善的四级社区教育网络体系，积极推进社区教育学校和社区教学点建设；开设课程120班次以上，各类服务市民学习达到6.5万人次。建立老年教育学校2所，老年学习中心5个。积极创建市级社区教育实验项目、市民终身学习体验基地，打造终身学习品牌。完善特殊教育，实施特殊教育第二期提升计划，做好义务教育阶段特殊儿童随班就读和送教上门工作，适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到98%。深化融合教育，促进残疾儿童身心发展。加强民族教育，开展民族团结进步教育优秀学校创建工作。

　　3. 全面推进依法治教。将学习贯彻习近平法治思想作为“八五”普法首要任务，深入开展法治宣传教育，精心组织学生“学宪法讲宪法”系列活动，培育校园法治精神，中小学法治副校长配备率100%。积极推进依法治区示范创建，落实“三项制度”“双随机一公开”监管工作，执法队伍持证率100%。加大信息公开力度，推进教育决策法治化。深化“放管服”改革，落实行政许可事项清单，推行证明事项告知承诺制，推进教育领域信用建设。

　　4. 深化教育督导评估。围绕教育改革发展的重点、难点、堵点问题，开展专项督导。完善督学管理制度，落实中小学校责任督学挂牌督导制度。做好xx省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价。用3年时间，对全区校园进行全覆盖督导评价，80%校园达到B级以上标准，高出市标5个百分点。强化国家义务教育质量监测结果运用。

　　5. 维护教育系统安全稳定。实施校园安全管理业务提升年专项行动，按照定事、定岗、定责、定时、定标准、定流程“6定”标准，持续完善校园安全管理责任体系，安保干部、专职保安培训覆盖率达100%。全面加强交通、消防、食品等工作安全管理，强化校园周边综合治理，动态清零校园安全隐患，全面推进生存教育进课堂、进家庭。有序推进信访积案清零化解。大力开展爱国卫生运动，精准做好校园各类传染病防控工作，坚决守护校园安全。

　　6. 着力提升教育满意度。以教育改革的实绩回应群众上好学的需求，让更多家门口的好学校成为百姓的第一选择。聚焦发展成就，加大精准宣传，用好新媒体矩阵，讲好xx教育故事，不断提升人民群众对教育工作的知晓率和认同度。关注群众诉求，强化教育领域重点问题专项整治，持之以恒规范办学行为，精准落实学生资助政策，持续保障和改善教育民生。锤炼“勤快严实精细廉”作风，打造教育铁军。

区教育局委员会2024年工作要点篇2

　　xx年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是“十四五”规划承上启下的关键之年。xx区教育系统要以党的二十大精神为指引，努力创建全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区，培塑“和美”教育品牌，加速推动区域教育事业高质量发展，打造中国式教育现代化的区域样本，办好人民满意的教育，为xx建设现代化滨海大都市高能门户，打造中国式现代化港城示范区贡献教育力量。

　　一、深学笃行党的二十大精神，为教育高质量发展培根铸魂

　　（一）深学精神赋能教育发展。深入贯彻落实“五学四讲三研”方案，坚持将学习宣传贯彻党的二十大精神与办人民满意的教育有机融合，作为贯穿全年的一项重要政治任务。积极创新学习载体，不断深化学习效果，持续营造学习热潮，赋能区域教育发展，将党的二十大精神转化为xx教育领域的生动实践、实绩实效。持续推出“名校长谈党的二十大精神学习体会”“‘红色根脉’强根基·‘六促六优’亮作为”等系列宣传，形成比学赶超、赛马争先的良好氛围。

　　（二）贯彻制度强化组织领导。进一步加强基层党组织建设，深入实施“红色根脉强基工程”，纵深推进党组织领导的校长负责制，召开基层党组织规范化建设工作现场会。加强学校党建工作力量，有序推进学校领导班子党政分设，配齐配强学校专职副书记、党务工作者，实现中小学、幼儿园全覆盖。完善中小学校党组织会议、校长办公会议制度和议事规则。推动“党建+人事”融合，逐步建立能进能出、可上可下的党员干部管理机制。用好“七张问题清单”，以党建工作破解教育难题。

