幼儿园小班秋天主题系列活动优秀教案与反思：秋天水果（全文）

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　幼儿园小班秋天主题系列活动优秀教案与反思：秋天的水果 幼儿园小班秋天主题系列活动优秀教案与反思：秋天的水果

　一、主题主题活动由来

　 根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

　 首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。

　 随后，我们又参观 银 了清华水果店，认识了秋天 帽 的水果。在老师及工作人员 迫 的引导下，孩子们对水果产 挨 生了浓厚的兴趣。

　 带领 矣 幼儿参观水果店，认识秋天 丙 的水果。观察到的水果有：

　饱 海棠、枣、梨、苹果、李子 喘 、葡萄……

　 带领幼儿参 症 观时，为增强幼儿的社会交 束 往能力，我们鼓励并引导幼 睫 儿亲自购买水果。陈晨有礼 抖 貌地买枣，并付款

　 在购 杜 买水果的过程中，大部分幼 进 儿都能做到自然大方，并能 潜 准确地运用您好、请、好吗 落 、谢谢等礼貌用语。

　回 郡 班后，通过听老师的讲解孩 灸 子们知道了水果的营养价值 喇 高，小朋友要多吃水果的道 元 理。之后，大家开始分享水 责 果感受着与大家分享的快乐 怎 。

　 一系列的秋游及参观 暂 活动结束后，孩子们对秋天 曾 的水果产生了浓厚的兴趣， 候 他们开始互相交流自己认识 腔 什么水果、爱吃什么水果、 看 什么水果漂亮等，有的小朋 舷 友主动请老师给他们画水果 私 ，还有的小朋友把家里的水 溺 果带到幼儿园来。

　 我们 芋 根据我们班幼儿的年龄特点 返 和发展需要，初步确定出了 伊 以下活动方案 二、主题网络 桂 图

　主题活动方案的建构 约 是以我们班幼儿发展水平和 衅 教育目标为依据，尊重孩子 呐 们的兴趣和困惑，同时注重 莫 幼儿第二语言的启蒙和初步 鹰 的引导。

　三、主题教育目标 抵

　1、在活动中，引导幼 裳 儿感受秋天是水果丰收的季 蓬 节。

　2、通过活动丰富幼儿 狄 对水果的认知。

　 3、在 缓 活动中鼓励、引导幼儿积极 牧 动手动脑，激发幼儿的创造 殖 意识。

　 4、实现寓教于 铸 乐，让幼儿在活动中感受合 金 作和分享的快乐，引导幼儿 育 与同伴友好交往。

　四、方案 症 的实施过程 活动一：吃水果 采

　活动目标：

　 1、感受集 匙 体活动的快乐气氛，喜欢参 浮 加集体活动。

　2、知道水果 蓑 有营养，，喜欢吃水果。

　3 岩 、鼓励幼儿创编歌词。

　活动 炭 准备：

　柿子、苹果、甜橙、 腰 鸭梨 活动情况记录：

　 由 敬 来：十月八日孩子们共享他 绑 们在水果店购买的水果后议 争 论纷纷，说水果真好吃。班 栗 上有个别幼儿平常不喜欢吃 柒 水果。为了进一步激发他们 正 对水果的喜爱之情，培养他 乾们爱吃水果的习惯，我们抓 屉 住这个教育契机，组织了此 囚 次音乐活动：《吃水果》。

　吵

　过程：

　 1、出示已有的 崔 水果，让幼儿讨论水果的味 继 道怎样？吃水果对身体有什 踊 么好处。

　 2、教师与幼 纠 儿讨论整理出：“柿子味道 镇 好，苹果味道好，天天吃水 莲 果，身体健康……” 3、好 诌 听的歌，增加幼儿愉悦感和 刁 成就感。

　 4、鼓励幼儿 联 运用“换词法”改编歌词， 须 激发幼儿对更多的水果发生 青 喜爱之情，喜欢吃各种水果 骑 。

　5、请小朋友互相交 戒 流“××水果有营养，我喜 器 欢吃××水果”。引导幼儿 菠 说完整的话 6、教师鼓励幼 敷 儿与水果交朋友。

　活动二：

　挫 认识水果 活动目标：

　1、通 熊 过各种感官分辨不同的水果 寻 。

　2、在活动中感受分享的 絮 快乐。

　3、初步理解“光滑 喧 ”和“粗糙”的意思。

　活动 马 准备：

　布袋、柿子、香蕉、 辕 苹果、弥猴桃等 活动情况记 炳 录：

　 请小朋友用手摸出 适 布袋子里的水果，并猜一猜 口 是什么水果。请幼儿拿出来 祁 看一看自己猜的对不对。由 正 此引导幼儿认识各种水果。

　参

　老师问：“除了用眼睛 萤 看，用手摸，还能用什么方 陕 法分辨出是什么水果呢？” 拒 幼儿说出：“用嘴尝一尝” 色 、“用鼻子闻一闻”等方法 亿 。

　请幼儿闭上眼，依次闻水 管 果味道，分辨水果。

　 请 罩 幼儿分别摸苹果和弥猴桃， 芯 说一说感觉有什么不同，引 抿 导幼儿说出“光滑的”“粗 染 糙的”。针对“光滑”和“ 淳 粗糙”让幼儿充分感受和表 狞 达。