　　（三）开门办学营造良好生态。坚持“开门办教育”，做好招生、招聘、采购等教育政务信息公开，坚持阳光招生、阳光分班、阳光招聘、阳光管理。在“周二夜学”“周三夜谈”基础上，开展局机关干部联系学校谈心谈话交流活动。加强教育工作者家风建设，创新开展校园长家访等活动。定期邀请人大代表、政协委员、村社干部、家长教师代表召开教育工作座谈会，广纳良策，凝聚办好人民满意教育的强大合力。

　　（四）加强监管打造清正环境。进一步加强全面从严治党、思想政治建设，修订完善各项制度，营造风清气正育人环境。发挥教育局党委巡查组作用，按计划面向学校开展巡查，规范办学行为。完善教育系统招投标、工程发包、物资采购廉政合同制度等规章制度，严格学校、幼儿园经费管理、收费管理。修订完善教育系统采购实施办法，加强采购业务人员培训，完善采购档案，确保各类采购有章可循、一项一档。加强校服采购和校服质量监管。

　　二、稳步扩充优质资源，为教育高质量发展强基赋能

　　（一）加速推动教育项目落地。科学优化教育资源布局，加速教育基建项目推进，力争教育资源布局建设与社会经济建设同步规划、先行实施。xx年，拟投用新碶小学、xx职高、浙师大附属芦江书院二期扩建，青墩幼儿园新建、中心幼儿园星中路分园改建等工程。加快柴桥中学扩建，镇海中学甬江校区、淮河小学东校区、人亚学校、城湾幼儿园新建等项目进度。加速xx经济示范区配套学校、xxx第一学校、xx片区配套学校、xx城配套学校等新建项目启动。

　　（二）加速推动校园环境升级。持续增加基础设施设备建设投入，扩充相对薄弱学校生均资源，做好全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区两大国家级创建的整改提升。修缮升级相对老旧学校校园环境，提升育英小学、育才小学2所原外来工子女学校硬件设施。加速推进教室智能灯光改造、食堂燃气“瓶改管”、学生午休“趴改躺”、风雨接送廊、儿童友好上学路等惠民工程实施推广，创建更多省现代化学校。

　　（三）加速推动数字化改革见效。加速教育领域数字化改革，推进“随时学”、“随时问”、智能触控一体机、“入学百事通”、智慧接送等系统深度应用。深入谋划数字教育建设，分期分批建设“仑有优学”应用，争创数字教育省级试点。全面梳理科室、条线、学校数字化平台数据，建设“一站式”教育办公管理平台，助力机关、学校工作增效减负。探索建设教师队伍“人事大脑”，提高干部教师队伍精准管理水平。加大教育现代化、信息化基础设施建设投入，对32所学校进行网络改造。加大学科教室、创新实验室及新型教学空间配置，打造智慧校园。

　　三、加强教师队伍建设，为教育高质量发展固本培元

　　（一）以更大力度引人才。在教师招录使用分配上坚持定编制总量、定岗位总量、定绩效总量“三定”原则，用好《关于加快引进培育优秀教育人才的若干意见》新政策，研究制定实施细则，加强教育人才引育留用力度，有序引进一批金牌教练、名优骨干教师，新招聘600名劳动合同制幼儿园教师，将大榭街道公办园纳入劳动合同制教师试点范围，促进教师队伍结构优化、素质提升。加强教师关心关爱，积极创造条件提高待遇保障，落实中小学教师减负清单，实施分片区建设青年教师公寓，丰富工会活动载体，解决教师急盼愁难问题，减轻教师额外负担。

　　（二）以更优办法育人才。在教师业务职级发展上坚持聘工作岗位、聘职称岗位、聘层级岗位“三聘”原则。优化教师、干部培养模式，规范骨干教师、名师工作站室点的管理考核。探索采用学校自订细则、成立考核委员会等办法全面考核，根据考核结果发放人才津贴，引导骨干教师不断提升业务水平，发挥示范引领作用，带动全区师资队伍建设。提早准备，在市名教师、正高级教师等各类评比中争取新突破。统筹优质教师资源，鼓励名优骨干教师带编流动，促进区域优质教育资源均衡分布，带动薄弱学校学科建设。加大学校中层干部、后备干部培养使用力度，选拔优秀中青年干部在教育局和相关部门挂职锻炼。

　　（三）以更严要求管人才。在教师评优评先评比中坚持评师德素养、评业绩表现、评专业水平“三评”原则。将“师德师风”作为教师评价第一标准，严格落实“双培养”机制，推动教师师德、业务水平同步提升。完善用好师德师风预警平台，落实在职教师违规处理结果记录制度等“六大制度”，强化预警防范和警示教育，常态化开展党风廉政和师德师风建设“六个一”活动，持续开展干部教师“廉洁体检”，加大师德失范行为处罚力度。召开师德师风专题座谈会，巩固“五问五破、五比五先”作风建设专项行动成果，营造全系统风清气正、全社会尊师重教的良好氛围。

　　四、完善教育服务体系，为教育高质量发展聚力攻坚

　　（一）推动学前教育高质量普惠跨越式发展。继续做好全国学前教育普及普惠区创建的整改提升，助推儿童友好型城区建设。加大公办园建设力度，推动小区配套幼儿园转普，稳步提升区域学前教育普惠率，推进高质量公办幼儿园扩容增效，提升省二级以上幼儿园、普惠性幼儿园在园幼儿占比，创建更多等级幼儿园、现代化学校。优化辖区网格布局，强化业务指导，实现全方位管理。推进幼儿园品牌课程建设，全面提升区域幼儿园办园水平。组织开展园长素养培训，提高行政管理能力。加大保育员职称培训力度，提升保教职业技能，实现保育员队伍规范化、标准化、专业化，实现区域学前教育“和美”品牌亮显、品质提升、样态重塑。

　　（二）推动义务教育高质量优质均衡式发展。持续优化入学服务，科学调整积分入学门槛，有序挖掘潜力扩班扩容，义务段拟扩招82班，普高拟扩招14班，让更多xx学子入读“家门口的好学校”。坚持零起点教学，做好幼小衔接，推进小学强基、初中强腰工程，组织召开幼小衔接论坛，中小学“增效提质”分析会。发挥新时代城乡教育共同体作用，推动结对学校资源共享、教研互通、教学共进，促进全区中小学优质均衡发展。加强特殊教育校企社合作，优化长效帮扶机制，推动特殊学生高质量就业。

　　（三）推动普高教育高质量特色多元式发展。加速推动普通高中结合自身优势特色多样发展，探索体育艺术等特长生初高中一体化培养模式，构建富有特色的课程体系和育人机制，亮显区域高中学术、艺术、体育、国际等特色办学品牌，帮助学子发挥特长，考入更多类型化特色高校。加强新高考全国卷研究，及时优化调整教学内容和教学计划，努力提升高考出口质量，稳步增加考入高水平大学的学生人数。

　　（四）推动职业教育高质量产教融合式发展。加强职业教育政、企、校联动，创新合作模式，打造高水平专业化产教融合基地和具有xx辨识度的“校企共同体”。深化与宁职院等院校企业合作，提高中高职一体化五年长学制人才培养水平，落实学生就业问题。不断提升学校专业建设水平，培育更多省市级名师或名大师工作团队、专业带头人。深化中德智能制造学院建设，建构模具设计制造、机电技术应用专业中德教学课程体系，培养新型技师型人才。加快提升xx职高生均占地面积、生均实训面积、专业实训工位设备等办学条件，积极推动第二职高（xx港口物流学校）新建项目落地。