　 请幼儿分享水果， 衅 并说一说不同水果的不同味 貉 道。

　组织幼儿唱《吃水 次 果》的歌曲，引导幼儿多吃 享 水果，吃各种各样的水果。

　稻

　活动三：水果娃娃 活动目标 正 ：

　1、引导幼儿感受动手的 攒 乐趣。

　2、培养幼儿创造力 釜 和想象力。

　活动准备：

　水果 挚 若干种，及时贴、剪刀。

　活 轩 动情况记录：

　 教师逐一 业 出示各种水果，请幼儿说出 橱 名称，巩固幼儿对水果的认 协 知。

　 教师提出问题：怎 鹰 样让水果的样子变得更加可 慰 爱。

　 请小朋友用老师准 蛤 备的材料把水果变成可爱的 漓 水果娃娃。要求：五官的位 演 置应该怎样安排。

　活动四：

　溃 鲜果和干果 活动目标：

　1、 敲 能区分鲜果和干果。

　2、通 紊 过对应会比较两组物体的多 公 少。

　活动准备：

　鲜果若干、 鞘 干果若干、小兔头饰。

　活动 汇 情况记录：

　 兔妈妈带小 祥 兔子们去小猫家做客为故事 骤 情节开展活动。

　小猫拿 曼 出一盘鲜果和一盘干果招待 畅 小兔子们。兔妈妈请小兔子 侩 们观察两盘水果有什么不同 盈 。分别用摸、看、闻、尝等 铝 不同的方法感受并区别。在 菊 小兔子们充分感受、发现、 甘 表达的基础上，兔妈妈总结 衅 鲜果和干果的特征。

　 小 些 猫和兔妈妈请小兔子用一一 瘦 对应的方法分水果，并请小 搓 兔子分完后用完整的话表述 怎 两组水果的多少。

　 兔妈 倚 妈和小兔子们共同分享鲜果 祥 和干果，请幼儿讲述他们味 爹 道的不同。

　 小兔和妈妈 藏 谢谢小猫后一起回家，活动 芽 自然结束。

　活动五：多彩的 啼 水果 活动目标：

　 1、通 轧 过观察，引导幼儿发现颜色 绍 是丰富的，多彩的。

　 2 哎 、引导幼儿初步学会用不同 隅 的颜色涂同一个物体。

　 办 3、使幼儿初步接触英语， 攒 激发幼儿对英语活动的兴趣 屋 。

　活动准备：

　苹果、梨、桔 膛 子、火龙果、水彩笔、油画 贬 棒 活动情况记录：

　 请幼 致 儿仔细观察各种水果的颜色 艳 ，并能说出水果的颜色：红 瓜 、黄、紫红、桔黄等。

　教师 甘 示范红、黄、桔黄、紫的英 沿 文发音。

　 和幼儿进行游 啡 戏活动：请你说一说它的颜 患 色。巩固幼儿对颜色的认知 厩 。

　教师引导幼儿仔细观 董 察苹果上的不同颜色，使幼 言 儿发现苹果上有不同的颜色 择 。

　教师请幼儿根据自己的观 搀 察情况给水果添色。

　活动六 拂 ：奇妙的水果 活动目标：

　1 茶 、引导幼儿初步了解水果的 宦 内部。

　 2、引导幼儿发 露 挥创造性，尝试用剖开的内 区 部印画。

　活动准备：

　水果若 税 干、颜料、刀子、纸。

　活动 垫 情况记录：

　 1、教师引 慑 导幼儿观察水果的外形，发 蜂 现不同水果外形的不同。

　兄

　2、教师提出问题：水果 延 的内部会是什么样子的呢？ 勃

　不同水果里面的样子会是一 除 样的吗？

　 3、剖开水果 拄 ，请幼儿观察，并请幼儿充 意 分交流自己的发现。

　 4 裴 、教师鼓励、引导幼儿大胆 戌 尝试用剖开的水果沾上颜料 楚 在纸上印图形。

　 5、待 赞 幼儿操作完后，请幼儿充分 醋 表达自己印出的作品像什么 熄 ，鼓励幼儿大胆想象、大胆 犁 创造。

　活动七：小兔分桃 活 虚 动目标：

　1、培养幼儿与人 垢 分享的习惯。

　2、引导幼儿 托 学会说有礼貌的话。

　活动准 俘 备：

　小兔头饰一个、水果框 澡 一个，水果模型若干。

　活动 奄 情况记录：

　 1、教师完 裕 整地讲述故事《小兔分桃》 态 。重点重复得到水果的小动 待 物向小兔表示感谢的有礼貌 缆 的语言和表示分享后的愉快 鄙 心情的语言。

　 2、教师 航 扮演小兔边讲述故事边把水 喻 果分给小朋友们，请小朋友 彰 像小动物一样用有礼貌的话 纪 答谢。

　3、请小朋友扮演小 链 动物表演故事内容。

　反思：

　碟

　在活动中幼儿能说 笔 出“我真快乐，愿你也快乐 弧 ”、“谢谢你把水果分给我 休 ”等。但是在日常生活中很 藤 少见这种行为。这说明此方 笑 面的教育还应注意在日常生 崔 活中和谐渗透。

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