　　（五）推动成人教育高质量惠及全民式发展。加速推动终身教育服务升级，建立和完善社区数字化学习支持服务体系，推动社区教育信息化、智能化发展，提升区域成人教育现代化水平，赋能现代社区建设。加强成人教育科研项目建设，提升成人学校教师综合素养。有序做好各类国家级考试的组考服务，推进标准化考点建设，扩建xx中学考点考场，不断提升社会考试服务水平，营造全民终身学习浓郁氛围。

　　五、加速提升教育质量，为教育高质量发展增效提质

　　（一）竖好“风向标”，坚持五育并举，探索评价改革。持续深化新时代教育评价改革，打造学校—学生两级教育评价体系，构建科学有效的教育评价模型和教育评价系统。创新学校评价考核机制，实施分类型评价，列出学校工作“底线清单”，设置特色评价项目，引领学校守住底线、发挥特长、亮显特色。完善学生评价机制，突出五育并举、全面发展，纠正“五唯”和应试教育倾向。进一步完善思政教育体系，加强专职思政课教师队伍和课程体系建设，推动党的二十大精神进课堂、进头脑，打造区域和学校思政课特色品牌，组织召开加强思政课程建设工作交流会。加强体育美育，提高体育课、大课间活动和课外活动课质量。落实劳动教育实践手册，用好劳动实践基地，打造劳动教育实验区xx样板。

　　（二）建强“主阵地”，加速增效提质，打造高效课堂。坚持将教学质量作为安身之本。进一步完善“幼小衔接”机制，实现幼小平稳过渡。开发完善可供学生选择的丰富课程体系，帮助学生发掘特长，实现适性发展。优化教研员“PDCAI”集体调研模式，为基层课堂“把脉问诊”，开具“智慧处方”，提高教学效益，优化教学常规，打造高效课堂。扎实推进优秀教学团队、教研组及教科研共同体建设，建强兼职教研员队伍，定期开展项目化学习，深化教师队伍内涵。

　　（三）找准“突破口”，优化课后服务，加强作业管理。继续巩固“双减”成效，全面升级课后服务，完善课后服务课程体系，打造一批体育、美育、劳动、科技品牌特色课程和学校特色课程，助力学生适性发展。进一步优化作业管理，探索布置精准作业、分层作业、个性作业，建立作业量公示制度，为学生压力“减负”，为作业效果“提质”。切实加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，实现学生作业数量减少、睡眠时间延长、手机依赖减轻、阅读时间增加、体质健康增强。

　　（四）下好“一盘棋”，坚持多方共育，营造和谐环境。落实全环境立德树人主体责任，进一步加强家校沟通联系，形成家校育人合力。用好家长成长学院载体，建立网上家长学校，实现免费学、随时学、掌上学。成立家长成长讲师团，开展巡回宣讲，定期评选“三好家长”，推动家长教育制度化、普及化。坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，压实全社会关心青少年健康成长主体责任，建好社会“大课堂”。发挥社区教育委员会、健康副校长、法治副校长、安全副校长、家委会、志愿团体作用，助力校园安全稳定、丰富校园课程活动、护航儿童青少年身心健康，形成全社会育人合力。

　　六、提升教育治理能力，为教育高质量发展保驾护航

　　（一）加强培训机构监管，营造健康教培生态。做好学科类校外培训机构压减“后半篇文章”，疏堵结合引导机构正向转型，防止隐形变异学科类培训机构滋生，严查隐形变异、在职教师有偿补课等学科类培训行为。加强“双减”专班履职，统筹协调文体旅局、科技局、卫健局等主管部门和成员单位，加强文体、科技、早教类等非学科类培训机构归口审批、管理。协同综合行政执法局，加速推进“链式执法”项目，提高联合查处能力、案件移交处置效率，营造健康教培生态。

　　（二）加强校园安全保障，营造安全校园环境。坚持将校园安全稳定作为“立命之根”，加强校园安全“四大系统”管理使用，发挥“一环四员”系统效能。持续强化安全管理能力培训，定期开展安全知识宣讲。持续推进阳光食堂智治系统建设使用，研究推出学校健康营养菜谱，建设评选一批“健康食堂”。加强校医、心理健康专职教师配备，做好校园健康卫生工作。实施明眸皓齿工程，定期开展学生脊柱侧弯检查和矫正，有效降低学生近视率、蛀牙率、肥胖率。发挥心理健康教师、心理辅导室和专业医疗机构作用，及时发现、辅导心理障碍学生，守护学生身心健康。

　　（三）加强新闻宣传力度，营造“和美”教育氛围。不断强化与各级各类媒体的联系合作，探索在试点学校建设媒体联络站。加强xx教育新媒体矩阵建设，不断提高局校两级官方新媒体影响力、粉丝数。加强新媒体内容建设，改革话语体系，做到教师、家长、群众愿意看、看得懂、能互动，做亮仑教新媒体品牌。加强新媒体功能整合，打造集信息公开、教育服务、线上学习等功能于一体的教育服务平台。加强宣传干部队伍能力建设，定期举办协作体集中学习交流活动，将新闻宣传能力培训纳入师训选课范围。阳光透明做好政务公开，及时回应社会热点、群众关切，不断提升群众对教育事业的满意度、获得感，营造“和美”教育氛围。

区教育局委员会2024年工作要点篇3

　　xx年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年、实施“十四五”规划承上启下的一年，更是全区教育系统抬高坐标、奋力赶超之年。全区教育发展总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神、全国全省全市教育工作会议精神和区委、区政府决策部署，紧扣办人民满意教育目标，全面贯彻新发展理念，加快建设高质量教育体系，把党的二十大作出的重大决策部署变成全区教育系统的具体行动和实际成效，对标xx“品质教育”发展要求，为全面建设现代化新xx贡献xx教育力量。重点做好六方面工作：

　　一、聚焦党建引领，提高政治站位

　　党百年奋斗历史经验第一条就是坚持党的全面领导。我们要进一步弘扬伟大的建党精神，全面引领xx教育事业发展。

　　1. 提升站位抓党建。提升政治建设“首位度”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，在学习领会上入脑入心，在宣传宣讲上走深走实，在贯彻落实上见行见效。持续深化“党建聚合力”工程，深入推进“红色文博万人行”“书记校长讲思政课”和“三员宣讲”等活动，推进党史学习教育常态化长效化，不断深化师生对“两个确立”决定性意义的认识，始终听党话、跟党走。〔牵头科室：局办公室；责任科室（单位）：局团委，各中小学、幼儿园〕

　　2. 紧扣中心抓党建。稳妥推进党组织领导的校长负责制，开展专题培训和专项督察，全面平稳完成中小学领导体制改革任务；实施中小学党建质量提升工程，培育一批党建工作示范校；围绕中心工作做好抓党建和抓业务的结合文章。推进校外培训机构党建“两个全覆盖”。严格落实意识形态工作责任制，强化新媒体管理，抓实教育领域信访矛盾源头治理，主动做好教育舆情监测、研判和处置工作。〔牵头科室：局办公室；责任科室（单位）：局组织人事科、局校外培训监管科，各中小学、幼儿园〕

　　3. 压实责任抓党建。深入推进全面从严治党，锲而不舍落实中央八项规定精神，一体推动贯彻落实党的二十大精神、强省会战略、教育评价改革、清廉学校建设、师德师风建设、义务教育优质均衡发展等党中央和省委市委区委部署的重点工作。加强“一把手”监督和领导班子监督，把“关键少数”管住用好。聚焦后勤基建、招生入学、职称评定、物资采购、资产处置、项目评审、学生资助、教辅征订等重点领域和关键环节，加强监督、执纪、问责，进一步整治“微腐败”现象，打造监督闭环。〔牵头科室：局监察审计科；责任单位：各中小学、幼儿园〕

　　二、聚焦教育教学，推进教育创新

　　1. 强化立德树人，抓实五育并举。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。统筹抓好思政课程和课程思政，搭建“有风景的思政课”品牌，开展“学习新思想 做好接班人”主题活动，创新抓好“永远跟党走 奋进新征程”“红领巾争章”等活动，用好本土红色资源，打造中小学生社会实践大课堂。强化体育锻炼，开齐开足上好体育课，实施学生体质健康增值评价。增强美育熏陶，广泛开展校园美育活动，实施“非遗”进校园工程，帮助每位学生学会1至2项艺术技能。加强劳动教育，突出抓好课程构建、师资配备、场地建设和经费保障，设立劳动日、劳动周、劳动月，制订劳动清单，建设一批市、区劳动教育实践基地。推进“三师行动”，持续抓实传染病防控、儿童视力综合防控；加强国防教育、总体安全观教育，将国防教育融入考试内容，纳入考评体系。开展科普教育“双走进”活动，推动科技与教育深度融合。创新家校社共育方式，建立家校社共识协同机制。〔牵头科室：局基础教育科；责任科室（单位）：局教育督导办、局团委、区教育科学研究中心、区少年宫、区教育后勤服务中心，各中小学、幼儿园〕

　　2. 强化以人为本，抓优“双减”工作。抓好校内主阵地，深入推进“双减”背景下的教育教学改革，坚持教学研究与竞赛比武相结合、课堂教学与课题研究相结合、专业指导与校本教研相结合等方式，着力提高教师课堂教学能力、作业设计能力、课后服务能力；丰富课后服务资源供给，完善课后服务工作机制，开发特色课后服务课程体系，提高课后服务质量与吸引力。强力整治校外违规培训，严惩重罚隐形变异违规培训和无证办学，进一步理顺非学科类培训机构监管机制，防范化解培训领域风险；构建“1+2+3”的校外培训监管行政执法体系，坚持“新网格化”排查和“吹哨”报到机制，充分发挥家长、学校和社区的主观能动性，形成多方协同、合力减负的工作格局。深入推进xx市校外培训综合治理改革试点区工作，形成阶段工作经验。〔牵头科室：局基础教育科、局校外培训监管科；责任科室（单位）：局教育督导办、区教育科学研究中心，各中小学、幼儿园〕

　　3. 强化教育公平，抓强教育改革。坚持问题导向，聚焦高质量教育体系和高标准育人方式，深化教育领域综合改革。建立健全以发展素质教育为导向的科学评价体系。从学生进步、教师成长、学校发展等维度强化过程性和发展性评价，探索构建义务教育质量多元评价、增值评价模式。完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，从严控制考试次数，合理控制考试难度，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。持续推进“大规模学生跨学段成长跟踪研究”专项研究项目，为学生综合发展提供客观、精准的实证研究。〔牵头科室：局基础教育科、局办公室、局民教幼教科、局组织人事科、局教育督导办、区教育科学研究中心；责任单位：各中小学、幼儿园〕

　　4. 强化综合施策，抓新智慧教育。加快推进教育数字化转型，在党的二十大精神指引下，抢抓机遇、主动作为，以更高站位、更宽视野全面布局教育数字化转型，构建网络化、数字化、个性化教育体系，促进教育实现更加公平更高质量发展。深入推进智慧教育示范区、融合实验区、央馆智能研修平台应用试验区工作，大力推进智慧校园建设，开展数字化教室建设和应用试点，丰富数字资源供给，加强“三个课堂”建设，用好AI课堂系统，助推教育数字化转型。发挥“智慧教育示范校”“人工智能教育实验基地校”“未来学校”“网络学习空间应用优秀学校”的先进经验，以点带面，形成示范引领，打造智慧教育区域标杆。〔牵头科室：区现代教育技术中心；责任科室（单位）：局基础教育科、局民教幼教科、区教育科学研究中心，各中小学、幼儿园〕

　　5. 强化多措并举，抓牢心理健康教育。落实心理健康教育课时要求，常态化开展中小学“心理健康月”主题活动，培养学生良好心理品质和健全人格。加强学校心育体系建设，推动心理健康教育专兼职教师岗前培训和专业能力认证工作，提高心理健康教育特色学校建设水平；加强学生心理健康监测和危机干预，鼓励建立“医+社+校”协作机制，提高早期预警、定期辅导、及时干预的全链条管理能力。〔牵头科室：区教育科学研究中心；责任科室（单位）：局基础教育科、局学校安全科、区少年宫，各中小学、幼儿园〕

　　三、聚焦民生实事，力促优质均衡

　　围绕“全国学前教育普及普惠达标区”和“全国义务教育优质均衡区”创建目标，抓好“我为群众办实事”项目。

　　1. 坚持片区规划引领，科学布局教育资源。按照“奋力强省会，建设北中心”规划，优先布局教育资源，通过集团办学和合作办学，做强片区教育品牌，以优质均衡的教育资源提升片区土地价值；启动xx财经传媒职业技术学院筹建工作，打造“人城产”教育融合的高质量发展片区。〔牵头科室：局规划建设科；责任科室：局计划财务科、局民教幼教科、局基础教育科〕

　　2. 坚持教育优质均衡，扩大片区学位供给。坚持“保总量、促优质”的原则，精准施策、攻坚克难，着力化解片区学位矛盾，完成xx市xx实验广润小学等2所学校新建，新增学位4000个以上，启动新竹第二小学等5所学校新建、改扩建；计划投入约3500万元对全区中小学校提质提标建设，以充足的优质学位供给服务于强省会战略。〔牵头科室：局规划建设科；责任科室：局计划财务科、局民教幼教科〕

　　3. 坚持普及普惠达标，加强学前教育发展。完成秀峰悦府等3所项目配套幼儿园的规范移交、办园工作，确保公办和普惠园在园幼儿占比只增不减，力促公办园在全区街道全覆盖、更均衡。坚持一个中心：规范幼儿园管理；强化两个抓手：省级重点课题《区域推进幼小“双向衔接”实践研究》和幼儿园分类定级；注重三个结合：师德修养与专业提升相结合、落实《幼儿园保育教育质量评估指南》与家园社协同相结合、日常监管与年度评估相结合，遴选“幼小衔接”工作示范校（园），全力提升幼儿园办园品质。〔牵头科室：局规划建设科、局民教幼教科；责任科室（单位）：局计划财务科、局组织人事科、区教育科学研究中心，各中小学、幼儿园〕

　　4. 坚持教育公平底线，推进普特融合教育。研制特殊教育发展提升行动计划，落实特殊教育学校和普特融合学校建设任务加强对特殊教育学校、普特融合学校、特教班、随班就读、送教上门等工作的研究指导，全面提升特殊教育办学水平。〔牵头科室：局规划建设科、局基础教育科、区教育科学研究中心；责任科室（单位）：局组织人事科、局计划财务科，各中小学、幼儿园〕

　　四、聚焦队伍建设，提升教育内涵

　　1. 加强师德师风建设。强化党风廉政建设，推进师德师风“网格化”管理，严格落实师德一票否决制度。加强思想政治建设，开展“万名教师进万家”活动，落实常态化家访。〔牵头科室：局组织人事科；责任科室（单位）：局监察审计科，各中小学、幼儿园〕

　　2. 探索队伍建设机制。建立能为善为、肯为者上的用人导向，团结奋发、全员协调的工作导向，积极赶超、抬头看路的目标导向，清廉教育、制度管理的作风导向。制订“卓越名师研训基地校”管理办法，定向培养骨干教师，关注薄弱学校和薄弱学科；委托高校培训学科带头人、优秀骨干教师，实现卓越名师逐年递增10%的目标。加大年轻干部培训培养和交流力度，锻造结构更优、战斗力更强的干部队伍。〔牵头科室：局组织人事科；责任科室（单位）：区教育科学研究中心，各中小学、幼儿园〕

　　3. 全面提升人才“四度”。对标省、市教育人才（教育专家）培养模式和选树标准，坚持多措并举提升引才“精度”，实施卓越工程构筑育才“梯度”，推进“四个工程”厚植留才“温度”，创新思路方法抓实交流“力度”。加强人工智能助推教师队伍建设，抓实名师工作室、名师农村工作站建设，完善教师培训体系，加强紧缺薄弱学科教师培训，提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力，举办“智慧课堂”主题开放研讨活动，开展“园丁杯智慧课堂教学竞赛”，推动个性化学习及精准化指导。〔牵头科室：局组织人事科、区教育科学研究中心；责任科室（单位）：局教育督导办、局基础教育科、局办公室、局民教幼教科，各中小学、幼儿园〕

　　五、聚焦校园安全，守牢安全底线

　　严格贯彻“国十五条”和省市区有关安全生产的要求，锚定一个目标：坚决杜绝重特大安全事故，坚决防范遏制较大和重大涉险事故；突出两个到位：隐患排查到位，排查的隐患整改到位。抓好三个统筹：统筹校内与校外，统筹全面与重点，统筹安全与发展。创建一批省市区“平安校园”；落实“四方责任”：严格依法依规落实党政领导、部门监管、单位主体和个人责任。根据校园安全责任清单，加强安全培训，压实安全责任，筑牢清晰严密的责任体系。聚焦关键领域：全面抓好师生心理健康、消防、交通、特种设备、防溺水等校园安全管理，强化防溺水、防性侵、防欺凌和国家安全等重点领域专项整治。强化家校协同，推进监护责任落实，有效遏制校内外学生意外事件，为xx教育健康发展营造安全稳定的校园环境。〔牵头科室：局学校安全科；责任单位：各中小学、幼儿园〕

　　六、聚焦综合治理，营造良好生态

　　1. 压实责任提高治理水平。指导学校做好章程修订，适应中小学校领导体制改革。增强教育安全发展的法治保障，提升依法治教和现代化治理水平。推进学校减负工作，统筹规范各类“进校园”项目，严控督查检查考核评比事项，切实减轻教师负担。〔牵头科室：局教育督导办；责任科室（单位）：局办公室、局学校安全科、局民教幼教科、区少年宫、区教育后勤服务中心，各中小学、幼儿园〕

　　2. 细化管理提升督导能力。切实加强督学责任区建设，把教育评价、“双减”、智慧五育等作为督学重点，开展任期届满校（园）长综合督导评估、年度素质教育评估、办园行为督导评估、五项管理及“双减”专项督导等；研制出台《xx区教育督导问责实施细则（试行）》，强化教育督导评估和义务教育质量监测结果应用，督促各校把立德树人内化到各领域各环节。〔牵头科室：局教育督导办；责任科室（单位）：局基础教育科、局民教幼教科、区现代教育技术中心，各中小学、幼儿园〕

　　3. 规范管理提高服务能效。严格执行财政预算，提升经费管理水平，做好支付、核算等保障工作。加强对课后服务等专项资金、重点项目的监管和审计，实施全覆盖、全过程、全方位的教育经费监管，推进财务信息公开。〔牵头科室：局计划财务科；责任科室（单位）：局监察审计科、区教育集中支付核算中心，各中小学、幼儿园〕

　　4. 深化推进教育扶贫行动。切实做好学生资助工作，完善家庭经济困难学生信息库和信息共享机制，严防失学辍学人数新增反弹，确保除身体原因不具备学习条件外的脱贫家庭、监测对象家庭义务教育阶段适龄少年儿童应学尽学、稳定就读。完成对口帮扶城步县、龙山县以及上级教育主管部门布置的其他帮扶任务。〔牵头科室：局计划财务科；责任科室（单位）：局组织人事科、局基础教育科、局民教幼教科、局监察审计科、区教育科学研究中心、区现代教育技术中心，各中小学、幼儿园〕

　　5. 联动共建创新社区教育。深入探索终身教育新模式，促进社区、学校共建。培植社区教育特色课程体系建设，改进社区培训的方式与内容，创新全民终身学习活动模式，开展社区优秀学习中心、优秀案例、终身学习品牌、百姓学习之星评选和推介等，选树一批国家省市典型。〔牵头科室：区教育科学研究中心〕

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